José Roberto Calçada Carvalho

Possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1984). É Especialista em Educação Física Escolar, grau obtido na Universidade Federal Fluminense - UFF (2000). Do mesmo modo é Mestre em Atividades Físicas Adaptadas pelas Universidade Católica de Leuven, Bélgica, e Universidade Palack, República Checa (2006). Como trabalho de conclusão da especialização pela UFF, produziu a monografia: ?A Cooperação Através das Atividades Físicas? e igualmente a tese de mestrado: ?The Attitudes of Brazilian Students Toward Inclusion of Children with Disabilities in Physical Education Classes?. Inclusive com o manuscrito da pesquisa publicado em uma revista científica da Eslováquia. Em sua defesa de tese em particular sustentou que o desenvolvimento de atividades físicas competitivas e cooperativas de forma equilibrada, era melhor para o processo de inclusão do que apenas atividades físicas competitivas. Considerando as atividades profissionais, entre 1982 e 1990 trabalhou na Associação Cristã de Moços (ACM) do Rio de Janeiro. Desde 1986 é professor de Educação Física da Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro e a partir de 1996 passou a atuar no ensino especial. Foi Diretor Adjunto e Diretor Geral de Escola de Horário Integral, respectivamente nos anos de 1990 e 1991. Foi igualmente coordenador Geral de Colônia de Férias organizada pela Secretaria Municipal de Esporte e Lazer - Janeiro / 1993. Em termos de trabalho voluntário fundou com uma colega e pais de alunos, a Educação Para a Auto Estima (EPA!) em 1997, ainda em ação. A EPA! vem fundamentando a atuação em três princípios: 1) envolver alunos tanto do ensino regular quanto aqueles com necessidades educativas especiais; 2) envolver alunos tanto de escolas públicas quanto de particulares; 3) e promover de forma equilibrada atividades físicas competitivas e cooperativas. Levando-se em conta seminários, congressos, ..., foi palestrante no encontro sobre os Centros Integrados de Educação Pública (CIEP): ?CIEP Avaliação de uma Inovação Educacional? ? UFRJ, 1991. Participante do VII Seminário de Educação Física Escolar organizado pela Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo (USP) em 2003. Apresentou o trabalho: ?Exercitando Valores, Exercitando-se?, na ?Segunda Troca de Experiências Educacionais Bem Sucedidas em Educação Infantil?, organizado pela Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro e realizado nas dependências da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no ano de 2004. Participação no 16 Simpósio Internacional de Atividade Física Adaptada (ISAPA) na UNESP de Rio Claro - SP no período de 24 à 28 julho de 2007, Apresentando o filme: ?Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings?. Participação no 17 Simpósio de Atividade Física Adaptada (ISAPA) na Cidade de Gavle, Suécia, no período de 23 à 27 de junho de 2009 apresentando os trabalhos: ?Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings? (Tese de Mestrado) e ?The Inclusive Process Understood in a Broader Perspective: a research about an Educational Initiative?. Em termo de trabalhos publicados, são citados : 1) ?A Educação Física e a Intercomplementaridade com as Demais Disciplinas Escolares.? Trabalho publicado na revista Sprint, 1989. 2) Relato de Experiência bem sucedida em Educação Infantil: ?Exercitando Valores, Exercitando-se? publicado em dezembro de 2007, pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 3) A publicação na revista da ?Federação das Cooperativas de Trabalho do Estado do Rio de Janeiro (Febracoop)? do artigo: A Cooperação no Esporte? ? novembro 2010. Publiquei o Livro: ?Competição e Cooperação na Educação Física Escolar? em português e inglês. Primeira edição em 2013 e segunda em 2015. Em 2018, na Copa do Mundo, e lançado em 2019, em boas práticas na educação física escolar, o projeto: "O Peja na Rússia".

Informações coletadas do Lattes em 13/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Atividade Física Adaptada

2005 - 2006

Universidade Palack
Título: The Attitude of Brazilian Students Toward Inclusion of Children With Disabilities in Physical Education Classes, Ano de Obtenção: 2006
Orientador: Martin Kudlacek
Bolsista do(a): Comissão Européia, UE, Bélgica. Palavras-chave: special physical education.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Adaptada. Setores de atividade: Artes, cultura, esporte e recreação; Educação; Organismos internacionais e outras instituições extraterritoriais.

Mestrado em Mestrado em Atividades Físicas Adaptada

2005 - 2006

Universidade catolica de Leuven
Título: The Attitude of Brazilian Students Toward Inclusion of Children with Disabilities in Physical Education Classes, Ano de Obtenção: 2006
Orientador: Martin Kudlacek
Bolsista do(a): Comissão Européia, UE, Bélgica. Palavras-chave: Inclusion; disabilities; cooperation; competition; solidarity.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Adaptada. Setores de atividade: Educação; Artes, cultura, esporte e recreação; Atividades profissionais, científicas e técnicas.

Especialização em Especialização em Educação Física Escolar

1997 - 2000

Universidade Federal Fluminense
Título: A Cooperação Através das Atividades Físicas
Orientador: Tomaz Leite Ribeiro

Aperfeiçoamento em O Processo Decisório em Sistemas Educacionais

1992 - 1992

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A Administração Colegiada na Escola Pública. Ano de finalização: 1992
Orientador: Paulo Reis Vieira

Aperfeiçoamento em A Saúde no Espaço Escolar

1990 - 1990

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A Saúde no Espaço Escolar. Ano de finalização: 1990
Orientador: Denise Del Rey

Aperfeiçoamento em Sociologia das Atividades Atlético Desportivas

1986 - 1986

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A Sociologia das Atividades Atlético Desportivas. Ano de finalização: 1986
Orientador: Vinicius Ruas Ferreira

Graduação interrompida em 1990 em Pedagogia

1990 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 1990

Graduação em Licenciatura plena em Educação Física

1981 - 1984

Universidade Gama Filho
Bolsista do(a): Universidde Gama Filho, UGF, Brasil.

Formação complementar

1994 - 1994

Planejamenteo e Organização de Eventos. (Carga horária: 25h). , Scout Master, SC, Brasil.

1977 - 1980

Inglês. (Carga horária: 480h). , Yes English Course, YES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Russo

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Adaptada.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Ações de Voluntariado.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Participação em eventos

II Simpósio de Educação Física Especial.O Processo de Inclusão em uma nova Perspectiva. 2012. (Simpósio).

Primeiro Encontro Sobre Organizações Colaborativas.Como conciliar colaboraçõe e competitividade. 2011. (Encontro).

17 Simpósio Internacional de Atividade Física Adaptada (ISAPA).?The Inclusive Process Understood in a Broader Perspective. 2009. (Simpósio).

17 Simpósio Internacional de Atividade Física Adaptada (ISAPA).The Attitudes of Brazillian Students Toward Inclusion of Children with Disabilities in Physical Education Classes. 2009. (Simpósio).

16 Simpósio Internacional de Atividade Física Adaptada (ISAPA).Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings. 2007. (Simpósio).

?Segunda Troca de Experiências Bem Sucedidas em Educação Infantil?.Exercitando Valores, Exercitando-se".. 2004. (Encontro).

VII Seminário de Educação Física Escolar organizado pela USP. 2003. (Seminário).

"1°. Simpósio de Educação Física Especial?. 1998. (Simpósio).

?Conferência Brasileira de Esporte Educacional?. 1996. (Outra).

Atividades Físicas Adaptadas para Deficientes Visuais. 1996. (Oficina).

'Encontro sobre os Centros Integrados de Educação Pública (CIEP).?CIEP Avaliação de uma Inovação Educacional?. 1991. (Encontro).

?Seminário de Reciclagem Técnico Humanístico?. 1984. (Seminário).

Participação em bancas

CARVALHO, J. R. C.. Fundação de Apoio ao Ensino e Pesquisa da Polícia do Estado do RJ (FAEPOL). 2001. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Produções bibliográficas

CARVALHO, J. R. C. ; Kudlacek . COOPERATIVE PHYSICAL ACTIVITIES IN INCLUSIVE PHYSICAL EDUCATION CLASSES. Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici , v. 7, p. 50-65, 2006.
CARVALHO, J. R. C. . Competition and Cooperation in Physical Education at Schools. 1. ed. São Paulo: PerSe, 2015.
CARVALHO, J. R. C. . Competição e Cooperação na Educação Física Escolar. 2. ed. São Paulo: perse, 2013. v. 1. 125p .
CARVALHO, J. R. C. . O PEJA na Rússia. In: José Roberto Calçada Carvalho. (Org.). O PEJA na Rússia. 757ed.Rio de Janeiro: , 2019, v. , p. 75-78.
CARVALHO, J. R. C. . 'O Menino Pobre e a Lógica do Futebol'. Site do 'Brasil Escola', Rio de Janeiro, 28 ago. 2018.
CARVALHO, J. R. C. . ?Fábrica Escolar: Produção em Série ou Alta Tecnologia??. Publicação dos artigos: ?Fábrica Escolar: Produção em Série ou Alta Tecnologia??(2017), Rio de Janeiro, 10 ago. 2017.
CARVALHO, J. R. C. . A Cooperação no Esporte? ;. ?Federação das Cooperativas de Trabalho do Estado do Rio de Janeiro (Febracoop)?, Estado do Rio de Janeiro, 09 nov. 2010.
CARVALHO, J. R. C. . A Cooperação no Esporte?. Coopera Trabalho, Rua Marechal Câmara - RJ., p. 38 - 41, 05 nov. 2010.
CARVALHO, J. R. C. . ?Exercitando Valores, Exercitando-se? publicado em dezembro de 2007, pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro;. Relato de Experiências bem Sucedidas em Educação Infantil - Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 05 dez. 2007.
CARVALHO, J. R. C. . Aulas e atividades extra-classe envolvendo alunos da Escola Especial Municipal Rotary Clube. Jornal Educar 47, Rio de Janeiro, 22 ago. 2006.
CARVALHO, J. R. C. . Da Incoerência à Irresponsabilidade Social. Sprint (Revista Técnica de Educação Física e Desportos), Editora Sprint LTDA, p. 32 - 33.
CARVALHO, J. R. C. . A Educação Física e a Intercomplementaridade com as Demais Disciplinas Escolares. Sprint (Revista Técnica de Educação Física e Desportos),, Editora SPRINT LTDA, p. 46 - 47.
CARVALHO, J. R. C. . Atividades Extra Classe. Jornal Educar, Editora Jornal Educar.
CARVALHO, J. R. C. . ?A Educação Física e a Intercomplementaridade com as Demais Disciplinas Escolares.?. Sprint, Rio de Janeiro, p. 46 - 47.
CARVALHO, J. R. C. ; Kudlacek . "The attitudes of Brazillian students toward inclusion of children with disabilities in physical education classes". In: 17 Simpósio Internacional de Atividade Física Adaptada (ISAPA), 2009, Gavle. The Attitudes of Brazilian Students Toward Inclusion of Children with Disabilities in Physical Education Classes. Gavle, 2009. p. 125-126.
CARVALHO, J. R. C. ; SILVA, Débora Pereira da ; FELIPE, Marcelo da Silva . The Inclusion Process Understood in a Broader Perspective. In: The 17 International Symposium of Adapted Physical Activity, 2009, Gavle. Book of Abstracts, 2009. p. 137-137.
CARVALHO, J. R. C. . Cooperative Physical Activities in Inclusive Physical Education Classes. In: 16 International Symposium of Adapted Physical Activity (ISAPA), 2007, Rio Claro - SP. Cooperative Physical Activities in Inclusive Physical Education Classes. Rio Claro: Sobama, 2007. v. 12. p. 426-426.
CARVALHO, J. R. C. . O Processo de Inclusão em uma nova Perspectiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, J. R. C. . Palestrante no II Simpósio de Educação Física Especial realizado na Faculdade Gama e Souza nos dias 28 e 29 de abril de 2012;Palestrante no II Simpósio de Educação Física Especial realizado na Faculdade Gama e Souza nos dias 28 e 29 de abril de 2012;. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, J. R. C. ; Kudlacek . ?Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings? (Tese de Mestrado). 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, J. R. C. ; SILVA, Débora Pereira da ; FELIPE, Marcelo da Silva . ?The Inclusive Process Understood in a Broader Perspective: a research about an Educational Initiative?.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, J. R. C. . ?The Inclusion Process Understood in a Broader Perspective: a research about an Educational Initiative?.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, J. R. C. . ?Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings? (Tese de Mestrado). 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, J. R. C. . : ?Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings?.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, J. R. C. . "Exercitando Valores, Exercitando-se".. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, J. R. C. . ?Exercitando Valores, Exercitando-se?.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, J. R. C. . Encontro sobre os Centros Integrados de Educação Pública (CIEP). 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, J. R. C. . ?CIEP Avaliação de uma Inovação Educacional? -UFRJ. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

CARVALHO, J. R. C. ; FELIPE, Marcelo da Silva ; Silva, Débora Pereira da. . 'Educação Para a Auto Estima'. 1997; Tema: Educação Física e Cultura dentro de uma perspectiva inclusiva. (Rede social).

CARVALHO, J. R. C. . O Sabe tudo. 2011 (Produção de artigos sobre vários assuntos) .

CARVALHO, J. R. C. . "Shvoong: sua fonte global de resumos e revisões". 2010 (Resumo de livros e artigos de jornais) .

Projetos de pesquisa

2009 - 2009

The Inclusion Process Understood in a Broader Perspective: a report about an educational initiative., Descrição: Esta pesquisa partiu da hipótese de que a prática das atividades físicas competitivas e cooperativas de forma equilibrada, predispunha a uma visão mais ampla do processo de inclusão. Processo este que não se restringiria ao binômio aluno do ensino regular e aquele com necessidades educativas especiais. Envolveria do mesmo modo alunos tanto de escolas públicas quanto de particulares, com ou sem necessidades educativas especiais e os próprios pais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Roberto Calçada Carvalho - Coordenador.
2005 - 2006

As atitudes de estudantes brasileiros em relação à inclusão nas aulas de Ed. Física., Descrição: A pesquisa aferiu se a atilização de atividades físicas competitivas e cooperativas de maneira equilibrada, traziam melhores resultados quanto ao processo de inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de educação física, do que somente a realização de atividades físicas competitivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Roberto Calçada Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Comissão Européia - Cooperação.
2005 - 2006

As atitudes de estudantes brasileiros em relação à inclusão nas aulas de Ed. Física., Descrição: A pesquisa procurou comprovar que o desenvolvimento de atividades físicas competitivas e cooperativas de maneira equilibrada, eram mais eficientes no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de educação física, do que somente competições esportivas como nós comumente as conhecemos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Roberto Calçada Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Comissão Européia - Bolsa.

Prêmios

2004

Segunda troca de Experiências bem Sucedidas em Educação Infantil, Secretaria Municipal de Educação e Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

1993

O Estado do Rio de Janeiro e sua importância para a indústria do turismo no Brasil, Concurso de redação R D E (Empresa de Turismo).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Afonso Cavalcanti 455, Cidade Nova, 20211-110 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22134226, URL da Homepage:

Experiência profissional

1986 - Atual

Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 16

Outras informações:
Sou professor de educação física da Secretaria Municipal de Educação (SME) desde 1986, onde venho atuando no ensino regular. Em 1991 quando da aquisição da minha segunda matrícula do mesmo modo via concurso público, passei a lecionar igualmente no ensino especial, isto é, com alunos portadores de necessidades educativas especiais. Neste particular sob a coordenação do Instituto Helena Antipoff (IHA). A partir de 1997 juntamente com uma colega da área administrativa e de um grupo de pais de alunos criamos a "Educação para a Auto Estima" (EPA !). A EPA! é uma organização que desenvolve trabalho voluntário baseado em três princípios: 1) envolver alunos tanto do ensino regular quanto do especial; 2) ter a participação tanto de alunos de escolas públicas quanto de particulares; 3) e desenvolver de forma equilibrada atividades físicas competitivas e cooperativas.

1982 - 1990

Associação Cristã de Moços

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Estagiário e Professor de Educação Física, Carga horária: 18

Outras informações:
Fui responsável na Associação Cristã de Moços (ACM) principalmente pelas áreas de recreação de menores, voleibol iniciação jovem, basquetebol e condicinamento físico adultos e pela reunião de novos sócios. Na reunião de novos sócios especificamente, fiquei encarregado em transmitir aos novos sócios todas as informações pertinentes ao funcionamento da ACM e sobretudo a filosofia da mesma. Em linhas gerais a ACM tem como objetivo basilar, a união de seus membros, independente de credo, raça e condição sócioeconômica. Utiliza as atividades físicas como instrumento principal para atingir este fim.

1982 - 1982

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuava ao lado de um professor formado em educação física, no programa de férias da Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro (SME).

1981 - 1986

Superintendência de Desportos do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Estagiário e Professor de Educação Física, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuava diretamente no programa de inicição desportiva da Superintendência de Desportos do Estado do Rio de Janeiro (SUDERJ). Este programa envolvia alunos principalmente dos bairros do Maracanã, Vila Izabel, Tijuca e do Morro da Mangueira. Os alunos frequentavam o programa justamente no contraturno., ou seja, quem estudava de manhã participava no horário da tarde e quem estudava à tarde frequentava de manhã. Este programa tinha por finalidade primeira a ocupação do tempo livre de crianças e jovens, com diversas atividades físicas.

2006 - 2006

Palacky University Olomouc

Vínculo: Estudante Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 18

2005 - 2006

University of Leuven

Vínculo: Bolsista - Erasmus Mundus, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2009

Swedish Development Centre for Disability Sport

Vínculo: Palestrante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

1994 - 1994

Colégio Horizonte

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 16

Outras informações:
Busquei ao atuar no ensino particular, observar e aprender os pontos fortes e as deficiências deste sistema de ensino.

2007 - 2007

Escola Modelar Cambaúba

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 16

Outras informações:
Esta instituição de ensino abriga alunos de nível de renda alta e muito alta. Deste modo procurei conversar com eles da importância da participação em atividades que envolvessem alunos de diferentes realidades sócioeconômicas pertencentes à outras escolas, sobretudo públicas. Atividades estas que foram desenvolvidas principalmente no campo da educação física.