RUBIAN MARA DE PAULA

Doutoranda em Educação, na linha de pesquisa Diversidade, Diferença e Desigualdade Social em Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Possui mestrado em Educação pela UFPR, especialização em Educação Infantil e Alfabetização pela Universidade Tuiuti do Paraná e em Organização do Trabalho Pedagógico pela UFPR, graduação em Pedagogia pela UFPR. Atuou como professora na Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos, Magistério Superior e no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC (MEC/UFPR). Foi coordenadora pedagógica de instituição de ensino e da Secretaria de Educação. Atualmente é diretora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Piraquara. Tem experiência na área de Educação: docência, organização do trabalho pedagógico, currículo e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2021 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Orientador: Catarina Moro

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal do Paraná
Título: O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE MUNICÍPIOS DO PARANÁ - BRASIL: ANÁLISE DE DOCUMENTOS DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PEQUENAS
, Ano de Obtenção: 2015.Marynelma Camargo Garanhani.Coorientador: -------------------.

Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico

2004 - 2006

Universidade Federal do Paraná
Título: As Relações entre as práticas escolares e a (in)disciplina dos alunos de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental de uma Escola Pública do Município de Piraquara
Orientador: Ana Lucia da Silva Ratto

Especialização em Educação Infantil e Alfabetização

2002 - 2003

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Alfabetização: o Ensino de Língua Portuguesa fundamentado na Concepção Histórico-Crítica
Orientador: Olga Maria Silva Mattos

Graduação em Pedagogia

1998 - 2002

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2019 - 2019

Disc. do Programa de Pós-Graducação: Ed. Infantil: Equidade e Igualdade. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2018 - 2018

Disciplina do Programa de Pós-Graduação: Infância e Relações Geracionais. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2018

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na Educação Infantil. (Carga horária: 100h). , Ministerio da Educação/ Universidade Federal do Parana, MEC/ UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Disciplina do Programa de Pós-graduação em Educação:Infância e Escolarizaçã. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Aperfeiçoamento para Formação de Orientadores de Estudo. (Carga horária: 48h). , Ministerio da Educação/ Universidade Federal do Parana, MEC/ UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 96h). , Ministério da Educação/ Universidade Federal do Paraná, MEC/UFPR, Brasil.

2014 - 2014

II Simpósio Luso ? Brasileiro em Estudos da Crianç. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação/ Universidade Federal do Paraná, MEC/UFPR, Brasil.

2012 - 2012

Disciplina do Programa de Pós-Graducação: Infância e Escolarização. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Por uma escola que protege. (Carga horária: 84h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em A Formação do Conselheiro de Escola. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Filosofia e Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Organização de eventos

PAULA, R. M. . Seminário Municipal de Educação Infantil. 2019. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário Municipal de Educação Infantil. 2018. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário Municipal da Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil. 2018. (Outro).

PAULA, R. M. . Semana Pedagógica. 2015. (Outro).

PAULA, R. M. . Audiência Pública: Plano Municipal de Educação. 2015. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário Municipal de Linguagens Artísticas e Corporais. 2015. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário Municipal da Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário Municipal de Educação Infantil. 2015. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Etapa Municipal. 2015. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário de Inclusão/ PNAIC. 2014. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário Municipal de Linguagens Artísticas e Corporais. 2014. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Etapa Municipal. 2014. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Etapa Municipal. 2013. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário Municipal de Linguaguens Artísticas e Corporais. 2013. (Outro).

PAULA, R. M. . Seminário Municipal de Educação Infantil. 2012. (Outro).

Participação em eventos

8º GRUPECI.INFÂNCIAS, CRIANÇAS E DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDOS SOBRE POLÍTICAS DE ACESSO E OFERTA. 2023. (Encontro).

Educere. Os parâmetros fundamentais à oferta de qualidade no Ensino Fundamental. 2023. (Congresso).

Evento de 15 anos do Nepie/UFPR.Âmbito das políticas públicas municipais para Educação Infantil. 2023. (Seminário).

IX Encontro Estadual do Fórum de Educação Infantil do Paraná.Creche é ou não é Educação?. 2023. (Encontro).

Semana Pedagógica. 2023. (Outra).

XI Encontro do Fineduca.O acesso e a expansão da Educação Infantil em dois municípios com diferentes capacidades financeiras. 2023. (Encontro).

XII Encontro Regional Sul do Movimento Interforuns de Educação Inf Infantil do Brasil. 2023. (Encontro).

IV Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação.Análise das definições de uma Rede Municipal brasileira quanto ao acesso à creche. 2022. (Outra).

Conferência Municipal de Educação.Meta 1 do Plano Municipal de Educação - Educação Infantil. 2021. (Outra).

Conferências Livres do Fórum Estadual de Educação Infantil do Paraná. 2021. (Outra).

Ensino Remoto na Educação Básica: da incerteza à ressignificação de práticas educativas. 2021. (Outra).

2º Seminário da Convivência. 2020. (Seminário).

A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. 2020. (Outra).

Clube de Leitura "Onde estão as cores?". 2020. (Outra).

Direitos Humanos da Criança e do Adolescente. 2020. (Outra).

IV Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional da Infância, Educação e Teoria Crítica Critinfância: novas trilhas e sentidos para a educação da infância em tempos de resistências. 2020. (Simpósio).

Liderança e Gestão Participativa na Escola. 2020. (Outra).

Uma imersão na potência do livro ilustrado e na mediação de leitura. 2020. (Outra).

Clube de Leitura "Natal de todas as cores". 2019. (Outra).

Os campos de esperiências na BNCC da Ed. Infantil. 2019. (Outra).

VII Fórum de Debates sobre a Educação Infantil. 2019. (Outra).

XIX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente. A priorização para o acesso à Educação Infantil: a experiência do município de Piraquara - Paraná. 2019. (Congresso).

1º Seminário Narrativas, Infâncias e Literatura. 2018. (Seminário).

A criança e os fundamentos da consciência. 2018. (Encontro).

I Seminário Eu Medito na Educação. 2018. (Seminário).

Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Base Nacional Comum Curricular para Educação Infantil: limites e possibilidades. 2018. (Seminário).

Será Possível? Luzes e sombras de um processo de transformação. 2018. (Encontro).

Programa de Formação Continuada em Serviço. 2017. (Outra).

XIII Congresso Nacional de Educação - Educere; IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação; VI Seminário sobre Profissionalização Docente. A percepção dos professores da Educação Infantil sobre as experiências das crianças pequenas. 2017. (Congresso).

I Colóquio do Grupo de Estudos Educamovimento. 2016. (Outra).

Semana Pedagógica. 2015. (Outra).

Seminário de Pesquisa - Avaliação de Contexto: Restituição, Participação e Formação. 2015. (Seminário).

II Simpósio Luso-Brasileiro em estudos da criança. 2014. (Simpósio).

Seminário de Inclusão/ PNAIC. 2014. (Seminário).

Seminário de Linguagens Artísticas e Corporais. 2014. (Seminário).

Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Etapa Municipal. 2014. (Seminário).

Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da criança: desafios éticos e metodológicos.A percepção das crianças sobre as práticas escolares. 2014. (Simpósio).

Conferência Nacional de Educação 2014 ? Etapa Intermunicipal.Qualidade na Educação: democratização do acesso, permanência, avaliação, condições de participação e aprendizagem. 2013. (Outra).

Conferência Nacional de Educação 2014 ? Etapa Municipal (livre).Qualidade na Educação: democratização do acesso, permanência, avaliação, condições de participação e aprendizagem. 2013. (Outra).

Congresso de Educação de Piraquara. 2013. (Congresso).

Congresso Marista para as Infâncias: Multiculturalismo e currículo na educação para as infâncias. 2013. (Congresso).

I Encontro Intermunicipal para Troca de Experiências Significativas da Educação Infantil. 2013. (Encontro).

III Seminário Internacional de Educação - Profissionais da Educação: transitando pelos diferentes contextos educacionais. 2013. (Seminário).

Palestra: Expressão dramática e teatro na educação de bebês. 2013. (Outra).

Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Etapa Municipal.Análise do Projeto Político-Pedagógico do PNAIC. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional: Pesquisa Participativa com Crianças. 2013. (Seminário).

XI Congresso Internacional de Educação ? EDUCERE/2013. Formação de Professores: a importância da reflexão sobre a pratica docente. 2013. (Congresso).

11ª. Sessão do fórum Permanente de Controle e Fiscalização dos Recursos da Educação. 2012. (Encontro).

4º. Seminário: Saberes e Práticas do Movimento na Educação Infantil. 2012. (Seminário).

Ampliação da Hora-atividade do professor. 2012. (Encontro).

Congresso de Educaçao de Piraquara. 2012. (Congresso).

Plano de Cargos, Carreira, Vencimentos e Salários do Magistério. 2012. (Encontro).

Por que ler e contar histórias. 2012. (Encontro).

Seminário de Pesquisa Trabalho Docente na Educação Básica do Brasil. 2012. (Seminário).

Seminário de Políticas Educacionais e Financiamento da Educação: a interface entre as ações pensadas pelo MEC e os programas no município de Piraquara. 2012. (Seminário).

Seminário Saberes e Práticas do Movimento na Ed. Inf.. 2012. (Seminário).

Trabalho Coletivo Pedagógico. 2012. (Encontro).

Conferência Municipal de Educação.Metas de trabalho para os diferentes níveis e modalidades de ensino. 2011. (Outra).

Congresso de Educação de Piraquara. 2011. (Congresso).

Gestão Escolar. 2011. (Encontro).

Organização do Trabalho Pedagógico. 2011. (Encontro).

Seminário de Educação Especial. 2011. (Seminário).

Seminário do Curso de Atualização em Educação Infantil - UFPR. 2011. (Seminário).

Ciclo de Palestras Projeto Não-Violência - Lição de Paz nas Escolas. 2010. (Outra).

Concepção de Educação e Função Social da Escola. 2010. (Outra).

Educação Infantil. 2010. (Seminário).

Mediação da Aprendizagem. 2010. (Outra).

Metodologia do Ensino da Matemática. 2010. (Encontro).

O trabalho com as diferentes linguagens. 2010. (Encontro).

Perspectivas do Desenvolvimento Humano. 2010. (Encontro).

Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2008. (Congresso).

Fórum Estadual de Educação Infantil: O ciranda cirandar da Educação Infantil. 2008. (Outra).

Gestão Escolar. 2008. (Outra).

Organização do Trabalho Pedagógico. 2008. (Outra).

Gestão Escolar. 2007. (Outra).

II Simpósio Municipal de Educação: A Educação no Séulo XXI: escola, família e comunidade. 2007. (Simpósio).

Legislação Educacional. 2007. (Outra).

Organização do Trabalho Pedagógico. 2007. (Outra).

Alfabetização e Letramento. 2006. (Oficina).

Conferência Municipal de Educação: Piraquara discutindo os tempos de infância. 2006. (Outra).

Fundamentos, Concepções e Políticas da Educação. 2006. (Outra).

Semana Pedagógica. 2006. (Encontro).

Seminário de Educação: Qualidade da Aprendizagem: organização do tempo e espaço escolar. 2006. (Seminário).

Oficinas Pedagógicas. 2005. (Oficina).

Oficinas Pedagógicas para o Ensino Fundamental. 2005. (Oficina).

Semana Pedagógica da Rede Municipal de Campina Grande do Sul.Literatura Infantil: construção do prazer pela leitura do leitor literário. 2005. (Oficina).

Semana Pedagógica da Rede Municipal de Quatro Barras.O ensino da Língua Portuguesa a partir do texto. 2005. (Oficina).

Semana Pedagógica da Rede Municipal de Tijucas do Sul.Planejamento da Educação. 2005. (Encontro).

Encontro do Curso de Pedagogia da FACSUL.Avaliação Diagnóstica. 2004. (Encontro).

Encontro do Curso de Pedagogia da FAPI.Planejamento de Ensino e Avaliação. 2004. (Encontro).

Encontro Municipal de Educação Infantil: Compreensão da Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil. 2004. (Encontro).

Estatuto da Criança e do Adolescente: uma nova ética para educação. 2004. (Encontro).

Fundamentos Teórico-Metodológicos da Concepção Histórica. 2004. (Outra).

Gestão Escolar no Ensino Fundamental. 2004. (Outra).

Organização do Trabalho Pedagógico da Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Outra).

Organização do Trabalho Pedagógico do Ensino Fundamental. 2004. (Outra).

Semana Pedagógica da Rede Municipal de Campina Grande do Sul.Alfabetização: o ensino da Língua Portuguesa fundamentado na Concepção Histórico-Crítica. 2004. (Oficina).

Semana Pedagógica da Rede Municipal de Campina Grande do Sul.Avaliação Diagnóstica. 2004. (Encontro).

IV Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente - Pacto pela Paz: uma construção possível. 2003. (Outra).

Oficinas Pedagógicas de Matemática. 2003. (Outra).

Organização do Trabalho Pedagógico do Ensino Fundamental. 2003. (Outra).

Seminário: Educar para transformar. 2003. (Seminário).

Oficinas Pedagógicas de Língua Portuguesa. 2002. (Oficina).

Oficinas Pedagógicas de Língua Portuguesa para Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Oficina).

Organização do Trabalho Pedagógico. 2002. (Outra).

Semana Pedagógica: Repensando as Práticas Pedagógicas. 2002. (Encontro).

Simpósio Municipal de Educação: Discutindo as Políticas Públicas da Educação. 2002. (Simpósio).

Alfabetização a partir do texto. 2001. (Oficina).

Literatura Infantil. 2001. (Oficina).

Oficinas Pedagógicas de Língua Portuguesa. 2001. (Oficina).

Palestra: Alfabetização a partir do texto. 2001. (Outra).

Simpósio Municipal de Educação: Pela Democratização da Escola Pública. 2001. (Simpósio).

III Encontro Municipal de Educação. 2000. (Encontro).

II Encontro Municipal de Educação. 1999. (Encontro).

Oficinas Pedagógicas de Língua Portuguesa. 1999. (Oficina).

Tendências Pedagógicas e Planejamento. 1999. (Encontro).

I Encontro Municipal de Educação. 1998. (Encontro).

Oficinas Pedagógicas de Artes. 1998. (Oficina).

Oficinas Pedagógicas de Língua Portuguesa, História e Geografia. 1997. (Oficina).

Prevenir é sempre melhor. 1997. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Camila D

PAULA, R. M.; COUTINHO, A. M. S.. da C. Cilento e Tatiane de O. Felix.O currículo da Educação Infantil do município de Pinhais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Ministerio da Educação/ Universidade Federal do Parana.

Aluno: Alvaro Cesar Tuleski

GARANHANI, M. C.;PAULA, R. M.; PAULA, D. H.. O movimento do corpo infantil no documento: Brinquedo e Brincadeira de Creche do Ministério da Educação do Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elizabeth Aparecida Pereira

GARANHANI, M. C.; NADOLNY, L. F.;PAULA, R. M.. Significados e apropriação do recreio escolar: um estudo com crianças de uma escola municipal de Curitiba/ Paraná. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Pricila Eichblatt

GARANHANI, M. C.; NADOLNY, L. F.;PAULA, R. M.. Facilidades e dificuldades no 1º ano do Ensino Fundamental: o que falam as crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Thais Regina Cordeiro da Silva

GARANHANI, M. C.; NADOLNY, L. F.;PAULA, R. M.. Dança na Educação Infantil: análise de estudos da Educação Física que abordam propostas pedagógicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

PAULA, R. M.. Processo Seletivo para o provimento da função de Coordenação Pedagógica em Instituição Escolar na Rede Municipal de Piraquara. 2008. Secretaria Municipal de Educação de Piraquara.

PAULA, R. M.. Processo Seletivo para o provimento da função de Coordenação Pedagógica de Instituição Escolar da Rede Municipal de Piraquara. 2007. Secretaria Municipal de Educação de Piraquara.

Orientou

Hélio Cassiano Borba

A gestão de pessoas nas organizações militares do Estado do Paraná: uma análise do CPMPR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Administração Pública e Gerência de Cidades) - UNINTER; Orientador: Rubian Mara de Paula;

Vivian Mateus Siqueira

A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Magistério Superior) - Faculdade Vizivali; Orientador: Rubian Mara de Paula;

Elisabete Broda Salomão

A inclusão dos portadores de necessidades especiais da rede regular de ensino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Mágistério Superior) - Faculdade Vizivali; Orientador: Rubian Mara de Paula;

Gleicy Miranda Senter

Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Magistério Superior) - Faculdade Vizivali; Orientador: Rubian Mara de Paula;

Estella Cristina F

da Silva; A Educação Física na perspectiva da cultura corporal; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Magistério Superior) - Faculdade Vizivali; Orientador: Rubian Mara de Paula;

Rede Municipal de Ensino - Piraquara/PR

Plano Municipal de Educação - Piraquara/PR; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação) - Secretaria Municipal de Educação de Piraquara; Orientador: Rubian Mara de Paula;

Produções bibliográficas

PAULA, R. M. ; MORO, C. . Base Nacional Comum Curricular: as implicações para o currículo da Educação Infantil no Estado Paraná. Olhar de Profesor , v. 26, p. e-20351013, 2023.
COUTINHO, A. M. S. ; MORO, C. S. ; DANIEL, F. C. G. ; GHIGGI, G. ; PAULA, R. M. . Acesso e Oferta na Educação Infantil: qualidade e desigualdade em debate. 1. ed. , 2023.
PAULA, D. H. L. ; PAULA, R. M. . Currículo na escola e currículo da escola: reflexões e proposições. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2016. 206p .
PAULA, R. M. . O trabalho intersetorial e a retomada das atividades na Educação Infantil: a experiência de Piraquara. In: Daniele Marques Vieira; Catarina Moro. (Org.). A Educação Infantil em tempos de pandemia: práticas ressignificadas. 1ed.Curitiba: , 2021, v. 1, p. 1-228.
PAULA, R. M. ; GARANHANI, M. C. . Educação infantil: Análise de currículos para educação de crianças pequenas no contexto dos documentos oficiais e normativos nacionais. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar - Reflexões. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2020, v. 42, p. 20-35.
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PAULA, R. M. . A função e a importância dos critérios de avaliação nos processos simultâneos de ensino-aprendizagem e avaliação. INFORMAÇÃO, Curitiba, p. 04 - 04, 01 ago. 2004.
PAULA, R. M. . Concepção Histórico-Crítica. INFORMAÇÃO, Curitiba, p. 02 - 02, 01 jul. 2004.
PAULA, R. M. . Indices de reprovação diminuem. INFORMAÇÃO, Curitiba, p. 04 - 04, 01 abr. 2004.
PAULA, R. M. . Formação Continuada: melhoria da qualidade de ensino e valorização profissional. INFORMAÇÃO, Curitiba, p. 03 - 03, 01 mar. 2004.
PAULA, R. M. . Conselho de Classe: agora é a vez dos pais.. INFORMAÇÃO, CURITIBA, p. 1 - 1, 01 dez. 2003.
PAULA, R. M. . Biblioteca Escolar. INFORMAÇÃO, CURITIBA, p. 1 - 1, 01 out. 2003.
PAULA, R. M. . Literatura: fonte de prazer, fruição e encantamento. INFORMAÇÃO, Curitiba, p. 1 - 1, 01 set. 2003.
PAULA, R. M. . Avaliação e Conselho de Classe. INFORMAÇÃO, Curitiba, p. 4 - 4, 01 jul. 2003.
PAULA, R. M. . Planejamento: instrumento de orientação e transformação. INFORMAÇÃO, Cuririba, p. 4 - 4, 01 abr. 2003.
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SOUZA, C. R. A. ; PAULA, R. M. . Formação de professores: a importância da reflexão sobre a prática pedagógica. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE/ 2013, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/ CÁTEDRA UNESCO, 2013, Curitiba. Formação docente e sustentabilidade: um olhar interdisciplinar, 2013. p. 14426-14433.
PAULA, R. M. ; CORDEIRO, D. P. M. . O acesso e a expansão da Educação Infantil em dois municípios com diferentes capacidades financeiras. In: FINEDUCA, 2023, Curitiba. XI FINEDUCA: Financiamento da Educação de qualidade com redução das desigualdades e respeito às diferenças, 2023.
CALDAS, A. F. ; PAULA, R. M. . Os parâmetros fundamentais à oferta de qualidade no Ensino Fundamental. In: Educere, 2023, Curitiba. Educere Esperançar 2023, 2023.
DANIEL, F. C. G. ; GHIGGI, G. ; PAULA, R. M. . Infâncias, Crianças e Direito à Educação Infantil: estudos sobre políticas de acesso e oferta. In: 8º Seminário de Grupos de Pesquisas sobre Crianças e Infâncias - Grupeci, 2023, Curitiba. GRUPECI, 2023.
PAULA, R. M. . A priorização para o acesso à Educação Infantil: a experiência do município de Piraquara/ PR. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO),, 2019, Curitiba. XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO),, 2019.
PAULA, R. M. . O lugar do Currículo da Educação Infantil nas pesquisas científicas. In: XXIII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão e X Semana de Pedagogia, 2015, Curitiba. XXIII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão e X Semana de Pedagogia, 2015.
PAULA, R. M. . O que revelam as produções dos estudantes sobre as práticas pedagógicas. In: XXIII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão e X Semana de Pedagogia, 2015, Curitiba. XXIII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão e X Semana de Pedagogia, 2015.
MORO, C. S. ; NUNES, M. F. R. ; PAULA, R. M. . Investigação no âmbito das políticas públicas municipais para a Educação Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. . As práticas educativas da Educação Infantil no contexto da Base Nacional Comum Curricular. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. . O currículo da Educação Infantil: reflexões e proposições. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. . A organização da prática educativa na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. . Currículo da Educação Infantil: reflexões e proposições. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. . Base Nacional Comum Curricular para Educação Infantil: limites e possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. . Produção de Texto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. . A percepção dos professores da Educação Infantil sobre as experiências das crianças pequenas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, R. M. . Base Nacional Comum Curricular para Educação Infantil: limites e possibilidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. . O currículo escolar na perspectiva do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. ; VILAR, C. J. S. . O que revelam as produções dos estudantes sobre as práticas pedagógicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, R. M. . O lugar do Currículo para a Educação Infantil nas pesquisas científicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, R. M. . O lugar do Currículo para a Educação Infantil nas pesquisas científicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, R. M. . O que revelam as produções dos estudantes sobre as práticas pedagógicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, R. M. . Currículo na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. . Currículo da Educação Infantil: limites e desafios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, R. M. ; VILAR, C. J. S. . A percepção das crianças sobre as práticas escolares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, C. R. A. ; PAULA, R. M. . Formação de Professores: a importância da reflexão sobre a prática docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, R. M. . Proposta Curricular para a Educação Infantil do Município de Piraquara. Piraquara: Secretaria Municipal de Educação, 2020 (Currículo).
PAULA, R. M. . Textos Iniciais da Proposta Curricular para Educação Infantil - Rede Municipal de Piraquara. Piraquara 2012 (Currículo).
PAULA, R. M. . Textos Iniciais da Proposta Curricular Municipal de Piraquara - Ensino Fundamental (anos iniciais). Curitiba: Editora Progressiva, 2009 (Currículo).
PAULA, R. M. . Cadernos Pedagógicos de Língua Portuguesa e Matemática - Vida Nova - Consórcio Social da Juventude - Paraná. Londrina 2006 (Material Didático).
PAULA, R. M. . Cadernos Pedagógicos: básico - Vida Nova - Consórcio Social da Juventude/ PR. Londrina 2006 (Material Didático).
PAULA, R. M. . Cadernos Pedagógicos: Português e Matemática - Consórcio Social Oportunidade. Curitiba 2005 (Material Didático).
PAULA, R. M. . Cadernos Pedagógicos: básico - Consórcio Social Oportunidade. Curitiba 2005 (Material Didático).
PAULA, R. M. . Proposta Pedagógica de Língua Portuguesa para Educação Infantil. Pinhais: TopGraf Editora e Gráfica Ltda, 2004 (Currículo).
PAULA, R. M. . Proposta Curricular de Língua Portuguesa para Educação de Jovens e Adultos. Pinhais: TopGraf Editora e Gráfica Ltda, 2004 (Currículo).
PAULA, R. M. . Diretriz Curricular de Língua Portuguesa para as séries iniciais do Ensino Fundamental. Pinhais: TopGraf Editora e Gráfica Ltda, 2002 (Currículo).

Outras produções

PAULA, R. M. . Plano Municipal de Educação. 2015.

COUTINHO, A. M. S. ; PAULA, R. M. ; SILVA, J. D. . Encontro Estadual do FEIPAR - Por onde anda a 1ª etapa da Educação Básica?. 2023; Tema: Creche é ou não é educação?. (Rede social).

DIAS , L. R. ; PAULA, R. M. . Educação e Relações Étnico-Raciais: desafios para o currículo da Educação Básica.. 2022; Tema: Educação e Relações Étnico-Raciais. (Rede social).

ROMANELLI, G. G. B. ; PAULA, R. M. . Música, maestro! A contribuição da Educação Musical na acolhida das nossas crianças de volta ao ambiente escolar. 2022; Tema: Educação Musical. (Rede social).

GARANHANI, M. C. ; PAULA, R. M. . O corpo criança em tempos de distanciamento social: o retorno à escola. 2022; Tema: Corpo e movimento. (Rede social).

PAULA, R. M. . Observação, documentação, planejamento e organização do trabalho coletivo na Educação Infantil. 2020; Tema: Documentação Pedagógica na Educação Infantil. (Rede social).

PAULA, R. M. . A organização do espaço e suas relações com o brincar. 2020; Tema: Organização dos espaços na Educação Infantil. (Rede social).

PAULA, R. M. . Ludicidade, continuidade e significatividade nos Campos de Experiências. 2020; Tema: Campos de Experiências na Educação Infantil. (Rede social).

VIEIRA, D. M. ; PAULA, R. M. . O que não podemos abrir mão para fazer a Educação Infantil que as nossas crianças têm direito?. 2020; Tema: A organização da Educação Infantil na pandemia. (Rede social).

VIEIRA, D. M. ; PAULA, R. M. . Que Educação Infantil estamos construindo nesse presente que vivemos?. 2020; Tema: A organização da Educação Infantil na pandemia. (Rede social).

VIEIRA, D. M. ; PAULA, R. M. . Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: aspectos que delineiam um caminho comum para as crianças pequenas. 2020; Tema: A organização da Educação Infantil na pandemia. (Rede social).

ALVES, T. ; PAULA, R. M. . O financiamento da Educação Infantil no contexto do novo Fundeb. 2020; Tema: Financiamento da Educação Infantil. (Rede social).

PAULA, R. M. . Atividades Remotas na Educação Infantil. 2020; Tema: Retomada do Calendário Escolar não presencial na Educação Infantil. (Rede social).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Análise da expansão e da qualidade da oferta de Educação Infantil em três estados brasileiros: Minas Gerais, Paraná e São Paulo, Descrição: O projeto tem como objeto de investigação a educação infantil, tanto na creche (0 a 3 anos), quanto na pré-escola (4 e 5 anos), buscando dimensionar o acesso, a oferta, as condições e a qualidade do atendimento e a qualidade da oferta nos estados de Minas Gerais, Paraná e São Paulo. O objetivo é analisar as configurações de acesso e da oferta à referida etapa e suas implicações para a qualidade educacional, mediante o mapeamento da expansão do número de matrículas e do tipo de atendimento ofertado por municípios paulistas, paranaenses e mineiros nos anos de 2014 a 2018, em creches e pré-escolas. Constitui-se como marco orientador da discussão da educação infantil, na perspectiva histórico-legal, o conjunto da produção normativa referente à educação infantil, que inclui a Constituição Federal, o Estatuto da Criança e do Adolescente, a Lei n12.796/2013, que estabelece a obrigatoriedade de oferta educacional para crianças de 4 e 5 anos e a Lei n 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE), vigente para o período de 2014 a 2024. O desenvolvimento da pesquisa ocorrerá em três etapas: a primeira é um estudo estatístico descritivo da evolução das matrículas e das condições de acesso e oferta à educação infantil, expressas em termos de dependência administrativa, proporção de instituições conveniadas com os municípios da pesquisa, tipo de instituição que atende a crianças de 0 a 5 anos, formação dos professores e jornada de trabalho e, também, um levantamento bibliográfico de estudos sobre a temática; a segunda etapa será realizada a partir de uma amostra de municípios, e consiste em uma pesquisa documental de planos municipais e dos planos estaduais, com o propósito de conhecer as metas estabelecidas para a educação infantil e a forma como os entes federativos entendem a qualidade, expressa nas propostas e estratégias previstas para a referida etapa de ensino e, finalmente, a terceira etapa prevê um estudo de campo nos municípios da amostra, para aprofundamento do estudo, com vistas a compreender as estratégias utilizadas pelos entes federativos para implementar sua política de educação infantil e a qualidade de atendimento, a ser aferida em unidades de educação infantil. A proposta assume uma perspectiva interinstitucional, na medida em que contempla três instituições de pesquisa: Fundação Carlos Chagas, Universidade Federal de Ouro Preto e Universidade Federal do Paraná.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rubian Mara de Paula - Coordenador / Angela Maria Scalabrin Coutinho - Integrante / Catarina Moro - Integrante / Ana Julia Lucht Rodrigues - Integrante / Sandra Regina Colla - Integrante / Vanessa Medianeira Silva Flores - Integrante / Etiane Theodoroski - Integrante / Fernanda Cargnin Gonçalves Daniel - Integrante / Ana Caroline Irineu - Integrante / Gioconda Ghiggi - Integrante.
2013 - 2016

O Professor de Educação Física na Educação Infantil: saberes, formação e inserção profissional, Descrição: A pesquisa teve como objetivo avaliar o projeto de formação "EDUCAMOVIMENTO: saberes e práticas na Educação Infantil" desenvolvido na Licenciatura em Educação Física da UFPR em parceria com a Secretaria Municipal da Educação de Curitiba-Paraná, com o apoio do PIBID/CAPES-UFPR. A intenção foi construir propostas e orientações referentes a formação de professores da Educação Infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) . , Integrantes: Rubian Mara de Paula - Integrante / Marynelma Camargo Garanhani - Coordenador / Déborah Helenise Lemes de Paula - Integrante / Lorena de Fátima Nadolny - Integrante / Michaela Camargo - Integrante / Viviane Alessi - Integrante / Nélio Spréa - Integrante / Marcos Rafael Tonietto - Integrante.

Prêmios

2004

Moção - Homenagem ao trabalho pedagógico realizado na Educação de Jovens e Adultos no Município de Piraquara, Câmara Municipal de Piraquara.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Piraquara, Secretaria Municipal de Educação. , Avenida Getúlio Vargas, Centro, 83301010 - Piraquara, PR - Brasil, Telefone: (41) 35903815

Experiência profissional

2013 - 2016

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 4

2012 - 2015

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora, Carga horária: 4

2004 - 2006

Maestra Instituto de Educação Superior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora do Magistério Superior a Distância, Carga horária: 20

2021 - Atual

Prefeitura Municipal de Piraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 40

2017 - 2020

Prefeitura Municipal de Piraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil, Carga horária: 40

2015 - 2016

Prefeitura Municipal de Piraquara

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Superintendência Pedagógica, Carga horária: 40

2006 - 2015

Prefeitura Municipal de Piraquara

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Chefe da Divisão da Educação, Carga horária: 40

2005 - 2006

Prefeitura Municipal de Piraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica de Escola, Carga horária: 40

2004 - 2004

Prefeitura Municipal de Piraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação de Jovens e Adultos, Carga horária: 20

2003 - 2004

Prefeitura Municipal de Piraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe da Divisão do Ens. Fundamental, Carga horária: 40

2001 - 2002

Prefeitura Municipal de Piraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

1998 - 2000

Prefeitura Municipal de Piraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora das Séries Iniciais do Ens. Fund., Carga horária: 20

1997 - 2000

Escola Renovação LTDA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental