Glaucia Regina Lopes da Silva
Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física (2006), e Licenciatura Plena em Pedagogia (2010), ambas pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente é professora dos anos iniciais do ensino fundamental em escola da rede privada de Campinas.
Informações coletadas do Lattes em 18/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia
2007 - 2010
Universidade Estadual de Campinas
Orientador: Débora Mazza
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2010 - 2010
Extensão universitária em A criança, o livro e a arte. , Universidade de São Paulo.
2009 - 2009
Pedagogia Freinet: Vivendo uma experiência prática. , Escola Curumim.
2008 - 2008
Extensão universitária em Blocos Lógicos na Educ. Infantil e Séries Iniciais. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Proepre: Fundam. teóricos e prática pedagógica EI. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
II Seminário de Educação Brasileira: os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação. 2009. (Seminário).
Dificuldades na leitura e na escrita: problema da educação ou sa saúde?. 2008. (Outra).
Organisation de la mémoire chez le sujet bilíngüe. 2008. (Outra).
A perspectiva histórico-cultural na Rússia: tendências atuais. 2007. (Outra).
Comunicações em História da Educação. 2006. (Outra).
Vygotski: a elaboração de uma psicologia geral. 2006. (Outra).
Políticas públicas em educação infantil. 2006. (Outra).
XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2001. (Congresso).
Projetos de pesquisa
-
2010 - Atual
Migrações contemporâneas: os estudantes estrangeiros na Unicamp, Descrição: A pesquisa situa-se no campo da circulação internacional de pessoas que no século XXI alcançou uma dimensão planetária. Varias instituições, públicas e privadas, têm incrementado suas políticas de intercâmbios estudantis internacionais, como processo formador, tendo em vista a obtenção de experiências e credenciais supra nacionais, a busca melhores condições de vida e de trabalho, a recomposição dos quadros nacionais etc. Esta pesquisa objetiva levantar as trajetórias familiares e escolares dos estudantes estrangeiros regularmente matriculados na Unicamp no ano letivo de 2010, bem como compreender os acordos diplomáticos de ensino, pesquisa e comercio; as políticas, publicas e privadas, de financiamento da experiência de formação acadêmica internacional, e por fim, captar o significado que estes estudantes conferem a esta experiência. A metodologia de trabalho adotada se pautara na perspectiva quali-quanti e a coleta de dados terá por base a aplicação de questionário, por meio do Software livre Lime Survey. Temos como hipótese que os dados da pesquisa poderão contribuir positivamente nas relações culturais, pedagógicas, políticas e institucionais com estes estudantes. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gláucia Regina Lopes da Silva - Integrante / Débora Mazza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - Atual
Escola do SítioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar do Ensino Fundamental, Carga horária: 22
2010 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Iniciação Científica, Carga horária: 20
2009 - 2009
EE Carlos Araújo PimentelVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
2009 - 2009
Escola do Sítio Faz de ContaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
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