Vanda Aparecida de Araújo

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• ARAÚJO, VANDA APARECIDA ; COSTA, THIAGO BATISTA ; TAVARES, MANUEL . Multiculturalismo, interculturalismo e pluriculturalismo: debates e horizontes políticos e epistemológicos. Revista @mbienteeducação , v. 11, p. 29-44, 2018.

• ARAÚJO, VANDA APARECIDA ; Manuel Tavares . A Construção de uma Escola Cidadã: Limites e Possibilidades. 01. ed. Riga - Letônia: NEA- Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 210p .

• ARAÚJO, V. A. . A construção de uma escola cidadã: limites e possibilidades um estudo sobre uma escola pública de São Paulo. In: Andreia Menarbini; Aline Belle Legramandi ;Manuel Tavares. (Org.). POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO EM DEBATE. 1ed.SAO PAULO: Paco Editorial, 2020, v. 1, p. 5-438.

• ARAÚJO, V. A. ; Manuel Tavares . XI Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares ? Desafios das instituições escolares na contemporaneidade: ensino, financiamento, conhecimento aplicado e formação de professores.. In: Carlos Bauer, Cássio Diniz, Hélida Lança, Isabella Delcorso, Lucilene Shunck C. Pisaneschi, Maria Crisneilândia Bandeira de Oliveira, Patrícia Aparecida Bioto-Cavalcanti, Viviane Freitas (organizadores)... [et. al]. 580 f. v.I. (Org.). A Construção De Uma Escola Cidadã: Limites e Possibilidades Um Estudo Sobre Uma Escola Pública de São Paulo. 1ed.São Paulo: Uninove, 2020, v. I, p. 69-80.

• ARAÚJO, V. A. ; SANTOS, R. V. . Entre a dignidade humana, discursos e práticas de exclusão: o histórico desafio presente na cor da pele. In: Telma Cezar da Silva Martins e Neide Cristina da Silva. (Org.). ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE. 1ed.São Paulo: Editora Casa Flutuante, 2019, v. I, p. 09-230.

• ARAÚJO, V. A. ; COSTA, T. B. ; XAVIER, S. S. . Mulheres negras e educação: (re) construção de uma história de vitimização e a possibilidade de empoderamento. In: Silva, Neide Cristina da; Lima, Francisca Mônica Rodrigues de; Silva, Maria Lucia da. (Org.). Educação e o Empoderamento da Mulher Negra. 1ed.SÃO PAULO: Editora Casa Flutuante, 2017, v. 1ª, p. 09-213.

• ARAÚJO, V. A. ; LUZ, M. A. P. C. . Literatura infanto-juvenil africana e afro-brasileira: possibilidades de reparar injustiças, eliminar discriminações e promover a inclusão cidadã. In: Silva, Neide Cristina; Martins, Telma Cezar S.; Oliveira, Claudia Cristina. (Org.). Vozes emergentes: educação e questões étinico-raciais. 1aed.São Paulo: Editora Casa Flutuante, 2016, v. , p. 49-63.

• ARAÚJO, VANDA APARECIDA ; Manuel Tavares . ?CULTURA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DA PERIFERIA PAULISTANA. In: XIII SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA, 2019, São Paulo. XIII SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA, 2019.

• ARAÚJO, VANDA APARECIDA ; Manuel Tavares . A Construção De Uma Escola Cidadã: Limites e Possibilidades Um Estudo Sobre Uma Escola Pública de São Paulo. In: XI Colóquio de Pesquisas Sobre Instituições Escolares, 2019, São Paulo. Desafios das Instituições Escolares na Contemporaneidade: Ensino, financiamento, Conhecimento aplicado e formação de professores, 2019.

• ARAÚJO, V. A. ; Manuel Tavares . RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA ABORDAGEM DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PERSPECTIVANDO A CONSTRUÇÃO DE CIDADANIA PARTICIPATIVA. In: XII Seminário Nacional de Pesquisa e XV Encontro de Iniciação Científica da Uninove, 2018, São Paulo. XII Seminário Nacional de Pesquisa e XV Encontro de Iniciação Científica da Uninove, 2018.

• ARAÚJO, V. A. ; SANTOS, R. V. . ENTRE A DIGNIDADE HUMANA, DISCURSOS E PRÁTICAS DE EXCLUSÃO: O HISTÓRICO DESAFIO PRESENTE NA COR DA PELE. In: XII Seminário Nacional de Pesquisa e XV Encontro de Iniciação Científica da Uninove, 2018, São Paulo. XII Seminário Nacional de Pesquisa e XV Encontro de Iniciação Científica da Uninove, 2018.

• ARAÚJO, V. A. ; MORAES, V. S. . Livro Didático: Um olhar sobre as habilidades e competências trabalhadas no ensino de espanhol como língua estrangeira (ELE). In: XIV Encontro de Iniciação Científica/ XI Seminário Nacional de Pesquisa, 2017, São Paulo. XIV Encontro de Iniciação Científica/ XI Seminário Nacional de Pesquisa, 2017.

• ARAÚJO, V. A. ; Manuel Tavares . UMA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO EM, PARA E PELA CIDADANIA. In: X SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA, 2016, São Paulo. X SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA, 2016.

• ARAÚJO, V. A. ; Manuel Tavares . PNE: DESAFIO PARA LEGITIMAR A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: UM DOS PRINCÍPIOS MEDIADORES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO EM, PARA E PELA CIDADANIA.. In: X Colóquio de Pesquisa sobre instituições escolares, 2015, São Paulo. Anais do X Colóquio de Pesquisa sobre instituições Escolares: PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS, 2015. p. 325-334.

• ARAÚJO, V. A. . Africanidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, V. A. . Relações raciais no Brasil: fundamentos conceituais e práticas pedagógicas antirracistas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, V. A. . Racismo, discussão e reflexão sobre o porquê das terminologias afrodescendente, negro ou preto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, V. A. . 'Dia Internacional da Mulher'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, V. A. . : Educar por meio da literatura africana e afro-brasileira como resistência a uma sociedade eurocêntrica sexista, racista, classista e lgbtfóbica que insiste em se cristalizar.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, V. A. . Mulheres Negras e Educação: (RE) construção de uma história de vitimização e a possibilidade de empoderamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, V. A. . Literatura infanto-juvenil africana e afro-brasileira: possibilidades de reparar injustiças, eliminar discriminações e promover a inclusão cidadã. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, V. A. . Por uma educação etno-racial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, V. A. . PNE: DESAFIO PARA LEGITIMAR A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: UM DOS PRINCÍPIOS MEDIADORES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO EM, PARA E PELA CIDADANIA.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, V. A. . O negro e sua influência culturas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Grupo de Pesquisa Fundamentos Epistemológicos das Políticas Educacionais (GRUFEPE), Descrição: Pretende-se que os estudantes de mestrado e doutorado da linha de políticas educacionais ou de outras linhas de pesquisa identifiquem, analisem e compreendam os fundamentos epistemológicos das políticas públicas no âmbito da educação, sobretudo as direcionadas para a educação superior. É de fundamental relevância que os estudantes, nas suas pesquisas, sejam capazes de identificar, em função dos contextos de produção das políticas, as suas bases epistemológicas. Pretende-se, ainda, que os estudantes identifiquem e analisem os discursos presentes ou subjacentes aos textos políticos e aqueles que decorrem da tradução das respectivas políticas, eventualmente resistentes ao discurso hegemônico. Constitui objetivo fundamental do grupo de pesquisa contribuir para ampliar e aprofundar os estudos e pesquisas no domínio das políticas educacionais e ampliar o debate sobre a temática na linha de pesquisa políticas educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Vanda Aparecida de Araújo - Integrante / Sandra Gomes - Integrante / Ricardo Yoshio Silveira Ribeiro - Integrante / TAVARES, MANUEL - Coordenador / José Eduardo de Oliveira Santos - Integrante / Aline Belle Legramandi - Integrante / Carlos Galocha - Integrante / Donizete Antonio Mariano - Integrante / Géssica Tissiani Siebra da Cunha - Integrante / Jennifer Lopes da Silva - Integrante / Juliana Ribeiro - Integrante.

• 2016 - Atual

  Grupo de Pesquisa Ylê-Educare, Descrição: O grupo legitimou-se como um espaço importante de pesquisa e formação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE), ambos da UNINOVE. Investigando temáticas de abordagens variadas, os componentes do Ylê se identificam em torno de uma utopia comum: denunciar, por meio de suas pesquisas, as diversas manifestações de opressões étnicos raciais, no âmbito da educação, e anunciar os seus mecanismos de superação e de libertação. Os ritos melodiosos da cultura afrodescendente constituem narrativas incontornáveis na luta contra o racismo e todas as formas de discriminação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (20) Doutorado: (12) . , Integrantes: Vanda Aparecida de Araújo - Coordenador / Neide Silva - Integrante / Jason F. Mafra - Integrante.