Marcos Vinicius Francisco
Marcos Vinicius Francisco é graduado pelo curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), campus de Presidente Prudente, SP. Mestre e Doutor em Educação (financiamento da FAPESP) pela referida instituição. Concluiu um Doutorado Sanduíche (financiamento da CAPES) na Universidad Carlos III de Madrid, Espanha e um Pós-doutorado na área de Educação (financiamento da CAPES) junto à Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). No quadriênio - 2017-2020 - atuou na coordenação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Oeste Paulista (PPGE/Unoeste) - cursos de Mestrado e Doutorado; ocupou o cargo de Editor Chefe do Periódico Colloquium Humanarum, vinculado ao referido PPGE; além de ter atuado como Membro do Comitê Gestor do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC do CNPq/Unoeste. No mesmo período, na condição de coordenador do PPGE/Unoeste atuou como Membro da Comissão de Avaliação de Periódicos da Área de Educação (2017-2018); Membro da Comissão de Avalição do impacto dos Livros para a área de Educação, vinculada ao Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação (Forpred), em 2019; foi Membro do GT de Avaliação de Impacto vinculado à Comissão Nacional da Avaliação Quadrienal para a área de Educação (2020), liderada também pelo Forpred. Atualmente, é docente vinculado ao Departamento de Teoria e Prática da Educação (DTP), docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPE) e ocupa o cargo de Pró-Reitor de Ensino da Universidade Estadual de Maringá (UEM). É líder do Grupo de Pesquisa: Estado, Políticas Educacionais e Formação de Professores/as (EPEFOP/CNPq), Coordenador da Red Latinoamericana de estudios sobre educación escolar, violencia y desigualdad social (RESVIDES) e Presidente do Fórum de Pró-Reitores de Graduação do Paraná (Progrades). É pesquisador do Grupo de Pesquisas, Estado, Políticas Educacionais e Democracia (EPED/CNPq), ligado à Unoeste. Seus estudos e pesquisas têm ênfase em: políticas educacionais; formação de professores; desigualdade social; violência escolar; bullying e Educação Física escolar (metodologia de ensino crítico-superadora), a partir dos referenciais teóricos da pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural (possuem como base epistemológica e ontológica o método do materialismo histórico-dialético).
Informações coletadas do Lattes em 09/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2010 - 2013
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES EXPOSTOS AO BULLYING ESCOLAR E OS PROCESSOS DE
Orientador: em Universidad Carlos III de Madrid - Espanha ( Pablo del Río Pereda)
com Renata Maria Coimbra Libório. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: bullying; violência; resiliência; Teoria Histórico-Cultural; Resiliência em-si; Personalidade. Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Percepções e formas de enfrentamento de adolescentes frente ao bullying
Orientador: Profª. Drª. Renata Maria Coimbra Libório
, Ano de Obtenção: 2010.Palavras-chave: bullying; violência; escolares.
Graduação em Educação Física
2003 - 2006
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SP
Título: Caracterização de "bullying" entre escolares do Ensino Fundamental em Presidente Prudente-SP
Orientador: Renata Maria Coimbra Libório
Bolsista do(a): PROEX, PROEX, Brasil.
Pós-doutorado
2013 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2020 - 2020
Palestra internacional ?Em busca de novas metodologias de ensino: a escola. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá / PR, UEM, Brasil.
2020 - 2020
Políticas educacionais, currículo e ensino médio. (Carga horária: 4h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.
2019 - 2019
Palestra: A relação dialética entre teoria e prática no ensino superior: c. (Carga horária: 3h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2012 - 2012
A TEORIA VIGOTISKIANA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ED. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2012 - 2012
QUESTÕES DE MÉTODO EM VIGOTSKI. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Palestra - Jogos Africanos e Afro Brasileiros. (Carga horária: 2h). , SESC/ Presidente Prudente, SESC/ PRES. PRUD, Brasil.
2011 - 2011
Educação de Jovens e Adultos no Estado de São Paul. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2008 - 2009
A rede aprende com a rede -PEB II -Educação Física. (Carga horária: 30h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2008 - 2008
Colóquio: Gênero e Raça na Educação Escolar: persp. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2006 - 2006
Estágio não obrigatório: Comportamentos e fatores. (Carga horária: 120h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2006 - 2006
Compreensão de leitura e redação de resumos em lín. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2006 - 2006
Colóquio: Pesquisas com crianças e adolescentes em. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2005 - 2005
Fichamento de leitura textual e citação bibliográf. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2005 - 2005
Preparação psicológica dos atletas olímpicos.... (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá / PR, UEM, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Estágio não obrigatório: O fenômeno do bullying.... (Carga horária: 120h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Estágio não obrigatório: Área de Ed. física .... (Carga horária: 64h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Jogos Cooperativos. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Corpo no séc. XXI: questões filosóficas e pedag.... (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Ed. Física e a cultura" e Práticas Corporais.... (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Estágio Não Obrigatório - Área de Ed. Física .... (Carga horária: 52h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Instrut. Recreacionista - Projeto Brincando na Rua. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Esportes de P. Pte., SEMEPP, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Árbitro - I Circuito Talento Olímpico Solidário.... (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Palestra - Fases da vida: uma contribuição .... (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Palestra - A ed. física contemporânea .... (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Prescrição de exercício e orientação alimentar.... (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Jogos e Atividades lúdicas na pré-escola.... (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Monitor de Recreação - Prejeto Criando Asas. (Carga horária: 4h). , Núcleo Ttere, NTTR, Brasil.
2003 - 2003
Recreação, jogos e pedagogia do movimento. (Carga horária: 8h). , SESC/BIRIGUI, SESC, Brasil.
2003 - 2003
Recreação: pedagogia do jogo, brinquedo .... (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Curso de Curta Duração. , Vida Ativa, VA, Brasil.
1999 - 1999
Curso de Curta Duração. , Ats Escola de Informática, ATS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Organização de eventos
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Encontro de Formação para Docentes da UEM - Edição 2024: ?Os desafios da docência na contemporaneidade. 2024. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . III Jornada Universitária em defesa da Reforma Agrária - MST: 40 anos de luta e construção!. 2024. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenador(a) geral do Curso de Extensão "A BNCC e as políticas educacionais em diferentes estados brasileiros: materialização nos currículos e intervenção formativa de gestores/as escolares". 2024. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, o III Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e a X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2023. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . 5º Encontro Anual de Ensino de Graduação da UEM - EAEG. 2023. (Outro).
MASHIBA, G. C. X. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; SAITO, H. T. I. ; MACHADO, V. R. . 4º Encontro Anual de Ensino de Graduação - Formação científica e humana nos cursos de graduação: desafios do cenário atual. 2022. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . I SEDUVI - I Seminário de divulgação do curso de Educação Física do Vale do Ivaí. 2021. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE). 2020. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . XII ENPED - Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste. 2020. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . II Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A pesquisa em Educação e os seus impactos no desenvolvimento humano. 2019. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . IV Seminário de Educação do Campo do Pontal do Paranapanema (A Pedagogia da Educação do Campo no Pontal do Paranapanema). 2019. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . XIII Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista. 2018. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018). 2018. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Congresso Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste - 2017. 2017. (Outro).
FRANCISCO, M. V . Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. 2017. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . 2ª Jornada Universitária em defesa da Reforma Agrária. 2017. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste - 2016. 2016. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . II Seminário de Educação do Campo - Qual o lugar da escola do campo?. 2016. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste - 2015. 2015. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . I Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A produção do conhecimento em Educação. 2015. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Simpósio Paulo Freire: A atualidade do pensamento de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI. 2013. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . I ENCONTRO DE ESTUDOS SOBRE MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2012. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2011. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . II Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer e XIV Simpósio de Educação Física e Esporte. 2010. (Congresso).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . VII ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2009. (Outro).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . XIII Simpósio de Educação Física e Esporte e I Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer. 2008. (Congresso).
Participação em eventos
13º Encontro Internacional de Formação de Professores (ENFOPE) e do 15º Fórum Permanente Internacional de Inovação Educacional (FOPIE).A BNCC em foco: intervenção didático-formativa contra-hegemônica para gestores escolares. 2024. (Encontro).
28º Seminário Acadêmico Internacional APEC: Diáspora Científica e a Diversidade Cultural na Pesquisa realizada na Universitat de Barcelona (Catalunha, Espanha).A violência e as interfaces com o processo de materialização da Base Nacional Comum Curricular nos currículos do Ensino Médio de estados brasileiros. 2024. (Seminário).
Elaboração de Estudos Técnicos Preliminares ? ETP e Termos de Referências ? TR. 2024. (Oficina).
Encontro de Formação Continuada para Docentes da UEM - Edição 2024: Os desafios da docência na contemporaneidade. 2024. (Encontro).
Encontro sobre o Seminário de Meio-Termo da Capes do Ciclo Avaliativo 2021-2024; I Seminário de Autoavaliação do PPE; I Encontro de Egressos do PPE.Impacto dos processos formativos na atuação de egressos do PPE. 2024. (Encontro).
Evento em comemoração ao Dia do Bibliotecário. 2024. (Encontro).
III Jornada Universitária em defesa da Reforma Agrária - MST: 40 anos de luta e construção!. 2024. (Outra).
Palestra intitulada ?Implicações da Res. CNE/CP n. 04/2024 no processo de formação de professores. 2024. (Outra).
Seminário Estadual de Coordenação de Cursos de Graduação do estado do Paraná. 2024. (Seminário).
VIII Seminário Nacional do Ensino Médio e III Simpósio Interdisciplinar.Palestrante na mesa: Currículo, docência e formação para a escola pública. 2024. (Seminário).
XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Egressos e 30 anos do Programa De Pós-Graduação em Educação - Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio. 2024. (Congresso).
5º Encontro Anual de Ensino de Graduação ? Direitos Humanos, Democracia e Diversidades. 2023. (Encontro).
Encontro de Formação Continuada para Docentes da UEM - Edição 2023. 2023. (Encontro).
III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura; III Colóquio Internacional de Educação e Interculturalidade e da X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. Revogar ou ?remendar? o Novo Ensino Médio? O que defendem entidades acadêmico- científicas e político-organizativas nacionais. 2023. (Congresso).
III Encontro Estadual de Docência Universitária:a urgência de políticas institucionais de formação docente no atual contexto.Valorização da formação pedagógica na carreira docente. 2023. (Encontro).
Seminário de Pesquisa do PPE - 2023: Impactos Sociais da Pesquisa em Educação.Educação do campo e a contrarreforma do Ensino Médio no estado do Paraná. 2023. (Seminário).
XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, do VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e do IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC e os quatro pilares da educação do Relatório ?Educação: um tesouro a descobrir?. 2023. (Congresso).
XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XXI Endipe. 2022. (Encontro).
Evento de extensão "Pedagogia e Pedagogias: o que pensar sobre a educação contemporânea?".Políticas educacionais de combate às violências contra estudantes LGBT em Sistema Municipal de Educação do Piauí. 2021. (Outra).
II CONEPED - Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação ? FEPAE/ANPED. 2021. (Congresso).
II Congreso Iberoamericano Educación, Sociedad y Cultura. A compreensão da Nova Gestão Pública (NGP), Pós-Nova Gestão Pública (PNGP) e Governança no processo de análise das políticas educacionais. 2021. (Congresso).
I SEDUVI - I Seminário de divulgação do curso de Educação Física do Vale do Ivaí: histórias e perspectivas.História e perspectivas futuras do curso de Educação Física do Vale do Ivaí. 2021. (Seminário).
V Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade e Escola ? Paulo Freire: contribuições para a educação pública.Apontamentos acerca da necessidade de materialização da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista na educação escolar. 2021. (Seminário).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.Uma análise do Programa "Chega de bullying: não fique calado" e as possíveis articulações com as manifestações esportivas. 2020. (Encontro).
Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca).A função dos/as professores/as para o desenvolvimento da linguagem artística na educação infantil: contribuições da psicologia histórico-cultural e pedagogia histórico-crítica. 2020. (Outra).
I Encontro Internacional do Programa de Pós-Graduação em Educação, II Congresso Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e XXII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP, Câmpus de Marília.Formação continuada: uma análise a partir da Proposta para Base Nacional Comum da Formação de Professores da Educação Básica ? BNCFP (2018). 2020. (Encontro).
IV Seminário Virtual Internacional do grupo de estudos e pesquisas ?Educação, Políticas Públicas e Mundo do Trabalho" ? membro do HISTEDBR Nacional, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). 2020. (Seminário).
XII ENPED - Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste. 2020. (Encontro).
XXI Jornada de Educação e XXI Simpósio de Iniciação Científica "Universidade e Educação Básica:experiências inovadoras".Análise dos Programas de combate ao bullying escolar no ensino fundamental: uma revisão de literatura. 2020. (Simpósio).
39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2019. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.A Educação Física e a formação de profissionais da área: percepções dos coordenadores de curso do oeste paulista. 2019. (Encontro).
II Congresso Internacional de Educação da Unoeste. A formação técnico-profissional para assentados da Reforma Agrária no município de Mirante do Paranapanema. 2019. (Congresso).
IV Seminário de Educação do Campo do Pontal do Paranapanema (A Pedagogia da Educação do Campo no Pontal do Paranapanema).Grupos de Trabalho sobre Educação do Campo. 2019. (Seminário).
Reunião do FEPAE ? Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação. 2019. (Outra).
Reunião do FORPRED ? Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de PósGraduação em Educação. 2019. (Outra).
Seminário de Meio Termo da Área de Educação. 2019. (Seminário).
VI Semana Acadêmica do Curso de Educação Física. 2019. (Outra).
XI Enped - Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste. 2019. (Encontro).
"X ENPED - Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste. 2018. (Encontro).
13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018. (Outra).
17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. Desigualdade social e violência escolar como expressões do sistema de organização capitalista: notas a partir da Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. (Congresso).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018).Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em Direito sobre a Lei "Maria da Penha" e a violência contra mulheres. 2018. (Encontro).
II Seminário "O Sistema de Avaliação da PósGraduação Brasileira: desafios para articular expansão e qualidade". 2018. (Seminário).
IV Colóquio Pedagogia e a escola básica: Base Nacional Comum Curricular no contexto dos Programas PIBID e Residência Pedagógica RESIDÊNCIA PEDAGÓGIC. 2018. (Outra).
XIX Jornada de Educação e XIX Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente - FACLEPP.Uma análise da pesquisa científica sobre o bullying e a LGBTfobia no sistema educacional brasileiro. 2018. (Simpósio).
Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. Notas sobre os programas e leis de enfrentamento ao bullying escolar. 2017. (Congresso).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESTE.A construção da masculinidade em uma academia de musculação: um estudo de caso. 2017. (Encontro).
III Seminário Regional de Educação do Campo do Pontal do Paranapanema. 2017. (Seminário).
XII Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista.Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas - avanços e estagnações (1964-1985). 2017. (Simpósio).
Simpósio Ações educativas para o combate à violência em escolas públicas. 2016. (Simpósio).
I Congresso Internacional de Educação da Unoeste. O processo histórico do currículo e a ação neoliberal na educação contemporânea. 2015. (Congresso).
VI Encontro de Políticas Públicas e Práticas de Formação de Professores e o II Se Seminário da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação de MS.A temática da diversidade: da CONAE (2010-2014) ao Plano Nacional de Educação (2014-2024). 2015. (Encontro).
2º. CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL e 13ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. Uma análise histórico-cultural sobre o processo de reincidência de atos infracionais em escolares. 2014. (Congresso).
I Colóquio de Pesquisa em Educação "Moralização do Ensino". 2014. (Outra).
I Jornada Internacional de Práticas Educativas em Contextos de Risco. 2014. (Outra).
VI Seminário do Mestrado em Educação da UNOESTE: "Plano Nacional da Educação em Debate". 2014. (Seminário).
Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste 2013."Afinal de contas, por que o bullying deve ser problematizado dentro das escolas?" e " O processo de construção histórica da motivação nas aulas de Educação Física". 2013. (Encontro).
II Seminário Melhoria da Escola Pública: escola comunidade, um diálogo possível. 2013. (Seminário).
Simpósio Paulo Freire: A atualidade do pensamento de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI.Paulo Freire e a Pedagogia da autonomia: contribuições para a Educação Física Escolar. 2013. (Simpósio).
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SI- SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD. "Até onde o bullying escolar se constitui como reflexo das relações sociais?" e "Formação continuada de professores frente à temática do bullying escolar". 2013. (Congresso).
I Ciclo Acadêmico-Cultural de Presidente Prudente com enfoque na violência sexual. 2012. (Outra).
I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. ANÁLISE DO BULLYING ESCOLAR A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CRÍTICA A SUA CONCEPÇÃO NEOLIBERAL; A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E OS ESTUDOS EM RESILIÊNCIA: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS?. 2012. (Congresso).
IV Ciclo Internacional Resiliência e Cultura.RESILIÊNCIA E ESTUDOS EM PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2012. (Outra).
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE.PRÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E GESTORES EDUCACIONAIS: EM DEFESA DE UMA ESCOLA-COMUNIDADE NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E NA PROMOÇÃO DA INCLSUSÃO SOCIAL. 2012. (Encontro).
10° Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós Graduação em Educação na Região Sudeste e suas Múltiplas Dimensões.Ilustrações sobre bullying e suas repercussões nas percepções de adolescentes. 2011. (Encontro).
I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA).Educação inclusiva e suas interfaces com bullying escolar: reflexões necessárias. 2011. (Simpósio).
VI Seminário de Pesquisa em Educação.Resiliência, risco e proteção na vida de escolares expostos ao bullying. 2011. (Seminário).
Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2010).Perspectivas de adolescentes no papel de agressores do bullying. 2010. (Encontro).
II Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer e XIV Simpósio de Educação Física e Esporte. Percepções de alunos do Ensino Fundamental sobre as aulas de Educação Física. 2010. (Congresso).
I Seminário VIOLAR - Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade.Identificação de adolescentes com vítimas do bullying. 2010. (Seminário).
V Seminário de Pesquisa em Educação.Projeto de pesquisa - Resiliência, Risco e Proteção na vida de escolares expostos ao bullying. 2010. (Seminário).
II Seminário sobre Violência Sexual contra crianças e adolescentes - mobilização municipal de enfrentamento. 2009. (Seminário).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI.Representações e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying. 2009. (Encontro).
VII Encontro Regional dos Estudantes de Educação Física. 2009. (Encontro).
III Seminário de Pesquisa em Educação.REPRESENTAÇÕES E PROPOSTAS DE ENFRENTAMENTOS DE ADOLESCENTES FRENTE AO BULLYING. 2008. (Seminário).
III Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira.Bullying e relações de gênero. 2008. (Simpósio).
XIII Simposio de Educacao Fisica e Esporte e I Congresso Internacional de Educacao Fisica, esporte e lazer. 2008. (Congresso).
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / Simpósio: Violência e a escola: fatores de risco e proteção.. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª e 8ª série de escolas públicas estaduais de Presidente Prudente.. 2007. (Congresso).
4º Congresso Latino-Americano de Educação Física, 2º Congresso Latino-Americano de Motricidade Humana, 5º Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas. Educação Física Escolar: a busca pela identidade e historicidade dos seus alunos. 2006. (Congresso).
X Congresso Nacional de HIstória, Esporte, Lazer, Educação Física e Dança ; II Congresso Latinoamericano de HIstória de la Educación Física. 2006. (Congresso).
XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Caracterização de bullying entre escolares do ensino fundamental em Presidente Prudente-SP. 2006. (Congresso).
XVII Semana da Educação - Semana da Pedagogia da FCT/UNESP.Caracterização de bullying em escolares de Presidente Prudente-SP. 2006. (Outra).
3º Congresso de Extensão Universitária: um fator de inclusão social?. A Educação Física de 3ª e 4ª séries: experiência com sucesso. 2005. (Congresso).
II Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte - XVIII Semana da Educação Física da Universidade Estadual de Maringá - PR. A Educação Física Escolar de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2005. (Congresso).
V EREEF-I ( Encontro Regional de Estudantes de Educação Física da Regional I).Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª série da rede estadual de ensino no município de Presidente Prudente-SP. 2005. (Encontro).
XVII Congresso de Iniciação Científica - Os desafios da pesquisa. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de Presidente Prudente-SP. 2005. (Congresso).
XVI Semana da Educação - Semana da Pedagogia da FCT/UNESP. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª séries da rede estadual de ensino no município de Presidente Prudente-SP. 2005. (Congresso).
XXVI - Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física.XXVI - Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física. 2005. (Encontro).
8ª Semana da Educação Física.A educação física escolar no ensino fundamental de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2004. (Outra).
Fórum Mundial de Educação. Fórum Mundial de Educação. 2004. (Congresso).
II Jornada Novos Olhares: As (re)formas e o corpo na Educação Física.II Jornada Novos Olhares:. 2004. (Outra).
I Jornada Novos Olhares.I Jornada Novos Olhares. 2004. (Simpósio).
IV EREEF- Encontro Regional dos Estudantes de Educação Física do Estado de São Paulo.IV EREEF- Encontro Regional dos Estudantes de Educação Física do estado de São Paulo (Regional 1). 2004. (Encontro).
VII Semana da Educação Física.VII Semana da Educação Física. 2003. (Outra).
XI Simpósio de Educação Física e Esporte.XI Simpósio de Educação Física e Esporte. 2003. (Simpósio).
Participação em bancas
LIMA, J. M.; WIEZZEL, A. C. S.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A formação do pedagogo e o desenvolvimento da educação emocional nas crianças pequenas. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NUNES, A. K. F.; LINHARES, R. N.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. O componente curricular Projeto de Vida nas escolas pilotos de ensino médio do município de Aracaju - 2023. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; VOLSI, M. E. F.; SILVA, M. R.. Implicações da BNCC e da Reforma do Ensino Médio (Lei n. 13.415/2017) na Política Curricular do estado do Paraná. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LEITE, V. J.; FARIAS, A. M.. Educação do Campo e a contrarreforma do Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017) no estado do Paraná. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
SHIMAZAKI, E. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; ANJOS, R. E.. O ensino da linguagem escrita na pré-escola: uma análise à luz da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
DI GIORGI, C. A. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIOTTO FILHO, I. A.. Sedução e alienação no discurso da pedagogia das competências: uma análise da BNCC do Ensino Médio fundamentada numa perspectiva histórico-dialética. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; MALANCHEN, J.; LOPES, N. F. M.. Base Nacional Comum Curricular e (des)articulações com a rede municipal de educação de Maringá-PR: pedagogias subjacentes e a relação com o planejamento docente. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
SHIMAZAKI, E. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIOTTO FILHO, I. A.. O processo de implementação do currículo escolar na cidade de Presidente Prudente a partir da pedagogia histórico-crítica. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
COSTA, M. L. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; CAVALCANTE, I. F.. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na BNCC do Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MARTINIAK, V. L.; HEERDT, B.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A educação das relações étnico-raciais no contexto da formação inicial de professores. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; GOMES, M. A. O.; PIOVEZAN, P. R.. Desigualdade social e precarização do trabalho docente: impactos na educação escolar em contexto pandêmico. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MENDONCA, J. G. R.; CRISTOFOLETTI, R.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. O fenômeno bullying no contexto escolar: possibilidades interventivas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Federal de Rondônia.
SAITO, H. T. I.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SILVA, R. T. M.. Organização da prática pedagógica na pré-escola: em pauta o SAEB. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Bom professor: refletindo aspectos teóricos e práticos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MALANCHEN, J.. A implementação da Base Nacional Comum Curricular: desafios e ações no espaço da gestão escolar. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.. O processo de preparação para o ENADE e seus impactos no trabalho docente: uma análise a partir da pedagogia histórico-crítica. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
PONCE, Rosiane Fátima; SILVA, V. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Acolhimento Institucional: desvelando o atendimento à criança e adolescente em Presidente Prudente/SP em um serviço de acolhimento (SAICA) a partir da perspectiva histórico cultural. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DIAS, C. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; LEPRE, R. M.. Aprendizagem socioemocional e a construção de valores morais nas aulas de arte do ensino fundamental II em escolas públicas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SILVA, D. J.; PAGNI, P. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A educação empreendedora no capitalismo neoliberal: análise do material didático do Ensino Fundamental I. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARTINELI, T. A. P.; VIOTTO FILHO, I. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MILESKI, K. G.. Políticas curriculares para os cursos de Educação Física no estado do Paraná: implicações da BNC-Formação para a formação docente. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ANJOS, R. E.; TULESKI, S. C.. Contradições da Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil acerca do conhecimento artístico em interface com a formação continuada de professores/as. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; PEREIRA, A. P. C.. A aplicação das competências socioemocionais no Ensino Médio na Escola da Autoria em Campo Grande/MS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
DIAS, C. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; LEPRE, R. M.. Aprendizagem socioemocional e a construção de valores morais nas aulas de arte do ensino fundamental II em escolas públicas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
BOVO, M. C.; FRANCA, F. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A formação de professores e a educação inclusiva: desafios e possibilidades do uso de metodologias ativas. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Desenvolvimento) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; SHIMAZAKI, E. M.; FRANCA, F. F.. Políticas educacionais de combate às violências contra estudantes LGBT nas escolas municipais de Picos-PI. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SHIMAZAKI, E. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MOREIRA, J. A. S.; SANTANA, E. S.. Análise da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autista e os impactos no Projeto Político-Pedagógico do curso de Pedagogia de uma universidade pública. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.. A implementação da BNCC nas escolas da rede estadual paulista da Diretoria de Ensino de Santo Anastácio. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
DIAS, C. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; COLOMBO, T. F. S.. O bullying escolar e a formação do professor na licenciatura em Pedagogia: um estudo de caso. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
MOREIRA, J. A. S.; ZANARDINI, I. M. S.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Políticas para profissionalização dos professores da educação básica (2003-2018). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ANJOS, R. E.; FACCI, M. G. D.. Educação escolar e formação da concepção de mundo dos adolescentes diante da desigualdade social e da violência na escola: uma análise histórico-cultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ANJOS, R. E.; COIMBRA, R. M.. A divulgação de conteúdos íntimos e os impactos nos processos de educação escolar: um estudo de caso na perspectiva histórico-cultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ANJOS, R. E.; BRABO, T. S. A. M.. A voz do professor do gênero masculino na educação infantil e no ensino fundamental I: um sussurro silenciado por paradigmas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ALBUQUERQUE, D. I. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; CARVALHO, A. C.. Proposta interventiva nas aulas de Educação Física na Educação Infantil na perspectiva da contemporaneidade. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Física escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, J. M.; MARIN, F. A. D. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Culturas infantis: investigações e descobertas com crianças no ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DI GIORGI, C. A. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.. Políticas Educacionais para formação continuada de diretores escolares do município de Regente Feijó-SP. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
BENDRATH, E. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; KRAVCHYCHYN, C.. Ações Propositivas para a Sistematização Curricular da Educação Física no Ensino Fundamental I Em Suzano. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Estadual de Maringá.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIOTTO FILHO, I. A.. Base Nacional Comum Curricular e educação escolar de adolescentes: uma análise crítica à luz da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
TEIXEIRA, R. A.; TERCARIOL, A. A. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A disciplina e indisciplina na sala de aula: estudo de caso em uma escola pública estadual de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TREVIZAN, Zizi;FRANCISCO, Marcos Vinicius; PARISOTTO, A. L. V.. Modelos de formação continuada em um município do noroeste paulista: um estudo de caso. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; FELICIANO, C. A.; DAL RI, N. M.. A política de formação técnico-profissional da Fundação ITESP para assentados da Reforma Agrária. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, M. R. C.; VIOTTO FILHO, I. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Jogos no contexto universitário e as relações que os jovens estabelecem com as vivências na infância. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAFRA, J. F.; TEIXEIRA, R. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Meninas negras em Mulheres negras: identidade étnico-racial na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, R. A.; MAFRA, J. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Violência entre pares no contexto escolar: razões e enfrentamentos. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; CAETANO, W. A.; PRADO, V. M.. Relações de gênero na Educação Física escolar: uma abordagem interventiva a partir do Currículo do Estado de São Paulo x percepção dos/as estudantes. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.. Parcerias público-privadas na educação infantil: gestão compartilhada e a reconfiguração do trabalho docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ANJOS, R. E.; ALANIZ, E. P.. Percepções de gestores/as sobre o Programa Escola Sem Partido: sua ideologia está a serviço do que e de quem?. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
PONCE, Rosiane Fátima; COIMBRA, R. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Autodomínio da conduta e ciclo de alfabetização: reflexões para a educação escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TREVIZAN, Zizi;FRANCISCO, Marcos Vinicius; NASCIMENTO FILHO, F. B.. A formação da identidade do estudante do Ensino Superior de Tecnologia em Gastronomia e o Projeto Político Pedagógico. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; PIOVEZAN, P. R.; MOREIRA, J. A. S.. A política de Assistência Estudantil do IFSP do câmpus Birigui e a desigualdade social: necessidades e contradições. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; DAL RI, N. M.. Formação profissional técnica agroecológica para assentados no Pontal do Paranapanema. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
MILITAO, S. C. N.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; RINALDI, R. P.. São Paulo Faz Escola: percepções de professores de uma escola estadual paulista. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PONCE, Rosiane Fátima; LOPES, R. B.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. "Queixas escolares": estudo sobre produções acadêmicas e algumas contribuições da Teoria Histórico-Cultural para o enfrentamento desse fenômeno social. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TREVIZAN, Zizi;FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIMA, V. M. M.. Os saberes dos médicos docentes sobre a atuação profissional no ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; MARIANO, J. L. M.; COIMBRA, Renata Maria. Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em Direito sobre a Lei Maria da Penha e a violência contra a mulher. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
DIAS, C. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MOREIRA, M. F. S.. Mediação de conflitos e aprendizagem de práticas morais: estratégias de prevenção em uma escola pública do estado de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FONSECA, D. C.; ADAM, J. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Reinserção escolar de jovens em cumprimento de medida socioeducativa: a visão dos educadores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, V. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; CASTRO, R. M.. O professor mediador escolar e comunitário e suas contribuições para a formação autônoma de estudantes e docentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MILITAO, S. C. N.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; RINALDI, R. P.. Programa São Paulo Faz Escola: percepções de professores de uma escola estadual paulista. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, M. E. N.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; ABDIAN, G. Z.. Cultura e clima organizacional de uma escola pública estadual com desempenho satisfatório no ENEM. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
PONCE, Rosiane Fátima;FRANCISCO, Marcos Vinicius; TURRA NETO, N.. Educação infantil e relações étnicas e raciais: pele negra e cabelo crespo nas escolas públicas presentes em produções acadêmicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, M. R. C.; COIMBRA, Renata Maria;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Os jovens e a dança nas aulas de Educação Física: um desvelar das culturas juvenis. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DIAS, C. L.; RUIZ, A. R.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; ARIOSI, C. M. F.. As práticas pedagógicas musicais dos professores na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
DIAS, C. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SHIMIZU, A. M.. As práticas morais e a aprendizagem de valores e regras: experiência com assembleias em uma escola pública de ensino fundamental I. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
OLIVEIRA, M. E. N.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; PERBONI, F.. As influências do SINAES na gestão de duas instituições de ensino superior e seu desempenho no ENADE. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ARAUJO, E. L.; GUIMARAES, L. T.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Violência escolar: reflexões sobre o currículo e o multiculturalismo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
GEBRAN, R. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; QUINTANILHA, R. P.. A interdisciplinaridade no ensino de arquitetura: análise a partir da disciplina Projeto Arquitetônico". 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MARIANO, J. L. M.; MILITAO, A. N.. A formação e contratação de professores índios e indigenistas no município de Guaíra/PR. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, J. M.; ARIOSI, C. M. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A interactividade como fomentadora da ludicidade: tudo fica "típico" quando as crianças brincam na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, M. R. C.; TURRA NETO, N.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Corpos juvenis e escola: uma relação intrínseca na constituição do corpo social. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, C. M.; MENIN, M. S. S.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Representações sociais sobre cyberbullying: a realidade de uma escola do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; DI GIORGI, C. A. G.; NOVAES, H. T.. Implementação do PROEJA no IFSP: limites e contradições. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIEITEZ, C. G.. O processo de avaliação externa no ensino superior: implicações para as IES pública e privada. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIEITEZ, C. G.. O significado e as contradições da educação para o trabalho nas penitenciárias do estado de São Paulo, desenvolvidos pela Fundação "Professor Doutor Manoel Pedro Pimentel". 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
TREVIZAN, Zizi;FRANCISCO, Marcos Vinicius; QUADROS, M. C.. Perfil do professor como responsável pelo "Programa Sala de Leitura" em escolas públicas de uma cidade do oeste paulista: formação e práticas de mediação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
PRADO, V. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; RIBEIRO, A. I. M.. Gênero e educação infantil: análise do trabalho pedagógico em uma pré-escola municipal do oeste paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, M. R. C.; LIMA, V. M. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Culturas juvenis e jovens do ensino superior: em busca de caminhos para a formação inicial e a prática educativa na Educação Física. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALANIZ, E. P.; MILITAO, A. N.. A gestão democrática e o diálogo na proposta do Ministério Público para a mediação de conflitos nas escolas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALANIZ, E. P.; MENDONCA, S.. Análise da concepção política do currículo São Paulo Faz Escola e o papel da disciplina de Filosofia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; LUVISOTO, C. K.. Desafios e perspectivas de inserção social no Programa Ação Jovem/SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SHIMAZAKI, E. M.; FELLINI, D. G. N.; SOUZA, N. N.; LUDWIG, C. R.; MARTINS, T. A.; SANDER, R. E.; ROCHA, A. S.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Ensino da Libras nas universidades públicas: uma análise da formação inicial de professores em Letras. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; SHIMAZAKI, E. M.; FURKOTTER, M.; MILITAO, A. N.; MOREIRA, J. A. S.. Precarização do trabalho docente no Ensino Superior privado: um estudo de caso acerca dos processos de reestruturação produtiva e flexibilização. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
PRADO, V. M.; RIBEIRO, A. I. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SILVA JUNIOR, A. F.; CAMPOS, R. D.. Marcas de gêneros na história do IFTM Campus Uberlândia: ecos às vozes de egressas (1969 a 1989). 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
LIMA, M. R. C.; GONCALVES, J. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BRABO, T. S. A. M.; LIMA, C. M.. Juventude feminina na era do ativismo feminino digital e processos educativos. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SHIMAZAKI, E. M.; LACERDA, C. B. F.; ALMEIDA, M. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MOREIRA, J. A. S.; ANGELO, C. M. P.. A língua brasileira de sinais sob a perspectiva da teoria histórico-cultural e do dialogismo. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
LIMA, C. M.; SILVA, D. J.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIMA, M. R. C.; SILVA, A. M.. Contemporaneidade e redes sociais: considerações sobre o discurso de ódio. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; MILANI, R. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; FRANCA, F. F.. Representações sociais de docentes e coordenação pedagógica do Ensino Fundamental I sobre fracasso escolar. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
AZEVEDO, M. L. N.; CHAVES, V. L. J.; SOUZA, J. S.; BARBIERI, A. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A ideologia do empreendedorismo na política educacional para a rede dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
PRADO, V. M.; RIBEIRO, A. I. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SILVA JUNIOR, A. F.; CAMPOS, R. D.. Marcas de gêneros na história do IFTM Campus Uberlândia: ecos às vozes de egressas (1969 a 1989). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GOMES, A. A.; SOUZA FILHO, M. P.; MORELATTI, M. R. M.; DI GIORGI, C. A. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Ensino de física e possibilidades de mobilização do saber. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MULLER, V. R.; BRENNER, A. K.; TOMAS, C. A.; NATALI, P. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SOUZA, C. R. T.. Educação social e atividades assistidas com equinos: caminhos pedagógicos a trilhar com adolescentes. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FERRONATO, C. J.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SILVA, P. R. B. S.; CHAGAS, A. M.; NUNES, A. K. F.. Ser professor: saberes no exercício da docência do professor bacharel no curso de Administração nas instituições de ensino superior - UNIT e UFS. 2020. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.
GOMES, A. A.; PIRES, A. G. M. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; THOMAZ JUNIOR, A.; VIOTTO FILHO, I. A.. Estado e economia: interfaces da construção da Universidade. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FREITAS JUNIOR, I. F.; OLIVEIRA, D. C. X.; FEITOSA, F. B.; GOBBO, L. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A influência do uso de smartphone nos comportamentos relacionados à atividade física, desempenho escolar e privação de sono dos adolescentes. 2020. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GUIMARAES, C. M.; PASQUALINI, J. C.; LIMA, E. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VALIENGO, A.. Contributos da formação continuada docente para o processo de humanização das crianças pré-escolares por meio do brinquedo e a brincadeira. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
VIOTTO FILHO, I. A.; NASCIMENTO, C. P.; PASQUALINI, J. C.; JONES, R. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A atividade de brincar na pré-escola: possibilidades de enfrentamento da alienação social a partir de um trabalho educativo numa perspectiva humanizadora. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SFORNI, M. S. F.; NASCIMENTO, C. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SILVA, T. S. A.; MARTINELI, T. A. P.. Organização do ensino da Educação Física e suas possibilidades para o desenvolvimento do pensamento teórico nos estudantes. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
LIMA, J. M.; LOPES, R. B.; SILVA, D. J.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; PEREIRA, R. S.. Sócrates jogador e educador. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
RINALDI, R. P.; SEABRA JUNIOR, M. O.; FRAGOSO NETO, R. A.; MILITAO, A. N.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Trajetórias de formação construídas a partir dos projetos de extensão universitária: o olhar dos egressos do curso de licenciatura em educação física da FCT/UNESP. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, D. J.; MAIA, A. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; LOPES, R. B.; SALGADO, M.. Escola Sem Partido: síndrome de uma educação autoritária. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
COIMBRA, Renata Maria;FRANCISCO, Marcos Vinicius; PESSOA, A. S. G.; ALMEIDA, A. M. T.; MOREIRA, M. F. S.. Trabalho infantil e resiliência na vida de estudantes da EJA. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
COIMBRA, R. M.; SCHLUNZEN, E. T. M.; PESSOA, A. S. G.; SILVA, D. J.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Inclusão escolar e processos de resiliências em adolescentes e jovens com deficiência. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, J. M.; MELLO, S. A.; VIOTTO FILHO, I. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; GOMES, C. A. V.. O movimento do bebê na creche: indício orientador do trabalho docente. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, J. M.; BETTI, M.; MARIN, F. A. D. G.; PENITENTE, L. A. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Culturas lúdicas infantis na escola: entre a proibição e a criação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRABO, T. S. A. M.; DAL RI, N. M.; CARVALHO, A. B.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; ARAUJO, F. M. L.. Políticas educacionais para o ensino de nível técnico: um estudo de caso com os jovens atendidos pelo PRONATEC no IFCE (2012-2016). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - FFC/UNESP Marília.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; GONCALVES, L. D.; SOUZA, T. G.; CAETANO, M. R.; GARCIA, T. O. G.. BNCC e o apostilamento dos sistemas municipais de educação: evidências para além das aparências. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; TOLEDO, C. A. A.; SAITO, H. T. I.; HAI, A. A.; SHIROMA, E. O.. As implicações da Agenda E2030 e da BNCC na formação continuada em municípios do Norte paranaense: tensionamentos nos currículos e nas políticas para a Educação Infantil. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
PERBONI, F.; ALVES, A. V. V.; MORORO, L. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; ARANDA, M. A. M.. As Diretrizes Institucionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio do Instituto Federal do Maranhão: implicações para o Ensino Médio Integrado. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.
TERUYA, T. K.; LIMA, M. M.; SILVA, A. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SOUZA, I. P.. Desenvolvendo práticas transmidiáticas para a docência antirracista. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MARTINELI, T. A. P.; SILVA, E. G.; VIOTTO FILHO, I. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SANTOS, R. C. F.. A formação do conceito científico na atividade de estudo no Ensino Superior em Educação Física. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FURKOTTER, M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; HAGE, S. A. M.; SHIMAZAKI, E. M.; DI GIORGI, C. A. G.. A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio: percepções e perspectivas de docentes e gestores(as) da Ilha de Marajó. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SAITO, H. T. I.; PEROZA, M. A. R.; FRANCO, S.; MORENO, C. X. G.; MACHADO, V. R.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. El libro-álbum como recurso pedagógico para el desarrollo de la literacidad emergente en preescolares descendientes de inmigrantes venezolanos en Colombia. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
GOMES, M. A. O.; PIMENTA, J. S.; COLARES, A. A.; MACHADO, M. C. G.;FRANCISCO, M. V. Imprensa, educação e hegemonia: o anticomunismo no O Jornal de Maringá e na Folha do Norte do Paraná (1961-1968). 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
SHIMAZAKI, E. M.; FELLINI, D. G. N.; LUDWIG, C. R.; SOUZA, N. N.; MARTINS, T. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SANDER, R. E.; ROCHA, A. S.. Ensino de Libras nas universidades públicas: uma análise da formação inicial de professores. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; GOMES, M. A. O.; MARTINELI, T. A. P.; PERBONI, F.; ANJOS, R. E.. A (re)configuração da educação escolar brasileira pós 2016 - da implementação da BNCC à BNC-Formação: uma análise dos cursos de licenciatura de uma universidade estadual do Paraná. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; FAUSTINO, R. C.; LEITE, V. J.; TAFFAREL, C. N. Z.; VIOTTO FILHO, I. A.. Educação do campo em movimento: contribuições da experiência da Escola-base Iraci Salete Strozak à formação de professores/as da EE. Fazenda São Bento. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MARTINELI, T. A. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MELLO, R. A.; TEIXEIRA, D. R.; RUIZ, M. J. F.. A aparência e a essência das dimensões de conhecimento do componente curricular Educação Física na Base Nacional Comum Curricular. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
LIMA, C. M.; SILVA, D. J.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Contemporaneidade e redes sociais: considerações sobre o discurso de ódio. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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FERRONATO, C. J.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SILVA, P. R. B. S.; NUNES, A. K. F.; CHAGAS, A. M.. O ser professor: as práticas e as teorias no trabalho docente no ensino superior no curso de bacharelado em Administração. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.
AZEVEDO, M. L. N.; SOUZA, J. S.; CHAVES, V. L. J.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BARBIERI, A. F.. A ideologia do empreendedorismo na política educacional dos Institutos Federais De Educação, Ciência e Tecnologia. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá / PR.
YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; MILANI, R. G.; FRANCA, F. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Representações sociais de professores e coordenação pedagógica do ensino fundamental I sobre fracasso escolar. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
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FRANCISCO, Marcos Vinicius; FELIPE, D. A.; TERUYA, T. K.; PERRUDE, M. R. S.. Políticas educacionais e o processo de efetivação da Lei 10.639/2003: a Universidade Estadual de Maringá como espaço de educação antirracista no contexto da BNCC e da BNC-Formação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
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FRANCISCO, Marcos Vinicius; MARTINELI, T. A. P.; MATOS, J. A. B.. A Reforma do Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017) e o componente curricular de Educação Física no estado do Paraná: desdobramentos a partir da BNCC. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
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NUNES, A. K. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; LINHARES, R. N.. Componente curricular Projeto de Vida: a visão dos estudantes do ensino médio da rede estadual de ensino no município de Aracaju. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LEITE, V. J.; FARIAS, A. M.. Educação do campo e a contrarreforma do Ensino Médio no estado do Paraná. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
DI GIORGI, C. A. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIOTTO FILHO, I. A.. Sedução e alienação no discurso da Pedagogia das Competências: uma análise da BNCC do Ensino Médio fundamentada na pedagogia histórico-crítica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SHIMAZAKI, E. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIOTTO FILHO, I. A.. O processo de implementação do currículo escolar a partir da pedagogia histórico-crítica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
SHIMAZAKI, E. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; ANJOS, R. E.. O ensino da linguagem escrita na pré-escola: uma análise à luz da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
MARTINIAK, V. L.; HEERDT, B.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A educação das relações étnico-raciais na formação inicial de professores. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
MENDONCA, J. G. R.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. O fenômeno bullying no contexto escolar: possibilidades interventivas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
LIMA, J. M.; WIEZZEL, A. C. S.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A formação do pedagogo para a realização da educação emocional das crianças pequenas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SAITO, H. T. I.; SILVA, R. T. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; FRANCIOLI, F.; SERCONEK, G. C.. Organização da prática pedagógica na pré escola: em pauta o SAEB. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
COSTA, M. L. F.; CAVALCANTE, I. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na BNCC do Ensino Médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; SHIMAZAKI, E. M.; FRANCA, F. F.; MAIO, E. R.. Políticas Educacionais de combate às violências contra estudantes LGBT NAS escolas municipais de Picos-PI. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.. A implementação da BNCC nas escolas da rede estadual paulista da Diretoria de Ensino de Santo Anastácio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ANJOS, R. E.; TULESKI, S. C.. Contradições da Base Nacional Comum Curricular acerca do conhecimento artístico na educação infantil e o processo contra-hegemônico na formação continuada de professores/as: interlocuções com a pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.. O processo de preparação para o ENADE e seus impactos no trabalho docente: uma análise a partir da pedagogia histórico-crítica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MALANCHEN, J.. A implementação da Base Nacional Comum Curricular: desafios e ações no espaço da gestão escolar. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
DIAS, C. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; LEPRE, R. M.. Aprendizagem socioemocional e a construção de valores morais nas aulas de arte do ciclo II das escolas da rede estadual de ensino. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ALANIZ, E. P.; PEREIRA, A. P. C.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A aplicação das competências socioemocionais no ensino médio na escola Escola da Autoria em Campo Grande/MS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
MARTINELI, T. A. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIOTTO FILHO, I. A.. Políticas curriculares para os cursos de Educação Física no estado do Paraná: implicações da BNC-Formação para a formação docente. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
DI GIORGI, C. A. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.. Políticas educacionais para formação continuada de diretores escolares do município de Regente Feijó-SP. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIOTTO FILHO, I. A.. Base Nacional Comum Curricular e educação escolar de adolescentes: uma análise crítica à luz da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ANJOS, R. E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.. Implicações das parcerias público-privadas na educação infantil: gestão compartilhada e a reconfiguração do trabalho docente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; KRAVCHYCHYN, C.; BENDRATH, E. A.. Educação Física escolar nos anos iniciais da educação básica: as orientações curriculares como base de uma política democrática no município de Suzano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física em Rede Nacional) - Universidade Estadual de Maringá.
ALBUQUERQUE, D. I. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; CARVALHO, A. C.. A aula de Educação Física na educação infantil na perspectiva da contemporaneidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MOREIRA, J. A. S.; ZANARDINI, I. M. S.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; PUZIOL, J. K. P.. Políticas para profissionalização dos professores no contexto do Pós-golpe de Estado de 2016. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
DIAS, C. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; COLOMBO, T. F. S.. O bullying escolar e a formação do professor na licenciatura em Pedagogia: um estudo de caso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ANJOS, R. E.; FACCI, M. G. D.. Educação escolar e formação da concepção de mundo dos adolescentes diante da desigualdade social e da violência: uma análise histórico-cultural. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; TREVIZAN, Zizi; BRABO, T. S. A. M.. A voz do professor do gênero masculino na educação infantil e no ensino fundamental I: um sussurro silenciado por paradigmas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
TREVIZAN, Zizi;FRANCISCO, Marcos Vinicius; NASCIMENTO FILHO, F. B.. A formação da identidade do estudante do Ensino Superior de Tecnologia em Gastronomia e o Projeto Político Pedagógico. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
DI GIORGI, C. A. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; ORTEGA, E. M. V.. Da disseminação e discussão sobre a Reforma no Ensino Médio do Brasil nos espaços escolares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
TEIXEIRA, R. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; TERCARIOL, A. A. L.. A disciplina e indisciplina na sala de aula: estudo de caso em uma escola pública estadual de São Paulo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
FONSECA, D. C.; ADAM, J. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Reinserção escolar de jovens em cumprimento de medida socioeducativa: a visão dos educadores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PONCE, Rosiane Fátima; MARTINS, L. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Autodomínio da conduta: reflexões a partir da Psicologia Histórico-Cultural e sua relação com a educação escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.; DAL RI, N. M.. A formação técnico-profissional para assentados proposta pela Fundação Itesp. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; DI GIORGI, C. A. G.; ALANIZ, E. P.. Percepções de gestores frente ao Programa Escola Sem Partido: sua ideologia está a serviço do que e de quem?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
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GEBRAN, R. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; QUINTANILHA, R. P.. A interdisciplinaridade no ensino de arquitetura: análise a partir da disciplina Projeto Arquitetônico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ARAUJO, E. L.; GUIMARAES, L. T.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Violência escolar: reflexões sobre o currículo e o multiculturalismo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
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ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; DI GIORGI, C. A. G.; NOVAES, H. T.. Implementação do PROEJA no IFSP: limites e contradições. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; DI GIORGI, C. A. G.; DAL RI, N. M.. A implantação do Programa São Paulo Faz Escola e os impactos na organização do trabalho escolar na educação do campo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
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FRANCISCO, Marcos Vinicius; MARIANO, J. L. M.; BRABO, T. S. A. M.. O que pensam os estudantes da graduação em Direito sobre a Lei Maria da Penha e a violência contra a mulher?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
OLIVEIRA, M. E. N.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; ABDIAN, G. Z.. Cultura, clima organizacional e gestão escolar: correspondências e incongruências na produção de desempenho satisfatório do ENEM de alunos de uma escola pública estadual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, M. R. C.; COIMBRA, Renata Maria;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Os jovens e a dança nas aulas de Educação Física: um desvelar das culturas juvenis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, M. R. C.; LIMA, V. M. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Culturas juvenis e os jovens do ensino superior: em busca de caminhos para a formação inicial e a prática educativa na Educação Física. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DIAS, C. L.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; SHIMIZU, A. M.. Aprendizagem de valores e regras e as práticas morais: uma experiência com assembleias de classe no ensino fundamental I. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
PRADO, V. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; RIBEIRO, A. I. M.. Gênero e educação infantil: análise do trabalho pedagógico em uma escola pré-municipal do oeste paulista. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
OLIVEIRA, M. E. N.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; PERBONI, F.. O impacto do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na gestão de duas instituições de ensino superior com alto e baixo desempenho dos estudantes (ENADE). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
ALANIZ, E. P.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIEITEZ, C. G.. O significado e as construções da educação para o trabalho nas penitenciárias do Estado de São Paulo, desenvolvidos pela Fundação "Professor Doutor Manoel Pedro Pimentel". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
TREVIZAN, Zizi;FRANCISCO, Marcos Vinicius; QUADROS, M. C.. O perfil do professor como responsável pelo "Programa Sala de Leitura" em escolas públicas em uma cidade do oeste paulista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALANIZ, E. P.; MILITAO, A. N.. O diálogo na gestão educacional e os impactos nas relações interpessoais na era da comunicação pós-digital. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Indisciplina e violência na escola: uma pesquisa sobre a produção acadêmica dos Programas de Pós-graduação em Educação Stricto Sensu do município de Presidente Prudente. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
NATALI, P. M.; SOUZA, T. G.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Adolescentes e direitos: a Educação Social e o trabalho educativo com a cultura corporal no Centro da Juventude de Ivaiporã/PR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; NATALI, P. M.; SOUZA, T. G.. A participação de gestores escolares no processo de materialização da BNCC em municípios do estado do Paraná. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
LUZA, E.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; CRUZ, M. C. M.. Acesso e permanência estudantil no curso de Serviço Social da Universidade Estadual de Maringá (UEM): contexto, determinantes e estratégia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; NATALI, P. M.; SOUZA, T. G.. A Política de Assistência Estudantil da UEM e os impactos no processo de formação de professores do Campus Regional do Vale do Ivaí. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BASEI, A. P.; NUNES, R. L.. Projetos Político-Pedagógicos e violência escolar: (des)encontros da Educação Física em municípios do Paraná. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Inserção e atuação do professor de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental nos municípios de abrangência do Núcleo Regional de Ivaiporã, PR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
GARCIA, W. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; NATALI, P. M.. Periodização do treinamento para triatletas de Ironman: uma revisão sistemática sobre métodos e efetividade dos programas de treinamento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; SOUZA, T. G.; PAIAS, K. R. M.. Infraestrutura, materiais e práxis pedagógica em Educação Física: memórias autobiográficas a partir do Programa Residência Pedagógica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; JANUARIO, E. R.; PUZIOL, J. K. P.. Implicações do Novo Pacto Social nas questões de gênero e sexualidade nas aulas de Educação Física: análises a partir da Base Nacional Comum Curricular. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; GONCALVES, G.; BENDRATH, E. A.. O voleibol nas aulas de Educação Física escolar: uma análise da produção bibliográfica entre 2010 e 2020. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
GARCIA, W. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MALAGUTTI, J. P. M.. Impacto da ansiedade traço na predisposição ao Flow de atletas de handebol. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
CARVALHO FILHO, C. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A recreação como ferramenta pedagógica no processo de desenvolvimento psicomotor infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
CARVALHO FILHO, C. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Relação entre fatores socioeconômicos e prevalência de obesidade em crianças. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
CARVALHO FILHO, C. A.;FRANCISCO, M. V. Relatos de adultos com deficiência auditiva em relação as suas experiências durante a sua prática de atividade física orientada. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; TRINDADE, L. A.; BENDRATH, E. A.. Aproximações e distanciamentos entre o Projeto Residência Pedagógica em Educação Física e o modelo de Residência Médica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BENDRATH, E. A.; SANTOS, L. T. A.. Base Nacional Comum Curricular e Educação Física: uma análise necessária para a docência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; SOUZA, T. G.; TRINDADE, L. A.. Configuração da Educação Física no colégio da polícia militar de Maringá. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. O pensar uma nova Educação Física na escola e suas contribuições. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Implicações da dança para pessoas com deficiência visual. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Fatores que influenciam a não participação nas aulas de Educação Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Efeito da atividade física em escolares com sobrepeso e obesidade infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Inclusão de crianças e adolescentes com deficiência física nas escolas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Apontamentos da psicomotricidade para a educação infantil: revisão de literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BERTUCCHI, E. T. O.. Dança na terceira idade: uma revisão de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BERTUCCHI, E. T. O.. A importância da concepção construtivista na Educação Física escolar e suas contribuições na formação social do aluno: um olhar educacional no contexto brasileiro e no país de Angola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BERTUCCHI, E. T. O.. Concepções do esquema corporal para o desenvolvimento de crianças na escola de educação infantil: contribuições da Educação Física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BERTUCCHI, E. T. O.. Desenvolvimento psicomotor na educação infantil: as implicações do brincar nas aulas de Educação Física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BERTUCCHI, E. T. O.. de Andrade; Juliana Ayala S. Cavalcante.Educação Física na idade pré-escolar: propostas para a prática pedagógica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BERTUCCHI, E. T. O.. A importância da Educação Física no ensino infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
SILVA, J. R.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; AZEVEDO, N. C. S.. O movimento na creche: reflexões a partir da formação inicial de profissionais de Educação Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
ALANIZ, E. P.; ARANA, A. R. A.; KLEBIS, A. B. S.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. O princípio da gestão democrática na proposta educacional para as escolas de educação infantil do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista.
CELOS, E. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; JORGE, M. E. N.. O papel da escola frente ao TDAH. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista.
PRADO, V. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; BOSCOLI, O. M. A. P.. Silva; Jacqueline O. Leite; Suelen Silva Ferreira.Bullying na escola: analise dos trabalhos de conclusão de curso de pedagogia de uma universidade privada do interior do estado de São Paulo (2010 a 2016). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista.
CUNHA, L. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Moraes.Condicionamento físico preventivo e saúde de praticantes de crossfit. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
CARVALHO FILHO, C. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Análise motora e congnitiva de bebês de 6 meses a 2 meses de idade através da natação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; CARVALHO FILHO, C. A.. Educação Física na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; SOUZA, V. I.. Contribuição da dança na construção da consciência corporal de adultos com Síndrome de Down. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; MENOTI, J. C. C.. Contribuições da Educação Físina na idade pré-escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
CARVALHO FILHO, C. A.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. A importância da Educação Física escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, J. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius; MOREIRA, T. A.. A importância das brincadeiras no desenvolvimento das inteligências múltiplas na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.. A visão dos gestores municipais sobre a importância dos professores de Educação Física na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.. Temas transversais em Educação Física escolar: aproximações e distanciamentos com o contexto sócio-histórico-cultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.. Dilemas da Educação Física no ensino médio: os fatores que influenciam na participação nas aulas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.. O processo avaliativo da Educação Física escolar nas escolas de ensino fundamental e médio do município de Ivaiporã-PR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BENDRATH, E. A.; BASEI, A. P.. Influência das TICs no planejamento e desenvolvimento das aulas de Educação Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
PRADO, V. M.; SILVA, J. C.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. S. Moreira; Silvana S. Freitas; Thays P. Teixeira.A poética corporal na construção da identidade da mulher negra: possibilidades a partir da dança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Oeste Paulista.
FRANCISCO, M. V; LIMA, M. R. C.; AVANCO, L. D.. A busca de sentidos entre as culturas juvenis e a cultura corporal de movimento na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; PRADO, V. M.; BRAGA, K. D. S.. Gênero e sexualidade na Educação Física escolar: um balanço da produção de artigos científicos no período entre 2004-2014. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula; BRANCATTI, Paulo Roberto. O processo de construção histórica da motivação nas aulas de Educação Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIMA, M. R. C.; FERNANDES, R. A.. Uma proposta crítica de intervenção pedagógica frente ao futebol. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ROSSI, R.; SILVA, J. R.. Educação Física Escolar do campo: um estudo de revisão bibliográfica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; CODOGNO, J. S.; GOBBO, L. A.. Envelhecimento e Atividade Física na promoção de saúde: uma perspectiva crítica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; GOBBO, L. A.; FERNANDES, R. A.. Avaliação das habilidades motoras fundamentais em escolares do 5º ano do Ensino Fundamental de Presidente Prudente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; FERNANDES, R. A.; CINTRA FILHO, D. A.. A face oculta da especialização esportiva precoce: um estudo de revisão bibliográfica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; FELIX, T. S. P.; ZECHI, J. A. M.. Um estudo de revisão bibliográfica sobre o bullying no ambiente escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; PRADO, V. M.; NUNES, R. L.. Futebol como um constructo histórico-cultural: análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso em Educação Física da FCT/UNESP no período de 2005-2009. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; PELEGRINI, A. O.; SILVA, J. R.. Esporte de competição para crianças: um problema educativo para a Teoria Histórico-Cultural?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula; SANTOS, L. T. A.; PRADO, V. M.. Educação Física Escolar e construção da autonomia em escolares: contribuições da Teoria Histórico-Cultural e da Abordagem Crítico-Superadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BRANCATTI, Paulo Roberto; PONCE, Rosiane Fátima. Proposta Curricular do Estado de São Paulo: os conteúdos para a Educação Física e sua aplicação prática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIOTTO FILHO, I. A.; MARINO FILHO, A.. O jogo de papéis na educação escolar: discutindo e atuando numa perspectiva humanizadora. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; PRADO, V. M.; LOURENCAO, A.; PESSOA, A. S. G.. Futebol e Profissionalização: Trajetórias de Vida e Influências Sociais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; SAPAROLLI, F. E. P.; LOPES, W. A.. Processo Seletivo Simplificado para a contratação de professores temporários aberto por meio do Edital nº 148/2020-PRH - Cultura Corporal de Movimento e Técnico Instrumental. 2021. Universidade Estadual de Maringá.
CARVALHO, E. J. G.; SOUZA, V. F. M.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Teste Seletivo para contratação de Professor Temporário aberto por meio do Edital nº 135/2019- PRH/UEM. 2020. Universidade Estadual de Maringá.
PONCE, Rosiane Fátima; VERMEERSCH, P. F.;FRANCISCO, Marcos Vinicius. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um professor substituto no conjunto das disciplinas "História da Educação I; História da Educação II". 2019. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Orientou
Educação Física no contexto da Reforma do Ensino Médio: desdobramentos a partir da BNCC; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
(Des)articulações entre a Base Nacional Comum Curricular, a Reforma do Ensino Médio e a educação na prisão no estado do Paraná; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Políticas Educacionais e o processo de efetivação da Lei 10; 639/2003: a Universidade Estadual de Maringá como espaço de educação antirracista no contexto da BNCC e da BNC-Formação; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Encruzilhadas curriculares no estado do Paraná: o curso Formação de Docentes em nível médio ? modalidade normal no cenário neoliberal do século XXI; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
BNCC e o Ensino Médio Potiguar: uma análise do componente curricular de Educação Física; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Base Nacional Comum Curricular e políticas de controle e responsabilização de escolas e docentes no contexto da Rede Estadual de ensino do Paraná (2018-2023); Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
BNCC e o apostilamento dos sistemas municipais de educação: evidências para além das aparências; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
As implicações da Agenda E2030 e da BNCC na formação continuada em municípios do Norte paranaense: tensionamentos nos currículos e nas políticas para a Educação Infantil; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A gestão escolar no contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): em análise o Ensino Fundamental I; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil: aspectos evidenciados nas produções científicas (2017-2024); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
BNCC e Reforma do Ensino Médio (Lei n; 13; 415/2017): implicações na atuação de gestores escolares; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A gestão escolar no contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): em análise o Ensino Fundamental I; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Análise de teses e dissertações sobre BNCC no Brasil; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Implicações da BNCC e da Reforma do Ensino Médio (Lei n; 13; 415/2017) na Política Curricular do estado do Paraná; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação do Campo e a Contrarreforma do Ensino Médio (Lei nº 13; 415/2017) no estado do Paraná; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Base Nacional Comum Curricular e (des)articulações com a rede municipal de educação de Maringá-PR: pedagogias subjacentes e a relação com o planejamento docente; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Desigualdade social e precarização do trabalho docente: impactos na educação escolar em contexto pandêmico; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Contradições da Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil acerca do conhecimento artístico em interface com a formação continuada de professores/as; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Políticas educacionais de combate às violências contra estudantes LGBT nas escolas municipais de Picos-PI; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Análise da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autista e os impactos no Projeto Político-Pedagógico do curso de Pedagogia de uma universidade pública; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ASSOCIACAO PRUDENTINA DE EDUCACAO E CULTURA APEC - Programa de Apoio Instit; Coorientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação escolar e formação da concepção de mundo dos adolescentes diante da desigualdade social e da violência na escola: uma análise histórico-cultural; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A voz do homem na Educação: um sussurro silenciado por paradigmas; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A divulgação de conteúdos íntimos e os impactos nos processos de educação escolar: um estudo de caso na perspectiva histórico-cultural; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Relações de gênero na Educação Física escolar: uma abordagem interventiva a partir do Currículo do Estado de São Paulo x percepção dos/as estudantes; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Percepções de gestores/as sobre o Programa Escola Sem Partido: sua ideologia está a serviço do que e de quem?; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O Programa de Assistência Estudantil do IFSP-campus Birigui e a desigualdade social: necessidades e contradições; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A política de formação técnico-profissional da Fundação ITESP para assentados da Reforma Agrária; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em Direito sobre a Lei Maria da Penha e a violência contra a mulher; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Implementação do PROEJA no IFSP: limites e contradições; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Coorientador: Marcos Vinicius Francisco;
A implantação do Programa São Paulo Faz Escola e as implicações na organização do trabalho escolar na educação do campo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Marcos Vinicius Francisco;
A formação e contratação de professores índios e indigenistas no município de Guaíra-PR; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Coorientador: Marcos Vinicius Francisco;
A gestão democrática e o diálogo na proposta do Ministério Público para a mediação de conflitos nas escolas; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Análise da concepção política do currículo São Paulo Faz Escola e o papel da disciplina de Filosofia; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, ; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação do campo em movimento: contribuições críticas e possibilidades transformadoras na formação de professores no Pontal do Paranapanema; 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Precarização do trabalho docente no ensino superior privado: um estudo de caso acerca dos processos de reestruturação produtiva e flexibilização; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
2021; Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Marcos Vinicius Francisco;
Bullying e LGBTFOBIA: um balanço da produção de artigos científicos no contexto escolar brasileiro; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O papel da avaliação em âmbito escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O gestor, criticidade e in (disciplina): a ousadia de um novo olhar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Gestão e formação docente: impactos e benefícios; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O gestor escolar frente a algumas inovações educacionais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O papel do gestor escolar no processo de leitura e escrita; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A avaliação de desempenho no EAD: reflexões teóricas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Algumas considerações sobre o papel do gestor frente às dificuldades de aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A gestão escolar e a construção do projeto político pedagógico; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Caminhos da Gestão Educacional Democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A física e a gestão educacional democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O papel do gestor escolar frente ao tema meio ambiente; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O papel da educação frente as novas perspectivas de aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A inclusão de crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino: concepções de professores e gestores; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A gestão escolar e a inclusão; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O papel do gestor frente à in (disciplina) na escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
As diferentes linguagens inseridas no contexto pedagógico; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Dificuldades de aprendizagem: um trabalho realizado com crianças do reforço escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
As contribuições do reforço escolar no processo ensino X aprendizagem; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A indisciplina: múltiplos sentidos; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Inclusão: o desafio da educação escolar; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A separação dos pais e a aprendizagem dos filhos; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O abuso sexual intrafamiliar e a lei do silêncio; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A participação de gestores escolares no processo de materialização da BNCC em municípios do estado do Paraná; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A Política de Assistência Estudantil da UEM e os impactos no processo de formação de professores do Campus Regional do Vale do Ivaí; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Projetos Político-Pedagógicos e violência escolar: (des)encontros da Educação Física em municípios do Paraná; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Implicações do novo pacto social nas questões de gênero e sexualidade nas aulas de Educação Física: análises a partir da Base Nacional Comum Curricular e do discurso de representantes políticas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Infraestrutura, materiais e práxis pedagógica em Educação Física: memórias autobiográficas a partir do Programa Residência Pedagógica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O voleibol nas aulas de Educação Física escolar: uma análise da produção bibliográfica entre 2010 e 2020; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Análise do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET ? Saúde) e sua relação com a atuação do profissional de Educação Física; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Dificuldades no processo de ensino do futsal para o gênero feminino no ambiente escolar: um estudo de revisão da literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Memórias autobiográficas de um ex-detento e a ausência de manifestações da cultura corporal nos presídios; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
As aulas de educação física e o combate ao bullying: um estudo de revisão de literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Impactos da desigualdade social e expectativas de jogadores da categoria de base para o futebol profissional; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Metodologia de ensino crítico-superadora da educação física: uma análise bibliográfica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Souza; Taiana S; Rodrigues; Thainara M; B; Torres; Uma análise dos Programas de combate ao bullying escolar no ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Diferentes níveis de apropriação e objetivação do exercício físico em distintas classes sociais: um estudo de revisão de literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A (in)visibilidade da educação do campo nos cursos de formação de professores de Educação Física no oeste paulista; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Desigualdade social e os processos de apropriação das atividades físicas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Adolescentes em medida socioeducativa de internação e o contato com as aulas de Educação Física escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação Física nos Programas de Combate à violência escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A influência da mídia e os violentos processos decorrentes do uso de anabolizantes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
As percepções e a atuação de professoras do ensino fundamental I diante do bullying escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Bullying escolar nas aulas de Educação Física; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O bullying em manifestações esportivas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O professor de Educação Física no ensino fundamental I: a mediação dos conhecimentos da cultura corporal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Mitos e preconceitos na associação das artes marciais à violência; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Ferreira de Souza; Pedro Henrique Gibim Pires; Bacharéis em Educação Física: quais os motivos para não atuarem na área?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Coutinho de Oliveira; Vinicius G; Bravo Perucci; A Educação Física e suas implicações na formação de profissionais da área: o olhar dos coordenadores de curso do Oeste Paulista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação Física na educação do campo: como auxiliar no enfrentameto da desigualdade social?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Garcia Correia; Guilherme A; de Arruda Correia; Educação Física no campo e na cidade: uma análise documental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Um estudo de revisão sobre adesão e desistência nas academias de musculação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas- avanços e estagnações (1964-1985); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Tá "monstrão" ! A construção da masculinidade em uma academia de musculação: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Atuação do profissional de Educação Física em academias num município de médio porte do interior de São Paulo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação Física escolar e saúde: uma análise histórico crítica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Fatores internos e externos que influenciam o desempenho emocional de atletas de voleibol: um estudo de revisão bibliográfica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Obesidade e sedentarismo em escolas do ensino médio: uma proposta de intervenção; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O papel dos projetos sociais e de recreação no desenvolvimento de crianças e adolescentes; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Relações entre a natação e a Educação Física escolar: um estudo de revisão sistemática da literatura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Atividade motora e desenvolvimento humano: constribuições da Teoria Histórico-Cultural; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação Física escolar: inclusão de crianças com lesão cerebral; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Processos de exclusão frente às possibilidades de lazer em Álvares Machado-SP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Um balanço das produções sobre inclusão escolar na Educação Física; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Gênero e sexualidade na Educação Física escolar: um balanço da produção de artigos científicos no período entre 2004-2014; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação Física Escolar do campo: um estudo de revisão bibliográfica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O processo de construção histórica da motivação nas aulas de Educação Física; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Uma proposta crítica de intervenção pedagógica frente ao futebol; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Envelhecimento e Atividade Física na promoção de saúde: uma perspectiva crítica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A face oculta da especialização esportiva precoce: um estudo de revisão bibliográfica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Esporte de competição para crianças: um problema educativo para a Teoria Histórico-Cultural?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Futebol como um constructo histórico-cultural: análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso em Educação Física da FCT/UNESP no período de 2005-2009; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Um estudo de revisão bibliográfica sobre o bullying no ambiente escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação Física Escolar e construção da autonomia em escolares: contribuições da Teoria Histórico-Cultural e da Abordagem Crítico-Superadora; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Análise de artigos produzidos no contexto brasileiro acerca da BNCC; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
O processo de formação de professores de Educação Física e os impactos das Políticas de Assistência Estudantil: análise de teses e dissertações; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Uma análise da intersecção da Política de Assistência Estudantil e a permanência dos estudantes do curso de formação de professores da licenciatura em Educação Física da UEM/CRV; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá / PR, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Uma análise dos Projetos Políticos Pedagógicos de escolas do Vale do Ivaí e a possível articulação do componente curricular de Educação Física com os Programas de Combate às manifestações de violência na escola; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá / PR, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Uma análise do Programa "Chega de Bullying: não fique calado" e as possíveis articulações com as manifestações esportivas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Programas de enfrentamento à violência escolar no estado do Paraná e a possível articulação com a área de Educação Física: uma análise de teses e dissertações; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Impactos da desigualdade social e expectativas de jogadores da categoria de base para o futebol profissional - - (Programa Especial de Iniciação Científica - PEIC); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Formação inicial em Pedagogia e o bullying escolar: a visão dos coordenadores e o projeto político-pedagógico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Percepções e formas de atuação de professores do Ensino Fundamental I frente ao bullying escolar; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Ferreira de Souza; Pedro Henrique Gibim Pires; Bacharéis em Educação Física: quais os motivos para não atuarem na área? - (Programa Especial de Iniciação Científica - PEIC); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Coutinho de Oliveira; Vinicius G; Bravo Perucci; A Educação Física e suas implicações na formação de profissionais da área: o olhar dos coordenadores de curso do Oeste Paulista - (Programa Especial de Iniciação Científica - PEIC); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas- avanços e estagnações (1964-1985) - Programa Especial de Iniciação Científica (PEIC); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Tá monstrão ! A construção da masculinidade em uma academia de musculação: um estudo de caso (Programa Especial de Iniciação Científica - PEIC); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Atuação do profissional de Educação Física em academias num município de médio porte do interior de São Paulo - Programa Especial de Iniciação Científica (PEIC); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Educação Física escolar e saúde: uma análise histórico crítica - Programa Especial de Iniciação Científica (PEIC); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
A influência dos fatores psicológicos na prática do voleibol: um estudo de revisão bibliográfica - Programa Especial de Iniciação Científica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
Obesidade e sedentarismo em escolas do ensino médio: uma proposta de intervenção - Programa Especial de Iniciação Científica (PEIC); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Marcos Vinicius Francisco;
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MOLINA, L. M. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; SHIMAZAKI, E. M. . Apontamentos acerca da necessidade de materialização da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista na educação escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; SANTOS, M. S. B. ; PAIAS, K. R. M. . A compreensão da Nova Gestão Pública e Pós-Nova Gestão Pública para a análise de políticas educacionais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SHIMAZAKI, E. M. ; MENEGASSI, R. J. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; FURKOTTER, M. . A formação de conceitos em Ciências da Natureza por alunos com deficiência intelectual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, R. C. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Uma análise do Programa 'Chega de bullying: não fique calado' e as possíveis articulações com as manifestações esportivas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, P. H. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Base Nacional Comum Curricular e o desenvolvimento da linguagem artística na educação infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, H. S. O. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Expectativas de jogadores da categoria de base com a profissionalização no futebol diante da desigualdade social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, P. H. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Formação continuada dos/as professores/as na educação infantil: uma análise a partir da Proposta para Base Nacional Comum da Formação de Professores da Educação Básica ? BNCFP (2018). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMARGO, J. S. S. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Do capital ao social: uma questão de necessidade - discussões acerca de uma perspectiva contra-hegemônica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, B. R. ; RODRIGUES, T. S. ; SILVA, T. M. B. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Análise dos Programas de combate ao bullying escolar no ensino fundamental: uma revisão de literatura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. M. F. ; ALMEIDA, A. V. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Dificuldades no processo de ensino do futsal para o gênero feminino no ambiente escolar: um estudo de revisão de literatura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Desigualdade social e a pandemia do coronavírus: mobilizações necessárias diante do avanço das políticas educacionais conservadoras. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRITO, R. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Programas de enfrentamento à violência escolar no estado do Paraná e a possível articulação com a área de Educação Física: uma análise de teses e dissertações. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Desigualdade social, pandemia de coronavírus e o avanço das políticas educacionais conservadoras: resistência e enfrentamentos a partir da pedagogia histórico-crítica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . As manifestações da cultura corporal e a práxis pedagógica em Educação Física na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física escolar em diferentes textos e contextos: ampliando as possibilidades de atuação profissional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; PIOVEZAN, P. R. . Reformas educacionais, precarização do trabalho e o movimento sindical dos docentes paulistas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; FERREIRA, E. A. . A Educação Física e a formação de profissionais da área: percepções dos coordenadores de curso do oeste paulista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; FERREIRA, E. A. . Justificativas apresentadas pelos/as bacharéis em Educação Física para não atuarem na área. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTILHO, D. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . O Programa de Assistência Estudantil no IFSP-Câmpus Birigui: uma análise do público-alvo não revelado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANOEL, D. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . A divulgação de conteúdos íntimos nas redes sociais X as redes protetivas na educação escolar: um estudo de caso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONZAGA, J. B. S. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; ALANIZ, E. P. . A formação técnico-profissional para assentados da Reforma Agrária no município de Mirante do Paranapanema. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, R. C. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Programa 'Chega de bullying - não fique calado': uma análise do material destinado aos anos iniciais do ensino fundamental I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, D. S. ; PEREIRA, R. A. T. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Tipologias de bullying e suas consequências na ótica de professoras do ensino fundamental I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. M. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Uma revisão de literatura sobre gênero e exclusão nas aulas de Educação Física escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Mesa Redonda: O rumo da pesquisa nas instituições públicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, D. S. ; PEREIRA, R. A. T. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . As percepções e a atuação de professoras do ensino fundamental I diante do bullying escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Palestra: O Projeto Político Pedagógico: expressão intencional da práxis pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Responsável pela formação do GT de Educação Física na elaboração da Matriz Curricular do município de Presidente Prudente-SP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOTA, G. B. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Uma análise da pesquisa científica sobre bullying e a LGBTfobia no sistema educacional brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FARO, A. B. ; SILVA, A. A. N. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Revisão sistemática da literatura sobre os fatores internos e externos que influenciam no desempenho emocional de atletas de voleibol. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PEREIRA, L. F. C. ; SILVA, W. L. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Obesidade e sedentarismo em escolas do ensino médio: notas de uma experiência teórico-crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GARCIA, G. V. ; LIMA, J. G. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas no período de 1964-1985: revisão sistemática da literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS JUNIOR, E. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; OLIVEIRA, H. S. . Educação Física escolar e saúde: uma análise histórico-crítica por meio da revisão sistemática de literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . A atuação do educador físico em academias num município de médio porte do interior do estado de São Paulo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ARAUJO, R. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em Direito sobre a Lei 'Maria da Penha' e a violência contra mulheres. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Bullying X suicídio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Mesa Redonda intitulada: Demandas para a formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LIMA, D. S. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Percepções e formas de atuação de professores do ensino fundamental I frente ao bullying escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOGUCHI, C. S. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Desigualdade social e violência escolar como expressões do sistema de organização capitalista: notas a partir da Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Os impactos da intimidação sistemática e os casos de suicídio entre os jovens. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Conferência de Encerramento - Políticas Educacionais e BNCC: limites e retrocessos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . A produção da violência escolar: desafios e enfrentamentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAIAS, K. R. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . As ciladas do Projeto Escola Sem Partido: reflexões iniciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, D. S. ; PEREIRA, R. A. T. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Notas sobre os programas e leis de enfrentamento ao bullying escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COCATO, Z. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . O tema gênero no currículo de Educação Física 'São Paulo Faz Escola'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GARCIA, G. V. ; LIMA, J. G. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas - avanços e estagnações (1964-1985). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, V. C. B. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . A construção da masculinidade em uma academia de musculação: um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . A produção do conhecimento em Educação Física e seu impacto na práxis educativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Palestra 'Papel do professor na superação da indisciplina escolar'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Palestra 'Parceria escola e famílias dos alunos: concepção, desafios e ações para fortalecimento'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LEANDRO FILHO, J. A. . O processo histórico do currículo e a ação neoliberal na educação contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Uma análise histórico-cultural sobre o processo de reincidência de atos infracionais em escolares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Palestra: Uma análise histórico-cultural sobre as implicações do bullying escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Palestra 'A importância do planejamento no cotidiano do professor'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; ARAUJO, M. S. . Palestrante da mesa redonda: Educação Física Escolar e formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Formação continuada de professores frente à temática do bullying escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Até onde o bullying escolar se constitui como reflexo das relações sociais?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BALISARDO, I. ; HARO, I. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . O processo de construção histórica da motivação nas aulas de Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Afinal de contas, por que o bullying deve ser problematizado dentro das escolas?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Resiliência e estudos em Psicologia Histórico-Cultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PESSOA, A. S. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Reflexões teóricas sobre o constructo resiliência associado a processos de envelhecimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Analise do bullying escolar a partir da Teoria Histórico-Cultural: crítica a sua concepção neoliberal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Futebol: fenômeno histórico-cultural e arte coletiva como conteúdo nas aulas de Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, S. M. C. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física Escolar e Autonomia: reflexões sobre as contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . As contribuições da Teoria Histórico-Cultural para as aulas de Educação Física na abordagem Crítico-Superadora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Palestra: Bullying e suas interfaces no ambiente escolar: construindo processos de emancipação em seu enfrentamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PONCE, Rosiane Fátima ; VIOTTO FILHO, I. A. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Práticas de formação continuada de professores e gestores educacionais: em defesa de uma escola-comunidade no enfrentamento da violência contra crianças e na promoção da inclusão social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Ilustrações sobre bullying e suas repercussões nas percepções de adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Educação inclusiva e suas interfaces com o bullying escolar: reflexões necessárias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Resiliência, risco e proteção na vida de escolares expostos ao bullying. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; FERREIRA, L. A. M. ; CANDELORINI, A. ; LIMA, E. L. G. . Palestrante da Mesa Redonda - Bullying: relações e reflexões. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Identificação de adolescentes com vítimas do bullying. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Projeto de pesquisa - Resiliência, Risco e Proteção na vida de escolares expostos ao bullying. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MANTOVANI, A. M. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; IKEFUTI, M. V. ; SILVA, W. C. ; SANTOS, R. C. F. ; OLIVEIRA, D. F. ; FERRO, E. G. ; SILVA, L. A. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Trabalho infantil informal urbano: atribuições positivas e negativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; SANTOS, R. C. F. ; OLIVEIRA, D. F. ; FERRO, E. G. ; SILVA, L. A. A. ; MANTOVANI, A. M. . Perspectivas de adolescentes no papel de agressores do bullying. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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IKEFUTI, M. V. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; MANTOVANI, A. M. ; SILVA, W. C. ; SANTOS, R. C. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; OLIVEIRA, D. F. ; SILVA, L. A. A. ; FERRO, E. G. . Como o trabalho realizado por crianças e adolescentes pode se configurar em indicadores de proteção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERRO, E. G. ; OLIVEIRA, D. F. ; SILVA, L. A. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; IKEFUTI, M. V. ; SANTOS, R. C. F. . Pesquisa sobre o trabalho infantil com crianças e adolescentes de escolas públicas de Presidente Prudente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, D. F. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; IKEFUTI, M. V. ; MANTOVANI, A. M. ; SANTOS, R. C. F. ; SILVA, L. A. A. ; FERRO, E. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Relações entre trabalho infantil e ambiente escolar: concepções e percepções de oito adolescentes trabalhadores no município de Presidente Prudente-SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, L. A. A. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; FERRO, E. G. ; OLIVEIRA, D. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; IKEFUTI, M. V. ; SANTOS, R. C. F. ; MANTOVANI, A. M. . Dimensões do trabalho infantil no município de Presidente Prudente - o envolvimento de crianças e adolescentes em situações de trabalho precoce.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Palestra sobre bullying no 2º Seminário de Saúde e Prevenção nas Escolas - AEMS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Palestra sobre bullying no 1º RYLA do Rotary Club Presidente Prudente Nascente, fomentando a liderança juvenil.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Percepções de alunos do ensino fundamental sobre as aulas de Educação Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Representações e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Bullying e relações de gênero. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . REPRESENTAÇÕES E PROPOSTAS DE ENFRENTAMENTOS DE ADOLESCENTES FRENTE AO BULLYING. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Violência e a escola: fatores de risco e proteção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula . Educação Física Escolar: a busca pela identidade e historicidade dos seus alunos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Caracterização de bullying em escolares de Presidente Prudente-SP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Caracterização de bullying entre escolares do ensino fundamental em Presidente Prudente-SP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de Presidente Prudente - SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª séries da rede estadual de ensino no município de Presidente Prudente-SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula ; ARANTES, Angela da Silva . A educaçaõ Física de 3ª e 4ª séries: experiência com sucesso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª séries da rede estadual de ensino no município de Presidente Prudente - SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius ; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula . A Educação Física escolar de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . A Educação Física escolar de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física escolar: a responsabilidade de formar cidadãos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . A Educação Física no ensino fundamental de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Prefácio do livro: Horizontes Educacionais: Formação Docente, Políticas Públicas e Educação Inclusiva. São Paulo, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Prefácio do livro: Educação escolar e desenvolvimento humano: proposições teórico-práticas à luz da pedagogia histórico-crítica e da teoria histórico-cultural. São Carlos, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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FRANCISCO, Marcos Vinicius . Prefácio do livro: Educação profissional no Brasil do século XXI: políticas, críticas e perspectivas. São Paulo, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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GEBRAN, R. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Prefácio do livro: Formação de professores e trabalho docente. São Paulo, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Educação & Realidade. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Brasileira de Educação - RBE. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Interacções. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Imagens da Educação. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Teoria e Prática da Educação. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Ponto de Vista.. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Imagens da Educação. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Avaliação Ad Hoc no Edital no 03/2024 de seleção de Projetos de Pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação ? PROBIC - (PIBIC/PIBITI-CNPq/ PROBIC/PROBITI-Unit), da Universidade Tiradentes. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de 01 artigo científico para a Revista Educação: Teoria e Prática. 2024.
VICENTE-CRUZ, E. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; SOUZA, L. L. . Coordenação do GT 40 (Violência escolar: desafios e soluções em ações institucionais, políticas educativas e promoção da diversidade) no 28º Seminário Acadêmico Internacional APEC. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Quaestio: Revista de Estudos em Educação. 2024.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Cocar. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Imagens da Educação. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Brasileira de Educação - RBE. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 03 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Avaliações de projetos de Iniciação científica do Edital UEMS N° 03/2023 ? PROPPI/UEMS - PIBIC (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica). 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Educação, Ciência e Cultura. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Imagens da Educação. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Avaliação de projeto de pesquisa de doutorado no Seminário de Pesquisa ? UFGD. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenador de sessão no III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, do III Colóquio Internacional de Educação e Interculturalidade e da X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecerista técnicocientífico ad hoc, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/Unoeste, seleção 2023-2024, na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 04 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Pesquiseduca. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Pesquiseduca. 2023.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Teias/UERJ. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Teias/UERJ. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Brasileira de Educação - RBE. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Formação Docente - Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP). 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Pareceres de 07 trabalhos para a ANPEd-Sul. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Práxis Educacional. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 03 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 04 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Pareceres de 02 trabalhos para o Congresso Internacional de Educação da Unoste. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Dialogia. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Periódico Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Pareceres de 06 trabalhos para o ENDIPE. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Imagens da Educação. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Journal Physical Education. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de livro - Editora Unesp. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Pareceres de 06 trabalhos para o PIBIC/ Universidade Tiradentes. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 03 de artigo científico para a Revista Teias/UERJ. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Pareceres de 02 trabalhos para o XIV Colóquio Nacional e VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico e XII Seminário Nacional e II Internacional do HISTEDBR. 2022.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Teias/UERJ. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Reflexão e Ação. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Brasileira de Educação - RBE. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Estudo em Avaliação Educacional da Fundação Carlos Chagas (FCC). 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Dialogia. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Psicologia: teoria e prática. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Série-Estudos. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Imagens da Educação. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Pensar a Prática. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Brasileira de Educação - RBE. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 1 - Edital UEMS/CNPq N° 28/2020 ?PROPPI/UEMS - PIBIC. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 2 - Edital UEMS/CNPq N° 28/2020 ?PROPPI/UEMS - PIBIC. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 3 - Edital UEMS/CNPq N° 28/2020 ?PROPPI/UEMS - PIBIC. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 4 - Edital UEMS/CNPq N° 28/2020 ?PROPPI/UEMS - PIBIC. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Momento: Diálogos em Educação. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Série-Estudos. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 03 de artigo científico para a Revista Colloquium Humanarum. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Ministrou o estudo intitulado: ?A compreensão da NGP e PNGP para a análise das políticas educacionais?. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Avaliador Ad Hoc no Edital nº01/2021 de seleção de Projetos de Pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação ? PROBIC - (PIBIC/PIBITICNPq/ PROBIC/PROBITI-Unit), da Universidade Tiradentes.. 2021.
ANJOS, R. E. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; FURKOTTER, M. . Banca 01 de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da Unoeste. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius ; PIOVEZAN, P. R. ; ALANIZ, E. P. . Banca 02 de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da Unoeste. 2021.
FURKOTTER, M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; SANTOS, T. R. L. . Banca 03 de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da Unoeste. 2021.
DIAS, C. L. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; FURKOTTER, M. . Banca 04 de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da Unoeste. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Periódico Imagens da Educação. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Dialogia. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Cocar. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Olhar de Professor. 2021.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Imagens da Educação. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Estudo em Avaliação Educacional da Fundação Carlos Chagas (FCC). 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Saber Acadêmico. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Reflexão e Ação. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Educação e cultura contemporânea. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Teias/UERJ. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Dialogia. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 1 - Edital UEMS/CNPq N. 01/2020 - PROPP/UEMS - PIBIC. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 2 - Edital UEMS/CNPq N. 01/2020 - PROPP/UEMS - PIBIC. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 1 de Projeto para Concessão de Bolsas em Nível de Mestrado (Edital nº 17/2019) e Doutorado (Edital nº19/2019) aos Programas de Pós-Graduação das Instituições de Ensino Superior do Estado de Mato Grosso do Sul.. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de Projeto para Concessão de Bolsas em Nível de Mestrado (Edital nº 17/2019) e Doutorado (Edital nº19/2019) aos Programas de Pós-Graduação das Instituições de Ensino Superior do Estado de Mato Grosso do Sul.. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de texto para o Eixo Temático Estado e Política Educacional junto à XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de texto para o Eixo Temático Estado e Política Educacional junto à XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 03 de texto para o Eixo Temático Estado e Política Educacional junto à XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 04 de texto para o Eixo Temático Estado e Política Educacional junto à XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Brasileira de Educação - RBE. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Reflexão e Ação. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Imagens da Educação. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para a Revista Brasileira de Educação - RBE. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 03 de artigo científico para a Revista Brasileira de Educação - RBE. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para a Revista Olhar de Professor. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2020), que incluiu o XVII ENAENS, XXV ENAPI e o XVIII ENAEXT. 2020.
ANJOS, R. E. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; MALANCHEN, J. . Banca de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste. 2020.
ANJOS, R. E. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; ASSUMPCAO, M. C. . Banca de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste. 2020.
ANJOS, R. E. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; SALOMAO, F. R. . Banca de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste. 2020.
ANJOS, R. E. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; MILITAO, S. C. N. . Banca de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste. 2020.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Peridódico Reflexão e Ação. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Colloquium Humanarum. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Educação e cultura contemporânea. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Peridódico Pensar a Prática. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Peridódico Dialogia. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Peridódico Dialogia. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 1 - Edital UEMS/CNPq N. 01/2019 - PROPP/UEMS - PIBIC. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 2 - Edital UEMS/CNPq N. 01/2019 - PROPP/UEMS - PIBIC. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 3 - Edital UEMS/CNPq N. 01/2019 - PROPP/UEMS - PIBIC. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 4 - Edital UEMS/CNPq N. 01/2019 - PROPP/UEMS - PIBIC. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de projeto de pesquisa 5 - Edital UEMS/CNPq N. 01/2019 - PROPP/UEMS - PIBIC. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 03 de artigo científico para o Peridódico Dialogia. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 04 de artigo científico para o Peridódico Dialogia. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Peridódico Reflexão e Ação. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Avaliador AD HOC no Edital nº01/2019 de seleção de Projetos de Pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação ? PROBIC - (PIBIC/PIBITI-CNPq/ PIBIC/PIBITI-FAPITEC/ PROBIC/PROBITI-Unit), da Universidade Tiradentes. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o periódico Journal of Physical Education. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2019), que incluiu o XVI ENAENS, XXIV ENAPI e o XVII ENAEXT. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius ; DI GIORGI, C. A. G. ; MARIANO, J. L. M. . Banca de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste. 2019.
DI GIORGI, C. A. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; QUINTANILHA, D. P. . Banca de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste. 2019.
DI GIORGI, C. A. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; TEREMUSSI, B. . Banca de avaliação de Projeto de Pesquisa - Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Periódico Educação e cultura contemporânea. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 05 de artigo científico para o Peridódico Dialogia. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do II Congresso Internacional de Educação da Unoeste - 'A pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano'. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Membro do Comitê Científico do 'IV Congresso de Educação do CPAN - III Semana Integrada Graduação e Pós-Graduação do CPAN 'Formação inicial e continuada de professores''. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para a Revista Imagens da Educação. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para a Revista Brasileira de Epidemiologia. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Avaliação de periódicos acadêmicos na área de Educação / Capes 2017-2018. 2019.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Estudos em Avaliação Educacional (FCC). 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Periódico Estudos em Avaliação Educacional (FCC). 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Nuances: estudos sobre educação. 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Reflexão e Ação. 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Colloquium Humanarum. 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Educação e cultura contemporânea. 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Periódico Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Revista Brasileira de Educação. 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Periódico Revista Brasileira de Educação. 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Revista Portuguesa de Educação. 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Globalisation, Societies and Education (print). 2018.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Estudos em Avaliação Educacional (FCC). 2017.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Nuances: estudos sobre educação. 2017.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Reflexão e Ação. 2017.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Colloquium Humanarum. 2017.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Periódico Educação e cultura contemporânea. 2017.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Educação e cultura contemporânea. 2017.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 02 de artigo científico para o Periódico Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2017.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 03 de artigo científico para o Periódico Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2017.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer 01 de artigo científico para o Periódico Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2017.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Estudos em Avaliação Educacional (FCC). 2016.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Nuances: estudos sobre educação. 2016.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Reflexão e Ação. 2016.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Colloquium Humanarum. 2016.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Educação e cultura contemporânea. 2016.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico ORG & DEMO. 2016.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2016.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Nuances: estudos sobre educação. 2015.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2015.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Reflexão e Ação. 2015.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Colloquium Humanarum. 2015.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Educação e cultura contemporânea. 2015.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Educação em Revista (Marília). 2015.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Boletim do Museu Integrado de Roraima. 2015.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Nuances: estudos sobre educação. 2014.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2014.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Educação e Linguagens. 2014.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Peridódico Nuances: estudos sobre educação. 2013.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico British Journal of Education, Society & Behavioural Science. 2013.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecer de artigo científico para o Periódico Nuances: estudos sobre educação. 2012.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Árbitro de Atletismo no 50º Jogos Regionais em Ourinhos. 2006.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Árbitro de Atletismo na Final Estadual da Olímpiada Colegial e Jogos Escolares do Estado de São Paulo. 2006.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Árbitro de Voleibol nos Jogos Abertos da Juventude. 2005.
FRANCISCO, Marcos Vinicius . ILUME 1ª edição - Entrevista com Marcos Vinicius Francisco. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Oficina - Relacionamento em sala de aula: autoritarismo X autoridade docente no XI ENPED - Encontro Pedagógico de Docentes da Unoeste. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Elaboração de vídeo: ?Bullying ? Intimidação sistemática?. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de vídeo: ?Bullying ? Intimidação sistemática?).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Oficina - Seminários no evento 'Formação Continuada para o desenvolvimento de Estratégias e Metodologias na área da Saúde'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius ; DI GIORGI, C. A. G. ; BELIEIRO, T. G. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: Desigualdade Social e o Programa de Assistência Estudantil do IFSP-Birigui: necessidades e contradições. 2018. (Arguição de trabalho).
FRANCISCO, Marcos Vinicius ; OLIVEIRA, M. E. N. ; ANJOS, R. E. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: Educação escolar e formação da concepção de mundo dos adolescentes frente à desiguldade social e a violência: uma análise histórico-cultural. 2018. (Arguição de Projeto de Pesquisa).
FRANCISCO, Marcos Vinicius ; DIAS, C. L. ; COIMBRA, R. M. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: A divulgação de conteúdos íntimos e os impactos nos processos de educação escolar: um estudo de caso na perspectiva histórico-cultural. 2018. (Arguição de Projeto de Pesquisa).
DIAS, C. L. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; BARBOSA, G. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: Bullying escolar e a formação do professor na licenciatura em Pedagogia: um estudo de caso. 2018. (Arguição de projeto de pesquisa).
BORGES, R. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; ALANIZ, E. P. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: Parcerias público-privadas para a educação infantil no Sistema Municipal de Ensino de Presidente Prudente (2015-2018). 2018. (Arguição de projeto de pesquisa).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecerista do Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de ser criança. 2018. (Parecerista).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenação da mesa: Fundamentos Filosóficos da Pedagogia Histórico-Crítica e Políticas Educacionais Contemporâneas. 2018. (Coordenação de mesa redonda).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . parecerista do(s) curso(s) de Educação Física da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2018. 2018. (Parecerista).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do XIX Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente-FACLEPP, ocorrido na XIX Jornada de Educação. 2018. (Parecerista).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Ad-Hoc do GT03 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos, da avaliação dos trabalhos da 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) - 2018. 2018. (Ad-Hoc do GT03 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Membro do Comitê Científico da avaliação dos trabalhos da 13ª Reunião Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018. (Membro do Comitê Científico da avaliação dos trabalhos da 13ª Reunião Regional da Anped Sudeste).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Minicurso - Estratégias de intervenção e combate ao bullying escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Minicurso - Estratégias de intervenção e combate ao bullying escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental na XVIII Jornada de Educação e XVIII Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente (FACLEPP). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecerista dos cursos de Educação Física da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2017.. 2017. (Parecerista).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . membro da Comissão Científica no ?II SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA - NECESSIDADES FORMATIVAS NAS/DAS LICENCIATURAS? realizado pela UEMS/Dourados. 2017. (Membro de Comissão Científica).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenador da Sessão de Pôster no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2017). 2017. (Coordenador da Sessão de Pôster no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2017)).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Comissão de Avaliação do VI Simpósio de Iniciação Científica - SIC PIBIC/CNPq/UNOESTE. 2017. (Comissão de Avaliação do VI Simpósio de Iniciação Científica - SIC PIBIC/CNPq/UNOESTE).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. 2017. (Parecerista).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Arguição do projeto de pesquisa de Elizabeth Soares P. Lourenção. 2017. (Arguição de projeto de pesquisa).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Oficina - Avaliação da aprendizagem no ensino superior: técnicas de avaliação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Oficina - Avaliação da aprendizagem no ensino superior: técnicas de avaliação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Oficina - Pesquisa científica na graduação: superando os desafios. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenador da mesa redonda 'Espaços lúdicos escolares e não escolares' no Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar. 2016. (Coordenador da mesa redonda "Espaços lúdicos escolares e não escolares" no Congresso Nacional da Pri).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenador da mesa redonda 'A brincadeira como fonte de expressão, criação e desenvolvimento' no Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar. 2016. (Coordenador da mesa redonda "A brincadeira como fonte de expressão, criação e desenvolvimento" no Co).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenador de sessão no 'Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar'. 2016. (Coordenador de sessão no "Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar").
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Mediador da atividade 'Estudo sobre competências e habilidades'. 2016. (Mediador da atividade "Estudo sobre competências e habilidades").
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Avaliador dos Projetos de Pesquisa de 04 Trabalhos de Conclusão de Curso em Educação Física da UNOESTE. 2016. (Avaliador dos Projetos de Pesquisa de 04 Trabalhos de Conclusão de Curso em Educação Física da UNOE).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Arguição do projeto de pesquisa de Susana Angelin Furlan no X Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE da FCT/UNESP. 2016. (Arguição do projeto de pesquisa de Susana Angelin Furlan no X Seminário de Pesquisa em Educação do P).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Arguição do projeto de pesquisa de Amanda de Souza Marques no X Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE da FCT/UNESP. 2016. (Arguição do projeto de pesquisa de Amanda de Souza Marques no X Seminário de Pesquisa em Educação do).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . COORDENADOR DA SESSÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2016). 2016. (COORDENADOR DA SESSÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenador da mesa redonda 'Diálogo sobre o contexto educacional e a construção da universidade popular. 2016. (Coordenador da mesa redonda "Diálogo sobre o contexto educacional e a construção da universidade pop).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecerista do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2016). 2016. (Parecerista do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2016)).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecerista do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2015). 2015. (Comissão Científica - Parecerista).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenador da Sessão de Comunicação Oral no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Coordenador da Sessão de Comunicação Oral no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecerista do I Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A produção do conhecimentos em edu. 2015. (Parecerista do I Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A produção do conhecimentos em edu).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Arguição do projeto de pesquisa 'Formação Técnica Agroecológica para o MST no Pontal do Paranapanema: parceria ETEC, Fundação ITESP e Prefeitura do município de Teodoro Sampaio/SP. 2015. (Arguição do projeto de pesquisa "Formação Técnica Agroecológica para o MST no Pontal do Paranapanema).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Arguição do projeto de pesquisa 'Avaliação institucional: gestão educacional frente ao desafio da participação discente no ENADE e sua relação com o comprometimento institucional. 2015. (Arguição do projeto de pesquisa "Avaliação institucional: gestão educacional frente ao desafio da pa).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Arguição do projeto de pesquisa 'Música na educação infantil: as práticas pedagógicas musicais dos professores'. 2015. (Arguição do projeto de pesquisa "Música na educação infantil: as práticas pedagógicas musicais dos p).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Arguição do projeto de pesquisa 'Percepções do professor mediador escolar e comunitário (PMEC) em relação às intervenções sobre violência nas escolas'. 2015. (Arguição do projeto de pesquisa "Percepções do professor mediador escolar e comunitário (PMEC) em re).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental: propostas de intervenções no referencial da abordagem crítico-superadora. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Estratégias de problematização do bullying escolar por intermédio da Teoria Histórico-Cultural. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecerista da Comissão Científica do Simpósio Paulo Freire: A atualidade de Paulo Freire frente aos. 2013. (Parecerista da Comissão Científica do Simpósio Paulo Freire: A atualidade de Paulo Freire frente aos).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenador de Mesa de Comunicação Oral no VIII Seminário de Pesquisa em Educação. 2013. (Coordenador de Mesa de Comunicação Oral no VIII Seminário de Pesquisa em Educação).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Arguição do Projeto de Pesquisa ' Imaginação na idade pré-escolar: desenvolvendo esta função psicoló. 2013. (Arguição do Projeto de Pesquisa " Imaginação na idade pré-escolar: desenvolvendo esta função psicoló).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Arguição do Projeto de Pesquisa ' Permanência e sucesso escolar de adolescentes autores de ato infracional: representações do adolescente. 2013. (Arguição do Projeto de Pesquisa " Permanência e sucesso escolar de adolescentes autores de ato infr).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . (Re)pensando o Plano de Educação Física do Tupi Paulista-SP. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Capacitação - ' O segredo da Tartanina'. 2012. (Capacitação de profissionais das áreas de Educação, Psicologia e Serviço Social de Presidente Pruden).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Parecerista no currículo de Educação Física dos anos iniciais do Ensino Fundamental do município de Tupi Paulista-SP. 2012. (Parecerista).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Colaborador junto ao Curso de Extensão Universitário: Formação contínua de professores dos anos iniciais: reflexões sobre o currículo municipal. 2012. (Colaborador junto ao Curso de Extensão Universitário: Formação contínua de professores dos anos inic).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenação da sessão de arguição de trabalhos do V Seminário de Pesquisa em Educação FCT/UNESP. 2010. (Coordenação da sessão de arguição de trabalhos do V Seminário de Pesquisa em Educação FCT/UNESP).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Participação da pesquisa "Representações Sociais sobre Trabalho Docente". 2010. (Participação da pesquisa "Representações Sociais sobre Trabalho Docente").
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Violência Escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenação de Sessão Oral de trabalhos na XX Semana da Educação e Semana da Pedagogia da FCT/UNESP. 2009. (Temas relacionados a educação.).
PESSOA, A. S. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física Escolar e as abordagens pedagógicas: conceitos e implicações. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCISCO, Marcos Vinicius . Coordenação de Sessão Oral de trabalhos no III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2008. (Eixo Temático - Jovens: Sexualidade e Gênero).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Práxis científica-educativa e transformação da escola pública do campo, Descrição: Pesquisa aprovada pelo Edital do Programa de Melhoria do Ensino Público da FAPESP (2022/06907-7), tem como objetivo compreender a educação e a escola do campo por meio de suas características e função social, mobilizando gestores, professores e pesquisadores para a construção de uma práxis-pedagógica inovadora e permeada por perspectivas críticas em educação. Para tanto, realizaremos estudos e intervenções coletivas pautadas na Pedagogia do Movimento Sem Terra ao lado da Pedagogia Freireana considerando a sua relação seminal com a educação do campo e o estabelecimento de interlocução com a Pedagogia histórico-crítica e a Psicologia histórico-cultural, com vistas à engendrar um processo de transformação qualitativa da escola pública do campo e torná-la mais ativa, inovadora e crítica por meio de trabalho coletivo crítico com os professores e discussão de suas práticas pedagógicas em sala de aula. O processo de pesquisa será respaldado por metodologia desenvolvida ao longo de mais de 13 anos de trabalho do Grupo de Estudos, Intervenção e Pesquisa em Educação Escolar (GEIPEE) e objetivada por meio de intervenções-formativas que se caracterizam por ações coletivas "in loco" na escola e efetivadas entre pesquisadores (da universidade) e os sujeitos (da escola), com objetivo de enfrentamento consciente dos problemas presentes na realidade escolar e, simultaneamente, desenvolvimento da consciência crítica dos sujeitos e das suas práticas pedagógicas na escola. Ao final do processo de pesquisa, além do enfrentamento coletivo (pesquisadores e sujeitos) dos problemas da realidade escolar, esperamos contribuir com a práxis pedagógica dos professores, considerando as apropriações teorico-práticas de natureza crítica e as implicações na construção da sua consciência e atuação inovadora no interior da escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Irineu Aliprando Viotto Filho - Coordenador / Rodrigo Lima Nunes - Integrante / Rafael Rossi - Integrante / Vanda Moreira Machado Lima - Integrante / Ricardo Eleutério dos Anjos - Integrante / Carlos Alberto Feliciano - Integrante / Antonio Thomaz Junior - Integrante / Bernardo Mançano Fernandes - Integrante / Cíntia Regina de Fátima - Integrante / Raul Borges Guimarães - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2022 - Atual
A BNCC e as políticas educacionais em diferentes estados brasileiros: materialização nos currículos e intervenção formativa de gestores/as escolares, Descrição: Este projeto de pesquisa, contemplado pela Chamada Universal CNPq/MCTI/FNDCT n 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados, é composto por 25 pesquisadores/as doutores/as do Brasil e México, vinculados a diferentes grupos de pesquisa e redes internacionais, a exemplo da Red Latinoamericana de Estudios sobre Educación Escolar, Violencia y Desigualdad Social (RESVIDES), além de 02 bolsistas de iniciação científica, 07 estudantes de Mestrado e 05 de Doutorado. Assumiram-se como questionamentos centrais: Como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem-se materializado nos currículos dos estados brasileiros? Os/As gestores/as escolares participaram desse processo? Qual compreensão possuem acerca da BNCC? Como a universidade pode dialogar com gestores/as, via processos formativos a fim de que tenham contato com interpretações críticas da BNCC? O objetivo central é analisar o processo de materialização da BNCC nos currículos de estados das cinco regiões do país, além de propor intervenção formativa junto aos/às gestores/as escolares. Os estados investigados serão Rio Grande do Sul e Paraná; São Paulo e Minas Gerais; Mato Grosso do Sul e Goiás; Amazonas e Pará; Bahia e Sergipe. Os/As participantes serão 500 gestores dos referidos estados. Ancorada nos pressupostos epistemológicos e em referenciais que interseccionem com o materialismo histórico-dialético, elegeram-se como procedimentos a análise de documentos, tais como as resoluções que instituíram a BNCC (BRASIL, 2017, 2018), legislações e currículos dos estados selecionados; a aplicação de questionário e a realização de intervenção formativa via Google Meet, seguida de relatos de experiência dos/as participantes que revelem apropriação crítica dos conhecimentos abordados. A partir da análise documental e dos questionários, as ações formativas serão estruturadas considerando os eixos: gestão democrática X gestão gerencial; nova gestão pública e pós-nova gestão pública; intencionalidades curriculares; aspectos históricos, fundamentos e análises relativas à BNCC. São previstos 10 encontros remotos de duas horas cada, além de três horas para leituras prévias, totalizando 50 horas. Os encontros serão gravados e originarão vídeos a serem multiplicados nos espaços de atuação profissional A análise dos relatos de experiência será balizada com o apoio de um software, sendo que a criação dos eixos de análise ocorrerá na perspectiva teórica anunciada e dialeticamente com os demais procedimentos metodológicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Rosiane de Fátima Ponce - Integrante / Rodrigo Lima Nunes - Integrante / Andréia Nunes Militão - Integrante / Fábio Perboni - Integrante / Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi - Integrante / Carmen Lúcia Dias - Integrante / KÁTIA RODRIGUES MONTALVÃO PAIAS - Integrante / Ricardo Eleutério dos Anjos - Integrante / Regilson Maciel Borges - Integrante / Andréa Karla Ferreira Nunes - Integrante / Jani Alves da Silva Moreira - Integrante / Mariana Padovan Farah Soares - Integrante / Poliana Hreczynski Ribeiro - Integrante / Mariana de Cássia Assumpção - Integrante / Elsa Midori Shimazaki - Integrante / Etienne Henrique Brasão Martins - Integrante / Monica Fürkotter - Integrante / Caroline Barroncas de Oliveira - Integrante / David Romão Teixeira - Integrante / Guadalupe Poujol Galván - Integrante / João Paulo Pereira Coelho - Integrante / Kamille Vaz - Integrante / Leonardo Docena Pina - Integrante / Leonardo Dorneles Gonçalves - Integrante / Maria Eunice Franca Volsi - Integrante / Mônica de Oliveira Costa - Integrante / Paulo Rogério de Souza - Integrante / Viviane Gislaine Caetano - Integrante / Graziany Penna Dias - Integrante / Maicon Antunes Fernandes - Integrante / Gabriela da Silva Viana - Integrante / Jeferson Eduardo Calixto - Integrante / Vanderleia Rodrigues da Silva Siqueira - Integrante / Luana Graziela da Cunha Campos - Integrante / Heloisa Beatriz Silva Dillio - Integrante / Everton Koloche Mendes Barbosa - Integrante / Sandra Gunkel Scheeren - Integrante / Matheus Henrique da Silva - Integrante / Ana Paula Herrera de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2021 - 2022
Contradições da Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil acerca do conhecimento artístico em interface com a formação continuada de professores/as: interlocuções com a pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural, Descrição: O presente projeto será desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá - UEM e encontra-se vinculado à linha de pesquisa intitulada Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores. Busca-se analisar as contradições na Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil e desenvolver um processo de formação continuada junto aos/às professores/as que atuam no Infantil 4 e 5 desse segmento educacional acerca do ensino de artes. Tendo como referenciais teórico-metodológicas a pedagogia histórico-crítica e a psicologia histórico-cultural, cuja base epistemológica é o materialismo histórico-dialético. Diante disso, pretende-se realizar uma pesquisa bibliográfica, documental e intervenção formativa com os/as professores/as das turmas do Infantil 4 e 5 da rede pública de uma cidade de médio porte do norte do Paraná. Os dados coletados serão analisados a partir do método materialista histórico-dialético. Considera-se, que este estudo é de suma relevância, pois há um déficit na formação continuada dos/as professores/as acerca do ensino de artes ancorado na educação estética, como também, mínimas são as pesquisas científicas relacionada à temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Poliana Hreczynski Ribeiro - Integrante / Etienne Henrique Brasão Martins - Integrante / Maicon Antunes Fernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2020 - 2021
Projeto guarda-chuva com vistas ao planejamento curricular - Matriz Curricular: uma elaboração coletiva de proposta considerando as diretrizes da BNCC/MEC e os princípios da PHC sem dicotomizar o ensino ofertado a Educação Infantil e no Ensino Fundamental, Descrição: Processo nº: 3134/2020 ? CCP/PIB - Por meio desta investigação objetiva-se realizar estudos relativos ao campo do currículo escolar, em coletivo com a Secretaria Municipal de Educação de Pres. Prudente/SP, visando elencar princípios teórico-metodológicos para composição de proposta de Matriz Curricular tendo como fundamento a Teoria histórico-cultural (Psicologia Histórico cultural e Pedagogia histórico-crítica) sem dicotomizar os processos de ensino realizados na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Como objetivos específicos assumem-se: realizar pesquisa teórico-bibliográfica sobre os documentos oficiais do MEC que versam a formulação de currículos escolares e demais legislações pertinentes; desenvolver metodologia de estudos voltada aos membros da Secretaria Municipal de Educação visando apropriações teórico-científicas que subsidiem a elaboração coletiva de uma proposta da Matriz Curricular da rede municipal; pesquisar e propor metodologia de trabalho coletiva que possibilitem a interlocução entre profissionais que atuam na educação infantil e ensino fundamental visando garantir a unidade teórica da Matriz curricular. Financiamento: Fundação para o Desenvolvimento da Unesp (FUNDUNESP). O projeto abarca dois subprojetos (uma pesquisa em nível de mestrado e uma investigação de iniciação científica): 1) Contradições da Base Nacional Comum Curricular no ensino de artes na Educação Infantil e o processo contra-hegemônico de formação continuada de professores/as: interlocuções com a pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural. Vigência: 03/2020 - 02/2022. Fomento:CAPES; 2) Implicações do Novo Pacto Social nas questões de gênero e sexualidade nas aulas de Educação Física: análises a partir da Base Nacional Comum Curricular. Vigência: 02/2020 - 05/2021. (Iniciação Científica e Trabalho de Conclusão de Curso).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Rosiane de Fátima Ponce - Coordenador / Rodrigo Lima Nunes - Integrante / Andréia Nunes Militão - Integrante / Fábio Perboni - Integrante / Lígia Marcia Martins - Integrante / Eduardo Alberto Ferreira - Integrante / Juliana Campregher Pasqualini - Integrante / Poliana Hreczynski Ribeiro - Integrante / Dayane Larissa Carvalho Dos Santos - Integrante / Paulo César de Almeida Raboni - Integrante / Maria Amelia Dalvi Salgueiro - Integrante / Ângela Massumi Katuta - Integrante / Cláudio Eduardo Félix dos Santos - Integrante / Júlia Mazinini Rosa - Integrante / Maria Cláudia da Silva Saccomani - Integrante / Patrícia Lakchmi Leite Mertzig Gonçalves de Oliveira - Integrante / Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Tiago Nicola Lavoura - Integrante / Thiago Xavier de Abreu - Integrante / Marcia Aparecida Pinheiro Janial - Integrante / Sonia Maria Pelegrini - Integrante., Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro.
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2018 - 2019
Relações de gênero e Educação Física escolar: o currículo do estado de São Paulo X percepções dos estudantes, Descrição: A pesquisa assumiu como objetivo central, identificar e analisar as interfaces do currículo de Educação Física do estado de São Paulo com as questões de gênero e como são compreendidas pelos(as) estudantes do Ensino Médio a partir de intervenções sobre o tema. Ancorada na perspectiva do método do materialismo histórico-dialético, procedeu-se pela análise de documentos, intervenção formativa com estudantes do ensino médio no componente curricular de Educação Física e realização de grupo focal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / ZIRLEIDE COCATO - Integrante / LUIZ FELIPE CHAVES PEREIRA - Integrante / WELLINGTON LIMA DA SILVA - Integrante., Financiador(es): ASSOCIACAO PRUDENTINA DE EDUCACAO E CULTURA APEC - Programa de Apoio Instit - Outra., Número de produções C, T & A: 3
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2017 - 2022
Análise de Políticas Educacionais de enfrentamento à desigualdade social e às diferentes manifestações de violência nas instituições educacionais, Descrição: Inscrita no sistema capitalista, a desigualdade social é produtora de diferentes manifestações de violência, as quais se materializam por parte do Estado, em especial com a classe proletária, ao exclui-la da apropriação e objetivação das produções do gênero humano. Tais manifestações perpassam as relações interpessoais, a exemplo de sujeitos e grupos violentados na educação escolar, em função da condição em que se encontram ou das formas de ser e agir. Este projeto tem como objetivo geral analisar Políticas Educacionais de enfrentamento à desigualdade social e às manifestações de violência nas instituições educacionais, com foco nos diferentes atores e nos processos formativos ligados aos contextos do campo e da cidade. Por meio do referencial da pedagogia histórico-crítica e da teoria histórico-cultural, que tem como base epistemológica o método do materialismo histórico dialético confere-se ênfase: à análise documental de políticas produzidas a partir da década de 1990, à realização de entrevistas e/ou grupos focais com gestores/as, profissionais da educação e estudantes dos diferentes segmentos de instituições educacionais. São objetos de análise: 1) Políticas que visam combater à desigualdade social; 2) Políticas e ações dos atores escolares centradas no enfrentamento das diferentes manifestações de violência na educação escolar; 3) Propostas curriculares e intersecções com tais temáticas; 4) A dimensão violenta perpetrada contra populações do campo, indígenas e trabalhadores/as da área educacional, expressa em ações que os/as impedem de desenvolverem as máximas potencialidades humanas e uma compreensão sintética da realidade. O projeto abarca 11 subprojetos (06 de mestrado, 03 deles com fomento da CAPES; 04 de iniciação científica, 03 pelo CNPq e 01 pela Fundação Araucária; 01 Pós-Doutorado - PNPD/CAPES). Financiamento: Associação Prudentina de Educação e Cultura (APEC) - Programa de Pesquisa Docente (PPD). Os subprojetos são: 1 - Mestrado: Problematizando a formação dos/as estudantes da graduação em Direito sobre a Lei Maria da Penha e a violência contra a mulher. Vigência: 02/2017-06/2018. 2 - IC: Percepções e formas de atuação de professores do ensino fundamental I frente ao bullying escolar. Vigência: 08/2017-07/2018. Fomento: PIBIC/CNPq. 3 - IC: Formação inicial em Pedagogia e o bullying escolar: a visão dos coordenadores e o projeto político pedagógico. Vigência: 08/2018-07/2019. Fomento: PIBIC/CNPq. 4 - Mestrado: Percepções de gestores/as sobre o Programa Escola Sem Partido: sua ideologia está a serviço do que e de quem? Vigência: 02/2017-06/2019. 5 - Mestrado: O Programa de Assistência Estudantil do IFSP - campus Birigui e a desigualdade social: necessidades e contradições. Vigência: 02/2018-12/2019. 6 - Mestrado: Educação escolar e formação da concepção de mundo dos adolescentes frente à desigualdade social e a violência: uma análise histórico-cultural. Vigência: 02/2018-01/2020. Fomento:CAPES. 7 - Mestrado: A divulgação de conteúdos íntimos e os impactos nos processos de educação escolar: um estudo de caso na perspectiva histórico-cultural. Vigência: 02/2018-01/2020. 8 - IC: Uma análise do Programa "Chega de Bullying: não fique calado" e as possíveis articulações com as manifestações esportivas. Vigência: 08/2019-07/2020. Fomento: PIBIC/CNPQ. 9 - IC: Programas de enfrentamento à violência escolar no estado do Paraná e a possível articulação com a área de Educação Física: uma análise de teses e dissertações. Vigência: 08/2019-07/2020. Fomento: Fund. Araucária.10 ? Mestrado: Políticas educacionais de combate às violências contra a comunidade LGBT nas escolas municipais de ensino de em Picos-PI. Vigência 10/2019 a 09/22020. Fomento:CAPES. 11- Pós-Doc: A precarização do trabalho docente e os movimentos sindicais no Brasil e em Portugal. Vigência: 10/2019-09/2020. Fomento: PNPD/CAPES. Processo: 6030.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (14) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Érika Porceli Alaniz - Integrante / José Antônio Leandro Filho - Integrante / KÁTIA RODRIGUES MONTALVÃO PAIAS - Integrante / DANYELLE SHMITH DE LIMA - Integrante / ROSANA APARECIDA TENORIO PEREIRA - Integrante / ZIRLEIDE COCATO - Integrante / Gabriel Batista Mota - Integrante / Ricardo Gabriel de Araújo - Integrante / Alessandro Gomes - Integrante / Cinthia de Souza Noguchi - Integrante / Rosileide Costa Ramos - Integrante / Bruno Teremussi - Integrante / Patrícia Regina Piovezan - Integrante / Daniela Galera Castilho - Integrante / Diego Franco Manoel - Integrante / Juliana Binatto Schaer Gonzaga - Integrante / Lina Maria Moreno Molina - Integrante / Edna Maria Rodrigues Moura Barros - Integrante / Mariana Padovan Farah Soares - Integrante / Silvana Cafa Jangarelli - Integrante / Rodrigo Martins de Brito - Integrante., Financiador(es): Assoc. Prudentina de Educação e Cultura (APEC)-Programa de Pesquisa Docente - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2017 - 2020
Parâmetros internacionais de qualidade na educação: uma análise das atividades complementares do componente curricular Educação Física no Estado do Paraná, Descrição: Projeto aprovado junto ao edital universal do CNPq 01/2016, com fomento de R$ 29.200,00 que tem como objetivos mapear informações a respeito da inserção de atividades educacionais complementares baseadas nas escolas estaduais do Paraná tendo como parâmetro ações voltadas ao esporte e lazer, construindo dessa forma um arcabouço de auxílio ao delineamento da gestão educacional. Processo: 6375/2017. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Andreia Paula Basei - Integrante / Eduard Angelo Bendrath - Coordenador / Fernando Starepravo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2015 - 2018
Melhoria do desempenho de uma escola pública estadual de Presidente Prudente (SP): Programa de desenvolvimento profissional dos gestores escolares e de professores do ciclo II do ensino fundamental mediante pesquisa-ação., Descrição: A melhoria do desempenho da escola e do rendimento dos alunos da Escola Estadual Miguel Omar Barreto escolhida para participar dessa pesquisa-ação passa preliminarmente pelo reconhecimento claro e explícito da sua realidade com suas potencialidades e limitações concretas reveladas pelas avaliações externas recentes e por um trabalho de autoavaliação a partir de um diagnóstico da escola. Baseada na compreensão e crítica da realidade escolar e no desenvolvimento profissional de seus profissionais in loco nas áreas críticas selecionadas como prioridades de ação, a comunidade escolar avançará nas etapas do planejamento, implementação, monitoramento e avaliação das mudanças propostas para melhorar o desempenho da escola e o rendimento dos alunos. Este projeto de pesquisa-ação visa contribuir para a melhoria do desempenho da escola no seu IDESP e dos alunos no SARESP. Para o alcance deste objetivo geral, esta pesquisa-ação se propõe os seguintes objetivos específicos: 1. Diagnosticar a realidade da escola tendo em vista identificar suas potencialidades e limitações; 2. Selecionar prioridades específicas nas áreas da gestão e da prática docente para ser objeto de pesquisa-ação colaborativa; 3. Planejar mudanças nas práticas gestoras e docentes selecionadas como prioridades-problemas para tornar a escola mais eficiente e eficaz em sua atuação; 4. Implementar as mudanças nas práticas gestoras e docentes planejadas pelos profissionais da escola para aprimorar sua atuação nas áreas priorizadas, monitorando seu impacto; 5. Avaliar a eficácia das mudanças implementadas pelos gestores e docentes para a melhoria do desempenho da escola e do rendimento dos alunos, bem como da pesquisa-ação como instrumento de desenvolvimento profissional dos profissionais da escola. Esta pesquisa se caracteriza como pesquisa-ação crítico-colaborativa Como pesquisa-ação, tem como objeto de pesquisa uma escola determinada e pretende pesquisar problemas concretos enfrentados por ela e, mediante a intervenção de seus próprios atores, buscar solucioná-los. Como pesquisa colaborativa, envolve a parceria de pesquisadores da universidade e gestores e professores de uma escola pública estadual de Presidente Prudente que, juntos, buscarão soluções para problemas docentes e de gestão da escola, implementarão as soluções propostas e avaliarão o impacto delas sobre o desempenho da escola e de seus alunos. Palavras-chave: Desempenho da escola; rendimento escolar; pesquisa-ação; desenvolvimento profissional. ; educação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Alex Sandro Gomes Pessoa - Integrante / Vagner Matias do Prado - Integrante / Camélia Santina Murgo - Integrante / Érika Porceli Alaniz - Integrante / Maria de Fátima Salum Moreira - Integrante / Maria de Lourdes Zizi Trevizan Perez - Integrante / Raimunda Abou Gebran - Coordenador / Helena Faria de Barros - Integrante / Adriano Rodrigues Ruiz - Integrante / Carmen Lúcia Dias - Integrante / Adriana Aparecida de Lima Terçariol - Integrante / Raquel Rosan Christino Gitahy - Integrante / Maria Eliza Nogueira Oliveira - Integrante., Financiador(es): Assoc. Prudentina de Educação e Cultura (APEC)-Programa de Pesquisa Docente - Auxílio financeiro.
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2013 - 2017
O papel da educação escolar na vida de um adolescente autor de ato infracional: um estudo de caso, Descrição: Desenvolveu-se esta pesquisa em uma escola de Ensino Fundamental e Médio de uma cidade do interior do estado de São Paulo. Assumiu-se como objetivo, analisar o papel da educação escolar na vida de um adolescente autor de ato infracional que cumpriu medida socioeducativa de internação. Neste estudo de caso, assumiu-se como referencial a Teoria Histórico-Cultural que tem como base epistemológica o Materialismo Histórico-Dialético. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas com o adolescente, análise de seu desempenho escolar e grupos focais com seus professores e a coordenadora da escola. No que tange a inserção escolar do adolescente, constatou-se um movimento de ambivalência com relação às instituições por onde ele passou. Nesse processo, reconhece-se a importância da escola atual, que ao recebê-lo, após o período de internação adotou uma postura de acolhida, assumindo a dimensão afetiva como central na relação professor-aluno. A dinâmica institucional foi positiva ao fazer com que o adolescente se sentisse confiante e percebesse a necessidade de terminar os estudos, almejando obter futura inserção profissional e o ingresso na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Camélia Santina Murgo - Integrante., Financiador(es): CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2013 - 2013
Descompassos na formação de professores em Educação Física no contexto brasileiro, Descrição: Por meio da revisão bibliográfica e da pesquisa documental procuramos analisar o processo de formação de professores em Educação Física no Brasil. Utilizamos como fonte de geração de dados a consulta dos Programas de Pós-Graduação da área de Educação Física cadastrados no diretório da CAPES, bem como consulta dos endereços eletrônicos de cada Programa, a fim de obter informações acerca do número de pesquisadores, linhas de pesquisa e áreas de concentração. Os dados foram analisados com base no referencial epistemológico do Método do Materialismo Histórico Dialético.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador.
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2012 - 2013
Projeto de Doutorado Sanduiche aprovado pela CAPES - Resiliência, Risco e Proteção na vida de escolares expostos ao bullying, Descrição: A presente bolsa de pesquisa foi concedida para que o pesquisador Marcos Vinicius Francisco pudesse dar: Seguimiento en la investigación de la tesis de doctorado, especialmente en los aspectos teóricos y metodológicos, mas allá de orientación en el trabajo metodológico relevante en la etapa de trabajo actual de análisis de contenidos de la tesis: a. Levantamiento bibliográfico y revisión de literatura respecto al tema de investigación, principalmente vinculado a la perspectiva de la "Teoria Histórico Cultural" y tratando de hacer un análisis de los fenómenos de acoso escolar (bullying) y la "resiliencia". b. Identificación de elementos teóricos y empíricos que ayuden a orientar las análisis de su material de campo recogido en el Brasil por medio de métodos visuales (fotografías y filmaciones), así como en la escritura de su tesis de doctorado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2010 - 2013
A construção social da personalidade de adolescentes expostos ao bullying escolar e os processos de "resiliência em-si" : uma análise histórico-cultural., Descrição: A presente pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia/Universidade Estadual Paulista e encontra-se vinculada à linha de pesquisa intitulada Processos Formativos, Diferença e Valores. Buscou-se analisar criticamente a construção social da personalidade de adolescentes expostos ao bullying escolar que vêm se posicionando frente às perseguições sofridas, por meio dos processos de resiliência, denominados nesta investigação de ?resiliência em-si?. A partir do referencial da Teoria Histórico-Cultural que tem suas bases epistemológicas e filosóficas assentadas no Materialismo Histórico-Dialético, procedeu-se pela análise explicativa dos fenômenos buscando apresentar elementos que auxiliem na superação das circunstâncias atuais, responsáveis por sua difusão e manutenção. O estudo foi realizado em uma escola pública de Presidente Prudente. Inicialmente foram contatados todos os adolescentes com idades entre 13 e 16 anos, que frequentavam as salas do 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio. Num primeiro momento foram aplicados junto aos alunos os questionários Scan-Bullying, CYRM (Child and Youth Resilience Measure) e ?Fatores de Risco e Proteção em Adolescentes de Presidente Prudente?. A partir de análises dos instrumentos foram selecionados 06 adolescentes identificados como expostos ao bullying escolar e que indicavam processos de ?resiliência em-si?. Após esse procedimento utilizou-se métodos visuais. Os adolescentes tiraram fotografias de elementos importantes de suas vidas e foram filmados em seu cotidiano. Os vídeos foram editados em clipes de 30 minutos cada. Os dados visuais foram objeto de análise e serviram como base para as entrevistas semiestruturadas. Os conteúdos das entrevistas foram analisados por meio de categorias articuladas ao Método Materialista Histórico-Dialético.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
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2008 - 2010
Percepções e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying, Descrição: O referido projeto encontra-se vinculado à linha de pesquisa intitulada: Processos Formativos, Diferenças e Valores, junto ao programa de Pós Graduação em Educação, e ao Laboratório de Desenvolvimento Humano da Faculdade de Ciências e Tecnologia, Campus de Presidente Prudente-SP, Universidade Estadual Paulista. Assim, o objetivo geral de nossa pesquisa de mestrado foi identificar em escolares de 8as séries do Ensino Fundamental, que frequentam duas escolas públicas estaduais do município de Presidente Prudente-SP, as percepções que eles têm do bullying e as formas de enfrentamento por eles indicadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador.
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2006 - 2007
Auxiliar de pesquisa do projeto: Comportamento e fatores de risco e proteção na adolescência e juventude nos municípios de Presidente Prudente e Belo Horizonte, Descrição: A presente pesquisa foi desenvolvida em várias capitais brasileiras, dentre as quais Porto Alegre, São Paulo, Recife(fase de conclusão) e Campo Grande, Belo Horizonte e Brasília, além de Presidente Prudente - SP. Cabe ressaltar que a Profª Drª. Renata Maria Coimbra Libório participou como coordenadora da pesquisa que foi desenvolvida em Belo Horizonte, juntamente com o prof Dr Bernardo M. de Castro, da Universidade Metodista Izebela Hendrix.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Renata Maria Coimbra Libório - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2006 - 2006
Monografia de Conclusão de Curso: Caracterização do bullying em escolares do ensino fundamental de Presidente Prudente-SP, Descrição: A presente pesquisa teve como objeto de estudo o fenômeno bullying. Dentre seus objetivos caracterizamos este fenômeno em duas escolas públicas estaduais de Presidente Prudente-SP, através da aplicação de questionários, em termos de: freqüência, gênero do (a) agressor (a) e vitimizado (a), local e idades mais freqüentes de cometimento do bullying, tipos de bullying (físico ou verbal), local de residência do aluno (próximo ou distante da escola), efeitos do bullying sobre o comportamento e sentimentos do (a) vitimizado (a), e opiniões dos participantes da pesquisa sobre o enfrentamento do problema... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2023 - Atual
Espaços Tecnológicos na UEM: pesquisa e abordagem da robótica e do pensamento computacional, Descrição: Projeto financiado pelo convênio 218/2023. Apesar desta ampla atuação, a UEM carece de espaços com recursos tecnológicos de última geração a fim de oportunizar aos discentes espaços para estudos e desenvolvimento de projetos de pesquisas com ênfase na produção de conhecimentos e na inovação tecnológica. Nesse sentido, elencaram-se as seguintes problemáticas: Como estabelecer parceria com a SETI, por meio do Fundo Paraná, a fim de se criar locais acolhedores com recursos tecnológicos apropriados para a efetivação de estudos, pesquisas e extensão? Qual o papel da Universidade, por meio de ações de pesquisas e extensão, de tal forma que favoreça a apropriação de conhecimentos ligados à robótica e ao pensamento computacional junto a estudantes e professores do ensino fundamental I? O presente projeto de pesquisa justifica-se diante da possibilidade de estabelecer parceria com o projeto de extensão trUEM para trabalhar no desenvolvimento de novas metodologias para o ensino de robótica e pensamento computacional para alunos e professores do ensino fundamental I. Além disso, uma pesquisa de campo será desenvolvida a fim de analisar a aplicabilidade e potencialidade do projeto de extensão trUEM na aplicabilidade de metodologias inovadoras no contexto do ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Heloisa Toshie Irie Saito - Integrante / Vanessa Rombola Machado - Integrante / Breno Ferraz de Oliveira - Integrante., Financiador(es): FUNDO PARANA - Auxílio financeiro.
Prêmios
2021
Patrono dos formandos 2020 do Curso de Educação Física - CRV, da Universidade Estadual de Maringá., Universidade Estadual de Maringá.
2017
Paraninfo da XXIII turma do curso de licenciatura em Educação Física da UNOESTE, Universidade do Oeste Paulista.
2017
2º lugar do Prêmio Científico do XII Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista (SEFOP), Curso de Educação Física da UNOESTE.
2015
Professor Homenageado pela 49ª turma de Educação Física da FCT/UNESP - Turma de formandos 2014, Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP., Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
2013
Professor Homenageado pela 48ª turma de Educação Física da FCT/UNESP - Turma de formandos 2013, Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP., Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
2012
Professor Homenageado pela 47ª turma de Educação Física da FCT/UNESP - Turma de formandos 2012, Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
2006
Diploma de Mérito Acadêmico: melhor índice de aproveitamento no Curso de Graduação em Educação Física, FCT/ UNESP - Campus de Presidente Prudente.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Maringá / PR, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE). , Universidade Estadual de Maringá, Zona 7, 87020900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (044) 30114853
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Estadual de Maringá / PRVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva (desde 18/12/2020), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - Atual
Universidade Estadual de Maringá / PRVínculo: Projeto de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Sem vínculo empregatício
Outras informações:
Projeto financiado pelo CNPq "Parâmetros internacionais de qualidade na educação: uma análise das atividades complementares do componente curricular Educação Física no Estado do Paraná"
Atividades
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10/2024
Direção e administração, Fórum de Pró-Reitores de Graduação do Paraná (Progrades).,Cargo ou função, Presidência.
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10/2022
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Pró-Reitor de Ensino.
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01/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE).,Linhas de pesquisa
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04/2021
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Maringá.,Atividade realizada, Líder do Grupo de Pesquisa - Estado, Políticas Educacionais e Formação de Professores/as (EPEFOP/CNPq).
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10/2019
Extensão universitária , Faculdade de Educação Física, UEM/Ivaiporã.,Atividade de extensão realizada, A UEM nas escolas públicas do Vale do Ivaí: possibilidades de acesso ao ensino superior por parte dos/as estudantes.
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação, Seminários de Pesquisa - Doutorado
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02/2019 - 02/2024
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Maringá.,Atividade realizada, Pesquisador do Grupo de estudos e pesquisa em políticas educacionais, gestão e financiamento da educação (GEPEFI/CNPq)..
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09/2023 - 12/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação, Seminário de Pesquisa em Educação - Mestrado
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07/2022 - 10/2022
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Escolar, Didática em Educação Física, Seminário de Pesquisa
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05/2022 - 09/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação, Seminário de Pesquisa em Educação - Doutorado, Seminário de Pesquisa em Educação - Mestrado
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12/2020 - 09/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Física, UEM/Ivaiporã, Departamento de Ciências do Movimento Humano.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Educação Física ? Licenciatura, vinculado ao Departamento de Ciências do Movimento Humano, do Campus Regional do Vale do Ivaí ? CRV.
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11/2020 - 09/2022
Direção e administração, Faculdade de Educação Física, UEM/Ivaiporã, Departamento de Ciências do Movimento Humano.,Cargo ou função, Chefe Adjunto do Departamento de Ciências do Movimento Humano - DMO.
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02/2021 - 08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE).,Cargo ou função, Conselho Acadêmico do Programa de Pós-graduação em Educação.
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08/2021 - 05/2022
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática em Educação Física, Educação Física escolar, Iniciação à Ciência e à Pesquisa
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07/2021 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Apoio à Educação Básica - CAE.,Cargo ou função, Suplente do Conselho Permanente da Coordenadoria de Apoio à Educação Básica - CAE.
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12/2021 - 04/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Física, UEM/Ivaiporã.,Cargo ou função, Comissão de Curricularização da Extensão do curso de Educação Física vinculado ao DMO.
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05/2021 - 04/2022
Extensão universitária , Coordenadoria de Apoio à Educação Básica - CAE.,Atividade de extensão realizada, A práxis-pedagógica em Educação Física nas escolas públicas paranaenses: planejamento, execução e avaliação.
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01/2020 - 12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE).,Linhas de pesquisa
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05/2021 - 08/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa em Educação (Doutorado), Seminário de Pesquisa em Educação (Mestrado), Trabalho, educação escolar e formação humana
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10/2020 - 05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Física, UEM/Ivaiporã, Departamento de Ciências do Movimento Humano.,Cargo ou função, Comissão para elaboração da nova proposta político-pedagógica do curso de Educação Física em consonância com a Resolução CNE/CS06/2018.
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08/2020 - 05/2021
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática em Educação Física, Educação Física Escolar, Iniciação à ciência e à pesquisa
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11/2020 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Física, UEM/Ivaiporã, Departamento de Ciências do Movimento Humano.,Cargo ou função, Comissão de elaboração do PDI do Departamento de Ciências do Movimento Humano ? DMO.
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05/2020 - 08/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho escolar e produção social do conhecimento, Seminário de Pesquisa (Mestrado)
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01/2019 - 02/2020
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática em Educação Física, Educação Física Escolar, Estágio Curricular Supervisionado I
2017 - 2020
Universidade do Oeste PaulistaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenador e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação; Leciona nos cursos de graduação em Educação Física (licenciatura e bacharelado).
2013 - 2017
Universidade do Oeste PaulistaVínculo: Bolsista Pós-Doutorado, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Doutorado - CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco realizou um Pós-Doutorado em Educação, junto à Universidade do Oeste Paulista-SP (financiamento da CAPES), com o projeto intitulado "Impactos da Educação Escolar na construção social da personalidade e na inserção profissional de adolescentes autores de ato infracional", sob a supervisão da Profª Drª. Camélia Santina Murgo Mansão.
Atividades
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01/2018 - 06/2021
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade realizada, Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas - Estado, Políticas Educacionais e Democracia (EPED/CNPq).
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I, A ação docente no ensino superior: questões didáticas e metodológicas
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02/2018 - 12/2020
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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02/2017 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE.,Cargo ou função, Comitê Gestor do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC do CNPq/Unoeste.
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01/2017 - 12/2020
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade realizada, Editor Chefe da Revista Colloquium Humanarum.
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01/2017 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Coordenadoria de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (CPDI).,Cargo ou função, Membro da Comissão Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC do CNPq/Unoeste.
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12/2013 - 12/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I, Projeto de Graduação II, História da Educação
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I - Bacharelado, Projeto de Graduação I - Licenciatura
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11/2019 - 11/2019
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade realizada, Coordenador do Comitê Organizador do II Congresso Internacional de Educação da Unoeste.
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I - Bacharelado, Projeto de Graduação I - Licenciatura
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A ação docente no ensino superior: questões didáticas e metodológicas, Educação escolar, violência e desigualdade social no contexto das políticas neoliberais
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I, Projeto de Graduação II
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10/2017 - 11/2018
Ensino, Cursos de MBA da UNOESTE, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do ensino superior
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Científica
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I, Projeto de Graduação II, Trabalho de Conclusão de Curso I
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02/2017 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNOESTE.
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12/2017 - 12/2017
Ensino, Cursos de MBA da UNOESTE, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do ensino superior
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação escolar, violência e desigualdade social no contexto das políticas neoliberais
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I, Projeto de Graduação I
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11/2017 - 11/2017
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano e Aprendizagem
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11/2017 - 11/2017
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade realizada, Coordenador do Comitê Organizador do Congresso Nacional de Políticas Educacionais da Unoeste.
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Graduação I, Trabalho de Conclusão de Curso I
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Científica
-
02/2017 - 06/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
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03/2017 - 03/2017
Ensino, Intervenções Psicossociais no Contexto de Vulnerabilidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção social da violência e da desigualdade social
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07/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II - Mestrado em Educação
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I - Mestrado em Educação
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II - Mestrado em Educação
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11/2015 - 11/2015
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade realizada, Coordenador do Comitê Organizador do I Congresso Internacional de Educação da Unoeste.
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação e Profissionalização Docente - Mestrado em Educação, Seminários de Pesquisa I - Mestrado em Educação
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação e Profissionalização Docente - Mestrado em Educação, Seminários de Pesquisa I - Mestrado em Educação
2012 - 2013
Universidad Carlos III de MadridVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno - Estágio de Doutorado Sanduíche
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco, realizou um estágio de doutorado sanduíche sob a supervisão do Prof. Dr. Pablo Del Río Pereda, com financiamento da CAPES junto ao Laboratorio de Investigación Cultural na Universidad Carlos III de Madrid.
Atividades
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10/2012 - 01/2013
Estágios , Laboratorio de Investigación Cultural (LIC).,Estágio realizado, Estágio de Doutorado Sanduíche.
2009 - 2011
Instituto Educacional DofmarVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Pós Graduação Lato Sensu, Carga horária: 8
Atividades
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02/2011 - 05/2011
Ensino, Deficiência Intelectual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Concepções do Processo Inclusivo sob a Perspectiva do Ensino Superior, Fundamentos da Educação de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais, Psicologia do Desenvolvimento
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02/2011 - 05/2011
Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Movimentos de Alfabetização, História do Analfabetismo no Brasil
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02/2011 - 05/2011
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O processo de ensino aprendizagem e seu desenvolvimento
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02/2011 - 05/2011
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Política da Infância e Juventude, Recreação e Jogos
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07/2009 - 12/2010
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Fundamentos da Gestão Educacional, Legislação Educacional, Liderança, comunicação e relações interpessoais, Metodologia da Pesquisa Educacional I, Políticas Públicas em Educação, Tendências do Pensamento Educacional
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07/2009 - 12/2010
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Novas Tecnologias de Comunicação e Informação, O processo de Ensino Aprendizagem e seu Desenvolvimento, Inclusão Educacional: Perspectivas e Possibilidades, Planejamento Educacional e Proposta Político Pedagógica, Avaliação Institucional e Educacional, Orientação Escolar/ Orientação para o Trabalho na Escola, Metodologia da Pesquisa Educacional II
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02/2009 - 12/2009
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Processos de Desenvolvimento e Aprendizagem, Educação Psicomotora, Didática do Ensino Superior, Dinâmica de Grupo, Jogos e Simulações, Psicopedagogia e Educação Inclusiva, Metodologia da Pesquisa I
2008 - 2011
Secretaria de Estado da Educação de São PauloVínculo: Servidor público - Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física (PEB II), Carga horária: 40
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco lecionou a disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental (6º ao 9º anos) e no Ensino Médio (1º ao 3º anos), bem como a disciplina de ACD (Atividades curriculares desportivas) em Voleibol Mirim Feminino, Voleibol Infantil Feminino e Voleibol Infantil Masculino na E.E Dom Lúcio Antunes, no município de Panorama-SP.
Atividades
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02/2008 - 05/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
-
02/2008 - 05/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
2012 - 2013
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SPVínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente do PPGE em Educação
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco (Titular)
Edimar Aparecido da Silva (Suplente)
2010 - 2013
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SPVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante do PPGE em Educação - Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco ingressou no Programa de Pós Graduação em Educação, nível de Doutorado em agosto de 2010. O mesmo foi bolsista CAPES no período entre 01/06/2011 e 30/08/2011 e bolsista FAPESP no período entre 01/09/2011 e 31/10/2013 com o projeto de pesquisa intitulado: A construção social da personalidade de adolescentes expostos ao bullying escolar e os processos de "resiliência em-si": uma análise histórico-cultural.
2008 - 2010
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SPVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante do PPGE em Educação - Mestrado
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco concluiu o mestrado em Educação pela FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente-SP.
2006 - 2006
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SPVínculo: Bolsista FUNDAP, Enquadramento Funcional: Bolsista FUNDAP, Carga horária: 30
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco foi estagiário na Delegacia Regional da Juventude, Esportes e Lazer de Presidente Prudente-SP e bolsista pela FUNDAP (Fundação do Desenvolvimento Administrativo) com o aval da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP).
2003 - 2006
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SPVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante do curso de Educação Física
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco foi aluno do curso de Licenciatura Plena em Educação Física.
2005 - 2005
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SPVínculo: Bolsista PROEX, Enquadramento Funcional: Bolsista PROEX
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco foi bolsista PROEX no projeto denominado: Educação Física Escolar: uma conquista
2004 - 2004
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SPVínculo: Auxiliar do NAD, Enquadramento Funcional: Auxiliar do NAD
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco auxiliou no NAD ( Núcleo de Apoio ao Docente), desenvolvendo atividades de pesquisa e levantamento bibliográfico.
2003 - 2004
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SPVínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente Ed.Física FCT/Unesp
Outras informações:
Os representantes discentes do curso de Educação Física eram:
Titular: Marcos Vinicius Francisco
Suplente: Alex Leandro da Silva
Titular: Renato Beschizza Valentin
Suplente: Marcio Teixeira Lopes
Atividades
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL - 3º ano matutino
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 3º anos matutino e noturno
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03/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PESQUISA E AO ESTUDO - 1º anos matutino e noturno, EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 3º anos matutino e noturno
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05/2006 - 12/2006
Estágios , Departamento de Educação da FCT/UNESP.,Estágio realizado, Estágio não obrigatório intitulado: Comportamento e fatores de risco e proteção na adolescência e juventude nos municípios de Presidente Prudente e Belo Horizonte, sob a orientação da Profª. Drª. Renata Maria Coimbra Libório.
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01/2006 - 12/2006
Estágios , Faculdade de Ciências e Tecnologia.,Estágio realizado, Bolsista FUNDAP na Delegacia Regional da Juventude, Esportes e Lazer de Presidente Prudente.
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10/2004 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação da FCT/UNESP, Departamento de Educação da FCT/UNESP.,Atividade realizada, Aluno participante do Grupo de Pesquisa: Valores, Educação e Formação de Professores.
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03/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Bolsista do projeto: Educação Física Escolar no Ensino Fundamental: uma conquista.
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08/2004 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Faculdade de Ciências e Tecnologia.,Atividade realizada, Auxílio ao NADE - Núcleo de Apoio ao Docente do Departamento de Educação Física.
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12/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso - Educação Física FCT/UNESP, Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante Discente do Conselho de Curso de Educação Física da FCT/UNESP.
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04/2004 - 08/2004
Estágios , Departamento de Educação da FCT/UNESP.,Estágio realizado, Estágio não obrigatório intitulado: O fenômeno bullying entre escolares nas Escolas Públicas do Ensino Fundamental, sob a orientação da Profª. Drª. Renata Maria Coimbra Libório.
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03/2004 - 06/2004
Estágios , Departamento de Educação Física da FCT/UNESP.,Estágio realizado, Estágio não obrigatório intitulado - "Área de Educação Física Escolar no Ensino Fundamental", soba orientaçao da Prof. Denise Ivana de Paula Albuquerque.
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09/2003 - 12/2003
Estágios , Departamento de Educação Física da FCT/UNESP.,Estágio realizado, Estágio não obrigatório intitulado - "Área de Educação Física do Ensino Fundamental" , sob a orientação do Prof. José Antônio Gazabin dos Santos.
2007 - 2007
Prefeitura Municipal de TaubatéVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 33
Outras informações:
Marcos Vinicius Francisco foi aprovado no Concurso Público de provas e Títulos da Prefeitura Municiapl de Taubaté na 71ª posição, permanecendo o mesmo contratado em Regime CLT. Vale destacar que o mesmo lecionou nas seguintes escolas: EMEFM. " Prof. José Ezequiel de Souza" (6º e 7º anos do Ensino Fundamental) e EMEF. " Chácara Silvestre" (1º, 2º e 4º anos).
Atividades
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02/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
2015 - 2015
Instituto La VeritáVínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina ministrada: O brinquedo e o brincar - Especialização em Educação Infantil e Psicomotricidade
Atividades
-
05/2015 - 09/2015
Ensino, Educação Infantil e Psicomotricidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O brinquedo e o brincar
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcos Vinicius Francisco e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?