Dinah Vasconcellos Terra
Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense no período de 2020-2022. Doutorado em Ciências da Educação - Universidade de Barcelona- Espanha (2004). Mestrado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1996); Graduação em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (1984). Professora Associada IV da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (Departamento SSE) e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área Formação de professores/as, atuando principalmente nos seguintes temas: docência, formação profissional, currículo e educação física escolar.
Vice-presidente Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte gestão 2007-2009.
Coordenadora de Área do PIBID/UFF de Educação Física 2011-2013.
Coordenadora de Gestão de Processos Educacionais do Pibid/UFF 2013-2018.
Editora da Revista Movimento - Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (2017-2020).
Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Currículo, Docência e Cultura (CDC) - PPGEd/UFF.
Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências da Educaçao
1999 - 2004
Universitat de Barcelona
Título: La construcción del saber docente de los professores de Educación Física: los campos de vivencia.
Orientador: Dr Serafín Antúnez Marcos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Saberes docente; Educaçao Física; Cotidiano escolar; Formaçao Profissional - Educaçao Física - Escola.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Educação Física
1992 - 1996
Universidade Gama Filho
Título: Ensino Crìtico-Participativo das Disciplinas Técnico Deportivas nos Cursos de Licenciatura em Educaçao Física: análise do impacto de um projeto de ensino no Handebol, Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Dra Vera Lúcia de Menezes Costa
Palavras-chave: Educaçao Física; Disciplinas Técnicas; Ensino Crítico.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Didática do Ensino Superior
1985 - 1985
Universidade Gama Filho
Título: Os Currículos de Didáticas nos Cursos de Educaçao Física no Rio de Janeiro
Orientador: Dra Helena Theodoro
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Políticas Públicas/Especialidade: Formaçao Profisssional.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Políticas Públicas/Especialidade: Educaçao Física Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e currículo em Educação Física Escolar.
Organização de eventos
ANPED, D. ; TERRA, Dinah Vasconcellos . 39ª Reunião Anual da Anped. 2019. (Congresso).
TERRA, D. V. ; GIRAO, J. ; MARTINS, D. ; SILVA, G. D. . V Jornada do Grupo de Pesquisa Cultura, Docência, Currículo. 2018. (Congresso).
TERRA, D. V. ; COPOLILLO, M. L. Q. . II Encontro de ex-alunos e alunos do curso de especialização em Educação Física Escolar. 2017. (Congresso).
TERRA, Dinah Vasconcellos ; CARVALHO, R. M. A. . XIV Encontro Fluminense de Educação Física Escolar - EnFEFE. 2015. (Congresso).
TERRA, D. V. ; RAIMUNDO, Alessandra Cristina . III Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2010. (Congresso).
TERRA, D. V. ; CASTRO, Waldyr Lins . XIII Encontro Fluminense de Educação Física Escolar. 2010. (Congresso).
CCBCE - DN 2007-2009 ; CBCE - Bahia 2007-2009 ; TERRA, D. V. . XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e II Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2009. (Congresso).
TERRA, D. V. ; AMARAL, Gislene Alves Do ; ANTUNES, M. ; LUIZ, Angela Rodrigues ; NUNES, Sérgio Inácio ; VELOSO, Muriel M. . II Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2008. (Congresso).
ALMEIDA, Paulo ; MUNIZ, N. L. ; CASTRO, Waldyr Lins ; ANDRADE, Edmundo ; CARVALHO, Nelson ; MATTOS, ; TERRA, D. V. . XII Encontro Fluminense de Educaçao Física Escolar. 2008. (Congresso).
TERRA, D. V. . Encontro Nacional de Gestores em Educação: a Educação Física na Educação Básica. 2006. (Congresso).
TERRA, D. V. ; PALAFOZ, G. H. M. ; AMARAL, Gislene Alves Do ; ROTTELI, Paula ; AGUIAR, Camila ; OUTROS, . IV Simpósio de Estratégia de Ensino em Educação/Educação Física. 2004. (Congresso).
TERRA, D. V. . I Convençao das Escolas de Educaçao Física do Estado de Minas Gerais. 1999. (Congresso).
TERRA, D. V. ; BRUNELLI, P. F. ; BRUNELLI, P. F. . III Semana Científica do Curso de Educaçao Física da Universidade Federal de Uberlândia. 1997. (Outro).
TERRA, D. V. ; PALAFOX, G. H. M. ; SOUZA, E. F. . II Semana Científica do curso de Educaçao Física. 1996. (Outro).
TERRA, D. V. ; PALAFOZ, G. H. M. ; SOUZA, E. F. . I Semana Científica do Curso de Educaçao Física da Universidade Federal de Uberlândia. 1994. (Outro).
Participação em eventos
XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2023. (Congresso).
IX Seminário do ProEF e XI Seminário do Cemef. 2021.. 2021. (Seminário).
XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2021. 2021. (Congresso).
XX ENDIPE. 2020. (Congresso).
XX ENDIPE. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DO PIBID: aspectos para formação inicial e continuada. 2020. (Congresso).
Simpósio de Educação Física.A BNCC da Educação Básica na Educação Física. 2019. (Simpósio).
X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos. 2019. (Seminário).
XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2019. (Congresso).
ENDIPE. Formação Inicial de Professores: alguns apontamentos de egressos do PIBID. 2018. (Congresso).
III Semana Acadêmica da Educação Física UFF.Passado e presente do egresso da educação básica como bolsista PIBID. 2018. (Seminário).
III Semana Acadêmica da Educação Física UFF.RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A HISTÓRIA DE SOFIA. 2018. (Seminário).
III Semana Acadêmica da Educação Física - UFF.O TRATO DO CONTEÚDO DAS LUTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2018. (Seminário).
PROEFe - UFMG.APRENDENDO COM ?SOFIA? QUESTÕES ÉTNICO RACIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2018. (Encontro).
V Encontro Anual do PIBID e I Encontro Anual do PRP da UFF.Relatos de experiências sobre PIBID e sua importância da formação docente. 2018. (Seminário).
Formação Continuada de terceiro e quarto ciclos.Experiências de práticas pedagógicas: parceria Escola/Universidade. 2017. (Encontro).
XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2017. (Congresso).
XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Práticas Educacionais na formação de professores no PIBID. 2017. (Congresso).
III Jornada do grupo de pesquisa Currículo, Docência & Cultura.A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DOCENTE NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFF. 2016. (Seminário).
II Jornada do grupo de pesquisa Currículo, Docência & Cultura. 2015. (Seminário).
XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2015. (Congresso).
V Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. 2014. (Congresso).
V Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. Dialogando com os dilemas e controvérsias da Educação Física. 2014. (Congresso).
V Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. Planejamento e currículo na educação física escolar. 2014. (Congresso).
V ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS, IV SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID E XI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UFRN. 2014. (Congresso).
V ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS, IV SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID E XI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UFRN. Identidade docente na formação inicial no curso de licenciatura em Educação Física. 2014. (Congresso).
VII ENDIPE. 2014. (Congresso).
XVII Endipe. Projeto Institucional PIBID/UFF: eixos norteadores ao seu desenvolvimento. 2014. (Congresso).
XVIII Congresso Brasileiro de Ciêcias do Esporte e V Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2013. (Congresso).
XVIII Congresso Brasileiro de Ciêcias do Esporte e V Congresso Internacional de Ciências do Esporte. o PIBID NA/DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIÁLOGOS COM DIFERENTES EXPERIÊNCIAS E PROPOSIÇÕES. 2013. (Congresso).
Curso de Formação de professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro.Análise do Impacto da implementação das orientações curriculares de Educação Física: os exemplos de Minas Gerais, Pernambuco e Amapá. 2012. (Encontro).
XII Congresso Espirito Santense de Educação Física e IV Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. Planejamento e Currículo na Educação Física Escolar. 2012. (Congresso).
XII Congresso Espirito Santense de Educação Física e IV Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. Construção da Identidade docente no curso de licenciatura em Educação Física: Brasil e Argentina. 2012. (Congresso).
X Mostra de iniciação Científica à Docência na Educação Básica.O PIBID Educação Física e o projeto cinema atuando nas escolas estaduais de Niterói. 2012. (Seminário).
X Mostra de iniciação Científica à Docência na Educação Básica.O PIBID da Educação Física da UFF no Colégio Estadual Raul Vidal: a rádio escolar como ferramenta pedagógica. 2012. (Seminário).
X Mostra de iniciação Científica à Docência na Educação Básica.O PIBID de Educação Física no curso de Formação de professores no IEPIC. 2012. (Seminário).
VII Seminário Interativo de Prática Pedagógica, Pesquisa e Extensão da Formação do Professor - Formação de professores: estratégias e problematização. 2011. (Seminário).
XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Congresso Internacional de Ciências do Esporte. La construcción de la identidad docente en la educación física: Argentina e Brasil. 2011. (Congresso).
III Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. A Educaçao Física no referencial curricular da rede municipal de ensino de Niterói. 2010. (Congresso).
III Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Formaçao de professores de Educaçao Física para a Educaçao Infantil. 2010. (Congresso).
III Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2010. (Congresso).
Investigación Cualitativa en Educación Física.Investigación Cualitativa en Educación Física. 2010. (Simpósio).
VII Mostra de Inciação a docência na Educação Básica. 2010. (Outra).
XIII Semana de Monitoria da UFF.Jogos e Esporte: caderno pedagógico no processo de formação do professor de Educação Física. 2010. (Seminário).
X Jornadas de Investigación de la Universidad de Flores.Deporte y Juego: cuaderno pedagógico en el proceso de formación del profesor de educación física. 2010. (Simpósio).
X Jornadas de Investigación de la Universidad de Flores.Desafios actuales: investigación y Educación Física. 2010. (Simpósio).
X Jornadas de Investigación de la Universidad de Flores. 2010. (Simpósio).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. A biografia-narrativa como estratégia de formação do professor de Educação Física. 2010. (Congresso).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2010. (Congresso).
XV Semana de Extensão da UFF.Esporte e Lazer na rádio PopGoiaba/UFF: diálogos com a escola. 2010. (Seminário).
XX Seminário de Iniciação Científica da UFF. 2010. (Seminário).
XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e II Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Formaçao Profissional e Políticas Públicas. 2009. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e II Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2009. (Congresso).
XII Encontro Fluminense de Educaçao Física Escolar. 2008. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas.. Comunicação Oral. 2008. (Congresso).
Programa de Capacitaçao do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis) como Avaliadora de curso e graduaçao e Avaliadora Institucional. 2007. (Outra).
Reuniao Regional da SBPC. A Educaçao Física na Amazônia: esportes da natureza, Lazer e Educaçao Física Escolar. 2007. (Congresso).
Seminário do CBCE-MT 2007 & III Seminário de Educaçao Física da UNEMAT: Formaçao Profissional em Educaçao Física e Ciências do Esporte.Formaçao Inicial em Educaçao Física. 2007. (Seminário).
XI Encontro Fluminense de Educaçao Física Escolar (EnFEFE).Avaliaçao em Educaçao Física Escolar. 2007. (Encontro).
XV Congresso Brasiliero de Ciências do Esporte e II Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Coordenadora Geral do GTT Escola. 2007. (Congresso).
XV Congresso Brasiliero de Ciências do Esporte e II Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2007. (Congresso).
XV Congresso Brasiliero de Ciências do Esporte e II Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Coordenadora da Mesa - Política Científica e Produçao do Conhecimento: desafios para o Conbrace. 2007. (Congresso).
V Congresso Goiano de Ciências do Esporte & II Congresso Centro Oeste de Ciências do Esporte. V Congresso Gioano de Ciências do Esporte & II Congresso Centro Oeste de Ciências do Esporte. 2006. (Congresso).
X Encontro Fluminense de Educaçao Física Escolar.Construçao de Materias Curriculares na Educaçao Física Escolar. 2006. (Encontro).
VIII Encontro Fluminense de Educaçao Física Escolar.VIII Encontro Fluminense de Educaçao Física Escolar. 2005. (Encontro).
XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e I Congresso Internacional de Ciências do Esporte. XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e I Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2005. (Congresso).
III Reuniao Anual do ProEFE. Professores (as) de Educaçao Física: identidade, saberes docentes e prática pedagógica.. 2004. (Congresso).
III Reuniao Anual do ProEFE.Construção de saberes e prátrica pedagógica: o cotidiano dos professores de educação física iniciantes. 2004. (Encontro).
VIII Encontro Fluminense de Educaçao Física Escolar.VII Encontro Fluminense de Educaçao Física Escolar. 2004. (Encontro).
Simposi Internacional. La millora de les oportunitats educatives en una societat en transformació.La construcción del saber docente de los profesores de Educación Física. 2003. (Simpósio).
I Reuniao Anual do ProEFE - Por que Educaçao Física na Escola?.I Reuniao Anual do ProEFE - Por que Educaçao Física na Escola?. 2002. (Seminário).
Jornada de Mundialiazación: reflexiones del ámbito de la educación. 2001. (Outra).
Simposiun de Itinerarios de Cambio en la Educación.Simposuin de Itinerários de Cambio en la Educación. 2001. (Simpósio).
XIX Congreso Nacional de Educaçao Física. XIX Congreso Nacional de Educación Física. 2001. (Congresso).
Jornadas sobre Metodología de la Investigación. 2000. (Outra).
I Congresso Goiano de Ciências do Esporte. Educaçao Física e Esporte: intervençao e conhecimento. 1999. (Congresso).
I Convençao das Escolas de Educaçao Física do Estado de Minas Gerais. 1999. (Outra).
I Encontro Regional Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 1999. (Encontro).
X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte- CBCE. Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte- CBCE. 1999. (Congresso).
IV Congresso de Educaçao Física e Ciências do Desporto dos Países de Lingua Portuguesa y VII Congreso Galego de Educación Física. IV Congresso de Educaçao Física e Ciências do Desporto dos Países de Lingua Portuguesa y VII Congreso Galego de Educación Física. 1998. (Congresso).
IV Simposiun Internacional de Educación Física Escolar y Deporte de Alto RendimentoIV Simposiun Internacional de Educación Física Escolar y Deporte de Alto Rendimento.IV Simposiun Internacional de Educación Física Escolar y Deporte de Alto Rendimento. 1998. (Simpósio).
Congresso Mundial de Educaçao Física. Congresso Mundial de Educaçao Física. 1997. (Congresso).
II Congresso Nacional de Educaçao. 1997. (Congresso).
Reuniao Anual da SPBC. 1997. (Outra).
X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 1997. (Congresso).
Conferência Brasileira de Esporte Educacional. 1996. (Outra).
I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - I CONEd. 1996. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 1995. (Congresso).
46a. Reuniao Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.46a. Reuniao Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1994. (Outra).
XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte.XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 1993. (Outra).
Colóquio de Pedagogia do Movimento Humano. 1991. (Outra).
Congresso Mundial de AIESEP. 1991. (Congresso).
III Fórum de Debates da Secretaria Estadual do Rio de Janiero - CBCE. 1990. (Outra).
I Encontro Estadual de Professores de Educaçao Física que atuam na rede oficial de ensino. 1989. (Encontro).
I Encontro Nacional de Educaçao Física. 1989. (Encontro).
Seminário de Educaçao na América Latina. 1989. (Seminário).
Participação em bancas
PIMENTA, R. A.; PIRES, V. N. L.;TERRA, Dinah Vasconcellos. A RELAÇÃO ENTRE OS SABERES DOCENTES E A SELEÇÃO DE CONTEÚDOS NAS AULAS: A DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Metrado Profissional Educação Física em Rede) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
TENORIO, K. M. R.;TERRA, D. V.; Souza Junior, Marcílio. A ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE RIACHÃO DO JACUÍPE-BA. 2023. Dissertação (Mestrado em Metrado Profissional Educação Física em Rede) - Universidade de Pernambuco.
OSBORNE, R. S.; COPOLILLO, M. L. Q.;TERRA, Dinah Vasconcellos. POR UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR ANTIRRACISTA A PARTIR DE PRÁTICAS CORPORAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências da Atividade Física) - Universidade Salgado de Oliveira.
DIAS, R. E.; BORGES, V.;TERRA, Dinah Vasconcellos. TENTATIVAS DE CONTROLE DA DOCÊNCIA NAS POLÍTICAS EM CURSO: UMA ANÁLISE SOBRE AS ARTICULAÇÕES DISCURSIVAS EM TORNO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OSBORNE, R. S.;TERRA, Dinah Vasconcellos; KOELTZSCH, G. K.. ALUNOS IMIGRANTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS E SINGULARIDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências da Atividade Física) - Universidade Salgado de Oliveira.
NASCIMENTO, M. G. C. A.; CRUZ, G. B.;TERRA, D. V.. FORMAÇÃO E SABERES DOCENTES: UM OLHAR PARA PUBLICAÇÕES DOS SUBPROJETOS PIBID/ UFRJ NAS JORNADAS DE INICIAÇÀO CIENTÍFICA (SIAC / UFRJ. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NASCIMENTO, M. G. C. A.;TERRA, D. V.; CRUZ, G. B.. O (A) PROFESSOR (A) SUPERVISOR (A) DO PIBID COMO COFORMADOR (A) DOS (AS) BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: UMA ANÁLISE DO SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRJ. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVEIRA, Z. S.;TERRA, D. V.; ALMEIDA, P. A. C.; PEIXOTO, E. M. M.; NOZAKI, H. T.. DISPUTAS EM TORNO DA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: AS DCN PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA (2004-2018). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
DIAS, M. A.;TERRA, D. V.; FONSECA, M. P. S.; SANTOS, A. P.; DANTAS, P. M. S.. ESPORTE ADAPTADO E INCLUSÃO: TECENDO OLHARES PARA AS DIFERENÇAS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SAMPAIO, S. M. V.;TERRA, D. V.; SANTOS, R. E. N.; RODRIGUES JUNIOR, L. R.. Entre o Orum e o Aiê, o que a Geografia pode aprender? De Exu a Oxalá, o que a Geografia pode ensinar. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
ORTIGAO, M. I. R.;TERRA, D. V.; DIAS, R. E.. Qualidade nos Ginásios Experimentais Olímpicos Cariocas: o que pensam os alunos e professores do GEO Nelson Prudêncio. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
VASCONCELLOS, M.;TERRA, D. V.; AYRES, A. C. B. M.; RODRIGUES, P. A. M.. O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE: UMA ANÁLISE CRÍTICA DE SEUS PRINCIPÁIS DOCUMENTOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; MILLEN NETO, A. R.; MACEDO, C.. A relação entre formação docente e os saberes experiencias dos(as) professores(as) de Educação Física no Instituto Federal do Piauí (IFPI). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.
SELLES, S. E.;TERRA, Dinah Vasconcellos; ROCHA, M. B.; SILVA, A. R.. Atravessamentos entre políticas curriculares e políticas de formação inicial de professores de ciências biológicas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; ANDRADE, E. P.; MOLINA NETO, V.. O que dizem os alunos sobr eo Ginásio Experimental Olímpico (uma escola de tempo integral vocacionada para o esporte). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
VASCONCELLOS, M.;TERRA, D. V.; Ruiz, Mariel; DIAS, L. R.; ALMEIDA, S. M.. Formação inicial construída em articulação com a profissão: um diálogo com licenciandos vinculados ao Programa de Educação Tutorial da Universidade Federal Fluminense. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; VASCONCELLOS, M.; Ruiz, Mariel; DIAS, R. E.. Programa Residência Docente do Colégio Pedro II: diálogos e conhecimento profissional de professores de Educação Física. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
CARMO, E. M.;TERRA, D. V.; PINA, M. C. D.. Os documentos curriculares para o ensino da Educação Física no Estado da Bahia: aproximações e distanciamentos na prática pedagógica. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOUZA, F. S.; SILVA, J. C. M.;TERRA, D. V.; AGUIAR, G. S.. As contribições do PIBID na formação inicial de professores de Educação Física da Universidade FEderal Fluminense. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino (PPGEn)) - Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; CHINELLI, M. V.; COPOLILLO, M. L. Q.; ALVIANO JUNIOR, W.. Ciclo formativo do PIBID/UFF: narrativas de formação inicial em Educação Física. 2019.
VASCONCELLOS, M.; DIAS, R. E.;TERRA, Dinah Vasconcellos; AKKARI, A.. Entre descobertas e sobrevivências desisti da profissão: um panorama acerca do abandono do magistério. 2019.
VASCONCELLOS, M.;TERRA, Dinah Vasconcellos; MONTEIRO, A. M.; LEITE, V. F. A.. Formação docente e alunos da Educação Básica: relações entre as justificativas dos estudantes e os saberes mobilizados por professores marcantes. 2019.
MENDES, O. M.; VALENTE, L. F.;TERRA, D. V.. Avaliação em Educação Física Escolar: em busca de aproximações com a avaliação formativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
ANDRADE, E. P.;TERRA, Dinah Vasconcellos; GINDIN, J. J.; AZEVEDO, A. C. B.. Formação política docente e Educação Física escolar: experiências que movem professores rumo ao ativismo sócio-profissional. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
BERNARDO, J. R. R.;TERRA, Dinah Vasconcellos; DASSIE, B. A.. Sentidos e significados compartilhados por docentes e discentes da disciplina escolar Educação Física das Escolas Municipais do Rio de Janeiro em relação ao tema dos jogos olímpicos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
DIAS, R. E.; CRUZ, G. B.;TERRA, Dinah Vasconcellos. O Pibid no processo de formação continuada dos professores supervisores de Educação Física: aspectos de uma política curricular. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
RIBAS, J. F. M.;TERRA, Dinah Vasconcellos; SOUZA, M. S.. O trabalho pedagógico das professoras supervisoras do PIBIB: cultura esportiva da escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.
ANDRADE, E. P.;TERRA, Dinah Vasconcellos; AZEVEDO, A. C. B.; GINDIN, J. J.. A experiência que nos transforma: professores de Educação Física, histórias de vida e organização docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
TERRA, Dinah Vasconcellos; RIBAS, J. F. M.; SILVA, B.. O TRABALHO PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES\SUPERVISORES DO PIBID: CULTURA ESPORTIVA DA ESCOLA. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.
OSBORNE, R. S.;TERRA, Dinah Vasconcellos; BELMONT, R. S.. O currículo da Educação Física Escolar e as Práticas Culturais dos Esportes de Praia em São Pedro de Aldeia-RJ. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Atividade Física) - Universidade Salgado de Oliveira.
AZEVEDO, I. O. S.; OSBORNE, R. S.;TERRA, Dinah Vasconcellos; FARIA JUNIOR, A. G.. Integração dos Temas Transversais no currículo da Educação Física do Colégio Pedro II: um estudo de caso.. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Atividade Física) - Universidade Salgado de Oliveira.
TERRA, Dinah Vasconcellos; OSBORNE, R. S.; FARIA JUNIOR, A. G.. Conteúdos significativos da Educação Física escolar no 2º segmento do ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Atividade Física) - Universidade Salgado de Oliveira.
MOURÃO, Ludmila Nunes;TERRA, Dinah Vasconcellos; ZACARIAS, Lidia dos Santos. Atividade epistemológica da prática pedagógica do professor de Educação Física. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
TERRA, D. V.; COSTA, Renata de Sá Osborne; SILVA, C. A. F.. O esporte ensinado no curso de Educação da UFF: as realidades e potencialidades na visão dos professores. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Atividade Física) - Universidade Salgado de Oliveira.
TERRA, D. V.; LADVOCAT, Márcia Barçante; CUNHA JUNIOR, Carlos Fernando Ferreira da; MOURÃO, Ludmila Nunes. Epistemologia da prática pedagógica dos professores de Educação Física. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
COSTA, Renata de Sá Osborne;TERRA, D. V.; MURAD, Maurício. Experiências interdisciplinares ? contribuições para o sucesso escolar e entraves de sua realização em projetos de Educação Física.. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Atividade Física) - Universidade Salgado de Oliveira.
OLIVEIRA, Maria Auxiliadora Monteiro;TERRA, D. V.; ZANARDI, Teodoro Adriano Costa. Políticas para o trabalho docente: estudo sobre a intensificação do trabalho de professores de Educação Física e de outras disciplinas do ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
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TERRA, D. V.; VASCONCELLOS, M.; VILLELA, M.. Comissão de avaliação de Reconhecimento de Diploma de Mestrado de João de Jesus Lírio. 2018. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; CHINELLI, M.; GOMES, A. M. D.; YAMASAKI, A.. Banca de seleção de coordenadores de área PIIBID/UFF. 2017. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; VASCONCELLOS, M.; OSTETTO, L. E.. Comissão de avaliação de Reconhecimento de Diploma de Doutorado de Fernando Freire Bloise. 2017. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; VASCONCELLOS, M.; MARQUES, M.. Comissão de avaliação de Reconhecimento de Diploma de Doutorado de Gabriela Molinari Fontenla. 2017. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; VASCONCELLOS, M.; OSTETTO, L. E.. Comissão de avaliação de Reconhecimento de Diploma de Patrícia Figueiredo Medina. 2017. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; CHINELLI, M.; GOMES, A. M. D.; YAMASAKI, A.. Banca de seleção de coordenadores de área PIBID/UFF. 2016. Universidade Federal Fluminense.
CHINELLI, M.; YAMASAKI, A.; GOMES, A. M. D.;TERRA, D. V.. Banca de seleção de coordenadores para o PIBID/UFF. 2015. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; CARVALHO, Rosa Malena de Araújo. Banca do processo de seleção de monitor do curso de Educação Física da UFF. 2013. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; CARVALHO, Rosa Malena de Araújo; ABUD, S. R.. Banca do processo de seleção de monitor do curso de Educação Física da UFF. 2012.
TERRA, D. V.; CARVALHO, Rosa Malena de Araújo. Banca do processo de bolsista para o PIBID curso de Educação Física da UFF. 2012.
TERRA, D. V.; CARVALHO, Rosa Malena de Araújo; MUNIZ, N. L.. Banca do processo de seleção de monitor do curso de Educação Física da UFF. 2012. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; CARVALHO, Rosa Malena de Araújo; ABUD, S. R.. Banca do processo de seleção de monitor do curso de Educação Física da UFF. 2011.
TERRA, D. V.; CARVALHO, Rosa Malena de Araújo; ABUD, S. R.. Banca do processo de bolsista para o PIBID curso de Educação Física da UFF. 2011.
CARVALHO, Rosa Malena de Araújo;TERRA, D. V.; CASTRO, Waldyr Lins. Banca do processo de seleçao de monitor no curso de Educaçao Fíca da UFF. 2010. Universidade Federal Fluminense.
DUTRA, Sérgio Ricardo Aboud;TERRA, D. V.; CASTRO, Waldyr Lins. Banca para processo de seleçao de monitoria no curso de Educaçao Física da UFF. 2010. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; MUNIZ, N. L.; DUTRA, Sérgio Ricardo Aboud. Banca do processo de seleçao de monitor do curso de Educaçao Física da UFF. 2010. Universidade Federal Fluminense.
SOUZA, Nádia Maria Pereira; CUPOLILLO, Amparo Villa;TERRA, D. V.. Manisfestaçao da avaliaçao no cotidiano das aulas do Colégio Técnico da Universidade Rural - um olhar sobre a Educaçao Física. 2009. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
TERRA, D. V.; MATTOS,; ALMEIDA, Luiz Tadeu Paes. Banca de seleçao do programa de monitoria no curso de Educaçao Física da UFF. 2009.
MATTOS,;TERRA, D. V.; ALMEIDA, Luiz Tadeu Paes. Banca para processo de seleçao de monitoria no curso de Educaçao Física da UFF. 2009. Universidade Federal Fluminense.
MUNIZ, N. L.;TERRA, D. V.; ALMEIDA, Paulo. Banca para processo de seleçao de monitoria no curso de Educaçao Física da UFF. 2009. Universidade Federal Fluminense.
TERRA, D. V.; CASTRO, Waldyr Lins; CARVALHO, Rosa Malena de Araújo. Banca de avaliaçao de progressao vertical no magistério professor Associado no curso de Educaçao Física da UFF. 2009. Universidade Federal Fluminense.
SOUZA, Nádia Maria Pereira; CUPOLILLO, Amparo Villa;TERRA, D. V.. Educaçao Física no ensino agrícola: o que ensinar?. 2008. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, Nádia Maria Pereira; CUPOLILLO, Amparo Villa;TERRA, D. V.. A Educaçao Física Escolar no contexto da educaçao profissional tecnológica: limites, possibilidades e desafios dinates das reformas. 2008. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
TERRA, D. V.; COSTA, Vera Lúcia de Menezes;PIROLO, Alda Lúcia. Formaçao continuada: limites de possibilidades da construçao coletiva das Diretrizes Curriculares para a Educaçao Física escolar no Estado do Amapá. 2008. Universidade Castelo Branco.
TERRA, D. V.; CUPOLILLO, Amparo Villa;PIROLO, Alda Lúcia. Formaçao Profissional em Educaçao Física no Estado do Amapá. 2008. Universidade Castelo Branco.
TERRA, D. V.; CUPOLILLO, Amparo Villa; MATTOS,. O cotidiano d euma professora de Educaçao Física em uma escola pública do Estado do Amapá. 2008. Universidade Castelo Branco.
Orientou
Educação Fisica e relações étnico raciais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
DOCÊNCIAS-DANÇANTES SAMBISTAS: OS CORPOS DE NEGRAS DANÇANTES; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Currículo decolonial e narrativas de professores/as de Educação Física; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Escola e formação de professores/as de Educação Física; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
O IMPACTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE LICENCIATURA; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Professorando/a de Educação Física iniciantes na carreira docente em tempos pandêmicos ? do remoto ao presencial; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Um olhar para as questões de gênero nas aulas de educação física a partir das experiências de uma professora; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Conversas com professores/as de Educação Física: projetos de formação; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
As políticas de Formação Continuada no Município de Duque de Caxias: Investigando o Centro de Pesquisa e Formação Continuada Paulo Freire; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Narrativas de mestres de capoeira; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Residência Docente do Colégio Pedro II: diálogos e conhecimento profissional de professores de Educação Física; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O QUE DIZEM OS ALUNOS SOBREO GINÁSIO EXPERIMENTAL OLÍMPICO (UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL VOCACIONADA PARA O ESPORTE); 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Narrativa de formação profissional no PIBID de Educação Física; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Esporte ensinado no curso de formação superior de Licenciatura em Educação Física da UFF; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Atividade Física) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Coorientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formação profissional nos curso de Licenciatura em Eduação Física no Amapá; 2010; Dissertação (Mestrado em Ciencia da Motricidade Humana) - Universidade Castelo Branco, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O Cotidiano de uma professora de Educaçao Física na escola pública no Estado do Amapá; 2009; Dissertação (Mestrado em Ciencia da Motricidade Humana) - Universidade Castelo Branco, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formaçao Continuada: limites e possibilidades da construçao coletiva das diretrizes curriculares para a educaçao física escolar no Estado do Amapá; 2009; Dissertação (Mestrado em Ciencia da Motricidade Humana) - Universidade Castelo Branco, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Fuxicando com narrativas de professoras/es de Educação Física: currículos e a decolonialidade; 2023; Tese (Doutorado em educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A docência como percurso de reconhecimento intergeracional: a tessitura da reciprocidade formativa entre histórias de vida e projetos profissionais; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Coeducação nas aulas de Educação Física Escolar: problematizando a violência entre os/as estudantes; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Jogos e Esporte na Educação Física EScolar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Educação Física escolar: reflexões de um professor iniciante; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Crianças do TDAH: reflexões no contexto das aulas de Educação Física; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A construção de brinquedos com materiais alternativos nas aulas de Educação Física; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Planejamento nas aulas de Educação Física do ensino fundamental: experiências com o Esporte Educacional; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Práticas pedagógicas na Educação Física; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Importância da Educação Física na visão dos alunos de uma escola pública; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A importância da Educação Física na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Reflexões a respeito do planejamento das aulas de Educação Física: as Orientações Curriculares da SME ? RJ; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O CURRICULO MÍNIMO DO RIO DE JANEIRO E SEUS DESDOBRAMENTOS NA GESTÃO ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Educação Física escolar e inclusão; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Valorização da educação física pelo planejamento participativo nas aulas de educação física: uma experiência com o conteúdo dança; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Valorização da Educação Física Escolar pelo planejamento participativo nas aulas de Educação Física: uma experiência com o conteúdo dança; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
As tecnologias na Educação Física Escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Planejamento coletivo na educação física escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Educação Física escolar: quem pode jogar futebol; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Planejamento de ensino da Educação Física Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Educação Física escolar: podemos jogar juntos!; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Gênero: o cotidiano das práticas pedagógicas na Educaçao Física Escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educaçao Física Escolar) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Evidenciando o prescrito, o escrito e o vivido no primeiro curso de especializaçao em Educaçao Física Escolar da FAEFI-UFU; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educaçao Física Escolar) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formaçao Continuada: possibilidades de novas construçoes na açao pedagógica do professor de Educaçao Física; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educaçao Física Escolar) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Ensino Alternativo: repensando minha própria prática pedagógica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educaçao Física Escolar) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O ESPORTE DA NOSSA ESCOLA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
EFCATS: o PODCAST das conversas entre mim, a educação física e você; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O uso dos ?animes? como material pedagógico para a Educação Física escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Análise sobre avaliação na Educação Física Escolar no Município de Mesquita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A importância do PIBID a partir da visão dos alunos do Ensino Médio que participaram do projeto; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Impactos e contribuições do PIBID para a formação docente dos alunos/bolsistas egressos do curso de Educação Física da UFF; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O conteúdo lutas nas aulas de Educação Física: o que nos dizem a produção científica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A importância do conteúdo sobre necessidades educacionais especiais no currículo de formação do professor de Educação Física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Os avanços tecnológicos e os recursos midiáticos e sua inserção nas escolas brasileiras: o impacto nas aulas de Educação Física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
As olimpíadas especiais no contexto da formação de professores de Educação Física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A Educação Física no curso de Formação de Professores no Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O trato do esporte nas aulas de educação física escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Atividades de Contraturno na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Educação Física no exame nacional do ensino médio: análise e reflexões sobre seus impactos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
PIBID de Educação Física: a formação continuada em foco; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
PIBID no processo de formação de professores de Educação Física; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A disciplina Pesquisa e Prática de Ensino do curso de Educação Física da UFF; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O PIBID de Educação Física da UFF; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Futebol: debates e questões de seu ensino na Educação Física escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formação Profissional em educação física: a educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Diretrizes Curriculares para a Educação Física Escolar: as especificidades de Niterói; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Curriculo e Educação Física Escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Ciclo de formação de professores no PIBID da Universidade Federal de Fluminense; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DOCENTE NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFF; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Impactos de orientações curriculares no ensino da Educação Física Escolar; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Construção de materiais didáticos na Educação Física Escolar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, PIBInova/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A construção da identidade docente no curso de Licenciatura em Educação Física da UFF; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O conteúdo jogo na nova Diretriz Curricular da Educação Física na rede municipal de ensino de Niterói; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A Educação Física no referencial curricular da rede municipal de ensino de Niterói; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Construção de materiais didáticos na Educação Física Escolar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Desenvolvimento de Ferramenta de autoria para sala de aula: uma experiência na Educação Física Escolar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Contribuições da produção do conhecimento sobre o jogo para a educação física escolar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
O conteúdo jogo na nova Diretriz Curricular da Rede Municipal de Ensino de Niterói; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A Educaçao Física no Referencial Curricular da Rede Municipal de Ensino de Niterói; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formação de professores de Educação Física para a Educação Infantil; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formação de profressor: novas tecnologias na construção de material didático-pedagógico para a disciplina Handebol; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - UFU, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formação de professor: novas tecnologias na construção de material didático-pedagógico para a disciplina Handebol; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computaçao) - UFU, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Avaliaçao em Educaçao Física Escolar; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formação de professor: novas tecnologias na construção de material didático-pedagógico para a disciplina Handebol; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formação de professor: novas tecnologias na construção de material didático-pedagógico para a disciplina Handebol; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Formação de professor: novas tecnologias na construção de material didático-pedagógico para a disciplina Handebol; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Análise da produção do conhecimento no campo da Educação Física Escolar: Brasil e Espanha; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Construçao de Materiais Curriculares na Educaçao Física Escolar; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - UFU, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Construçao de Materiais Curriculares na Educaçao Física Escolar; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Reforma curricular do curso de Licenciatura em Educaçao Física da UFU: debate sobre as disciplinas pedagógicas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - UFU, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Reforma curricular do curso de Licenciatura em Educaçao Física da UFU: debate sobre as disciplinas didático-pedagógicas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - UFU, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Reforma curricular do curso de Licenciatura em educaçao Física da UFU: debate sobre as disciplinas didático-pedagógicas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - UFU, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Construção de saberes na prática pedagógica: o cotidiano dos professores de Educação Física iniciantes na carreira docente; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Principais dificuldades dos professores de Educação Física nos primeiros anos de docência: elementos para (re) orientação das disciplinas de didática e prática de ensino do curso de Licenciatura em Educação Física da UFU; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Principais dificuldades dos professores de Educação Física nos primeiros anos de docência: elementos para (re) orientação das disciplinas de didática e prática de ensino do curso de Licenciatura em Educação Física da UFU; ; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Principais dificuldades dos professores de Educação Física nos primeiros anos de docência: elementos para (re) orientação das disciplinas de didática e prática de ensino do curso de Licenciatura em Educação Física da UFU; ; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, UFU; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Metodoligia de Ensino dos Esportes Coletivos: a experiência com o Handebol; 2000; 36 f; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Metodologia de Ensino dos Esportes Coletivos: a experiência com o Handebol; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Metodologia do Ensino do Esporte Coletivo; 1999; 31 f; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Metodologia do ensino do esporte coletivo; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçao Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Projeto Feira do conhecimento: o que aprendemos com as práticas corporais nas aulas de Educação Física; 2018; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, PROGRAD/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2012; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Utilização das linguagens corporal, artística, oral e escrita na melhoria do ensino na educação básica; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, PROEX/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Curriculo e Educação Física Escolar; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, PROEX/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Utilização das linguagens corporal, artística, oral e escrita na melhoria da Educação Bísica; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, PROEX/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
A internet como ferrramenta pedagógica na docência universitária; 2011; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, PROGRAD/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2011; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2011; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Projeto Institucional PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2011; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID 2011-2013 - Subprojeto de Educação Física; 2011; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Esporte e Lazer na rádio PopGoiaba da UFF: diálogos com a escola; 2010; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, PROEX/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Esporte e Lazer na rádio PopGoiaba da UFF: diálogos com a escola; 2010; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, PROEX/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Esporte e Lazer na rádio PopGoiaba da UFF: diálogos com a escola; 2010; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, PROEX/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Esporte e Lazer na rádio PopGoiaba da UFF: diálogos com a escola; 2010; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, PROEX/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Educação Física e Comunicação na Rádio POOGoiaba/UFF; 2010; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, PROEX/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Educação Física e comunicação na Rádio POPGoiaba/UFF; 2010; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, PROEX/UFF; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Educaçao Física e Comunicaçao; 2009; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
Esporte e Jogos: caderno pedagógico no processo de formaçao do professor de Educaçao Física; 2009; Orientação de outra natureza; (Educaçao Física) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Dinah Vasconcellos Terra;
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MELO, N. R. S. ; TERRA, D. V. . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A HISTÓRIA DE SOFIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, N. R. S. ; TERRA, D. V. . O TRATO DO CONTEÚDO DAS LUTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, Alessandra Cristina ; TERRA, Dinah Vasconcellos . APRENDENDO COM ?SOFIA? QUESTÕES ÉTNICO RACIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Relatos de experiências sobre PIBID e sua importância da formação docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Experiências de práticas pedagógicas: parceria Escola/Universidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Formação docente na Educação Física: a escola como espaço das diferenças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, Dinah Vasconcellos ; CHINELLI, M. V. ; GOMES, A. M. D. . Práticas educacionais na formação de professores no PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, Dinah Vasconcellos . Educação Física Escolar, Formação Profissional e o PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, Dinah Vasconcellos . Formação de professores de Educação Física e a escola: desafios cotidianos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, Dinah Vasconcellos ; MACHADO, A. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DIÁLOGO SOBRE O CURRÍCULO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, Dinah Vasconcellos . Aspectos legais da Educação Física e integração a proposta pedagógica na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, Dinah Vasconcellos . Os objetivos da Educação Física na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, Dinah Vasconcellos . Dialogando com os dilemas e controvérsias da Educação Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, Dinah Vasconcellos . Projeto Institucional PIBID UFF: eixos norteadores ao seu desenvolvimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TERRA, Dinah Vasconcellos . Planejamento e currículo na Educação Física Escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TERRA, D. V. . O PIBID na/da Educação Física escolar: diálogos com diferentes experiências e proposições. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . O currículo na formação profissional em Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Andrade, Renan Marques de ; TERRA, D. V. . La Educación Física en la escuela y el currículum de la Consejeria municipal de Niteró en -Rio de Janeiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Ruiz, Mariel ; TERRA, D. V. ; CASTRO, Celina B. ; RAIMUNDO, Alessandra Cristina . La construcción de la identidad docente en la educación física: Argentina y Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Braga, Ricardo Santana ; TERRA, D. V. . Esportes e Jogos: caderno pedagógico no processo de formaçao do professor de Educaçao Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Santos, Jonimar Silva Nascimento dos ; TERRA, D. V. . Formaçao de professores de Educaçao Física para a Educaçao Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Andrade, Renan Marques de ; TERRA, D. V. . Educaçao Física e comunicaçao na rádio universitária a UFF: educaçao e movimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Pesquisa em Educação Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. ; Andrade, Renan Marques de . A Educaçao Física no referencial curricular da rede municipal de ensino de Niterói. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; Santos, Jonimar Silva Nascimento dos . Formaçao de professores de Educaçao Física para a Educaçao Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; RAIMUNDO, Alessandra Cristina ; Braga, Ricardo Santana . Deporte y Juego: cuaderno pedagógico en el proceso de formación del profesor de educación física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Santos, Jonimar Silva Nascimento dos ; Andrade, Renan Marques de ; Nascimento, Felipe Dias do ; Santos, Nathália Suzart dos ; TERRA, D. V. . Formaçao de professores de Educaçao Física para a Educaçao Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Andrade, Renan Marques de ; TERRA, D. V. . Educaçao Física e comunicaçao na rádio universitária da UFF: educaçao e movimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Andrade, Renan Marques de ; TERRA, D. V. . Educaçao Física e comunicaçao na rádio universitária da UFF: educaçao e movimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Santos, Nathália Suzart dos ; TERRA, D. V. . Contribuiçoes da produçao do conhecimento sobre o jogo para a Educaçao Física escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Braga, Ricardo Santana ; TERRA, D. V. . Caderno pedagógico: contribuiçoes no processo de formaçao do professor de Educaçao Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Braga, Ricardo Santana ; Andrade, Renan Marques de ; Nascimento, Felipe Dias do ; TERRA, D. V. . Esporte e Jogos: caderno pedagógico no processo de formaçao do professor de Educaçao Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Formaçao Profissional e Políticas Educacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Saberes docente e formação contiunada de professores de Educação Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIROLO, Alda Lúcia ; TERRA, D. V. ; Ribeiro, Deiva Mara Delfine Batista ; MASSARUTTE, Fernanda Regina ; MARTINELLI, Telma Adriana Pacífico . Proposta Curricular da Educaçao Física para a primeira etapa do ensino fundamental de Sarandi-PR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, Antonino César Leite ; TERRA, D. V. . Análise do processo de implantaçao dos cursos de graduaçao em Educaçao Física do Estado do Amapá. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TERRA, D. V. . Formaçao continuada de professores de Educaçao Física: rede escolar e universidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . A Educação Física na Amazônia: esportes da natureza, lazer e educação física escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Avaliaçao em Educaçao Física Escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Formaçao Inicial em Educaçao Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . O Ensino da Educaçao Física Escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Formaçao Profissional em Educaçao Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Reformulação curricular do curso de Licenciatura em Educação Física da UFU: debates sobre as disciplinas diático-pedagógicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . O GTT Escola do CBCE e o Fórum de Gestores em Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Necessidades para autonomia e legitimidade da Educaçao Física Escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Autonomia e legitimidade da Educaçao Física Escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AGUIAR, Camila ; ROTTELI, Paula ; TERRA, D. V. . Construçao de Materiais Curriculares na Educaçao Física Escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; Alberto . Educaçao Física e Ensino Médio: rediscussao das orientaçoes curriculares do Ensino Médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; GARCIA, C. A. ; MEIRA, A. L. O. ; ANTAS, R. P. . Análise da produção do conhecimento no campo da Educação Física Escolar: Brasil e Espanha. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TERRA, D. V. ; AGUIAR, Camila ; ROTTELI, Paula ; PETRONI, Renata Gomes Gerais . Prinicipais dificuldades do professores de Educação Fíisca iniciantes na carreira docente: elementos para reestruturação das disciplinas Didática da Educação Física e Prática de Ensino da UFU. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; GARCIA, C. A. ; MEIRA, A. L. O. ; ANTAS, R. P. . Análise da produção do conhecimento no campo da Educação Física Escolar: Brasil e Espanha. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; AGUIAR, Camila ; ROTTELI, Paula . Construção de materiais curriculares na Educação Física escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Os professores de Educação Física e suas práticas escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . A construção do saber docente do professor de Educação Física. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . A escola como campo de atuaçao do (a) professor (a) de Educaçao Física frente as novas diretrizes curriculares para a formaçao profissional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. ; SILVA, Tiago . Construção de saberes na prática pedagógica: o cotidiano dos professores de Educação Física iniciantes na carreira docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; SILVA, Tiago . Construção de saberes na prática pedagógica: o cotidiano dos professores de Educação Física iniciantes na carreira docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; SILVA, Tiago . Construção de saberes na prática pedagógica: o cotidiano dos professores de Educação Física iniciantes na carreira docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; SILVA, Tiago . Construção de saberes na prática pedagógica: o cotidiano dos professores de Educação Física iniciantes na carreira docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; AGUIAR, Camila ; ROTTELI, Paula ; PETRONI, Renata Gomes Gerais . Principais dificuldades dos professores de Educação Física nos primeiros anos de docência: elementos para (re) orientação das disciplinas Didática da Educação Física e Prática de Ensino no curso de licenciatura em Educação Física da UFU. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; AGUIAR, Camila ; ROTTELI, Paula ; PETRONI, Renata Gomes Gerais . Principais dificuldades dos professores de Educação Física nos primeiros anos de docência: elementos para (re) orientação das disciplinas Didática da Educação Física e Prática de Ensino no curso de licenciatura em Educação Física da UFU. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; AGUIAR, Camila ; ROTTELI, Paula ; PETRONI, Renata Gomes Gerais . Principais dificuldades dos professores de Educação Física nos primeiros anos de docência: elementos para (re) orientação das disciplinas Didática da Educação Física e Prática de Ensino no curso de licenciatura em Educação Física da UFU. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Formação continuada de professores de Educação Física: desafios e perspectivas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. ; PIROLO, Alda Lúcia . La Construcción del saber docente de los profesores de educación física. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; ANTUNES, M. ; AMARAL, Gislene Alves Do ; PALAFOZ, G. H. M. . Repesando o planejamento na Educaçao Física escolar:do plano de aula ás estratégias de ensino. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; PALAFOZ, G. H. M. ; AMARAL, Gislene Alves Do ; ANTUNES, M. . Handebol Escolar ? Uma abordagem dinâmico dialógica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Aspectos sócio-educativos en Brasil: desafios para una política nao excludente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. ; PIROLO, Alda Lúcia . Metodología de la Enseñanza del Deporte Colectivo en las Clases de Educación Física en la Enseñanza Básica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; PIROLO, Alda Lúcia . Panorama sóciopolitco en Brasil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Educaçao Física em Movimento. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . As Diretrizes Curriculares e os Parâmetros Curriculres Nacionais para a Educaçao Física: sao a soluçao para a realidade Brasileira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Perspectivas da Educaçao Física. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Formaçao profissional em Educaçao Física. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Diretrizes Curriculres Nacionais para o curso de Educaçao Física. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. ; REZENDE, F. B. ; GONÇALVES, A. . Metodologia do Ensino dos Esportes Coletivos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; BRUNELLI, P. F. ; BRUNELLI, P. F. . Núcleo de Estudos em Planejamento e Metodologias do Ensino da Cultura Corporal. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . LDB e PCN. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Abordagens Metodologicas do Ensino do Esporte na Licenciatura em Educaçao Física. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. ; PALAFOX, G. H. M. ; PIROLO, Alda Lúcia . Nuevas Perspectivas para la Evaluación de la disciplina de la Educación Física Escolar. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. ; PALAFOZ, G. H. M. ; PIROLO, Alda Lúcia . Novas Perspectivas para a Avaliação na disciplina Educação Física Escolar: o caso da abordagem dinâmico-dialógica pelo Nepecc/UFU. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Educaçao Física e a nova LDB. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . A Nova LDB e a Educaçao Física. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Políticas Públicas no Esporte. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . O Ensino Crítico-Participativo das Disciplinas Técnico Desportivas nos Cursos de Graduação em Educação Física. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Diferentes Concepçoes de Educaçao Física. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . A contribiçao das disciplinas deportivas para a formaçao do profissional de Educaçao Física e sua aplicabilidade. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Mercado de Trabalho e Regulamentaçao da profissao. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Esporte e Mídia. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Esporte e Mídia. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . A Disciplina Handebol na UFU: em busca de uma metodologia diferenciada. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . O Handebol no Curso de Licenciatura em Educação Física. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . LDB no contexto das Licenciaturas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Formaçao Profissional: da universidade à realidade social. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . Projeto de Ensino: em busca de um referencial metodológico para o Handebol Escolar. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERRA, D. V. . Aprendizagem e Precocidade no ensino da nataçao. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. . A Questao do Curriculo na Formaçao do Profissional de Educaçao Física. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TERRA, D. V. ; PIROLO, Alda Lúcia ; CAPARRÓZ, Francisco Eduardo ; CAPARROZ, D. A. ; PALAFOX, G. H. M. . Dicionário Crítico da Educação Física. Ijuí: Unijuí, 2005 (Dicionário (verbete)).
Outras produções
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TERRA, D. V. . Proposta Curricular para Educaçao Física na Secretaria de Educaçao do Estado do Amapá. 2009.
TERRA, D. V. . Proposta Curricular para Educaçao Física na Secretaria de Educaçao do Estado do Amapá. 2008.
TERRA, D. V. . Proposta Curricular para Rede Estadual de Educaçao do Amapá. 2007.
TERRA, D. V. . Proposta Curricular para Rede Estadual de Educaçao do Amapá. 2006.
TERRA, D. V. . Proposta Educaçao Física - Superintêndencia de Ensino de Uberlândia. Secretaria de Educaçao de Minas Gerais. 1998.
TERRA, D. V. ; PALAFOX, G. H. M. . Proposta Curricular para área da Educaçao Física na Rede Muncipal de Ensino de Uberlândia. 1996.
TERRA, D. V. ; PALAFOZ, G. H. M. . Formaçao permanente de professores de educacao física na rede municipal do ensino básico da cidade de Uberlândia. 1996.
TERRA, D. V. ; PALAFOZ, G. H. M. . Formaçao permanente de professores de educaçao física da Escola de Básica da Universidade Federal de Uberlândia. 1993.
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TERRA, D. V. . Parecerista Ad hoc de capítulo de livro para Faculdad de Educación Univeridad del Lagos. 2022.
TERRA, D. V. . Parecerista Ad hoc periódico: Educação em Revista UFMG. 2022.
TERRA, D. V. . Parecerista Ad hoc XXI Endipe.. 2022.
TERRA, D. V. . Parecerista do XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte.. 2021.
TERRA, D. V. . Parecerista Ad hoc periódico: Movimento Revista de Educação Física UFGRS. 2020.
TERRA, D. V. . Parecerista Ad hoc XX Endipe. 2020.
TERRA, D. V. . Parecerista do XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte no GTT EScola. 2011.
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TERRA, D. V. . Comite Científico dos trabalhos cientificos do VI Seminário de la Asociación de los Investigadores y Estudiantes brasileños en Catalunya. 2001.
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TERRA, D. V. ; CASTRO, P. A. ; COSTA, JOÃO AUGUSTO GALVÃO ROSA . Experiências de Práticas Curriculares de Educação Física: Narrativas na Formação Inicial e Continuada. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. ; ANDRADE, E. P. ; VILLELA, M. . Ivor Goodson e perspectiva de história de vida na formação de professores. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVEIRA, Z. S. ; TERRA, Dinah Vasconcellos . Revista Movimento de Educação da UFF. 2019. (Editoração/Periódico).
TERRA, Dinah Vasconcellos ; CHINELLI, M. V. ; GOMES, A. M. D. ; SILVA, D. M. ; YAMASAKI, A. . Experiência e sentido: formação de professores no encontro universidade-escolas. 2018. (Editoração/Livro).
SILVEIRA, Z. S. ; TERRA, Dinah Vasconcellos . Revista Movimento de Educação da UFF. 2018. (Editoração/Periódico).
SILVEIRA, Z. S. ; TERRA, Dinah Vasconcellos . Revista Movimento de Educação da UFF. 2017. (Editoração/Periódico).
CHINELLI, M. ; GOMES, A. M. D. ; TERRA, D. V. ; YAMASAKI, A. . Didática e formação de professores no PIBID da UFF: entre o tangível e o intangível da construção de uma educação inovadora. 2016. (Editoração/Livro).
CARVALHO, R. M. A. ; TERRA, Dinah Vasconcellos . Educação Física Escolar - a contribuição do PIIBD. 2015. (Editoração/Livro).
Braga, Ricardo Santana ; TERRA, D. V. . Caderno Pedagógico: contribuiçoes no processo de formaçao do professor de Educaçao Física. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico em CD-ROM).
TERRA, D. V. . Avaliação em Educação Física Escolar. 2009. (Entrevista a TV Paulo Freire da Secretaria Estadual de Educação do Paraná).
TERRA, D. V. . Planejamento e Currículo em Educaçao Física Escolar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . A prática pedagógica em Educaçao Física e os saberes docentes: desafios para o Amapá. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. ; PIROLO, Alda Lúcia . Planejamento e Currículo em Educaçao Física Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. ; PIROLO, Alda Lúcia . Planejamento e Currículo em Educaçao Física Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. ; PIROLO, Alda Lúcia . Organizaçao de diretrizes curriculares para a Educaçao Física Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Formaçao Docente e Prática Pedagógica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
TERRA, D. V. . Handebol na Educação Física Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Planejamento em Educaçao Física escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANTAS, R. P. ; TERRA, D. V. . Avaliaçao em Educaçao Física Escolar. 2007. (Relatório de pesquisa).
TERRA, D. V. . A Educação Física Escolar na formação do aluno cidadao. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AGUIAR, Camila ; ROTTELI, Paula ; TERRA, D. V. . Construçao de Materiais Curriculares em Educaçao Física Escolar. 2006. (Relatório de pesquisa).
ALMEIDA, M. S. G. ; FERREIRA, M. S. ; ROTTELI, Paula ; TERRA, D. V. . Reformulaçao Curricular do curso de licenciatura em Educaçao Física da UFU: debate sobre as disciplinas didático-pedagógicas. 2006. (Relatório de pesquisa).
GARCIA, C. A. ; TERRA, D. V. . Análise da produçao do conhecimento no campo da Educaçao Física Escolar: Brasil e Espanha. 2006. (Relatório de pesquisa).
TERRA, D. V. . Trabalho docente do professor de Educação Física. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. ; AGUIAR, Camila ; ROTTELI, Paula ; PETRONI, Renata Gomes Gerais . Principais dificuldades dos professores de Educação Física nos primeiros anos de docência: elementos para (re) orientaçao das disciplinas de didática e prática de ensino do curso de licenciatura em Educação Física da UFU. 2005. (Relatório de pesquisa).
TERRA, D. V. ; SILVA, Tiago . A construção de saberes na prática pedagógica: o cotidiano dos professores de Educação Física iniciantes na cerreira docente. 2005. (Relatório de pesquisa).
TERRA, D. V. ; AMARAL, Gislene Alves Do . A construção de Estratégias de Ensino na Educação Física Escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Educaçao Física Escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
TERRA, D. V. . Movimento, jogo e ludicidade na Educaçao Infantil. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Metodologia do Ensino dos dos Esportes Coletivos. 1999. .
TERRA, D. V. . Criança, jogo e movimento no Referencial Curricular Nacional de Educaçao Infantil. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Educaçao Física no Ensino Fudamental. 1998. .
TERRA, D. V. . Educaçao Física no Ensino Fundamental. 1998. .
TERRA, D. V. . Metodologia do Ensino do Esporte. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. ; PIROLO, Alda Lúcia . Educaçao Infantil. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
TERRA, D. V. . Abordagens das Dsiciplinas Desportivas nas Unviversidades. 1996. .
TERRA, D. V. . Metodologia do Handebol. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Educaçao Física Escolar: Desenvolvimento Motor. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Ensino do Handebol na Escola. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . I Encontro de Educadores de Patos de Minas Gerais. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Ensino do Handebol na Escola. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Projeto de Ensino-Aprendizagem em Handebol para o ensino primário. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TERRA, D. V. . Metodologia da Pesquisa Científica. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
TERRA, D. V. . Metodologia da Pesquisa Científica. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
TERRA, D. V. . Organizaçao do Trabalho Escolar. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2023 - 2024
PROFESSORAS REGENTES INICIANTES NA CARREIRA DOCENTE, Descrição: A pesquisa teve como objetivo compreender os elementos que, na percepção dos/as professoras iniciantes, sejam significativos à sua formação pode nos revelar conhecimentos para o desenvolvimento profissional e formação inicial. apoiada nos estudos narrativos e no movimento auto-biográfico de Motta e Bragança (2019), em que as autoras apostam na compreensão de modos outros de fazer pesquisa narrativa, uma aposta pós-colonial, que se opõe a uma perspectiva elitista do conhecimento e que desconhece a capacidade dos sujeitos na produção deste. Acompanhando esse sentido teórico, assumimos a conversa (COUTINHO 2008) para essa pesquisa o que implicava seguir por outros caminhos, escapar de roteiros preestabelecidos, recusar a ordem linear, apostando numa relação de constante aprendizado no encontro com o/a outro/a, lado a lado, atravessado por afetos e sentidos. Realizamos três entrevistasconversas com as duas professoras colaboradoras da pesquisa. Com o foco na experiência das mesmas, onde elas dialogam que não se sentiam preparadas para assumirem uma sala de aula, considerando aspectos que dizem respeito a sua formação. Inclusive, vale destacar o fato de uma dessas professoras ter realizado o curso de Pedagogia a distância, o que segundo ela limitou ainda mais sua proximidade com o chão da escola e lhe ofereceu um processo formativo superficial. Então, para lidar com as situações do cotidiano, ela buscava como referência sua própria experiência enquanto aluna da Educação Básica. Tendo como outra questão também, a falta de incentivo a uma formação continuada. Concluímos com base nos diálogos durante as entrevistasconversas, a importância da professora ter uma percepção crítica da realidade atual e da própria história de vida. Por isso, é essencial que o docente busque ir além das limitações impostas pelo seu entorno. Pois ao incentivar e orientar seus alunos a explorar novos caminhos e possibilidades, o professor pode desempenhar um papel crucial na quebra de ciclos negativos por meio da educação, permitindo que seus alunos também possam superar barreiras, assim como ele próprio foi capaz de fazer um dia. Portanto, compreendemos a importância de haver uma política dentro das escolas que busque acolher esses profissionais em início de carreira, contrariando a ideia comum de que, por ser um professor recém formado, está com todos os métodos, conhecimentos e práticas completamente consolidados. Identificamos também a necessidade de uma proximidade maior entre os professores em início de carreira e a coordenação da escola. Pois, não se trata somente de lidar com alunos em sala de aula, existe ainda a responsabilidade com a parte técnica e burocrática que envolve um ambiente escolar, conhecimentos esses que podem sim ser ensinados durante a graduação, mas que fazem mais sentido no contexto do cotidiano da rede de ensino que atua bem como a escola. ter apresentado questões de saúde por todo estresse vivido do qual elas não sabiam como lidar e também não tinham a quem buscar ajuda, pois se sentiam de fato sozinhas naquele ambiente desconhecido e relativamente novo para elas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Fernanda Francis dos Santos de Souza - Integrante.
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2019 - Atual
NARRATIVAS BIOGRÁFICAS: PESQUISA E RESISTÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA, Descrição: O principal objetivo do projeto é cartografar processos de formação inicial e continuada de professores/as de Educação Física orientado pelos seguintes eixos: (1) problematização dos percursos formativos de professores/as de Educação Física da Educação Básica; (2) publicização de inventividades na formação inicial e continuada de professores/as de Educação Física; (3) contribuição na articulação entre universidade/escola; (4) dialogar no campo das políticas curriculares, a formação inicial de professores/as de Educação Física, bem como os currículos de Educação Física na Educação Básica. O projeto se fundamenta na perspectiva narrativa orientado pelas abordagens (auto)biográficas, das histórias de vida e formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Integrante / Everardo Paiva de Andrade - Coordenador / Mariana Villela - Integrante / Sandra Escovedo Selles - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2018 - 2019
Ciclo de formação de professores no PIBID da Universidade Federal de Fluminense, Descrição: A pesquisa trata da temática da formação de professores no contexto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). A partir da pergunta: quais ciclos de formação encontrados no projeto do Pibid/UFF, em 9 anos de desenvolvimento, e quais pautas/questões destacam para a formação de professores? Tendo como referência inicial Ball e Mainardes (2001) que trata do ciclo de políticas públicas para educação e Huberman (1995) do ciclo de vida dos professores no sentido de compreender a ideia de ciclos formativos apresentados no projeto traçamos como objetivo analisar os ciclos de formação existentes no Pibid/UFF buscando compreender, a partir da narrativa dos participantes que passaram por pelo menos um ciclo, questões que contribuam qualitativamente para formação de professores. A metodologia é de perspectiva qualitativa com entrevistas semi-estruturadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Pedro Borges Fernandes - Integrante / Hosana do Nascimento Ramôa - Integrante / Juliana Slama Vieira - Integrante.
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2018 - 2018
Projeto Feira do conhecimento: o que aprendemos com as práticas corporais nas aulas de Educação Física, Descrição: O projeto tem como objetivo organizar uma Feira do Conhecimento da Educação Física a partir dos temas ministrados nas aulas de Educação Física numa escola pública ao longo do ano de 2018, com a finalidade de ampliar e socializar o conhecimento vivido durante as aulas. O projeto será desenvolvido numa escola pública em duas turmas do ensino fundamental II ao longo do ano de 2018. A partir dos conteúdos ministrados a cada bimestre nas aulas de Educação Física os alunos da escola decidirão coletivamente quais temas desejam aprofundar e apresentar na Feira. A turma será divida em grupos a partir dos interesses dos temas geradores para problematizar as práticas corporais ministradas nas aulas. Esperamos que o projeto possibilite aos licenciandos a vivencia de uma Educação Física na escola que priorize o ensino de práticas corporais de perspectiva crítica e superadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Nayara Ribeiro da Solva Melo - Integrante.
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2018 - Atual
Formação de professores de Educação Física: currículo e práticas corporais, Descrição: A pesquisa trata da temática da formação inicial e continuada de professores de Educação Física considerando aspectos curriculares e de diferentes práticas corporais. Busca dialogar com metodologias de ensino na educação básica, seus currículos e práticas. O projeto tem como objetivo compreender quais pautas/questões se destacam para a formação de professores de Educação Física abrangendo o a formação inicial e início da carreira utilizando metodologias da História de vida, narrativas biográficas e autobiográficas. O aporte referencial se fundamenta na perspectiva crítica da educação em Nóvoa (2005, 2009, 2013, 2017) Zeichenner (2011), Tardif (2002), Arroyo (2000, 2014, 2019), Freire (1992), Goodson (2002, 2017, 2019), Passeggni (2008), Abraão (2003), Delory-Momberger (2012), bem como aproximações filosóficas e políticas decolonial com Boaventura Santos (2017), Gonzalez (2010).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Mariel Ruiz - Integrante / Pedro Borges Fernandes - Integrante / COSTA, JOÃO AUGUSTO GALVÃO ROSA - Integrante / Juliana Slama Vieira - Integrante / Cristóbal Juliá - Integrante / Pedro Alves Castro - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
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2013 - 2017
IDENTIDADE DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Descrição: O projeto é um recorte do estudo com investigadores da Universidade e Luján em Bueno Aires denominado ?Formação profissional e identidade docente: diálogo Brasil e Argentina?, no intercambio e constituição de uma rede de pesquisa entre as duas universidades. A pesquisa tem como objetivo identificar e analisar como os estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física de uma instituição pública no Estado do Rio de Janeiro constrói sua identidade docente durante a experiência de formação. Acreditamos que a pesquisa possa revelar o perfil identitário dos egressos na partir dos eixos do ensino, da pesquisa e da extensão. Sistematizar esse processo de formação ?poderá? garantir diferentes olhares sobre o curso colaborando com as mudanças que permitam rever o perfil de egresso anunciado no projeto do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Mariel Ruiz - Integrante.
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2012 - 2013
Material Didático para a Educação Física escolar, Descrição: Esse projeto é uma pesquisa de iniciação científica que tem como objetivo sistematizar a produção de um material curricular compreendendo dois componentes curriculares: Educação Física e Artes numa rede pública de ensino por ciclos em que estes fazem parte do eixo Linguagem. Optamos pelo conteúdo dança por considerar que os professores destas áreas, ainda encontram dificuldades de implementá-la no currículo escolar. O projeto encontra-se em fase de categorização das danças e de quadros que a retratem. O caderno pedagógico é uma possibilidade de auxiliar a sistematização desse conteúdo proporcionando aos professores novas posturas no que pode ser aprendido pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Vitor Hugo de Andrade Santos - Integrante., Financiador(es): PIBInova/UFF - Bolsa.
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2011 - 2013
Coordenadora do Subprojeto da Educação Física no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID/CAPES, Descrição: Projeto com objetivo de instrumentalizar estudantes do curso de Educação Física da UFF para serem fomentadores, no interior das escolas nas quais atuarão, de iniciativas pedagógicas que contribuam, concretamente, para uma ação educativa mais transversal, e que adquiram competências para propor, executar e avaliar projetos pedagógicos interdisciplinares tendo os conteúdos da Educação Física como referência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2011 - 2012
Construção de material curricular na Educação Física Escolar, Descrição: Esse projeto é uma pesquisa de iniciação científica que tem como objetivo sistematizar a produção de um material curricular compreendendo dois componentes curriculares: Educação Física e Artes numa rede pública de ensino por ciclos em que estes fazem parte do eixo Linguagem. Optamos pelo conteúdo dança por considerar que os professores destas áreas, ainda encontram dificuldades de implementá-la no currículo escolar. O projeto encontra-se em fase de categorização das danças e de quadros que a retratem. O caderno pedagógico é uma possibilidade de auxiliar a sistematização desse conteúdo proporcionando aos professores novas posturas no que pode ser aprendido pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Felipe Dias do Nascimento - Integrante / Alessandra Cristina Raimundo - Integrante.
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2010 - 2012
Corporeidade, jogos e brincadeiras - Prodocência Subprojeto Educação Física, Descrição: Trabalho realizado nas escolas de educação infantil com o objetivo de tematizar o corpo, jogo e brincadeiras no currículo da educação infantil no processo de formação do professor de Educãção Física inserido nesse nível de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2010 - 2011
Formação Profissional em Educação Física: Brasil e Argentina, Descrição: Analisar a Educação Física escolar no Brasil e na Argentina com a finalidade de oferecer elementos que colaborem qualitativamente nas intervenções da prática pedagógicas dos professores de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Mariel Ruiz - Integrante., Financiador(es): Universidade de Flores - Argentina - Cooperação / Universidade Federal Fluminense - Cooperação.
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2010 - 2011
Diretrizes Curriculares da Educação Física escolar na cidade de Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Educação de Niterói possui um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos: Linguagem, Identidade e Autonomia; Tempo, Espaço e Cidadania; Ciências, Tecnologias e Desenvolvimento Sustentável. A intenção é que este documento possa ser o balizador das discussões nas escolas e assim consolidar no final de 2010 uma diretriz curricular para a Rede. O objetivo acompanhar e analisar a implementação do Referencial Curricular para o Ensino Fundamental no ano de 2010 do componente curricular Educação Física no interior do Eixo Linguagem, Identidade e Autonomia e assim contribuir junto aos professores na reorganização dos conteúdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Renan Marques de Andrade - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2009 - 2010
Esportes e Jogos: caderno pedagógico na formaçao do professor de Educaçao Física, Descrição: O projeto tem como obejtivo a construçao de um caderno pedagógico interativo para disciplinas de esportes e jogos do curso de Educaçao Física da Universidade Federal Fluminense. O objetivo é problematizar o tema jogo de forma interativa e atraente ao estudante, bem como apresentar ferramentas para para o futuro professor organize sua açoes pedagógicas no ensino do jogo na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Ricardo Santana Braga - Integrante / Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Mariel Ruiz - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2009 - 2010
A Educação Física na Educação Infantil: elementos para pensar a formação de professores, Descrição: Entendemos que o jogo enquanto atividade social e cultural vem ocupando cada vez mais relevante interesse acadêmico no âmbito pedagógico. Sendo este tema um conteúdo a ser ministrado no curso de educação física para futuros professores que atuarão na escola, nos parece pertinente estudar a contribuição da produção acadêmica que versa sobre esta temática e suas diferentes contribuições. Várias são as vertentes filosóficas e pedagógicas que discutem a natureza do jogo e suas características. Aqui apontamos a perspectiva sócio-histórico-dialética que tem como seus precursores autores como Vigotsky (2000) e Leontiev (1988). Aliás uma das leituras necessária para se analisar amplamente a realidade e a forma de como jogo se materializa e interfere no processo de construção da consciência humana. Os estudos mais críticos tendo como referências os aspectos antropológicos do jogo e sua prática na Educação Física escolar apontam que na realidade concreta, o processo de industrialização progressiva da cultura humana vem ?homegeneizando? o mundo do movimento, do brinquedo e do jogo, massificando seu significado e sua prática social. Foi considerando os aspetos apresentados anteriormente que problematizamos o jogo como uma atividade humana que se manifesta na realidade concreta de forma lúdica, exploratória e intencional, dentro de um processo de desenvolvimento individual e de interação social, por meio do qual se adquirem, progressivamente, concepções de homem, mundo, sociedade e valores assimilados ao longo da vida. É neste sentido, que o projeto tem como objetivo identificar as contribuições advindas da produção de conhecimento na área da Educação Física sobre o jogo (a partir do ano de 2000) para a organização de um marco referencial que nos permita avançar na problematização das questões vinculadas a este conteúdo nas aulas de Educação Física Escolar. Encontramos-nos na fase de levantamento das publicações e leitura da produção onde já analisamos 20 artigos de periódicos c. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Maria da Conceiçao dos Santos Costa - Integrante / Maria do Socorro dos Santos Mendonça - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Auxílio financeiro.
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2009 - 2010
Análise da produção do conteúdo Jogo na Educação Física Escolar, Descrição: Entendemos que o jogo enquanto atividade social e cultural vem ocupando cada vez mais relevante interesse acadêmico no âmbito pedagógico. Sendo este tema um conteúdo a ser ministrado no curso de educação física para futuros professores que atuarão na escola, nos pareceu pertinente estudar a contribuição da produção acadêmica que versa sobre esta temática e suas diferentes contribuições. Várias são as vertentes filosóficas e pedagógicas que discutem a natureza do jogo e suas características. Aqui apontamos a perspectiva sócio-histórico-dialética que tem como seus precursores autores como Vigotsky (2000) e Leontiev (1988). Aliás uma das leituras necessária para se analisar amplamente a realidade e a forma de como jogo se materializa e interfere no processo de construção da consciência humana. Os estudos mais críticos tendo como referências os aspectos antropológicos do jogo e sua prática na Educação Física escolar apontam que na realidade concreta, o processo de industrialização progressiva da cultura humana vem ?homegeneizando? o mundo do movimento, do brinquedo e do jogo, massificando seu significado e sua prática social. Foi considerando os aspetos apresentados anteriormente que problematizamos o jogo como uma atividade humana que se manifesta na realidade concreta de forma lúdica, exploratória e intencional, dentro de um processo de desenvolvimento individual e de interação social, por meio do qual se adquirem, progressivamente, concepções de homem, mundo, sociedade e valores assimilados ao longo da vida. É neste sentido, que o projeto tem como objetivo identificar as contribuições advindas da produção de conhecimento na área da Educação Física sobre o jogo (a partir do ano de 2000) para a organização de um marco referencial que nos permita avançar na problematização das questões vinculadas a este conteúdo nas aulas de Educação Física Escolar. Encontramos-nos na fase de levantamento das publicações e leitura da produção onde já analisamos 20 artigos de periódicos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2009 - 2010
Análise da produção do conhecimento da Educação Física na Educação Infantil, Descrição: No âmbito educacional, pesquisadores têm se dedicado em buscar melhorias para a prática pedagógica da Educação Física na Educação Infantil, assim como legitimar esse campo e superar sua fragilidade acadêmica e disciplinar. Vale ressaltar que a produção na área da Educação Física e suas interseções com os espaços educativos como creches e pré-escolas, caracteriza-se atualmente pela carência de pesquisas e estudos específicos. No âmbito da Educação Física Infantil à partir das críticas elaboradas nos anos 80 e, principalmente, com o surgimento das proposições pedagógicas apresentadas nos anos 90, a produção nesta área se amplia e surgem outro grande debate: quais proposições (concepções) estavam mais próximas daquelas referências de caráter progressista que faziam críticas ao ensino instrumental e seus desdobramentos na prática da Educação Física Infantil? Considerando que a educação infantil tem como objeto as relações educacionais-pedagógicas no âmbito das instituições de educação para crianças de zero a seis anos, o modelo de educação física que vem sendo desenvolvido no espaço escolar aplicado às escolas de educação infantil e as creches, precisa ser problematizado quando tomamos a infância como categoria social que integra as múltiplas dimensões humanas aliadas às características do ?ser criança?. As crianças de zero a seis anos apresentam-se como sujeitos que possuem características e necessidades que são singulares quando comparadas com outras categorias etárias. Neste sentido, o objetivo deste projeto é analisar criticamente a produção do conhecimento no campo da Educação Física na escola de Educação Infantil e identificar os conhecimentos necessários para a inserção crítica do professor de Educação Física neste nível de ensino, com a finalidade de contribuir com o debate e intervenção na disciplina Pesquisa e Prática de Ensino II do curso de Licenciatura em Educação Física da UFF. Referente à perspectiva metodológica este se caracterizará como qualitativa e. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Jonimar Silva Nascimento dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
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2005 - 2007
Educaçao Física Brasil e Espanha: análise da produçao do conhecimento no campo da Educaçao Física escolar, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Alda Lúcia Pirolo - Integrante / Gislene Alves do Amaral - Integrante / Francisco Eduardo Caparróz - Integrante / Teresa Llèixa - Integrante., Financiador(es): Universidade de Barcelona - Cooperação / Universidade Federal de Uberlândia - Auxílio financeiro.
Projetos de desenvolvimento
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o Jogo como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o Jogo como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o Jogo como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6 ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6 ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - Atual
O conteúdo jogo nas orientações curriculares da Educação Física em Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6º ano. Nosso objetivo é analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental no ano de 2010 numa escola pública deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathalia Suzart dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2011
Prêmio de Pesquisa e Prática de Ensino, UFF.
2011
Mensão honrosa na Agenda Acadêmica de Pesquisa e Prática de Ensino, UFF.
2009
Monitoria na Agenda Acadêmica, UFF.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação. , Rua Professor Marcos Waldemar de Freitas Reis, São Domingos, 24210201 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292665, URL da Homepage:
Experiência profissional
2008 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Resdtribuição da Universidade Federal de Uberlândia para a Universidade Federal Fluminense no mês de julho de 2008.
Atividades
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09/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplinas Ministrada: Formação de professores, Saberes docentes e Profissionalização e Temas de Pesquisa em Educação, Orientação de dissertação: Fábio Jorge de Souza Molinário; Fabricío Xavier; Juliana Slama Vieira, Cristóbal Juiliá, João Augusto Glavão Rosa Costa Galvão; Pedro Alves Castro.
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04/2020 - 03/2022
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do PPGEd/UFF.
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01/2014 - 12/2016
Outras atividades técnico-científicas , Pro-reitoria de Graduação, Pro-reitoria de Graduação.,Atividade realizada, Membro equipe de gestão pedagógica do PIBID/UFF.
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07/2008 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação Física.,Linhas de pesquisa
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03/2015 - 04/2016
Direção e administração, Instituto de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenadora do curso de Especialização em Educação Física Escolar.
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03/2009 - 12/2015
Ensino, Educação Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Planejamento e currículo da Educação Física Escolar
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10/2008 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da comissão de progressão na carreira docente.
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02/2011 - 12/2013
Outras atividades técnico-científicas , Pro-reitoria de Graduação, Pro-reitoria de Graduação.,Atividade realizada, Coordenadora de área do PIBID de Educação Física.
1992 - 2008
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1992 - 2008
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: UFF, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1992 - 2008
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/1992
Ensino, Educaçao Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Educaçao Física, Educaçao Física Infantil, Handebol, Prática de Ensino
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08/1999 - 08/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educaçao Física, Faculdade de Educaçao Física.
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05/1999 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Uberlândia, Conselho Municipal de Educaçao.,Cargo ou função, Conselheira.
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03/1998 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Superintendencia Regional de Ensino, Coordenaçao de Educaçao Física.,Cargo ou função, Assessora.
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05/1997 - 12/1999
Direção e administração, Faculdade de Educaçao Física, Faculdade de Educaçao Física.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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06/1996 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educaçao Física, Faculdade de Educaçao Física.,Cargo ou função, Assessora.
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08/1998 - 08/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educaçao Física, Faculdade de Educaçao Física.,Linhas de pesquisa
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04/1993 - 05/1999
Extensão universitária , Faculdade de Educaçao Física, Faculdade de Educaçao Física.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Educaçao Física Escolar.
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07/1994 - 07/1998
Ensino, Educaçao Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa, Educaçao Física Infantil
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06/1992 - 12/1994
Direção e administração, Instituto de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Dinah Vasconcellos Terra e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?