Anny Beatriz Medeiros Batista
Estudante do IFRN - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, cursando Técnico Integrado em Edificações, ingressante do ano de 2021, campus São Gonçalo do Amarante. Possui cursos complementares de curta duração na área da educação integrativa, com certificado em Libras. Também possui interesse em pesquisas da área de edificações e histórico-social relacionada aos povos originários e a questão feminista.
Informações coletadas do Lattes em 11/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Ensino Médio (2º grau) em andamento
2021 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Formação complementar
2021 - 2021
FIC- Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) (CAMPUS MACAU). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2021 - 2021
Oratória de alta performance. (Carga horária: 3h). , Kultivi, K, Brasil.
2021 - 2021
Introdução à Administração. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
CAMPOS, C. G. ; BATISTA, A. B. M. . Novembro Negro 2022: Metade para uns, o dobro para outros. A cota não é esmola. 2022. (Festival).
Participação em eventos
Tecnologia é sim para mulheres.Tecnologia é sim para mulheres. 2022. (Encontro).
Novembro Negro 2021: Vozes das Encruzilhadas (NEABI/SGA).Anny Beatriz Medeiros Batista. 2021. (Encontro).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Parametrização e gamificação no retorno à presencialidade do ensino de Desenho Técnico, Descrição: O estudo das formas geométricas bi e tridimensionais é assunto básico e imprescindível na formação do técnico em Edificações. Este conteúdo é abordado no eixo tecnológico do curso pela disciplina de Desenho Técnico sob abordagem de caráter instrumental e gráfico, mas também é explorado por matemática já que tem sua origem na Geometria Euclidiana e Projetiva. Considerando o cenário atual de constante desenvolvimento tecnológico, e o retorno recente à presencialidade após um longo período de ensino remoto, em que as práticas de metodologia ativa foram difundidas e ampliadas, a combinação da parametrização com a gamificação como caminho didático-pedagógico torna-se oportuna. A metodologia proposta neste projeto baseia-se na experimentação por meio da parametrização - adotando o software Rhinoceros com seu plug-in Grasshopper para manuseio de geometrias através da manipulação de suas variáveis na lógica paramétrica -, e da gamificação, sobretudo através do storytelling, aplicada aos exercícios desenvolvidos na disciplina. Espera-se trazer mais dinamicidade, desempenho, motivação e autonomia ao processo de ensino-aprendizagem em Desenho Técnico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anny Beatriz Medeiros Batista - Coordenador / Verner Max Liger de Mello Monteiro - Integrante / Marcone Pedro da Silva Moura - Integrante / Hellen Victoria Costa de Souza - Integrante.
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2022 - Atual
[NEABI/SGA] Povos de terreiro: mapeamento inicial das vivências religiosas afrodiaspóricas (re)existentes de alunos do IFRN/SGA e comunidade em São Gonçalo do Amarante/RN., Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é delinear um mapeamento inicial das vivências religiosas (re) existentes de discentes do campus SGA e comunidade, através de suas das narrativas e vivências afrodiaspóricas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anny Beatriz Medeiros Batista - Coordenador / Camila Goulart de Campos - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN Campus São Gonçalo do Amarante. , Rua Professor Carlos Guedes Alcoforado, Centro, 59291727 - São Gonçalo do Amarante, RN - Brasil, Telefone: (84) 32146843
Experiência profissional
2022 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: , Enquadramento Funcional:
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