Danielle Gomes Mendes

Professora do Colégio Universitário - COLUN, da Universidade Federal do Maranhão. Graduada em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas respectivas literaturas pela Universidade Federal do Maranhão (2013), com Mestrado em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Maranhão (2018), com bolsa CAPES e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade - PGCult da Universidade Federal do Maranhão (2021). Atualmente é doutoranda no Programa de Pós-graduação em Letras - PLE da Universidade Estadual de Maringá. Desenvolve pesquisas em Literatura estrangeira e brasileira, estudos da Teoria do Discurso Pós-colonial, estudos de Identidade dentro do contexto multicultural e estudos sobre Literatura e Paisagem. É integrante do grupo de estudos em Língua, Discurso e Literatura e do Grupo de Estudos de Paisagem em Literatura - GEPLIT e do Grupo de Estudos Labirinto. Foi bolsista e pesquisadora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID no período de 2010 a 2014, pela CAPES. Tem experiência no ensino de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura no Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior e Educação a distância - EAD.

Informações coletadas do Lattes em 16/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-graduação em Letras

2021 - Atual

Universidade Estadual de Maringá
Título: ?LÁ FORA NÃO AMAM A SUA CARNE. DESPREZAM A SUA CARNE?: OUTREMIZAÇÃO E RACISMO EM AMADA, DE TONI MORRISON
Orientador: Alba Krishna Topan Feldman
Palavras-chave: literatura afro-americana; Amada; Toni Morrison; Outremização.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Mestrado em Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade

2019 - 2021

Universidade Federal do Maranhão
Título: VOZES DO CHÃO EM VASTO MUNDO: uma análise da obra neorregionalista de Maria Valéria Rezende à luz da Geografia Humanista Cultural
, Ano de Obtenção: 2021.Márcia Manir Miguel Feitosa.Palavras-chave: Literatura brasileira; Vasto mundo; Espaço-Lugar; Neorregionalismo.

Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ? PGLetras MESTRADO ACADÊMICO

2016 - 2018

Universidade Federal do Maranhão
Título: Rompendo o silêncio: a fragmentação identitária do negro americano retratada nas obras O olho mais azul e A cor púrpura
, Ano de Obtenção: 2018.Naiara Sales Araújo Santos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: literatura afro-americana; Pós-colonialismo; Identidade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

2019 - 2021

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Sem monografia
Orientador: Sem monografia

Graduação em Letras

2008 - 2014

Universidade Federal do Maranhão
Título: A visão branca do negro americano marginalizado, através do discurso feminista de Toni Morrison
Orientador: Naiara Sales Araújo Santos

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Diálogos entre Literatura, Cinema e Educação. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Curso Atualização das Diretrizes Institucionais para o Ensino Técnico: des. (Carga horária: 15h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, IFMA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Games acessíveis para Educação. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Aprendizagem baseada em Equipes (TEAM-BASED LEARNING - TBL). (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Entre Letras: a formação do profissional de Língua Portuguesa. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Curso de redação acadêmica. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Aprendizagem do Sistema Braille. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Literatura Infanto-juvenil e Cotação de História. (Carga horária: 50h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Aperfeiçoamento em Literatura Brasileira. (Carga horária: 280h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CEDEP, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Aperfeiçoamento em Metodologia do ensino da Língua Portuguesa. (Carga horária: 280h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CEDEP, Brasil.

2017 - 2017

Curso de atualização em Teorias da Comunicação. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2017 - 2017

Curso de atualização em Docência na Socieducação. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2016 - 2016

Fundamentos da Análise de Discurso: de Pêcheux a Foucault. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2016

Curso de atualização em Elaboração e planejamento de projetos sociais. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Corpo e Sexualidade no Contexto Escolar. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Aprendizagem do Sistema Braille. (Carga horária: 42h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2008 - 2008

texto, contexto e (pre) texto. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

FEITOSA, M. M. M. ; MENDES, D. G. ; MENDES, D. G. . I ENCONTRO INTERNACIONAL DE PAISAGEM EM LITERATURA - O MUNDO VIVIDO À MARGEM: GEOGRAFICIDADE, NARRATIVAS, DESLOCAMENTOS. 2019. (Outro).

MENDES, D. G. ; I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 2019. (Outro).

SANTOS, N. S. A. ; MENDES, D. G. ; MENDES, D. G. . I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

II Jornada Pedagógica - JORPED COLUN/UFMA - 2023. 2023. (Outra).

XVII ENCONTRO HUMANÍSTICO.CINEMA E LITERATURA COMO INCENTIVO À FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO ? COLUN. 2023. (Encontro).

XVII ENCONTRO HUMANÍSTICO. 2023. (Encontro).

Colóquio Internacional ? Jorge Amado 90 anos de Literatura.FIGURAÇÕES DA INFÂNCIA NEGRA MARGINALIZADA EM JORGE AMADO E CONCEIÇÃO EVARISTO: UMA ANÁLISE DE CAPITÃES DA AREIA E LUMBIÁ. 2022. (Outra).

Colóquio Internacional ? Jorge Amado 90 anos de Literatura.FIGURAÇÕES DA INFÂNCIA NEGRA MARGINALIZADA EM JORGE AMADO E CONCEIÇÃO EVARISTO: UMA ANÁLISE DE CAPITÃES DA AREIA E LUMBIÁ. 2022. (Outra).

II Colóquio de Letras do CESITA.A imagem do negro na Literatura Infanto juvenil brasileira. 2022. (Outra).

I JORPED. 2022. (Outra).

I simpósio de Linguagens.comunicação oral. 2022. (Simpósio).

Palestra curso de pedagogia - uema.Metodologias do ensino de língua portuguesa. 2022. (Outra).

XVII ENCONTRO HUMANÍSTICO.(In)existência: morte e violência contra corpos negros. 2022. (Encontro).

XV SEMANA DE LETRAS: inter-ações no campo das letras. 2022. (Outra).

23ª JELL - AS LETRAS E SUAS REVERBERAÇÕES. 2021. (Outra).

23ª JELL - AS LETRAS E SUAS REVERBERAÇÕES.ELA QUERIA A MARCA DO HOMEM: MARGINALIZAÇÃO, SUBALTERNIDADE E VIOLÊNCIA EM CONCEIÇÃO EVARISTO. 2021. (Outra).

CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES. 2021. (Congresso).

disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia-UEMA.Díalogo sobre os conceitos de espaço e lugar sob a ótica da Geografia Humanista Cultural. 2021. (Outra).

III Simpósio de Estudos Literários da UFMA. 2021. (Simpósio).

I Seminário IFMA Sem Violência: Basta de Assédio. 2021. (Seminário).

MOVIMENTOS DOCENTES. 2021. (Congresso).

XIII Festival Literário de Paulo Afonso.A dupla subalternidade da mulher negra em chimamanda: uma análise de ?jumping Monkey Hill?. 2021. (Outra).

XIII FLIPA - Festival Literário de Paulo Afonso. 2021. (Outra).

X JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS. 2021. (Outra).

I Encontro Internacional de Paisagem em Literatura.FILHO DA RUA: um olhar sobre o marginalizado no conto Di Lixão, de Conceição Evaristo. 2019. (Encontro).

III SIICS.GEOGRAFIA HUMANISTA CULTURAL: EPISTEMOLOGIA DO MUNDO VIVIDO. 2019. (Seminário).

III SIICS.CONFIGURAÇÕES DO MEDO EM VASTO MUNDO, DE MARIA VALÉRIA REZENDE. 2019. (Seminário).

III SIICS. 2019. (Seminário).

III SIICS - PGCUL.A MANIFESTAÇÃO DO MEDO E A PROVAÇÃO DA LIBERDADE: ENTRELAÇAMENTOS ENTRE LITERATURA E PAISAGEM. 2019. (Simpósio).

III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal do Maranhão.MESA-REDONDA:A MANIFESTAÇÃO DO MEDO E A PRIVAÇÃO DA LIBERDADE: ENTRELAÇAMENTO ENTRE LITERATURA E PAISAGEM. 2019. (Simpósio).

I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.Tecnologias na Educação. 2019. (Simpósio).

VI Semana Acadêmica do PGCult: Desafios e experiências na construção interdisciplinar e no V Seminário Interdisciplinar,.VOZES DO CHÃO EM VASTO MUNDO: uma leitura de Maria Valéria Rezende sob a perspectiva do gênero literário utópico e da Geografia Humanista Cultural. 2019. (Seminário).

II Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do PGCult - II SIICS.A BELEZA POSSUI COR?: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ÉTNICAS-RACIAIS NA OBRA O OLHO MAIS AZUL DE TONI MORRISON. 2017. (Simpósio).

I Colóquio Internacional de Letras (I CIL).Uma análise de escrita feminista e pós-colonial de Toni Morrison em O olho mais azul. 2016. (Outra).

I Congresso Internacional de Ficção, Discurso e Identidade (CONIFID). Uma análise das relações de raça e gênero na obra afro-americana. 2016. (Congresso).

III Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional e XV Painel Reflexões sobre o Insólito na Narrativa Ficcional. O riso do horror: uma análise da identidade do personagem Coringa em ?Batman: a piada mortal?. 2016. (Congresso).

XV Encontro Humanístico - Ciências Humanas em Movimento.Uma análise da escrita feminista de Alice Walker em "A cor púrpura". 2016. (Encontro).

XV Encontro Humanístico - Ciências Humanas em Movimento.Uma análise de escrita feminista e pós-colonial de Toni Morrison em "O olho mais azul". 2016. (Encontro).

XIII Encontro Humanístico.O Paralelismo Ludovicense nas Palavras da Escritora Arlete Nogueira. 2013. (Encontro).

XIII Encontro Humanístico.A Linguagem dos Gamers ? A variação diastrática na cultura dos jogos. 2013. (Encontro).

XIII Encontro Humanístico.A Produção Textual Como Instrumento de Interação Social Nas Aulas de Língua Portuguesa. 2013. (Encontro).

I SEMID. 2012. (Seminário).

IX SEMANA DE LETRAS. 2012. (Outra).

63ª Reunião Anual da SBPC.PIBID - MA: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DE LÍNGUA MATERNA EM SALA DE AULA. 2011. (Outra).

I ELAEL.VARIAÇÃO LEXICAL DO VOCÁBULO HOMOSSEXUAL (MASCULINO) EM SÃO LUÍS - MA. 2011. (Encontro).

I ELAEL.PIBID - MA: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DE LÍNGUA MATERNA EM SALA DE AULA. 2011. (Encontro).

IV ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.PIBID: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DE LÍNGUA MATERNA EM SALA DE AULA. 2011. (Encontro).

V JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS. 2011. (Outra).

V JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS. 2011. (Outra).

30° ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2010. (Encontro).

CONGRESSO LUSO - BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇAÇÃO. 2010. (Congresso).

IV Encontro de educadores do maranhão. 2010. (Encontro).

X Encontro Humanístico. 2010. (Encontro).

I Encontro de Estudos Literários: Da teoria à prática. 2009. (Encontro).

VII Semana de Letras. 2009. (Outra).

"CEMPÓSIO' Literário: Século de Produção Cultural. 2008. (Simpósio).

II Seminário de Pesquisa. 2008. (Seminário).

VII Encontro Humanístico. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ezequias da Silva Pereira

MENDES, D. G.; MENDES, M. F. V. S. F.; BRAGA, M. V. O.. A IMPORTÂNCIA DO USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO CAMPUS SÃO RAIMUNDO DA) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Alessandra Rosário de Miranda

MENDES, D. G.; CORRÊA, G. V.; SILVA, G. B.. NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A IDENTITÁRIA NEGRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL APLICADAS À) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

Aluno: DEYLANE BARBOSA DA SILVA

MENDES, D. G.; BRAGA, L. P. G.; ALVES, J. J. N.. O PERFIL DA MULHER NEGRA NO CONTO ?MARIA? DE CONCEIÇÃO EVARISTO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Liandra Mendes dos Santos

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; RODRIGUES, S. F. N.. LITERACIA DIGITAL NA PANDEMIA DO COVID-19: uma análise acerca dos saberes e competências digitais dos professores da Educação Básica no contexto pandêmico atual. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Thalita Silva dos Santos

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; CAMPOS, N. F. S.. TECNOLOGIAS E DOCÊNCIA: uma análise sobre a articulação do processo de ensino- aprendizagem mediado pelas tecnologias digitais no ensino remoto emergencial com os professores do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Carla Gabryelly Mendes Serra

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; SILVA, I. S.. GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: desafios da dinâmica educacional no contexto da pandemia da COVID - 19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: FRANCIELLY DE SOUSA CAMPELO

MENDES, D. G.; FRANCA, S. O.; SANTOS, M. A. F.. ANÁLISE DO PERFIL DA MULHER SEGUNDO A PERSPECTIVA NATURALISTA NA OBRA ?O CORTIÇO? DE ALUÍZIO AZEVEDO. 2022 - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Joselia Dias Ribeiro

MENDES, D. G.; SILVA, C. D.; OLIVEIRA, M. J.. FORMAÇÃO LEITORA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II ATRAVÉS DA LITERATURA DE CORDEL: identidade e regionalismo nordestino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Thalya Rodrigues Ferreira

MENDES, D. G.; SILVA, C. D.; OLIVEIRA, M. J.. A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA SOB A ÓTICA DOS ALUNOS DAS REDES PÚBLICA E PRIVADA DO ENSINO FUNDAMENTAL II.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Ana Lívia Reis Rodrigues

MENDES, DANIELLE GOMES; MENDES, D. S. G.; FRANCA, S. O.. A DUPLA SUBALTERNIDADE DA MULHER NEGRA: uma análise dos contos Maria, Ana Davenga e Quantos filhos Natalina teve? de Conceição Evaristo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: RICARDO PABLO MORAES MENDES

MENDES, D. G.; Cinthia A. T. S; W. S. P. LITERATURA ITAPECURUENSE: O patriarcalismo na ?Peça Teatral? de Mariana Luz.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: ANNA TEREZA DUARTE COELHO

MENDES, DANIELLE GOMES; MENDES, D. S. G.; CORRÊA, G. V.. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UMA ANÁLISE DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS DESENVOLVIDAS NAS CRIANÇAS EM FASE DE ESCOLARIZAÇÃO NO FAROL DO SABER ALICE BRANDÃO EM COLINAS-MA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: DENNE OLIVEIRA SOUSA VIANA

MENDES, DANIELLE GOMES; MENDES, D. S. G.; CORRÊA, G. V.. A IMPORTÂNCIA DA PRIMEIRA INFÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO FÍSICO, EDUCACIONAL E SOCIAL DA CRIANÇA EM ONGS: uma análise exploratória na ONG Projeto Peniel da Igreja Cristã Evangélica da Liberdade de Colinas Maranhão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: Gislene Pinheiro da Cruz Pereira

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; Marília M.. A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: As consequências da pandemia Covid-19 nas relações de afeto entre professor e aluno na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: ANNA TEREZA DUARTE COELHO

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; CORRÊA, G. V.. A contribuição dos projetos de contação de histórias do Farol do Saber Alice Brandão para o letramento literário na educação infantil em Colinas - MA.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: ROSANA DOS SANTOS MOURÃO SILVA

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; CORRÊA, G. V.. O lúdico na educação infantil como recurso didático-pedagógico durante a pandemia Covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: ABDAMIAS CARVALHO DE SOUSA

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; MAIA, M. M. M.. ACESSIBILIDADE E EDUCAÇÃO: os principais desafios e possibilidades da inclusão escolar de alunos com deficiência física em seu processo de ensino e aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: Cícera Alves da Silva Neta

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; MAIA, M. M. M.. Parceria família e escola na formação integral dos educandos do 2 ano do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: Isânio da Silva Oliveira Barroso Júnior

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; MAIA, M. M. M.. A inclusão das crianças com autismo na educação infantil no ensino remoto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: Lucenir da Rocha Barros Rios

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; MAIA, M. M. M.. A importância da participação da família no processo educativo da criança no período da pandemia Covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: Walquíria Araújo dos Santos Tavares

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; MAIA, M. M. M.. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM PELA CRIANÇA SURDA: desafios e possibilidades de aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: Francinilda da Costa Coelho

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; MAIA, M. M. M.. O brincar nas aulas remotas no período da pandemia Covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão - Núcleos de Tecnologia Para Educação.

Aluno: Aldenilson de Sousa Oliveira

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; CORRÊA, G. V.. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) EM SALAS REGULARES NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO ISAAC MARTINS EM TUNTUM ? MA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Paloma Araújo Pinto

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; CORRÊA, G. V.. TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA GESTÃO EDUCACIONAL: uma perspectiva de aprendizagens coletivas e dinâmicas organizacionais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Shislene Raquel Nascimento

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; CORRÊA, G. V.. A concepção de professores de uma escola pública no município de Timon - MA sobre a importância das atividades recreativas para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Silvio Jorge Marques Martins

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; CORRÊA, G. V.. MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ON-LINE: a importância da participação do tutor a distância nos fóruns do ambiente virtual de aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Lívia Caroline Praseres de Almeida

MENDES, D. G.; MENDES, D. S. G.; CORRÊA, G. V.. MATERIAL DIDÁTICO PARA A EAD: um estudo de caso sobre motivação, criticidade e autonomia no Curso Técnico em Agropecuária subsequente, modalidade a distância, do IFMA, Campus São Luís-Maracanã. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Caxias.

Comissão julgadora das bancas

LUCIANA ROCHA CAVALCANTE

CAVALCANTE, L. R.; CARNEIRO, M. F.. O olho mais que azul: a visão branca do negro americano marginalizado através do discurso feminista de Toni Morrison.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

Monica Fontenelle Carneiro

CARNEIRO, M. F.. O Olho mais azul: a visão branca do negro americano marginalizado, através do discurso feminista de Toni Morrison. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal do Maranhão.

Márcia Manir Miguel Feitosa

FEITOSA, M. M. M.; SIQUEIRA, A. M. A.;FEITOSA, Antonio Cordeiro. Vozes do chão em Vasto mundo: uma análise da obra neorregionalista de Maria Valéria Rezende à luz da Geografia Humanista Cultural. 2021. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Márcia Manir Miguel Feitosa

SANTOS, N. S. A.;FEITOSA, M. M. M.; SANTOS, S. M. P.. Rompendo o silêncio: a fragmentação identitária do negro americano retratado nas obras O olho mais azul e A cor púrpura. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

Márcia Manir Miguel Feitosa

FEITOSA, M. M. M.FEITOSA, Antonio Cordeiro; SANTOS, S. M. P.. Vozes do chão em Vasto mundo: uma análise da obra de Maria Valéria Rezende à luz da Geografia Humanista Cultural. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Antonio Cordeiro Feitosa

FEITOSA, A. C.FEITOSA, Márcia Manir Miguel; SIQUEIRA, A. M. A.. Vozes do chão em Vasto mundo: uma análise da obra neorregionalista de Maria Valéria Rezende à luz da Geografia Humanista Cultural. 2021. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidde Federal do Maranhão.

Antonio Cordeiro Feitosa

FEITOSA, Márcia Manir MiguelFEITOSA, A. C.; SANTOS, S. M. P.. Vozes do chão em Vasto mundo: uma análise da obra de Maria Valéria Rezende à luz da Geografia Humanista Cultural. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Naiara Sales Araujo Santos

ARAUJO, Naiara Sales; SANTOS., S. M. P.; FEITOSA, M. M. M.. ROMPENDO O SILÊNCIO: a fragmentação identitária do negro americano retratada nas obras O olho mais azul e A cor púrpura. 2018.

Naiara Sales Araujo Santos

Araújo, Naiara Sales; SANTOS., S. M. P.; FEITOSA, M. M. M.. ROMPENDO O SILÊNCIO: a fragmentação identitária do negro americano retratada nas obras O olho mais azul e A cor púrpura. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestradao Academico em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

Silvana Maria Pantoja dos Santos

SANTOS, N. S. A.; FEITOSA, M. M. M.;SANTOS, S. M. P.. Rompendo o silêncio: a fragmentação identitária do negro americano retratada nas obras O olho mais azul e A cor púrpura. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

Silvana Maria Pantoja dos Santos

SANTOS, N. S. A.;SANTOS, S. M. P.; FEITOSA, M. M. M.. Rompendo o silêncio: a fragmentação identitária afroamericana retratada nas obras "O olho mais azul" e "A cor púrpura". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

Silvana Maria Pantoja dos Santos

SANTOS, N. S. A.;SANTOS, S. M. P.; FEITOSA, M. M. M.. Rompendo o silêncio: a fragmentação identitária afroamericana retratada nas obras "O olho mais azul" e "A cor púrpura". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

Orientou

Ana Lívia Reis Rodrigues

A DUPLA SUBALTERNIDADE DA MULHER NEGRA: uma análise dos contos Maria, Ana Davenga e Quantos filhos Natalina teve? de Conceição Evaristo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Danielle Gomes Mendes;

Foi orientado por

Márcia Manir Miguel Feitosa

Vozes do chão em Vasto mundo: uma análise da obra de Maria Valéria Rezende à luz da Geografia Humanista Cultural; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Márcia Manir Miguel Feitosa;

Naiara Sales Araujo Santos

ROMPENDO O SILÊNCIO: a fragmentação identitária do negro americano retratada nas obras O olho mais azul e A cor púrpura; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Naiara Sales Araujo Santos;

Naiara Sales Araujo Santos

O OLHO MAIS AZUL: a visão branca do negro americano marginalizado, através do discurso feminista de Toni Morrison; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Naiara Sales Araujo Santos;

Produções bibliográficas

  • MENDES, D. G. ; MENDES, D. S. G. . ENSINO REMOTO E LETRAMENTO DIGITAL: AS NOVAS PRÁTICAS SOCIAIS DE COMUNICAÇÃO NA PANDEMIA COVID-19. GRAU ZERO , v. 9, p. 183-212, 2021.

  • MENDES, D. G. ; CORRÊA, G. V. ; FEITOSA, M. M. M. . ITINERÁRIO ENTRE SÃO LUÍS E BELÉM EM ?UM ROSTO DE MENINA?, DE JOSUÉ MONTELLO. Cadernos Zygmunt Bauman , v. 10, p. 174-188, 2020.

  • MENDES, DANIELLE GOMES ; CORRÊA, GABRIEL VIDINHA ; FEITOSA, MÁRCIA MANIR MIGUEL . O outro lado da verdade: imagens do racismo em 'Cadernos de memórias coloniais'. REVISTA CONVERGÊNCIA LUSÍADA , v. 31, p. 38-52, 2020.

  • MENDES, D. G. ; CORRÊA, G. V. . Filho da Rua: um Olhar sobre o Marginalizado no Conto ?Di Lixão?, de Conceição Evaristo. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE , v. 6, p. 125-138, 2020.

  • ALVES, Danielle de Assis Araujo ; CORREA, Gabriel Vidinha ; SILVA, Rosiane de Oliveira Silva ; BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista . Mobile Learning como Recurso na Sala de Aula: A utilização do aplicativo GoSoapBox. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 30, p. 1-13, 2019.

  • MENDES, D. G. ; CORRÊA, G. V. ; Bonfim, M. A . O ENTRE-LUGAR: A EXILIÊNCIA EM ?A TERCEIRA MARGEM DO RIO?, DE GUIMARÃES ROSA. AFLUENTE , v. 4, p. 38-53, 2019.

  • MENDES, D. G. ; VIVENCIANDO O AMOR EM O OLHO MAIS AZUL. LITTERA ONLINE , v. 8, p. 5, 2017.

  • MENDES, D. G. ; MANGO, J. ; ARAÚJO, S. V. . A DUPLA SUBALTERNIDADE DA MULHER NEGRA EM CHIMAMANDA: UMA ANÁLISE DE JUMPING MONKEY HILL. In: Joranaide Alves Ramos; João Gabriel Carvalho Marcelino; Cecília Maria Bezerra de Oliveira; Luiz José da Silva. (Org.). ESTUDOS LITERÁRIOS MARGENS, FEMINISMOS E MEIO AMBIENTE NO TEXTO LITERÁRIO. 1ed.Paulo Afonso: Centro Universitário do Rio São Francisco, 2023, v. 1, p. 143-172.

  • MENDES, D. G. ; MENDES, D. S. G. ; CORRÊA, G. V. . LIVES E LETRAMENTO LITERÁRIO NO CONTEXTO PANDÊMICO: POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS. In: Éderson Luís Silveira Wilder Kleber Fernandes de Santana. (Org.). EDUCAÇÃO, LINGUAGENS E ENSINO: Saberes Interconstitutivos. 1ed.São Paulo: Pedro & João Editores, 2021, v. 4, p. 322-339.

  • MENDES, D. G. ; CORRÊA, G. V. ; SILVA, G. B. . Balas que dissolvem a vida: a violação da infância em ?Zaíta esqueceu de guardar os brinquedos?, de Conceição Evaristo. In: Adilson dos Reis Felipe; Mônica Inês de Castro Netto; Paula Fernandes de Assis Crivello Neves. (Org.). Infâncias, Adolescências e Sociedade. 1ed.Uberlância: Culturatrix, 2021, v. 1, p. 20-35.

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, N. S. A. . SILENCIADOS PELA VERDADE: UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA DA OBRA AFRO-AMERICANA O OLHO MAIS AZUL, DE TONI MORRISON. In: Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Angélica de Oliveira, Amarino Queiroz. (Org.). ALGUMAS FORMAS DE VER AS ÁFRICAS. 1ed.São Luís: edufma, 2019, v. , p. 7-279.

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, N. S. A. . O OLHO MAIS AZUL: uma análise da escrita de Toni Morrison à luz da ginocrítica. In: Marize Aranha, Naiara Araújo, Sonia Almeida. (Org.). IDENTIDADE E DISCURSO: uma perspectiva multidisciplinar. 1ed.São Luís: Edufma, 2016, v. , p. 23-40.

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, N. S. A. . LITERATURA E BLUES: A Construção do Legado Cultural Afro-Americano. In: Naiara Sales Araujo. (Org.). Literatura e Outros Saberes: Pensamento, Discurso e Representação Social. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2015, v. 1, p. 71-84.

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, N. S. A. . O olho mais azul: uma análise da escrita feminista de Toni Morrison. In: Naiara Sales Araújo Santos. (Org.). LITERATURA E OUTROS SABERES: linguagem, identidade e discurso. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2015, v. 1, p. 87-115.

  • MENDES, D. G. ; CONFIGURAÇÕES DO MEDO EM VASTO MUNDO, DE MARIA VALÉRIA REZENDE. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PGCult ? III SIICS, 2019, São Luís. ANAIS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PGCult ? III SIICS. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 1081-1092.

  • MENDES, D. G. ; CORREA, Gabriel Vidinha ; COSTA, M. S. N. ; ALVES, Danielle de Assis Araujo . GEOGRAFIA HUMANISTA CULTURAL: EPISTEMOLOGIA DO MUNDO VIVIDO. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PGCult ? III SIICS, 2019, são luís. ANAIS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PGCult ? III SIICS. São Luís: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 1170-1182.

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, N. S. A. . UMA ANÁLISE DE RAÇA E GÊNERO NA OBRA AFRO-AMERICANA 'O OLHO MAIS AZUL', DE TONI MORRISON. In: I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso, 2016, são luís. Anais do I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso. são luís: Edufma, 2016.

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, N. S. A. . A ESCRITA FEMINISTA E PÓS COLONIAL DE TONI MORRISON. In: I Coloquio Internacional de Letras: linguagem e diversidade cultural, 2016, Bacabal. Anais I colóquio internacional de letras linguagem e diversidade cultural. São Luis: Edufma, 2016.

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, N. S. A. . A LITERATURA FEMINISTA DE TONI MORRISON. In: XV ENCONTRO HUMANÍSTICO: CIÊNCIAS HUMANAS EM MOVIMENTO, 2016, São Luís. ANAIS DO XV ENCONTRO HUMANÍSTICO: CIÊNCIAS HUMANAS EM MOVIMENTO, 2016. p. 631-636.

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, N. S. A. . RACISMO E SEXISMO EM ALICE WALKER: UMA ANÁLISE DE 'A COR PÚRPURA'. In: XV ENCONTRO HUMANÍSTICO: CIÊNCIAS HUMANAS EM MOVIMENTO, 2016, São Luís. ANAIS DO XV ENCONTRO HUMANÍSTICO: CIÊNCIAS HUMANAS EM MOVIMENTO. São Luís: edufma, 2016. p. 637-641.

  • MENDES, D. G. ; Uma análise da escrita feminista de Alice Walker em 'A cor púrpura'. In: I CONGRESSO INTERCIONAL DE FICÇÃO, IDENTIDADE E DISCURSO, 2016, São Luís. ANAIS DO I CONGRESSO INTERCIONAL DE FICÇÃO, IDENTIDADE E DISCURSO. São Luís: edufma, 2016. p. 1163-1171.

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, J. M. S. . O Paralelismo Ludovicense nas Palavras da Escritora Arlete Nogueira. In: XIII ENCONTRO HUMANÍSTICO, 2013, SÃO LUÍS. XIII ENCONTRO HUMANÍSTICO: MULTICULTURALISMO. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2013. p. 1-7.

  • MENDES, D. G. ; SILVA, J. M. S. . A Linguagem dos Gamers ? A variação diastrática na cultura dos jogos. In: XIII Encontro Humanístico, 2013, são luís. XIII Encontro Humanístico. são luís: EDUFMA, 2013. p. 1-6.

  • MENDES, D. G. ; MENDES, D. S. G. ; JORGE, M. C. . NÓS TAMBÉM DESEJAMOS: UMA REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO SEXUAL E OS ADOLESCENTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS. In: XI Encontro Humanístico: Diversidades, 2011, São Luís. Ciências Humanas em Revista.. São Luís: UFMA, 2011. v. 9. p. 1-9.

  • MENDES, D. G. ; SILVEIRA, T. S. . PIBID:uma ponte interdisciplinar entre o ensino superior e o ensino médio. In: XI Congresso Iboamericano de Extensão Universitária, 2011, Santa Fé. Integración, extensión, docencia e investigación para la inclusión y cohesión social. Santa Fé: Universidad Nacional del Litoral, 2011. v. 1. p. 1-10.

  • MENDES, D. G. ; FIGURAÇÕES DA INFÂNCIA NEGRA MARGINALIZADA EM JORGE AMADO E CONCEIÇÃO EVARISTO: UMA ANÁLISE DE CAPITÃES DA AREIA E LUMBIÁ. In: Colóquio Internacional ? Jorge Amado 90 anos de Literatura, 2022, são luís. caderno de resumo Colóquio Internacional ? Jorge Amado 90 anos de Literatura. são luís: companhia da educação, 2021. v. 1. p. 1-33.

  • MENDES, D. G. ; MANGO, J. ; ARAÚJO, S. V. . ?ELA QUERIA A MARCA DO HOMEM?: MARGINALIZAÇÃO, SUBALTERNIDADE E VIOLÊNCIA EM ANA DAVENGA, DE CONCEIÇÃO EVARISTO. In: I Seminário Internacional de Literatura, Enunciação e Cultura: ?das inscrições do corpo às experiências das linguagens? e II Seminário de Literatura, Enunciação e Cultura,, 2021, Bacabal. Caderno de Resumo do I Seminário Internacional de Literatura, Enunciação e Cultura: ?das inscrições do corpo às experiências das linguagens? e II Seminário de Literatura, Enunciação e Cultura,, 2021. v. 1. p. 1.

  • MENDES, D. G. ; ARAÚJO, S. V. ; MANGO, J. . A DUPLA SUBALTERNIDADE DA MULHER NEGRA EM CHIMAMANDA: Uma análise de ?Jumping Monkey Hill?. In: XII FESTIVAL LITERÁRIO DE PAULO AFONSO, 2021, são luís. CADERNO DE RESUMOS XII FESTIVAL LITERÁRIO DE PAULO AFONSO. Paulo Afonso: UniRios, 2021. v. 1. p. 1-88.

  • MENDES, D. G. ; SILVEIRA, T. S. . PIBID: UMA PONTE INTERDISCIPLINAR ENTRE O ENSINO SUPERIOR E O ENSINO MÉDIO. In: XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria: Integración, extensión, docencia e investigación para la inclusión y cohesión social, 2011, Santa Fé. Integración, extensión, docencia e investigación para la inclusión y cohesión social. Santa Fé: Universidad Nacional del Litoral, 2011. v. 1. p. 532-532.

  • MENDES, D. G. ; SILVEIRA, T. S. . PIBID: uma análise das interações de ensino de língua materna em sala de aula. In: Encontro Maranhense de História da Educação: A instrução no oitocentos - perspectiva históricas, 2011, São Luís. A instrução no oitocentos - perspectiva históricas. São Luís: EDUFMA. v. 1.

  • MENDES, D. G. ; PIBID: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA EM SALA DE AULA. In: 63 Reunião Anual da Sbpc, 2011, Goiânia. Caderno de Resumos 63 Reunião Anual da SBPC, 2011. p. 1.

  • MENDES, D. G. ; MENDES, D. S. G. ; SOUSA, H. N. . DIALOGANDO SOBRE A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO LUÍS/MA.. In: I Jornada Científica do CCSo/UFMA, 2010, São Luís. Desenvolvimento, democracia e direitos humanos, para onde caminhamos?. São Luís: UFMA, 2010. p. 1-2.

  • MENDES, D. G. ; NEGLIGENCIADO: CONCEIÇÃO EVARISTO SOB A ÓTICA DA NECROPOLÍTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; MANGO, J. ; ARAÚJO, S. V. . (In)existência: morte e violência contra corpos negros. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, D. G. ; MARQUES, A. C. P. C. ; PINTO, B. S. ; VIEIRA, K. B. ; SILVA, S. K. C. . CINEMA E LITERATURA COMO INCENTIVO À FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO ? COLUN. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENDES, D. G. ; CORRÊA, G. V. ; FEITOSA, M. M. M. ; MENDES, D. G. . FILHO DA RUA: um olhar sobre o marginalizado no conto Di Lixão, de Conceição Evaristo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; VOZES DO CHÃO EM VASTO MUNDO: uma leitura de Maria Valéria Rezende sob a perspectiva do gênero literário utópico e da Geografia Humanista Cultural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENDES, D. G. ; CORRÊA, G. V. ; VIEIRA, C.C. ; PINHEIRO, V. J. F. R. . MESA-REDONDA: A MANIFESTAÇÃO DO MEDO E A PRIVAÇÃO DA LIBERDADE: ENTRELAÇAMENTO ENTRE LITERATURA E PAISAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Alves, D.A.A ; MENDES, D. G. ; MENDES, D. G. ; CORRÊA, G. V. ; COSTA, M. S. N. . GEOGRAFIA HUMANISTA CULTURAL: epistemologia do mundo vivido. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; SANTOS, N. S. A. . A BELEZA POSSUI COR?: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ÉTNICAS-RACIAIS NA OBRA O OLHO MAIS AZUL DE TONI MORRISON. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENDES, D. G. ; Uma análise das relações de raça e gênero na obra afro-americana o olho mais azul. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; Uma análise de escrita feminista e pós-colonial de Toni Morrison em O olho mais azul. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; O riso do horror: uma análise da identidade do personagem coringa em 'Batman: a piada mortal'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, DANIELLE GOMES ; SILVA, J. M. S. . A Linguagem dos Gamers A variação diastrática na cultura dos jogos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; A Produção Textual Como Instrumento de Interação Social Nas Aulas de Língua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; O Paralelismo Ludovicense nas Palavras da Escritora Arlete Nogueira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; SILVEIRA, T. S. . PIBID: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DE LÍNGUA MATERNA EM SALA DE AULA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; SILVEIRA, T. S. . PIBID - MA: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DE LÍNGUA MATERNA EM SALA DE AULA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; ARANHA, M. B. R. . PIBID - MA: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DE LÍNGUA MATERNA EM SALA DE AULA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENDES, D. G. ; MENDES, D. S. G. ; SOUSA, H. N. . Dialogando Sobre a Inclusão da Pessoa com Deficiência Física em uma Escola da Rede Municipal de São Luís - MA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; nós também desejamos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, D. G. ; SILVEIRA, T. S. . VARIAÇÃO LEXICAL DO VOCÁBULO HOMOSSEXUAL (MASCULINO) EM SÃO LUÍS - MA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MENDES, DANIELLE GOMES ; MANGO, J. ; ARAÚJO, S. V. . (In)existência: morte e violência contra corpos negros. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, D. G. ; CORRÊA, G. V. ; VIEIRA, C.C. ; PINHEIRO, V. J. F. R. . MESA-REDONDA: A MANIFESTAÇÃO DO MEDO E A PRIVAÇÃO DA LIBERDADE: ENTRELAÇAMENTO ENTRE LITERATURA E PAISAGEM. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, DANIELLE GOMES ; Díalogo sobre os conceitos de espaço e lugar sob a ótica da Geografia Humanista Cultural. 2021. (Palestra).

MENDES, D. G. ; Metodologias do ensino da Língua Portuguesa. 2021. (Palestra).

SANTOS, N. S. A. ; Michelle Bahury ; MENDES, D. G. ; MENDES, D. G. . High five. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro de Língua Inglesa - básico 1).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Grupo de Estudo em Paisagem e Literatura, Descrição: GEPLIT. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Gomes Mendes - Integrante / FEITOSA, MÁRCIA MANIR MIGUEL - Coordenador.

Prêmios

2023

CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - COLÉGIO UNIVERSITÁRIO.

2019

PROCESSO SELETIVO PÚBLICO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO SUBSTITUTO DA ÁREA DE PORTUGUÊS IFMA CAMPUS SÃO LUÍS, Instituto Federal do Maranhão.

2018

SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA FORMAÇÃO DO CADASTRO-RESERVA PARA COLABORADORES (PROFESSORFORMADOR) SELEÇÃO DE EXTERNOS PARA ATUAREM NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) DO NÚCLEO DE EDUCAÇ, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO.

2016

PROCESSO SELETIVO PÚBLICO PARA PROFESSOR DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IEMA, FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora/estagiária na disciplina de Literatura de Língua Portuguesa- Prosa III, de carga horária 60 horas semestrais, oferecida pelo departamento de Letras da Universidade Federal do Maranhão - UFMA

2015 - 2017

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do projeto CLC

2016 - 2016

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora/estagiária na disciplina de Literatura e Cinema, de carga horária 60 horas semestrais, oferecida pelo departamento de Letras da Universidade Federal do Maranhão - UFMA

2010 - 2014

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora monitora, Carga horária: 6

Outras informações:
Foi bolsista CAPES, na função de professora monitora, pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - UFMA, com carga horária de seis horas semanais, atuando sobretudo no ensino médio na disciplina de Língua Portuguesa.

Atividades

  • 08/2019 - 12/2019

    Estágios , Campus São Luís-MA.,Estágio realizado, Monitora/estagiária na disciplina de Literatura de Língua Portuguesa- Prosa III, de carga horária 60 horas semestrais, oferecida pelo departamento de Letras da Universidade Federal do Maranhão - UFMA.

  • 06/2019 - 06/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Luís-MA.,Cargo ou função, participou da comissão científica do I ENCONTRO INTERNACIONAL DE PAISAGEM EM LITERATURA - O MUNDO VIVIDO À MARGEM: GEOGRAFICIDADE, NARRATIVAS, DESLOCAMENTOS,.

  • 04/2014 - 12/2017

    Extensão universitária , Campus São Luís-MA.,Atividade de extensão realizada, Professora do projeto CLC.

  • 08/2016 - 12/2016

    Estágios , Campus São Luís-MA.,Estágio realizado, Monitora/estagiária na disciplina de Literatura e Cinema, de carga horária 60 horas semestrais, oferecida pelo departamento de Letras da Universidade Federal do Maranhão - UFMA.

  • 04/2010 - 01/2014

    Extensão universitária , Campus São Luís-MA.,Atividade de extensão realizada, Foi bolsista CAPES, na função de professora monitora, pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - UFMA, com carga horária de seis horas semanais atuando sobretudo no ensino médio na disciplina de Língua Portuguesa..

2019 - 2019

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Inglês Instrumental

Outras informações:
Professora da disciplina Inglês Instrumental com carga horária de 60 horas no Curso de Licenciatura em Computação

2019 - 2019

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Metodologia do Trabalho Cientí

Outras informações:
Professora da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico no Curso de Licenciatura em Computação e Informática a Distância, NEAD- UFMA, com carga horária de 60 horas.

2019 - 2019

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Sociologia da Educação

Outras informações:
Professora no Curso de Licenciatura em Matemática do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), na disciplina Sociologia da Educação com carga horária de 60 horas

2019 - 2019

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Política e Planejamento

Outras informações:
Professora no Curso de Licenciatura em Matemática do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), na disciplina Política e Planejamento com carga horária de 60 horas

2019 - 2019

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora História da Filosofia da Educação

Outras informações:
Professora no Curso de Licenciatura em Matemática do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), na disciplina História e Filosofia da Educação com carga horária de 60 horas

2019 - 2019

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora EAD Morfossintaxe de Língua Portuguesa

Outras informações:
Tutora à distância para a disciplina de Morfossintaxe da Língua Portuguesa I, pelo curso de Licenciatura em Letras/Português do Núcleo de Educação a Distância - NEAD, da Universidade Federal do Maranhão, com carga horária de 60 horas.

2019 - 2019

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora Leitura de Língua Portuguesa I-Prosa I

Outras informações:
Tutora à distância para a disciplina de Leitura de Língua Portuguesa I - Prosa I, pelo curso de Licenciatura em Letras/Português do Núcleo de Educação a Distância - NEAD, da Universidade Federal do Maranhão, com carga horária de 60 horas.

2018 - 2018

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora Curso de Licenciatura em Pedagogia

Outras informações:
Disciplina: - Língua Inglesa (60h)

2018 - 2018

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Didática curso Computação

Outras informações:
Professora da disciplina Didática no Curso de Licenciatura em Computação e Informática a Distância, NEAD- UFMA, com carga horária de 60 horas

2018 - 2018

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Leitura e Produção textual

Outras informações:
Professora da disciplina de Leitura e Produção textual no Curso de Licenciatura em Computação e Informática a Distância, NEAD- UFMA, com carga horária de 60 horas

2018 - 2018

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Política e Planejamento Educac

Outras informações:
Professora da disciplina de Política e Planejamento Educacional no Curso de Licenciatura em Computação e Informática a Distância, NEAD- UFMA, com carga horária de 60 horas

2018 - 2018

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Metodologia do Trabalho Científico

Outras informações:
Professora no Curso de Licenciatura em Matemática do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), na disciplina Metodologia do Trabalho Científico com carga horária de 60 horas

2018 - 2018

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora EAD Língua Inglesa

Outras informações:
Tutora à distância para a disciplina de Língua Inglesa pelo curso de Licenciatura em Pedagogia do Núcleo de Educação a Distância - NEAD, da Universidade Federal do Maranhão, com carga horária de 60 horas.

2018 - 2018

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: tutora EAD Fundamentos da Linguística I

Outras informações:
Tutora à distância para a disciplina de Fundamentos de Linguística I, pelo curso de Licenciatura em Letras/Português do Núcleo de Educação a Distância - NEAD, da Universidade Federal do Maranhão, com carga horária de 60 horas.

2017 - 2017

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Língua Portuguesa, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa no curso de Licenciatura em Matemática do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA),

2017 - 2017

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Política Educacional, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora da disciplina Política Educacional Inclusiva, no Curso de Licenciatura em Matemática do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

2017 - 2017

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Didática I, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora da disciplina Didática I no Curso de Licenciatura em Matemática do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), nas Disciplinas

2017 - 2017

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora Curso de Licenciatura em Computação, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora da disciplina Psicologia da Educação no Curso de Licenciatura em Computação e Informática à Distância, do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

2017 - 2017

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Sociologia da Educação, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora da disciplina Sociologia da Educação, no Curso de Licenciatura em Computação e Informática à Distância, do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

2017 - 2017

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora História e Filosofia da Educação, Carga horária: 90

Outras informações:
Professora da disciplina História e Filosofia da Educação, no Curso de Licenciatura em Computação e Informática à Distância, do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

2016 - 2016

Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UF

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Fundamentos da Educação, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora da disciplina Fundamentos da Educação à Distância, no Curso de Licenciatura em Computação e Informática à Distância, do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

Atividades

  • 11/2018 - 03/2019

    Ensino, Curso de Licenciatura Letras/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura de Língua Portuguesa

  • 01/2019 - 02/2019

    Ensino, Curso de Licenciatura em Computação e Informática a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual

  • 06/2018 - 02/2019

    Ensino, Curso de Licenciatura Letras/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística I (60h)

  • 10/2018 - 11/2018

    Ensino, Curso de Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 04/2018 - 07/2018

    Ensino, Curso de Licenciatura Letras/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe

2020 - 2020

Faculdade Santa Fé

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora - Pós-graduação, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora da disciplina PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO, no curso de Pós-graduação (Especialização) em Língua Portuguesa e Literaturas.

2019 - 2020

Faculdade Santa Fé

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora - Pós-graduação, Carga horária: 32

Outras informações:
Professora na disciplina de Didática do ensino superior, na Pós-graduação de Neuropsicopedagogia.

2019 - 2019

Faculdade Santa Fé

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora - Pós-graduação, Carga horária: 16

Outras informações:
professora na disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa no curso de pós - graduação (Especialização) em Língua Portuguesa e Literaturas.

2019 - 2019

Faculdade Santa Fé

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora - Pós-graduação, Carga horária: 16

Outras informações:
professora na disciplina INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA no curso de Pós-graduação (Especialização) em Língua Portuguesa e Literaturas.

2015 - 2019

Colégio Ariane

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
atuou como professora de Literatura

2021 - 2022

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2020 - 2022

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2020 - 04/2022

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2022 - 2022

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PEOJETO DE PESQUISA, Carga horária: 20

Outras informações:
DISCIPLINA LECIONADA NO CURSO DE ENFERMAGEM - 60 H

2022 - 2022

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: LITERATURA BRASILEIRA: SIMBOLISMO AO MODERNIS

Outras informações:
CURSO DE LETRAS - 60

2022 - 2022

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA LITERATUA PORTUGUESA

Outras informações:
CURSO DE LETRAS - 60 HORAS

2022 - 2022

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAS

Outras informações:
CURSO DE LETRAS - 60 H

2021 - 2021

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do curso de Letras, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA LIGUÍSTICA - 60 HORAS

2021 - 2021

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estágio supervisionado em Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSORA DISCIPLINA Estágio supervisionado em Língua Portuguesa - 180 H

2021 - 2021

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSORA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DISCIPLINA CURSO DE LETRAS - 60H

2021 - 2021

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA LITERATURA BRASILEIRA

Outras informações:
PROFESSORA LITERATURA BRASILEIRA DO SIMBOLISMO AO MODERNISMO - 60 H

2021 - 2021

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE MORFOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 20

Outras informações:
60 H

2023 - Atual

Colégio Universitário

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora quadro permanete, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2023

Colégio Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 40

2022 - 2023

Colégio Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CURSO TÉCNICO - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL, Carga horária: 40

2022 - 2022

Colégio Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL - CURSO TÉCNICO, Carga horária: 40

Outras informações:
DISCIPLINA LECIONADA NO CURSO TÉNICO DE ENFERMAGEM - 30 H

2021 - 2022

Colégio Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA DE ESTÁGIO, Carga horária: 40

Outras informações:
SUPERVISORA DE ESTÁGIO