Isis Peixer Sigwalt

Possui graduação em Letras pela Universidade Tuiuti do Paraná, segunda licenciatura em Pedagogia pelo Claretiano Rede de Educação e especialização em Neuropsicologia Educacional pela Universidade Positivo. Mestre em Educação pela University of the People. Foi coordenadora pedagógica e professora de língua inglesa no Cultural Norte Americano (CNA) de Santa Felicidade. Foi instrutora de língua inglesa na escola de educação infantil Pedacinho do Céu, conveniada pelo Positivo por mais de 6 anos trabalhando com materiais diversificados para crianças e, professora de aulas particulares de inglês. Obteve TESOL Diploma em Vancouver e, TEFL Certificate pela Bridge TEFL bem como Grammar Advisor, e diversos cursos na área de liderança e aperfeiçoamento para atuar na administração escolar. Procura manter-se atualizada em relação ao ensino/aprendizagem de língua inglesa e busca, constantemente, qualificação da sua área. Trabalhou como Teacher Advisor do 5o ano do Colégio Positivo Internacional e professora de 3o ano. Foi professora da International School of Curitiba e Head of Early Years da Invento The Uzbek International School em Tashkent, Uzbequitsão.

Informações coletadas do Lattes em 01/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Master of Education

2020 - 2022

University of the People
Título: Empowering Beginner Teachers Through Coaching, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Dr. Javier Lozano

Especialização em Neuropsicologia Educacional

2016 - 2018

Universidade Positivo
Título: Aspectos Neuropsicológicos do Bilinguismo no Processo de Aquisição de Linguagem na Primeira Infância
Orientador: Prof. Dr. Leonardo Grilo Gomes

Graduação em Pedagogia

2016 - 2017

Claretiano Centro Universitário
Título: Bilinguismo na Primeira Infância
Orientador: Eliane Aparecida Piza

Graduação em Letras

2005 - 2007

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: LUDICIDADE E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NO ENSINO DE VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA
Orientador: Alcina Brasileiro Hall

Formação complementar

2023 - 2023

Creating an Effective School. (Carga horária: 45h). , Principal's Training Center, PTC, Estados Unidos.

2023 - 2023

Curriculum Leadership. (Carga horária: 45h). , Principal's Training Center, PTC, Estados Unidos.

2022 - 2022

Leading Learner Centered Assessment. (Carga horária: 30h). , Teacher Leader Institute for International Educators, TLI, Estados Unidos.

2022 - 2022

Instructional Supervision and Evaluation. (Carga horária: 45h). , Principal's Training Center, PTC, Estados Unidos.

2021 - 2021

Making the PYP happen in the early years: Implementing agency (Cat.1). (Carga horária: 15h). , International Baccalaureate, IBO, Estados Unidos.

2021 - 2021

Coaching and Supervising your Team. (Carga horária: 30h). , Teacher Leader Institute for International Educators, TLI, Estados Unidos.

2017 - 2018

Manual do Autismo. (Carga horária: 100h). , Child Behavior Institute, CBI OF MIAMI, Brasil.

2015 - 2015

Vacation English (Proficiency Level). (Carga horária: 80h). , Kaplan International Colleges, KIC, Estados Unidos.

2015 - 2015

Chefia e Liderança. (Carga horária: 15h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.

2014 - 2014

CNA Teach Pre - Service Course. (Carga horária: 10h). , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

2012 - 2012

Excelência no Atendimento. (Carga horária: 16h). , Catho Online, CATHO, Brasil.

2012 - 2012

Gestão de Pessoas. (Carga horária: 16h). , Catho Online, CATHO, Brasil.

2012 - 2012

Centro de Recursos CELINT. (Carga horária: 65h). , Centro de Línguas - UTP, CELINT, Brasil.

2011 - 2011

TESOL. (Carga horária: 100h). , International Language Academy of Canada, ILAC, Canadá.

2010 - 2011

TEFL Master. (Carga horária: 120h). , Bridge Language, Education & Travel, BRIDGE, Estados Unidos.

2010 - 2010

Acordo Ortográfico. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, Curitiba, SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Organização de eventos

PEIXER, I. . 9th Southern Cone TESOL Convention - Leading Stars of Teaching. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

I Seminário Internacional: O Ateliê e as Linguagens - Espaço de Investigações e Relações. 2019. (Seminário).

A Experiência da Escola da Ponte e a Educação no Brasil. 2016. (Encontro).

Social and Emotional Learning Conference. 2016. (Outra).

Encontro de Líderes. 2014. (Encontro).

Teaching Vocabulary to Teens in the Foreign Language Setting. 2014. (Outra).

Técnicas de Vendas. 2014. (Encontro).

(CO) Operações das escolas CNA: cases de atuação conjunta para compartilhar o sucesso. 2013. (Outra).

7ª Conferência de Ensino CNA - Conquistando novos espaços na Educação. 2013. (Outra).

Activinspiring your lessons: adapting activities from CNA courseboobooks. 2013. (Outra).

A importância do feedback ao aluno durante o processo de aprendizagem de idiomas. 2013. (Outra).

An introduction to the Oxford online placement test. 2013. (Outra).

Classroom management and disruptive behavior: a holistic point of view. 2013. (Outra).

Coaching para coordenadores pedagógicos. 2013. (Outra).

Creativity in the Language Classroom. 2013. (Outra).

It's feedback time. Now what?. 2013. (Outra).

PEnsa CNA - Coordenadores Pedagógicos.Coordenadores Pedagógicos. 2013. (Encontro).

Professional Development Webinar: Bringing the four skills together. 2013. (Outra).

Professional Development Webinar: Exploring English Classrooms with children. 2013. (Outra).

Professional Development Webinar: Oxford Big Read. 2013. (Outra).

Quero escrever um artigo, mas não sei como ... E agora?. 2013. (Outra).

That Sounds better! - Helping students with pronunciation. 2013. (Outra).

The use of L1 and L2 in classes for Kids and Teens: beliefs and practices. 2013. (Outra).

Warmers, fillers and other quick activities. 2013. (Outra).

Different Teaching Cycles and Warm-ups Activities. 2012. (Outra).

Pearson Brasil Webinars - A importância do inglês nos anos iniciais. 2012. (Outra).

Pearson TDC Plus. 2012. (Encontro).

The Special Art of Teaching - Indiscipline Meaning, Causes, Effects and Possible Solutions. 2012. (Encontro).

Treinamento de Coordenadores Pedagógicos - CNA Teach Tutor. 2012. (Outra).

9th Southern Cone TESOL Convention - Leading Stars of Teaching. 2011. (Congresso).

9th Southern Cone TESOL Convention - Leading Stars of Teaching. Working and Learning with Disabled Students: Are we Ready?. 2011. (Congresso).

Cambridge Day 2011. 2011. (Encontro).

I Teach Kids & Teens. 2011. (Congresso).

IV Semana Pedagógica CELINT - Centro de Línguas Tuiuti. 2011. (Encontro).

Treinamento Oficial para Novos Professores (CNA). 2011. (Outra).

Treinamento para Cursos Avançados (CNA). 2011. (Outra).

V Semana Pedagógica CELINT. 2011. (Encontro).

BRAZ-TESOL Beyond the Coursebook Regional Chapter. 2010. (Encontro).

Desafio no ensino-aprendizagem de língua inglesa e na formação continuada de professores. 2010. (Encontro).

Grupo de Estudos sobre Metodologias e Práticas de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2010. (Encontro).

III Semana Pedagógica CELINT - Centro de Línguas Tuiuti. 2010. (Encontro).

I Simpósio de Reflexões sobre as Metodologias e Práticas de Ensino de Línguas Estrangeras Modernas. 2009. (Simpósio).

20ª Semana de Letras. 2006. (Outra).

II Encontro das Práticas de Ensino e Estágio Supervisionado. 2006. (Encontro).

II Encontro das Práticas de Ensino e Estágio Supervisionado.A Escola Ideal. 2006. (Encontro).

Produções bibliográficas

PEIXER, I. ; Caroline Rinaldin ; Vanessa Pontes . Working and Learning with Disabled Students: Are we Ready?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PEIXER, I. ; LASTE, A. D. ; BARBOSA, G. S. . A escola ideal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PEIXER, I. . Curso de Inglês Básico I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEIXER, I. . Curso de Inglês Básico III. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Outras produções

PEIXER, I. . Sítio do Pica Pau Amarelo. 2007 (Peça teatral).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2023

Invento The Uzbek International School

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Head of Early Years, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

Invento The Uzbek International School

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora e Coach, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2020

International School of Curitiba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Early Childhood Teacher, Carga horária: 35

2015 - 2016

International School of Curitiba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Bilingual Receptionist, Carga horária: 40

2017 - 2018

Colégio Positivo Internacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental I, Carga horária: 35

2016 - 2016

Colégio Positivo Internacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Teacher Advisor, Carga horária: 35

2012 - 2015

Cultural Norte Americano

Vínculo: Setor privado, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2015

Cultural Norte Americano

Vínculo: Setor privado, Enquadramento Funcional: Instrutor de idiomas, Carga horária: 5

2005 - 2014

Centro de Educação Infantil Pedacinho do Céu

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 1

2010 - 2011

Centro de Línguas - UTP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de idiomas, Carga horária: 4

2010 - 2011

Escola Ecológica Marcelino Champagnat

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2007 - 2009

Centro de Idiomas Franzoni

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 15

2010 - 2011

Kinderland

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 5

2006 - 2006

Rede Paranaense de Comunicação

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Língua Portuguesa

2006 - 2006

Centro de Educaçao Infantil Espaço Colorido

Vínculo: Prestaçao de serviço, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 2