MARY INÊS DA ROSA VIVIAN

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VIVIAN, M. I. R. . As tendências pedagógicas e o ensino da arte II. Jornal da Caçapava, Caçapava do Sul, 05 ago. 1993.

• VIVIAN, M. I. R. . As tendências pedagógic as e o ensino da arte. Jornal de Caçapava, Jornal de Caçapava, 22 jul. 1993.

• VIVIAN, M. I. R. . A arte no contexto escolar II. Jornal de Caçapava, Caçapava do sul, 15 abr. 1993.

• VIVIAN, M. I. R. . A arte no contexto escolar. Jornal de Caçapava, Caçapava do sul, 25 mar. 1993.

• VIVIAN, M. I. R. . Vivendo e aprendendo a jogar:os jogos na construção social do conhecimento. In: IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII, 2003, Santa Maria. IV Congresso Internacional de Educação Popular, 2003.

• VIVIAN, M. I. R. . A arte tecendo conhecimentos. In: I Congresso Internacional de Educadores-XI Seminário Internacional de Educação, 2002, Caçapava do Sul/RS. Revitalização (do)discente- Educação solidária:desafios sócio-políticos,culturais e espirituais., 2002. v. 1.

• VIVIAN, M. I. R. . A arte no processo de (re)construção da ação docente. In: III Seminário Pesquisa em Educação-Região Sul, 2000, Porto Alegre. III Seminário de Pesquisa da ANPEd, 2000.

• VIVIAN, M. I. R. . A arte no processo de (re)construção da ação docente. In: I Congresso Internacional de Educação Popular, 2000, Santa Maria/RS. O Educador do Futuro e o futuro do educador, 2000.

• ALMEIDA, V. M. L. ; VIVIAN, M. I. R. . Estudo comparativo entre das especificidades do ensino de arte-educaçãonos turnos diurno e noturno na Escola Estadual de 1º e 2º graus Profª Margarida Lopes,em Santa Maria (RS). In: I Jornada de pesquisa da UFSM, 1991, Santa Maria. Novas Ideías para no vos tempos, 1991.

• VIVIAN, M. I. R. . Metodologia das Artes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIVIAN, M. I. R. . A arte no processo de (re)construção da pessoa e da ação docente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIVIAN, M. I. R. . A arte no processo de (re)construção da ação docente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIVIAN, M. I. R. . a arte e a as múltiplas competências humanas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIVIAN, M. I. R. . (Re)construção da ação docente pela arte. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIVIAN, M. I. R. . A importãncia da educação artística nas séries iniciais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIVIAN, M. I. R. . Educação e criatividade: transição e desafios. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIVIAN, M. I. R. . A educação pela arte através de murais:interferência visual na comunidade. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 1999 - 2001

  A arte no processo de (re)construção da ação docente, Descrição: Esta é uma investigação sobre a repercussão da vivência da arte na ação docente. A partir de uma perspectiva da arte como forma de construção do sujeito e do conhecimento e, através de uma abordagem holística, constituiu-se um grupo de doze professoras de escolas públicas com o objetivo comum de refletir a repercussão das vivências artísticas sobra ação docente. Este grupo realizou nove encontros concretizando o movimento da espiral reflexiva da pesquisa-ação. constatamos que a Arte contribui para maior conhecimento da pessoa, valorização dos sujeitos; melhora da ação docente; e que a pesquisa-ação é uma forma de refletir-agir interativa capaz de ajudar as professoras a se sentirem fortalecidas para os desafios intra e interpessoais da reconstrução de sua pessoa e ação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mary Ines da Rosa Vivian - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 1996 - 1997

  A educação para a sensibilidade: pela descoisificaçãodos sujeitos e do processo educativo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mary Ines da Rosa Vivian - Coordenador.

• 1990 - 1992

  Estudo comparativo das especificidades do ensino da arte nos turnos diurno e noturno na EEEF Profª Margarida Lopes, em Santa Maria (RS), Descrição: Este projeto tinha como objetivos diagnosticar as especificidades do ensino da rte nos turnos diurno e noturno na EEEF Profª Margarida Lopes, em Camobi, Santa Maria(RS), pois percebia-se um desinteresse muito grandevpor parte doas alunos do noturno. Após o diagnóstico das especificidades dos alunos destes contextos, novas abordagens foram propostas, gerando maior participação dos alunos bem como a partir do mesmo criou-se na escola um grupo de estudos dos professores, com apoio da universidade, através de um projeto de extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mary Ines da Rosa Vivian - Coordenador.