Acreciana de Sousa Melo

Mestrado em Ensino pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Especialista em Psicopedagogia, pela Faculdade Integrada de Patos (FIP). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Católica do Cariri (FACC). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Vale do Acaraú (UVA). Especialista em AEE e Educação Inclusiva pela Faculdade FAVENI. Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri (URCA). Atualmente é professora em Sala de Recursos Multifuncionais com o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede pública municipal de ensino, em Crato - CE. Atua também como Psicopedagoga Clínica. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino, Aprendizagem e Educação Inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 25/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino

2019 - 2021

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Ler, contar e encantar: a contação de histórias no âmbito do Atendimento Educacional Especializado no município de Crato/CE., Ano de Obtenção: 2021
Maria Lúcia Pessoa Sampaio.

Especialização em AEE e Educação Inclusiva

2018 - 2020

Faculdade Venda Nova do Imigrante
Título: Jogos Pedagógicos para Alfabetização no Âmbito do Atendimento Educacional Especializado
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Especialização em Gestão Escolar

2014 - 2016

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Inclusão Escolar dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais
Orientador: Francisco Herminio de Sousa Júnior

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2012 - 2014

Faculdade Católica do Cariri
Título: Compreendendo o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e o Processo de Mediação no Contexto Escolar
Orientador: Josefina Maria Silva Macêdo Santana

Especialização em Psicopedagogia

2007 - 2008

Faculdades Integradas de Patos
Título: Intervenções Escolares no Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade

Graduação em Pedagogia

2003 - 2007

Universidade Regional do Cariri

Formação complementar

2021 - 2021

Comunicações em público e apresentações de trabalhos acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2018 - 2018

A Escola Regular e a Deficiência Intelectual. (Carga horária: 4h). , REALIZE, REALIZE, Brasil.

2018 - 2018

O Código Braille: Um Sistema de Leitura e Escrita Tátil. (Carga horária: 4h). , REALIZE, REALIZE, Brasil.

2018 - 2018

Home Care Pedagógico para Crianças com Dificuldades de Aprendizgem. (Carga horária: 8h). , Serviço de Orientação Especializada, SOE, Brasil.

2017 - 2018

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). (Carga horária: 120h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEEC, Brasil.

2017 - 2018

Programa de Alfabetização na Idade Certa (MAIS PAIC). (Carga horária: 120h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2017 - 2017

TEA-Intervenções Terapêuticas: ABA (análise do comportamento aplicada). (Carga horária: 30h). , AEG Consultoria, AEG, Brasil.

2017 - 2017

Curso Básico de Libras. (Carga horária: 100h). , Serviço Social do Comércio - CE, SESC, Brasil.

2017 - 2017

Neurociência, Autismo e a Aprendizagem: Formas de Atuação e Intervenção. (Carga horária: 20h). , Centro Motivacional Psicológico e Psicopedagógico do Cariri, CEMPPEC, Brasil.

2017 - 2017

Atendimento Educacional Especializado - AEE. (Carga horária: 240h). , Instituto Educacional do Sertão, IESA, Brasil.

2016 - 2016

Compreendendo o Funcionamento do Cérebro e dos Transtornos da Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Centro Motivacional Psicológico e Psicopedagógico, CEMPPEC, Brasil.

2015 - 2015

Bases da Neurociência Aplicada à Educação. (Carga horária: 20h). , Centro Motivacional Psicológico e Psicopedagógico do Cariri, CEMPPEC, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação e Intervenção em Leitura e Escrita. (Carga horária: 10h). , INSTITUTO EDUCAH, EDUCAH, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação e Intervenção em Matemática. (Carga horária: 10h). , INSTITUTO EDUCAH - Aprendizagem, Saúde e Bem-estar, EDUCAH, Brasil.

2013 - 2013

Intervenção Psicopedagógica com Oficina de Jogos. (Carga horária: 15h). , Centro Motivacional Psicológico e Psicopedagógico do Cariri, CEMPPEC, Brasil.

2013 - 2013

Jogo de Areia: Instrumento de Avaliação e Intervenção. (Carga horária: 20h). , Centro Motivacional Psicológico e Psicopedagógico do Cariri, CEMPPEC, Brasil.

2013 - 2013

Programa Dinheiro Direto na Escola. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2013 - 2013

Módulo de Controle Social para Conselheiros do Programa Formação pela Escol. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2012 - 2012

Diagnóstico Psicopedagógico Clínico. (Carga horária: 20h). , Centro Motivacional Psicológico e Psicopedagógico, CEMPPEC, Brasil.

2012 - 2012

Formação para Coordenador Pedagógico. (Carga horária: 100h). , Secretaria Municipal de Educação do Crato, SME-CRATO, Brasil.

2010 - 2010

Cusro de Capacitação em Língua Portuguesa. (Carga horária: 200h). , Curso de Português Professor Augusto, CUSODE PORTUGUÊS, Brasil.

2009 - 2009

Didática - conhecer para Inovar. (Carga horária: 120h). , Serviço Social do Comércio - CE, SESC, Brasil.

2009 - 2009

Didática - conhecer para Inovar. (Carga horária: 120h). , Serviço Social do Comércio - CE, SESC, Brasil.

2008 - 2008

Programa Nacional de Teleducação, para atualização e aperfeiçoamento. (Carga horária: 180h). , Serviço Social do Comércio - CE, SESC, Brasil.

2008 - 2008

Ensino Fundamental - Teoria e Prática. (Carga horária: 120h). , Serviço Social do Comércio - CE, SESC, Brasil.

2007 - 2007

Arquivo Público e Pesquisa Histórica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

MELO, A. S. ; FEIJÃO, A.M. ; ALVES, M.C. ; SANTOS, M.M.C. . IV ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGOS DO CARIRI - PSICOPEDAGOGIA E A ATUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E SAÚDE.. 2019. (Outro).

Participação em eventos

CICLO DE LIVES DO PROJETO CONEXÃO COM INCLUSÃO. 2020. (Encontro).

CONHECENDO O MÉTODO DE REVISÃO DE LITERATURA. 2020. (Oficina).

DESAFIO PARA A CIÊNCIA NA CONTEMPORÂNEIDADE. 2020. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE LÍNGUA, FICÇÃO E ARTE E V SEMINÁRIO DE LÍNGUA E LITERATURA HISPANO-AMERICANA. 2020. (Seminário).

I SIMPÓSIO DE METODOLOGIAS E PRÁTICAS DE ENSINO E I ENCONTRO DE EGRESSOS DO PPGE. 2020. (Simpósio).

O desafio da publicação científica: princípios, processos e práticas. 2020. (Oficina).

PLÁGIO E AUTORIA NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2020. (Encontro).

TECNOLOGIAS APLICADAS À PESQUISA. 2020. (Encontro).

III ENCONTRO TEMÁTICO DA UFCA. 2019. (Encontro).

XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia.A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2019. (Outra).

I Encontro de Práticas Inclusivas no Ensino Superior. 2018. (Encontro).

III CINTEDI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. O PROCESSO DE INTERVENÇÃO NO ÂMBITO DO AEE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM FOCO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Congresso).

III CINTEDI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ATUAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ADAPTAÇÃO E INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM CEGUEIRA. 2018. (Congresso).

I Simpósio sobre Síndrome de Down do Cariri. 2018. (Simpósio).

V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PSICOPEDAGOGOS.O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO CEARÁ. 2018. (Simpósio).

V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PSICOPEDAGOGOS.USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO: PRÁTICAS EXITOSAS NO AEE. 2018. (Simpósio).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGIA. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO CEARÁ. 2018. (Congresso).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGIA. USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO: PRÁTICAS EXITOSAS NO AEE. 2018. (Congresso).

I Encontro de Psicopedagogia do CEMPPEC. 2017. (Encontro).

II Encontro de Psicopedagogos do Cariri: A contribuição da Psicopedagogia para uma Educação Inclusivauca. 2017. (Encontro).

XX Encontro de Psicopedagogia do Ceará -?Psicopedagogia: portas abertas para inclusão?. 2017. (Encontro).

I Encontro de Psicopedagogos do Cariri: Atuação Multiprofissional no desenvolvimento do trabalhho psicopedagógico. 2016. (Encontro).

XVII ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DO CEARÁ: CAMINHOS PARA SER, APRENDER E ATUAR EM PSICOPEDAGOGIA. 2013. (Encontro).

III FIPED - FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FECLESC.Parceria família e escola em busca do mesmo objetivo: Alfabetização e letramento. 2010. (Outra).

Seminário de Educação "Educação Inclusiva": Direito à Diversidade. 2010. (Seminário).

Seminário de Educação do SESC: Avaliação: Princípios e Procedimentos. 2010. (Seminário).

Seminário de Educação do SESC: Avaliação - Principios e Procedimentos. 2009. (Seminário).

Congresso de Educação do Cariri: Revendo Práticas, Vivendo Emoções e Resgatando Valores na Educação. 2008. (Congresso).

Seminário de Educação do SESC Carriri. 2008. (Seminário).

1 Colóquio Internacional de História e Memória da Educação. 2007. (Congresso).

Seminário de Educação: Alfabetizando pessoas, democratizando a leitura. 2005. (Seminário).

Produções bibliográficas

DE SOUSA MELO, ACRECIANA ; ALVES DIAS, ADELAIDE ; PESSOA SAMPAIO, MARIA LÚCIA ; QUEIROZ RÊGO, RAIMUNDA . A contação de história e seus contributos para a interação e desenvolvimento linguístico da criança. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP , v. 8, p. 1-18, 2020.
MELO, A. S. . JOGOS PEDAGÓGICOS E PRÁTICAS LÚDICAS DE LEITURA E ESCRITA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: Eduardo Gomes Onofre; Margareth Maria de Melo; Sandra Meza Fernandez. (Org.). Congresso Internacional de Educação Inclusiva. 1ed.Campina Grande: Editora Realize, 2020, v. , p. 869-883.
MELO, A. S. ; Santos, L. D. ; SANTOS, S.M.L . A CONTRIBUIÇÃO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS NO FAZER DOCENTE. In: Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira; Luiz Eduardo Paulino da Silva; Samya de Oliveira Lima; Maria Bianca Oliveira Fernandes. (Org.). Sementes da educação: Novos enredos, novos saberes/fazeres. 23ed.Chapecó-SC: Editora Livrologia, 2019, v. II, p. 195-206.
MELO, A. S. ; VIEIRA, F.N.S. ; CARVALHO, M.M.F ; SOUSA, F.R.M. ; GUEDEVILLE, R.S. ; CARDEAL, F.M.S . A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO INSTRUMENTO INCLUSIVO: CONTAGEO E ADAPTAÇÃO DE LIVROS INFANTS PARA DEFICIENTES VISUAIS. In: Glaucia Wesselovicz; Janaina Cazini. (Org.). Diálogos sobre Inclusão 3. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 1-8.
MELO, A. S. ; LIMA, D.V ; LIMA, L.V. ; MAIA, G. M. A. ; SILVA, V.C. . A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM DUAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DA REDE MUNICIPAL DE CRATO. In: Glaucia Wesselovicz; Janaina Cazini. (Org.). Diálogos sobre Inclusão 3. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 39-47.
MELO, A. S. ; CARDEAL, F.M.S ; VIEIRA, F.N.S. ; CARVALHO, M.M.F ; DOMICIANO, R. L. ; SANTOS, S.M.L . O PROCESSO DE INTERVENÇÃO NO ÂMBITO DO AEE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM FOCO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Glaucia Wesselovicz; Janaina Cazini. (Org.). Diálogos sobre Inclusão. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2019, v. 1, p. 232-240.
MELO, A. S. ; SAMPAIO, M.L.P. . A SALA DE LEITURA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR: UMA PESQUISA DE CAMPO. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE, LÍNGUA E CULTURA: TEORIAS E PRÁTICAS DE DEFINIÇÃO DOS TERRITÓRIOS PERIFÉRICOS E I ENCONTRO DA REDE-TER, 2019, Pau dos Ferros. ANAIS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE, LÍNGUA E CULTURA: TEORIAS E PRÁTICAS DE DEFINIÇÃO DOS TERRITÓRIOS PERIFÉRICOS E DO I ENCONTRO DA REDE-TER., 2019. p. 424-433.
MELO, A. S. ; CARDEAL, F.M.S . RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ATUAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ADAPTAÇÃO E INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM CEGUEIRA. In: III CINTED, 2018, Campina Grande. III CINTED - Congresso Internacional de Educação Inclusiva. v. I.
MELO, A. S. ; DOMICIANO, R. L. . A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: X FIPED, 2018, Pau dos Ferros. Anais do X Fórum Internacional de Pedagogia, 2018.
DOMICIANO, R. L. ; MELO, A. S. ; Pereira, N.S . A PEDAGOGIA DIALÉTICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁXIS DOCENTE. In: X FIPED, 2018, Pau dos Ferros. Anais do X Fórum Internacional de Pedagogia, 2018.
MELO, A. S. ; CARDEAL, F.M.S . O PROCESSO DE INTERVENÇÃO NO ÂMBITO DO AEE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM FOCO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: III CINTED, 2018, Campina Grande. III CINTED - Congresso Internacional de Educação Inclusiva, 2018. v. I.
MELO, A. S. ; SAMPAIO, M.L.P. . A LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO TERRITÓRIO CEARENSE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MELO, A. S. ; SAMPAIO, M.L.P. . A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, A. S. ; SAMPAIO, M.L.P. . JOGOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA INTERVENÇÃO NO AEE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MELO, A. S. . O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO CEARÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELO, A. S. . USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO: PRÁTICAS EXITOSAS NO AEE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELO, A. S. ; CARDEAL, F.M.S . O PROCESSO DE INTERVENÇÃO NO ÂMBITO DO AEE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM FOCO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELO, A. S. ; CARDEAL, F.M.S . RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ATUAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ADAPTAÇÃO E INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM CEGUEIRA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELO, A. S. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, A. S. ; DOMICIANO, R. L. . A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, A. S. . O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO CEARÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MELO, A. S. . USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO: PRÁTICAS EXITOSAS NO AEE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MELO, A. S. . Parceria Família e Escola em Busca do Mesmo Objetivo: Alfabetização e Letramento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MELO, A. S. ; CORRÊA, A.M.S. . Rompendo barreiras de comunicação em escolas inclusivas: orientações para pesquisadores e profissionais do ensino. 2019. (Oficina).

MELO, A. S. . A Docência na Educação Infantil. 2018. .

MELO, A. S. . Deficiência Intelectual. 2018. .

MELO, A. S. . Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2018. .

MELO, A. S. . Jogos, Brinquedos e Práticas Lúdicas no Cotidiano da Educação Infantil. 2018. .

MELO, A. S. . Brincar e interagir, criar, expressar-se e sentir o mundo: Experimentando diferentes linguagens na Educação Infantil. 2017. .

MELO, A. S. . Programa de Formação Salto para o Futuro. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2017

Escola José Pinheiro Gonçalves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Escola Aderson da Franca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sala de recursos multifuncionais

2012 - 2013

Escola Aderson da Franca

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2012

Serviço Social do Comércio - CE

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 44

2007 - 2008

Colégio Ágape Estudos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor