Tatiani Cristina Basso
Especialista em Psicopedagogia institucional pela UniFael (2019).
Graduada em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (2002).
Cursou o Magistério no Ensino Médio.
Cursando pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva.
Tem experiência em Educação Especial, focada na docência e estratégias de aprendizagem.
Experiência complementar na gestão acadêmica, coordenação pedagógica e formação continuada da equipe docente.
Conhecimento didático dos currículos nacional e internacional.
Em última experiência profissional, atuou como líder de engajamento de professoras, sendo responsável pela gestão do time de currículo de programação para crianças de 6 a 15 anos.
Informações coletadas do Lattes em 18/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Educação Especial e Inclusiva
2022 - Atual
Especialização em Psicopedagogia Institucional
2018 - 2019
Faculdade Educacional da Lapa
Título: O PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: APOIO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE PARA PROMOVER A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE
Orientador: Prof. Dr. Valter Zotto De Andrade
Formação complementar
2020 -
Extensão universitária em Introduction to Data Wise: A Collaborative Process to Improve Learning & Te. , Harvard online, EDX, Estados Unidos.
2020 - 2020
Extensão universitária em PLANEJAMENTO E ESTRATÉGIA PARA GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 10h). , FGV online, FGV, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Liderança e gestão participativa na escola. (Carga horária: 8h). , FGV online, FGV, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em How to Learn Online. , Harvard online, EDX, Estados Unidos.
2020 - 2020
Extensão universitária em Motivação nas Organizações. (Carga horária: 5h). , FGV online, FGV, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em INTRODUÇÃO AO TEMA DA LIDERANÇA. (Carga horária: 5h). , FGV online, FGV, Brasil.
2020 - 2020
Expert em Ensino Remoto. (Carga horária: 12h). , Moonshot Educação, ME, Brasil.
2020 - 2020
Teaching live English lessons online. (Carga horária: 1h). , British Council, Inglaterra.
2018 - 2018
Programa de Negociação e Resolução de Conflitos. (Carga horária: 16h). , Harvard Business Review Brasil, HBRB, Brasil.
2016 - 2017
Programação Neurolinguistica - Practitioner. (Carga horária: 75h). , Sociedade Brasileira de Programação Neurolinguística, SBPNL, Brasil.
2015 - 2015
The Brazilian Immersion Conference for Educators. (Carga horária: 12h). , Escola Beit Yaacov, EBY, Brasil.
2013 - 2013
Seminário: Ser professor no Séc. XXI os desafios da realidade. (Carga horária: 8h). , Prisma - centro de estudos, PCE, Brasil.
2012 - 2012
Certificate of Proficiency in English 3. (Carga horária: 53h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.
2011 - 2011
Certificate of Proficiency in English 2. (Carga horária: 53h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.
2011 - 2011
Certificate of Proficiency in English 1. (Carga horária: 53h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.
2010 - 2010
Dançando histórias. (Carga horária: 6h). , Prisma - centro de estudos, PCE, Brasil.
2010 - 2010
Histórias Contadas, histórias brincadas. (Carga horária: 6h). , Prisma - centro de estudos, PCE, Brasil.
2010 - 2010
As Multiplas Linguagens na Educação Infantil: Projetos em ação. (Carga horária: 24h). , Prisma - centro de estudos, PCE, Brasil.
2010 - 2010
Reggio Emilia ? A Abordagem Italiana de Educação. (Carga horária: 28h). , Prisma - centro de estudos, PCE, Brasil.
2010 - 2010
Seminário: A criança e a Educação no mundo contemporâneo. (Carga horária: 10h). , Prisma - centro de estudos, PCE, Brasil.
2009 - 2009
Reggio Emilia ? A Abordagem Italiana de Educação. (Carga horária: 22h). , Prisma - centro de estudos, PCE, Brasil.
2007 - 2007
Coordenador Pedagógico. (Carga horária: 30h). , Prisma - centro de estudos, PCE, Brasil.
2004 - 2004
A arte de ouvir e contar histórias. (Carga horária: 6h). , Sindicato dos professores de São Paulo, SINPRO-SP, Brasil.
2004 - 2004
Seminario de Educação Infantil. (Carga horária: 12h). , Prisma - centro de estudos, PCE, Brasil.
2002 - 2002
Os doutores Freud, Wallon, Piaget, as crianças e a.. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2002 - 2002
Sigmund Freud - A invenção da Psicanálise. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2001 - 2001
Psicologia, Educação e Ideologia. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2001 - 2001
Família e educação escolar nos tempos contemporâne. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2000 - 2000
Experiências emocionais nos contos de fadas. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos estabelecimentos de ensino no estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.
1999 - 1999
Afetividade e o processo docente. (Carga horária: 3h). , Colégio Brasília, CB, Brasil.
1998 - 1998
Como desenvolver projetos ecológicos dentro da esc. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos estabelecimentos de ensino no estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Produções bibliográficas
-
BASSO, T. C. . Formative Assessment Workshop. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BASSO, T. C. . The Neuroscience of Learning. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Saint Paul Escola de Negócios, Ensino Superior. , Rua Pamplona - de 1260 ao fim - lado par, Jardim Paulista, 01405002 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 35136901, Ramal: 930, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - 2022
BYJU'S Future SchoolVínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Líder Engajamento de professoras - Currículo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Key Responsibilities:
- Drive the coding and math curriculum review and support the localization process in the Portuguese speaking markets.
- Coach Subject-Matter Experts (SME) to deliver professional development and capacity building to teachers and training staff.
- Identify areas for curriculum change or improvement, working closely with the teaching community.
- Provide teachers with up to date, high quality teaching material.
- Coordinate with other areas to guarantee smooth curriculum integration and delivery that promotes inquiry/project-based learning.
Skill set and competencies:
- Growth mindset: take controlled risks and make data-supported decisions.
- Fair leader: keen to motivate, develop and inspire people by example.
- Empowered learner: continually improving my own practice by learning from and with others, including the broader scientific community and educator networks.Key Responsibilities: - Drive the coding and math curriculum review and support the localization process in the Portuguese speaking markets. - Coach Subject-Matter Experts (SME) to deliver professional development and capacity building to teachers and training staff. - Identify areas for curriculum change or improvement, working closely with the teaching community. - Provide teachers with up to date, high quality teaching material. - Coordinate with other areas to guarantee smooth curriculum integration and delivery that promotes inquiry/project-based learning. Skill set and competencies: - Growth mindset: take controlled risks and make data-supported decisions. - Fair leader: keen to motivate, develop and inspire people by example. - Empowered learner: continually improving my own practice by learning from and with others, including the broader scientific community and educator networks.
Competências: Liderança de equipe Excelência Educação Planejamento de aulas Tecnologias educacionais
2018 - 2021
International School EducationVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica Bilíngue, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Responsável pelo treinamento, acompanhamento pedagógico e formação continuada de professores bilíngues. Oferecendo, também, suporte à implantação de programas bilíngues em escolas parceiras e ampliação de parcerias.
2016 - 2018
Saint Paul Escola de NegóciosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: coordenadora acadêmica executiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Responsável pelo processo de seleção dos candidatos aos programas de MBA, pós-graduação e Cursos de extensão e pelo direcionamento técnico dos candidatos em relação aos cursos da instituição.
Acompanhamento dos cursos e suporte aos alunos e professores, atuando diretamente na mediação de conflitos e busca de soluções.
Responsável pela aula magna de todos os cursos, bem como estratégias em sala de aula a fim de garantir a excelência de ensino.
2016 - 2016
Colégio Johann GaussVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora especialista em lingua inglesa, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora especialista em língua inglesa na Educação Infantil com abordagem de trabalho com projetos didáticos interdisciplinares e inserção do conceito de aula bilíngue no componente curricular de língua estrangeira no ensino regular.
2016 - 2016
Colégio Johann GaussVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de direção pedagógica, Carga horária: 24
Outras informações:
Assistente de direção pedagógica responsável pelo acompanhamento do planejamento pedagógico e formação continuada dos professores de Educação Infantil com abordagem pedagógica de trabalho com projetos didáticos interdisciplinares.
2015 - 2016
Associação Escola do FuturoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora currículo internacional, Carga horária: 44
Outras informações:
Professora regente do currículo internacional em língua inglesa no Ensino Fundamental com abordagem híbrida de trabalho envolvendo a abordagem "differenciation', projetos interdisciplinares e livro didático.
2014 - 2015
Primetime Thoughtful MindsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora bilingue, Carga horária: 40
Outras informações:
Educadora bilíngue referência em língua inglesa baseada na abordagem de desenvolvimento cognitivo da primeira infância (0 a 3 anos).
2013 - 2014
Maple Bear Granja JulietaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora bilingue, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora bilíngue em língua inglesa na Educação Infantil seguindo abordagem canadense de educação no trabalho com estações didáticas e projetos pedagógicos interdisciplinares.
2010 - 2011
Escola PrimeiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora Ed Infantil, Carga horária: 24
Outras informações:
Professora regente em turma regular seguindo a abordagem Reggio Emilia de educação Infantil basdeado no trabalho com projetos interdisciplinares e desenvolvimento da autonomia infantil.
2004 - 2010
ColegioFriburgoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagógica / professora bilíngue, Carga horária: 24
Outras informações:
Professora de inglês da Educação Infantil e Ensino Fundamental seguindo abordagem pedagógica com base no trabalho com livro didático.
Exercendo a função de coordenadora pedagógica e professora bilíngue na língua inglesa na Educação Infantil com abordagem pedagógica com base no trabalho por projetos didáticos.
2003 - 2012
Colegio Santa MariaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora especialista - língua inglesa, Carga horária: 24
Outras informações:
Professora especialista em língua inglesa na Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Abordagem pedagógica com base no trabalho por projetos didáticos na EI e livros didático no EF.
2004 - 2004
Cooperativa Educacional da Cidade de SPVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora especialista em lingua inglesa, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora especialista em língua inglesa no Ensino Fundamental I seguindo abordagem de ensino no trabalho com projetos.
2001 - 2003
Instituto Internacional de Educação - British International SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora bilingue Ed Infantil, Carga horária: 32
Outras informações:
Professora alfabetizadora em inglês, seguindo abordagem pedagógica com base no trabalho por projetos didáticos.
1999 - 2001
Builders Pré-escola bilíngueVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora bilíngue Ed Infantil, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora bilíngue na Educação Infantil seguindo abordagem pedagógica com base no trabalho por projetos didáticos.
1998 - 1999
Centro Educativo LumiarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora Ed Infantil, Carga horária: 24
Outras informações:
Professora alfabetizadora na Educação Infantil.
1995 - 1997
Escola de Educação Infantil Ursinho SabidinhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: auxiliar de classe, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora assistente na Educação Infantil.
1994 - 1995
Centro de Juventude Luiz SérgioVínculo: VOLUNTARIADO, Enquadramento Funcional: auxiliar de classe, Carga horária: 8
Outras informações:
Assistente de tutoras pedagógicas do Ensino Fundamental anos iniciais.
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