ALINE XAVIER PINHEIRO SANTIAGO

Professora de inglês graduada em letras pelo UNI BH - Centro Universitário de Belo Horizonte. Possui especialização em Metodologia do Ensino Superior pelo Cepemg Centro de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais. Curso de Especialização em Ensino de Inglês - CEI pelo Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestrado em Linguística Aplicada também pela UFMG. Atuação em estágio docente lecionando a disciplina Fundamentos Metodológicos do Ensino de Inglês: Aquisição e Abordagens no curso de graduação em Letras da FALE. (2018/2 e 2019/1) Participante do projeto EDUCONLE na FALE/ UFMG. Possui os seguintes certificados em proficiência na língua inglesa: FCE, MICHIGAN PROFICIENCY TEST, TOEFL,TOEIC, TKT Modules 1,2,3, CAE,CPE e Ielts

Informações coletadas do Lattes em 26/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos

2018 - 2020

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O USO DO TEATRO COMO FERRAMENTA PARA AMPLIAR A SENSIBILIZAÇÃO E PROMOVER O (RE)POSICIONAMENTO DO SUJEITO DA ESCOLA PÚBLICA, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Professora Doutora Valdeni Reis
Palavras-chave: Ensino-aprendizagem da LI.; Jogos Teatrais.; Escola Pública; Sensibilização.; (Re)posicionamento do sujeito..

Especialização em Letras

2016 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: THINK e-NGLISH

Especialização em metodologia do ensino superior

2008 - 2009

Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais
Título: O ensino das línguas nas séries iniciais
Orientador: Professora Irene Borges Ferreira

Graduação em letras

2004 - 2007

Centro Universitário de Belo Horizonte, UniBH
Título: Análise da seção comunicativa do livro Star Team Starter da editora Oxford. Um paralelo com a abordagem comunicativa.
Orientador: professora luíza Diniz

Formação complementar

1998 - 1998

Teachers training course. , Curso Luziana Lanna Idiomas, LL, Estados Unidos.

1991 - 1991

English for foreigners. , king Street College, KSC, Grã-Bretanha.

1990 - 1990

English for Foreigners. , Oxford Street College, OSC, Grã-Bretanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

Braz Tesol. 2019. (Seminário).

CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Jogos Teatrais e a Reinvenção do Sujeito e Relações nas Aulas de Inglês da Escola Pública. 2019. (Congresso).

SETED - Seminário de Teses e Dissertações.Jogos Teatrais e a Reinvenção do Sujeito e Relações nas Aulas de Inglês da Escola Pública. 2019. (Seminário).

ENALTE - Encontro sobre Narrativas de Aprendizagens de Línguas e de Tecnologias. 2018. (Seminário).

INPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Línguística. A Dramatização como ferramenta pedagógica para a promoção do letramento crítico em escolas píblicas. 2018. (Congresso).

TDC Teacher Development Course.A Dramatização como ferramenta pedagógica para a promoção do letramento crítico em escolas píblicas. 2018. (Seminário).

IV CONEL - Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. Improvisational types of drama in the learning environment. 2017. (Congresso).

LABCI - Latin American British Cultural Institutes. Improvisational types of drama in the learning environment. 2017. (Congresso).

ABCI - Associação Brasileira de Cultura Inglesa. Improvisationally-oriented types of drama in the learning environment. 2016. (Congresso).

LABCI - Latin American British Cultural Institutes. Drama in the classroom. 2015. (Congresso).

ABCI - Associação Brasileira de Cultura Inglesa. 2012. (Congresso).

Produções bibliográficas

Santiago, A.X.P. . Teacher Development Seminar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Santiago, A.X.P. . Improvisational types of drama in the learning environment. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Santiago, A.X.P. . Creative Drama. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Santiago, A.X.P. . Drama to promote critical literacy. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Santiago, A.X.P. . Improvisational types of drama in the learning environment. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santiago, A.X.P. . Drama in Education. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Santiago, A.X.P. . Improvisationally-oriented types of drama in the learning environment. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Santiago, A.X.P. . Drama in the classroom. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Santiago, A.X.P. ; Libéria, P. ; Araújo, I. ; Brettas, F. ; ALVARENGA, H. ; Cambraia, C. ; Calixto, S. . Me deixe sair. 2019. Teatral.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2019

Cultura Inglesa - Belo Horizonte - MG

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

1996 - 2011

Curso Luziana Lanna Idiomas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuante como professora de inglês e coordenadora didática para os níveis avançados.

2005 - 2005

Colegio Nossa Senhora das Dores

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como professora substituta nas séries iniciais, ensino fundamenrtal e ensino médio.

1993 - 1995

Midwest English School

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como professora de inglês e posteriormente sócia-diretora.

1995 - 1995

Wordshop escola de línguas

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30