Priscila Bastos Braga dos Santos

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (2012) e mestrado em Mestrado em Educação pela Faculdade de Educação - UNB (2020). Atualmente é estudante de pós-graduação da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação

Informações coletadas do Lattes em 01/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2022 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Título: A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA SOBRE A INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Marcos Francisco Martins.

Mestrado em Mestrado em Educação

2018 - 2020

Faculdade de Educação - UnB
Título: Fundamentos Epistemológicos e Políticos da Inovação na Educação e Formação de Professores
, Ano de Obtenção: 2020.Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em NEUROAPRENDIZAGEM

2017 - 2018

Faculdade Unyleya
Título: A Prerrogativa do Ideal Neoliberal em Oposição à Formação do Neuropedagogo no Brasil.
Orientador: Juliana Alberto Costa

Graduação em Pedagogia

2008 - 2012

Universidade Federal Fluminense
Título: A Justificativa Social Da Alfabetização De Jovens E Adultos No Brasil
Orientador: Elionaldo Fernandes Julião

Formação complementar

2020 - 2021

Extensão universitária em CURSO - PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PRÁTICA TRANSFORMADORA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SANTOS, P. B. B. . IX Seminário de Pesquisa e VIII Encontro de Egressos do PPGEd UFSCar Sorocaba. 2022. (Outro).

SANTOS, P. B. B. ; SILVA, K. A. C. C. P. ; CRUZ, SHIRLEIDE PEREIRA DA SILVA ; CASSETTARI, N. ; COSTA, A. S. F. ; SOUZA, R. P. ; SILVA, L. R. A. . XII SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES/PEDAGOGOS: A Reforma Empresarial da Educação: Nova direita, velhas ideias. 2021. (Outro).

SANTOS, P. B. B. ; SILVA, K. A. C. C. P. ; LA Lino ; COSTA, A. S. F. ; MILITÃO, A. N. ; Monteiro, R. B. ; Araújo, D ; Melo, E. N. P. ; AMORIM, F. L. A. ; SOUSA, F. S. ; Soares, G. G. ; BRZEZINSKI, I. ; Bezerra, L. ; Hobold, M. de S. ; Silva, M. E. ; JESUS, M. S. ; FIGUEIREDO, P. O. F. N. ; ALMEIDA, R. B. ; CRUZ, S. P. S. ; BRETAS, S. A. . XX ENCONTRO NACIONAL DA ANFOPE ENANFOPE. 2021. (Outro).

Participação em eventos

IX Seminário de Pesquisa e VIII Encontro de Egressos do PPGEd UFSCar Sorocaba.O conceito de inovação na base nacional comum para a formação de professores (BNC ? formação): contribuições da pedagogia histórico-critica. 2022. (Seminário).

II SEMINÁRIO LUSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO: DIDÁTICA E INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2021. (Seminário).

I Simpósio Anual do Grupo de Estudos e Observatório de Desenvolvimento Docente e Inovação Pedagógica - GEODDIP - 2021.Desenvolvimento Docente e Inovação Pedagógica. 2021. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO BRASIL. A Formação de Professores: Pesquisas e Avanços no Campo.INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES DO ALTO TIETÊ CABECEIRAS/SP. 2021. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO BRASIL . Formação de Professores: Pesquisas e Atuação no Campo.. 2021. (Simpósio).

XX ENCONTRO NACIONAL DA ANFOPE. 2021. (Encontro).

39 Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2019. (Outra).

IX SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE.INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE POLÍTICA E EPISTEMOLÓGICA. 2019. (Simpósio).

Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogo s- Gepfape.Experiências internacionais de Formação de Professores. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional do ANDES - SN. 2019. (Seminário).

UnB+Escola.Mestrado e Doutorado: Orientações para o processo seletivo. 2019. (Oficina).

VIII EDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino.O PROCESSO SELETIVO PARA A PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA PRÁTICA FORMATIVA. 2019. (Encontro).

VIII ENFORSUP - III INTERFOR -.Epistemologia da Inovação na Formação de Professores: Pressupostos Filosóficos. 2019. (Encontro).

XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação - ANFOPE - XL FORUMDIR - I FORPARFOR e FORPIBID RP.Inovação na Formação de Professores: Uma análise Política e Epistemológica. 2019. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação - ANFOPE - XL FORUMDIR - I FORPARFOR e FORPIBID RP.A Epistemologia da Práxis na Dimensão Política da Formação de Professores. 2019. (Seminário).

I Seminário Brasileiro sobre implementação de Políticas Públicas. 2018. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO.EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA POLÍTICA. 2018. (Seminário).

VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES - GEPFAPe/ UnB.FUNDAMENTOS POLÍTICOS E EPISTEMOLÓGICOS DO MOVIMENTO DE PRÁTICAS INOVADORAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Seminário).

VII Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos. 2018. (Seminário).

VI SEMINÁRIO SOBRE MARXISMO E FORMAÇÃO DO EDUCADOR: O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO NAS PESQUISAS EDUCACIOANIS.A Epistemologia da Práxis e a Dimensão Política da Formação de Professores. 2018. (Seminário).

XI Encontro Internacional de formação de professores e estágio curricular supervisionado. 2018. (Encontro).

XIX ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICAS E PPRÁTICAS DE ENSINO. 2018. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Palloma Barbosa Carvalho

SANTOS, P. B. B.; FERNANDES;CARDOSO, S.SANTOS, PRISCILA BASTOS BRAGA DOS. A LUDICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Brasilia.

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, DAYSE KELLY BARREIROS DE ; RAMOS, NATHALIA BARROS ; SANTOS, PRISCILA BASTOS BRAGA DOS ; CRUZ, SHIRLEIDE PEREIRA DA SILVA ; CARDOSO, SOLANGE . Uma prática formativa na extensão universitária: oficina sobre o processo seletivo para a pós-graduação Stricto Sensu / A formative practice in university extension: workshop on the selective process for Stricto Sensu graduate studies. Brazilian Journal of Development , v. 8, p. 47542-47556, 2022.
Silvestre. A. M ; DE SOUSA. J. R ; AMARO. A ; SANTOS, P. B. B. . RESISTIR E ESPERANÇAR À LUZ DO LEGADO DE PAULO FREIRE: EM XEQUE A RESOLUÇÃO CNE/CP 02/2019. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA FREIREANA - políticas, concepções e experiências , v. Vol. 4, p. 24-48, 2022.
OLIVEIRA, DAYSE KELLY BARREIROS DE ; CARDOSO, SOLANGE ; RAMOS, NATHALIA BARROS ; CRUZ, SHIRLEIDE PEREIRA DA SILVA ; SANTOS, PRISCILA BASTOS BRAGA DOS . O PROCESSO SELETIVO PARA A PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA PRÁTICA FORMATIVA. PENS@R ACADÊMICO , v. 18, p. 231, 2020.
COSTA, ALISSON SILVA DA ; RAMOS, NATHÁLIA BARROS ; SANTOS, PRISCILA BASTOS BRAGA DOS . PRÁXIS, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E O DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA POLÍTICA. PENS@R ACADÊMICO , v. 18, p. 552, 2020.
SANTOS, P. B. B. . INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PRÁXIS EDUCATIVA COMO VIA DIALÉTICA DA TRANSFORMAÇÃO. In: KÁTIA AUGUSTA CURADO PINHEIRO CORDEIRO DA SILVA. (Org.). EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIFERENTES PRISMAS. 1ed.CAMPINAS - SP: MERCADO DE LETRAS, 2021, v. 1, p. 273-295.
SILVESTRE, MAGALI APARECIDA ; SILVA, JORGE LUIZ BARCELLOS DA ; AMARO, AMANDA MARTINS ; FERNANDES, ANA ALICE IZIDORIO ; PIRES, ANA PAULA REIS FELIX ; RIBEIRO, MARA LUCIA DA SILVA ; SANTOS, PRISCILA BASTOS BRAGA DOS ; BEZERRA, VANESSA LIDIANE DOMICIANO ; SILVA, ZILDA BORGES DA . INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES DO ALTO TIETÊ CABECEIRAS/SP. In: Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil, 2021, Universidade de Brasília. Anais do(a) Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil, 2021.
BRAGA, D. SANTOS, PRISCILA BASTOS ; SILVA, K. A. C. P. C. . INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE POLÍTICA E EPISTEMOLÓGICA. In: 9 Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente, 2019, Uberlândia. INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE POLÍTICA E EPISTEMOLÓGICA. p. 80-93.
BRAGA, D. SANTOS, PRISCILA BASTOS . PARÂMETROS DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DO CERI/OCDE SOBRE A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: 40ª Reunião Nacional da ANPEd (2021), 2021, Pará. PARÂMETROS DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DO CERI/OCDE SOBRE A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2021.
BRAGA, D. SANTOS, PRISCILA BASTOS . INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE POLÍTICA E EPISTEMOLÓGICA. In: Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2019, Salvador. Formação de professores: políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência, 2019.
BRAGA, D. SANTOS, PRISCILA BASTOS . A EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS NA DIMENSÃO POLÍTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XII SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, 2019, Salvador. Formação de professores: políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência, 2019. p. 1842-1844.
Silvestre. A. M ; DE SOUSA. J. R ; AMARO. A ; SANTOS, P. B. B. . RESISTIR E ESPERANÇAR À LUZ DO LEGADO DE PAULO FREIRE: EM XEQUE A RESOLUÇÃO CNE/CP 02/2019. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, PRISCILA BASTOS BRAGA DOS . PARÂMETROS DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DO CERI/OCDE SOBRE A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMARO, AMANDA MARTINS ; Silvestre. A. M ; SANTOS, PRISCILA BASTOS BRAGA DOS ; SILVA, J. L. B. ; FERNANDES, A. A. I. ; PIRES, A. P. R. F. ; RIBEIRO, M. L. S. ; BEZERRA, V. L. D. ; SILVA, Z. B. . INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES DO ALTO TIETÊ CABECEIRAS/SP. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMARO, AMANDA MARTINS ; SILVA, J. L. B. ; Silvestre. A. M ; BRAGA, D. SANTOS, PRISCILA BASTOS ; BEZERRA, V. L. D. ; SILVA, Z. B. ; SILVESTRE, MAGALI APARECIDA ; FERNANDES, A. A. I. ; RIBEIRO, M. L. S. . INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES DO ALTO TIETÊ CABECEIRAS/SP. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BRAGA, D. SANTOS, PRISCILA BASTOS . PARÂMETROS DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DO CERI/OCDE SOBRE A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, P. B. B. . EPISTEMOLOGIA DA INOVAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, PRISCILA BASTOS BRAGA DOS . A EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS NA DIMENSÃO POLÍTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BRAGA, D. SANTOS, PRISCILA BASTOS . INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE POLÍTICA E EPISTEMOLÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BRAGA, D. SANTOS, PRISCILA BASTOS . INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE POLÍTICA E EPISTEMOLÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BRAGA, D. SANTOS, PRISCILA BASTOS . A EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS NA DIMENSÃO POLÍTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, P. B. B. . A Justificativa Social Da Alfabetização De Jovens E Adultos No Brasil. 2012 (Monografia) .

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA SOBRE A INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: O trabalho objetiva identificar e analisar os pressupostos da inovação na formação de professores, a partir da Pedagogia Histórico-Crítica a fim de identificar os pressupostos da Pedagogia Histórico-Crítica para a construção dos fundamentos da inovação dialética na formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Priscila Bastos Braga dos Santos - Integrante / Marcos Franscisco Martins - Coordenador.
2022 - Atual

GPTeFE - Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educação, Descrição: Estudos e pesquisas das teorias educacionais e dos fundamentos ontológicos, epistemológicos e axiológicos da práxis educativa em suas múltiplas contribuições históricas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Bastos Braga dos Santos - Integrante / Marcos Franscisco Martins - Coordenador.
2018 - 2020

Epistemologia da Práxis: Pressupostos teóricos e práticos para a formação de professores, Descrição: Epistemologia da práxis: pressupostos teóricos e práticos para a formação de professores Descrição: Construir um corpo de conhecimentos teóricos-práticos que contribua para uma proposta de formação de professores da Educação Básica tendo como referência a formação de professores como problema de conhecimento referido à tessitura das relações sociais que se desenvolvem no plano estrutural, conjuntural e nas práticas cotidianas do trabalho historicamente constituído... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Priscila Bastos Braga dos Santos - Integrante / Kátia Augusta Curado Cordeiro Pinheiro da Silva - Coordenador.
2018 - Atual

Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores/Pedagogos - GEPFAPe, Descrição: Grupo de Pesquisa que tem como objetivo investigar o campo da formação de professores especifica entre as políticas, concepções e práticas, procurando produzir e divulgar conhecimentos que tragam análises e propostas para o avanço nos projetos de formação e delineamento epistemológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Bastos Braga dos Santos - Integrante / Kátia Augusta Curado Cordeiro Pinheiro da Silva - Coordenador / Shirleide Pereira da Silva Cruz - Integrante / Nathalia Cassettari - Integrante / Ana Sheila Fernandes Costa - Integrante.
2009 - 2009

Letramento no Ensino Médio, Descrição: Trabalho de pesquisa científica com bolsa de extensão pela instituição de ensino superior-UFF, com intuito de desenvolver trabalhos relacionados a leitura e compreensão de textos, visando promover o aspecto cognoscente do ato de educar protagonizado pelo letramento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Priscila Bastos Braga dos Santos - Integrante / Professora Doutora Sônia Nikitiuck - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba. , Rodovia João Leme dos Santos - do km 106,086 ao km 107,000, Bairro do Itinga, 18052780 - Sorocaba, SP - Brasil, Telefone: (0800) 1532297475, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-graduação, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de pós-graduação, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Linhas de pesquisa

2018 - 2020

Universidade de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2018 - 07/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação-UNB.,Linhas de pesquisa

2019 - 2020

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2021

Colégio Mundo Novo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I, Carga horária: 20

2009 - 2009

Centro Educacional Doutor Artur Vargas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Extensão., Carga horária: 6

2011 - 2011

International school of Namíbia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar Alunos Brasileiros, Carga horária: 7

Outras informações:
Trabalhei com a alfabetização e letramento de crianças brasileiras que estudavam na "International School of Namíbia". Auxiliando-as na compreensão, contextualização e prática da língua portuguesa.

2017 - 2018

Centro de Desenvolvimento Multidisciplinar- Acreditar

Vínculo: Apoio Pedagógico, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 4