Rogéria Alves Freire
Rogéria Alves Freire é Mestra em Letras pela Universidade de São Paulo, com estudos desenvolvidos na área de literatura portuguesa, brasileira e africana. Faz parte do Grupo de Estudos Teatrais e Projeto Autor por Autor na FFLCH-USP. É Fundadora da Faculdade Freire, onde coordena o Grupo de Estudo e Pesquisa em Questões de Gênero, Formação de Docentes da Educação Básica, Saúde Mental e Educação Socioemocional.
Educadora há 25 anos, trabalha com Formação de Educadores na área de Currículo, Educação Socioemocional, Questões de Gênero e Violência, Educação Midiática, Literatura, e Teatro, além de desenvolver Projetos de Consultoria Educacional para Escolas e Universidades. Atua na docência, pesquisa e orientação, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: poesia, intertextualidade, literatura e teatro.
Realiza Treinamentos para Educadores e Consultoria na Pearson Brasil com a Coleção Mentes do Amanhã..
Publicou 06 livros na área da Educação e atua em Congressos Nacionais e Internacionais.
Informações coletadas do Lattes em 01/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Letras (Literatura Portuguesa)
2005 - 2008
Universidade de São Paulo
Título: Relações dialógicas entre O Barão, de Sttau Monteiro e o conto homônimo de Branquinho da Fonseca
, Ano de Obtenção: 2008.Flavia Maria Ferraz Sampaio Corradin.Bolsista do(a): Secretaria do Estado da Educação, SEE-SP, Brasil. Palavras-chave: Intertextualidade; Portugal; Teatro; Semiótica; dialogismo; Estilização. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.
Especialização em andamento em MBA em Gestão de Pessoas
2015 - Atual
Faculdade da Aldeia de Carapicuiba
Título: A Gestão Participativa na Formação de Pessoas
Orientador: Ricardo Portiolli
Aperfeiçoamento em Complementação Pedagógica em Adm. e Sup. Escolar
2004 - 2006
Centro Universitário Claretiano
Título: A Gestão Participativa - Problemas e Soluções. Ano de finalização: 2006
Orientador: Elizabete Costalat
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança.
Organização de eventos
FREIRE, Rogéria Alves ; GASPARETTI, A. M. . Semana de Educação Freireana. 2018. .
FREIRE, Rogéria Alves ; GASPARETTI, A. M. . Sarau de Poesia. 2018. (Outro).
FREIRE, Rogéria Alves . Gestão de Pessoas. 2017. (Outro).
FREIRE, Rogéria Alves ; RUOTTI, W. ; GASPARETTI, A. M. . II Colóquio de Letras - Vistos, Escritos e Revistos. 2013. (Outro).
FREIRE, Rogéria Alves ; GISSONI, D. C. ; FURLAN, R. M. C. . Semana da Educação - "O Currículo na Escola Pública". 2012. (Outro).
GASPARETTI, A. M. ; CLARO, M. ; FREIRE, Rogéria Alves . I Colóquio de Letras. 2012. (Outro).
FREIRE, Rogéria Alves ; GASPARETTI, A. M. . I Sarau Lítero Musical. 2012. (Outro).
FREIRE, Rogéria Alves . Projeto Poesia na Universidade. 2012. (Concurso).
FREIRE, Rogéria Alves ; GISSONI, D. C. ; FURLAN, R. M. C. . I Simpósio de Pesquisa em Educação da Faculdade Metropolitana de Caieiras - Perspectivas Educacionais e Administrativas na Contemporaneidade. 2011. (Congresso).
FREIRE, Rogéria Alves . II Festival de Curta Metragem. 2007. (Festival).
FREIRE, Rogéria Alves . Projeto Poesia - Caminho das Artes 2006. 2006. (Concurso).
Participação em eventos
Congresso Internacional Maria Teresa Horta e a Literatura Contemporânea. Resistência e Transgressão em Novas Cartas Portuguesas. 2019. (Congresso).
Congresso Internacional Um Reino de Mulheres. Clausura feminina - Paixão e submissão em Cartas Portuguesas. 2019. (Congresso).
Colóquio Internacional Mulheres Africanas em trânsito Homenagem a Alda Lara. Violência e relações de gênero: avanços e retrocessos. 2018. (Congresso).
CONGRESSO A VOLTA AO MUNDO EM 40 ANOS Encontros e reencontros em língua portuguesa. Dialogismo e intertextualidade em. 2018. (Congresso).
V CONGRESSO INTERNACIONAL EM ESTUDOS DE GÉNERO NO CONTEXTO ITALIANO E EM LÍNGUA PORTUGUESA. Violência e relações de gênero: avanços e retrocessos. 2018. (Congresso).
IV CONGRESSO INTERNAZIONALE SUGLI STUDI DI GENERE IN AMBITO LUSOFONO E ITALIANO. Diálogo intertextual em Novas Cartas Portuguesas. 2017. (Congresso).
I Colóquio de Letras da FALC.A literatura a sala de aula. 2012. (Oficina).
Seminário de Educação - Letras e Pedagogia.Oficina de Poesia. 2012. (Seminário).
11 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 2 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Estruturação da frase do Português brasileiro em Monteiro Lobato e Ruth Rocha: um estudo historiográfico. 2011. (Congresso. Nas línguas de Monteiro. 2011. (Congresso).
IV Semana de Gestão Escolar.Gestão participativa - problemas e soluções. 2011. (Encontro).
57 Congresso do GEL. A produção de material didático e sua relação com a Educação Linguística na perspectiva da Historiografia Linguística. 2008. (Congresso).. Produção de material didático no ensino fundamental. 2008. (Congresso).
Leitura e leitores da Teoria Literária. 2007. (Seminário).
XI - Encontro Regional da Abralic. 2007. (Simpósio).
"Barcelona e São Paulo em diálogo poético".IV- Jornada de Literatura. Barcelona e São Paulo em Diálogo Poético.. 2005. (Simpósio).
60 anos de A Rosa do Povo de Carlos Drummond de Andrade..Seminário dos Estudantes de Pós Graduação em Literatura Brasileira.. 2005. (Seminário).
A Gravura de Segall.A Gravura de Lasar Segall.. 2005. (Oficina).
Estratégia de Leituras de Artigos em Lingua Inglesa e o Uso do Instrumental.Estratégias de Leitura de Artigos em Lingua Inglesa - O Uso Do Instrumental.. 2005. (Encontro).
Histórias em Quadrinhos como recurso Didático.Histórias em Quadrinhos como recurso Didático.. 2005. (Oficina).
Inteligências Múltiplas: Como Desenvolvê-las.Inteligências Múltiplas: Como Desenvolvê-las?. 2005. (Oficina).
O Teatro como recurso didático em sala de aula..O Teatro como recurso didático em sala de aula.. 2005. (Oficina).
Leitura e Produção de Texto : Trabalhando com a noção de gênero do discurso..Leitura e Produção de Texto : Trabalhando com a noção de gênero do discurso.. 2004. (Outra).
Linguagens Alternativas - Trabalhando com as leituras dos alunos.Linguagens Alternativas - Trabalhando com as leituras dos alunos. 2004. (Encontro).
Professor Criativo.Professor Criativo. 2004. (Oficina).
Quadrinhos como linguagem interdisciplinar..Quadrinhos como linguagem interdisciplinar.. 2004. (Oficina).
Que gramática é essa que ninguém quer ver na escola?.Que gramática é essa que ninguém quer ver na escola?. 2004. (Oficina).
Subídios para utilização do Material Didático Lasar Segall.Subídios para utilização do Material Didático Lasar Segall. 2004. (Oficina).
XXXIX Valores que não Têm preço..XXXIX Valores que não Têm preço.. 2004. (Seminário).
Participação em bancas
FREIRE, Rogéria Alves; SILVA, I. A. S.. Dislexia e implicações no desenvolvimento da leitura no ensino fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
FREIRE, Rogéria Alves; SILVA, I. A. S.; BENATTI, J. C.. Estudo reflexivo sobre a dislexia no contexto escolar atual. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
SILVA, I. A. S.;FREIRE, Rogéria Alves. Relação afetiva no desenvolvimento da aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
VALENTINI, A. A.; BENATTI, J. C.;FREIRE, Rogéria Alves. O contexto familiar e a psicopedagogia. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
SILVA, I. A. S.; VALENTINI, A. A.;FREIRE, Rogéria Alves. Afetividade e Cognição na Educação Básica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
SILVA, I. A. S.;FREIRE, Rogéria Alves. A psicopedagogia e o contexto escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
FREIRE, Rogéria Alves; FURLAN, R. M. C.; GISSONI, D. C.. A construção democrática da gestão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
FREIRE, Rogéria Alves; FURLAN, R. M. C.; GISSONI, D. C.. Reflexão sobre a prática docente - O saber articulado com a ação-reflexão-ação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
SILVA, I. A. S.; FURLAN, R. M. C.;FREIRE, Rogéria Alves. Relações Fundamentais para a escola inclusiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
FREIRE, Rogéria Alves; GISSONI, D. C.; FURLAN, R. M. C.. Educação Infantil - uma conquista para a sociedade brasileira. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
FREIRE, Rogéria Alves; SILVA, I. A. S.; FURLAN, R. M. C.. Os desafios do coordenador pedagógico. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
BENATTI, J. C.; SILVA, I. A. S.;FREIRE, Rogéria Alves. Usos de provas e testes no diagnóstico psicopedagógico clínico. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
BENATTI, J. C.;FREIRE, Rogéria Alves; SILVA, I. A. S.. Contribuição dos jogos na avaliação e intervenção psicopedagógica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
SILVA, I. A. S.;FREIRE, Rogéria Alves. Reflexões sobre o autismo no contexto escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
SILVA, I. A. S.; BENATTI, J. C.;FREIRE, Rogéria Alves. O TDAH no contexto escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metropolitana de Caieiras.
FREIRE, Rogéria Alves. A importância do gênero textual artigo de opinião no nono ano do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba.
FREIRE, Rogéria Alves. A literatura e sua importância no currículo escolar brasileiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba.
COSTA, A. L.;FREIRE, Rogéria Alves. A construção do Ethos no personagem Cícero Branco, da obra Incidente em Antares, de Erico Veríssimo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba.
GASPARETTI, A. M.;FREIRE, Rogéria Alves. Literatura em quadrinhos: um incentivo à leitura das obras clássicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba.
GASPARETTI, A. M.;FREIRE, Rogéria Alves. A representação feminina em Senhora, de José de Alencar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba.
RUOTTI, W.;FREIRE, Rogéria Alves. A persuasão no discurso religioso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba.
Orientou
A importância da leitura nas séries iniciais; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; (Orientador);
O sujeito do sertão em Vidas Secas de Graciliano Ramos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Rogéria Alves Freire;
A produção literária de Castro Alves em seu navio negreiro, abordando a escravidão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Rogéria Alves Freire;
A deficiência do ensino literário nas escolas estaduais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Rogéria Alves Freire;
Terra Sonâmbula - Um estudo sobre os símbolos existentes na obra de Mia Couto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Rogéria Alves Freire;
A formação de educadores de deficientes auditivos e visuais: história e políticas públicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Rogéria Alves Freire;
Produções bibliográficas
-
FREIRE, Rogéria Alves . Inteligência para a Vida - Eu por mim mesmo. 1. ed. São Paulo: Educa 21, 2022. v. 12000. 157p .
-
FREIRE, Rogéria Alves . Inteligência para a vida 3. 1. ed. São Paulo: Educa 21, 2022. v. 15000. 186p .
-
FREIRE, Rogéria Alves . A crítica e a poetisa - estudos sobre Maria Lucia Dal Farra. 1. ed. Recife: Libertas Editora, 2021. v. 2000. 313p .
-
FREIRE, Rogéria Alves . Os estudos de gênero no contexto italiano e de língua portuguesa. Múltiplos olhares/Studi di genere nel contesto italiano e di lingua portoghese. Sguardi multipli. 1. ed. São Paulo: Coelho Rosa Edições, 2020. v. 2000. 349p .
-
FREIRE, R. A. ; Freire, Rogéria Alves ; FREIRE, Rogéria Alves . Didática do Ensino Superior: o processo de ensino e aprendizagem. 01. ed. São Paulo: Cengage Learning Editores, 2016. v. 01. 57p .
-
FREIRE, Rogéria Alves . A didática no ensino superior. 01. ed. São Paulo: Cengage Learning Editores, 2016. v. 01. 56p .
-
FREIRE, Rogéria Alves . Didática do Ensino Superior. 01. ed. São Paulo: Cengage Learning Editores, 2015. 34p .
-
FREIRE, Rogéria Alves . Relações dialógicas entre O Barão, de Sttau Monteiro e o conto homônimo de Branquinho da Fonseca. 1. ed. São Paulo: Biblioteca 24 horas, 2011. v. 1000. 143p .
-
FREIRE, Rogéria Alves . Estudos de género em contexto italiano e de língua portuguesa/Studi di genere in contesto italiano e di lingua portoghese (des) construir o género (de) construire il genere. Violência e relações de gênero: avanços e retrocessos. 1ed.São Paulo: Todas as Musas, 2022, v. 1, p. 1-418.
-
FREIRE, Rogéria Alves . Verso e (re) verso na produção poética. Francisco Morato: Margê Gráfica, 2007 (Artística).
-
FREIRE, Rogéria Alves . O sentido da poesia. Francisco Morato: Editora Margê, 2006 (Produção bibliográfica).
Outras produções
FREIRE, Rogéria Alves . Contação em Ação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FREIRE, Rogéria Alves . O currículo oficial de Língua Portuguesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FREIRE, Rogéria Alves . Jogos teatrais na sala de aula. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FREIRE, Rogéria Alves . O texto teatral em questão. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FREIRE, Rogéria Alves . Produção Poética em Ação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FREIRE, Rogéria Alves ; GASPARETTI, A. M. . Oficina de Poesia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FREIRE, Rogéria Alves . Gestão participativa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FREIRE, Rogéria Alves . Perspectivas Educacionais no ensino fundamental e médo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FREIRE, Rogéria Alves . Saresp 2007. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
FREIRE, Rogéria Alves . Paródia e Paráfrase em sala de aula. 2007. .
FREIRE, Rogéria Alves . Oficina de Poesia. 2007. .
FREIRE, Rogéria Alves . O teatro como recurso didático em sala de aula. 2005. .
Projetos de pesquisa
-
2013 - Atual
Teatro em Ação, Descrição: Este projeto tem por intuito refletir sobre as contribuições que o teatro como recurso didático em sala de aula. Buscamos desvelar as práticas docentes que dialogam com o teatro e a educação, com enfoque no fazer teatral em diversos âmbitos do ensino. Aprofundar a discussão sobre a construção do conhecimento em teatro, estabelecer relações entre teoria e prática artístico-pedagógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Rogéria Alves Freire - Coordenador.
-
2013 - Atual
Literatura Portuguesa e Africana, Descrição: A linha de pesquisa Literatura Portuguesa e Africana está direcionada aos estudos de: Relação entre cultura e arte o autor, o tempo, o espeço. O texto e sua recepção: diálogos sincrônicos e diacrônicos. Enfoques interdisciplinares da obra literária. Literatura e manifestações (multi) culturais. Estudo de poesia portuguesa e africana - poesia e poética Fundamentos sócio-culturais da poesia portuguesa e africana. Diálogo entre modernidade e tradição. modernidade e pós-modernidade. Linhas temáticas recorrentes e procedimentos expressionais. Intertextualidade. Estudos de narrativa portuguesa e africana: relações entre memória, história e literatura. Obras e autores representativos. Limites entre registros memorialísticos, histórico e ficcional. Passado histórico e ficcional, apreensão crítica e identidade nacional. Discurso narrativo e modernidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Rogéria Alves Freire - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Faculdade Freire de Ensino. , Avenida Prefeito Cassiano Gonçalves Passos,39 - 2º andar, Centro, 07901005 - Francisco Morato, SP - Brasil, Telefone: (11) 46081260, Ramal: 37, Fax: (11) 46081840, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Centro de Ensino Superior de MaringáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica, Carga horária: 10
2020 - Atual
faculdade freire de ensinoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica, Carga horária: 10
2019 - 2021
faculdade freire de ensinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Linha de Pesquisa
Educação e Saúde Mental Infantil -
Objetivo: Compreende estudos na área de saúde mental infantil com objetivo de analisar e compreender os avanços e desafios no cotidiano dos serviços, das equipes, dos usuários, dos familiares e da inclusão escolar e os dispositivos utilizados na atenção à infância com transtornos. Aprofundar estudos e pesquisas que investigam o papel da atividade lúdica no processo de cuidado e atenção à crianças com transtornos do desenvolvimento.
Desenvolver estudos sobre programas e projetos que atuem no apoio e suporte pedagógico a crianças que apresentem dislexia, discalculia, déficit de aprendizagem, dentre outros.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Palavras-chave: Desenvolvimento emocional infantil; rede de atenção psicossocial; saúde mental infanto-juvenil; discalculia, dislexia.
2019 - 2021
faculdade freire de ensinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Linha de Pesquisa
Educação e Ciberespaço
Entender como ocorre a inserção/inclusão/inscrição da tecnologia nos processos educativos, considerando esse contexto como uma possibilidade de desestabilização das práticas educativas vigentes, identificando as dificuldades, obstáculos e possibilidades que emergem nesse processo.
2018 - 2021
faculdade freire de ensinoVínculo: Direção Acadêmica, Enquadramento Funcional: Professora e Diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2021
faculdade freire de ensinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Atividades
-
02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Freire de Ensino.,Linhas de pesquisa
-
02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Freire de Ensino.,Linhas de pesquisa
-
02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Freire de Ensino.,Linhas de pesquisa
2015 - 2020
R A Freire de Ensino MEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 8
Outras informações:
A Linha de Pesquisa Formação Docente e Práticas Pedagógicas tem como eixos de investigação os processos de formação docente, inicial e continuada, e as práticas pedagógicas desenvolvidas no campo da educação profissional, situando-as no contexto de desenvolvimento da sociedade e da política educacional brasileira com ênfase nas relações entre a educação profissional e a educação básica.
Ademais, é importante destacar que, tomando-se por base a ideia de que todo conhecimento é autoconhecimento, toda formação constitui-se também em autoformação. Compreende-se que os relatos autobiográficos e de histórias de vida podem se constituir em importantes estratégias usadas pelos docentes para refletir sobre as suas trajetórias de vida e suas práticas em sala de aula. Por meio dessas narrativas, podem emergir informações de caráter subjetivo e que não aparecem nas pesquisas estatísticas. Seriam estas: as formas como ocorrem as trocas de experiências no âmbito do trabalho; as escolhas que esses profissionais da educação fizeram em função das vicissitudes surgidas no dia a dia; o porquê das práticas pedagógicas que utilizam ou que deixaram de fazer uso; a construção permanente de identidades e de saberes. Em síntese, pensa-se o professor como um profissional reflexivo, capaz de analisar as suas próprias práticas, de solucionar problemas e de criar estratégias .
2019 - 2020
Pearson EducacionalVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica, Carga horária: 10
2017 - 2018
Faculdade MundialVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Acadêmica, Carga horária: 40
2012 - 2016
Faculdade da Aldeia de CarapicuibaVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2014
Faculdade da Aldeia de CarapicuibaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Letras, Carga horária: 12
Atividades
-
02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa
2011 - 2012
FACULDADE METROPOLITANA DE CAIEIRASVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Orientação de monografia aos alunos da pós-graduação com dificuldades de aprendizagem.
2010 - 2012
FACULDADE METROPOLITANA DE CAIEIRASVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Pós Graduação, Carga horária: 12
Atividades
-
02/2011 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Metropolitana de Caieiras.,Linhas de pesquisa
2009 - 2011
Universidade de Mogi das CruzesVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
2006 - 2010
Diretoria de Ensino - Região de CaieirasVínculo: Servidor Efetivo, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Oficina Pedagógica, Carga horária: 40
2006 - 2008
Diretoria de Ensino - Região de CaieirasVínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente Técnica Pedagógica, Carga horária: 24
Atividades
-
02/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, A Poesia
-
02/2007 - 12/2007
Treinamentos ministrados , Diretoria de Ensino de Caieiras.,Treinamentos ministrados, Orientação Técnica - Oficina de Poesia, Visita ao Instituto Tomie Ohtake, Projeto Poesia na Escola 2007
2007 - 2008
E.E.Isaias Luiz MatiazzoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Inglesa, Carga horária: 20
2002 - 2007
Prefeitura Municipal de Varzea PaulistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 30
Outras informações:
Desenvolvo o projeto: Oficina de Teatro que tem por objetivo possibilitar as crianças e adolescentes, através do jogo teatral, a convivência em grupo, o contato com normas e regras, a espontaneidade, a livre expressão e a criatividade, visando auxiliar na formação de indivíduos aptos ao senso crítico e ao exercício da cidadania. O projeto envolve 120 alunos de terceiras e quartas séries.
2008 - 2011
Centro Educacional SobenVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Teatro, Carga horária: 6
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rogéria Alves Freire e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?