Caroline Leal Bonilha
Professora da área de Arte e Cultura do Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas, doutora em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande. Possui mestrado em Memória Social e Patrimônio Cultural pela UFPel, sendo licenciada em Artes Visuais e Ciências Sociais pela mesma universidade. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em História e Teoria da Arte, atuando principalmente nos seguintes temas: arte contemporânea, arte latino-americana e natureza.
Informações coletadas do Lattes em 27/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Ambiental
2016 - 2019
Universidade Federal do Rio Grande
Título: Fábulas e ficções de natureza: arte e educação ambiental a partir da 9ª Bienal do Mercosul/Porto Alegre e da 32ª Bienal de São Paulo
Paula Corrêa Henning.
Mestrado em Memória Social e Patrimônio Cultural
2008 - 2010
Universidade Federal de Pelotas
Título: Corymbo: memória e representação feminina através das páginas de um periódico literário entre 1930 e 1944 no Rio Grande do Sul,Ano de Obtenção: 2010
Isabel Porto Nogueira.Palavras-chave: Gênero; memória; representação; imprensa.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Graduação em Licenciatura em Artes Visuais
2003 - 2008
Universidade Federal de Pelotas
Título: Tropos, Discurso e Ficção: Contribuições para Historiografia da Arte
Orientador: Carmem Lúcia Abadie Biasoli
Formação complementar
2012 - 2012
Extensão universitária em Cópias na Internet: Nem Tudo é Plágio. (Carga horária: 40h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Organização de eventos
BONILHA, Caroline ; CHAVES, L. P. ; LORETO, M. L. S. . XVI Seminário de História da Arte. 2018. (Outro).
DINIZ, C. R. B. ; ROCHEFORD, C. ; BONILHA, Caroline ; RONNA, G. ; PELLEGRIN, J. L. ; ANGELI, J. C. O. H. ; SANTOS, L. A. N. . As 7 coleções do MALG. 2016. (Exposição).
DINIZ, C. R. B. ; ROCHEFORD, C. ; BONILHA, Caroline ; RONNA, G. ; PELLEGRIN, J. L. ; ANGELI, J. C. O. H. ; SANTOS, L. A. N. . Gotuzzo Revisitado. 2016. (Exposição).
BONILHA, Caroline ; Úrsula Rosa da Silva . Vestígios: Harly Couto. 2015. (Exposição).
ROCHEFORT, C. ; BONILHA, Caroline . Do que não se vê: um olhar sobre o fazer artístico de Leopoldo Gotuzzo. 2014. (Exposição).
ROCHEFORD, C. ; BONILHA, Caroline ; RONNA, G. ; PELLEGRIN, J. L. ; SANTOS, L. A. N. ; ANGELI, J. C. O. H. ; BOHNS, N. M. F. . Diálogos com Gotuzzo: Figura Humana. 2014. (Exposição).
TAMBARA, Elomar ; ARRIADA, Eduardo ; AMARAL, Giana ; BONILHA, Caroline ; VALLE, Hardalla Santos ; TEIXEIRA, Vanessa . Mostra Biblio-Iconográfica: Etnia e Educação - Os Afro-brasileiros. 2011. (Exposição).
TAMBARA, Elomar ; ARRIADA, Eduardo ; AMARAL, Giana ; BONILHA, Caroline ; VALLE, Hardalla Santos ; TEIXEIRA, Vanessa . Mostra Biblio-Iconográfica: Etnia e Educação - Os Teuto-brasileiros. 2011. (Exposição).
TAMBARA, Elomar ; ARRIADA, Eduardo ; AMARAL, Giana ; BONILHA, Caroline ; VALLE, Hardalla Santos ; TEIXEIRA, Vanessa . Mostra Biblio-Iconográfica: Etnia e Educação - Os Ítalo-brasileiros. 2011. (Exposição).
ARRIADA, Eduardo ; BONILHA, Caroline ; AMARAL, Giana ; TAMBARA, Elomar ; TEIXEIRA, Vanessa ; VALLE, Hardalla Santos ; VAHL, M. . Mostra Biblio-Iconográfica: etnia e educação. 2011. (Exposição).
ARRIADA, Eduardo ; AMARAL, Giana ; TEIXEIRA, Vanessa ; TAMBARA, Elomar ; VALLE, Hardalla Santos ; VAHL, M. ; BONILHA, Caroline . Mostra Biblio-Iconográfica: etnia e educação. 2011. (Exposição).
BONILHA, Caroline . A Biologia em Debate. 2009. (Outro).
SCHVAMBACH, Janaina ; BONILHA, Caroline . Mostra Didática: Fotografia Expandida, Novas Abordagens na Produção de Arte. 2008. (Exposição).
BONILHA, Caroline ; SCHVAMBACH, Janaina . "Seminário Trama da Imagem". 2005. (Outro).
BONILHA, Caroline . "40 Anos do Golpe Militar no Brasil". 2004. (Outro).
BONILHA, Caroline . "Ciclo de Vídeos e Palestras". 2003. (Outro).
Participação em eventos
Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte.O corpo monstruoso como território artístico nas obras de Diane Arbus e Walmor Corrêa. 2014. (Outra).
Congresso Matéria-Prima: práticas artísticas no ensino básico e secundário. Onde vivem os monstros: traçando linhas entre cinema, história da arte e expressão artística. 2014. (Congresso).
II Encontro Internacional Fronteiras e Identidades.História e Teoria das Imagens: atravessamentos dialéticos e anacrônicos nas obras de Aby Warburg, Walter Benjamin e Didi-Huberman. 2014. (Encontro).
III Encontro Regional Sul Projeto Arte na Escola - Inovações Metodológicas em Arte-Educação.Ensino nas séries iniciais do ensino fundamental:possibilidades de trabalho a partir da estética do feio. 2014. (Encontro).
III Encontro Regional Sul Projeto Arte na Escola - Inovações Metodológicas em Arte-Educação. 2014. (Encontro).
XIII Seminário de História da Arte.Paisagem brasileira: do retrato pictórico ao retrato fotográfico. 2014. (Seminário).
XIII Seminário de História da Arte.A contribuição histórica e cultural de Jean-Baptiste Debret para o município de Pelotas. 2014. (Seminário).
XIII Seminário de História da Arte.Estudo Comparativo entre Diane Arbus e Nan Goldin - entre margens, imagens e afetos. 2014. (Seminário).
XIII Seminário de História da Arte.Philippe Halsman e a presença da estética surrealista na fotografia. 2014. (Seminário).
Ciclo de Debates: A arte e seus lugares. 2013. (Outra).
Pedagogia Universitária - Estágios na UFPel: orientações pedagógicas e legais. 2013. (Encontro).
I Encontro Internacional Fronteiras e Identidades.Corpo e hibridismo nas obras de Nan Goldin e Matthew Barney: agenciamentos entre arte e história. 2012. (Encontro).
XI Seminário de História da Arte.Corpos impossíveis e estética queer: o ciclo Cremaster e os híbridos de Matthew Barney. 2012. (Seminário).
Ciclo de Debates Arte na Escola Polo UFPel - Os Lugares da Arte.Retratos de gênero e arte contemporânea na escola: agenciamentos possíveis. 2011. (Outra).
Diálogos do Mercosul.O periódico literário Corimbo como fonte para história da educação feminina no Sul do Brasil. 2011. (Encontro).
V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade.O corpo educado: Periodismo e moda no início do século XX no Rio Grande do Sul, indícios de modernidade e atribuições de novos papeis femininos divulgados através de conselhos de caráter educativos em jornais e revistas. 2011. (Seminário).
V Seminário Internacional de Memória e Patrimônio.Memória, silêncio e subversões da categoria gênero através das séries fotográficas de Nan Goldin. 2011. (Seminário).
XIII ENPOS.História, educação e feminismo no Rio Grande do Sul na primeira metade do século XX através do periódico literário Corymbo. 2011. (Outra).
X Seminário de História da Arte do Centro de Arte da UFPel.Corpos impossíveis: atravessamentos entre a fotografia de Nan Goldin e a vídeo-arte de Matthew Barney. 2011. (Seminário).
10 Encontro Sobre o Poder Escolar.Gravura e história da arte: vivenciando o processo de produção artística. 2010. (Encontro).
I Encontro de História Fronteiras e Identidades.A busca por uma identidade por mulheres intelectuais entre 1930 e 1944 através de um periódico literário feminino publicado no Rio Grande do Sul. 2010. (Encontro).
II Encontro Internacional de Ciências Sociais.IMAGEM E REPRESENTAÇÃO FEMININA: O CASO DOS RETRATOS DE MULHERES PUBLICADOS NO JORNAL A ALVORADA ENTRE 1931 A 1935. 2010. (Seminário).
Seminário de Ensino da Arte Educação e Práticas Pedagogicas.Movimentos da arte moderna na escola através da metodologia triangular: relato de experiência. 2010. (Seminário).
Seminário de História da Arte.GÊNERO E REALISMO: NARRATIVAS DO EU E CONTRUÇÃO DE IDENTIDADES ATRAVÉS DA FOTOGRAFIA CONTEMPORÂNEA DE NAN GOLDIN. 2010. (Seminário).
18ª Encontro Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas.Um novo olhar para o monumento público. 2009. (Encontro).
4 Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade.Do Sexo ao Gênero: construção e reconstrução de uma memória do corpo feminino. 2009. (Seminário).
9 Encontro Sobre o Poder Escolar.Memória e Artes Visuais: experimentando novas relações. 2009. (Encontro).
II Simpósio Internacional sobre Gênero, Arte e Memória: todos os dons de Pandora.Corymbo: Gênero, memória e história no Rio Grande do Sul. 2009. (Simpósio).
1968: 40 Anos Depois. 2008. (Seminário).
2 Seminário de Pesquisa: Políticas da subjetividade e práticas de diferença em educação. 2008. (Seminário).
43ª Semana Acadêmica de Estudos Jurídicos e Sociais. 2008. (Outra).
DIVERSIDADE - II Seminário Internacional em Memória e Patrimônio Cultural e Seminário de Direito Ambiental, realizado nos dias 27, 28 e 29 de agosto, num total de 24 horas.O Corymbo: Memória e Imprensa Feminina no Sul do Rio Grande do Sul Durante a Primeira República. 2008. (Seminário).
Educação, arte, filosofia: Deleuze e o abecedário. Realizado nos dias 10 e 11 de outubro com carga horária de 14 horas. 2008. (Outra).
Encontro Sobre Pesquisa do Curso de Mestrado em Memória Social e Patrimônio Cultural. 2008. (Encontro).
I Encontro Internacional de Ciências Sociais/ III Encontro de Ciências Sociais do Sul. 2008. (Encontro).
Mostra didática: fotografia expandida. 2008. (Outra).
SIGAM - Simpósio sobre Gênero, Arte e Memória.Imprensa Feminina no Sul do Brasil: Corymbo, 21 de outubro de 1939. 2008. (Simpósio).
Colóquio de Pesquisa em Arte, realizado no dia 14 de março de 2007, num total de 12 horas, condiçaõ de ouvinte.. 2007. (Outra).
Colóquio de Pesquisa em Arte, realizado no dia 14 de março de 2007, num total de 12 horas, condiçaõ de participante..FICÇÃO, TROPOS E DISCURSO CONTRIBUIÇÕES PARA HISTORIOGRAFIA DA ARTE. 2007. (Outra).
II Seminário de Arte, Música e Educação, realizado no período de 11/07 a 14/07 de 2006, num total de 40 horas. 2006. (Seminário).
Projeto de Extensão "Tudo é Motivo - 1ª Semana Acadêmica do IAD", realizado no período de 07/08 a 02/12 de 2006, carga horária: 32h. 2006. (Outra).
Semana Acadêmica de Ciências Sociais: outra América és possible. 2006. (Outra).
Orixás da Cultura Iorubana e Zimbábue: Estudos de caso para Análise Estilística e Iconográfica da Arte Africana, realizado no período de 15/02 a 18/02 de 2005, num total de 24 horas. 2005. (Seminário).
VI Seminário de História da Arte.Racionalidades ocultas no ensino da arte. 2005. (Seminário).
40 Anos do Golpe Militar no Brasil, realizado no período de 29/03 a 02/04 de 2004, num total de 80 horas como organizadora e ouvinte. 2004. (Seminário).
I Seminário de Arte, Música e Educação, realizado no período de 14/06 a 17/06 de 2004, num total de 60 horas. 2004. (Seminário).
O Multiculturalismo Crítico e as Aulas de Artes, realizado no período de 01/08 a 30/12 de 2004, num total de 68 horas.As Racionalidades Ocultas no Ensino da Arte. 2004. (Outra).
Ciclo de Vídeos e Palestras, realizado no período de 13/12 a 20/12 de 2003 na condição de colaboradora, membro da comissão organizadora e ouvinte. 2003. (Outra).
Pré-conferencia Nacional do Meio Ambiente do Rio Grande do Sul, realizado no período de 25 a 26/10 de 2003. 2003. (Outra).
Semana Acadêmica do Curso de Ciências Sociais, realizada no período de 10/02 a 14/02 de 2003. 2003. (Outra).
"É conversando que a gente se entende: World Trade Center: pensar o mundo um ano depois", realizado no dia 11/ 10 de 2002. 2002. (Outra).
Os Dez Anos de Política de Globalização no Brasil, realizada no dia 26 de junho de 2002, num total de 4 horas.. 2002. (Outra).
Participação em bancas
CHAVES, L. P.; LORETO, M. L. S.;BONILHA, Caroline. O Enigma da Artista: Mary Cassatt e os Impressionistas na França no final do século XIX.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
LEMOS, R.;BONILHA, Caroline; DINIZ, C. R.. Formação docente em Artes Visuais pela Universidade Federal de Pelotas e a lei 10.639/03. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
MONSEL, A.; PELLEGRIN, J. L.;BONILHA, Caroline. As transformações da matéria: os índices que ascendem imagens. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
ROCHEFORT, C.; SACCO, H.; MACHADO, J. C.;BONILHA, Caroline. Vestígios de um mundo paralelo - Diário de exórdio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
MONSEL, A.;BONILHA, Caroline; SACCO, H.. Fotomontagens (trans)feridas: máscaras, máquinas e cortes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
BONILHA, Caroline. XXIII Congresso de Iniciação Científica. 2014. Universidade Federal de Pelotas.
BONILHA, Caroline. XIV ENPOS - UFPel. 2012. Universidade Federal de Pelotas.
Orientou
Entre o Recato e a Sedução ? A representação feminina em Leopoldo Gotuzzo a partir das obras ?Dora com Leque de Plumas? e ?Espanhola?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
ANDO/NARRANDO: A narrativa e o pensamento artístico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
A linha do pescoço; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
ANOTAÇÕES DE UM ARTISTA VIAJANTE: Desenvolvendo uma poética a partir dos registros de percurso no suporte do Livro; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
Para quando esquecermos de; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
Borboleteando: métodos de interpretação de imagens na teoria e na prática das artes visuais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
A presença da cultura africana na obra de artistas brasileiros afrodescendentes; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
RUBEM VALENTIM: SINCRETISMO E ARTE SIMBÓLICA EM SALA DE AULA; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
BE QUEEN, BE QUEER: A PERFOMATIVIDADE DO GÊNERO ATRAVÉS DA DRAG ARTE; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
CONSTRUÇÃO DA PAISAGEM ATRAVÉS DA PERCEPÇÃO DO ARTISTA E DE SEUS REGISTROS; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
- EX-VOTOS NA ARTE; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
A ESTÉTICA DA FEIURA NAS OBRAS DE JOEL-PETER WITKIN; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
ABORDANDO A PRESENÇA AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ARTÍSTICA NACIONAL; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
O ENTRE LUGAR NO SISTEMA DE ARTE CONTEMPORÂNEA: INICATIVAS REALIZADAS EM PELOTAS ENTRE 2000 E 2014; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
O PÚBLICO E AS OBRAS DE ARTE: A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA PARA O OBSEVADOR E O FRUIDOR; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
REFLETINDO SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ABRIGOS INSTITUCIONAIS DE PELOTAS; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
POSSIBILIDADES DE NARRATIVAS NO ENSINO DA ARTE; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
A COR DA CULTURA: POSSIBILIDADES DE ENSINO A PARTIR DA ARTE AFRO-BRASILEIRA; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA ASSOCIADA AO PROJETO DE ENSINO HISTÓRIA E TEORIA DAS IMAGENS NA FORMAÇÃO DO LICENCIADO EM ARTES VISUAIS; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
HISTÓRIA E TEORIA DAS IMAGENS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
AÇÃO EDUCATIVA MALG - MUSEU, ESCOLA, COMUNIDADE; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
ANDO/NARRANDO: A narrativa e o pensamento artístico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
ENTRE LUGARES DE ARTE: Mostras artísticas Dce Viração; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
ANÁLISE DA ARQUITETURA ECLÉTICA PELOTENSE: COLUNAS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
ANDO/NARRANDO: da narrativa ao imaginário artístico; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
Processo de identificação através da representação do corpo na arte e na publicidade contemporânea; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
A desintegração da noção de identidade através da fotografia contemporânea; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
A CIDADE POR TRÁS DO ESPELHO: (IM)POSSIBILIDADES DE UMA CULTURA PARA ALÉM DA REPRESENTAÇÃO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Caroline Leal Bonilha;
Produções bibliográficas
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SCHVAMBACH, Janaina ; BONILHA, Caroline . O ensino da arte num território intercultural: experiências originarias do PARFOR. Matéria-Prima , v. 2, p. 217-224, 2014.
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BONILHA, Caroline . Onde vivem os monstros: traçando linhas entre cinema, história da arte e expressão artística. Matéria-Prima , v. 2, p. 55-64, 2014.
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SCHVAMBACH, Janaina ; BONILHA, Caroline . Relações entre o contexto político positivista e as imagens impressas no Almanaque de Pelotas (RS/1931-1935). Cadernos do CEOM (Unochapecó) , v. 27, p. 187-205, 2014.
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BONILHA, Caroline . Além da normatização binária do corpo:hibridismo e mestiçagem nas obras de Nan Goldin e Matthew Barney. Artefactum (Rio de Janeiro) , v. 01, p. 01-12, 2014.
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ROSENTHAL, M. D. ; CHAVES, L. P. ; LORETO, M. L. S. ; BONILHA, Caroline . A contribuição histórica e cultural de Jean Baptiste- Debret para o município de Pelotas. Seminário de História da Arte , v. 4, p. 01, 2014.
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BARBOSA, V. M. B. ; BONILHA, Caroline . Paisagem brasileira: do retrato pictórico ao retrato fotografico. Seminário de História da Arte , v. 4, p. 01, 2014.
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BJERK, L. F. ; SILVA, L. O. ; SILVA, P. P. ; BONILHA, Caroline . Philippe Halsman e a presença da estética surrealista na fotografia. Seminário de História da Arte , v. 4, p. 01, 2014.
Outras produções
ROCHEFORD, C. ; BONILHA, Caroline . Material Didático - MALG 30 anos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
BONILHA, Caroline . O Multiculturralismo Crítico e as Aulas de Artes. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BONILHA, Caroline . Minimal. 2005. Outra.
BONILHA, Caroline . Espaço da Cor II. 2004. Outra.
BONILHA, Caroline . Colorismo. 2004. Pintura.
BONILHA, Caroline . Labirinto em Petro e Branco. 2003. Outra.
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Estratégias Biopolíticas e Educação Ambiental: formando sujeitos escolares, Descrição: O presente estuda busca investigar, através de materiais midiáticos que invadem as escolas, as estratégias biopolíticas na Educação Ambiental colocadas em operação para o governo da vida. Para isso, a investigação terá três frentes de atuação. A primeira pretende investigar uma das condições de possibilidade para emergência do conceito de natureza enquanto domínio do homem sobre a mesma: o projeto moderno ocidental. Para isso, analisar-se-á clássicos da filosofia da ciência como ?Novum Organum? de Francis Bacon (1620) e ?Discurso do Método? de René Descartes (1637). A segunda etapa, fará uma pesquisa minuciosa sobre o conceito de biopolítica em Michel Foucault. Estudar-se-á suas aulas no Collége de France, seus livros e suas entrevistas para compreender como essa tática de poder veio se imiscuindo na vida social, moldando nossos modos de existir e conviver em tempos contemporâneos. A partir desses estudos bibliográficos, pretende-se analisar os materiais midiáticos presentes em escolas públicas da cidade de Rio Grande/RS e região que tratem de Educação Ambiental. Na busca por responder a esse problema de pesquisa, utiliza-se o referencial pós-estruturalista, especialmente advindo dos estudos dos filósofos Michel Foucault, Friedrich Nietzsche, Félix Guattari e Gilles Deleuze utilizando também autores filiados a essa teorização que enveredam para o campo da filosofia e da educação ambiental. Nesta investigação interessa, especialmente, os efeitos políticos dos modos como convivemos com a natureza e como somos afetados pelos saberes modernos, produzindo nossa própria vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Caroline Leal Bonilha - Integrante / Paula Henning - Coordenador / Lorena Santos da Silva - Integrante / Renata Lobato Schlee - Integrante / Bárbara Hees Garré - Integrante / Gisele Ruiz Silva - Integrante / Virgínia Tavares Vieira - Integrante / Sérgio Pinho Junior - Integrante / Andresa da Costa Mutz - Integrante / Raquel Silveira Dias - Integrante / Elisângela Barbosa Madruga - Integrante / Isabel Ribeiro Marques - Integrante / Juliana Cotting Teixeira - Integrante / Juliana Corrêa Pereira Schlee - Integrante.
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2014 - 2015
O entre lugar no sistema da arte contemporânea: cartografia de espaços e eventos expositivos transitórios na cidade de Pelotas a partir de 1980, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo mapear os espaços e iniciativas dedicados à exposição e comercialização de arte contemporânea na cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul a partir da década de 1980. Através da cartografia desses espaços pretende-se discutir a presença da arte contemporânea na cidade por meio da identificação dos agentes envolvidos no processo de tornar visível a produção artística. Também serão apresentados aspectos relacionados à possibilidade de escrita da história da arte através das problemáticas oriundas do entendimento restrito a museus e arquivos como lugares de memória (NORA, 1993), já que, apesar da grande tradição artística da cidade, seus espaços expositivos tem se caracterizado pela duração efêmera e transitoriedade de espaços, caso do Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo fundado em 1986 e que já ocupou diversos locais. Ainda assim as exposições de curta duração, organizadas por professores e alunos de cursos que atualmente integram o Centro de Artes da UFPel, pelo poder público municipal e estadual, assim como espaços mantidos por iniciativas particulares, tem pontuado a história da arte na cidade de forma cada vez mais dinâmica e renovada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Caroline Leal Bonilha - Coordenador / Alexandra Kern Assumpção - Integrante / Bruno Bairon Schuch - Integrante / Greice Dos Santos Bizarro - Integrante / Laura Oliveira da Silva - Integrante / Luan Farias Bjerk - Integrante.
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2013 - 2015
História e teoria das imagens no espaço/tempo contemporâneo: estranhamentos e entranhamentos, Descrição: A presente pesquisa pretende analisar a obra de importantes autores no âmbito internacional no campo da teoria da arte como Aby Warbug, Alberto Manguel, Anne Cauquelin, Arthur Danto e Didi-Huberman. A importância da pesquisa repousa nas inúmeras transformações vividas pelo campo da arte no decorrer dos séculos XX e XXI, e na consequente imposição da necessidade de repensar a lógica linear e cartesiana de análise de objetos artísticos. Arthur Danto, juntando-se a Hans Belting, já anunciava o fim da história da arte como narrativa linear na década de 80 do século XX, abrindo espaço para abordagens que não se pretendem narrativas mestras, nem tão pouco adotam a linearidade e a objetividade como elemento central. A integração do conhecimento e a dissolução das fronteiras disciplinares adentra agora o universo escolar, fazendo com que a prática de professores de arte seja, novamente, repensada. Nesse sentido, a pesquisa visa possibilitar o agenciamento entre conceitos, objetos e práticas artísticas a partir das principais preposições dos autores citados, possibilitando novos olhares sobre a utilização das imagens no ambiente escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Caroline Leal Bonilha - Coordenador / Janaina Schvambach - Integrante / Igor Simões - Integrante / Alexandra Kern Assumpção - Integrante / Diana Silveira Almeida - Integrante / Carmen Lucia Capra - Integrante / Mari Lucie Loreto - Integrante / Diego Schmitz - Integrante / Flávia Demke Rossi - Integrante / Raquel Casanova Dos Santos Wrege - Integrante / Dieizon Oliveira Rodrigues - Integrante / Adriani Araujo - Integrante.
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2013 - Atual
O desenho do corpo o corpo que desenha, Descrição: Descrição: O projeto" O desenho do corpo o corpo que desenha" propõe uma investigação que abordará visões, representações, performatividades, alteridades e experimentações em torno do corpo na arte contemporânea, compreendendo as produções poéticas de um grupo de artistas selecionados, bem como as ações pedagógicas que serão desenvolvidas. A amplitude do tema e dos objetivos impõe delimitações, portanto nesse primeiro momento o universo da pesquisa considerará o elenco de artistas presentes na 9ª Bienal do Mercosul, exposição internacional que acontecerá em Porto Alegre de setembro a novembro de 2013. Interessa ao estudo desvendar as problematizações, discursos e imaginários propostos pelos artistas, reconhecer percursos e processos criativos com vistas à construção de um quadro teórico-visual que subsidiará ações e desdobramentos do projeto. Nossa pretensão é promover reflexões e capacitar o grupo para atuar nas práticas decorrentes da pesquisa, tais como realizar mediações, ministrar oficinas e palestras voltadas aos professores e alunos da rede fundamental, buscando a qualificação e a formação de todos os envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Leal Bonilha - Integrante / Nadia Senna - Coordenador / Cassius Andre Prietto Souza - Integrante / Alice Monsel - Integrante / Carolina Rochefort - Integrante / Vivian Herzog - Integrante / Gustavo Reginato - Integrante / Murilo Alves Petrin - Integrante / Isabella Whitaker - Integrante.
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2009 - Atual
Caixa de Pandora: mulheres artistas e mulheres filosofas no século XX, Descrição: O objetivo deste trabalho é realizar um levantamento da produção de mulheres na arte e na filosofia avaliando sua inserção social, no âmbito de suas épocas, dentro do século XX. Este estudo visa aproximar os contextos de produção intelectual e artística das mulheres analisando a recepção dos seus trabalhos e como estas foram consideradas cultural e historicamente. grupo de pesquisa: NEAP: Núcleo de estudos em arte e patrimônio; Linha: Arte, filosofia e memória.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Leal Bonilha - Integrante / Úrsula Rosa da Silva - Coordenador / Carmen Regina Diniz - Integrante / PASQUALOTTO, Terezinha Lorena - Integrante / AZEVEDO, Daniela Grillo - Integrante / RODRIGUES, Cíntia Luzardo - Integrante / BARROS, Taís Moraes - Integrante / Rebecca Correa e Silva - Integrante / Ana Manuela Farias Régis - Integrante / Maria Stella Weikamp Hartinelli - Integrante / Viviane Moraes Moreira - Integrante.
Prêmios
2010
Destaque da II Mostra Científica, Universidade Federal de Pelotas.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2013
Colégio São JoséVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 10
Atividades
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02/2012 - 07/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes
2011 - 2011
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como professora tutora a distância no curso de Aperfeiçoamento em Educação para as Relações Étnico-Raciais. O curso em questão foi promovido pela Universidade Aberta do Brasil em Parceria com a Universidade Federal de Pelotas por meio do Centro de Educação a Distância da UFPel.
2010 - 2013
Colégio GonzagaVínculo: Professora de Artes, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 10
Atividades
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09/2010 - 07/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes
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09/2010 - 07/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes
2013 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2013
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Temporária, Carga horária: 40
2012 - 2012
Universidade Federal de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio docência na disciplina de História da Educação, ministrada para o curso de Pedagogia. Orientação, professora Giana Amaral.
2010 - 2010
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora no Curso de Educação a Distância em Aperfeiçoamento para as Relação Étnico Raciais.
2008 - 2010
Universidade Federal de PelotasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2006 - 2006
Universidade Federal de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 10
Outras informações:
Projeto de ensino "Monitoria Voluntária", promovido pelo Instituto de Artes e Design, atendendo as disciplinas de História da Arte I e História da Arte na América Latina, sob coordenação e orientação dos professores Franciane Canez Cardoso e Igor Simões.
2003 - 2004
Universidade Federal de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10
Atividades
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05/2013 - 08/2013
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte Brasileira I
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05/2013 - 08/2013
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Arte II
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05/2013 - 08/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte e da Cultura Ocidental
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05/2013 - 08/2013
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte II
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01/2013 - 03/2013
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte Ocidental
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11/2012 - 03/2013
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte I
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11/2012 - 03/2013
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte na América Latina
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11/2012 - 03/2013
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Crítica de Arte
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11/2012 - 03/2013
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria das Imagens Técnicas
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11/2012 - 03/2013
Ensino, Museologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iconografia
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Bacharelado em Museologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte Decorativa
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Tecnólogo Em Conservação e Restauro de Bens Móveis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte Decorativa
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Tecnólogo Em Conservação e Restauro de Bens Móveis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte I
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03/2006 - 08/2006
Extensão universitária , Instituto de Artes e Design, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão de monitoria voluntária nas disciplinas de ?Artes Visuais na Educação I? e ?História da Arte na América Latina?, no período de março de 2006 a agosto de 2006, totalizando 320 horas de atividades..
2004 - 2006
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora
2002 - 2002
Governo do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Caroline Leal Bonilha e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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