Camila Conaco

Graduação em Licenciatura em Filosofia pela UFSC (2013). Especialização em Metodologia de Ensino de Filosofia e Sociologia pela UNIASSELVI (2015) . Professora efetiva de Filosofia na rede estadual de educação da Grande Florianópolis. Interesse na área de Filosofia da Educação e Epistemologia. Experiência na rede particular e pública de ensino. Professora das disciplinas de Filosofia, Relações Políticas e Projeto de Vida.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia

2013 - 2015

Faculdade do Grupo UNIASSELVI
Título: O ensino de Filosofia como experiência formativa
Orientador: Gilson Luis Voloski

Graduação em Filosofia

2010 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação interrompida em 2010 em PSICOLOGIA

2009 - Atual

Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí
Ano de interrupção: 2010

Formação complementar

2010 -

Inglês. , Wizard, WZ, Brasil.

2008 - 2009

Auxiliar Administrativo e Contábil e Secretariado. (Carga horária: 120h). , Sebratep, SEBRATEP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Organização de eventos

CONÃCO, C. . Feira de Ideias - LIV. 2022. .

CONÃCO, C. . Feira de Ideias - LIV. 2022. .

Participação em eventos

II Simpósio "Formação de Professores e Práticas Pedagógicas"."Integrações entre Educação Básica e Ensino Superior na Formação dos Professores". 2013. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional Principia - A Filosofia de Hilary Putnam. 2013. (Simpósio).

VII Simpósio Internacional Principia. 2011. (Simpósio).

PROGRAMA FORÇA TAREFA.Idoso e Saúde. 2009. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • CONÃCO, C. . O ensino de Filosofia como experiência formativa: limites e possibilidades. In: Voloski, Gilson Luís; Silva, Jason L; Brito, Evandro O. (Org.). Filosofia no ensino médio: ensaios de docência. 1ed.: , 2017, v. , p. 77-.

  • CONÃCO, C. . A construção de um professor de filosofia: o iniciar da minha trajetória no ensino de filosofia no ensino médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

Escola de Educação Básica José Simão Hess

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 20

2016 - 2016

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GOVERNADOR IVO SILVEIRA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2017 - 2017

Escola de Ensino Médio Jacó Anderle - Escola Jovem

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 10

2017 - 2023

COLÉGIO VISÃO SC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia e Projeto de Vida, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Filosofia, Projeto de Vida e Relações PolíticasProfessora nas unidades Pedra Branca, Kobrasol e Coqueiros

2020 - 2023

Escola de Educação Básica Gama Rosa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Filosofia

2023 - Atual

Escola de Educação Básica Bela Vista

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 10

2023 - Atual

Escola de Educação Básica Irmã Maria Teresa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Filosofia