Miriam Ines Marchi

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade de Santa Cruz do Sul (1994), mestrado em Química pela Universidade Federal de Santa Maria (1998) e doutorado em Química pela Universidade Federal de Santa Maria (2003). Atualmente é professora titular da Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES. Atua, principalmente, nas seguintes linhas de pesquisa: Tecnologias, metodologias e recursos didáticos para o ensino e Formação de Professores e Práticas Pedagógicas no Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Química

1998 - 2003

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Preparação e aplicação de fosfinas e fosfonatos oxazolidínicos quirais em catálise assimétrica.
Antonio Luiz Braga. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: sintese orgânica; organocalcogenetos; enantioseletividade; organofosforados.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Fabricação de Produtos Farmacêuticos; Fabricação de Outros Produtos Químicos; Fabricação de Catalisadores.

Mestrado em Química

1996 - 1998

Universidade Federal de Santa Maria
Título: PREPARAÇÃO E ESTUDOS DO POTENCIAL SINTÉTICO DE CALCOGENETOS DE BROMOVINILA,Ano de Obtenção: 1998
Antonio Luiz Braga.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: calcogenetos; sintese orgânica; bromovinila.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Fabricação de Produtos Químicos; Fabricação de Produtos Farmacêuticos.

Graduação em Química Industrial

1988 - 1994

Universidade de Santa Cruz do Sul

Formação complementar

2013 - 2013

Extensão universitária em Repensando a química na Univates: uma proposta cur. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Estatística Apl. à Pesq. Ciên. Biológicas e saúde. (Carga horária: 10h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2009 - 2009

Incert. Med. Lab. Ens. Cal. ISO/IEC 17025:2005. (Carga horária: 24h). , Associação Rede de Metrologia e Ensaios do Rio Grande do Sul, REDE METROLOGICA, Brasil.

2007 - 2007

Validação de resultados de Ensaios Laboratoriais. (Carga horária: 12h). , Associação Rede de Metrologia e Ensaios do Rio Grande do Sul, REDE METROLOGICA, Brasil.

2007 - 2007

Fundamentos de LC. (Carga horária: 16h). , Agilent Technologies, AGILENT TECHNOLO, Estados Unidos.

2006 - 2006

SGQ para laboratórios segundo NBR ISO/17025. (Carga horária: 16h). , Associação Rede de Metrologia e Ensaios do Rio Grande do Sul, REDE METROLOGICA, Brasil.

2006 - 2006

Formação de Auditores Internos para laboratórios. (Carga horária: 16h). , Associação Rede de Metrologia e Ensaios do Rio Grande do Sul, REDE METROLOGICA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Analítica/Especialidade: Análise de Traços e Química Ambiental.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Orgânica/Especialidade: Síntese Orgânica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Orgânica/Especialidade: Química dos Produtos Naturais.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Alimentos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Organização de eventos

MAGEDANZ, A. ; MAMAN, A. S. ; HERBER, J. ; Miriam Ines Marchi ; BOCKEL, W. J. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; REHFELDT, M. J. H. ; STÜLP, Simone ; MARTINS, S. N. ; Giongo, Ieda Maria ; DENTE, J. ; CAVALHEIRO, C. L. C. . 5ª Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2015. .

MARCHI, M. . Roda de conversas: Indicando pontos, repensando caminhos: reflexões acerca da pesquisa e da interdisciplinaridade dentro do contexto do ensino médio politécnico. 2015. (Outro).

MARCHI, Miriam Ines ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes . V Mostra de trabalhos do Mestrado em Ensino de Ciências Exatas. 2014. (Exposição).

MARCHI, M. I. . Coordenou a IV Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2014. (Outro).

MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; STÜLP, Simone ; NEIDE, I. G. ; BOCKEL, W. J. ; Giongo, Ieda Maria ; MARCHI, Miriam Ines . III Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2013. .

MARCHI, Miriam Ines ; SOUZA, C. F. V. ; ETHUR, Eduardo Miranda ; HOEHNE, L. ; STULP, S. ; OLIVEIRA, E. C. . XX Encontro de Química da Região Sul. 2013. (Congresso).

MARCHI, Miriam Ines . Premiação da III Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa e da OLINFU - Olimpíada de informática Univates. 2013. (Outro).

MARCHI, Miriam Ines ; STULP, S. ; Giongo, Ieda Maria ; REHFELDT, M. J. H. ; MARTINS, S. N. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes . II Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2012. .

MARCHI, M. I. . XXII EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.. 2002. (Congresso).

Participação em eventos

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO. 2019. (Congresso).

SEMINÁRIO DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE: PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO UNIVATES,. 2019. (Seminário).

XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação M.Educação Financeira Crítica: uma proposta para a educação básica. 2019. (Encontro).

38 EDEQ - Encontro de debates sobre o ensino de química.PENSAQUI: UM OBJETO EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2018. (Encontro).

8ª FEIRA DE CIÊNCIAS UNIVATES E 1 FEIRA DE CIÊNCIAS ESTADUAL DA UNIVATES: DESCOBRINDO TALENTOS PARA PESQUISA E TECENDO REDES INTERDISCIPLINARES. Avaliador da Etapa 2 ? classificação de projetos expostos. 2018. (Feira).

8ª FEIRA DE CIÊNCIAS UNIVATES E 1 FEIRA DE CIÊNCIAS ESTADUAL DA UNIVATES: DESCOBRINDO TALENTOS PARA PESQUISA E TECENDO REDES INTERDISCIPLINARES. Avaliador da Etapa 1 - seleção dos trabalhos. 2018. (Feira).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO. Avaliador dos trabalhos submetidos ao evento. 2018. (Congresso).

o II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO E APRENDIZAGENS, VI SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID UNIVATES E III SEMINÁRIO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO UNIVATES. Coordenação das discussões dos Grupos de Trabalhos. 2018. (Congresso).

VI EIEMAT, 4 Encontro Nac, PIBID Mat. e XIII EGEM. Nono ano e a inserção a pesquisa em sala de aula. 2018. (Congresso).

VI EIEMAT, 4 Encontro Nac, PIBID Mat. e XIII EGEM. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UMA POSSIBILIDADE PARA ENRIQUECER A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2018. (Congresso).

XIV SEMANA DE INVESTIGACIÓN.Avaliador(a) dos trabalhos científicos.. 2018. (Encontro).

Aula inaugural do doutorado em Ensino. 2017. (Outra).

Fórum - As metodologias ativas nos processos de ensino e de aprendizagem na área de Química.As metodologias ativas nos processos de ensino e de aprendizagem na área de Química. 2017. (Outra).

Fórum - Ensino de Ciências Exatas - Parte 2.Ensino de Ciências Exatas - Parte 2. 2017. (Outra).

Oficina: formação de professores para o EAD - 2017B. 2017. (Oficina).

X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Atividades de monitoria em Ciências realizadas por alunos do Ensino Fundamental a partir do tema lixo. 2017. (Congresso).

39ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química - SBQ. Experimentos em química na construção de conceitos específicos do ensino médio. 2016. (Congresso).

AGENDA DE FORMAÇÃO - CREDENCIAMENTO DA UNIVERSIDADE: AVALIAÇÃO, REGULAÇÃO E EXCELÊNCIA ACADÊMICA. 2016. (Outra).

Agenda de formação - simulado da visita do INEP/MEC - grupo CETEC. 2016. (Outra).

AULA INAUGURAL DOS CURSOS DE ENGENHARIA - DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA. 2016. (Outra).

CRIEXP. 2016. (Congresso).

Fórum - Ensino de Ciências Exatas.Fórum - Ensino de Ciências Exatas. 2016. (Outra).

III FARMAVATES E II MOSTRA DE TRABALHOS DO CURSO DE FARMÁCIA. 2016. (Congresso).

METODOLOGIAS ATIVAS NA SUÉCIA - RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2016. (Outra).

Oficina - Google documentos e Google Planilhas. 2016. (Oficina).

Programação Institucional de qualificação docente-NAP/PROEN. 2016. (Outra).

Seminário Institucional Univates - 2016. 2016. (Seminário).

YOUTUBE: TÁ GRAVANDO - MUITA INSPIRAÇÃO E MÃO NA MASSA PARA BOMBAR NO YOU TUBE. 2016. (Oficina).

As atribuições do profissional de química e o mercado de trabalho na contemporaneidade. 2015. (Outra).

Encontro para discussão da Base Nacional Comum Curricular - BNCC. 2015. (Encontro).

Encontro - pesquisas em ensino de Ciências: Brasil - Portugal. 2015. (Encontro).

Fórum: Reconstruindo o ensino de química na graduação. 2015. (Outra).

Univates Virtual - novas funcionalidades 1. 2015. (Oficina).

Univates Virtual - novas funcionalidades 2. 2015. (Oficina).

VI Congresso Internacional de Educação. 2015. (Congresso).

V Seminário Institucional do Pibid Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica - Ser professor; desafios e possibilidades. 2015. (Seminário).

34° Encontro de debates sobre ensino de química. 2014. (Encontro).

34° Encontro de debates sobre ensino de química.Projeto de extensão experimentando em ciências: oficinas experimentais de química. 2014. (Encontro).

37ª Reunião Anual da SBQ. Aprendendo experimentando: práticas de laboratório para alunos do ensino médio na instituição de ensino superior. 2014. (Congresso).

37ª Reunião Anual da SBQ. 2014. (Congresso).

37ª Reunião Anual do SBQ. Dinâmica "polímeros em imagens" como facilitador na aprendizagem de polímeros sintécos. 2014. (Congresso).

Aspectos metodológicos da pesquisa em ensino de química. 2014. (Outra).

Fórum - Metodologias de Ensino, prática e experiências. 2014. (Outra).

IV Seminário do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre docência na educação básica e I Congresso de Ensino e aprendizagem. 2014. (Seminário).

Palestra - Cenário Educacional Brasileiro. 2014. (Outra).

Tenologias para a sala de aula: ferramenta i-book/ geração de material para i-pad. 2014. (Oficina).

Tenologias para a sala de aula: ferramenta questionário do Ambinbiente Virtual - Parte I e Parte II. 2014. (Oficina).

VI Salão de Extensão - Expoulbra. 2014. (Outra).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química.Criando espaços de integração entre Universidade e Escola básica por meio de Feira de Ciências. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2014. (Encontro).

Fórum de discusão 8 (presencial) - Repensando a Química na Univates: uma proposta curricular.Fórum de discusão 8 (presencial) - Repensando a Química na Univates: uma proposta curricular. 2013. (Outra).

II Seminário integrador de iniciação científica e inovação tecnoogológica.Utilização do óleo essencial de Cymbopogon citratus como coadjuvante na conservação do sêmen suíno. 2013. (Seminário).

IV Workshop de polos tecnológicos. 2013. (Outra).

Mostra de projetos de extensão da Univates 2013.II Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2013. (Outra).

MOSTRATEC. Procurando Ilhas de Calor em Lajeado - RS. 2013. (Feira).

XII Encontro sobre investigação na escola.Estudo sobre integração disciplinar na organização do currículo da escola básica. 2013. (Encontro).

XII Encontro sobre investigação na escola.Planejamento emergente no primeiro ano do ensino fundamental: concepções e práticas dos professores. 2013. (Encontro).

XII Encontro sobre investigação na escola.Iniciação à pesquisa e ensino: do Vale do Taquari-RS ao Norte e Nordeste do Brasil. 2013. (Encontro).

XX Encontro de Jovens Pesquisadores e da Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia.A iniciação à pesquisa no ensino superior e na educação básica. 2013. (Encontro).

XX Encontro de química da região Sul.Juri simulado como estratégia para a aprendizagem significativa de polímeros sintéticos. 2013. (Encontro).

16th World Congress of Food Science and Tecnology: "Addressing Global Food Security and Wellness through Food Science and Technology. Optimization Methodology for Determination of Phytosterols in foods. 2012. (Congresso).

35ª Reunião Anual Sociedade Brasileira de Química.Atividade antimicrobiana do óleo essencial de Myrrhinium atropurpureum contra Samonela enteretides e Staphylococcus aureus. 2012. (Outra).

Fórum de discussão (presencial): Práticas pedagógicas para o Ensino de Ciências Exatas.Práticas pedagógicas para o Ensino de Ciências Exatas. 2012. (Outra).

Fórum de discussão (prsencial): Fórum do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática.Fórum do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2012. (Outra).

Google Docs: construção do conhecimento através da interação e colaboração.Google Docs: construção do conhecimento através da interação e colaboração. 2012. (Oficina).

II Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Atividades envolvendo energia hidrelétrica num contexto interdisciplinar. 2012. (Congresso).

Palestra: Os processos de regulação x avaliação x supervisão na educação superior - a perspectiva do Conselho Nacional de Educação (CNE). 2012. (Outra).

Univates virtual: instrumentação I.Univates virtual: instrumentação I. 2012. (Oficina).

Univates virtual: instrumentação II.Univates virtual: instrumentação II. 2012. (Oficina).

XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2012. (Encontro).

34ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 2011. (Congresso).

VI Encuentro Iberoamericano de Colectivos Escolares y Redes de Maestras e Maestros que Hacen Investigación e Innovación desde la escuela.Encontros de discussão na formação de professores. 2011. (Encontro).

30° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - 30° EDEQ.Desenvolvimento de Atividades Curriculares Buscando a Interação Através de Situações de Estudo. 2010. (Encontro).

Feira de Iniciação Científica.Ação Docente no Contexto Interdisciplinar. 2010. (Outra).

II Congresso Sul Brasileiro de Avicultura, Suinocultura e Laticínios - Feira de Equipamentos, Serviços, Tecnologia, Máquinas e Implementos Agricolas. Presença de Partículas Ósseas em Salsicha, Linguiça e Mortadela. 2010. (Congresso).

IX Salão de Iniciação Científica da Univates.Interdisciplinaridade e a Importância da Formação Continuada. 2010. (Outra).

Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza.Interdisciplinaridade e integração no planejamento das atividades docentes. 2010. (Seminário).

V Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Estudo de Diferentes Metodologias para o Ensino de Ciências Exatas. 2010. (Congresso).

V Simpósio Iberoamericano de Plantas Medicinais.Polifenóis Totais e Atividade Antioxidante de Extratos de Folhas de. 2010. (Simpósio).

X Encontro de Investigação na Escola.Integração de Saberes na Formação de Professores. 2010. (Encontro).

X Fórum de pesquisa, XVI Salão de Iniciação Científica e Mostra de Inovação - ULBRA.Dificuldades no uso de diferentes metodologias para o ensino de Ciências Exatas. 2010. (Outra).

XVIII Encontro de Química da Região Sul.Avaliação do teor de polifenóis totais em extratos de folhas, cascas e flores de. 2010. (Encontro).

Oficinas Analíticas na Área de Alimentos.Ensaio de cinzas em alimentos. 2009. (Oficina).

VIII MOSTRA DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA.Propostas curriculares alternativas no contexto da Eduacação Ambiental. 2009. (Outra).

VII Jornada de Oficinas Analíticas. 2009. (Oficina).

XII ELAM - Encontro de Laboratórios de Análises Ambientais.Treinamento de pessoal e intraboratoriais como ferramentas de controle de qualidade. 2009. (Oficina).

I Simpósio Internacional de Alimentos Funcionais. 2008. (Simpósio).

V Encuentro Iberoamericano De Colectivos Y Redes de Maestros Que Hacen Investigación E Innovación Desde Su Escuela Y Comunidad.O ensino de ciências da natureza numa pesrpectiva CTSA.. 2008. (Encontro).

VIII Encontro sobre Investigação na Escola.Atividades de Interação em Ciências no Contexto Escolar. 2008. (Encontro).

VII Salão de Iniciação Científica - SIC.Estudo químico e farmacológico de extratos de Acanthospermum australe (Loefl.) O. Kuntze. 2008. (Outra).

X Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES.Propostas curriculares alternativas no contexto da educação ambiental parte II. 2008. (Outra).

XVI Encontro de Química da Região Sul.Estudo químico e farmacológico de extratos de Acanthospermum australe (Loefl.) O. Kuntze. 2008. (Encontro).

XVI Encontro de Química da Região Sul.Estudo químico e farmacológico de Pothomorphe umbellata. 2008. (Encontro).

1 workshop em cromatografia gasosa bidimensional abrangente. 2007. (Encontro).

Seminário de alternativas técnicas e econômicas do soro de leite. 2007. (Seminário).

Seminário Internacional de Cromatografia Gasosa. 2006. (Seminário).

XIV Encontro de Química da Região Sul - 14 SBQSul..XIV Encontro de Química da Região Sul - 14o. SBQSul.Avaliação da atividade antioxidante e antimicrobiana do extrato etanólico de Smilax japicanga.. 2006. (Encontro).

XIII Encontro de Química da Região Sul.XIII Encontro de Química da Região Sul. 2005. (Encontro).

XII Encontro de Química da Região Sul.XII Encontro de Química da Região Sul. 2004. (Encontro).

XXII EDEQ - Encontro de debates sobre o ensino de química.XXII EDEQ - Encontro de debates sobre o ensino de química. 2002. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Cláudia Patrícia Nunes Almeida

Miriam Ines Marchi; Marcelo Máximo Purificação; Rogério José Schuck; Suzana Feldens Schwertner; Cláudia Denis Alves da Paz. UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO AO RUFAR DOS TAMBORES DO MULTICULTURALISMO PRESENTE NO CICLO DO MARABAIXO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Roberto Kennedy Cardoso

Italo Gabriel Neide;Miriam Ines Marchi; Marli Teresinha Quartieri; Marcelo de Gomensoro Malheiros. Atividades Experimentais aliadas à construção e aplicação de softwares no Ensino de Física: um estudo sobre associação de resistores. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Maurício Severo da Silva

Márcia Jussara Hepp Rehfeldt; Ieda Maria Giongo;Miriam Ines Marchi; Marcelo de Gomensoro Malheiros. O uso do podcast como recurso de aprendizagem no Ensino Superior. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Eva Pereira da Costa

Marli Teresinha Quartieri; Silvana Neumann Martins; Ieda Maria Giongo;Miriam Ines Marchi; Grasiela Kieling Bublitz. Formação Continuada com foco em estratégias de ensino e suas implicações na prática pedagógica de professores de uma Escola Municipal de Amarante do Maranhão/MA. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Flávia Costa de Oliveira

Miriam Ines Marchi; Andréia Aparecida Guimarães Strohschoen; Márcia Jussara Hepp Rehfeldt; Luiz Henrique Ferraz Perreira. A pesquisa em sala de aula como metodologia para o Ensino de Geometria Plana e Espacial. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Priscila Tavares Oliveira Bernardo

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes;Miriam Ines Marchi; Silvana Neumann Martins; Mônica Jachetti Maciel. Metodologia da problematização no ensino de Ciências: possibilidades para refletir sobre a prática docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carlos Rodrigues de Carvalho

Miriam Ines Marchi; Marli Teresinha Quartieri; Rogério José Schuck; Malcus Cassiano Kuhn. Utilização dos softwares Tux of Math Comand e Geocompris no Ensino das quatro operações fundamentais da matemática. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Greice Daniela Wilges

Miriam Ines Marchi; Maria Madalena Dullius; Rogério José Schuck; Marcelo Máximo Purificação. Aulas de Geometria com auxílio do Software Sketchup. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Robert Mady Nunes

Miriam Ines Marchi; Italo Gabriel Neide; Márcia Jussara Hepp Rehfeldt; Marcelo de Gomensoro Malheiros. PROJETOS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE COMPUTAÇÃO UTILIZANDO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM OFFLINE. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carlos Carlão Pereira do Nascimento

Maria Madalena Dullius; André Krindges; Ieda Maria Giongo;Miriam Ines Marchi; Malcus Cassiano Kuhn. O USO DO GEOGEBRA NO ENSINO DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NO ENSINO MÉDIO. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: JULIO CESAR ROSSETTO

Miriam Ines Marchi; Italo Gabriel Neide; Márcia Jussara Hepp Rehfeldt; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; Marco Aurélio Kistemann Junior. EDUCAÇÃO FINANCEIRA CRÍTICA: A GESTÃO DO ORÇAMENTO FAMILIAR POR MEIO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Adriano Barreira de Andrade

STROHSCHOEN, A. A. G.; MARTINS, S. N.;MARCHI, M. I.; SCHUCK, Rogério José. Metodologias ativas no ensino de ciências contábeis: PBL - Problem Basead Learning na disciplina de Arbitragem e Perícia Contábel. 2018.

Aluno: Elisângela Mara Zanelatto

SCHWERTNER, S. F.;MARCHI, M. I.; MUNHOZ, A. V.; DALLEGRAVE, D.; PULGA, V. L.. Residência em saúde: os olhares do preceptor sobre os processos de ensino e de aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Demson Oliveira Souza

REHFELDT, M. J. H.; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, M. I.; LIMA, I. G.. Letramento digital em um curso de licenciatura do oeste da Bahia: desafios e possibilidades a partir dos softwares Sagemath e Calc. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Elaíne Lima Santana

SCHUCK, Rogério José; CASAROTTO, R. T.; MARTINS, S. N.;MARCHI, Miriam Ines; GONCALVES, L. F. L.. O fenômeno das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rodrigo Biehl

MARTINS, S. N.; GONZATTI, S. E. M.; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, Miriam Ines; KUHN, M. C.. Robótica educacional: um recurso para introduzir o estudo da física no ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lawrence Mota Galvão

MARCHI, Miriam Ines; SCHUCK, Rogério José; QUARTIERI, M. T.; REHFELDT, M. J. H.; LOPES, M. I.. INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA EM UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Marcia Fleck Valduga

MARCHI, Miriam Ines; REHFELDT, M. J. H.; QUARTIERI, M. T.; ROSA, C. T. W.. DESENHO E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS COM ALUNOS DE UMA TURMA DE 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Nayara França Alves

Italo Gabriel Neide; REHFELDT, M. J. H.;Miriam Ines Marchi; ROSA, C. T. W.. A integração de atividades experimentais e computacionais no ensino de óptica geométrica: uma abordagem sobre a construção dos conhecimentos fundamentada na teoria da aprendizagem significativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Roniedison Scarpati

REHFELDT, M. J. H.; GONZATTI, S. E. M.; NEIDE, I. G.;MARCHI, M. I.; OLIVEIRA, L. D.. A integração entre atividades computacionais e experimentais como ferramenta de ensino da eletrecidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Aparecida Garcia Pacheco Gabriel

SILVA, J. S.; MARTINS, S. N.;Miriam Ines Marchi; SCHNEIDER, L.. Praticas pedagógicas investigativas na Educação Infantil: o cotidiano da sala de aula de egressas do curso de Pedagogia da Faculdade de Alta Floresta/MT. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jackson Ferreira se Souza

Maria Madalena Dullius; REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, M. I.; BOHRER, T. R. J.. Uso de Geogebra no Ensino de Matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Adriano Barreira de Andrade

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; MARTINS, S. N.; SCHUCK, Rogério José;MARCHI, M. I.; ZAGONEL, F. D.. Metodologias ativas no ensino de Ciências Contábeis: PBL - Problem Based Learning, na disciplina de arbitragem e perícia contábil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Angélica Xavier Ono

MARCHI, Miriam Ines; FENNER, R. S.; BEDIN, E.; DEL PINO, JOSÉ CLAUDIO. Meu jardim secreto: um estudo de caso. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação Educação em Ciências: química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kelli Cristina Freitas Trindade Boldrini

Miriam Ines Marchi; Giongo, Ieda Maria; HATTGE, M. D.; MARTINS, S. N.; MOREIRA, D. M. P.. As potencialidades dos aplicativos Whasapp e IMO para a comunicação de grupo de surdos em espaços informais de aprendizagens. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fabrício Hartmann Borba

Miriam Ines Marchi; REHFELDT, M. J. H.; Giongo, Ieda Maria; SCHUCK, Rogério José; Italo Gabriel Neide. O Software Visualg como recurso didático no ensino da lógica de programação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Michele Roos Marchesan

MARTINS, S. N.; SILVA, J. S.;MARCHI, M. I.; ROSA, Daiani Clesnei da. Programa Profuncionário: repercussões nas trajetórias profissionais de egressas. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Neiva Mara Puhl

MARCHI, M. I.; NEIDE, I. G.; REHFELDT, M. J. H.; GONZATTI, S. E. M.. ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ESTUDO DA TERMODINÂMICA: INCENTIVANDO A AUTONOMIA DO ESTUDANTE. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fernanda Luzia de Almeida Miranda

DEL PINO, J. C.; SILVA, J. S.;MARCHI, M. I.; BORGES, A. A. C.. A formação continuada de professores de Ensino Médio integrado à Educação Profissional do IFMT - Campus Barra do Garça - e as demandas da Educação Inclusiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Taciana Vendrusco

MARCHI, Miriam Ines; ZOCH, A. N.; SILVA, R. M. G.. Limites e possibilidades de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) para o ensino de propriedades físicas de compostos orgânicos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Kelli Cristina Freitas Trindade

Giongo, Ieda Maria; HATTGE, M. D.;MARCHI, M. I.; MARTINS, S. N.; MOREIRA, D. M. P.. As potencialidades dos aplicativos Whasapp e IMO para a comunicação de grupo de surdos em espaços informais de aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jaciguara Queiroz Pastana de Oliveira

BOCKEL, W. J.;MARCHI, M. I.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; QUARTIERI, M. T.; DEL PINO, J. C.. Atividades Experimentais: estratégia para auxiliar no ensino de ciências. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Claudionor de Oliveira Pastana

NEIDE, I. G.;MARCHI, M. I.; REHFELDT, M. J. H.; GONZATTI, S. E. M.. A utilização do software Modellus para o ensino de funções trigonométricas por meio do movimento simples. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Maurício Veiga da Silva

BOCKEL, W. J.; GONZATTI, S. E. M.; REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, M. I.; DEL PINO, JOSÉ CLAUDIO. Robótica educacional: um recurso para a exploração de conceitos relacionados à transferência de calor no ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: LUDMILA MACCALI

QUARTIERI, M. T.; Giongo, Ieda Maria;DULLIUS, M. M.MARCHI, M. I.; AMADO, N. M. P.. Atividades investigativas para o ensino da álgebra em turmas de 7 e 9 ano do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fábio Luís Kraemer

Miriam Ines Marchi; SCHWERTNER, S. F.; QUARTIERI, M. T.; KOPP, R.. Comunicação, interação e aprendizagem: o Fórum de Discussão como estratégia de Ensino. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Sabrina Gabriela Klein

Miriam Ines Marchi; BRABANTE, Mara Elisa Fortes; SEPEL, L. M. N.. Poluição como temática para a construção do conhecimento de reações redox sob uma perstectiva CTSA. 2016. Dissertação (Mestrado em PG-M Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Elisena Cristiani Battistella Maidana

Miriam Ines Marchi; ZOCH, A. N.; ROSA, C. T. W.. Interveção Didática para o Ensino da Termoquímica: uma proposta para formação inicial e continuada de professores de Química. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: CLAUDIO PEREIRA DA SILVA

Miriam Ines Marchi; REHFELDT, M. J. H.; QUARTIERI, M. T.; REMPEL, C.. Ensino de mapa de riscos ambientais com o uso de softwares. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Erisnaldo Francisco Reis

MARCHI, M.; STROHSCHOEN, A. A. G.; QUARTIERI, M. T.; REHFELDT, M. J. H.; ARAUJO, M. C. P.. Modelagem Matemática e Leishmaniose: proposta de ensino e de aprendizagem relacionando Biologia e Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Denys Arrifano Araujo

Giongo, Ieda Maria; QUARTIERI, M. T.;Miriam Ines Marchi; OLIVEIRA, C. J.. Possibilidades de uma prática pedagógica na perspectiva da Etnomatemática: problematizando distintos modos de operar com cálculos de áreas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CARMEN GORETE DUARTE DE SOUZA

Miriam Ines Marchi; QUARTIERI, M. T.; REHFELDT, M. J. H.; BUBLITZ, G. K.. Formação de professores: incentivando a utilização do software Gcompris em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fátima de Jesus Soares Correa

Miriam Ines Marchi; GONZATTI, S. E. M.; Giongo, Ieda Maria; NEIDE, I. G.; DEL PINO, J. C.. Produção de Farinha de mandioca: investigando uma prática pedagógica na perspectiva da etnofísica para o ensino de física. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Marcos Henrique Pereira Paiva

Miriam Ines Marchi; NEIDE, I. G.;DULLIUS, M. M.; PINO, José Claudio Del. Aprendizagem de Frações com softwares e aplicativos matemáticos online. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Iomara de Albuquerque Madeira Martins

Miriam Ines Marchi; REHFELDT, M. J. H.; MARTINS, S. N.; QUARTIERI, M. T.; FEIL, A. A.. Utilização de práticas pedagógicas diferenciadas no Ensino de Matemática Financeira: um estudo de caso no Instituto Maranhense de Ensino e Cultura - IMEC. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Greyson Alberto Rech

MARTINS, S. N.;DULLIUS, M. M.; QUARTIERI, M. T.;Miriam Ines Marchi; GONZATTI, S. E. M.. Metodologias ativas na formação continuada de professores de matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: SHIRLEY RIBEIRO CARVALHO

REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, Miriam Ines; QUARTIERI, M. T.; Giongo, Ieda Maria; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.. TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO ONLINE PARA PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: José Jorgge Vale Rodrigues

NEIDE, I. G.;MARCHI, Miriam Ines; QUARTIERI, M. T.; HEIDEMANN, L. A.. O ensino de eletromagnetismo por meio da integração entre atividades experimentais e computacionais: contribuições para o entendimento da indução eletromagnética. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diógenes Gewehr

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, Miriam Ines; FERREIRA FILHO, R. C. M.. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na escola e em ambientes não escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Aldeni Melo de Oliveira

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; SCHUCK, Rogério José;MARCHI, Miriam Ines; JOHAN, L.. O professor e a pesquisa na educação básica - propostas para aprender a aprender. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Vanessa Vian

PINO, José Cláudio Del; MARTINS, S. N.; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, M.; STRACK, R.. Ensino Médio politécnico: relação entre a pesquisa e o professor pesquisador. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lucélia Lima Freire

REHFELDT, Márcia; MARTINS, S. N.;MARCHI, M. I.; LIMA, I. G.. Implicações de um curso de formação continuada nas percepções dos professores dos anos iniciais de uma Escola Estadual acerca da utilização dos recursos tecnológicos. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Francisca Melo Agapito

STROHSCHOEN, A. A. G.; LOPES, M. I.; MARTINS, S. N.;MARCHI, M. I.; REMPEL, C.. Formação de professores surdos que atuam no município de Imperatriz/MA. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ana Cláudia de Sousa Alves

SILVA, J. S.; LOPES, M. I.;MARCHI, M. I.; HATTGE, M. D.; SCHNEIDER, L.. O ensino desenvolvido na formação de professores que atuam em salas de recursos na rede Municipal de Educação de Imperatriz/MA. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Érika Brandhuber Goulart

MARTINS, S. N.; QUARTIERI, M. T.; REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, M. I.; LOPES, M. I.. Formação de professores e modelagem matemática: implicações na prática pedagógica. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Clauton Fonseca Sampaio

STROHSCHOEN, A. A. G.; SCHUCK, Rogério José;MARCHI, M. I.; SILVA, J. S.; FERLA, Noeli Juarez. Projetos interdisciplinares: concepções e práticas de docentes do Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Danielle Juliana Silva Martins

Miriam Ines MarchiDULLIUS, M. M.; SCHWERTNER, S. F.; VOLKMER, M. S.. AS repercusões do Programa Institucional de bolsa de iniciação à docência do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do sertão Pernambucano para a formação inicial do docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Greici Raquel Widner

MARCHI, Miriam InesETHUR, Eduardo Miranda; HOEHNE, L.; MOURA, N. F.. Avaliação da atividade antimicrobiana de extratos de plantas nativas do RS frente à Listeria monocytogenes. 2014. Dissertação (Mestrado em BIOTECNOLOGIA) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Mariano Rodrigues

MARCHI, Miriam Ines; HOEHNE, L.;ETHUR, Eduardo Miranda; SOUZA, C. F. V.; VENZKE, J. G.. Obtenção de hidrolisados enzimáticos de minhoca e estudo das suas propriedades funcionais. 2014. Dissertação (Mestrado em BIOTECNOLOGIA) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Élvio Leandro Burlani

SOUZA, C. F. V.; BARDEN, J. E.;MARCHI, Miriam Ines; VOLPATO, G.; HOEHNE, L.. Avaliação do potencial da levedura Kluyveromyces ssp. para a biotransformação da lactose dos soros de ricota e permeado de soro de queijo em etanol. 2014. Dissertação (Mestrado em BIOTECNOLOGIA) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: LUCIANA LEANDRO SILVA

MARCHI, Miriam Ines; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; REMPEL, C.; GRASSI, M. H.. O jogo de bocha adaptado como recurso no ensino da matemática para alunos com paralisia cerebral. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Aldinelle Fontenelle de Matos

MARTINS, S. N.; REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, M. I.; BOCKEL, W. J.; REMPEL, C.. A formação continuada de professores auxiliando na construção de projetos científicos para feiras de ciências. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Joselia mendes Gomes

MARTINS, S. N.;MARCHI, M. I.; BOCKEL, W. J.; REMPEL, C.. Educação empreendedora e metodologias ativas de ensino aproximando as áreas de ciências e de língua portuguesa: possibilidades de aprendizagem em um centro socioeducativo. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Naira Melissa da Silva Guerra

SCHUCK, Rogério José; SILVA, J. S.; REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, M. I.; LOPES, M. I.. Gestão educacional e competências pedagógicas no ensino de matemática: realizações e desafios em Boa Vista/RR. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ronilda Roacab de Meneses

SCHUCK, Rogério José; QUARTIERI, M. T.;DULLIUS, M. M.MARCHI, M. I.; FERLA, Noeli Juarez. Formação continuada em reuniões pedagógicas e impactos no ensino de matemática: refletindo a partir de realidades escolares de Boa Vista/RR. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Mazonilde Dalvina Costa de Souza

REHFELDT, M. J. H.; Giongo, Ieda Maria; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, M. I.; HOEHNE, L.. A aprendizagem da geometria por meio do estudo do cubismo no 5° ano da Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Laíre Albuquerque Teles

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; REMPEL, C.;OLIVEIRA, E. C.MARCHI, M. I.. Desenvolvimento de práticas em educação ambiental com base nos princípio da transversalidade: estudo na comunidade educativa de uma escola municipal. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: ROSANA ZANON

Giongo, Ieda Maria; MUNHOZ, A. V.; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, Miriam Ines; WANDERER, F.. Educação Matemática, formas de vida e alunos investigadores: Um estudo na perspectiva da Etnomatemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Patrícia Fernanda da Silva

HAETINGER, C.; SILVA, J. S.; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, Miriam Ines; MARIANTE, Maria Alvina Pereira. Modelagem Matemática na educação infantil: uma estratégia de ensino da faixa etária de 4 a 5 anos. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Márcio Haetinger dos Santos

MARTINS, S. N.; PERICO, E.;MARCHI, Miriam Ines; SCHUCK, Rogério José; REMPEL, C.. A educação ambiental como recurso de planejamento e intervenção docente no ensino de ciências exatas: uma proposta pedagógica para a docência de química no ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Miriam Ines Marchi

MARCHI, Miriam Ines; Giongo, Ieda Maria; QUARTIERI, M. T.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; MARIANTE, Maria Alvina Pereira. Geometria nos anos iniciais: Uma prposta de formação de professores em cenários para investigação. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Henrique Kosby Corrêa

MARCHI, Miriam Ines; Giongo, Ieda Maria;DULLIUS, M. M.; QUARTIERI, M. T.; TOGNI, A. C.. Recursos computacionais e formação continuada para professores de Escola Básica: possibilidades e limitações de incorporação na prática pedagógica. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Vanilsa Pereira de Souza

MARCHI, Miriam Ines; SILVA, J. S.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; OAIGEN, E. R.; HOEHNE, L.. Dinâmicas de grupo como estratégias para a aprendizagem significativa de polímeros sintéticos. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: FERNANDO LOCH

STULP, S.; KONRAD, O.;MARCHI, Miriam Ines; RODRIGUES, M. A. S.. Avaliação e otimização de um sistema para a aplicação de processo oxidativo avançado UV/H2O2 no tratamento de efluentes visando reuso. 2013. Dissertação (Mestrado em Ambiente e Desenvolvimento) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Land Mary Freitas Peres

SCHUCK, Rogério José; MARTINS, S. N.;MARCHI, Miriam Ines; QUARTIERI, M. T.; REMPEL, C.. Utilização de recursos didáticos pedagógicos como estratégias motivacionais no ensino de matemática em instituições de ensino de Boa Vista- Roraima. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Kelly Karine Cardoso

MARCHI, Miriam Ines; GRASSI, M. H.;OLIVEIRA, E. C.; NEIDE, I. G.; GESSINGER, R. M.. Interdisciplinaridade no ensino de química: uma proposta de ação integrada envolvendo estudo sobre alimentos. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Leonice Ludwig Rabaiolli

MARCHI, Miriam Ines; QUARTIERI, M. T.; Giongo, Ieda Maria; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; MARIANTE, Maria Alvina Pereira. Geometria nos anos iniciais: uma proposta de formação de professores em cenários de investigação. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Nara Regina Hennemann

MARCHI, Miriam Ines; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; MARTINS, S. N.; KONRAD, O.; MALDANER, O. A.. Fontes de energia e ambiente: uma proposta interdisciplinar no ensino de ciências exatas. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gládis Bortoli

MARCHI, Miriam Ines; Giongo, Ieda Maria;OLIVEIRA, E. C.; QUARTIERI, M. T.; WANDERER, F.. Um olhar histórico nas aulas de trigonometria: possibilidades de uma prática pedagógica investigativa. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Exata) - Univates Centro Universitario.

Aluno: Teresinha Aparecida Faccio Padilha

DULLIUS, M. M.; QUARTIERI, M. T.; Giongo, Ieda Maria;MARCHI, Miriam Ines; SCHEFFER, N. F.. Conhecimentos geométricos algébricos a partir da construção de fractais com uso do software Geogeba. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gládis Bortoli

MARCHI, Miriam Ines; Giongo, Ieda Maria;OLIVEIRA, E. C.; QUARTIERI, M. T.; WANDERER, F.. Um olhar histórico nas aulas de trigonometria: possibilidades de uma prática pedagógica. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Vanessa Paula Reginatto

MARCHI, Miriam InesDULLIUS, M. M.; PIZZATO, M. C.; KREY, I.. Integração de saberes na formação continuada de professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Alexandre Wegner

DULLIUS, M. M.MARCHI, Miriam Ines; TOGNI, A. C.; ROOS, L. T. W.. Uma abordagem do uso do software Graphmatica para o ensino de funções na primeira série do Ensino Médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Leocir Jose Nesello

MARCHI, M. I.STÜLP, Simone; SCHNEIDER, L.; MELLER, C. B.. A interdisciplinaridade laboratorial na educação de jovens e adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Elisete Coser Vescovi

OLIVEIRA, E. C.MARCHI, M. I.PINO, José Cláudio Del; ARAÚJO, Maria Cristina Pansera. Alimentos e funções orgânicas: uma situação de estudo. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Denise Teresinha Brandão Kern

MARCHI, M. I.DULLIUS, M. M.; GRASSI, M. H.; MELLER, C. B.. Uma reflexão sobre a importância de inclusão de educação financeira na escola publica. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daniela Alves Oriques

MARCHI, M. I.; MOREL, Ademir Farias; BRABANTE, Mara Elisa Fortes. Síntese, Reatividade e atividade antimicrobiana de Beta-enamino ésteres Alfa-clorados utilizando K-10 e irradiação de microondas.. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Química) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Diógenes Gewher

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; SCHUCK, Rogério José;Miriam Ines Marchi; GONZATTI, S. E. M.; Fabiana Pauletti; Nídia Yaneth Torres Merchan. Projetos de Pesquisa Feiras de Ciências como espaços de metacognição. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino ? PPGEnsino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luís César de Castro

FUENTEFRIA, A. M.; GNOATTO, S. C. B.;MARCHI, Miriam Ines. "Avaliação das atividades antibateriana e amebicida dos extratos aquoso e hidroetanólico de Acanthopermum Australe (Loefl.) O. Kuntze. 2012. Tese (Doutorado em PPG Microbiologia Agrícola e do Meio Ambiente) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana de Carvalho Tavares

MOREL, Ademir Farias;MARCHI, Miriam Ines; NASCIMENTO, M. G.; BRIGHENTE, Ines MAria Costa; MACHADO, V. G.; PIZZOLATTI, Moacir Geraldo. Novos Derivados Xantônicos e Quinolínicos: Estudo de obtenção empregando, principalmente, metodologia heterogênea e investigação das propriedades biológicas. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana Cristina Missau

PIZZOLATTI, Moacir Geraldo; MOREL, Ademir Farias;MARCHI, M. I.; SANTOS, Adair Roberto S. dos; BRIGHENTE, Ines MAria Costa; CARO, Miguel Soriano Balparda. Estudo das propriedades químicas, estruturais e biológicas das espécies Polygala paniculata e Polygala pulchella. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: CARLA CRISTINA COSTA

BRABANTE, Mara Elisa Fortes; MOREL, Ademir Farias; CUNHA, S. D.; BONACORSO, H. G.;MARCHI, M. I.. COMPOSTOS BETA-ENAMINO CARBONÍLICOS: OBTENÇÃO UTILIZANDO MICROONDAS, AVALIAÇÃO DA SUA REATIVIDADE E ATIVIDADE MICROBIANA. 2007. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Química) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Adriana Magedanz

José Claudio Del Pino; Cristiane Antonia Hauschild; Odoaldo Ivo Rochefort Neto; Sônia Elisa Marchi Gonzatti;Miriam Ines Marchi. Investigando o impacto em um projeto de extensão universitária voltado para as Ciências Exatas e Tecnológicas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino ? PPGEnsino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fernanda Teresa Moro

Maria Madalena Dullius;Miriam Ines Marchi; Sônia Elisa Marchi Gonzatti; Cleci Teresinha Werner da Rosa. Ensino de Ciências no 9 ano do Ensino Fundamental: formação continuada de professores com foco em atividades experimentais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino ? PPGEnsino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Aldeni Melo de Oliveira

Andréia Aparecida Guimarães Strohschoen;Miriam Ines Marchi; Sônia Elisa Marchi Gonzatti; Cleydson Breno Rodrigues dos Santos. Alfabetização Científica na Educação Básica: Autonomia e Argumentação Crítica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino ? PPGEnsino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diógenes Gewehr

Miriam Ines Marchi; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; SCHUCK, Rogério José; GONZATTI, S. E. M.. Pesquisa científica na escola: método científico e metacognição na educação básica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino ? PPGEnsino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Wesley Gonçalves do Nascimento

Andréia Aparecida Guimarães Strohschoen;Miriam Ines Marchi; Márcia Jussara Hepp Rehfeldt. A Educação Financeira na Educação de Jovens e Adultos: vivências do Instituto Federal de Goiás (IFG). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gutemberg Torquato dos Santos

Miriam Ines Marchi; Italo Gabriel Neide; Márcia Jussara Hepp Rehfeldt; Odorico Konrad. O USO DO GEOGEBRA PARA O ENSINO DE FLEXÃO EM VIGAS: RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS NA ENGENHARIA CIVIL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Cláudia Patrícia Nunes Almeida

Miriam Ines Marchi; PURIFICACAO, M. M.; SCHWERTNER, S. F.; Cláudia Denis Alves da Paz. UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DE CADA DIA NOS ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS AO RUFAR DOS TAMBORES DO CICLO DO MARABAIXO NAS PRÁTICAS DE ENSINO NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ, CAMPUS SANTANA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Robert Mady Nunes

Miriam Ines Marchi; Italo Gabriel Neide; REHFELDT, M. J. H.. PROJETOS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE COMPUTAÇÃO UTILIZANDO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM OFFLINE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carlos Carlão Pereira do Nascimento

Maria Madalena Dullius; André Krindges; Ieda Maria Giongo;Miriam Ines Marchi. O uso do geogebra no ensino das funções trigonométricas no ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Silvana Emer

Márcia Jussara Hepp Rehfeldt; Marli Teresinha Quartieri;Miriam Ines Marchi. Modelagem Matemática aliada à experimentação no Ensino de funções exponenciais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

Marli Teresinha Quartieri; Maria Madalena Dullius;Miriam Ines Marchi. Formação Continuada para uso de tecnologias digitais no ensino de Ciências e Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Maria de Fatima Nunes Antunes

Miriam Ines Marchi; Marcelo Máximo Purificação; Ieda Maria Giongo; Maria Luzia da Silva Santana. Matemática e surdos: O software Geogebra como recurso para auxiliar o ensino de geometria. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Juçara Guglielmi

Miriam Ines Marchi; Jacqueline Silva da Silva; Andréia Aparecida Guimarães Strohschoen; Jane Herber; Cláudia Inês Horn. Situações de Aprendizagem: O Ensino de Química para a Educação Infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daniela Alves Cichelero

Miriam Ines Marchi; Andréia Aparecida Guimarães Strohschoen; José Claudio Del Pino. USO DO APLICATIVO HUMAN BODY 3D NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS PARA ALUNOS DO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Julio César Rosseto

MARCHI, M. I.; NEIDE, I. G.; REHFELDT, M. J. H.; STROHSCHOEN, A. A. G.. Educação Financeira Crítica: A gestão do orçamento familiar por meio de uma prática pedagógica na educação de jovens e adultos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Roberto Kennedy Cardoso

NEIDE, I. G.; MALHEIROS, M. G.;MARCHI, M. I.. Atividades experimentais aliadas à construção e aplicação de softwares no ensino: um estudo sobre associação de resistores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jakson Ferreira de Sousa

DULLIUS, M. M.; REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, M. I.. Software livre na formação de professores de Matemática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Priscila Tavares Oliveira Bernardo

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes;MARCHI, Miriam Ines; MARTINS, S. N.. Metodologia da problematização no ensino de ciências. 2018 - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Tcharles Schneider

Italo Gabriel Neide;Miriam Ines Marchi; QUARTIERI, M. T.; Giongo, Ieda Maria. Educação Financeira: integração entre situações problemas reais e aplicativos financeiros. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Greice Daniela Wilges

Miriam Ines Marchi; Maria Madalena Dullius; PURIFICACAO, M. M.. O uso do software Sketchup nas aulas de geometria. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carlos Rodrigues de Carvalho

Miriam Ines Marchi; QUARTIERI, M. T.; SCHUCK, Rogério José. Utilização dos Softwares Tux of Math Command e Gcompris como recursos didáticos no Ensino de Matemática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Neiva Mara Puhl

MARCHI, Miriam Ines; NEIDE, I. G.; REHFELDT, M. J. H.. Atividades investigativas no estudo da termodinâmica: incentivando a autonomia do estudante. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fernanda Luiza de Almeida Miranda

José Claudio Del Pino;MARCHI, Miriam Ines; SILVA, J. S.. A formação continuada de professores do Ensino Médio integrado à Educação Profissional - campus Barra do Garças - diante das demandas por uma educação inclusiva. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Roniedison Scarpati

REHFELDT, M. J. H.; GONZATTI, S. E. M.; NEIDE, I. G.;MARCHI, Miriam Ines. A integração entre atividades computacionais e experimentais como ferramenta de Ensino da eletrecidade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Elisângela Mara Zenelatto

SCHWERTNER, S. F.;MARCHI, M. I.; MUNHOZ, A. V.; DALLEGRAVE, D.. Residência em Saúde: os olhares do preceptor sobre os processos de ensino e de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Flávia Costa de Oliveira

MARCHI, M. I.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; REHFELDT, M. J. H.. A pesquisa em sala de aula como metodologia para o ensino de geometria plana e espacial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Marcia Fleck Valduga

MARCHI, M. I.; REHFELDT, M. J. H.; QUARTIERI, M. T.. Jogos e atividades experimentais: uma proposta de aprendizagem lúdica com os alunos do 4 ano de Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Maurício Severo da Silva

REHFELDT, Márcia;MARCHI, M. I.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.. O uso de Podcast como recurso de aprendizagem no Ensino Superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rodrigo Biehl

MARTINS, S. N.;MARCHI, M. I.; QUARTIERI, M. T.. Robótica Educacional: um recurso para introduzir o estudo da física no Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: SHIRLEY RIBEIRO CARVALHO

Miriam Ines Marchi; REHFELDT, M. J. H.; QUARTIERI, M. T.; Giongo, Ieda Maria. Tecnologias digitais de informação e comunicação e formação continuada para professores do Ensino Superior no Contexto da Cibercultura. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diógenes Gewehr

Miriam Ines Marchi; REHFELDT, M. J. H.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes. TDICs na escola e em ambientes não escolares: utilização por professores e alunos da educação básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fabrício Hartmann Borba

Miriam Ines Marchi; REHFELDT, M. J. H.; QUARTIERI, M. T.; NEIDE, I. G.. O SOFTWARE VISUALG COMO RECURSO DIDÁTICO NO DESENVOLVIMENTO DA LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jaciguara Queiroz Pastana de Oliveira

Miriam Ines Marchi; BOCKEL, W. J.; STROHSCHOEN, A. A. G.; PINO, José Claudio Del. A Utilização de atividades experimentais no ensino de Ciências: uma estratégia pedagógica para auxiliar a aprendizagem de alunos de 5 ano do ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Kelli Cristina Freitas Trindade Boldrini

Giongo, Ieda Maria; HATTGE, M. D.;Miriam Ines Marchi; MOREIRA, D. M. P.. Potencialidades e limitações do uso dos aplicativos Whatsapp e Imo para a comunicação de grupo de surdos em espaços não escolares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Demson Oliveira Souza

REHFELDT, M. J. H.; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, Miriam Ines. O letramento digital em um curso de Licenciatura em Matemática no Oeste da Bahia: desafios e possibilidades a partir dos softwares livres sagemath e calc. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fátima de Jesus Soares Correa

MARCHI, Miriam Ines; NEIDE, I. G.; Giongo, Ieda Maria. Conhecimentos agropecuários e escolar: investigando uma prática pedagógica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Denys Arrifano Araujo

Giongo, Ieda Maria; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, Miriam Ines. Possibilidades de uma Prática Pedagógica na perspectiva da Etnomatemática distintos modos de operar com cálculos de áreas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Clauton Fonseca Sampaio

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; SCHUCK, Rogério José;MARCHI, Miriam Ines; SILVA, J. S.. Projetos interdisciplinares: Vivências e concepções docentes do Ensino Médio e de aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fábio Luís Kraemer

SCHWERTNER, S. F.; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, Miriam Ines. Comunicação, interação e aprendizagem: o fórum de discussão como estratégia de Ensino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CARMEN GORETE DE SOUZA NEGRÃO

MARCHI, M.; QUARTIERI, M. T.; REHFELDT, M. J. H.. Formação continuada de professores: incentivando a utilização de recursos tecnológicos em sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Marcos Henrique Pereira Paiva

DULLIUS, M. M.MARCHI, M.; NEIDE, I. G.. A aprendizagem de frações com tecnologias computacionais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Erisnaldo Francisco Reis

STROHSCHOEN, A. A. G.; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, M. I.; REHFELDT, Márcia. Modelagem matemática e leishmaniose: proposta de ensino e de aprendizagem relacionando biologia e matemática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Greyson Alberto Rech

MARTINS, S. N.;DULLIUS, M. M.; QUARTIERI, M. T.;MARCHI, M. I.. Metodologias ativas na formação continuada de professores de matemática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: LUDMILA MACCALI

QUARTIERI, M. T.; Giongo, Ieda Maria;DULLIUS, M. M.MARCHI, M. I.. Atividades investigativas para o ensino de álgebra em turmas de 7° ano e 9° ano do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Tadeu Teixeira de Souza

MARCHI, Miriam Ines; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes;OLIVEIRA, E. C.. O letramento científico na prática dos professores de Biologia do Ensino Médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Aldeni Melo de Oliveira

MARCHI, Miriam Ines; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; SCHUCK, Rogério José. O professor e a pesquisa na educação básica: propostas para aprender a aprender. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Giovana Aparecida Käfer

MARCHI, Miriam Ines; REHFELDT, M. J. H.;PINO, José Cláudio Del. Ambiente virtual de aprendizagem: possibilidades e desafios no ensino de química. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luciléia Lima Freire

REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, Miriam Ines; MARTINS, S. N.. As implicações de um curso de formação continuada nas percepções dos professores dos anos iniciais de uma escola estadual acerca da utilização dos recursos tecnológicos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Francisca Melo Agapito

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes;MARCHI, Miriam Ines; MARTINS, S. N.. Aspectos da formação de professores surdos que atuam no município de Imperatriz- MA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Maria Telma Leite Rocha

MARCHI, Miriam Ines; REHFELDT, M. J. H.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes. Plataforma PBwors: aspectos e impactos na atuação didático-pedagógica dos professores do 1 ano do Ensino Médio do Centro de Ensino Edison Lobão em Imperatriz-MA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Eva Pereira da Costa

QUARTIERI, M. T.; MARTINS, S. N.; Giongo, Ieda Maria;MARCHI, M. I.. Formação continuada com foco em estratégias de ensino e suas implicações na prática pedagógica de professores de uma escola municipal de Amarante do Maranhão/MA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Vanessa Vian

PINO, José Cláudio DelMARCHI, M. I.; STRACK, R.; MARTINS, S. N.. Ensino médio politécnico: relação entre pesquisa e pesquisador. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Érika Brandhuber Goulart

MARTINS, S. N.; QUARTIERI, M. T.; REHFELDT, M. J. H.;MARCHI, M. I.. Formação de professores proporcionando o uso da modelagem matemática na pática pedagógica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ronilda Roacab de Meneses

MARCHI, Miriam Ines; QUARTIERI, M. T.; SCHUCK, Rogério José; BOCKEL, W. J.; FERLA, Noeli Juarez. Formação continuada em reuniões pedagógicas e impactos no ensino de Matemática: refletindo a partir de realidades escolares de Boa Vista/RR. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daniela Cristina Schossler

SCHUCK, Rogério José;MARCHI, M. I.; SILVA, J. S.; HAETINGER, C.. Projetos in terdisciplinares visando à formação de alunos pesquisadores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Patrícia Fernanda da Silva

MARCHI, M. I.; SILVA, J. S.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; HAETINGER, C.. Modelagem Matemática na Educação Infantil: Uma estratégia de Ensino com crianças da faixa de 4 a 5 anos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Roberto Stenio Areias Carneiro de Albuquerque

MARCHI, M. I.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes; SILVA, J. S.; HAETINGER, C.. Uma investigação no Ensino Médio sobre o raciocínio combinatório e a divergência de resultados na resolução de problemas de contagem. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências Exata) - Univates Centro Universitario.

Aluno: Luciana Leandro da Silva

MARCHI, M. I.; HAETINGER, C.; SILVA, J. S.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes. O jogo de bocha adaptado como recurso no ensino da matemática para alunos com paralisia cerebral. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Henrique Kosby Corrêa

MARCHI, Miriam InesDULLIUS, M. M.; QUARTIERI, M. T.. Possibilidades do uso de recursos computacionais na prática docentes de professores de Matemática do Ensino Básico. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Liliane Carine Mueller

MARCHI, Miriam Ines; Giongo, Ieda Maria; HOEHNE, L.; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes. Uso de recursos computacionais nas aulas de matemática. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bárbara Buhl

Miriam Ines Marchi; VANDERLEI BIOLCHI. Avaliação da atividade antibiofilme do Óleo Essencial de Psidium salutare var. sericeum (Cambess) frente a isolados clínicos de Candida spp. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: MARCIÉLI ALDINE MANN

Miriam Ines Marchi; DANIELI GERHARDT. Caracterização Física e Química de Bromelia Antiacantha Bertol., coletadas em três locais do Rio Grande do Sul. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bruna Reckziegel

MARCHI, M. I.; CONTRI, R. V.; MACIEL, M. J.. Avaliação da composição química de Psidium salutare var. sericeum (cambess) e ação antibiofilme frente à Candida spp.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Amanda Graff

MARCHI, Miriam Ines; GRAFF, T. B. A.;ETHUR, Eduardo Miranda. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE SENSORIAL DE CANDIES SABOR MENTA A BASE DE ERITRITOL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bruna Reckziegel

MARCHI, Miriam Ines; CONTRI, R. V.. ATIVIDADE ANTIFUNGICA E ANTIBIOFILME DE DUAS ESPÉCIES DE PLANTAS DO GÊNERO Psidium FRENTE À Candida spp.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fabiana Carina Klein

HOEHNE, L.; MORAES, R. A.;MARCHI, M. I.. Determinação de chumbo em solo de uma antiga fábrica de acumuladores elétricos e proposta de remediação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Tiago Antônio Moro Moreira

HOEHNE, L.; LENH, Daniel N;MARCHI, M. I.. Estudo para proposição de um método analítico para avaliar a redução no tempo de análise de cloretos em manteiga. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Michele Wolschick

SPOHR, R.;MARCHI, Miriam Ines; HOEHNE, L.. Determinação de metais em biscoitos usando diferentes métodos de decomposição. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Aline Camini

MARCHI, Miriam Ines; HOEHNE, L.; TISCHER, J. G. S.. Avaliação da decomposição por micro-ondas e posterior determinação de cálcio por ICP OES e F AAS em amostras de mortadela e carne mecanicamente separada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luciano Cuozzo Moura dos Santos

MARCHI, M. I.; HOEHNE, L.; STULP, S.. Integração do processo oxidativo avançado - UV/H2O2 e dos processos de eletrodiálise no tratamento de efluentes oriundos do processo de tingimento de ágatas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jones Samuel Zignani

HOEHNE, L.; SANTANA, E. R. R.; FURH, J. T.;MARCHI, M. I.. Determinação de cobre em solo por espectrofotometria de absorção atômica e por titulação de oxi-redução. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fernanda Cappelari Baccon

KAUFFMANN, Carla; HOEHNE, L.;STÜLP, SimoneMARCHI, Miriam Ines. Verificação da Liberação e permeação de difusão vertical de creme comercial contendo extrato de erva-mate. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ânderson Uebel

AGNOL, R. D.; PEDERIVA, D. M.; FERNANDES, Luciana Carvalho;MARCHI, Miriam Ines. Análise Fitoquímica preliminar das folhas Eugenia Anomala D. Legrand, Eugenia Arenosa Mattos e Eugenia Plurisepala Barb. Rodr. ex Chodat & Hassl. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diego Pedersini

MARCHI, M. I.ETHUR, Eduardo Miranda; CARDOSO, V.. Carnes PSE (Pale, Soft, Exsudative) e DFD (Dark, Firm, Dry) em pernil suíno em uma linha de abate industrial. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lovani Wildner

GONCALVES, C. V.;ETHUR, Eduardo MirandaMARCHI, M. I.. Produção de Biodiesel a partir de resíduos de óleos de frituras - Um estudo preliminar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carlos Rodrigo Hamester

LENH, Daniel N; CAMARA, F. W.;MARCHI, M. I.. Avaliação da Viabilidade técnica de produção de iogurte de morango sem gordura e sem sacarose. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Caroline Klafke

MARCHI, M. I.; GONCALVES, C. V.;ETHUR, Eduardo Miranda. Identificação dos componentes majoritários e avaliação da atividade antioxidante de óleos essenciais de "rosmarinus officinalis L." (Alecrim), cultivado em diferentes substratos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Keli Hepp

MARCHI, M. I.; REMPEL, C.; SALVATORI, R. U.. Avaliação do consumo e conhecimento de gorduras trans dos consumidores de margarinas de Lajeado/RS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Taína Scheid

MARCHI, M. I.; STÜKER, Caroline Ziegler; GIACOMELLI, S. R.. Investigação da atividade antioxidante antimicrobiana do extrato hidroetanólico de folhas e enflorências de Emili Sonchifolia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Thiago Müssnich

MARCHI, M. I.ETHUR, Eduardo Miranda; LENH, Daniel N. Branqueamento do sebo por adsorção: Avaliaçào de 3 argilas ativadas da empresa Süd Chemie do Brasil Ltda.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Thiago Luis B

MARCHI, M. I.; CASTRO, Luís Cesar de; VARGAS, Marlise; NESSER, Ederson. Jasper.A drogaria e o marketing: a satisfação do cliente e o sucesso da drogaria. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Thaís Weber

MARCHI, M. I.; RIGO, Marinês; PEREIRA, Antônio; CASTRO, Luís Cesar de. Atenção Farmacêutica primário ao portador de Diabetes Mellitus 2. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Cátia Manitan

MARCHI, M. I.; FEIJÓ, Flaviane; PEREIRA, Antônio; CASTRO, Luís Cesar de. Atenção Farmacêutica a um grupo de pacientes hipertensos de farmácia comunitária na cidade de Lajeado - RS. Um ensaio na busca de PRM.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Elis Cristina de Castro

MARCHI, M. I.STÜLP, Simone. Sistema de segregação e caracterização de resíduos químicos de laboratório. 2003. Outra participação, Univates Centro Universitario.

Aluno: Maristéla Schmitz

MARCHI, M. I.. Avaliação do teor de sólidos necessários para a degradação de resíduos gerados através da biometanização. 2003. Outra participação, Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Graciela Link Hauschild

MARCHI, M. I.. Avaliação da minimização e tratamento de efluentes líquidos nas micro e pequenas agroindústrias de Laticínios e carnes do Vale do Taquari. 2003. Outra participação, Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Miriam Ines Marchi. III Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2018. Universidade de Passo Fundo.

Miriam Ines Marchi. 1 Congresso de biotecnologia da região sul. 2016. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Miriam Ines Marchi. avaliadora da 6ª feira de Ciências: descobrindo talentos para a pesquisa. 2016. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, Miriam Ines. XV SICTI - Salão de Iniciação Científica, Tecnológica e de Inovação. 2016. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, M. I.. 3 Edição do Projeto Aluno Pesquisador. 2015. Colégio Evangélico Alberto Torres.

MARCHI, M. I.. XIV SICTI - Salão de iniciação científica, tecnológica e de inovação. 2015. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, Miriam Ines. Seleção dos projetos candidatos a bolsas no Programa de IC da URI. 2014. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

MARCHI, M. I.. IV Feira de ciências da Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2014. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, M. I.. Avaliadora no III Seminário Integrador de Iniciação Científica Tecnológica e Inovação - SICTEC. 2014. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, Miriam Ines; JORDON, B. C.. XII Salão de Iniciação Científica da Univates. 2013. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, Miriam Ines; MIORANDO, T. M.. X Salão de Iniciação Científica da Univates. 2011. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, Miriam Ines. 26ª MOSTRATEC. 2011. Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha.

MARCHI, M. I.. Processo de seleção do programa de pós-graduação stricto sensu - Mestrado em Ciências Exatas. 2010. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, M. I.; MARDER, L.. IX Salão de Iniciação Científica da Univates. 2010. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HARRES, J. B. S.;MARCHI, M. I.; GRASSI, M. H.. Processo de seleção do programa de Pós -Graduação stricto sensu - Mestrado em Ciências Exatas. 2007. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, M. I.; CASTRO, Luís Cesar de; SPELLMEIER, J. G.. V Salão de Iniciação Científica - UNIVATES. 2006. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, M. I.; SALVATORI, R. U.. V Salão de Iniciação Científica - UNIVATES. 2006. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, M. I.. IV Salão de Iniciação Científica - UNIVATES. 2005. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MARCHI, M. I.. III Salão de Iniciação Científica. 2004. Univates Centro Universitario.

Orientou

Márcia Rosane Oliveira de Senna

Docência compartilhada por meio de projetos multidisciplinares; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Gutemberg Torquato

O USO DO GEOGEBRA PARA O ENSINO DE FLEXÃO EM VIGAS: RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS NA ENGENHARIA CIVIL; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Juçara Guglielmi

Experimentação na educação infantil; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

RENATA DANTAS DE SANTANA

Educação empreendedora; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Julio César Rosseto

Educação Financeira Crítica; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas ? PPGECE) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Cláudia Patrícia Nunes Almeida

UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO AO RUFAR DOS TAMBORES DO MULTICULTURALISMO PRESENTE NO CICLO DO MARABAIXO; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Maria de Fatima Nunes Antunes

MATEMÁTICA E SURDOS: O SOFTWARE GEOGEBRA COMO RECURSO PARA AUXILIAR O ENSINO DE GEOMETRIA; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Flávia Costa de Oliveira

A pesquisa em sala de aula como metodologia para o ensino de geometria plana e espacial; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Julio César Rosseto

Educação Financeira Crítica: a gestão do orçamento familiar por meio de uma prática pedagógica na educação de jovens e adultos; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Carlos Rodrigues de Carvalho

Utilização dos Softwares Tux of Math Command e Gcompris no Ensino das Quatro Operações Fundamentais da Matemática; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Daniela Alves Cichelero

experimentos no ensino de química; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Robert Mady Nunes

PROJETOS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE COMPUTAÇÃO UTILIZANDO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM OFFLINE; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Greice Daniela Wilges

AULAS DE GEOMETRIA COM AUXÍLIO DO SOFTWARE SKETCHUP; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Marcia Fleck Valduga

DESENHO E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS COM ALUNOS DE UMA TURMA DE 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Elisângela Mara Zanelatto

ensino; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Coorientador: Miriam Ines Marchi;

Neiva Mara Puhl

experimentação investigativa no ensino de física; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Jaciguara Queiroz Pastana de Oliveira

A Utilização de atividades experimentais no ensino de Ciências; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Coorientador: Miriam Ines Marchi;

Fabrício Hartmann Borba

O SOFTWARE VISUALG COMO RECURSO DIDÁTICO NO DESENVOLVIMENTO DA LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

CARMEN GORETE DUARTE DE SOUZA

Formação de professores: incentivando a utilização do software Gcompris em sala de aula; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Fátima de Jesus Soares Correa

Produção de Farinha de mandioca: investigando uma prática pedagógica na perspectiva da etnofísica para o ensino de física; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

SHIRLEY RIBEIRO CARVALHO

TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO ONLINE PARA PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Coorientador: Miriam Ines Marchi;

Giovana Aparecida Käfer

Ambiente Virtual de aprendizagem: possibilidade e desafios no Ensino de química; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Maria Telma Leite Rocha

O PBWORKS E A ATUAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DO 1 ANO, EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL - IMPERATRIZ/MA; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Tania Nusia da Costa Silva

Deficiente visual: ensinando e aprendendo química através das tecnologias assistivas no Ensino Médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Maria Bernadete Barbosa Lima Oliveira

Projetos transdisciplinares: uma metodologia para ensinar e aprender na educação básica; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Henrique Kosby Corrêa

Recursos Computacionais e formação continuada para professores de Escola Básica: Possibilidades e limitações de incorporação na prática pedagógica; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Vanilsa Pereira de Souza

Dinâmicas de grupo como estratégias para a aprendizagem significativa de Polímeros Sintéticos; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Nara Regina Hennemann

FONTES DE ENERGIA E AMBIENTE: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Gládis Bortoli

Um olhar histórico nas aulas de trignometria: possibilidades de uma prática pedagógica investigativa; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Vanessa Paula Reginatto

INTEGRAÇÃO DE SABERES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Leocir Jose Nesello

A INTERDISCIPLINARIDADE LABORATORIAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Denise Teresinha Brandão Kern

Uma reflexão sobre a importância de educação financeira na escola pública; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Bárbara Buhl

AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBIOFILME DO ÓLEO ESSENCIAL DE Psidium salutare var; sericeum (Cambess) FRENTE A ISOLADOS CLÍNICOS DE Candida spp; - Etapa 1; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

MARCIÉLI ALDINE MANN

CARACTERIZAÇÃO FÍSICA E QUÍMICA DOS FRUTOS DE Bromelia antiacantha Bertol; , COLETADAS EM TRÊS LOCAIS DO RIO GRANDE DO SUL - Etapa 1; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Bruna Reckziegel

Avaliação da composição química de Psidium salutare var; sericeum (cambess) e ação antibiofilme frente à Candida spp; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Bruna Reckziegel

ATIVIDADE ANTIFUNGICA E ANTIBIOFILME DE DUAS ESPÉCIES DE PLANTAS DO GÊNERO Psidium FRENTE À Candida spp; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Amanda Graff

DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE SENSORIAL DE CANDIES SABOR MENTA A BASE DE ERITRITOL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Mariane da Silva Toledo

Proposição de um plano de ação para uma não conformidade frente a norma global de segurança alimentar-BRC, em um frigorífico de abate de aves; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Diego Gheno

Busca por diminuição do teor de fósforo em óleo de soja degomado; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Juliana Regina Scheibler

Analise do teor de nitrito e nitrato em embutidos produzidos na região do Vale do Taquari; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Diego Pedersini

Carnes PSE (Pale, Soft, Exsudative) e DFD (Dark, Firm, Dry) em pernil suino em uma linha de abate industrial; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Andréa W

Diemer; Índice da qualidade da água do Rio Caí (zona Urbana) na região de Montenegro; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Débora A

Bosse; Avaliação do Comportamento Físico-químico de uma Nova Maionese Industrializada Ingressante no Mercado Consumidor; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Lucas Schimidt

Determinação cromatográfica de colesterol e fitosteróis em alimentos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Cláudia Andréia Gräff

Pesquisa de resíduos em mel; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Luís André Benoit

Determinação da presença de soro em leite sem processamento, utilizando a cromatografia líquida de alta eficiência; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Mirtes Marilene Bender Delawi

Avaliação das características físico-químicas de produtos de padaria preparadas a partir de açúcar líquido invertido; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Rodrigo Giovanella

Avaliação do tratamento de efluentes líquidos domésticos através da utilização de um reator UASB em escala piloto; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

VICTÓRIA MARQUES BUSKE

Formação de professores em Ensino de Ciências; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Poliana Gabriela Santim

Formação de professores no Ensino de Ciências; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, FUVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Gabriela Ferreira Tschope

Atividades experimentais e simulações computacionais no ensino de química; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Odontologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miriam Ines Marchi;

ALINE BEGNINI

Percepções de professores sobres os Processos de ensino e Aprendizagem em Ciências; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Biomedicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Thomas Azevedo

Atividades experimentais e simuladores computacionais: uma unidade didática para o ensino de química; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Yonathan Alexander Martínez Serna

Formação de professores e os Processos de ensino e Aprendizagem em Ciências; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, FUVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Camila Aparecida Heinen

Reflexões sobre a integração interdisciplinar no ensino politécnico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Vitória Nyland

Atividades de Monitoria; 2016; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Luana Schneider

INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, FUVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Julia Nillssons Stroher

metodologias ativas no ensino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, FUVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

MIRNA CHEILA CARVALHO DE SOUZA

metodologias no ensino básico; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Comercio Exterior) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, FUVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Talia Becker

INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO; 2015; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

MIRNA CHEILA CARVALHO DE SOUZA

Percepções dos professores do ensino básico sobre metodologias ativas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, FUVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Talia Becker

ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, FUVATES; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Juliana Flores

Monitoria Bic junior como apoio em aulas de Ciências e Química no Ensino Básicoo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Lauren Heineck de Souza

Práticas interdisciplinares; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Thais Rodriguez Trindade

Concepções de professores sobre metodologias ativas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fisioterapia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Daniele Regina Müller

projetos interdisciplinares no ensino politécnico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Leandra Andressa Pacheco

Utilização de extratos vegetais como coadjuvante na preservação de sêmen suíno; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Biomedicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Claudine Diana Puhl

II Feira de Ciências Univates: Descobrindo talentos para a Pesquisa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Bruna Fühn

Atividades interdisciplinares no ensino médio; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Júlia Zandoná Baú

Projetos interdisciplinares; 2013; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Marceli Brummelhaus

Metodologias para o Ensino de Ciências Exatas - Trabalhos Interdisciplinares; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Nicole Dente

Resíduos Sólidos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Emanuele Hoss

Trabalhos interdisciplinares; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Ana Caroline Giacomi

Utilização de extratos vegetais como coadjuvante na preservação de sêmen suíno; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Riciele de Oliveira Santini

II Feira de Ciências da Univates: descobrindo talentos para a pesquisa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Vanessa Reginatto

Propostas Curriculares no contexto da Eduacação Ambiental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Tiago Dullius

Cultura da mandioca no Vale do Taquari; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Ambiental) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

LUDMILA MACCALI

Metodologias para o Ensino de Ciências Exatas - Trabalhos Interdisciplinares; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Mônica Michele Köhnlein Portes

Metodologias para o Ensino de Ciências Exatas - Trabalhos Interdisciplinares; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciencias Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Paula Letícia Portz Machado

Metodologias para o Ensino de Ciências Exatas - Trabalhos Interdisciplinares; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Fernanda Cappellari Baccon

Metodologias para o Ensino de Ciências Exatas - Trabalhos Interdisciplinares; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Maicon Toldi

Uma proposta curricular no Ensino de Ciências; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Gabriela Veit

Cultura da Mandioca no Vale do Taquari; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Biomedicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Júlia Sartori Becker

Avaliação do comportamento físico-químico de fitosteróis em alimentos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Gabriel Eckert

Utilização e avaliação do ambiente de aprendizagem mediado pelo computador PensaQui com estudantes do Ensino Médio; 2018; Orientação de outra natureza; (Ensino médio) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miriam Ines Marchi;

EDUARDA SONTAG

Aplicativo Pensaqui e o ensino de Química; 2017; Orientação de outra natureza; (Ensino médio) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miriam Ines Marchi;

Produções bibliográficas

  • DICK, ANA PAULA ; SILVA, JÚLIO CÉSAR RODRIGUES DA ; HENCKES, SIMONE BEATRIZ RECKZIEGEL ; Marchi, Miriam Ines ; STROHSCHOEN, ANDREIA APARECIDA GUIMARÃES . Saídas de campo: uma possibilidade para o ensino de matemática. Research, Society and Development , v. 9, p. 41911563-18, 2020.

  • Diógenes Gewehr ; Marli Teresinha Quartieri ; Miriam Ines Marchi ; José Claudio Del Pino . Sequência didática de softwares para trabalhar o conteúdo seres vivos com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Research, Society and Development , v. 8, p. 1-18, 2019.

  • PUHL, NEIVA MARA ; MARCHI, Miriam Ines . Atividades investigativas no ensino de física: um enfoque termodinâmico ao corpo humano (Investigative activities in physical education: a thermodynamic approach to the human body). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 13, p. 1191-1205, 2019.

  • Maurício Severo da Silva ; Katiele Stefani Zotti ; Márcia Jussara Hepp Rehfeldt ; Miriam Ines Marchi . O uso de mídias digitais, associados ao ambiente virtual de ensino e de aprendizagem, no ensino de química: explorando a radioatividade por meio da educação a distância. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 12, p. 37-52, 2019.

  • Gisele Scremin ; Márcia Jussara Hepp Rehfeldt ; Miriam Ines Marchi . O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE COMO FERRAMENTA PARA A REVISÃO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. TICS & EAD EM FOCO , v. 5, p. 98-115, 2019.

  • Giovana Aparecida Kafer ; Carlos César Wyrepkowski ; Miriam Ines Marchi . UTILIZAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO ENSINO DE QUÍMICA. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 9, p. 33-48, 2019.

  • PISSAIA, L. F. ; PINO, José Claudio Del ; QUARTIERI, M. T. ; MARCHI, Miriam Ines . Relato de experiência: qualificação da extensão universitária na área da saúde por meio de estratégias de ensino contemporâneas. Research, Society and Development , v. 7, p. 1-16, 2018.

  • PRETTO, B. C. ; PONTE, R. L. D. ; BERGMANN, A. B. ; MARCHI, Miriam Ines ; QUARTIERI, M. T. . Atividades Experimentais: divulgando ciências para estudantes das séries iniciais do Ensino Fundamental. Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino , v. 4, p. 215-228, 2018.

  • Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; GEREVINI, A. M. ; TRINDADE, T. R. ; MARCHI, M. I. ; MARTINS, S. N. . A participação no pibid e as metodologias ativas de ensino e de aprendizagem. Praxis , v. 10, p. 45-52, 2018.

  • LOBO, MARINETE MOURA DA SILVA ; DEL PINO, JOSÉ CLAUDIO ; QUARTIERI, MARLI TERESINHA ; MARCHI, Miriam Ines . ENSINO COM PESQUISA E JÚRI SIMULADO COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA DISCUTIR A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. Revista Prática Docente , v. 3, p. 752, 2018.

  • ROSSETTO, J. C. ; SCHNEIDER, T. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, M. I. . AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UMA FERRAMENTA PARA FACILITAR OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 14, p. 88-100, 2018.

  • RODRIGUES, J. J. V. ; QUARTIERI, M. T. ; MARCHI, M. I. ; DEL PINO, JOSÉ CLAUDIO . SIMULAÇÔES COMPUTACIONAIS E MAPAS CONCEITUAIS NO AUXÍLIO Á APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE ENERGIA. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 13, p. 535-554, 2018.

  • NYLAND, V. ; Miriam Ines Marchi ; Eniz Conceição Oliveira ; Juliana Flores ; José Claudio Del Pino . Monitoria como estratégica pedagógica no ensino básico. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 11, p. 18-34, 2018.

  • Patricia Franzoni. ; José Claudio Del Pino ; Marli Teresinha Quartieri ; Miriam Ines Marchi . JOGO BALEIA AZUL: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 8, p. 84-106, 2018.

  • SOUZA, C. G. D. ; Miriam Ines Marchi . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: INCENTIVANDO A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE LIVRE GCOMPRIS EM SALA DE AULA. REVIEW OF RESEARCH , v. 6, p. 1-11, 2017.

  • RODRIGUES, J. J. V. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; MARCHI, MIRIAM INÊS . Potencialidades das saídas a campo: reflexões a respeito do ensino de física e meio ambiente. REVISTA CIÊNCIA EM EXTENSÃO , v. 13, p. 44-59, 2017.

  • VIAN, V. ; SOUZA, L. H. ; MARCHI, M. I. ; DEL PINO, JOSÉ CLAUDIO ; OLIVEIRA, Eniz Conceição . Percepções de estudantes quanto os processos de mudança proposto pelo ensino médio politécnico no RS. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 10, p. 53-72, 2017.

  • COSTI, A. ; VALDUGA, M. F. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, Miriam Ines . Ambiente virtual de aprendizagem: um recurso tecnológico utilizado com alunos do 1 ano do ensino médio. EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico , v. 06, p. 108-118, 2017.

  • AZEVEDO, M. O. ; QUARTIERI, M. T. ; José Claudio Del Pino ; MARCHI, Miriam Ines . JÚRI SIMULADO E PHILLIPS 66: ESTRATÉGIAS DE ENSINO COM ALUNOS DO 2 ANO DO ENSINO MÉDIO. Revista Prática Docente , v. 2, p. 179-196, 2017.

  • ZANELATTO, ELISÂNGELA ; PEL PINO, JOSÉ ; MARCHI, MIRIAM ; QUARTIERI, MARLI . Entre cenas, discursos e criatividade: dramatização como estratégias de ensino na formação em saúde.. REVISTA THEMA , v. 14, p. 285-293, 2017.

  • SOUZA, M. B. ; QUARTIERI, M. T. ; MARCHI, Miriam Ines . MATEMATICANDO: A GEOMETRIA NAS MANDALAS. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 38, p. 97-117, 2017.

  • SOUZA, C. G. D. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, Miriam Ines . AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO. REVIEW OF RESEARCH , v. 6, p. 1-8, 2017.

  • REIS, E. F. ; PASTANA, C. O. ; HENCKES, S. B. R. ; MARCHI, Miriam Ines ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes . SAÍDAS A CAMPO: POSSIBILIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM AMBIENTE NÃO FORMAL. CIÊNCIA EM TELA , v. 10, p. 1-11, 2017.

  • OLIVEIRA, Eniz Conceição ; MARCHI, M. I. ; DEL PINO, JOSÉ CLAUDIO ; SIQUEIRA, A. P. T. . Atividades de monitoria em ciências realizadas por alunos do Ensino Fundamental a partir do tema lixo. Enseanza de las ciencias , v. extra, p. 4107-4112, 2017.

  • KAFER, G. A. ; Miriam Ines Marchi . Aprendizagem sobre soluções por meio de atividades experimentais e construção de mapas experimentais. CIÊNCIA E NATURA , v. 38, p. 544-553, 2016.

  • VIAN, VANESSA ; DE SOUZA, LAUREN HEINECK ; DEL PINO, JOSÉ CLAUDIO ; MARCHI, MIRIAM INÊS ; OLIVEIRA, ENIZ CONCEIÇÃO . A Pesquisa no Contexto do Ensino Médio Politécnico: Mudanças, Permanências e (In) Compreensões. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 17, p. 5-12, 2016.

  • SOUZA, L. H. ; VIAN, V. ; OLIVEIRA, Eniz Conceição ; DEL PINO, J. C. ; MARCHI, M. I. . Interdisciplinaridade e fragmentação dos saberes: concepções de educadores do Ensino Médio Politécnico. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS , v. 16, p. 129-147, 2016.

  • SANTOS, S. A. ; VIEGAS, S. R. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, M. . Uso pedagógico do ambiente virtual de aprendizagem Moodle como apoio a aula presencial. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS , v. 16, p. 78-94, 2016.

  • GEWEHR, D. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; Miriam Ines Marchi ; MARTINS, S. N. ; SCHUCK, Rogério José . METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM DE INICIAÇÃO À PESQUISA. ENSINO & PESQUISA , v. 14, p. 225-246, 2016.

  • SOUZA, T. T. ; Miriam Ines Marchi ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes . PROFESSORES DE BIOLOGIA E A BUSCA POR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS AO LETRAMENTO CIENTÍFICO: USO DE TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online) , v. 13, p. 24, 2016.

  • SEBASTIANY, A. P. ; KICH, J. ; FLORES, M. S. ; MADERS, P. T. ; Miriam Ines Marchi ; OLIVEIRA, Eniz Conceição ; PINO, José Claudio Del . ANÁLISE DE UM PROCESSO FORMATIVO DE MONITORIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E TRAJETÓRIAS NO ESTUDO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 13, p. 77-94, 2016.

  • GRASSI, MARLISE HEEMANN ; MARCHI, Miriam Ines ; SCHUCK, Rogério José ; MARTINS, SILVANA NEUMANN . Docência em mestrado profissional: registros de percepções e práticas em (re)construção. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO , v. 21, p. 681-698, 2016.

  • Miriam Ines Marchi ; SILVA, T. N. C. . Formação continuada de professores: buscando melhorar e facilitar o ensino para deficientes visuais por meio de tecnologias assistivas. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM) , v. 29, p. 457-470, 2016.

  • MULLER, D. R. ; BAU, J. Z. ; DEL PINO, J. C. ; OLIVEIRA, E. C. ; MARCHI, M. I. . Estudo sobre a relação da integração disciplinar na organização do currículo na escola básica. CCNExt - Revista de Extensão , v. 3, p. 610-615, 2016.

  • Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; NEUENFELDT, D. J. ; SANTIN, I. J. ; SILVA, J. S. ; LORENZON, M. ; Miriam Ines Marchi ; MIORANDO, T. M. ; OLIVEIRA, R. F. ; SCHUCK, Rogério José ; MARTINS, S. N. . Planejamento emergente no primeiro ano do ensino fundamental: concepções e práticas dos professores. CCNExt - Revista de Extensão , v. 3, p. 225-229, 2016.

  • Miriam Ines Marchi ; SCHUCK, Rogério José ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; SILVA, J. S. ; MARTINS, S. N. ; NEUENFELDT, D. J. ; MIORANDO, T. M. ; LORENZON, M. ; OLIVEIRA, R. F. ; SANTIN, I. J. . Iniciação à pesquisa e ensino: do vale do taquari/rs ao norte e nordeste nordeste do Brasil. CCNExt - Revista de Extensão , v. 3, p. 658-662, 2016.

  • Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; SPEZIA, A. P. ; ZUFFO, S. ; Miriam Ines Marchi . Atividades experimentais na educação infantil e ensinos fundamental e médio: uma viagem ao mundo invisível. CCNExt - Revista de Extensão , v. 3, p. 643-648, 2016.

  • CARDOSO, K. K. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, Miriam Ines . AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: REPAGINANDO ANTIGAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 1-10, 2016.

  • SCHUCK, Rogério José ; MARTINS, S. N. ; MARCHI, Miriam Ines ; GRASSI, M. H. . Ensino em mestrado profissional de Ciências Exatas: concepções e saberes de professores em formação. RBPG. REVISTA BRASILEIRA DE PÓS-GRADUAÇÃO , v. 13, p. 491-506, 2016.

  • BERGMANN, A. B. ; MAGEDANZ, A. ; MAMAN, A. S. ; HAETINGER, C. ; NEIDE, I. G. ; HERBER, J. ; QUARTIERI, M. T. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, M. I. ; GONZATTI, S. E. M. ; HUNEMEIER, A. P. ; CHEMIN, A. P. ; PACHECO, H. C. . REDES INTERDISCIPLINARES E EVENTOS EDUCACIONAIS: DIVULGANDO E DIFUNDINDO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. DESTAQUES ACADÊMICOS , v. 8, p. 38-50, 2016.

  • LEAO, M. F. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, Miriam Ines . Produção de vídeos com atividades experimentais par a dinamizar o estudo dos ciclos biogeoquímicos e favo recer a construção de aprendizagens com significado. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 7, p. 1-11, 2015.

  • SOUZA, L. H. ; VIAN, V. ; FLORES, J. ; OLIVEIRA, E. C. ; MARCHI, M. ; PINO, José Cláudio Del . Percepções de professores e coordenadores pedagógicos sobre interdisciplinaridade no ensino médio politécnico. REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA , v. 13, p. 205-217, 2015.

  • ALCANTARA, L. A. G. ; QUARTIERI, M. T. ; Miriam Ines Marchi ; DULLIUS, M. M. . As estratégias de ensino júri simulado e phillips 66 como facilitadores do ensino e da aprendizagem. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 04, p. 17-28, 2015.

  • LORENZON, M. ; SANTIN, I. J. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; SILVA, J. S. ; Miriam Ines Marchi ; SCHUCK, Rogério José . Professores da educação básica e o conhecimento científico. Acta Scientiae (ULBRA) , v. 17, p. 684-696, 2015.

  • LORENZON, M. ; SANTIM, I. J. ; STROHSCHOEN, A. A. ; SILVA, J. S. ; MARCHI, M. I. ; SCHUCK, R. J. . Professores da educação básica e o conhecimento científi co. REVISTA ACTA SCIENTIAE , v. 17, p. 684-696, 2015.

  • Bortoli, Gladis ; MARCHI, Miriam Ines ; Giongo, Ieda Maria . Entrecruzamentos do pensamento etnomatemático e da história da matemática: possibilidades para uma prática pedagógica. Zetetiké (on line) , v. 22, p. 59-82, 2014.

  • ZIEGLER, J. R. ; SCHMITT, F. E. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, Miriam Ines . O estudo da água através de um ambiente virtual de aprendizagem com alunos do 5 ano do Ensino Fundamental. Educação Por Escrito , v. 5, p. 301-314, 2014.

  • MULLER, A. P. K. ; DESSOY, A. P. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, Miriam Ines . Os ambientes virtuais de aprendizagem auxiliando no ensino de geometria. Signos (UNIVATES) , v. 2, p. 49-62, 2014.

  • SANTIN, I. J. ; RIGONI, P. ; Miriam Marchi ; STROHSCHOEN, A. A. G. . Concepções de Pesquisa dos Estudantes da Educação Básica: Uma Investigação do Sul ao Norte e Nordeste do Brasil. Revista Contexto & Educação , v. 29, p. 27-56, 2014.

  • GEREVINI, A. M. ; TRINDADE, T. R. ; Miriam Ines Marchi ; MARTINS, S. N. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes . As metodologias ativas de ensino e de aprendizagem em cursos de pós-graduação: o uso dos mapas conceituais. Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco , v. 03, p. 8-19, 2014.

  • SANTIM, I. J. ; RIGONI, P. ; MARCHI, M. I. ; STROHSCHOEN, A. A. . CONCEPÇÕES DE PESQUISA DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA INVESTIGAÇÃO DO SUL AO NORTE E NORDESTE DO BRASIL. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 29, p. 27, 2014.

  • Bortoli, Gladis ; MARCHI, Miriam Ines . O ?mundo da construção civil?: uma abordagem da trigonometria com perspectiva na etnomatemática. Acta Scientiae (ULBRA) , v. 15, p. 271-288, 2013.

  • MARCHI, Miriam Ines ; REGINATO, Vanessa Paula ; OLIVEIRA, E. C. ; PIZZATO, M. C. . Formação Continuada de Professores: Um Momento de Discussões, Interações e Troca de Ideias. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online) , v. 10, p. 119-135, 2013.

  • Hennemann, Nara Regina ; MARCHI, Miriam Ines ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; GUERRA, G. ; SAUTHIER, B. L. ; ROCHEMBACH, D. L. S. ; GUERRA, T. B. . Casas Sustentáveis: Conhecer para construir e para preservar o meio ambiente. Destaques Acadêmicos , v. 1, p. 17-22, 2013.

  • BERSCH, B. R. ; SALVATORI, T. ; SALVATORI, R. U. ; MARCHI, Miriam Ines ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes . VIAGEM AO MUNDO INVISÍVEL: BUSCA PELA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO MÉDIO. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online) , v. 10, p. 109-117, 2013.

  • LEAO, M. F. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, Miriam Ines . A elaboração de Mapas Conceituais como meio para desenvolver aprendizagem ignificativa no estudo de sistemas biológicos. Destaques Acadêmicos , v. 5, p. 201-211, 2013.

  • LEÃO, MARCELO FRANCO ; REHFELDT, MÁRCIA JUSSARA HEPP ; MARCHI, Miriam Ines . O uso do ambiente virtual de aprendizagem como ferramenta de apoio ao ensino presencial - DOI 10.5752/P.2316-9451.2013v2n1p32. Abakós , v. 2, p. 32/1-51, 2013.

  • MARCHI, Miriam Ines ; LEAO, M. F. ; QUARTIERI, M. T. . JULGAMENTO SIMULADO SOBRE ADITIVOS ALIMENTARES COMO ESTRATÉGIA PARA APROFUNDAR OS CONCEITOS QUÍMICOS. Destaques Acadêmicos , v. 5, p. 105-113, 2013.

  • SCHEIBLER, J. R. ; SOUZA, C. F. V. ; MARCHI, Miriam Ines . Análise dos teores de nitritos e nitratos de embutidos. Destaques Acadêmicos , v. 5, p. 201-207, 2013.

  • SCHUCK, Rogério José ; SANTIN, I. J. ; MARTINS, S. N. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; MARCHI, Miriam Ines ; SILVA, J. S. ; NEUENFELDT, D. J. ; MIORANDO, T. M. . NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E ENSINO: CIBERCULTURA E ACESSO AO CONHECIMENTO. Signos , v. 34, p. 29-38, 2013.

  • Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; PUHL, C. D. ; MARCHI, Miriam Ines . Feiras de Ciências: Formando os cientistas do futuro - Ensino Fundamental. Destaques Acadêmicos , v. 1, p. 43-48, 2013.

  • Biondo, Evandro ; OLIVEIRA, E. C. ; HARRES, J. B. S. ; MARCHI, Miriam Ines . Dificuldades percebidas pelos Professores da Educação Básica do Vale do Taquari/RS na aplicação de Projetos de Educação Ambiental. Educação Ambiental em Ação , v. IX, p. 34, 2011.

  • SCHEIBLER, Jonéia ; ETHUR, Eduardo Miranda ; DAL BOSCO, Simone Morelo ; MARCHI, Miriam Ines . Quantificação de micronutrientes em vegetais submetidos a diferentes métodos de cocção para doente renal crônico. ConScientiae Saúde (Impresso) , v. 9, p. 549-555, 2010.

  • GRÄFF, Cláudia ; MARCHI, M. I. . The beekeeping and the sources of contamination in the Vale do Taquari. word academy of science engineering and technology , v. 57, p. 1062-1065, 2009.

  • KRAUSE, Ana Cristina ; MARCHINI, Andréia Eliane ; SOUZA, C. F. V. ; MARCHI, M. I. ; ETHUR, Eduardo Miranda . Atividade antimicrobiana do óleo essencial de manjericão (Ocimum basilicum L.) em Carne Mecanicamente Separada de aves. Revista Nacional da Carne , v. 33, p. 16-26, 2009.

  • BRAGA, Antonio Luis ; MARCHI, M. I. ; WESSJOHAN, Ludger ; LÜDTKE, Diogo Seibert . New Simple Chiral Phosphine Oxazolidine Ligands: Easy Synthesis and Application in the Palladium-Catalyzed Asymmetric Allylic Alkylation. Synlett (Stuttgart) , Alemanha, p. 1331-1334, 2005.

  • BRAGA, Antonio Luis ; MARCHI, M. I. ; ANDRADE, L. H. ; SILVEIRA, C. C. . Synthesis of dibromo-vinyl chalcogenides. Synthetic Communications , Estados Unidos, v. 30, n.3, p. 407-416, 2000.

Outras produções

Miriam Ines Marchi . III Seminário Estadual e II Jornada de Investigação, Pesquisa e Extensão do NEPEM. 2019.

MARCHI, Miriam Ines . Parecerista de Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista - ENCITEC. 2018.

Miriam Ines Marchi . Avaliadora da III Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2018.

Miriam Ines Marchi . Parecerista da Revista Signos, v. 10, n. 4, 2018.. 2018.

Miriam Ines Marchi . Avaliadora XIX ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA. 2018.

Miriam Ines Marchi . Parecerista dos artigos submetidos a Revista Destaques Acadêmicos, Lajeado, v. 10, n. 4, 2018. ISSN 2176-3070. 2018.

Marcelo Máximo Purificação ; Miriam Ines Marchi . Redator do editorial Educação, Psicologia e Interfaces, Volume 2, Número 1, Janeiro-Abril, 2018, ISSN: 2594-5343.. 2018.

MARCHI, M. I. . Avaliador dos textos do Livro: Observatório da educação IV: currículos e práticas pedagógicas. 2017.

MARCHI, M. I. . Membro do Comitê científico do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica. 2017.

MARCHI, Miriam Ines ; AIRES, J. A. ; BRABANTE, Mara Elisa Fortes ; EICHLER, M. ; GALIAZZI, M. C. ; PIZZATO, M. C. ; MALDANER, O. A. . Membro do comitê científico do XX Encontro de Química da Região Sul. 2013.

MARCHI, Miriam Ines ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; NEIDE, I. G. ; MARTINS, S. N. . Programa Centros: III Feira de Ciências. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Júlio César Rossetto ; Miriam Ines Marchi ; Italo Gabriel Neide . EDUCAÇÃO FINANCEIRA CRÍTICA: A GESTÃO DO ORÇAMENTO FAMILIAR POR MEIO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

Robert Mady Nunes ; Miriam Ines Marchi . PROJETOS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE COMPUTAÇÃO A PARTIR DO USO DE UM AVA OFFLINE. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

Tcharles Schneider ; Italo Gabriel Neide ; Miriam Ines Marchi . UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA QUE PROMOVA O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

Greice Daniela Wilges ; Miriam Ines Marchi . O USO DO SOFTWARE SKETCHUP NAS AULAS DE GEOMETRIA. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

Miriam Ines Marchi . FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS. 2018. .

VALDUGA, M. F. ; MARCHI, Miriam Ines . Uma proposta para o ensino de ciências no Ensino Fundamental I: utilização de desenhos e atividades experimentais. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

Miriam Ines Marchi . ministrou a Oficina - Problematizando a elaboração de resumos e artigos científicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Miriam Ines Marchi . RELAÇÕES DO HOMEM E NATUREZA NO AMBIENTE URBANO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PASTANA, J. Q. ; BOCKEL, W. J. ; MARCHI, M. I. . Experimentação: uma proposta para reflexão e melhoria do ensino de Ciências. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

PUHL, N. M. ; MARCHI, M. I. . Atividades investigativas como metodologia de ensino de conceitos da Termodinâmica. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

Miriam Ines Marchi . Oficina - Curso de práticas educativas para o Ensino de Física e Química. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAGEDANZ, A. ; MAMAN, A. S. ; Miriam Ines Marchi ; CAVALHEIRO, C. L. C. ; DENTE, J. . Anais da 5ª Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2016. (Organização de Anais).

HERBER, J. ; HOEHNE, L. ; MARCHI, M. I. ; BOCKEL, W. J. ; LEITE, L. C. S. ; MATTE, L. R. . Oficina: Experimentos no Ensino de Química: Investigando a curiosidade dos alunos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KAFER, G. A. ; MARCHI, Miriam Ines . Utilização do Software de Simulações PhET como estratégia didática para o ensino dos conceitos de soluções. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

MARCHI, M. I. ; DENTE, J. . IV Feira de Ciências da Univates: Descobrindo talentos par a pesquisa. 2015. (Organização de Anais).

MARCHI, M. I. . V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: ser professor: desa8os e possibilidades. 2015. (Comissão Científica).

SILVA, J. S. ; Miriam Ines Marchi ; BOCKEL, W. J. . II Mostra do Mestrado em Ensino. 2015. (Comissão Organizadora).

SILVA, J. S. ; Miriam Ines Marchi ; BOCKEL, W. J. . Anais da II Mostra do Mestrado em Ensino. 2015. (Organização de Anais).

BOCKEL, W. J. ; Miriam Ines Marchi ; SILVA, J. S. . VII Mostra do Mestrado em Ensino em Ciências Exatas. 2015. (Comissão Organizadora).

Miriam Ines Marchi . Revista Signos. 2015. (Comissão Científica).

Miriam Ines Marchi . 9 CCTEC - Congresso de Ciência e tecnologia do Vale do Taquari. 2015. (Comissão Científica).

BOCKEL, W. J. ; Miriam Ines Marchi ; SILVA, J. S. . Anais da VII Mostra do Mestrado em Ensino em Ciências Exatas. 2015. (Organização de Anais).

DULLIUS, M. M. ; BERGMANN, A. ; NEIDE, I. G. ; FERNANDES, L. K. ; FURLANETTO, V. ; ALCANTARA, L. G. ; MARCHI, M. I. . Aprender experimentando. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARCHI, M. I. . Minicurso: Contextualizando o ensino de reações químicas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DULLIUS, M. M. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; MARCHI, M. I. ; CONTO, E. ; SILVA, J. S. . Anais da I Mostra do Programa de Pós-Graduação em Ensino. 2014. (Organização de Anais).

Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; MARCHI, M. I. ; SILVA, J. S. ; OLIVEIRA, E. C. . Anais da VI Mostra do Mestrado em Ensino em Ciências Exatas. 2014. (Organização de Anais).

SOUZA, V. P. ; MARCHI, M. I. ; SILVA, J. S. . Utilização da dinâmica polímeros sintéticos em imagens como estratégia para facilitar aprendizagem significativa de polímeros sintéticos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

SOUZA, V. P. ; MARCHI, M. I. ; SILVA, J. S. . Júri simulado como estratégia para aprendizagem significativa de polímeros sintéticos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

MARCHI, Miriam Ines . Relatório final do projeto de extensão II Feira de Ciências: descobrindo talentos para a pesquisa. 2013. (relatório de extensão).

PUHL, C. D. ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; MARCHI, Miriam Ines . Anais da II Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2013. (Organização de Anais).

MARCHI, Miriam Ines ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; Hennemann, Nara Regina . A busca de uma aprendizagem significativa - o tema etanol num contexto interdisciplinar. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

Hennemann, Nara Regina ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; MARCHI, Miriam Ines . A interdisciplinaridade no Ensino das Ciências a partir do tema energia hidrelétrica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

Bortoli, Gladis ; Giongo, Ieda Maria ; MARCHI, Miriam Ines . A trigonometria e o 'mundo da construção civil' numa prática pedagógica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

Hennemann, Nara Regina ; Strohschoen, Andréia Aparecida Guimaraes ; MARCHI, Miriam Ines . Estudo da energia solar: da teoria à prática. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

Bortoli, Gladis ; MARCHI, Miriam Ines ; Giongo, Ieda Maria . O uso da História da Matemática como uma alternativa para a aprendizagem da Trigonometria. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

REGINATO, Vanessa Paula ; OLIVEIRA, E. C. ; MARCHI, Miriam Ines . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

MARCHI, M. I. ; OLIVEIRA, E. C. ; REGINATO, Vanessa Paula ; TOLDI, M. . Estudo e preparação do etanol a partir da mandioca. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

MAZZARINO, Jane Márcia ; GONCALVES, C. V. ; FERREIRA, Everaldo ; TURATTI, Luciana ; BICCA, Jonas Bernardo ; PÓLIS, Estevão ; OLIVEIRA, E. C. ; TOLDI, M. ; MARCHI, Miriam Ines ; REGINATO, Vanessa Paula . Água que te quero limpa. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

MARCHI, M. I. . Ensaios de cinza em alimentos. 2009. (Palestra).

MARCHI, M. I. . Treinamento de pessoal e intralaboratoriais como ferramentas de controle de qualidade. 2009. (Palestra).

MARCHI, M. I. ; AUTH, M. A. ; OLIVEIRA, E. C. ; MÖRS, M. F. ; REGINATO, Vanessa Paula . Estudo e preparação do etanol. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

AUTH, M. A. ; MARCHI, M. I. ; OLIVEIRA, E. C. ; MÖRS, M. F. ; REGINATO, Vanessa Paula . Estudo e preparação do biodiesel. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Análise das contribuições de atividades de pesquisa e produções científicas de estudantes da escola básica, envolvidos em projetos de investigação para sua formação científica, no contexto acadêmico, Descrição: As rápidas mudanças na sociedade, a globalização e a necessidade de formar profissionais capacitados para atuar com eficiência e qualidade necessita de um ensino cooperativo e que abra espaço para o desenvolvimento de competências e habilidades. Os currículos escolares tradicionais, ainda predominantes nos níveis fundamental e médio, mostram pouca utilidade para a vida prática e convivência social. Poucos qualificam para exercer qualquer profissão. Tampouco ajudam as pessoas a terem melhor atuação ou conduta em situações de vida social. A diversificação das modalidades didáticas na prática pedagógica pode atender a distintas necessidades e interesses dos alunos e contribuir para motivá-los e envolvê-los nos processos de ensino e aprendizagem. Nesta proposta de pesquisa pretendemos analisar as contribuições de projetos de pesquisa e extensão relativamente à formação inicial e continuada de professores, e à formação científica de estudantes da escola básica, envolvidos em projetos de investigação científica que integram universidade-escola. O objeto de pesquisa se constitui num estudo sobre a formação científica de estudantes da escola básica envolvidos em projetos de investigação desenvolvidos pela Universidade em parceria com as escolas. Esta pesquisa enquadra-se no desenho qualitativo-descritivo-analítico. Também se caracteriza como uma pesquisa qualitativa no contexto de um estudo de caso, tendo como estratégia metodológica a pesquisa-ação. Os instrumentos de coleta de informações, são análise documental e entrevistas, e os resultados serão analisados a luz da análise textual que engloba a análise de conteúdo e a análise de discurso. Tem-se a expectativa que os resultados desta investigação mostrarão que as atividades desenvolvidas no contexto dos projetos acadêmico-escolar englobam o desenvolvimento de competências e habilidades, formação intelectual, autonomia, interpretação e linguagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Coordenador / José Claudio Del Pino - Integrante / Eniz Conceição Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

  • 2017 - Atual

    Processos de Ensino e aprendizagem em Ciências, Descrição: Nesta investigação se pretende fazer uma apropriação da concepção de construção de conhecimento numa perspectiva teórica construtivista para dar continuidade aos estudos sobre a criatividade como elemento constituidor de um aparato cognitivo que alicerça tais construções. As ações envolvem professores e alunos da escola de nível básico objetivando-se a ampliação das informações obtidas em outro projeto, e a divulgação dos resultados por um processo de formação continuada dos professores. Busca-se neste projeto o aprofundamento das compreensões dos processos de ensinar e aprender química, e para tal se propõe analisar, de forma processual, aspectos da aprendizagem de conceitos fundamentais da química. Serão utilizadas atividades de aprendizagem organizadas a partir de diferentes estratégias, como a resolução de problemas em papel e lápis, em atividades experimentais de laboratório e em ações desenvolvidas em ambientes de aprendizagem mediados por recursos de informática. É objetivo do projeto, a análise de material didático impresso e digitalizado que envolve os livros didáticos de química do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático). Também, a análise da usabilidade em contexto escolar do objeto de aprendizagem PensaQui, o qual é mediado pelo uso do computador e que permitirá avaliar condições vinculadas à criatividade no processo de aprender química, ação que pressupõe a utilização de recursos de informática nesta área do conhecimento.. S. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Coordenador / José Claudio Del Pino - Integrante / Eniz Conceição Oliveira - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Atividades experimentais e simulações computacionais: possibilidades de despertar o gosto pelas Ciências Exatas na Escola Básica, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado ?Atividades experimentais e simulações computacionais: possibilidades de despertar o gosto pelas Ciências Exatas na Escola Básica? tem por objetivo investigar as implicações do envolvimento de professores e de alunos da Educação Básica, em atividades de experimentação e de simulação computacional, para os processos de ensino e de aprendizagem de disciplinas da área de Ciências Exatas. Esta pesquisa científica se caracteriza como qualitativa e pretende seguir pressupostos da pesquisa-ação. Serão desenvolvidas duas ações: cursos de formação continuada e o evento denominado Aprender Experimentando. Os cursos de formação continuada serão destinados para professores da Educação Básica com o objetivo de explorar e problematizar experimentos interativos e simulações computacionais na área de Ciências Exatas os quais poderão ser desenvolvidos na prática pedagógica. O evento Aprender Experimentando proporcionará oportunidade aos participantes de serem cientistas por algumas horas, pois serão convidados a manipular, observar, analisar, explicar, interpretar, prever e compreender experimentos. Durante estas ações serão realizados questionários, entrevistas e filmagens para coleta de dados. Também serão coletados materiais produzidos nas aulas dos professores participantes da formação continuada. Os dados emergentes destes instrumentos serão analisados a luz de referenciais teóricos. Espera-se, com esta pesquisa, contribuir para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem na área de Ciências Exatas na Educação Básica, bem como fomentar o gosto por esta área e despertar o espírito científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Marli Teresinha Quartieri - Coordenador / Ana Paula Krein Muller - Integrante / Andréia Spessato de Maman - Integrante / Romildo Pereira Cruz - Integrante / Adriana Belmonte Bergmann - Integrante / Maria Madalena Dullius - Integrante / Italo Gabriel Neide - Integrante / Geovana Luiza Kliemann - Integrante / Teresinha Aparecida Faccio Padilha - Integrante.

  • 2016 - Atual

    EXPERIMENTOS INTERATIVOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL OPORTUNIZANDO O DESPERTAR DO ESPÍRITO CIENTÍFICO, Descrição: O projeto intitulado ?Experimentos interativos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental oportunizando o despertar do espírito científico? tem por objetivo despertar o espírito científico, a curiosidade e o gosto pelas Ciências Exatas, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, por meio de atividades que visem à difusão e popularização das ciências, tendo como foco o tema luz. Serão desenvolvidas três ações: cursos de formação continuada; produção de um kit experimento para distribuição nas escolas e de um livro paradidático na forma impressa e online; e, o evento denominado ?Aprender Experimentando Junior?. Os cursos de formação continuada serão destinados para professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de escolas do Vale do Taquari/RS, com o objetivo de explorar experimentos interativos da área de Ciências Exatas os quais poderão ser desenvolvidos na prática pedagógica dos professores participantes. Por meio dos materiais que comporão o kit experimento os docentes poderão efetivar experimentos em sua sala de aula, em particular aqueles relacionados ao tema luz. No livro paradidático serão apresentadas atividades experimentais com instruções e referencial teórico, podendo servir de suporte para o professor em sua prática pedagógica. O ?Aprender Experimentando Junior?, destinado aos alunos dos Anos Iniciais das escolas de trinta e seis municípios, será realizado em outubro de 2016 e outubro de 2017. Neste evento, os participantes terão a oportunidade de serem cientistas por algumas horas, pois serão convidados a manipular, observar, analisar, explicar, interpretar, prever e compreender alguns experimentos selecionados, focando o tema luz, sob orientação de bolsistas e professores. Espera-se com estas ações contribuir para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem na área de Ciências Exatas nos Anos Iniciais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Marli Teresinha Quartieri - Coordenador / Maria Madalena Dullius - Integrante / Italo Gabriel Neide - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Tendências no Ensino, Descrição: Estudos apontam que a metodologia dominante no contexto do ensino ainda é a aula expositiva, mas os recursos hoje disponíveis permitem ir além, as necessidades indicam para outras possibilidades, os alunos são outros e, neste sentido pretendemos fomentar e explorar diferentes tendências que possam auxiliar no processo de ensino; analisar as dificuldades e potencialidades do uso de diferentes tendências em sala de aula; estruturar, explorar e discutir propostas de ensino. A pesquisa aborda os temas Tecnologias no Ensino e Atividades Experimentais. Para a coleta de informações, faremos estudos teóricos e coletaremos dados empíricos utilizando instrumentos que serão elaborados para este fim: questionário, entrevistas, dissertações, teses, entre outros considerados relevantes pela equipe de pesquisa. Esperamos que os resultados obtidos possam ser discutidos e socializados com professores e futuros professores para contribuir com a melhoria do processo educacional da região e do país.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Eniz Conceição Oliveira - Integrante / Vanessa Paula Reginatto - Integrante / Maria Madalena Dullius - Coordenador / Claus Haetinger - Integrante / Márcia Rehfeldt - Integrante / Marli Teresinha Quartieri - Integrante / Italo Gabriel Neide - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Cultura da mandioca no Vale do Taquari, Descrição: O projeto visa a estudar formas de aproveitamento integral da mandioca no Vale do Taquari, bem como, ampliar a utilização da mandioca na cadeia produtiva da propriedade familiar no Vale do Taquari, além de desenvolver e difundir tecnologias de produção, conservação e processamento industrial de raízes e partes áreas da mandioca que resultem em produtos finais com maior valor agregado. A qualidade nutricional dos produtos é avaliada através de análises bromatológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Coordenador / Zeferino Genésio Chielle - Integrante., Financiador(es): Secretaria da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO FÍSICO-QUÍMICO DE FITOSTERÓIS EM ALIMENTOSAVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO FÍSICO-QUÍMICO DE FITOSTERÓIS EM ALIMENTOS, Descrição: A preocupação por uma alimentação saudável tem aumentado nos últimos anos. Os alimentos funcionais tem sido de grande interesse na dieta alimentar, eles podem ser oriundos de alimentos naturais ou de produtos processados com adição de complemento de caráter funcional. Estes alimentos, ao serem consumidos, têm a capacidade de melhorar ou manter a boa saúde. Fitosteróis e fitostanóis são subtâncias disponíveis comercialmente como alimentos funcionais, com capacidade de reduzir os níveis de colesterol total e LDL (colesterol de baixa densidade) e, vem crescendo a procura e o desenvolvimento de novos produtos com a adição destas substâncias. Este trabalho tem por objetivo avaliar o comportamento fisico-químico de fitosteróis em alimentos. As análises serão realizadas em amostras de alimentos funcionais processados comercialmente e em alimentos enriquecidos com o produto VEGAPURE95FF (derivado de extratos e óleos vegetais). As amostras serão analisadas por Cromatografia Gasosa utilizando detector de ionização em chama (DIC). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Coordenador / Eduardo Miranda Ethur - Integrante / Simone Stülp - Integrante / Lucas Schmidt - Integrante / Julia Grasiela Spellmeier - Integrante / Lisângela Penz - Integrante / Cláudia Gräff - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    Estudo Químico e Farmacológico de Plantas Nativas e Exóticas do Rio Grande do Sul, Descrição: A utilização tradicional de espécies vegetais na cura de moléstias, mantida ao longo dos séculos e, mais recentemente, aliada ao desenvolvimento científico, tem propiciado grandes avanços no estudo terapêutico de vegetais e, em conseqüência, na descoberta de novas drogas. Mais recentemente, a Política Nacional de Assistência Farmacêutica tem como um de seus eixos estratégicos a utilização de plantas medicinais e de medicamentos fitoterápicos no processo de atenção à saúde . A biodiversidade da flora brasileira sugere a pesquisa e transformação de plantas medicinais em produtos com maior valor tecnológico agregado . O presente trabalho tem como objetivo avaliar as atividades química, biológica e farmacológica de extratos vegetais, tais como óleos essenciais, extratos aquosos e etanólicos, visando o desenvolvimento de produtos que contribuam para o tratamento de enfermidades que são problemas de saúde pública relacionadas ao processo de envelhecimento e patologias geradas por estresse e má qualidade de vida. Pretende-se ainda promover o cultivo em larga escala das plantas medicinais e o desenvolvimento da agricultura familiar, propor a reutilização de resíduos da agroindústria do Vale do Taquari, além de iniciar e estreitar parcerias. Os extratos terão sua qualidade analisada e serão avaliados quanto à segurança de uso e quando adequado quanto a atividade através de estudos in vitro e in vivo específicos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Eduardo Miranda Ethur - Coordenador / Simone Stülp - Integrante / Graziela Heberlé - Integrante / Angela Gerhardt - Integrante / Franciele Dietrich - Integrante / Isadora Maria Pilger Lima - Integrante / Tatiane Becker Barreto - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2009

    Estudo da atividade antioxidante e antimicrobiana de óleos essenciais de plantas condimentares visando a conservação de produtos cárneos, Descrição: Os óleos essenciais constituem os elementos voláteis contidos em vários órgãos das plantas e assim são denominados devido à sua composição lipofílica. Estão associados a várias funções necessárias à sobrevivência do vegetal em seu ecossistema, exercendo papel fundamental na defesa contra microrganismos e predadores, e também na atração de insetos e outros agentes polinizadores. Apesar do desenvolvimento de técnicas avançadas de produção de alimentos, a segurança alimentar é um assunto de saúde pública de alta importância. Estima-se que, a cada ano, mais de 30% da população de países industrializados sofra de doenças causadas por alimentos, sendo que no ano de 2000 cerca de dois milhões de pessoas morreram de doença diarréicas no mundo todo. Existe ainda uma necessidade de buscar novos métodos para reduzir ou eliminar patógenos de alimentos, possivelmente em combinação com métodos já existentes. Ao mesmo tempo, a sociedade moderna vem experimentando uma tendência de consumismo verde , desejando menos aditivos alimentares sintéticos e produtos com um menor impacto ambiental. Neste contexto, há muito tempo se reconhecem às propriedades antimicrobianas de alguns óleos voláteis de plantas usadas como tempero . Além de propriedades antimicrobianas, os óleos voláteis, ou os seus componentes, destacaram-se por exibirem propriedades antivirais, antimicóticas, antiparasíticas, inseticida e antioxidante. Por esta razão há um interesse crescente em estudos de aditivos naturais como antioxidantes. Recentemente, muitas fontes de antioxidantes de origem vegetal são estudados, sendo que os estudos envolvendo plantas aromáticas demonstraram propriedades antioxidantes efetivas, pela inibição de processos de peroxidação de lipídios em óleos e alimentos gordurosos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Eduardo Miranda Ethur - Coordenador / Simone Stülp - Integrante / Luís Cesar de Castro - Integrante / Angela Gerhardt - Integrante / Cláucia Fernanda Volken de Souza - Integrante / Lisângela Penz - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Cooperação.

  • 2007 - 2009

    Propostas curriculares alternativas no contexto da educação ambiental, Descrição: Buscando superar o distanciamento entre o ensino de Ciências, a área científica e tecnológica e as questões ambientais, esta pesquisa busca por desenvolver novas alternativas curriculares, principalmente integrando relações ambientais e sociais, desenvolvendo o que chamamos de Situações de Estudo (SE). Uma SE consiste de uma organização curricular, real, dinâmica, complexa, interdisciplinar e identificada nos contextos de vivência dos estudantes, sobre a qual eles têm o que dizer e possam produzir novos saberes, expressando significados e defendendo seus pontos de vistas. A partir das interações de um coletivo de professores da Área de Ciências da Natureza, que compreendem professores da universidade e da escolarização básica, SEs são desenvolvidas e acompanhadas pela pesquisa, de modo que as inovações curriculares, bem como as interações estabelecidas, possam ser sistematicamente registradas e analisadas à luz dos dados produzidos a partir das transcrições, dos registros em diários e das produções teóricas dos participantes. O estudo de tais interações se dá a partir de uma abordagem histórico-cultural na qual compreende-se a importância das assimetrias e o seu o papel constitutivo na formação das pessoas, potencializando espaços educativos tanto na universidade quanto na educação básica nos quais aumentem, também, as possibilidades de compreensão do ambiente de forma mais plena, se sentindo parte dele e respeitando-o.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / André Jasper - Integrante / Eniz Conceição Oliveira - Integrante / Odorico Konrad - Integrante / Milton Antonio Auth - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Bolsa / Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2008

    Estudo da Atividade Antioxidante, por Voltametria Cíclica, e Atividade Antimicrobiana de Extratos Vegetais., Descrição: A utilização tradicional de espécies vegetais na cura de moléstias, mantida ao longo dos séculos e, mais recentemente, aliada ao desenvolvimento científico, tem propiciado grandes avanços no estudo terapêutico de vegetais e, em conseqüência, na descoberta de novas drogas. Deste modo, o reino vegetal tem despertado o interesse de Químicos e Farmacólogos através da análise fitoquímica, a partir da combinação de processos de separação e purificação com técnicas de análise instrumental. Dentro desse contexto propõe-se a investigação Química e Farmacológica de algumas espécies selecionadas, de acordo com as atividades biológicas e o conteúdo de seus constituintes voláteis. A metodologia a ser empregada neste projeto consiste na extração de óleos essenciais e na avaliação do potencial antimicrobiano destes, frente a diversas bactérias e fungos (leveduras), utilizando o método de bioautografia e concentração inibitória mínima (CIM). Também será avaliado o potencial antioxidante dos extratos por voltametria cíclica. A avaliação será feita comparando-se esses resultados com outros obtidos por uma metodologia já conhecida, utilizando o DPPH (1,1-difenil-2-picril-hidrazila). .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Eduardo Miranda Ethur - Coordenador / Simone Stülp - Integrante / Graziela Heberlé - Integrante / Ionara Irion Dalcol - Integrante / Ademir Farias Morel - Integrante / André Jasper - Integrante / Taína Scheid - Integrante / Lucas Schmidt - Integrante / Luís Cesar de Castro - Integrante / Manuela Barth - Integrante / Angela Gerhardt - Integrante / Carolina Gehlen - Integrante., Financiador(es): Não informado / Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Auxílio financeiro / Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Bolsa / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação.

  • 2004 - 2005

    Estudo da viabilidade da utilização de plantas medicinais nativas ou exóticas em produtos farmacêuticos., Descrição: As observações populares sobre o uso e a eficácia de plantas medicinais contribuem de forma relevante para a divulgação do seu potencial terapêutico utilizados com freqüência, pelos efeitos medicinais que produzem, apesar de não terem seus constituintes químicos conhecidos. Considerando a importância da transposição do conhecimento popular para o conhecimento científico, evidencia-se a realização de estudos fitoquímicos, farmacológicos e tecnológicos para a utilização correta destas plantas medicinais conduzindo a um caminho promissor e eficaz para descobertas de novos medicamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Eduardo Miranda Ethur - Integrante / Graziela Heberlé - Integrante / Ionara Rodrigues Siqueira - Coordenador / Carla Kauffmann - Integrante / Grace Schenatto Pereira - Integrante / Luciana Carvalho Fernandes - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Auxílio financeiro / Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.

  • 2004 - 2005

    Sistemas Ecológicos: Monitoramento Ambiental e Busca de Estratégias Sustentáveis., Descrição: O uso de aditivos agrícolas ocasiona a exposição de substâncias tóxicas às plantas e animais tornando necessário o desenvolvimento de medidas adequadas de avaliação e controle. Faz-se necessária uma avaliação dos mecanismos de interação entre os agentes químicos oriundos de fontes antropogênicas e seus alvos biológicos como estratégia importante para o monitoramento ambiental. No intuito de buscar compostos com aplicabilidade na agricultura com impacto ambiental de menores proporções, serão investigados novos compostos, obtidos de plantas, que alterem o crescimento e o desenvolvimento de artrópodes ide interesse econômico para a região, a mosca doméstica e fitoácaros. Outra perspectiva será a avaliação de agentes antineoplásicos, considerando que a exposição a várias substâncias com atividade mutagênica pode induzir o desenvolvimento de diversos tipos de tumores e parece estar relacionada ao alto grau de prevalência de cânceres na população. Para tanto, os compostos secundários de plantas medicinais serão utilizados como potenciais fontes de compostos antitumorais inéditos. Assim, este projeto, multidisciplinar e interinstitucional, agrega profissionais com diferentes habilidades, pode gerar métodos promissores para a Instituição e para a região do Vale do Taquari.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Simone Stülp - Integrante / Carlos Alexandre Netto - Integrante / Ionara Rodrigues Siqueira - Coordenador / André Jasper - Integrante / Andréia Buffon - Integrante / Carlos Alberto Gonçalves - Integrante / Noeli Juarez Ferla - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.

  • 2003 - 2005

    Obtenção e Avaliação Eletroquímica de Filmes de Ppy Modificados sobre Substratos de Metais Oxidáveis., Descrição: Neste projeto de pesquisa pretende-se realizar um estudo da síntese eletroquímica de polipirróis e polianilinas modificados sobre eletrodos de metais oxidáveis. A importância da utilização de polímeros condutores eletrônicos, tais como polipirrol (Ppy), na proteção à corrosão de metais oxidáveis, reside nas aplicações da indústria automobilística que estão sendo requeridas recentemente, principalmente nos processos de pintura eletroforética implantados na planta industrial. O processo de aplicação destes polímeros condutores sobre metais oxidáveis é uma proposta de alternativa viável para processos atualmente utilizados, obtendo-se, desta forma, resultados mais satisfatórios do ponto de vista ambiental, como, por exemplo, a substituição de processos atuais que contêm cromo hexavalente em sua composição. Além disto, estes polímeros possuem outras importantes aplicações, dentre elas, construção de biosensores e membranas íon-seletivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Eduardo Miranda Ethur - Integrante / Diego Paludo - Integrante / Lovane Wildner - Integrante / Simone Stülp - Coordenador / Renan Costantin - Integrante / Bettina Sonneborn - Integrante / Maico Josué Bergesch - Integrante / Sandro Marmitt - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa / Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.

  • 2003 - 2003

    Estudo Químico e farmacológico de Bauhinia forficata (Leguminosea), Descrição: Este projeto será desenvolvido em parceria com os Laboratórios Klein, de Porto Alegre, e visa o estudo da espécie Bauhinia forficata, popularmente conhecida como pata-de-vaca,que apresenta potencial fitoterápico conhecido,e cujo uso está bem difundido na medicina popular, mas que necessita uma complementação de seu estudo químico e farmacológico,atendendo assim a uma necessidade cada vez maior do mercado no que se refere a garantia de qualidade dos produtos comercializados. Desta forma, efetuar-se-á o isolamento, a identificação estrutural e a quantificação de alguns constituintes que sirvam como "marcadores" na planta. Esses marcadores, uma vez identificados, podem servir como uma referência para o extrato da planta garantindo,assim, a eficácia do mesmo. Os extratos brutos vegetais serão, ainda, farmacologicamente testados. Paralelamente, realizar-se-á um estudo das variedades de Bauhinia existentes na região Sul, em especial as do vale do Taquari, levando em consideração a concentração dos metabólitos secundários de interesse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Miriam Ines Marchi - Integrante / Eduardo Miranda Ethur - Integrante / Thais Roberta Weber - Integrante / Graziela Heberlé - Coordenador / Emilia Carolina Souza Machado Dessoy - Integrante / Ionara Irion Dalcol - Integrante., Financiador(es): Univates Centro Universitario - Auxílio financeiro / Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, CETEC. , Avenida Avelino Talini, Universitário, 95914014 - Lajeado, RS - Brasil - Caixa-postal: 155, Telefone: (51) 37147000, Ramal: 5047, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente Permanente 40 horas - DP/40.

Atividades

  • 07/2018

    Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Industrial I

  • 02/2018

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral

  • 01/2018

    Ensino, Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ENSINAR E APRENDER INVESTIGANDO, PESQUISA EM ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  • 01/2018 - 01/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino ? PPGEnsino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESTRATÉGIAS DE ENSINO I, ESTRATÉGIAS DE ENSINO II

  • 09/2017 - 12/2017

    Ensino, Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias de Ensino I

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica I

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral

  • 07/2017 - 07/2017

    Ensino, Programa de pós-graduação em Ciencias Exatas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS, ENSINAR E APRENDER INVESTIGANDO

2013 - 2017

Univates Centro Universitário

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente Permanente 40 horas - DP/40. Transformação de Centro Universitário Univates para Universidade do Vale do Taquari -Univates em 2017.

2004 - 2013

Univates Centro Universitário

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta

2006 - 2011

Univates Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente Técnica - UNIANÁLISES

Outras informações:
Gerente Técnica do laboratório de físico-química do UNIANÁLISES.

2003 - 2003

Univates Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Horista, Carga horária: 4

2002 - 2002

Univates Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Horista, Carga horária: 4

2001 - 2001

Univates Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Horista, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2016

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica II

  • 02/2016

    Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica I

  • 02/2016

    Ensino, Mestrado em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias de Ensino

  • 01/2016

    Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências Exatas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades experimentais para o Ensino de Ciências Exatas, Pesquisa em ensino e Estágio Supervisionado, Ambientes virtuais de Aprendizagem

  • 07/2015

    Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências Exatas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Saídas de campo em Educação Ambiental às Ciências Exatas

  • 01/2004

    Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica I

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral

  • 01/2017 - 01/2017

    Ensino, Mestrado em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias de Ensino I

  • 01/2017 - 01/2017

    Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências Exatas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SAÍDAS A CAMPO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADAS ÀS CIÊNCIAS EXATAS, ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Ciências Exata, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ENSINAR E APRENDER INVESTIGANDO, AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, química geral

  • 07/2016 - 07/2016

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Ciências Exata, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ENSINAR E APRENDER INVESTIGANDO

  • 04/2016 - 07/2016

    Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências Exatas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PESQUISA EM ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  • 04/2016 - 07/2016

    Ensino, Mestrado em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESTRATÉGIAS DE ENSINO

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica II

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica I

  • 01/2016 - 01/2016

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Ciências Exata, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PESQUISA EM ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO, SAÍDAS A CAMPO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADAS ÀS CIÊNCIAS EXATAS, ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS

  • 01/2016 - 01/2016

    Ensino, Mestrado em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESTRATÉGIAS DE ENSINO

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica Ambiental, Química Orgânica II

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Química, Química Orgânica I

  • 03/2013 - 07/2015

    Ensino, Mestrado em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, AMBIENTES VIRTUAIS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ESTRATÉGIAS DE ENSINO

  • 07/2014 - 12/2014

    Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências Exatas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SAÍDAS DE CAMPO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADAS ÀS CIÊNCIAS EXATAS

  • 07/2014 - 12/2014

    Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica

  • 07/2014 - 12/2014

    Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica II

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química para engenharia

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica I

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica II

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica II

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica I, Química Orgânica II

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica Experimental

  • 03/2007 - 12/2011

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Química, Química Geral Experimental, Química Geral para Farmácia

  • 05/2006 - 12/2011

    Serviços técnicos especializados , PROAD, Unianálises.,Serviço realizado, Responsável Técnica do Laboratório de Prestação de Servicos - UNIANÁLISES.

  • 03/2006 - 12/2007

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral Experimental para Farmácia, Química Geral para Farmácia, Química Orgânica Experimental

  • 03/2005 - 12/2007

    Ensino, Técnico Em Química, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Análise Química Qualitativa, Química Orgânica I, Química Orgânica II

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Engenharia Sanitária e Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Quimica para Engenharia

  • 03/2004 - 12/2004

    Ensino, Técnico Em Química, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Química Orgânica II

  • 08/2002 - 12/2003

    Ensino, Técnico Em Química, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Química Orgânica I

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Quimica Orgânica I

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química orgânica II

2002 - 2002

Centro Educacional das Américas S C Ltda

Vínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: professor horista, Carga horária: 22

Atividades

  • 03/2002 - 07/2002

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioquímica

  • 03/2002 - 07/2002

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioquímica

  • 03/2002 - 07/2002

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Orgânica