Matheus Mendonça

Formação em técnico integrado ao ensino médio no Instituto Federal do Piauí- IFPI ZONA SUL. Graduando em Licenciatura em Letras Libras na Universidade Federal do Piauí- UFPI. Técnico em Tradução e Interpretação em Língua de Sinais- LIBRAS- SENAC PI- em formação.

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Libras

2019 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Curso técnico/profissionalizante em andamento em Técnico em Tradução e Interpretação em Língua de Sinais - Libras

2022 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PI

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2018

Instituto Federal do Piauí

Formação complementar

2022 -

Técnico em Tradução e Interpretação em Língua de Sinais - Libras. (Carga horária: 1200h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PI, SENAC/PI, Brasil.

2018 - 2018

Braille Básico. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2018 - 2018

Libras Avançado. (Carga horária: 100h). , Centro de Atendimento ao Surdo, CAS, Brasil.

2018 - 2018

Libras Prática. (Carga horária: 80h). , Centro de Atendimento ao Surdo, CAS, Brasil.

2017 - 2017

Libras Intermediário. (Carga horária: 100h). , Centro de Atendimento ao Surdo, CAS, Brasil.

2016 - 2017

Libras Básico. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letra Libras.

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Identidades emergentes em práticas de letramento acadêmico de diferentes cursos de Letras-Libras, Descrição: O presente projeto de pesquisa se apresenta como continuidade do trabalho já iniciado a partir do projeto ?Identidades emergentes de alunos surdos e ouvintes em práticas de letramento acadêmico?. Ampliando o escopo de investigação, objetivamos agora analisar comparativamente a emergência das identidades acadêmicas de alunos surdos e ouvintes nas práticas de letramento relacionadas a cursos de Letras-Libras de diferentes universidades brasileiras, sob o viés da Teoria da Complexidade, tendo o seguinte problema norteador: como se configuram as identidades que emergem a partir do engajamento de alunos surdos e ouvintes nas práticas de letramento acadêmico de cursos de Letras-Libras de diferentes universidades? A pesquisa é embasada, principalmente, pela Teoria da Complexidade e pelos estudos sobre letramentos acadêmicos. Os procedimentos metodológicos que pretendemos utilizar são de ordem qualitativa e partem do método da Pesquisa Narrativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Matheus Mendonça - Integrante / Leila Rachel Barbosa Alexandre - Coordenador / Alexandre Leal Gomes - Integrante / Jessica Catarine Santos Moura - Integrante / Rhávella Cristina Souza Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Piauí - Bolsa.

  • 2021 - 2022

    Identidades emergentes de alunos surdos e ouvintes em práticas de letramento acadêmico, Descrição: O presente projeto de Iniciação Científica objetiva investigar a emergência das identidades acadêmicas de alunos surdos e ouvintes nas práticas de letramento relacionadas ao curso de Letras-Libras da UFPI sob o viés da Teoria da Complexidade, tendo o seguinte problema norteador: como se configuram as identidades que emergem a partir do engajamento de alunos surdos e ouvintes nas práticas de letramento acadêmico do curso de Letras-Libras? A investigação será embasada, principalmente, pela Teoria da Complexidade e pelos estudos sobre letramentos acadêmicos. Os procedimentos metodológicos que pretendemos utilizar são de ordem qualitativa e partem do método da Pesquisa Narrativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus Mendonça - Integrante / Leila Rachel Barbosa Alexandre - Coordenador / Alexandre Leal Gomes - Integrante / Jessica Catarine Santos Moura - Integrante / Rhávella Cristina Souza Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Libras, Carga horária: 12

Outras informações:
Auxiliava os discentes surdos inseridos em cursos técnicos em suas atividades disciplinares, como tradução do português para Libras e vice-versa.

2018 - 2019

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Membro- Organizador, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 40

Outras informações:
Organizador e intérprete de libras do curso introdução à filosofia para surdos no IFPI-Zona Sul

2022 - Atual

Colégio Rita Miranda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor- Intérprete, Carga horária: 20

Outras informações:
Leciona aula de Libras em projeto de inclusão e acessibilidade para discente do ensino fundamental.

2021 - 2021

Colégio Rita Miranda

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 20

Outras informações:
Intérprete de Libras inserido no ensino fundamental II, 8 ano. Tradução do português para Libras e vice-versa.

2022 - 2022

Colégio Cristo Rei

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor- Intéprete, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionava Libras em um projeto de inclusão e acessibilidade para discentes do ensino fundamental.

2020 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno auxiliar de Libras, Carga horária: 12

Outras informações:
Auxilia os discente surdos em suas atividades disciplinas, como em tradução do português para Libras e vice-versa.

2020 - 2020

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Membro- Organizador, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 60

Outras informações:
Intérprete de libras no evento I roda de debates pensando a sociedade através da capoeira na UFPI.

2020 - 2020

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Membro- Oganizador, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 50

Outras informações:
Intérprete de libras no evento VII COGITE - Colóquio sobre Gêneros & Textos na UFPI.

2021 - 2021

Instituto Federal do Maranhão - Campos Timon

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 10

Outras informações:
Intérprete Português-Libras no II Seminário de Inclusão do Instituto Federal do Maranhão - IFMA Campus Timon.

2018 - Atual

Primeira Igreja Batista em Timon

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como Tils nos eventos da instituição, traduzindo do português para Libras e vice-versa.

2018 - Atual

Primeira Igreja Batista em Timon

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ministrante de cursos de Libras I, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrante de cursos básicos de Libras para púbilicos infantil, adolecentes e adultos.