Maria de Fátima de Sousa Lopes

Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra em Linguística pela UFC. Especialista em Metodologia da Língua Portuguesa e Espanhola pela União Brasileira de Faculdades (UNIBF). Graduada em Letras - Língua Portuguesa e Espanhola e respectivas literaturas - pela UFC. Atua como professora de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza (SME) e é integrante do Grupo de Estudos em Funcionalismo Linguístico (GEF/UFC).

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística

2018 - 2022

Universidade Federal do Ceará
Título: A MODALIZAÇÃO EM AUTOBIOGRAFIAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO
, Ano de obtenção: 2022. Márcia Teixeira Nogueira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Modalização; Autobiografia; Gramática Sistêmico-Funcional.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística

2014 - 2015

Universidade Federal do Ceará
Título: UMA ANÁLISE DA MODALIDADE DEÔNTICA NA COLUNA CONFRONTO DAS IDEIAS DO JORNAL "O POVO", Ano de Obtenção: 2015
Márcia Teixeira Nogueira.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Modalidade; Modalidade deôntica; coluna jornalística.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Metodologia da Língua Portuguesa e Espanhola

2019 - 2020

Faculdade UniBF
Título: Estudo Comparativo de Métodos em Língua Espanhola e Portuguesa
Orientador: Maria Teresina Campos Avella

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2008 - 2013

Universidade Federal do Ceará

Formação complementar

2022 - 2022

Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa. (Carga horária: 36h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada do Programa Aprendizagem na Idade Certa (Mais PAIC). (Carga horária: 72h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2019 - 2020

Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa. (Carga horária: 48h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2018 - 2019

Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2018 - 2018

Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2017 - 2017

O Professor e a sua Interface com a Mediação de Conflitos. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2017 - 2017

Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Inglês instrumental. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2015 - 2015

Qualificação de avaliadores de redações do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2014 - 2014

Qualificação de avaliadores de redações do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2014 - 2014

Formação Inicial de Tutores a Distância. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Português. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . I FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA. 2011. .

Participação em eventos

Abralin. 2015. (Congresso).

III Feira das Profissões da UFC. ORIENTADORA VOCACIONAL DO CURSO DE LETRAS. 2012. (Feira).

Semana de Letras.Hablemos el espaol argentino. 2011. (Oficina).

VII Semana de Letras. 2010. (Encontro).

XII ENNECE- Encontro Norte-Nordeste de Casas de Estudantes.Problemáticas gerais das Residencias Universitárias. 2009. (Encontro).

Encontro Literario Moreira Campos. 2008. (Encontro).

V Encontro Interdisciplinar de Estudos Literários.V Encontro Interdisciplinar de Estudos Literários. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: FÁTIMA CARLA FURTADO SILVA MARQUES

DANTAS, H.O.; SILVA, G. R.;LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA. Mudanças, perspectivas e conceitos de texto nos PCNs e na BNCC. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Multiletramentos) - Universidade Estadual do Ceará.

Produções bibliográficas

OLVEIRA, A. S. ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA DE SOUSA . Modalidade epistêmica e construção argumentativa em artigos de opinião. MOARA , v. 2, p. 205-225, 2021.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLIVEIRA, ANDRÉ SILVA . As modalidades deôntica e volitiva e a implicatura de futuridade em tebeos de língua espanhola. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 14, p. 542-571, 2020.
OLIVEIRA, ANDRÉ SILVA ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA DE SOUSA . A MODALIDADE FACULTATIVA EM ARTIGOS DE OPINIÃO: CONSTRUÇÃO DISCURSIVA E ARGUMENTATIVA. REVISTA X , v. 15, p. 208-231, 2020.
OLVEIRA, A. S. ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . AS MODALIDADES DEÔNTICA E VOLITIVA NO ARTIGO DE OPINIÃO: A ARGUMENTATIVIDADE NA COLUNA CONFRONTO DAS IDEIAS DO JORNAL O POVO. CALETROSCÓPIO , v. 8, p. 97, 2020.
SOARES, P. C. ; OLIVEIRA, L. C. ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . O DEBATE POLÍTICO NO BRASIL DE 2014: AS PERGUNTAS NA CONSTRUÇÃO DO DISCURSO POLÊMICO. Diálogo das Letras , v. 05, p. 122-138, 2016.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; PRATA, N. P. P. . A expressão da modalidade deôntica em língua espanhola: uma análise funcionalista em artigos de opinião. Revista do GELNE , v. -, p. ---, 2013.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; PRATA, N. P. P. ; OLVEIRA, A. S. . A expressão da modalidade deôntica em língua espanhola. Revista e-scrita: revista do curso de etras da UNIABEU , v. 4, p. 173https://wwws-186, 2013.
OLVEIRA, A. S. ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA DE SOUSA . A EVIDENCIALIDADE E A MODALIDADE EM ACÓRDÃO: UMA ANÁLISE DA DEONTICIDADE COM BASE NO FUNCIONALISMO HOLANDÊS. In: XIX ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2019, FORTALEZA. CIÊNCIAS HUMANAS. FORTALEZA: UNIFOR, 2019. p. 1-6.
OLVEIRA, A. S. ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA DE SOUSA . ABORDAGEM SEMIÓTICA DA CANÇÃO DOM QUIXOTE. In: XXV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA, 2019, FORTALEZA. CIÊNCIAS HUMANAS. FORTALEZA: UNIFOR, 2019. p. 1-6.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA DE SOUSA . MANIFESTAÇÃO DA MODALIDADE DEÔNTICA E EPISTÊMICA EM TEXTOS OPINATIVOS. In: IX CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2015, BELÉM - PA. IX CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. BELÉM-PA: PPGL-UFPA. v. 410.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLIVEIRA, L. C. ; MONTE FILHA, M. V. . A VARIAÇÃO ENTRE VERBOS MODAIS E VERBOS PLENOS NO DISCURSO MÉDICO TELEVISIVO DA SÉRIE HOUSE. In: XXV Jornada Nacional do Gelne, 2014, Natal-RN. Anais da XXV Jornada Nacional do Gelne. Natal: EDUFRN, 2014. v. 25.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLVEIRA, A. S. . ALVO DEÔNTICO EM ARTIGO DE OPINIÃO. In: XXV Jornada Nacional do Gelne, 2014, Natal-RN. Anais da XXV Jornada Nacional do Gelne. Natal: EDUFRN, 2014. v. 25.
OLVEIRA, A. S. ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . AS CATEGORIAS TEMPO, MODO E MODALIDADE EM ESPANHOL: UMA ANÁLISE FUNCIONALISTA EM EDITORIAIS E ARTIGO DE OPINIÃO. In: Encontros científicos-UNIFOR, 2013, Fortaleza. XIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIFOR, 2013.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLVEIRA, A. S. . A EXPRESSÃO DA MODALIDADE DEÔNTICA EM LÍNGUA ESPANHOLA. In: XVIII Encontro De Iniciação à Pesquisa da Unifor, 2012, Fortaleza. XVIII Encontro De Iniciação à Pesquisa da Unifor, 2012.
OLIVEIRA, L. C. ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . UMA ANÁLISE FUNCIONAL DA MODALIDADE DEÔNTICA NOS CONTOS DE EDGAR ALLAN POE. In: ICCAL (International Congress of Critical Applied Linguistics), 2015, Brasilia. Language, action, and transformation. Brasilia: Universidade de Brasilia, 2015.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLIVEIRA, L. C. . A REVISTA VEJA AGORA É ?MEME? ? UMA ANÁLISE DO DIZER COMO FAZER. In: ICCAL (International Congress of Critical Applied Linguistics), 2015, Brasilia. Language, action, and transformation. Brasilia: Universidade de Brasilia, 2015. p. 1-364.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; PRATA, N. P. P. . A expressão da modalidade deôntica em língua espanhola: uma análise funcionalista em artigos de opinião. Revista do GELNE , 2013.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; PRATA, N. P. P. ; OLVEIRA, A. S. . A expressão da modalidade deôntica em língua espanhola. Revista e-scrita: revista do curso de etras da UNIABEU , 2013.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLVEIRA, A. S. ; PRATA, N. P. P. . A expressão da modalidade deôntica em língua espanhola. Encontro de Iniciação à Pesquisa , 2012.
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . A modalidade deôntica na coluna confronto das ideias do jornal O povo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
OLVEIRA, A. S. ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . Alvo deôntico em artigo de opinião. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLIVEIRA, L. C. ; MONTE FILHA, M. V. . A variação entre verbos modais e verbos plenos no discurso médico televisivo da série House. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . A manifestação da modalidade epistêmica na coluna confronto de ideias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLVEIRA, A. S. ; BATISTA, V. G. L. ; PRATA, N. P. P. . Funcionalismo aplicado ao espanhol. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLVEIRA, A. S. . Modalidade deôntica em língua espanhola: uma análise em gêneros textuais (editorial e artigo de opinião). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . Tempo, modo e modalidade: uma análise funcional de artigos de opinião em língua espanhola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . Para além dos olhos: formação de saberes em artes plásticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; OLVEIRA, A. S. ; PRATA, N. P. P. . A expressão da modalidade deôntica em língua espanhola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA ; PRATA, N. P. P. . A expressão da modalidade deôntica em língua espanhola: uma análise funcionalista em artigos de opinião. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, MARIA DE FÁTIMA SOUSA . Hablemos el espaol argentino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

Modalidade deôntica em língua espanhola, Descrição: O projeto "Modalidade deôntica em língua espanhola" visa analisar e descrever, em gêneros textuais da língua espanhola, como se dá o fenômeno da modalidade deôntica, a fim de disseminar em periódicos e eventos a importância e a manifestação dessa categoria linguística argumentativa em textos hispânicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria de Fátima de Sousa Lopes - Integrante / André Silva Olveira - Integrante / Nadja Paulino Pessoa Prata - Coordenador.

Prêmios

2021

Menção Honrosa pela orientação do 1 lugar da categoria Poema do concurso 13 Prêmio SEFIN de Finanças, Secretaria Municipal de Finanças - Sefin.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora de Língua Espanhola, Carga horária: 20

2014 - 2019

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação nas disciplinas de: (i) Leitura e Produção de Textos Acadêmicos; (ii) Estágio Supervisionado em Literatura II; (iii) Gêneros Textuais e Ensino; (iv) Funcionalismo Linguístico) (iv) Língua Portuguesa: Frase; (v) Língua espanhola IV e (vi) Morfología da Língua Espanhola. Atividades: acompanhar virtualmente os alunos das disciplinas citadas por meio de chat e webconferências; planejar e ministrar aulas expositivas presenciais; elaborar avaliações e corrigir trabalhos e afins.

2016 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2013 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Atendimento aos turistas de lingua espanhola, Carga horária: 20

Outras informações:
As atividades realizadas no estágio foram: orientação aos turistas sobre os pontos turísticos de Fortaleza e participação em reuniões

2011 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor estagiário de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
O referido projeto, com atuação dentro da SME, é titulado Pró-técnico. Este visa dar uma formação para alunos do 9 ano das escolas públicas de Fortaleza, com o objetivo de serem aprovados na seleção para o ensino médio e técnico do IFCE (Instituto Federal de Educação do Ceará). Quanto ao enquadramento funcional (professor de Língua Portuguesa), as atividades condiziam com: planejamento de aulas de português, aulas expositivas, organização de provas e simulados, fiscalização de provas e participação de reuniões quinzenais.

2015 - 2016

Secretaria de Educação do Eusébio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades: planejamento de aulas expositivas e lúdicas; elaboração e correção de avaliações; atualização contínua dos diários escolares e correção de redações.

2012 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Estudo em Funcionalismo, Carga horária: 5

Outras informações:
OBJETIVO GERAL Todos os subprojetos abrigados no Grupo de Estudos em Funcionalismo (GEF) orientam-se pelos objetivos gerais de descrever e explicar as relações de base funcional entre gramática, discurso e cognição, considerando, de modo integrado, os aspectos sintáticos, semânticos e pragmático-discursivos identificados nos diferentes usos das línguas naturais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Identificar domínios funcionais com codificação em línguas naturais; b) descrever e analisar domínios funcionais com diferentes níveis de codificação linguística (ao longo do contínuo entre léxico e gramática) no português brasileiro e europeu, bem como em línguas estrangeiras; c) descrever e explicar as indeterminações de fronteira entre classes e categorias, que representam dificuldades para a elaboração de gramáticas de referência. d) identificar e explicar as relações de base funcional entre os aspectos da formulação e da codificação linguística e os aspectos sociointeracionais que caracterizam prototipicamente os diferentes discursos, gêneros e tipos textuais; e) analisar condicionamentos estruturais, cognitivos e discursivos para a variação e mudança linguística. f) fundamentar e sugerir práticas de ensino de língua que favoreçam a reflexão sobre os usos linguísticos e o desenvolvimento da competência discursiva.

2011 - 2011

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria de aprendizagem cooperativa, Carga horária: 12

2010 - 2010

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Acadêmica- Iniciart, Carga horária: 12

2012 - 2014

EEF Centro dos Retalhistas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e E. Religioso, Carga horária: 18

Outras informações:
Atividades: planejamentos de aulas de português e religião, elaboração de provas, participação em reuniões, organização de eventos da escola, elaboração e execução de projetos.

2013 - 2013

colégio essencial

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 5

Outras informações:
O trabalho consistia no planejamento de aulas de língua espanhola para as turmas de 9, 1, 2 e 3 ano; organização e correção de provas e simulados; participação em reuniões quinzenais e organização de eventos da escola.

2012 - 2013

Instituto Centro de Ensino Tecnológico

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educador de PTPS no Projeto E-Jovem, Carga horária: 15

2011 - 2011

Programa de Educação em Células Cooperativas

Vínculo: Facilitadora, Enquadramento Funcional: Facilitadora de Espanhol, Carga horária: 8

Outras informações:
O Projeto Estudante Cooperativo é um dos projetos do PRECE desenvolvido aos sábados durante o turno da manhã, na cidade de Pentecoste-Ce. O referido projeto tem como objetivo maior trabalhar as disciplinas escolares dos alunos do ensino fundamental de forma dinâmica, utilizando sempre a metodologia da aprendizagem cooperativa. As funções exercidas eram: planejar aulas interativas de espanhol que envolvessem oralidade, escrita e audição; buscar formas de trabalhar o espanhol de maneira interdisciplinar e orientar os estudantes a trabalhar de forma cooperativa e a valorizar o trabalho em grupo.

2009 - 2010

Programa de Educação em Células Cooperativas

Vínculo: Facilitadora, Enquadramento Funcional: Facilitadora de Português, Carga horária: 8

Outras informações:
O Projeto Estudante Cooperativo é um dos projetos do PRECE desenvolvido aos sábados durante o turno da manhã, na cidade de Pentecoste-Ce. O referido projeto tem como objetivo maior trabalhar as disciplinas escolares dos alunos do ensino fundamental de forma dinâmica, utilizando sempre a metodologia da aprendizagem cooperativa. As funções exercidas eram: planejar aulas interativas de português que desenvolvessem a oralidade, produção textual e leitura; buscar formas de trabalhar o português de maneira interdisciplinar e orientar os estudantes a trabalhar de forma cooperativa.

2018 - 2018

SESC - Administração Regional do Ceará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 30

2018 - 2018

Faculdade Plus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de História da Educação, Carga horária: 4