Márcia Cristina Lopes da Ponte
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de Fortaleza(1993) e especialização em LINGUISTICA APLICADA ENSIO DE LINGUA ESTRANGUEIRA pela Faculdade Sete de Setembro(2008). Atualmente é Professora Inglês Laboratório Multimidia do Colégio 7 de Setembro. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada.
Informações coletadas do Lattes em 25/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em LINGUISTICA APLICADA ENSIO DE LINGUA ESTRANGUEIRA
2006 - 2008
Faculdade Sete de Setembro
Orientador: ROZANIA MARIA ALVES DE MORAES
Formação complementar
2009 - 2009
O Aprendizado Idiomas Tecnologias Sala de Aula. (Carga horária: 16h). , British Council.
2009 - 2009
Oxford Teachers Acad. Prof. Development Programme. (Carga horária: 18h). , Oxford University Press.
2008 - 2008
Formação de Tutores EAD. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará.
2004 - 2004
Extensão universitária em Didática para o Ensino de Línguas On-Line. (Carga horária: 100h). , Universidade Católica de Pelotas.
2004 - 2004
Teacher Education Program. (Carga horária: 66h). , Instituto de Idiomas Yázigi.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Treinamento de Pessoal.
Participação em eventos
La Cosecha Dual Language Conference.E- pals: A way to encourage bilingualism and biliteracy. 2009. (Outra).
Braz Tesol. Teaching Listening: How to get the best?. 2007. (Congresso).
IV Simposio Internacional de Educação do Ceará. 2006. (Simpósio).
II Simposio Internacional de Educação Infantil e Ensino Fundamental do Ceará. 2004. (Simpósio).
I Simposio Internacional de Educação Infantil e Ensino Fundamental do Ceará. 2003. (Simpósio).
Produções bibliográficas
-
LIMA, F. S. ; PONTE, M. C. L. . E-POST: A way to encourage bilingualism and biliteracy in school. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2003 - Atual
Colégio 7 de Setembro, C7sVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Inglês Laboratório Multimidia, Carga horária: 34
2002 - 2002
Centro de Cultura e LinguasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora ingles, Carga horária: 10
2001 - 2002
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor ingles, Carga horária: 6
2000 - 2000
Palacio Ciencias e Linguas EstrangeirasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de ingles, Carga horária: 20
1998 - 2002
Will IdiomasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora e coordenadora, Carga horária: 15
1997 - 1997
CENTRO REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃOVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora ingles, Carga horária: 20
1996 - 1996
Instituto São joséVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Portugues ensino medio, Carga horária: 25
1996 - 1996
Colégio GeniusVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora ingles e portugues ensino medio, Carga horária: 6
1992 - 1993
Dynamic Englich CourseVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora, Carga horária: 30
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