CLEMILDA DANIELA SILVA
Graduada em Pedagogia e Educação Física. Pós Graduada em Supervisão Escolar com ênfase em Educação Especial/ inclusiva. Pós graduada em Docência no ensino Superior. Mestre em Ciências da educação com ênfase em Psicanálise.
Informações coletadas do Lattes em 23/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO COM ÊNFASE EM PSI
2009 - Atual
Universidade Evangélica do Paraguai
Título: Depressão Infantil, Psicanálise, Alfabetização e Letramento, Ano de Obtenção: 2010
Orientador: DR. EDMAR JACINTHO
Especialização em SUPERVISÃO ESCOLAR
2006 - 2007
[Nome removido após solicitação do usuários]
Título: A EDUCAÇÃO FÍSICA E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
2006 - 2007
[Nome removido após solicitação do usuários]
Título: EDUCAÇÃO FÍSICA E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
Graduação em Pedagogia
2013 - 2015
Universidade Metropolitana de Santos
Título: A prevalência de sintomas depressivos em escolares em fase de alfabetização e letramento
Orientador: Edmar
Formação complementar
2016 -
CURSO FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DESIGH DE MATERIAIS DIDÁTICOS. (Carga horária: 180h). , Instituto Superior de Educação Ibituruna, ISEIB, Brasil.
2009 -
CURSO DE CAPACITAÇÃO DE GESTORES ESCOLAR. (Carga horária: 200h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, SEE, Brasil.
2016 - 2016
CURSO FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 180h). , Instituto Superior de Educação Ibituruna, ISEIB, Brasil.
2016 - 2016
CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NA MODALIDADE EAD. (Carga horária: 20h). , Instituto Superior de Educação Ibituruna, ISEIB, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em curso de formação de tutores. (Carga horária: 100h). , Instituto Superior de Educação Ibituruna, ISEIB, Brasil.
Idiomas
Espanhol
, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
S. C,D . Páscoa Solidária no Centro de Assistência Social no Residencial Vitória. 2018. (Outro).
S. C,D . Páscoa Solidária Casa Da Terceira Idade Santa Ana. 2017. (Outro).
S. C,D . XXI Semana Científica. 2017. (Outro).
S. C,D . Campanha de Responsabilidade Social do Ensino Superior. 2016. (Outro).
S. C,D . Semana do Pedagogo. 2016. (Outro).
S. C,D . XX Semana Científica. 2016. (Outro).
Participação em eventos
ENSINO REMOTO NA REDE ESTADUAL E AS POSSIBILIDADES DE ESTAGIO SUPERVISIONADO. 2020. (Seminário).
LIVE "A VIDA COMO EQUILIBRIO MOTIVACIONAL". 2020. (Outra).
SEMANA DA MATEMATICA E PEDAGOGIA.SEMANA DA MATEMATICA E PEDAGOGIA. 2020. (Seminário).
I CONGRESSO INTERDISCIPLINAR. AVALIAÇÃO DE TRABALHOS. 2018. (Congresso).
Mostra de Oportunidades: Educação para o futuro. Exposição de trabalhos. 2016. (Exposição).
Participação em bancas
S. C,D; SILVEIRA, M. E. G.; MENDES, L.. Parceria entre família e escola na aprendizagem de crianças nas séries iniciais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; SILVEIRA, M. E. G.; MENDES, L.. A Contribuição da Brinquedoteca Para o Ensino e Apredizagem na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; S G Enedina; MENDES, L.. As Inteligências Multiplas e suas Contribuições para Aprendizagem nas Séries Iniciais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; SILVEIRA, M. E. G.; MENDES, L.. A Contação de História no Primeira Ano do Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; ALVES, C. H.; SILVEIRA, M. E. G.. A importância das atividade lúdicas e brincadeiras como práticas pedagógicas na educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; ALVES, C. H.; SILVEIRA, M. E. G.. As contribuições dos contos de fadas na prática pedagógica da educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; SILVEIRA, M. E. G.; ALVES, C. H.. Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; MENDES, L.; SILVEIRA, M. E. G.. Educação e tecnologia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; ALVES, C. H.; GUIMARAES, R. C.. Professor de apoio: atribuições e responsabilidades no processo de inclusão escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
VALADARES, P. A.; SOUZA, A.;S. C,D. A importância do brincar para o desenvolvimento social e cognitivo da criança na educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; VALADARES, P. A.; SOUZA, A.. Escola, família e rendimento escolar: afinal, de quem é o. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; SILVEIRA, M. E. G.; GUIMARAES, R. C.. Professor de apoio: O lúdico enquanto metodologia de Aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; SILVEIRA, M. E. G.; MENDES, L.. DESENVOLVIMENTO FISICO E MENTAL DAS CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; SOUZA, A. O.; SILVEIRA, M. E. A.. EDUCAÇÃO SOCIAL: ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DAS UNIDADES PRISIONAIS DA CIDADE DE MONTES CLAROS MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; MENDES, L.; SILVEIRA, M. E. G.. LEITURA E ESCRITA: METODOLOGIAS UTILIZADAS PELOS DOCENTES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; ALVES, C. H.; VALADARES, P. A.. ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: O CONHECIMENTO DAS ACADÊMICAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE PROMINAS A CERCA DA TEMÁTICA ORIENTAÇÃO SEXUAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; VALADARES, P. A.; ALVES, C. H.. O PAPEL DESENVOLVIDO PELO PEDAGOGO COM PROFESSORES DE APOIO QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MONTES CLAROS MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
GUIMARAES, R. C.; ALEXANDRE, C. A. S.;S. C,D. AUTISMO: DESAFIOS DOS PROFESSORES QUE ATUAM COMO APOIO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; GUIMARAES, R. C.; ALEXANDRE, C. A. S.. ORIENTAÇÃO SEXUAL NO ESPAÇO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
SOUZA, A.; VALADARES, P. A.;S. C,D. O ATENDIMENTO A MENORES INFRATORES RM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NUM CENTRO DE INTERNAÇÃO DE MG: UM PROCESSO MULTIDISCIPLINAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
SOUZA, A.; MENDES, L.;S. C,D. O TRABALHO DO INTERPRETE DE LIBRAS EM SALA DE AULA: IMPLICAÇÕES E CONQUISTAS.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
MENDES, L.; ALVES, C. H.;S. C,D. PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA DAS CRIANÇAS DO 1 E 3 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; MENDES, L.; SOUZA, A.. ENSINO RELIGIOSO CONFESSIONAL: OS POSSÍVEIS IMPACTOS PARA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA PÚBLICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; SOUZA, A.; VALADARES, P. A.. A RELEVANCIA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA ESTADUAL SECUNDINO TAVARES, MONTES CLAROS MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; MENDES, L.; GUIMARAES, R. C.. CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
VALADARES, P. A.; GUIMARAES, R. C.;S. C,D. EJA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DOS ADULTOS MATRICULADOS NO PROGRAMA NA ESCOLA ESTADUAL AUGUSTA VALE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D; SOUZA, A.; GUIMARAES, R. C.. A IMPORTÃNCIA DA ARTE NO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA FINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
ALVES, C. H.; GUIMARAES, R. C.;S. C,D. A IMPORTANCIA DA LITERATURA NO PROCESSO E ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D. A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D. O DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA DE 4 E 5 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
S. C,D. A INFLUÊNCIA DA FAMILÍA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DE 6 A 10 ANOS NA REDE PÚBLICA DE MONTES CLAROS MG. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna.
Orientou
As Inteligências Multiplas e suas Contribuições para Aprendizagem nas Séries Iniciais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS AUTISTAS DE 6 Á 12 ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE MONTES CLAROS MG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
A INFLUÊNCIA DA FAMILÍA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DE 6 A 10 ANOS NA REDE PÚBLICA DE MONTES CLAROS MG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
A Inserção do Autimo no Ensino regular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto superior ibituruna, PROMINAS; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Alfabetização em Libras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
O reflexo do Bullyng no processo de aprendizagem dos alunos nas séries iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Gestão democrática na Educação Pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Violência nas Escolas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
A Importância do uso das tecnologias nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Educação e Alfabetização com TEA Autismo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Os efeitos da participação da família na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
O lúdico na Educação Infantil e o desenvolvimento motor da criança de 04 a 05 anos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
A música como Instrumento de Aprendizagem da Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Sexualidade na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Dificuldades dos professores no processo de Ensino aprendizagem com alunos portadores de Sindrome de Dow; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais e sua relação com a depressão infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ibituruna; Orientador: Clemilda Daniela Silva;
Produções bibliográficas
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S. C,D . O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS AUTISTAS DE 6 Á 12 ANOS DA REDE PÚBLICA DE MONTES CLAROS MG. MINERVA MAGAZINE OF SCIENCE , v. 1, p. 2, 2019.
-
S. C,D ; SANTOS, A. T. N. ; GUIMARAES, R. C. . CRIAÇÃO VISUAL: a palavra, o mundo e o discurso social.. BIOTEMAS EXTENSÃO UNIVERSITARIA E EDUCAÇÃO BASICA. 3ed.: BIBLIOMUNDI, 2018, v. , p. 95-103.
-
S. C,D . Como Ocupar o Tempo das Crianças Durante a Quarentena do Coronavírus. JORNAL MONTES CLAROS, 26 mar. 2020.
-
S. C,D . CONSTRUÇÃO E RECONHECIMENTO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. In: VI CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2019, MONTES CLAROS. FÓRUM BIOTEMAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2019. v. 12. p. 221-227.
-
S. C,D . CONTAÇÃO DE HISTÓRIA INFANTIL COM FANTOCHES: UM JEITO DIVERTIDO DE DESENVOLVER COMPETÊNCIAS E HABILIDADES. In: VI CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2019, MONTES CLAROS. FÓRUM BIOTEMAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2019. v. 12. p. 225-232.
-
S. C,D . EXPLORAÇÃO DE FIGURAS PLANAS NA CONSTRUÇÃO DE DESENHOS EM MALHAS QUADRICULADAS. In: VI CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2019, MONTES CLAROS. FÓRUM BIOTEMAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2019. v. 12. p. 229-236.
-
S. C,D . MATEMÁTICA E LITERATURA: Uma Conexão Possível!. In: VI CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2019, MONTES CLAROS. FÓRUM BIOTEMAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2019. v. 12. p. 236-242.
-
S. C,D . Dando asas a Leitura. In: VI CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2018, MONTES CLAROS. DANDO ASAS À LEITURA: QUEM É VALENTE GENTE?. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2018. v. 11. p. 46-49.
-
S. C,D . REUTILIZAÇÃO DE MATERIAL RECICLADO NA PRODUÇÃO DE SABÃO. In: VI CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2018, MONTES CLAROS. FÓRUM BIOTEMAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2018. v. 11. p. 303-306.
-
S. C,D . A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA DO CONDICIONAMENTO OPERANTE E OS MÉTODOS DE APRENDIZADO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO (TEA) NAS SALAS DE RECURSOS. In: VI CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2018, MONTES CLAROS. FÓRUM BIOTEMAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2018. v. 11. p. 368-372.
-
S. C,D . IMPORTÂNCIA DA ARTE NO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA FINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VI CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2018, MONTES CLAROS. FÓRUM BIOTEMAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2018. v. 11. p. 371-377.
-
S. C,D . BRINCANDO E RECICLANDO. In: VI CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2018, MONTES CLAROS. FÓRUM BIOTEMAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2018. v. 11. p. 41-45.
-
S. C,D . CRIACAO VISUAL: A PALAVRA E O MUNDO. In: V CONGRESSO BIOTEMAS NA EDUCAÇÃO BASICA, 2017, MONTES CLAROS. FÓRUM BIOTEMAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2017. v. 10. p. 246-253.
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S. C,D . A prevalência da Depressão Infantil em Escolares em fase de Alfabetização e letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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S. C,D . DEPRESSÃO INFANTIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
S. C,D ; GUIMARAES, R. C. . 'Brincando e Reciclando' no VI Congresso BIOTEMAS na Educação Básica. 2019. .
S. C,D . MINICURSO 'Dando asas à leitura: Quem é Valente Gente?'. 2019. .
S. C,D ; SILVEIRA, M. E. G. . minicurso intitulado 'Brincando e Reciclando'. 2018. .
S. C,D . Estudo de uma Neurose Infantil. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
S. C,D . o Id o Ego na formação da Neurose Infantil. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
Prêmios
2006
MELHORES TCC ALUNOS EGRESSOS DA FUNORTE, FORMANDOS 2006 FUNORTE.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2012
E.E.ANTÔNIO CANELAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor regente de aulas, Carga horária: 6
2008 - 2012
E.E.ANTÔNIO CANELAVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora regente de aulas, Carga horária: 6
2007 - 2008
E.E AMÉRICO MARTINSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DESIGNADA/EFETIVADA, Carga horária: 6
2007 - 2007
E.E.São JoséVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Designada, Carga horária: 6
2005 - 2007
Plantar SiderúrgicaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: CONTRATADA, Carga horária: 16
2005 - 2006
E.EAMÂNCIO JUVÊNCIO DA FONSECAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DESIGNADA, Carga horária: 6
2007 - 2012
E.E. DONA VALENTINA ALKIMIMVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor Pedagógico, Carga horária: 24
Outras informações:
DESIGNADA NA VICE-DIREÇÃO A/C DE 03/08/2008
2003 - 2004
E.E. DONA VALENTINA ALKIMIMVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 12
2012 - 2015
Escola Estadual Clóvis SalgadoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente de Aulas, Carga horária: 6
2016 - 2016
Escola Estadual Vereador Francisco TófaniVínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisor Pedagógico, Carga horária: 24
2012 - 2014
ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO PERESVínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisor Pedagógico, Carga horária: 24
2014 - 2015
Escola Estadual de Ensino Fundamenta e MedioVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor pedagógico, Carga horária: 24
2016 - Atual
[Nome removido após solicitação do usuários]Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6
2017 - 2020
[Nome removido após solicitação do usuários]Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Didático do Curso de Pedagogia, Carga horária: 24
2016 - 2016
[Nome removido após solicitação do usuários]Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20
2016 - 2016
[Nome removido após solicitação do usuários]Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Pós Graduação, Carga horária: 6
2016 - 2016
[Nome removido após solicitação do usuários]Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Pós Graduação, Carga horária: 6
2017 - 2017
escola estadual nereide carvalhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 24
2018 - 2018
Escola estadual Deputado Esteve RodriguesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisão, Carga horária: 24
2018 - 2019
E.E. Presidente Castelo BrancoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SUPERVISÃO PEDAGÓGICA, Carga horária: 24
2019 - 2020
ESTADUAL DE ENSINO MEDIO VILA NOVA DE MINASVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SUPERVISÃO PEDAGÓGICA, Carga horária: 24
2019 - Atual
Superintendência Regional de EnsinoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ANALISTA FGD4, Carga horária: 40
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