Oswaldo Longo Junior

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LONGO JUNIOR, O. ; GODOY, J. M. P. ; BRAILE, D. M. ; GODOY, M. F. . Quality of life and peripheral lymphedema. Lymphology , v. 35, p. 72-75, 2002.

• LONGO JUNIOR, O. ; GODOY, J. M. P. ; BRAILE, D. M. ; BUZATTO, S. H. G. ; FONTES, O. A. . Quality of life after amputation. Psychology, Health & Medicine , Taylor & Francis Ltd. USA, v. 7, n.4, p. 397-400, 2002.

• LONGO JUNIOR, O. ; BUZATTO, S. H. G. ; FONTES, O. A. ; MIYAZAKI, M. C. O. ; GODOY, J. M. P. . Qualidade de Vida em Pacientes com Insuficiência Arterial Crônica em Membros Inferiores. Cirurgia Vascular & Angiologia (Cessou em 2001. Cont. ISSN 1677-5449 Jornal Vascular Brasileiro (Impresso)) , v. 11, p. 1-5, 2002.

• LONGO JUNIOR, O. ; BUZATTO, S. H. G. ; FONTES, O. A. ; MIYASAKI, M. C. O. ; GODOY, J. M. P. . Qualidade de vida em pacientes com lesões ulceradas crônicas na insuficiência venosa de membros inferiores. Cirurgia Vascular & Angiologia , São Paulo, v. 17, p. 15-20, 2001.

• LONGO JUNIOR, O. . Contos que contam à Psicoterapia.. 1. ed. São Paulo.: Clube dos Autores, 2012. v. 1. 157p .

• COLOMBO, M. R. ; LONGO JUNIOR, O. ; PAGOTTO, K. F. ; MIYASAKI, M. C. O. ; SANTOS JUNIOR, R. ; SILVA, R. C. M. A. . Avaliação psicológica de candidatos e pacientes submetidos a transplante de fígado. In: Maria Cristina de Oliveira Santos Miyasaki; Neide Aparecida Micelli Domingos; Nelson Iguimar Valério. (Org.). Psicologia da Saúde - Pesquisa e Prática. 1ed.São José do Rio Preto: THS - Arantes Editora, 2006, v. I, p. 252-268.

• LONGO JUNIOR, O. . Produção independente é uma decisão delicada. Diário da Região, www.diarioweb.com.br/noticias/, p. 1 - 2, 23 nov. 2004.

• LONGO JUNIOR, O. . Meu Filho é gay: e agora?. Diário da Região, www.diarioweb.com.br/noticias/, p. 1 - 4, 19 set. 2004.

• LONGO JUNIOR, O. . Uma vida mais saudável só depende de você.. Diário da Região, www.diarioweb.com.br/noticias/, p. 1 - 2, 19 nov. 2003.

• LONGO JUNIOR, O. ; ALLIPRANDINI, P. M. Z. ; SOUZA, C. ; SILVA, J. A. . Psychophysical power function for estimates of area: Effects of age and educational levels. In: 15 th Annual Meeting of the International Society for Psychophysics, 1999, Arizona. Fechner Day, 1999. p. 210-215.

• LONGO JUNIOR, O. ; VILLA, P. V. ; FEIJÓ, M. R. . O Tempo de Satisfação Conjugal de Famílias em fase de Aquisição.. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental - ABPMC, 2012, Curitiba. Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.. Curitiba: ABPMC, 2012. v. 1. p. 332-332.

• LONGO JUNIOR, O. ; SILVA, E. N. ; BOTACIN, P. R. ; BOER, N. P. ; VILLA, P. V. . Avaliação de Presença de Transtornos Emocionais em Estudantes de Odontologia.. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental - ABPMC, 2012, Curitiba. Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.. Campinas: ABPMC, 2012. v. 1. p. 277-277.

• COLUCI, A. G. ; CARLOS, M. S. S. ; BOSCOLO, N. ; SALLES, R. F. ; LONGO JUNIOR, O. . As Influências das Redes de Relacionamentos Virtuais nas Habilidades Sociais de Adolescentes.. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental - ABPMC, 2012, Curitiba. Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.. Campinas: ABPMC, 2012. v. 1. p. 305-305.

• PELEGRINI, A. F. R. ; LONGO JUNIOR, O. ; VILLA, P. V. . Caracterização dos Atendimentos Realizados no Plantão Psicológico em Clínica Escola.. In: XXI Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental., 2012, Curitiba. Anais do XXI Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental.. Campinas: ABPMC, 2012. v. 1. p. 337-337.

• LONGO JUNIOR, O. . Apresentação de Conceitos Teóricos e como Material Psicoeducativos em Atendimentos Clínicos Através de Contos.. In: XXI Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental., 2012, Curitiba. Anais do XXI Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental.. Campinas: ABPMC, 2012. v. 1. p. 333-333.

• LONGO JUNIOR, O. ; Viviane Thereziano ; ZANINI, CARLOS . Avaliação dos Atendimentos de Estagiários de Plantão Psicológico em Clínica Escola. In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2009, Campinas. Anais do XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2009. v. 1. p. 343-344.

• LONGO JUNIOR, O. ; RISSO, K. R. ; MICHELETTO, M. R. D. ; AMARAL, V. L. A. R. . Análise das variáveis que determina o afastamento por transtornos mentais em funcionários de hospital geral. In: XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2002, Londrina. Anais do XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2002. p. 88-88.

• LONGO JUNIOR, O. ; SOUSA, A. S. ; MIYASAKI, M. C. O. ; DOMINGOS, N. A. M. ; RUIZ, V. ; RIBEIRO, J. C. ; SILVA, R. C. M. A. . Abuso da dependência de álcool, suporte familiar depressão e ansiedade em pacientes candidatos a transplante de fígado. In: XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2002, Londrina. Anais do XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2002. p. 32-32.

• LONGO JUNIOR, O. ; MIYASAKI, M. C. O. ; SILVA, R. F. ; SILVA, R. C. M. A. ; FELICIO, H. ; PAGOTTO, K. . Substance abuse, anxiety and depression among liver transplant candidates. In: XXVII International Congress of Psychology, 2000, Stockholm. International Journal of Psychology, 2000. v. 35. p. 443-443.

• LONGO JUNIOR, O. ; MIYASAKI, M. C. O. ; PAGOTTO, K. ; SILVA, R. C. M. A. ; SILVA, R. F. . Atendimento em grupo de sala de espera para pacientes do ambulatório de transplante de fígado. In: I Congreso Iberoamericano de Psicologia Clínica y de la Salud, 1999, Granada. Avances Recientes en Psicología Clínica y de la Salud, 1999. p. 266-266.

• LONGO JUNIOR, O. ; ZANIN, C. R. ; SILVA, R. C. M. A. ; SILVA, E. C. ; NASSER, F. . Modelo de intervenção psicológica em grupo de pacientes etilistas em hospital escola. In: I Congreso Iberoamericano de Psicologia Clínica y de la Salud, 1999, Granada. Avances Recientes en Psicología Clínica y de la Salud, 1999. p. 333-333.

• LONGO JUNIOR, O. ; SOUSA, A. S. . Investigação de alterações galvânicas eliciadas por estímulos sonoros - Projeto Piloto. In: X Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1998, Assis. Anais do X Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1998. p. 509-509.

• LONGO JUNIOR, O. ; SOUZA, C. . Processos perceptivos e mnemônicos em observadores adultos com diferentes níveis de escolaridade. In: X Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1998, Assis. Anais do X Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1998. p. 510-510.

• LONGO JUNIOR, O. ; SOUZA, C. . Efeito dos níveis de escolaridade, faixas etárias e mecanismos perceptivo e mnemônico para julgamentos de área. In: IX Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1997, Marília. Anais do IX Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1997. p. 436-436.

• LONGO JUNIOR, O. ; SOUZA, C. ; ALLIPRANDINI, P. M. Z. ; FREI, F. . Interações entre a faixa etária, escolaridade, percepção e memória para a área julgada. In: XXVII Reunião Anual de Psicologia, 1997, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicações Científicas da XXVII Reunião Anual de Psicologia, 1997. p. 151-151.

• LONGO JUNIOR, O. ; SOUZA, C. ; ALLIPRANDINI, P. M. Z. . O efeito do nível de escolaridade no processo mnemônico para área julgada. In: II Jornada de Pesquisa da UNESP, 1997, Assis. Anais da II Jornada de Pesquisa da UNESP, 1997. p. 84-84.

• LONGO JUNIOR, O. ; SILVA JUNIOR, E. . A influência da música em testes de memória (Bateria T.S.P.). In: VIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1996, Guaratinguetá. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1996.

• LONGO JUNIOR, O. ; FACHINI, V. L. ; ROUANET, S. R. A. ; ESCOCARD, F. A. G. ; ANDRADE, T. G. C. S. . Levantamento de atitudes em participantes do programa UNESP aberta à terceira idade pós aquisição de conhecimentos sobre anatomia e fisiologia humana. In: VII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1995, Guaratinguetá. Anais do VII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1995. p. 380-380.

• LONGO JÚNIOR, O. ; LONGO JUNIOR, O. . Prevenção de Suicídio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LONGO JUNIOR, O. ; VILLA, P. V. . Qualidade no Trabalho: como trabalhar e ao mesmo tempo ser feliz.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LONGO JUNIOR, O. ; GUSSON, C. C. ; SILVA, F. S. . A Incidência da Dengue e sua Distribuição em um Município do Interior Paulista.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. . O Pão Nosso de Cada Dia.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOTACIN, P. R. ; LONGO JUNIOR, O. ; SILVA, E. N. ; VILLA, P. V. ; BOER, N. P. . Avaliação de presença de transtornos emocionais em estudantes universitários de odontologia.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. . A Importância da Pesquisa no Âmbito Acadêmico.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ATIHE, P. C. ; LONGO JUNIOR, O. ; ATIHE, Camila Cristina . Desenvolvimento de Portfólio como Técnica de Ensino da Realidade do SUS para alunos do primeiro ano de Medicina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIMENTEL, E. S. ; ZANIN, C. R. ; MORETTI, D. C. ; RIBEIRO, M. T. ; RIBEIRO, S. R. B. E. ; LONGO JUNIOR, O. . Qualidade de Vida em Cuidadores de Pacientes Oncológico.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Simone Farias ; LONGO JUNIOR, O. ; DUARTE, J. P. ; Viviane Thereziano ; César Parra . Avaliação Antes e Posterior: Intervenção de Grupo Interdisciplinar com Pacientes com Membros Amputados.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; Delizabeth Malavazzi ; Priscila Villa . Avaliação de Aspectos Psicossociais Relacionados aos Hábitos de Estudantes Universitários de Medicina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; Humberto Cáfaro ; Priscila Villa . Estudo Comportamental do Usode Drogas Lícitas e Ilícitas Entre Universitários e consequências do Abuso.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Priscila Villa ; LONGO JUNIOR, O. ; Delizabeth Malavazzi . Avaliaçào de Presença de Transtornos Emocionais em Universitários de Medicina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROCHA, P. V. ; SANTOS, J. S. ; BARROSO, D. C. ; FERNANDES, M. M. B. ; LONGO JUNIOR, O. . Estudo Comparativo de Alunos Iniciantes e Concluintes de Psicologia sobre a Adoção por casais Homoafetivos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHAES, F. M. ; LONGO JUNIOR, O. ; FERREIRA, D. B. T. ; PEREIRA, J. S. ; SARDINHA, L. Z. . Caracterização de Sintomas de Stress em Professores Universitários.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAPA, M. G. ; LONGO JUNIOR, O. ; TEIXEIRA, L. S. ; RODRIGUES, I. C. ; ALENCAR, A. R. ; FERNANDES, M. M. B. . Enfrentamentos de pais de crianças com presença de sintomas de medo.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; SANTOS, A. B. ; KLAUCK, M. I. ; KAMIMURA, S. ; CASTRO, T. C. S. . Investigação dos Hábitos relacionados a estudandtes de república.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TOLEDO, F. R. ; SIGECAZU, J. A. ; LONGO JUNIOR, O. ; LAZARI, J. M. ; LEOCARD, H. . Investigação de apectos relacionados ao TOC em universitários.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; MAGALHAES, F. M. ; DIOGO, Z. F. . Dependência Química: Características Psicossociais relacionadas ao início e a manutenção.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUARTE, J. P. ; LONGO JUNIOR, O. ; BERVIAN, J. M. ; TORRES., P. A. ; MARCONDES., P. . Avaliação Psicológica para obtenção da Carteira Nacional de Habilitação (CNH).. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIAS, M. ; LIMA, R. ; LONGO JUNIOR, O. . Educação Infantil: Levantamento das Expectativas Familiares.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIAS, M. ; LIMA, R. ; LONGO JUNIOR, O. . Educação Infantil: Comparação entre as expectativas familiares e as reais funções da escola.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, M. F. ; DUARTE, J. P. ; PIRES, G. A. ; RAMALHO, B. F. ; LONGO JUNIOR, O. . Aspectos sociais relacionados à felicidade em mulheres com diferentes idades e condições de trabalho.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERVIAN, J. M. ; MARCONDES., P. ; TORRES., P. A. ; LONGO JUNIOR, O. ; LIMA, R. . Avaliação Psicológica para obtenção de CNH.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; GIMENES, J. C. M. ; CHIAPARINI, L. C. ; GONCALVES, M. N. ; CANDIDO, T. G. . Investigação dos Sintomas de Depressão e Ansiedade em Universitários.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIDOTTI, A. M. C. ; LONGO JUNIOR, O. . Intervenção psicoterápica comportamental-cognitiva: Treino de Habilidade social em paciente com Depressão.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAMPANELLI, N. Z. ; LONGO JUNIOR, O. . Estudo de caso em Psicoterapia Comportamental -Cognitiva: Uso da técnica de registro de comportamentos semanais nas férias do paciente.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LONGO JUNIOR, O. ; CAVASSAN, D. C. . Intervenção Cognitivo-Comportamental em Paciente Depressiva: O uso do modelo cognitivo explicativo em intervenção.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LONGO JUNIOR, O. ; LUCÂNIA, E. R. ; FERNANDES, M. C. . Plantão psicológico em clínica escola: Principais intervenções realizadas e descrição dos pensamentos e sentimentos dos plantonistas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERNANDES, M. C. ; LUCÂNIA, E. R. ; LONGO JUNIOR, O. . Plantão psicológico em clínica escola: Características dos clientes e as principais queixas apresentadas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; MIYASAKI, M. C. O. ; SILVA, R. C. M. A. ; SILVA, R. F. . Análise comportamental da adesão ao tratamento em candidatos a transplante de fígado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; FRIOZI, D. T. ; MARILHANO, L. R. ; NSHYANA, M S ; SILVERIO, V. L. ; LONGO JÚNIOR, O. . Avaliação de sintomas, stress e dor em pacientes fibromiálgicos, antes e após intervenção psicoterápica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LONGO JUNIOR, O. ; SOUSA, A. S. ; MIYASAKI, M. C. O. ; DOMINGOS, N. A. M. ; RUIZ, V. ; RIBEIRO, J. C. ; SILVA, R. F. ; SILVA, R. C. M. A. . Abuso e dependência de álcool, suporte familiar, depressão e ansiedade em pacientes candidatos a transplante de fígado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LONGO JUNIOR, O. ; RISSO, K. R. ; MICHELETTO, M. R. D. ; AMARAL, V. L. A. R. . Análise das variáveis que determina o afastamento por transtornos mentais em funcionários de hospital geral. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LONGO JUNIOR, O. ; RUIZ, V. ; SILVA, G. V. B. ; OLIVEIRA, D. D. ; LENIN, C. ; SILVA, R. C. M. A. . Avaliação psicossocial de pacientes hepatopatas por álcool. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. . Qualidade de vida em pacientes com insuficiência venosa crônica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LONGO JUNIOR, O. . Abuso de substâncias, ansiedade e depressão em candidatos a transplante de fígado. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LONGO JUNIOR, O. . Procedimentos utilizados na substituição de regras discrepantes: uma visão de psicólogos analistas do comportamento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LONGO JUNIOR, O. . Proposta de intervenção cognitivo comportamental em grupo de tabagistas em hospital escola. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GODOY, J. M. P. ; MIYASAKI, M. C. O. ; FONTES, O. A. ; LONGO JUNIOR, O. ; BUZATTO, S. H. G. . Qualidade de vida em pacientes com lesões ulceradas de membros inferiores e insuficiência venosa crônica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; ROSA, L. T. B. ; SALLES, A. M. ; PERES, E. C. ; TOLEDO, L. A. ; BORGES, K. K. ; MICHELETTO, M. R. D. ; DUARTE, P. S. ; GONÇALVES, A. M. . Caracterização atendida por serviço de psicologia em hospital escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; ZANIN, C. R. ; SILVA, R. C. M. A. ; SILVA, E. C. ; NASSER, F. . Modelo de intervenção psicológica em grupo de pacientes etilistas em hospital escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. . Grupo de intervenção psicológica a pacientes etilistas em hospital escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. . Intervenção cognitivo comportamental em paciente tabagista: estudo de caso único. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. . Grupo de sala de espera para pacientes atendidos em ambulatório de transplante de fígado. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. . Avaliação do nível de conhecimento sobre hanseníase em grupo de sala de espera. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; SOUZA, C. ; ALLIPRANDINI, P. M. Z. ; SILVA, J. A. . Interações entre nível de escolaridade e faixa etária nas escolas perspectiva e memória para estimativas de área. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LONGO JUNIOR, O. . Inserção social: desafio para os operadores da saúde mental pública. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LONGO JUNIOR, O. . A influência do clima organizacional no processo de implantação do trabalho do psicólogo em uma organização. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALLIPRANDINI, P. M. Z. ; LONGO JUNIOR, O. ; FREI, F. ; SOUZA, C. . Interações entre faixa etária, escolaridade, percepção e memória para área julgada. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LONGO JUNIOR, O. ; SILVA JUNIOR, E. ; ALLIPRANDINI, P. M. Z. . A música como promotora de melhor desempenho em testes de memória (Bateria T.S.P.). 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; SILVA JUNIOR, E. . A influência da música em teste de memória (Bateria T.S.P.). 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO JUNIOR, O. ; FACHINI, V. L. ; ROUANET, S. R. A. ; ESCOCARD, F. A. G. ; ANDRADE, T. G. C. S. . Levantamento de atitudes em participantes do programa UNESP aberta à terceira idade pós aquisição de conhecimentos sobre anatomia e fisiologia humana. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2009

  Investigaçao de Aspectos Psicossociais, Qualidade de Vida e Habilidade Socia em Adolescentes portadores do Diabetes Tipo 1., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Coordenador / Marina Filie Haddad - Integrante., Financiador(es): Unviversidade Camilo Castelo Branco - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Aspectos psicossociais, habilidade social, crenças irracionais e sintomas de depressão em estudantes de medicina., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Coordenador / BARBANTE, M. - Integrante., Financiador(es): Universidade Brasil - Bolsa.

• 2003 - 2004

  Análise comportamental da adesão ao tratamento em candidatos a transplante de fígado, Descrição: Os avanços nas técnicas de intervenção cirúrgica e a utilização de drogas imunossupressoras permitiram, nas últimas décadas, o desenvolvimento bem sucedido de transplantes de órgãos (Pereira et. al., 2000). O comportamento do paciente é considerado, portanto, fundamental para que todo o processo tenha êxito. Especialistas do comportamento como os psicólogos que atuam em uma equipe interdisciplinar de transplante de fígado visam delinear intervenções adequadas às necessidades da equipe e dos pacientes por ela atendida. Enfocar a adesão ao tratamento, viabiliza constantes avaliações e modificações em intervenções em todas as áreas, com facilitação de todos o processo de transplante (lista de espera, pré e pós-cirúrgico), aprimorando portanto a qualidade de vida do paciente. A presente pesquisa foi desenvolvida na área da saúde, aplicada ao campo de transplante de fígado. O propósito da pesquisa foi descrever e analisar as classes de comportamentos indicadores de adesão e não adesão ao tratamento em candidatos à transplante de fígado, e que permanecem em lista de espera por tempo indeterminado. Participaram dezoito indivíduos adultos, candidatos a transplante de fígado, ambos os sexos, com idade variando entre 20 a 59 anos, com média de 50 anos (Dp = ddd), distribuídos aleatoriamente em três grupos de n = 6 participantes, cada: Grupo de Início de Fila de Transplante, Grupo de Meio de Fila de Transplante e Grupo de Final de Fila de Transplante, que responderam de forma livre e espontânea aos instrumentos de identificação e caracterização da amostra e o protocolo para obtenção de dados de adesão do tratamento que estudou aspectos como dieta, repouso e exercícios físicos, medicação, exames e retornos médicos, atividades sociais e enfrentamento psicológico. Os participantes foram avaliados em três fases diferentes, sendo separados por intervalos de 30 dias cada. Os resultados mostraram primeiramente que nos dados demográficos os grupos e as fases estudadas apresentaram sem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Integrante / Vera Lúcia Adami Raposo do Amaral - Coordenador.

• 1999 - 2001

  Avaliação da qualidade de vida de pacientes submetidos a transplante de fígado, Descrição: Pesquisas sobre doação e transplante de órgãos têm investigado este tema também sob uma perspectiva psicossocial, como a qualidade de vida dos pacientes. A avaliação da qualidade de vida é importante na indicação e nas decisões sobre tratamento, fornecendo dados sobre a funcionalidade global do paciente e áreas debilitadas, bem como subsídios para o desenvolvimento de futuras intervenções. Este estudo tem como objetivo geral avaliar a qualidade de vida de pacientes pré e pós transplante de fígado. Tem como objetivos específicos: quantificar aspectos relacionados à qualidade de vida do paciente antes e após o transplante dentro das escalas de Capacidade funcional, Limitação por aspectos físicos, Dor, Estado geral da saúde, Vitalidade, Aspectos sociais, Aspectos emocionais e Saúde mental; Analisar modificações na qualidade de vida durante as fases do estudo; Comparar os resultados obtidos com características específicas da amostra: dados demográficos, diagnóstico inicial, tempo de espera para o transplante e tempo pós transplante. Sujeitos: participarão do estudo todos os pacientes adultos considerados aptos para o transplante de fígado pela Equipe de Transplante de Fígado do Hospital de Base, submetidos ao procedimento entre maio de 2001 e janeiro de 2003. Material: Serão utilizados uma Ficha de Identificação e o Questionário de Qualidade de Vida SF-36 (Multidimensional Medical Outcomes Survey Short Form SF-36), composto por 36 questões com resultados baseados em um escore que varia de 0 (pior estado de saúde) a 100 (melhor estado de saúde). Procedimento: Após concordância do paciente em participar do estudo, os dados iniciais serão obtidos através da ficha de identificação. O instrumento de Qualidade de Vida SF-36 será aplicado nos seguintes momentos: 1) protocolo inicial da equipe, antes de incluir o paciente na lista de espera; 2) antes do transplante (paciente é o próximo da lista da espera); 3) um mês após o transplante; 4) um ano após o transplante. Os dados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Integrante / Maria Cristina de Oliveira Miyasaki - Coordenador.

• 1999 - 1999

  Procedimentos utilizados na substituição de regras discrepantes: Uma visão de psicólogos analistas do comportamento, Descrição: Os objetivos deste trabalho foram duplos: (1) realizar um levantamento dos procedimentos utilizados por psicólogos analistas do comportamento, em situações clínicas, para substituir regras discrepantes de clientes; (2) categorizar os procedimentos levantados e verificar a incidência de cada um deles. Para a consecução do primeiro objetivo, foi elaborado um questionário, no qual 20 sujeitos participaram anonimamente, respondendo a quadro questões abertas. Para o segundo objetivo, foi realizado um check-list com as diferentes respostas descritas pelos sujeitos. Cada resposta correspondeu a um item do check-list, que foram, posteriormente, distribuídas em classes de respostas, de acordo com critérios pré-estabelecidos, que foram julgados por dois juízes. Após a avaliação dos juízes, foi realizada a contagem da incidência de respostas em relação a cada procedimento terapêutico descrito pelos sujeitos. Os resultados revelaram uma grande variedade de procedimentos utilizados na substituição de regras discrepantes de clientes, pois das 114 respostas obtidas entre os 20 sujeitos que participaram deste estudo, 26 classes de respostas foram criadas. Destas, três classes de respostas revelaram-se de maior incidência entre os psicólogos analistas do comportamento, entre elas: (1) a análise funcional das crenças irracionais ou pensamentos disfuncionais, (2) a confrontação da crença irracional com a realidade do cliente; e (3) a identificação dos pensamentos disfuncionais, através de relatos, auto-conhecimento e auto-observação do cliente. A incidência destes procedimentos terapêuticos foi de 22 indicações para o primeiro procedimento (100%), 18 indicações para o segundo (90%) e 10 para o terceiro (50%). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Integrante / Rachel Rodrigues Kerbauy - Coordenador / Jaíde Regra - Integrante.

• 1997 - 1998

  Expoente da Função Potência para área percebida e relembrada: o efeito do nível de escolaridade, Descrição: O presente trabalho teve como objetivo verificar os expoentes da função-potência nas Condições Experimentais: Perspectiva e Memória (2 minutos, 8 horas, 48 horas e 1 semana) e Inferência em observadores com diferentes níveis de escolaridade. Para atingir este objetivo, uma amostra independente de 210 observadores, na faixa de 45 a 60 anos, foi distribuída aleatoriamente em 21 grupos de 10 observadores de acordo com o nível de escolaridade (1 grau, 2 grau e 3 grau) e Condições Experimentais [Inferência, Perceptiva e Memória (2 minutos, 8 horas, 48 horas e 1 semana)]. O método psicofísico utilizado foi a estimulação de magnitude e os julgaram as áreas do Estados Brasileiros. Através da análise de variância para independentes, verificou-se diferenças significativas entre os níveis de escolaridade [F (2.189) = 8.69; p = 0.0002] e entre as Condições Experimentais escolaridade [F (6.189) = 7.32; p = 0.0001]. O Teste de Duncan (p > 5%) mostrou que o nível de escolaridade 3 grau diferiu do 1 grau e do 2 grau, sendo que estes não diferiram entre si. A análise entre as Condições Experimentais evidenciou que a condição Perceptiva difere da condição Memória, bem como da condição Inferência, demonstrando uma redução do expoente função-potência para estas condições (0.62, 0.54 e 0.49). A condição Memória (24 horas) diferiu da condição Memória (8 horas) e da condição Inferência, sendo que os demais intervalos não diferiram entre si. A condição Memória (1 semana) diferiu da condição Inferência. Embora não haja diferença significativa entre os níveis de escolaridade 1 e 2 grau, verificou-se um aumento do expoente função-potência do menor para o maior nível de escolaridade, respectivamente (0.49, 0.54 e 0,62). Estes resultados sugeriram que houve um efeito do nível de escolaridade nos processos nmemônicos e perceptivo e que as respostas dos observadores pertencentes a cada nível de escolaridade seguiram uma mesma tendência em função das Condições Experimentais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Integrante / Cintia de Souza - Integrante / Jose Aparecido da Silva - Integrante / Paula Mariza Zedu Alliprandini - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 1997 - 1998

  Investigação de alterações galvânicas eliciadas por estímulos sonoros - Projeto Piloto, Descrição: Este trabalho sugere a possibilidade de utilização de estímulos sonoros nos processos psicoterapêuticos, como um meio facilitador e eliciador de maior ativação emocional. Com isto o objetivo deste projeto foi realizar uma investigação de alterações galvânicas eliciadas por estímulos sonoros com uma hipótese de que estes serão significativamente diferentes em relação a recordação apenas através do pensamento. Participaram do projeto alunos do curso de Psicologia, de ambos os sexos, com idade variando entre 18 e 22 anos. O trabalho foi realizado em duas etapas: na primeira, os participantes eram instruídos a imaginar estarem se submetendo a uma situação de tratamento dentário, e numa segunda etapa os mesmos participantes voltavam a imaginar a situação de tratamento dentário mas agora com a introdução de um som (dentist water drill) concomitante a imaginação. Os resultados encontrados apontam diferença significativa (p<0,05) entre as fase de imaginação e a fase de imaginação acrescida de estímulo sonoro. Estes resultados sugerem a possibilidade de utilização dos sons nos processos psicoterapêuticos, uma vez que o estímulo sonoro pode eliciar reações emocionais úteis no contexto de técnicas como a dessensibilização sistemática por exemplo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Integrante / André Sanchez de Sousa - Integrante / Silvia Botelho de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 1996 - 1997

  Efeito dos níveis de escolaridade, faixas etárias e mecanismos perceptivo e mnemônico para julgamentos de área, Descrição: Investigando a variabilidade dos expoentes da função-potência na Condições Experimentais: Perspectiva e Memória, Alliprandini (1994) verificou um tendência à diferenciação dos expoentes em função dos níveis de escolaridade. Estas informações indicam a necessidade de uma melhor avaliação da variabilidade dos expoentes da função-potência para área, nas Condições Experimentais: Inferência, Perceptiva e Memória, em função do nível de escolaridade. Para atingir este objetivo, uma amostra independente de 120 observadores, na faixa de 45 a 60 anos, foi distribuída aleatoriamente em 12 grupos de 10 observadores de acordo com o nível de escolaridade (1 grau, 2 grau e 3 grau) e Condições Experimentais [Inferência, Perceptiva e Memória (2 min. ou 8 hs)]. O método psicofísico utilizado foi a estimulação de magnitude e os observadores julgaram as áreas do Estados Brasileiros. Através da análise de variância verificou-se uma diferença significativa entre os níveis de escolaridade e entre as Condições Experimentais. Através do Teste de Tukey (p &#8804; 5%) verificou-se que o nível de escolaridade 3 grau não diferiu do 2 grau, porém diferiu do nível de escolaridade 1 grau. Quanto as Condições Experimentais, verificou-se que a Condição Perceptiva difere das demais (Condições Memória 2 minutos, 8 horas e Inferência), as quais não diferem entre si. Em relação aos níveis de escolaridade, verifica-se um decréscimo do expoente, analisando os níveis (3, 2 e 1 graus), bem como um decréscimo do expoente quando analisa as Condições Experimentais na seqüência Perceptiva, Memória 2 minutos, Memória 8 horas e Inferência. Esses dados sugerem que o nível de escolaridade parece compensar as possíveis perdas da informação, assim como um efeito em função do intervalo de tempo, para esta faixa etária. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Integrante / Cintia de Souza - Integrante / Paula Mariza Zedu Alliprandini - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 1995 - 1996

  A influência da música em testes de memória (Bateria T.S.P.), Descrição: Trabalhos recentes têm mostrado a complexidade da memória humana quando se tenta estudar seus processos cognitivos buscando formas cada vez mais conflitantes de explicação e que não sejam simplificadas. É plausível que se depositem créditos nos testes de recordar e de reconhecimento, porém têm se buscado novas alternativas de compreensão. Um modo relevante de conceituar memória, para nosso trabalho, é pensar que a informação esta distribuída por varias unidades interconectadas, como mostra Eysenk & Keane (1990). Pesquisadores como Rauscher (1993), trabalharam como mecanismos facilitadores de aprendizado, que estariam contribuindo para um aumento nos resultados dos Testes de Inteligência. Rauscher investigou um grupo anteriormente exposto a uma sonata em Ré Maior para dois pianos (K448) do compositor Wolfgang Amadeus Mozart, obtendo um resultado, em média, maior que nos grupos de música de relaxamento e de silêncio. O presente trabalho investigou a influência da música em testes de memorização de nomes e rostos. Para tanto foram avaliados três grupos de quinze sujeitos cada. Os sujeitos do primeiro grupo permaneceram durante dez minutos em silêncio, os do segundo ouviram música de relaxamento também durante dez minutos e os sujeitos do terceiro grupo ouviram a sonata em Fá Maior para dois pianos (K332) de Mozart pelo mesmo tempo, antes do teste. Após passarem pelas respectivas condições experimentais, os sujeitos responderam ao Teste de Memória (Bateria T.S.P.). Todos os sujeitos eram do sexo feminino, com idade variando entre 18 e 21 anos e nível universitário. Através da anaálise de variância verificou-se uma diferença significativa entre os grupos experimentais e o Teste de Tukey indicou que não houve diferença significativa entre os grupos que ouviram música (Kitaro e Mozart) e estes diferiam do grupo que ficou em silêncio. Diante destes dados, podemos supor que a música propicia um maior número de ligações sinápticas que contribuem para um aumento de intercomuni. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Integrante / E Silva Junior - Integrante / Paula Mariza Zedu Alliprandini - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 1995 - 1996

  Levantamento de atitudes em participantes do programa UNESP aberta à terceira idade pós aquisição de conhecimentos sobre anatomia e fisiologia humana, Descrição: O Programa Unesp Aberta à Terceira Idade, em desenvolvimento na Faculdade de Ciência e Letras de Assis/UNESP desde o início de 1994, objetiva oferecer conhecimentos sobre questões relacionadas à saúde, educação, trabalho e lazer para esta faixa etária. O presente trabalho centralizou-se na investigação sobre a aquisição de novas informações relativas à anatomia e fisiologia humana o que isto contribuiu para que as pessoas participantes, de posse de conhecimentos sobre o funcionamento do próprio corpo, melhorassem seu bem estar físico e mental com a prática de cuidados, esportes e ginástica em direção a uma compreensão do processo de envelhecimento. Atuando como monitores da atividade Aspectos Básicos de Anatomia e Fisiologia Humana, oferecida semanalmente junto ao Programa Unesp Aberta à Terceira Idade, metodologicamente esta pesquisa desenvolveu-se tanto por meio de observações feitas durante as aulas, quanto com entrevistas semi-diretivas com os participantes e com os responsáveis pelo curso, o que possibilitou compreender a dinâmica o processo de ensino aprendizagem do conteúdo oferecido, contribuindo para que eventuais falhas fossem corrigidas. Algumas observações também foram realizadas durante o curso A importância da ginástica para a terceira idade, pois supôs-se que os conhecimentos adquiridos sobre a anatomia e fisiologia humana estavam ali sendo colocados em prática. Os resultados obtidos confirmaram que reforço do conteúdo nas aulas práticas e as relações com as experiências pessoais contribuíram para conformar a aprendizagem. Concluímos que, embora o curso não tenha formado pessoas especialistas em anatomia e fisiologia humana, pode contribuir para que os que dele participarem se conhecem melhor e passarem a não só terem atitudes saudáveis em relação ao próprio corpo, mas também transmitissem os conhecimentos adquiridos às pessoas de sua convivência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Oswaldo Longo Júnior - Integrante / Edna Julia Scombatti Martins - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Prêmios