Alan Geraldo Ank Vasconcelos Batista

Graduando do curso de Letras - Língua Inglesa e suas Literaturas pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ). É discente bolsista do PIBID Letras Língua Inglesa da UFSJ. É professor na escola English Beyond Borders (EBB) que se baseia no pós-método para o ensino de língua inglesa. É membro do Grupo de pesquisas LEGEN - Letramentos, Gêneros e Ensino, cadastrado no CNPq. É graduado em Comunicação Social - Jornalismo pelo Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte (Estácio BH) e pós-graduado em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Foi coordenador pedagógico e professor de língua inglesa em diversas redes de ensino de idiomas. Tem experiência na área de ensino e aprendizagem de língua inglesa e treinamento de professores.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Inglês

2021 - Atual

Universidade Federal de São João Del-Rei

Graduação em Comunicação Social

2009 - 2012

Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte
Título: Folha Online e as novas tendências do jornalismo digital
Orientador: Gilvan Araujo

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Didática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2023

Envisioning PBLL MOOC. (Carga horária: 30h). , University of Hawaii, UH, Estados Unidos.

2022 - 2022

Lesson Planning from A to Z. (Carga horária: 5h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2022 - 2022

Gestão da Vida Acadêmica - Planejamento e Organização dos Estudos. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

A Importância dos Materiais Didáticos na Pedagogia Social. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Formação - BNCC: Concepções, Princípios e Possibilidades Práticas. (Carga horária: 36h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Como Criar e Atualizar o Currículo Lattes (Módulo 1). (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Como Criar e Atualizar o Currículo Lattes (Módulo 2). (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Como Escrever Artigos Para Publicação - O Que Você Precisa Saber Antes de C. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Como Criar e Atualizar o Currículo Lattes (Módulo 4). (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Como Criar e Atualizar o Currículo Lattes (Módulo 3). (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Jogos e Brincadeiras na Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Teaching Pathways: How to Teach Pronunciation. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.

2022 - 2022

Crianças no Contexto da Cidade Educadora e dos Multiletramentos. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Can Phonetics And Phonology Help Improve Pronunciation. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Pedagogia Social - História, Teoria e Aplicação no Sistema Socioeducativo. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Youtube e Crianças - Discurso e Identidade. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Special Education Needs in English Language Teaching. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2021 - 2021

Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa (lato sensu). (Carga horária: 540h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Gamification in the Classroom. (Carga horária: 2h). , Faculdade Cultura Inglesa, FCI, Brasil.

2020 - 2020

Estratégias para Aulas Remotas Ao Vivo. (Carga horária: 2h). , Nuvem Mestra, NM, Brasil.

2020 - 2020

Teaching Online. (Carga horária: 10h). , Faculdade Cultura Inglesa, FCI, Brasil.

2014 - 2014

General English Course (Advanced - Cambridge ESOL). (Carga horária: 375h). , English Language Academy, ELA, Irlanda.

2012 - 2012

TOEFL ITP. , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação.

Organização de eventos

BATISTA, A. G. A. V. . 2nd Annual UFSJ ETA Workshop for Regional English Teachers. 2022. (Outro).

Participação em eventos

2nd Annual UFSJ ETA Workshop for Regional English Teachers.The English-Speaking World. 2023. (Encontro).

Aula Magna - O Ensino de Pronúncia para Estudantes no Brasil Sob a Perspectiva do Inglês como Língua Franca. 2022. (Encontro).

IV Formação Continuada de Professores para Educação 5.0. 2022. (Oficina).

Congresso Internacional Freire e Vigotski: Educação Pública Emancipatória. 2021. (Congresso).

Semana de Ciência e Tecnologia do IFMS - A Transversalidade da Ciência, Tecnologia e Inovação para o Planeta. 2021. (Seminário).

Talking Business - Experiência Internacional e sua Carreira. 2021. (Encontro).

2nd TDC - Teacher Development Conference by Cultura Inglesa Minas Gerais. 2019. (Seminário).

Produções bibliográficas

BATISTA, A. G. A. V. ; COSTA LEITE, P. M. C. . Ensino de inglês por meio de textos midiáticos. In: Fernanda Ribeiro. (Org.). Práticas de Ensino de Inglês. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2022, v. 3, p. 93-108.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

English Beyond Borders

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Principais atividades: criação e apresentação de palestras sobre a cultura dos países de língua inglesa; desenvolvimento de estratégias junto aos alunos para a superação de dificuldades e necessidades específicas de aprendizado desses; elaboração de relatórios de acompanhamento dos alunos; planejamento e realização de aulas, atividades pedagógicas e avaliações do nível básico ao avançado por meio do pós-método.

2022 - Atual

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 8

Outras informações:
Principais atividades: acompanhamento de aulas; elaboração e execução de atividades educacionais em língua inglesa.

2022 - 2022

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor da disciplina Panorama das Literaturas em Língua Inglesa. Principais atividades: acompanhamento de aulas; suporte aos discentes na elaboração de apresentações e dúvidas; preparação e apresentação de tópicos relacionados à disciplina.

2022 - 2022

Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 6

Outras informações:
Principais atividades: acompanhamento de aulas; suporte aos discentes no desenvolvimentos de atividades; preparação e regência de aulas de língua inglesa.

2022 - 2022

Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 6

Outras informações:
Principais atividades: acompanhamento de aulas; suporte aos discentes no desenvolvimentos de atividades; preparação e regência de aulas de língua inglesa.

2019 - 2021

Cultura Inglesa MG

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

Outras informações:
Principais atividades: desenvolvimento de estratégias junto a coordenação da escola para a superação de dificuldades e necessidades específicas de aprendizado dos alunos; elaboração de relatórios de acompanhamento dos alunos; planejamento e realização de aulas, atividades pedagógicas e avaliações dos níveis básico ao avançado.

2016 - 2017

Fisk centro de ensino

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

Outras informações:
Principais atividades: criação e apresentação de palestras sobre a cultura dos países de língua inglesa; desenvolvimento de estratégias junto a coordenação da escola para a superação de dificuldades e necessidades específicas de aprendizado dos alunos; elaboração de relatórios de acompanhamento dos alunos; planejamento e realização de aulas, atividades pedagógicas e avaliações do nível básico ao avançado; promoção e divulgação das opções de intercâmbio oferecidas pela escola e parceiro.

2010 - 2014

Uptime Consultants

Vínculo: Coordenador e Professor, Enquadramento Funcional: Coordenador e Professor de Língua Inglesa

Outras informações:
Coordenador Pedagógico Sênior e Professor de Língua Inglesa. Principais atividades: atendimento e orientação de pais e alunos com dificuldades e/ou dúvidas em relação ao curso; coordenação e gestão do corpo docente (14 professores); desenvolvimento de estratégias junto aos professores da escola para a superação de dificuldades e necessidades específicas de aprendizado dos alunos; gestão pedagógica de maior unidade da rede com mais de mil alunos; participação na implantação de melhorias no processo de atividades relacionadas aos setores administrativo, comercial e pedagógico; planejamento e realização de aulas, atividades pedagógicas e avaliações do nível básico ao avançado; organização de eventos e divulgação das opções de intercâmbio oferecidas pela escola e parceiro (EF - Education First); treinamento, seleção e admissão de professores.