Bernardo Ale Abinader
Graduado em Produção Audiovisual pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) em 2018 e em Letras Língua e Literatura Inglesa pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) em 2010. Mestre em Letras - Estudos Literários pela UFAM (2017) e doutor em Letras - Literatura pela UnB - Universidade de Brasília (2023). É professor do curso de audiovisual da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e da Secretaria de Educação do estado do Amazonas (SEDUC). Foi professor do Centro Universitário do Norte (UNINORTE), professor substituto no curso de Letras Língua e Literatura Inglesa da Faculdade de Letras (FLET) da UFAM, coordenador do curso de Língua Inglesa do CEL (Centro de Línguas) da UFAM e foi professor da Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Atuou como professor no Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) em 2016. Possui experiência no ensino da língua inglesa em níveis básico e intermediário. Além de professor, Bernardo é cineasta e dirigiu três curtas-metragens, ganhando prêmios em festivais nacionais e internacionais.
Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Literatura
2018 - 2023
Universidade de Brasília, UnB
Título: BILDUNGSROMAN FEMININO AFRICANO: COLONIALISMO E GÊNERO EM NERVOUS CONDITIONS DE TSITSI DANGAREMBGA.
Cíntia Carla Moreira Schwantes. Palavras-chave: Bildungsroman; romance africano; colonialidade; literatura e gênero; literatura e raça; literatura decolonial. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura em Língua Inglesa.
Mestrado em LETRAS
2015 - 2017
Universidade Federal do Amazonas
Título: A representação da decadência em "Doce pássaro da juventude" de Tennessee Williams e "Crepúsculo dos deuses" de Billy Wilder
Orientador: Lajosy Silva
, Ano de Obtenção: 2017.Palavras-chave: Decadência; Tennessee Williams; Billy Wilder; Teatro Norte-Americano; Cinema Americano; Sociedade americana. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras - Literatura.
Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa
2007 - 2010
Universidade Federal do Amazonas
Título: A Personagem Feminina em Tennessee Williams: do teatro ao cinema
Orientador: Nereide de Oliveira Santiago
Formação complementar
2014 - 2014
Level C1 of The Common European Framework of the Council of Europe. (Carga horária: 30h). , International House Newcastle, IH, Grã-Bretanha.
2006 - 2007
Curso de Conversação em Inglês. (Carga horária: 96h). , Windows English School, WINDOWS, Brasil.
2001 - 2005
Curso Básico e Intermediário de Inglês. (Carga horária: 576h). , Windows English School, WINDOWS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura em Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.
Organização de eventos
CARDOSO, M. L. C. C. ; ABINADER, B. A. . I Jornada de Análise do Discurso. 2016. (Congresso).
Participação em eventos
I Jornada de Análise de Discurso. As relações de poder nas falas de Boss Finley, personagem de Doce Pássaro da Juventude de Tennessee Williams. 2016. (Congresso).
IV CELLI - COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. Indústria cultural: decadência em uma análise cinematográfica de Crepúsculo dos Deuses de Billy Wilder. 2016. (Congresso).
III CELLI - COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. Do teatro ao cinema: uma análise da adaptação cinematográfica da peça Um Bonde Chamado Desejo de Tennessee Williams. 2015. (Congresso).
II CELLI - COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. Decadência e Loucura: uma análise comparativa entre Um Bonde Chamado Desejo de Tennessee Williams e Blue Jasmine de Woody Allen. 2014. (Congresso).
I SELIFRAN - Seminário de Literatura Francesa.Análise comparativa das relações de gênero em "Madame Bovary" e "Um bonde chamado desejo". 2014. (Seminário).
7th CTJ TEFL Seminar. 2009. (Seminário).
Integrating Teaching and Learning. 2009. (Seminário).
3º Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2008. (Congresso).
II Semana de Línguas Estrabgeiras. 2008. (Seminário).
Seven Different Ways to Improve your Teaching Skills. 2008. (Seminário).
3º Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2007. (Congresso).
I Seminario de Estudos Linguísticos e Literários. 2007. (Seminário).
Participação em bancas
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Atividades lúdicas no Ensino de Língua Inglesa na Zona Rural de Autazes.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Estratégias para o ensino de Língua Inglesa em salas superlotadas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. O uso de Puzzles para o ensino de vocabulário da Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino- aprendizagem de Speaking na Zona Rural: dificuldades e estratégias.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. O lúdico como estratégia facilitadora do ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: a estória da centopeia Zuleica.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Leitura e Comunicação Oral como letramento: o papel formador do ensino de Língua Inglesa na escola.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. O papel motivacional das atividades cinestésicas no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Simulação de situações reais para o desenvolvimento do Speaking: sala de aula ou feira livre?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa por meio da abordagem sócio-interacionista.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: atividades interdisciplinares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino de Língua Inglesa em escolas rurais: a participação dos alunos na confecção de materiais didáticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino de Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos: elaboração e adaptação de materiais didáticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. O uso de flashcards para a prática da compreensão e produção oral em Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Uso de materiais concretos como estratégia facilitadora do ensino-aprendizagem de Inglês na EJA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. A influência de fatores externos no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino de Língua Inglesa em Escolas Indígenas: dificuldades e estratégias. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino de vocabulário: contextualização e interdisciplinaridade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino de Língua Inglesa na EJA: técnicas de correção de erros. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Uso de textos para o ensino contextualizado de gramática e vocabulário da Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Estratégias de ensino-aprendizagem de vocabulário: Realia e Total Physical Response. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. O papel do diálogo no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. O papel da música no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Atividades Lúdicas no Ensino de Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino de Língua Inglesa por meio de estórias regionais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Comunicação Oral como letramento: a prática por meio de contextos de uso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. O uso do método Total Physical Response no Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Desenvolvimento do Speaking em Escolas da Zona Rural: métodos e técnicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Ensino de Língua Inglesa em turmas multisseriadas: dificuldades e estratégias. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. A contemplação da realidade dos educandos no ensino de Língua Inglesa em Zonas Rurais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. O papel dos jogos no desenvolvimento da habilidade Speaking da Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Uso da música para a prática das quatro habilidades da Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Técnicas para o desenvolvimento das quatro habilidades da Língua Inglesa em Escolas Públicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
QUEIROZ, A. P. C.; MARRUCHE, V. S.;ABINADER, B. A.. Correio da Amizade: estratégia para a prática do Writing em escolas rurais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas.
Produções bibliográficas
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ABINADER, B. A. . Questões de gênero e exclusão social em Um Bonde Chamado Desejo de Tennessee Williams. In: Lajosy Silva. (Org.). Folhas Vol.1 - Literatura, Política, Marginalização e Exclusão social. 1ed.São Paulo: Livrus Negócios Editoriais, 2016, v. 1, p. 187-200.
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ABINADER, B. A. . O ladrão de brinquedos. In: Lajosy Silva. (Org.). Infâncias. 1ed.São Paulo: Livrus Negócios Editoriais, 2015, v. 1, p. 9-22.
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ABINADER, B. A. . Indústria cultural: decadência em uma análise cinematográfica de Crepúsculo dos deuses de Billy Wilder. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABINADER, B. A. . As relações de poder nas falas de Boss Finley, personagem de Doce Pássaro da Juventude de Tennessee Williams. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABINADER, B. A. . Do teatro ao cinema: uma análise da adaptaçào cinematográfica da peça Um bonde chamado desejo de Tennessee Williams. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABINADER, B. A. . Decadência e Loucura: uma análise comparativa entre Um Bonde Chamado Desejo de Tennessee Williams e Blue Jasmine de Woody Allen. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABINADER, B. A. . Análise comparativa das relações de gênero entre Madame Bovary e Um bonde chamado desejo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABINADER, B. A. . Thinking about students. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SILVA, L. ; ABINADER, B. A. . Poema em linha reta. 2011. Teatral.
SILVA, L. ; ABINADER, B. A. . The Glass Menagerie. 2010. Teatral.
ABINADER, B. A. ; OLIVEIRA, V. R. ; CORDEIRO, M. A. S. ; VERAS, H. J. A. . Os Monstros. 2015. Filme.
ABINADER, B. A. . O Barco e o Rio. 2020 (Cinema).
ABINADER, B. A. . A Goteira. 2019 (Cinema).
ABINADER, B. A. . Os Monstros. 2015 (Cinema).
Projetos de pesquisa
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2009 - 2010
A Personagem Feminina em Tennessee Williams: do teatro ao cinema, Descrição: O projeto faz uma análise comparativa das personagens femininas das peças Summer and Smoke, (Anjo de Pedra, 1948), A Streetcar Named Desire (Um bonde chamado desejo, 1947), The Glass Menagerie (À margem da vida, 1944) do dramaturgo americano Tennessee Williams e de suas respectivas adaptações cinematográficas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bernardo Ale Abinader - Integrante / Nereide de Oliveira Santiago - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 20
2018 - 2018
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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04/2024
Ensino, Audiovisual, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cinema e Audiovisual Brasileiro I, Cinema e Audiovisual Brasileiro II, Fundamentos da Imagem, Imagem I
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09/2018 - 10/2018
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua estrangeira para fins específicos
2017 - 2018
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto de língua inglesa, Carga horária: 40
2016 - 2016
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do PARFOR da UFAM, Carga horária: 60
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Literatura Portuguesa - Itacoatiara (2016/1); Estágio em Língua Inglesa III - Jutaí (2016/2)
Atividades
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08/2018 - 10/2018
Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão de textos em língua inglesa, Língua Inglesa II, Prática curricular IV
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Inglês 1, Introdução à Literatura de Língua Inglesa
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão de textos em Língua Inglesa II (turma 1), Compreensão de textos em Língua Inglesa II (turma 2), Compreensão de textos em Língua Inglesa II (turma 3), Compreensão de textos em Língua Inglesa II (turma 4), Inglês Instrumental
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04/2017 - 07/2017
Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Introdução a Literatura de Língua Inglesa, Língua Inglesa III, Prática Oral em Língua Inglesa I, Prática Oral em Língua Inglesa III
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12/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Língua Inglesa III - PARFOR - Jutaí
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07/2016 - 07/2016
Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa - PARFOR - Itacoatiara
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02/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras ? DLLE.,Atividade de extensão realizada, Estagiário no Centro de Estudos de Línguas (Projeto CEL)..
2019 - 2019
Centro Universitário do NorteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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08/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática Textual em Língua Inglesa, Literatura Inglesa, Tecnologias da comunicação e da informação na educação, Teoria e Prática da Leitura em Língua Inglesa
2019 - Atual
Governo do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2019 - 2023
Prefeitura Municipal de ManausVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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01/2019 - 10/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
2007 - 2016
Instituto de Idiomas MackinleyVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
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