Rommel Gonçalves de Sá

Possui MESTRADO EM PSICOLOGIA pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM), ESPECIALIZAÇÃO em TEORIAS DA EDUCAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM), GRADUAÇÃO em FILOSOFIA pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM). Tem experiência de mais de quatorze anos como DOCENTE no ENSINO SUPERIOR nas áreas de: Direito, Pedagogia, Administração, Engenharia, Odontologia, Fisioterapia, Enfermagem, Propaganda e Marketing, Ciência da Computação, Análise de Sistemas, Sistemas de Informação, atuando através das disciplinas: Filosofia, Filosofia da Educação, Filosofia da Ciência, Filosofia do Direito, Ciência Política, Metodologia da Pesquisa, Produção de Documentos Acadêmicos, Sociologia, Interpretação e Produção de Textos, Antropologia, Psicologia, Psicologia da Educação, Evolução do Pensamento Administrativo Clássico, Lógica, Didática e Metodologia do Ensino, Gestão Escolar. Além de PROFESSOR UNIVERSITÁRIO é PROFESSOR CONCURSADO PELO ESTADO (SEDUC). Atuo na Fundação Matias Machiline como professor de Filosofia nos cursos de Eletrônica, Mecatrônica e Informática. CONTATO: 981276968 E-MAIL: filosofiarommel@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5720-6312 LINK DA DISSERTAÇÃO: https://www.tede.ufam.edu.br/handle/tede/7200

Informações coletadas do Lattes em 25/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2016 - 2019

Universidade Federal do Amazonas
Título: Memória social do uso de plantas medicinais em uma comunidade ribeirinha do Amazonas, Ano de Obtenção: 2019
Marcelo Gustavo Aguilar Calegare.Palavras-chave: Comunidade ribeirinha amazônica; plantas medicinais; conhecimentos tradicionais; memória social; Psicologia Social.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em TEORIA PEDAGÓGICA E PRÁTICA DOCENTE

1999 - 2000

Universidade Federal do Amazonas
Título: não houve

Graduação em FILOSOFIA

1985 - 1989

Universidade Federal do Amazonas

Formação complementar

1989 - 1989

Extensão universitária em Filosofia Contemporânea. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Participação em eventos

13 Congresso Internacional Rede Unida. AS INSERÇÕES DA ARTE E DA CULTURA NA SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA COM A MEMÓRIA SOCIAL DO USO DE PLANTAS MEDICINAIS EM UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA DA AMAZÔNIA.. 2018. (Congresso).

Faz escuro, mas cantamos: redes em re-existência nos encontros das águasas. REFLEXÕES SOBRE A DIFUSÃO DOS CONHECIMENTOS DE PLANTAS MEDICINAIS COM JOVENS DE UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA. 2018. (Congresso).

Faz escuro, mas cantamos: redes em re-existência nos encontros das águasas. PROMOÇÃO DA SAÚDE PÚBLICA EM ÁREA RURAL: UMA EXPERIÊNCIA EM COMUNIDADE RIBEIRINHA AMAZÔNICA COM USO DE PLANTAS MEDICINAIS NA EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE. 2018. (Congresso).

Faz escuro, mas cantamos: redes em re-existência nos encontros das águasas. AS INSERÇÕES DA ARTE E DA CULTURA NA SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA COM A MEMÓRIA SOCIAL DO USO DE PLANTAS MEDICINAIS EM UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA DA AMAZÔNIA.. 2018. (Congresso).

Ações Ambientais: Possibilidades de Atuação da Psicologia com a Dra. Cíntia Okamura. 2016. (Seminário).

SEMANA DE PEDAGOGIA. PEDAGOGIA E IDENTIDADE. 2002. (Exposição).

Participação em bancas

Aluno: Priscila Aida Rebolças Silva/ Diana M

SÁ, R. G.; DUTRA, José Ricardo Oliveira; MELO, M. S. L.. P. Drumond.O Saber Histórico no Ensino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: Gideão de Deus dos Santos/Zoraide Stone O

SÁ, R. G.; MELO, M. S. L.; NAVEGANTE, P. M. B.; DUTRA, José Ricardo Oliveira. do Nascimento.Educação como Prática Libertadora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: Jucicleia M

SÁ, R. G.; NAVEGANTE, P. M. B.; MELO, M. S. L.. R. Rodrigues/ Lucimara C. F./ Marina G. S. S..Evasão Escolar nas Séries Iniciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Produções bibliográficas

SÁ, R. G. . Positivismo e Saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SÁ, R. G. . ANÁLISE DOS DISCURSOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SÁ, R. G. . A LÓGICA DA DESTRUIÇÃO DOS DISCURSOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SÁ, R. G. . PERSPECTIVAS E ATUAÇÃO PROFISSIONAL. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SÁ, R. G. . PROPROVAC - Projeto de Produção de Videos nas Ações Comunicativa. 2015.

SÁ, R. G. . Argumento Filosófico. 2020; Tema: Conhecimentos. (Site).

SÁ, R. G. ; OLIVEIRA, R. S. . Amazônia, Filosofia e Póiesis. 2019; Tema: Conhecimento. (Site).

SÁ, R. G. . Argumento Filosófico. 2019; Tema: Filosofia e Ciência. (Site).

SÁ, R. G. ; OLIVEIRA, R. S. . Escola Razão Filosófica. 2013; Tema: Argumentação. (Site).

SÁ, R. G. ; OLIVEIRA, R. S. . ARGUMENTO FILOSÓFICO. 2012; Tema: O ARGUMENTO MOVE O MUNDO. (Blog).

SÁ, R. G. . O Pessimismo de Schopenhauer. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto).

SÁ, R. G. . O Que é uma Ideia Clara e Distinta, segundo Descartes. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto).

SÁ, R. G. . O Utilitarismo Baré. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula Magna).

SÁ, R. G. . Breve Análise do Mito da Caverna. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto).

SÁ, R. G. . O Discurso Metafísico. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto).

SÁ, R. G. . O Conhecimento. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto).

SÁ, R. G. . O Sono da Razão. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto).

SÁ, R. G. . O Discurso Positivista. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto).

SÁ, R. G. . O Surgimento das Ciências Sociais. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto).

SÁ, R. G. . Análise dos Discursos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SÁ, R. G. . Análise dos Discursos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO).

SÁ, R. G. . PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO).

SÁ, R. G. . FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. 2002. .

SÁ, R. G. . Análise dos Discursos. 2011.

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

MEMÓRIA SOCIAL DOS SABERES TRADICIONAIS NA AMAZÔNIA: uma investigação sobre o uso de plantas medicinais em uma comunidade ribeirinha, Descrição: Projeto de Mestrado em Psicologia, na linha de processos psicossociais e intervenções.Trata de uma investigação para verificar se a memória acerca do uso de plantas medicinais em uma comunidade ribeirinha da Amazônia ainda permanece viva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rommel Gonçalves de Sá - Coordenador / Marcelo Gustavo Aguilar Calegare - Integrante.
2015 - Atual

PROPROVAC - EENSA PROJETO ESCOLA E.N. SENHORA APARECIDA COMO UM ESTÚDIO DE PRODUÇÃO DE VÍDEOS NAS AÇÕES COMUNICATIVAS, Descrição: O projeto tem a pretensão de despertar o senso investigativo no aluno para crescer dentro de uma situação vivida. Sentir o domínio em cada parte conquistada de um processo de produção de vídeo e desenvolver as outras para alcançar a totalidade. Isso, na prática, pode ser visto na criação do roteiro de um filme, esboçado pelo próprio aluno, que é um texto, um planejamento que irá expor todos os momentos de um processo a ser vencido por parte, mas que integrará, ao final, uma totalidade. E o gosto em desdobrar tal processo vem por meio da experiência estética no contato com as representações audiovisuais da realidade. 
 Segundo Piaget, o conhecimento é resultado de uma construção, de um conjunto de troca de ações entre o sujeito e o mundo por meio de processos de adaptação que visam a modificação de esquemas que constituem uma estrutura cognitiva já pronta. Assim, o projeto propõe criar condições para que, por meio da produção de vídeos, o aluno seja capaz de modificar mais facilmente e com mais consciências suas estruturas cognitivas, pois cada etapa construída será modificada e aperfeiçoada pela etapa seguinte. A contraposição de momentos gera uma modificação nas significações. 
 As Escolas precisam mostrar-se vivas com suas Filosofias Educacionais. Por isto que a Escola Aparecida quer dizer ao mundo que existe também. Porque, o que adianta falar de ciências se não as coloquemos em prática? Ou, se não afirmarmos o que filosofamos quando refletimos sobre as ações e suas práticas? 
 Segundo, Pitágoras (século IV a.C): O Homem é intermédio entre animais e os deuses. Somente ele tem a capacidade de saber que está no mundo, que pode transformar o mundo e que, inevitavelmente, sabe de sua finitude. Portanto, quando se fala em ciências, como Matemática; Geografia; Química; Física; Biologia; Filosofia, sendo esta a principal é imprescindível (parafraseando as PCEM Filosofia) logo, se fala em percorrer ou se gerar movimentos na busca das negações que irão confrontar ou destruir as afirmações que tentam estagnar a consciência do aluno diante de uma ilusão imposta pelos valores dominantes é uma saída da Caverna Platão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rommel Gonçalves de Sá - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Paulista, Universidade Paulista do Amazonas, Universidade Paulista - UNIP (Campus Manaus). , Avenida Mário Ypiranga, 4390, Parque 10 de Novembro, 69000000 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 36433800

Experiência profissional

2020 - Atual

Fundação NOKIA de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 33

Outras informações:
Atuo como professor de Filosofia nos cursos técnicos de Eletrônica, Mecatrônica e Informática.

2002 - Atual

Universidade Paulista

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei nos cursos de: Pedagogia, Direito, Administração e Enfermagem através das disciplinas de Filosofia, Ciênca Política, Antropologia e Ciências Sociais.

2002 - 2020

Universidade Paulista

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como Professor do Curso de Direito nas Disciplinas de Filosifia, Ciência Política, Antropologia e Ciência Sociais.

2019 - 2019

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: convidado

Outras informações:
Convidado para ministrar uma aula no Programa de Pós-graduação em Enfermagem do Mestrado Acadêmico, com associação entre a Universidade do Estado do Pará - UEPA e a Universidade Federal
do Amazonas - UFAM.

2010 - Atual

escola estadual nossa senhora aparecida

Vínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: PROFESSOR C3 ED-ESP-III, Carga horária: 20

Outras informações:
Estou atuando na escola através das disciplinas de filosofia e sociologia.

2011 - 2011

Colégio Militar de Manaus

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professor - tutor de ensino a distância, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuei como Tutor no ensino a distância através das disciplinas de filosofia e sociologia para o ensino médio.

2009 - 2010

Colégio da Polícia Militar de Goiás - Unidade Hugo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22

Outras informações:
Atuei como professor de Filosofia para o ensino médio.

1995 - 1997

Fundação Centro de Análise Pesquisa e Inovação Tecnológica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como professor de filosofia e sociologia no curso de desing.

1991 - 2007

Instituto de Educação Do Amazonas

Vínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: PROFESSOR C3 ED-ESP-III, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei no Curso de Magistério através das disciplinas de Filosofia da Educação, Estrutura e Funcionamento do Ensino, História da Educação e Psicologia da Aprendizagem.

2015 - 2015

FAME ´Faculdade do Meio Norte

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado de Pó-Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuo como Professor do Curso de Políticas Públicas e Seguridade Social/Dependencia Química, por meio da Disciplina Democracia, Cidadania e Particpação Política.

2015 - 2016

Faculdade do Norte do Paraná

Vínculo: Docente de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Ministrar aula, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Especialização:
Políticas Públicas e Seguridade Social/Dependência Química.

A Disciplina Ministrada: 
Drogas: Conceitos Antropológicos, Sociológicos e Psicológicos ministrada na Turma de ESPECIALIZAÇÃO em Dependência Química.

2013 - 2016

Escola Argumento Filosófico

Vínculo: tenho o domínio do site, Enquadramento Funcional: tutor

Outras informações:
Atuo como tutor de ensino a distância