MIRIAM APARECIDA BUENO
Licenciada pela Universidade Federal do Acre, possui mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais, doutorado em Ensino e História de Ciências da Terra, pela Universidade Estadual de Campinas e pós doutorado pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é professora associada do Instituto de Estudos Socioambientais, da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Geografia e de Formação de Professores, com ênfase em Ensino de Cartografia, na linha Cartografia para Escolares. Atua principalmente nos seguintes temas: geografia, cartografia, cartografia inclusiva, ensino, estudos sobre o espaço local, produção de material didático-pedagógico e atlas escolares municipais, e formação de professores. Atualmente coordena projetos nacionais e internacionais sobre produção e uso de atlas escolares, formação de professores e diferentes linguagens no ensino de Geografia.
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino e História de Ciências da Terra
2002 - 2008
Universidade Estadual de Campinas
Título: Atlas escolares municipais como uma proposta regional de formação de professores
Maurício Compiani. Bolsista do(a): Programa de Incentivo à Capacitação Docente, PICD-CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cartografia; Espaço local; Ensino fundamental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação.
Mestrado em Geografia
1996 - 1998
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A Cartografia e o ensino de Geografia na escola fundamental: um estudo de caso
Orientador: Janine Gisèle Le Sann
, Ano de Obtenção: 1998.Bolsista do(a): Programa de Incentivo à Capacitação Docente, PICD-CAPES, Brasil. Palavras-chave: Geografia; Cartografia; Ensino fundamental; Material didático; Proposta metodológica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Desenvolvimento de Novos Materiais.
Pós-doutorado
2017 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Cartografia/Especialidade: Ensino de Cartografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Organização de eventos
BUENO. M. A. . XII Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia. 2024. (Outro).
BUENO. M. A. ; CAVALCANTI, L.S. . X Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia percursos teórico metodológicos e práticos da Geografia Escolar. 2020. (Outro).
BUENO. M. A. ; SPIRONELLO, R. L. ; DIAS, L. C. . XI Colóquio de cartografia para crianças e escolares: diálogos, trajetórias e perspectivas no ensino e na pesquisa em cartografia escolar. 2020. (Outro).
BUENO. M. A. . II Jornada de Integração do IESA e XXIV Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia. 2019. (Outro).
BUENO. M. A. . IX Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia: contextos e perspectivas. 2018. (Outro).
BUENO. M. A. . 5º Colóquio Internacional da Rede Latino-americana de Investigadores de Didática de Geografia. 2018. (Outro).
BUENO. M. A. ; REIS, C.M.M. . II Seminário de Educação Geográfica da UFPB. 2017. (Outro).
BUENO. M. A. ; RICHTER, D. ; MORAES, L. B. . IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares. 2016. (Outro).
BUENO. M. A. ; CAVALCANTI, L.S. ; RICHTER, D. . VIII Forum NEPEG. 2016. (Outro).
MORAIS, E. M. B. ; BUENO. M. A. . II Seminário Interno do PIBID. 2015. (Outro).
Lana Cavalcanti ; BUENO. M. A. . I Forum REPEC. 2013. (Outro).
BUENO. M. A. . Fotografia e Imagem: outras leituras do espaço-tempo. 2012. (Outro).
BUENO. M. A. ; MODES, C. G. . Ciclo de Estudos Geográficos - Cartografia. 2012. (Outro).
BUENO. M. A. ; MODES, C. G. . Ciclo de Estudos Geográficos - Geografia Física. 2012. (Outro).
BUENO. M. A. . Cartografia Escolar e outras Linguagens no Ensino de Geografia. 2012. (Outro).
BUENO. M. A. . VII Seminário Educação e Cidade e II Colóquio do LEPEG. 2012. (Outro).
BUENO. M. A. . VI Forum NEPEG de Formação de Professores. 2012. (Outro).
BUENO. M. A. . IX Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia. 2011. (Outro).
BUENO. M. A. . XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia - a produção do conhecimento e a pesquisa sobre o ensino de Gegorafia. 2011. (Outro).
BUENO. M. A. . Seminário das Metrópoles "Cidades e práticas espaciais: diferentes dinâmicas em metrópoles brasileiras nacionais e regionais". 2010. (Outro).
BUENO. M. A. . V Fórum NEPEG de formação de professores de Geografia. 2010. (Outro).
BUENO. M. A. . II Colóquio 'IESA/USP' e VI Seminário Educação e Cidade: cidades e práticas espaciais e a região metroplitana de Goiânia. 2009. (Outro).
BUENO. M. A. . XX Semana de Geografia e I Encontro de Ensino de Geografia. 2007. (Outro).
BUENO. M. A. ; TERRA, G. . I Concurso Local de Cartografia para Crianças. 2007. (Concurso).
BUENO. M. A. . XV Semana de Geografia. 1995. (Outro).
Participação em eventos
Cartotátil - primeiro Colóquio de Cartografia Tátil.Cartografia tátil e a inclusão de estudantes cegos na formação inicial de proessores de Geografia. 2024. (Outra).
ENPEG ? Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia. 2022. (Encontro).
18º CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO - CONPEEX. 2021. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Organização do Espaço e XV Seminário de PPGG -"Impactos e Muntações no Território Brasileiros: Da Crise Política e devastação Ambiental no Contexto da Pandemia do Covid-19". Participou como Membro do Comitê Científico. 2021. (Congresso).
Seminário Pibid e Residência Pedagógica da Ufg.BNCC e Educação Inclusiva. 2021. (Seminário).
SEMINÁRIO PIBID E RP DA UFG: DIÁLOGOS SOBRE A BNCC: A BASE NAS AÇÕES DO PIBID E DA RP DA UFG,.Participou na função de Instrutor-supervisor. 2021. (Seminário).
V JORNADA DE TRABALHO DO LEPEG.Participou como Coordenadora. 2021. (Outra).
XXXI Simposio Internacional de Didática de Las Ciencias Sociales: Repensar el Currículum de Ciencias Sociales,Práticas Educativas para una Ciudadanía Crítica.A POTENCIALIDADE DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA PARA A ANÁLISE DE PROBLEMAS LOCAIS. 2021. (Simpósio).
XXXI Simposio Internacional de Didática de Las Ciencias Sociales: Repensar el Currículum de Ciencias Sociales,Práticas Educativas para una Ciudadanía Crítica. 2021. (Simpósio).
17º CONPEEX. 2020. (Congresso).
Encontro de Professores de Geografia da Regional Anápolis e Reunião Itinerante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica ? NEPEG. 2020. (Encontro).
Espaço das Profissões UFG.Apresentando o curso de Licenciatura em Geografia. 2020. (Outra).
X Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia percursos teórico metodológicos e práticos da Geografia Escolar,. 2020. (Encontro).
XVII Semana de Geografia A Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais e o Ensino de Geografia em Tempos de Pandemia.A Cartografia da COVID-19 : orientações para uso em ambiente escolar. 2020. (Outra).
II Congresso Brasileiro de Organização do Espaço e XIV seminário de pós-graduação em geografia soberania e ciência no século XXI: A decolonialidade do saber como novo paradigma geográfico.CARTOGRAFIA ESCOLAR E INCLUSIVA NO CONTEXTO SOCIAL, HISTÓRICO E POLÍTICO BRASILEIRO. 2019. (Outra).
II Jornada de Integração do IESA e XXIV Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia.Noções Gerais do Ensino, Pesquisa e Extensão do IESA. 2019. (Outra).
II Jornada de Integração do IESA e XXIV Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia,.II Jornada de Integração do IESA e XXIV Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia. 2019. (Outra).
XIV SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E CIDADE/ VIII COLÓQUIO DO LEPEG CIDADE, CIDADANIA E ESCOLA: CONCEPÇÕES E PROCEDIMENTOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA".Participou na função de Instrutor-supervisor. 2019. (Seminário).
5º Colóquio Internacional da Rede Latino-americana de Investigadores de Didática de Geografia.Os projetos pedagógicos dos cursos de formação de professores de Geografia após a aprovação das diretrizes curriculares nacionais. 2018. (Outra).
5º Colóquio Internacional da Rede Latino-americana de Investigadores de Didática de Geografia. 2018. (Outra).
IX Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia: contextos e perspectivas.Linguagens para o ensino de Geografia. 2018. (Outra).
Jornada de Trabalho do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica.Jornada de Trabalho do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica. 2018. (Outra).
Projeto de formação de professores de Geografia: 10 anos após as diretrizes nacionais. 2018. (Outra).
X Colóquio de cartografia para Crianças e Escolares e I Encontro Internacional de Cartografia e Pensamento Espacial ...Atlas e Tecnologias na Cartografia Escolar para crianças. 2018. (Outra).
II Seminário de Educação Geográfica da UFPB: práticas curriculares e educação geográfica.A Educação Geográfica e seus saberes nas práticas socioespaciais no ensino básico. 2017. (Seminário).
XII Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia,. CARTOGRAFIA ESCOLAR. 2017. (Congresso).
4 Coloquio Internacional de Investigadores en Didactica de la Geografia.As contribuições dp PIBID para a formação de professores de Geografia. 2016. (Outra).
Coloquio Internacional Investigadores en Didáctica de la Geografia Redladgeo.As contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência -PIBID/IESA/UFG- para a formação de professores de Geografia. 2016. (Outra).
IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.A geografia e a cartografia presente nas atividades escoteiras. 2016. (Outra).
IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.Políticas curriculares educacionais e atlas escolares municipais: contribuições para o estudo do lugar. 2016. (Outra).
IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.Altas escolares. 2016. (Outra).
IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.Altas Escolares na formação docente e no processo ensino-aprendizagem. 2016. (Outra).
IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.Roda de conversa: 20 anos do Colóquio. 2016. (Outra).
IX Encontro de Ensino de Geografia e III Encontro PIBID Geografia.Formação de professores: um desafio sem fronteiras. 2015. (Encontro).
Semana da África.A educação em África. 2015. (Outra).
Semana da África - Educação em África.O ensino nos países africanos - relato de experiência. 2015. (Seminário).
III Coloquio Internacional de Investigadores en Didactica de la Geografia. 2014. (Outra).
I Fórum REPEC. 2013. (Outra).
I Fórum REPEC. 2013. (Outra).
VIII Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.As formas invisíveis do espaço vivido: compreendendo o corredor do CEBRAV atráves da maquete tátil.. 2013. (Outra).
Coloquio Internacional de Investigadores en Didactica de la Geografia. Estudo do espaço local da RMG e sua representação com atlas escolares municipais. 2012. (Congresso).
III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminário Nacional do PIBID. 2012. (Seminário).
VI Forum NEPEG de Formação de Professores.Cartografia Escolar e outras linguagens no ensino de Geografia. 2012. (Encontro).
VII Seminário Educação e Cidade e II Colóquio do LEPEG.Iniciação à docência e PIBID. 2012. (Seminário).
VII Colóquio de cartografia para crianças e escolares - imaginação e inovação: desafios para a cartografia escolar.Análise do ensino-aprendizagem do espaço local e da formação de professores do ensino fundamental I, em escolas da rede pública da Região Metropolitana de Goiânia (RMG).. 2011. (Outra).
XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia - a produção do conhecimento e a pesquisa sobre o ensino de Geografia.Investigação sobre o ensino do espaço local no curso de Pedagogia: o processo ensino-aprendizagem. 2011. (Encontro).
Colóquio Internacional de Investigadores em Didática da Geografia REDLADGEO.Tendências da Pesquisa sobre o ensino de cidade na Geografia e suas contribuições para a prática docente da UFG. 2010. (Outra).
Seminário de estágio supervisionado em Geografia.Metodologias de ensino em Geografia/ Geografia, Sociedade e Meio Ambiente. 2010. (Seminário).
Seminário Geral de Graduação: interdisciplinaridade e práxis. 2010. (Seminário).
Seminário nacional de Educação Integral em Jornada Ampliada. 2010. (Seminário).
V Forum NEPEG de Formação de Professores de Geografia.O Estágio Supervisionado e suas contribuições para a prática pedagógica do professor de Geografia. 2010. (Outra).
10° Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia.Atlas escolares municipais e a possibilidade de formação continuada de professores: um estudo de caso em sena Madureira/AC. 2009. (Encontro).
II Colóquio 'IESA/USP' e VI Seminário Educação e Cidade: Cidades, práticas espaciais e a região metropolitana de Goiânia. 2009. (Outra).
VI Seminário Educação e Cidade. 2009. (Seminário).
Colloque International Sciences de l'Homme, Sciences de la Nature: vers une éco-anthropologie? Reflexions sur l'Amazonie.Geoglyphs of Acre: a new challenge for Amazonian Archeology. 2008. (Encontro).
XV Encontro Nacional de Geógrafos.Os geoglifos e a sua inserção na paisagem: o uso do sensoriamento remoto na elaboração de mapas temáticos do município de Capixaba/AC. 2008. (Encontro).
9o. Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia e V Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.O uso do Sensoriamento Remoto com alunos da 3ª. Série do Ensino Fundamental: um estudo de caso. 2007. (Encontro).
Simpósio de Investigação Socioambiental na Fronteira Trinacional Amazônica ? Brasil, Bolivia e Peru.A Cartografia como instrumento de estudo do espaço local e formação de professores: a experiência do atlas escolar municipal de Xapuri/AC. 2007. (Simpósio).
I Colóquio Nacional de Estudos em Espaço e Representações.Onde está a minha escola? O estudo do lugar e suas representações nas entrelinhas do atlas escolar municipal de Xapuri/AC. 2006. (Outra).
IV SIMPOED ? Simpósio de Formação e Profissão Docente.Os saberes docentes e a proposta de estudo do espaço local através de atlas escolares municipais: uma auto-reflexão. 2006. (Simpósio).
8º Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia: Formação do professor e prática de ensino de Geografia.A importância do Estudo do Meio na prática de ensino em Geografia. 2005. (Encontro).
X Encontro de Geógrafos da América Latina.O estudo do lugar e a fundamentação geográfica dos atlas escolares municipais no Brasil. 2005. (Encontro).
VI Congresso Brasileiro de Geógrafos. A pesquisa-ação e suas implicações no ensino de Geografia: uma auto-reflexão e um novo olhar sobre a prática escolar. 2004. (Congresso).
7º. Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.Atlas escolares municipais como mediadores no processo de construção de conceitos geográficos: uma trajetória entre o conhecimento cotidiano e o conhecimento científico. 2003. (Encontro).
Colóquio anual do grupo de trabalho cartografia para escolares no Brasil e no mundo.Atlas escolar municipal de Sena Madureira/AC: uma proposta regional de formação continuada de professores do Ensino Fundamental. 2002. (Encontro).
I Simpósio Ibero-americano de Cartografia para Crianças.O atlas escolar municipal e o estudo do espaço local. 2002. (Simpósio).
XIII Encontro Nacional de Geógrafos.O atlas escolar municipal de Sena Madureira/AC e o estudo das especificidades do espaço local. 2002. (Encontro).
IV Colóquio de Cartografia para escolares.O Atlas escolar de Sena Madureira ? AC. 2001. (Encontro).
V Congresso Brasileiro de Geografia. Um mapa de acessibilidade para o Zoneamento Ecológico-Econômico do Estado do Acre. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
PINHORATI, A. Q. N.; MOTA, A. A.;BUENO. M. A.. INICIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA CARTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM COLÍDER - MATO GROSSO. 2024 - Universidade Federal da Grande Dourados.
SILVA, F.G.D.; NUNES, F. G.;APARECIDA BUENO, MÍRIAM. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CARTOGRÁFICO TÁTIL PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL ? ANOS FINAIS. 2024 - Universidade Federal da Grande Dourados.
FERREIRA, C. C.;BUENO. M. A.; BASTOS, A. R. B.; BICA, A. C.. DESENVOLVIMENTO DE UM MAPA TÁTIL PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: PROPOSTA CARTOGRÁFICA PARA O MUNICÍPIO DE BAGÉ-RS. 2024 - Universidade Federal do Pampa.
RICHTER, D.;BUENO. M. A.; DUARTE, R. G.. Os mapas em livros didáticos de Geografia e Ciências Humanas e Sociais aplicadas do ensino médio: currículo e construção do pensamento geográfico. 2022. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
APARECIDA BUENO, MÍRIAM; LEITE, C. M. C.; RICHTER, D.. OS CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS REFERENTES AO CERRADO NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
VITAL, S. R. O.; DINIZ, M. T. M.; MOURA, M. O.;BUENO. M. A.. Atlas escolar do município de Patos-PB. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MORAIS, E. M. B.;BUENO. M. A.; SACRAMENTO, A. C. R.. A aula expositiva dialogada como procedimento metodológico para a abordagem da temática relevo na Geografia Escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; SPIRONELLO, R. L.; REIS, G.. Políticas curriculares e Atlas escolares municipais: contribuições para o estudo do lugar.. 2017. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
Lana Cavalcanti;BUENO. M. A.; OLIVEIRA, S.R.L.. Acessibilidade urbana no ensino de Geografia: Formação de conceitos de alunos do Ensino Médio em Iporá-Goiás. 2017. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
PINHEIRO, Antonio Carlos;BUENO. M. A.; LIRA, Sonia Maria. Tecnologia assistiva e inclusão: a construção da consciência espacial-cidadã de deficientes visuais. 2017. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.
BUENO. M. A.; CAVALCANTI, L.S.; PEIXINHO, D. M.. PIBID de Geografia na Universidade Federal de Goiás: proposta e experiência formativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; RICHTER, D.; SENA, C.C.R.G.. A ESCALA CARTOGRÁFICA NA PONTA DOS DEDOS: CONTRIBUIÇÃO DA NOÇÃO DE PROPORÇÃO NO ESPAÇO VIVIDO. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
RICHTER, D.; GOMES, M. F. V. B.;BUENO. M. A.. MAPAS MENTAIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EJA: DESAFIOS PARA LEITURAS COTIDIANAS E SUA RELAÇÃO COM OS CONTEÚDOS ESCOLARES. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Grande Dourados.
CAVALCANTI, L.S.; PEIXINHO, D. M.;BUENO. M. A.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência de Geografia na UFG: propostas e experiências formativas. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; RICHTER, D.; GOMES, M. F. V. B.. Mapas mentais e o ensino de Geografia na EJA: desafios para leituras cotidianas e sua relação com os conteúdos escolares. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
RICHTER, D.; MORAES, L. B.;BUENO. M. A.. Mapas mentais e o ensino de Geografia na EAJA: desafios para as leituras cotidianas de um mundo global em uma escola pública de Inhumas/GO. 2014. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Grande Dourados.
BUENO. M. A.; OLIVEIRA, I. J.. Cartografia turística aplicada à interpretação do patrimônio natural do município de Pirenópolis-GO. 2012. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
OLIVEIRA, I. J.; SANN, J. G. L.;BUENO. M. A.. Os problemas no ensino-aprendizagem dos conteúdos de cartografia com bases matemáticas: uma avaliação no âmbito da disciplina de Geografia no 6º ano na rede pública de ensino de Anápolis, Goiás.. 2012. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
PANCHER, A. M.; ZUCHERATO, B.; SOUSA, I. B.; ARAUJO, J. G.;BUENO. M. A.. CATEGORIA LUGAR: estudo teórico-metodológico e a construção de um atlas geográfico sobre o município de Uberaba-MG.. 2023. Tese (Doutorado em Geografia) - UNESP - Câmpus de Rio Claro - SP.
ZACHARIAS, A. A.; RICHTER, D.; LEAL, I. O. J.; PEZZATO, J. P.;BUENO. M. A.. O ATLAS MUNICIPAL ESCOLAR EM SALA DE AULA: PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE JACOBINA/BA. 2022. Tese (Doutorado em Geografia) - UNESP - Câmpus de Rio Claro - SP.
SOUZA., V. C.; SAMPAIO, A. A. M.; RICHTER, D.;BUENO. M. A.; SANTOS, N. B. F.. As linguagens sensoriais para deficientes visuais na construção de pensamento geográfico sobre a cidade. 2022. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
CAVALCANTI, L.S.; PIRES, L. M.; STEFENON, R. D. L.;APARECIDA BUENO, MÍRIAM; SOUZA, V.C.. O PROFESSOR DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO, ORIENTAÇÕES CURRICULARES RECENTES E OS CONTEÚDOS RELACIONADOS À GEOPOLÍTICA. 2021. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
CAVALCANTI, L.S.; SOUZA, V.C.;APARECIDA BUENO, MÍRIAM; SILVA, A. C.; VALLERIUS, D. M.. TEORIAS GEOGRÁFICAS E SUAS POSSIBILIDADES EDUCATIVAS NO ESTÁGIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2021. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.. A fotogeografia como recurso facilitador no processo de ensino-aprendizagem da Geografia para alunos surdos. 2020. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade de Brasília.
SOUZA, V.C.;BUENO. M. A.; OLIVEIRA, A. O. E. A.; SOUZA, C. J. O.; WERLE, H. J. S.. Ensino de Geografia a partir da temática relevo: uma abordagem escalar, utilizando a metodologia de trabalho de campo para encaminhamentos didáticos no ensino médio. 2019. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.. Emprego de séries temporais na Amazõnia: Análise de Dados MODIS e RADAR para Mapeamento do uso e ocupação do Solo no Estado do Acre. 2019. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; OLIVEIRA, I. J.; CHAVEIRO, E. F.; CARMO, W. R.; MORAES, L. B.. O mapa e a lingua brasileira de sinais (libras): possibilidades da linguagem cartográfica para construção do pensamento geográfico dos alunos surdos na/da educação básica. 2019. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; RICHTER, D.; CAVALCANTI, L.S.; SENA, C.C.R.G.; SILVA, L. A.. O que o olho não veem a linguagem esclarece: contribuição da mediação semiótica à elaboração do raciocínio geográfico pelo aluno com cegueira congênita. 2019. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
RICHTER, D.;BUENO. M. A.; RATTS, A. J. P.; SANTOS, A. M.; NOGUEIRA, A. R. B.. Uma cartografia escolar do lugar e da identidade territorial quilombola em Salvaterra- PA. 2019. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.. O programa institucional de bolsa de iniciação à docência para a formação inicial de professores nos cursos de licenciatura de geografia em campina grande- PB. 2017. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.
CAVALCANTI, L.S.; SOUZA, V.C.; PINTO, S. L. A.;BUENO. M. A.. Formadores de profissionais em Geografia e Identidade (s). 2016. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
CAVALCANTI, L.S.; BORBA, O. F.; SOUZA, V.C.; MORAES, L. B.;BUENO. M. A.. A Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: entre realidade e as possibilidades. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
CHAVEIRO, E. F.; OLIVEIRA, I. J.; AZEVEDO, F. F.; BALSAN, R.;BUENO. M. A.. A segurança em territórios turísticos: o caso do município de Inhambane em Moçambique. 2014. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
RATTS, A. J. P.;BUENO. M. A.; PEREIRA, M. C.; SILVA, J. M.; PAULA, M. V.; CHAVEIRO, E. F.. Mulheres em Movimento: os limites do espaço e do gênero em face do movimento de mulheres trabalhadoras rurais no Tocantins. 2013. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; RATTS, A. J. P.; Abreu, Silvana; Souza, Lana Cavalcanti; CHAVEIRO, E. F.. Concepções de natureza e território na visão dos professores Guarani da Escola Indígena de Dourados. 2012. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
PANCHER, A. M.;APARECIDA BUENO, MÍRIAM; SOUSA, I. B.. CATEGORIA LUGAR: estudo teórico-metodológico e a construção de um atlas geográfico sobre o município de Uberaba -MG. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - UNESP - Câmpus de Rio Claro - SP.
BUENO. M. A.; MORAES, L. B.; RICHTER, D.. As representações cartográficas nos livros didáticos de Geografia: uma análise da linguagem cartográfica a partir de linguística. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
RICHTER, D.;BUENO. M. A.; SANTOS, A. M.. A Cartografia Escolar da Identidade Territorial Quilombola em Salvaterra-PA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Instituto de Estudos Socioambientais.
BUENO. M. A.; RICHTER, D.; OLIVEIRA, I. J.. O Mapa e a Língua Brasileira de Sinais (Libras): Possibilidades da linguagem cartográfica para construção do raciocínio geográfico dos alunos surdos na/da Educação Básica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Instituto de Estudos Socioambientais.
BUENO. M. A.. A Estrada do Pacífico na Amazônia Sul-Ocidental e o processo de integração regional na Tríplice Fronteira (Brasil, Bolívia, Peru). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade de Brasília.
BUENO. M. A.; RICHTER, D.; Lana Cavalcanti. O que os olhos não veem, a linguagem esclarece: contribuição da mediação semiótica na construção do conceito de lugar por alunos com cegueira congêntita. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
PINHEIRO, Antonio Carlos;BUENO. M. A.; MOURA, Marcelo de Oliveira.. Ensino de Geografia para a convivência com o semiárido: pesquisa-ação com alunos do Ensino Médio na cidade de Olivedos/PB. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.
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BUENO. M. A.; MORAIS, E. M. B.; RICHTER, D.; OLIVEIRA, A. O. E. A.. Banca do Concurso Público de Provas e Títulos, para professor substituto na área de Ensino de Geografia, na Classe de Professor Assistente. 2013. Universidade Federal de Goiás.
BERTAZZO, C. J.;BUENO. M. A.; KAERCHER, N. A.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Efetivo do Departamento de Geografia do campus Catalão/UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BERTAZZO, C. J.;BUENO. M. A.; KAERCHER, N. A.; CLEMENTE, E. C.; PEIXINHO, D. M.. Concurso Público para o cargo de Professor Adjunto A, na Área: Didática e Ensino de Geografia/CAC. 2013. Universidade Federal de Goiás.
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BUENO. M. A.; CHAVEIRO, E. F.; LIMA, C. V.; FERREIRA, M. E.; OLIVEIRA, A. R.; BUENO, G. T.. Comissão de Elaboração da proposta do PPGeo para participar do edital de Professor visitante. 2021. Universidade Federal de Goiás.
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BUENO. M. A.; PINHEIRO, Antonio Carlos. O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA DE GEOGRAFIA EM CAMPINA GRANDE-PB,. 2017. Universidade Federal da Paraíba.
BUENO. M. A.; BORGES, R.E.; DEUS, J. B.; SILVA, A. C.. Comissão de avaliação docente. 2017. Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; DEUS, J. B.; LIMA, C. V.. Processo Seletivo Simplificado Professor Visitante. 2017. Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; ALMEIDA NETO, Luiz Mello. Comitê Ad Hoc do PROLICEN. 2015. Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; OLIVEIRA, I. J.; ROMÃO, Patricia de Araújo. Banca examinadora de seleção de Monitoria. 2015. Universidade Federal de Goiás.
BUENO. M. A.; MORAIS, E. M. B.; RABELO, K. S. P.. Comissão de Seleção de Monitores da Disciplina de Estágio. 2014. Universidade Federal de Goiás.
BORGES, R.E.; CASTILHO, Dênis;BUENO. M. A.; PINHEIRO, R. S.. Comissão de Seleção de Monitoria das Disciplinas Estágio Curricular Supervisionado I; Teoria e Metodologia I e II; Geografia da População e Geografia da Indústria. 2013. Universidade Federal de Goiás.
RICHTER, D.;BUENO. M. A.; MORAIS, E. M. B.. Banca examinadora - Extraordinário domínio de conteúdo. 2011. Instituto de Estudos Socioambientais.
BUENO. M. A.. Parecer sobre plano de trabalho de estágio probatório. 2011. Instituto de Estudos Socioambientais.
SOUZA, V.C.; OLIVEIRA, A. O. E. A.;BUENO. M. A.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto na área de didática em Geografia. 2011.
SILVA, M. S. P.; RATTS, A. J. P.;BUENO. M. A.. Banca examinadora de Seleção Pública para Professor Substituto na área de Educação Intercultural e Meio Ambiente. 2011.
SOBREIRA, P. H. A.; OLIVEIRA, I. J.;BUENO. M. A.. Comissão examinadora do processo seletivo 2011 do programa de pesquisa e pos-graduação em Geografia nível mestrado. 2011.
BUENO. M. A.. Banca examinadora do concurso público para o cargo de professor adjunto. 2011.
BUENO. M. A.. Banca examinadora do concurso público para docente de ensino superior da Universidade Estadual de Goiás. 2010.
Orientou
TATEANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA: A CARTOGRAFIA TÁTIL COMO LINGUAGEM MEDIADORA AO ENSINO E APRENDIZAGEM COM ESTUDANTES CEGOS; Início: 2023; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
HISTÓRIAS DE VIDA, IDENTIDADE DOCENTE EM TRAJETÓRIAS FORMATIVO- PROFISSIONAIS NAS NARRATIVAS DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA 1° REGIONAL DE EDUCAÇÃO NA PARAÍBA; Início: 2022; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
FORMAÇÃO DE PROFESSSORES DE GEOGRAFIA PARA O TRABALHO DOCENTE DIRECIONADO AOS ALUNOS SURDOS: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS A PARTIR DE UMA PRÁTICA BILÍNGUE; Início: 2022; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
TRABALHO SEM TÍTULO; Início: 2021; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Aprendizagens docentes no contexto da sala de aula: a relação do professor de Geografia com o livro didático; Início: 2018; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
A REPRESENTATIVIDADE DA MULHER NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA E DOCUMENTOS CURRICULARES OFICIAIS; 2023; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
O ENSINO DE CIDADES E O NOVO ENSINO MÉDIO (DC-GOEM): O MAPA MENTAL COMO POSSIBILIDADE NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO; 2023; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
Uso dos mapas em aulas de Geografia: possibilidades e encaminhamentos didáticos no estudo dos fluxos populacionais; 2022; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
TATEANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CARTOGRAFIA TÁTIL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA; 2022; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
Os conteúdos geográficos referentes à temática Cerrado nos LD de Geografia: uma análise a partir da linguagem cartográfica; 2021; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, fundação de amparo a pesquisa do estado de goiás; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS SURDOS: A CARTOGRAFIA ESCOLAR E INCLUSIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO; 2021; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
Políticas curriculares e Atlas escolares municipais: contribuições para o estudo do lugar; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
ENSINAR GEOGRAFIA COM A CARTOGRAFIA: A CONTRIBUIÇÃO DOS MAPAS MENTAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
A ideia de escolar nos atlas escolares municipais; 2016; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
A ESCALA CARTOGRÁFICA NA PONTA DOS DEDOS: CONTRIBUIÇÃO DA NOÇÃO DE PROPORÇÃO NO ESPAÇO VIVIDO; 2015; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
Uma proposta de formação continuada em Geografia para professores da Educação de Jovens e Adultos, mediada pela Cartografia; 2014; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
A Formação Continuda de Professores do Ensino Fundamental a partir do Atlas Escolar Municipal de Trindade; 2014; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
O Movimento Escoteiro e as contribuições da Educação Não Formal para o ensino de Geografia e Cartografia; 2014; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES, JOVENS E ADULTOS ( EAJA) GOIÂNIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A MATERIALIZAÇÃO CURRICULAR; 2024; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
O QUE OS OLHOS NÃO VEEM A LINGUAGEM ESCLARECE: CONTRIBUIÇÃO DA MEDIAÇÃO SEMIÓTICA À ELABORAÇÃO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO PELO ALUNO COM CEGUEIRA CONGÊNITA; 2019; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
O MAPA E A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS): possibilidades da linguagem cartográfica para construção do pensamento geográfico dos alunos surdos na/da educação básica; 2019; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
A utilização da internet no processo ensino-aprendizagem da EJA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
O tema globalização na Geografia Escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
O PIBID na formação de professores e a Cartografia Escolar nos anos iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
A contribuição da linguagem dos quadrinhos para o ensino da Geografia de Goiás e Goiânia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
O uso escolar do Sensoriamento Remoto e a Educação Ambiental: um estudo de caso sobre o lixo na escola Dr; Santiago Dantas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
Técnicas de Geoprocessamento aplicadas ao estudo dos geoglifos no município de Capixaba/AC; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
O turismo como alternativa econômica no município de Xapuri/AC: uma proposta de desenvolvimento sustentável; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Departamento de Geografia; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
De seringal a projeto de assentamento agroextrativista: uma nova forma de perceber o espaço; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Departamento de Geografia; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
Atlas Escolares Municipais do Estado do Acre; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
Atlas Escolares Municipais do Estado do Acre; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Míriam Aparecida Bueno;
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MENEZES, P. K. ; PEREIRA, B. M. ; CORREIA, A. P. S. ; BUENO. M. A. . Desafios da Cartografia Escolar no ensino de Geografia. Anápolis, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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BUENO. M. A. ; ABREU, R. G. ; LIMA, D. S. . Atlas Escolar Municipal de Xapuri. Rio Branco/AC: UFAC, 2004 (Atlas).
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BUENO. M. A. ; LIMA, R. S. . Atlas Escolar Municipal de Sena Madureira. Rio Branco 2002 (Atlas).
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BUENO. M. A. ; SANN, J. G. L. ; MOURA, A. C. M. . Atlas Escolar de Gouveia. Diamantina: Gráfica EPIL, 1997 (Atlas).
Outras produções
BUENO. M. A. . Cartografia Escolar. 2019.
RICHTER, D. ; JULIASZ, P. C. S. ; DUARTE, R. G. ; GOMES, M. F. V. B. ; BUENO. M. A. . GT 07: CARTOGRAFIA ESCOLAR. 2023.
APARECIDA BUENO, MÍRIAM . parecerista Ad Hoc, no volume 5, do ano de 2023, na Revista Signos Geográficos ? Boletim NEPEG de Ensino de Geografia, periódico de publicação de fluxo contínuo do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica (NEPEG). 2023.
APARECIDA BUENO, MÍRIAM . Signos Geográficos - Boletim NEPEG de Ensino de Geografia. 2021.
BUENO. M. A. . Parecer na seção de Artigos Inéditos - Revista Brasileira de Educação em Geografia. 2021.
BUENO. M. A. . XXV SINPGeo ? XXV Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia, no Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Goiás (UFG),. 2020.
BUENO. M. A. . Revista Brasileira de Educação em Geografia. 2020.
BUENO. M. A. . A cidade na sala de aula: reflexões e práticas na educação geográfica. 2020.
BUENO. M. A. . Revista Signos Geográficos. 2020.
BUENO. M. A. . Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia ? percursos teórico-metodológicos e práticos da Geografia Escolar. 2020.
BUENO. M. A. . Parecer ?Ad Hoc? seção de Práticas Educativas da Revista Brasileira de Educação em Geografia. 2020.
Denise Schaan ; BUENO. M. A. ; RANZI . Diagnóstico sobre o Patrimônio Arqueológico nas Áreas de Influência Direta e Indireta do Empreendimento Álcool Verde Ltda. 2008.
Denise Schaan ; BUENO. M. A. ; RANZI . Diagnóstico Arqueológico em Projetos de Assentamento e Áreas de Obtenção para a Reforma Agrária no Acre - INCRA. 2008.
Denise Schaan ; BUENO. M. A. ; RANZI . . Geoglifos do Acre. Primeiro Relatório Parcial. Janeiro-Julho 2008.. 2008.
Denise Schaan ; BUENO. M. A. ; RANZI . Diagnóstico Arqueológico em Áreas de Obtenção para a Reforma Agrária no Acre - INCRA - Segunda Fase. 2008.
BUENO. M. A. ; PINHEIRO, A. C. . Segundas geográficas: e agora professor, para onde? Perspectivas futuras para o ensino de Geografia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BUENO. M. A. ; RICHTER, D. ; NASCIMENTO, R. S. ; MARTINS, J. D. B. . Mapas mentais e atlas escolares na educação geográfica. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BUENO. M. A. ; VITAL, S. ; MOURA, M. ; VIEIRA, J. . Perspectivas e novas abordagens da cartografia escolar no Brasil. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BUENO. M. A. ; SPIRONELLO, R. L. ; DIAS, L. C. . A cartografia escolar na formação docente. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BUENO. M. A. ; RODRIGUES, U. B. ; BATISTA, A. . Desafios da Licenciatura e Precarização do trabalho docente. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BUENO. M. A. ; KATUTA, A. M. . A Geografia Escolar, os Entraves Curriculares e a Prática Docente. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BUENO. M. A. . Mesas Sobre Resultado de Investigación del II Coloquio Internacional de Investigadores en Didática de la Geografia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
APARECIDA BUENO, MÍRIAM . IV Congresso Brasileiro de organização do espaço e XVI Seminário de Pós-Graduação em Geografia 'Os Brasis da Fome': Os regimes de acumulação capitalista na organização do território. 2023. (Congresso).
APARECIDA BUENO, MÍRIAM . Cuso de Extensão do NEPEG/GECE: A Linguagem Cartográfica no Ensino de Geografia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RICHTER, D. ; NASCIMENTO, D. T. F. ; BUENO. M. A. . Cartografia da Covid-19 : orientações para uso no ambiente escolar. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
BUENO. M. A. ; BUQUE, Suzete Lourenço . Atlas Escolar Municipal da Cidade de Maputo. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. ; RODRIGUES, I. F. S. ; MORAES, L. B. ; CUNHA, W. C. F. . Atlas Escolar Municipal de Anápolis. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. ; RICHTER, D. ; OLIVEIRA, I. J. ; MORAES, L. B. . Atlas Escolar Municipal de Goiânia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. ; NASCIMENTO, D. T. F. ; SANTOS, N. B. F. . Atlas Escolar Geográfico, Histórico e Cultural do Estado de Goiás. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. . Atlas Escolar Municipal. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BUENO. M. A. . Atlas Escolar Municipal de Senador Canedo. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. . Atlas Escolar Municipal de Goianira. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. ; RIGONATO, V. D. . Atlas Escolar Municipal de Bom Jesus da Lapa. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. . Atlas Escolar Geográfico, Histórico e Cultural do Ipojuca. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. . Atlas Escolar Geográfico, Histórico e Cultural do Estado do Tocantins. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. ; RABELO, K. S. P. . Currículo, políticas públicas e ensino de Geografia. 2015. (Editoração/Livro).
BUENO. M. A. . O papel do atlas escolar municipal na formação inicial e continuada de professores do Ensino Básico. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BUENO. M. A. ; SILVA, F.G.D. . Ensino de História através da história dos mapas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BUENO. M. A. ; SILVA, K. A. E. . Atlas Escolar Municipal de Trindade. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atlas Escolar).
BUENO. M. A. . Cartografia Histórica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BUENO. M. A. . Os espaços de aprendizagem na escola de tempo integral. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BUENO. M. A. . O processo ensino-aprendizagem à luz de uma visão sistêmica - Cidade educadora na perspectiva da educação integral. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BUENO. M. A. . Cartografia e ensino de história. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BUENO. M. A. . A cartografia nos anos iniciais do ensino fundamental e na formação continuada de professores. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BUENO. M. A. . Turminha do ZEAS conta: as histórias do nosso lugar. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
BUENO. M. A. . Prática docente e conteúdos de Ensino. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BUENO. M. A. ; ABREU, R. G. ; LIMA, D. S. . Atlas Escolar Municipal de Xapuri. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. ; LIMA, R. S. . Atlas Escolar Municipal de Sena Madureira. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
BUENO. M. A. ; SANN, J. G. L. ; MOURA, A. C. M. . Atlas Escolar Municipal de Gouveia. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AtlasEscolar).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A PESQUISA E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA SISTEMATIZAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: OS ATLAS ESCOLARES MUNICIPAIS E A RELAÇÃO COM OS CONCEITOS ESTRUTURANTES DA GEOGRAFIA, NUMA PROPOSTA REGIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO RN, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Coordenador / Denis Richter - Integrante / Francisco Fransualdo de Azevedo - Integrante / JANE ROBERTA DE ASSIS BARBOSA - Integrante.
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2019 - Atual
A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: desafios e possibilidades para a formação e ação docente, Descrição: O ensino de Geografia está fortemente associado ao trabalho didático-pedagógico com diferentes recursos e linguagens. Esta prática compreende uma concepção sobre o ato de ensinar Geografia que refere-se a valorização do olhar espacial sob distintos contextos. Neste percurso podemos reconhecer a importância e o destaque que existe sobre a linguagem cartográfica, como recurso, instrumento, material e produto, que contribui e potencializa o método geográfico em sala de aula. Diante disso, o presente projeto de pesquisa integrado ?guarda-chuva? tem como objetivo identificar os desafios e explorar as potencialidades da linguagem cartográfica em suas múltiplas expressões, a partir de diferentes espaços, materiais e sujeitos, para contribuir no processo de formação inicial e continuada de professores de Geografia e no desenvolvimento do pensamento geográfico dos alunos da Educação Básica. O desenvolvimento deste estudo está atrelado à realização de pesquisas em diferentes níveis, como graduação, mestrado e doutorado, bem como grupos de estudos relacionados à temática. Espera-se com essa pesquisa consolidar os estudos da linguagem cartográfica no âmbito da Cartografia Escolar numa discussão teórico-metodológica, tendo a perspectiva de contribuir nas ações de ensino, pesquisa e extensão no ambiente acadêmico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Coordenador / Denis Richter - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Integrante / loçandra borges moraes - Integrante / Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante.
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2019 - Atual
Nós Propomos! Goiás: construção do pensamento geográfico e atuação cidadã dos alunos dos anos Finais do Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objeto atuar no processo de formação do conhecimento geográfico dos alunos em práticas espaciais cidadãs a partir do uso de projetos de intervenção, implementados em aulas de geografia do anos finais do ensino fundamental, de modo associado ao uso de fascículos didáticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Integrante / Lana de Souza Cavalcanti - Integrante / Vanilton Camilo de Souza - Integrante / Denis Richter - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante / Karla Annyelly Teixeira de Oliveira - Coordenador / Claudia do Carmo Rosa - Integrante.
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2018 - Atual
A mediação didática na construção do conhecimento acerca do espaço local, a partir de atlas escolares municipais: uma proposta regional de formação continuada de professores, Descrição: Este projeto tem como objeto elaborar atlas escolares municipais, com a participação efetiva de professores e alunos do Curso de Licenciatura em Geografia dos Campus da UEG afim de contribuir para a formação docente, inicial e continuada e atender às demandas de material didático que auxiliem na construção do conhecimento acerca do espaço local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Coordenador / Denis Richter - Integrante / loçandra borges moraes - Integrante / Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Rosângela Lurdes Spironello - Integrante.
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2016 - Atual
Projetos de formação de professores de Geografia: 10 anos após as Diretrizes Curriculares Nacionais, Descrição: O projeto tem como objeto a formação de professores de Geografia no Brasil, no contexto das alterações desencadeadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a formação de professores de 2002. A análise centra-se no estudo dos projetos pedagógicos e nos depoimentos de alunos ingressantes, egressos e de professores formadores de cursos de licenciaturas em Geografia de diferentes Instituições de Ensino Superior (IES) do país. A amplitude da pesquisa é possível pelo fato de ser uma atividade do núcleo de pesquisa denominado NEPEG (Núcleo de Ensino de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica), que agrega professores pesquisadores de diferentes IES e regiões do Brasil. A problemática da formação de professores de Geografia no contexto das DCNs requer considerações sobre o contexto político da educação brasileira; o cenário da implantação das políticas de formação de professores; e sobre os impactos já percebidos na formação de professores de Geografia em função dessas DCNs.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (15) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Integrante / Lana de Souza Cavalcanti - Integrante / Vanilton Camilo de Souza - Integrante / Denis Richter - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Coordenador / Adriana Olívia Espósito Alves Oliveira - Integrante / loçandra borges moraes - Integrante / Karla Annyelly Teixeira de Oliveira - Integrante / Antonio Carlos Pinheiro - Integrante / Lorena Francisco de Souza - Integrante / Carolina Machado Busch Pereira - Integrante.
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2014 - 2018
O ESTUDO DO ESPAÇO LOCAL E SUA REPRESENTAÇÃO, A PARTIR DA PRODUÇÃO DE ATLAS ESCOLARES NO BRASIL E MOÇAMBIQUE, Descrição: Projeto em parceria coma Universidade Pedagógica de Moçambique, que tem como objetivo trabalhar com a formação de professores do Ensino Fundamental a partir de atlas escolares municipais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Coordenador / Lana de Souza Cavalcanti - Integrante / Denis Richter - Integrante / Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Gustavo Cardoso Abreu - Integrante / Lana Mara Silva Teixeira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2013 - 2016
Percepção espacial e planejamento urbano: um análise a partir do olhar de estudantes do ensino médio/high school de escolas em Goiânia/Brasil e Los Angeles/EUA, Descrição: O crescimento das cidades nos dias de hoje interfere diretamente no cotidiano dos indivíduos, a partir da construção e alteração de ruas, praças, calçadas, parques, equipamentos e mobiliários urbanos. Essas mudanças que ocorrem são, muitas vezes, projetadas pelos órgãos públicos competentes sem reconhecer ou respeitar as necessidades específicas da população que vive na cidade ou nos bairros onde são realizadas essas modificações. Como consequência desse distanciamento entre o planejamento urbano e as demandas da sociedade, a cidade se modifica, muitas vezes, sem levar em consideração as questões emergentes dos seus habitantes. Diante dessa situação, se reconhece a importância de formar nos citadinos uma análise mais criteriosa da organização do espaço urbano, desde a transformação dos diferentes lugares como a proposição de mudanças necessárias que visam melhorar o planejamento da cidade. Compreende-se, assim, que é importante a participação ativa dos cidadãos para entender o espaço urbano através das práticas de planejamento urbano, tendo como critério o direito ao usufruto da cidade (LEFEBVRE, 2001). Nesse sentido, esta pesquisa objetiva analisar a percepção espacial dos alunos dos 3o anos do ensino médio/high school sobre o planejamento urbano da cidade, a partir de suas práticas cotidianas (mobilidade espacial, percursos na cidade, infraestrutura urbana) nas áreas de entorno de quatro escolas públicas localizadas na cidade de Goiânia/GO e de outras quatro escolas situadas em San Fernando Valley, na cidade de Los Angeles/EUA. A pesquisa em Goiânia será desenvolvida por pesquisadores da Universidade Federal de Goiás (UFG) e, de modo análogo, os pesquisadores da California State University Northridge (CSUN) realizarão esse estudo na cidade de Los Angeles. A partir dos resultados de ambas as pesquisas será realizada uma comparação dos dados obtidos com o objetivo de identificar e analisar, com base nas práticas cotidianas dos alunos brasileiros e norte-americanos participantes desse estudo, os elementos e contextos convergentes/divergentes da percepção espacial, das demandas por infraestrutura urbana e da adequação dos modelos de planejamento urbano em voga nesses dois países, considerando-se esses aspectos específicos. Ressalta-se que a relevância de desenvolver um estudo comparativo entre duas realidades - Goiânia e Los Angeles - se constitui na busca por compreender como os jovens escolares desses espaços, a princípio tão distintos, analisam e percebem o planejamento urbano, a partir de suas práticas cotidianas, e quais elementos são comuns ou singulares na reflexão sobre a cidade. Esse contexto visa colaborar no aprofundamento do escopo dos resultados dessa investigação e de possibilitar intercâmbios futuros em outras pesquisas correlatas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Integrante / CAVALCANTI, L. S. - Integrante / Vanilton Camilo de Souza - Integrante / Denis Richter - Coordenador / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante / Adriana Olívia Espósito Alves Oliveira - Integrante / Kamila Santos de Paula Rabelo - Integrante.
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2011 - 2017
PIBID Geografia, Descrição: Projeto submetido ao Edital 2011 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Coordenador / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2010 - 2013
Pesquisa Colaborativa sobre demandas de produção didática parao ensino de Geografia na RMG, Descrição: As experiências cotidianas da Universidade com a escola básica, por intermédio do Estágio Supervisionado em Geografia, tem demonstrado a falta de materiais didáticos para trabalhar com as temáticas geográficas sobre a Região Metropolitana de Goiânia e a dificuldade de acesso da produção bibliográfica acadêmica no âmbito escolar, o que representa alguns dos problemas recorrentes na prática do ensino de Geografia. É com base nessas demandas que este projeto adota, como objetivo de investigação, identificar as demandas didáticas sobre a área metropolitana de Goiânia em parceria com professores de Geografia da Educação Básica dos municípios que integram a RMG. Espera-se com esta pesquisa contribuir para o desenvolvimento da Geografia escolar tendo como referências fundamentais o cotidiano e o lugar de vivência dos alunos e de seus professores e a produção acadêmica do Instituto de Estudos Sócio-Ambientais-IESA sobre essa temática. A metodologia a ser adotada fundamenta-se na abordagem qualitativa de pesquisa. Propõe-se assim a realização das etapas: 1. Constituição de um grupo focal com os professores de Geografia das escolas dos municípios que compõem a Região Metropolitana de Goiânia (RMG) para levantar as demandas; 2. Constituição de um núcleo com professores e alunos em diferentes níveis de formação da Universidade Federal de Goiás e com professores de Geografia dos municípios da RMG, para efetivar a pesquisa. Teremos nesse núcleo os consultores das Universidades Federal de Goiás e da Universidade de São Paulo; 3. Realização de Oficinas didáticas com temáticas sobre a RMG; 4. Pesquisa bibliográfica e trabalho de campo para elaboração dos materiais didáticos; 5. Elaboração, experimentação e avaliação de fascículos didáticos com temática sobre a RMG; 6. Sistematização e publicação do relatório final da pesquisa e do fascículo didático confeccionado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Integrante / CAVALCANTI, L. S. - Coordenador.
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2010 - Atual
O ESTUDO DO ESPAÇO LOCAL DA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA E SUA REPRESENTAÇÃO A PARTIR DE ATLAS ESCOLARES MUNICIPAIS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I, Descrição: Atlas escolares fazem parte do material didático utilizado pelos alunos do Ensino Fundamental, não somente nas aulas de Geografia, mas em outras disciplinas, numa proposta de trabalho interdisciplinar. As noções básicas de Geografia constituem-se num alto potencial formador do raciocínio lógico do indivíduo. Aprender Geografia não significa, simplesmente, memorizar nomes, mas, perceber, entender e apropriar-se do mundo em que está inserido. A Cartografia, instrumento que possibilita a construção de conceitos geográficos, tem indiscutível importância no Ensino Fundamental. Para isso, é preciso que se otimize a aquisição do conhecimento da realidade, bem como a compreensão e utilização das representações espaciais. Dentro do que prevêem os Parâmetros Curriculares Nacionais ? PCN?s, os atlas escolares apresentam uma proposta mais ampla do que simplesmente os atlas geográficos. Eles propõem um trabalho conjunto, de formação, não somente do aluno, mas também do professor. O atlas escolar traz uma linguagem gráfica e conteúdos adaptados ao nível de ensino a que se destinam, bem como às especificidades da realidade local. A elaboração de atlas escolares municipais constitui-se numa proposta construtivista, uma vez que parte do princípio de que o aluno e o professor vão ?aprender fazendo?. Trata-se de um material interativo, que possibilita e incentiva a pesquisa pessoal e esclarece ao professor e ao aluno a importância de sua participação na construção do saber. O projeto ?O ESTUDO DO ESPAÇO LOCAL DA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA E SUA REPRESENTAÇÃO A PARTIR DE ATLAS ESCOLARES MUNICIPAIS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I? visa à elaboração de atlas escolares para todos os municípios da Região Metropolitana de Goiânia. Além da elaboração dos atlas, o projeto prevê, ainda, o processo de formação do professor, através do uso do referido material em sala de aula, organização de oficinas e outras intervenções. Desta forma, estaremos atendendo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Coordenador / Denis Richter - Integrante.
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2000 - 2008
Atlas Escolares Municipais do Estado do Acre - AEMAC, Descrição: Projeto de pesquisa que visa a elaboração de atlas escolares municipais. Promove a construção de conceitos em Geografia e a formação continuada de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Míriam Aparecida Bueno - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Goiás, Instituto de Estudos Sócio-Ambientais. , AC Central, Setor Central, 74001970 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 35211184, Ramal: 226
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do LEPEG
Outras informações:
PORTARIA SEI Nº 76,DE 17 DE JUNHO DE 2021
2020 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PIBID Geografia do IESA/UFG, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação do PIBID no Curso de Geografia - Licenciatura do Instituto de Estudos Sócio-Ambientais /UFG
2009 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Remanejamento de vaga
Cargo: Professor 3º Grau, Classe 6, Nível 002
Código da vaga: 709069
Da: Fundação Universidade Federal do Acre
Para: Universidade Federal de Goiás
eral do Acre
Processo: 23107.003155/2009-51
Atividades
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02/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos Sócio-Ambientais.,Linhas de pesquisa
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02/2012
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Geografia, Metodologia de Ensino de Geografia, Didática de Geografia
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02/2021 - 06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos Sócio-Ambientais.,Cargo ou função, Elaboração da Proposta do PPGeo para participar do edital de Professor Visitante ( Portaria SEI Nº72, de 08 de Junho de 2021).
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08/2016 - 12/2018
Ensino, Geografia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores de Geografia, Teoria e Método em Geografia
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08/2011 - 09/2011
Ensino, Educação Integral e Integrada, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A cidade educadora no contexto da Educação Integral
1994 - 2009
Universidade Federal do AcreVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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12/1999 - 06/2009
Direção e administração, Departamento de Geografia, Coordenação do Curso de Geografia.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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03/1999 - 06/2009
Direção e administração, Departamento de Geografia, Coordenação do Curso de Geografia.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
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06/1994 - 06/2009
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Cartografia, Estudos Regionais, Fotogrametria e Fotointerpretação, Fotointerpretação, Geografia Humana, História do Pensamento Geográfico, Sensoriamento Remoto
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03/2000 - 12/2001
Ensino, Geografia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino e Metodologia da Cartografia no Ensino Fundamental e Médio, Sensoriamento Remoto aplicado à Análise Regional
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03/2000 - 12/2001
Extensão universitária , Departamento de Geografia, Departamento de Geografia.,Atividade de extensão realizada, Ações efetivas para o aprimoramento do ensino da Geografia.
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12/1999 - 12/2001
Direção e administração, Departamento de Geografia, Coordenação do Curso de Geografia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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06/1999 - 06/2000
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Geografia, Departamento de Geografia.,Atividade realizada, Consultora do Zoneamento Ecológico-Econômico do Acre.
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03/1999 - 03/2000
Extensão universitária , Departamento de Geografia, Departamento de Geografia.,Atividade de extensão realizada, O uso de imagens como uma proposta didático-pedagógica no ensino de Geografia.
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01/1999 - 02/1999
Direção e administração, Departamento de Geografia, Coordenação do Curso de Geografia.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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10/1998 - 11/1998
Direção e administração, Departamento de Geografia, Coordenação do Curso de Geografia.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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10/1998 - 11/1998
Extensão universitária , Departamento de Geografia, Departamento de Geografia.,Atividade de extensão realizada, XV Semana de Geografia.
2018 - 2018
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Metodologia para o Ensino de Geografia, Carga horária: 60
2002 - 2008
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Geociências da UNICAMP.,Linhas de pesquisa
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