Erick da Conceição Tavares Vargas
Graduado de Letras (Português - Inglês) pela PUC-Rio - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Licenciando em Letras - Língua Portuguesa pela UNESA - Universidade Estácio de Sá. Atuou como integrante voluntário do projeto de pesquisa Adaptações de peças de William Shakespeare para o público infantojuvenil sob orientação da Professora Drª Marcia do Amaral Peixoto Martins da PUC-Rio. Tem experiência em tradução audiovisual e ensino de língua inglesa.
Informações coletadas do Lattes em 26/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Letras
2012 - 2016
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Bolsista do(a): Governo Federal, PROUNI, Brasil.
Formação complementar
2015 - 2015
Extensão universitária em Leitura para entender o mundo. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2013 - 2014
Curso de Inglês. (Carga horária: 100h). , Cultura Inglesa S/A, CISA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Projetos de pesquisa
-
2015 - 2015
Adaptações de clássicos para o público jovem, Descrição: A proposta deste projeto é analisar adaptações das peças de William Shakespeare para o público infantojuvenil sob forma de quadrinhos, videogames e romances em prosa. A partir de um corpus dessas adaptações, será verificado: (i) como essas adaptações são feitas, ou seja, quais são os processos multimodais adotados nessas transposições, que incluem traduções intersemióticas; (ii) em que medida as principais características das obras no que diz respeito a temas, tramas, perfil dos personagens e linguagem são preservadas; (iii) que imagem do autor e da obra é passada para os leitores-alvo das adaptações; e, por fim, (iv) qual a recepção/fortuna crítica dessas adaptações, com base em resenhas, comentários e outros metatextos. A relevância desta pesquisa está no fato de que as adaptações voltadas para crianças e jovens feitas a partir das peças de Shakespeare considerado um dos autores mais proeminentes do chamado cânone ocidental podem ter o papel de atrair novos leitores tanto para as versões integrais das obras quanto para a atividade da leitura em si.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Erick da Conceição Tavares Vargas - Coordenador / Marcia do Amaral Peixoto Martins - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Cultura Inglesa S/AVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20
2016 - 2016
Cultura Inglesa S/AVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2013 - 2014
Cultura Inglesa S/AVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2015 - 2017
Yes! Curso de IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Ensino, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino de Língua Inglesa dos níveis básico ao avançado.
2016 - 2016
Instituto Brasil Estados UnidosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 16
2014 - 2015
Bravo EstúdiosVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Tradutor de legendagem, Carga horária: 30
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