Sibelly Martins MIranda

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MIRANDA, S. M. ; AVILA, L. L. P. G. . LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO: a importância de jogos e brincadeiras na prática pedagógica.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MIRANDA, S. M. ; GARCIA, V. M. ; LAPUENTE, J. S. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO 'TEMPO DE APRENDER': O QUE DIZEM AS PROFESSORAS?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MIRANDA, S. M. ; BORGES, B. C. ; PINO, S. R. ; NOGUEIRA, G. M. . GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - GEALI: AÇÕES DESENVOLVIDAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MIRANDA, S. M. ; PINO, S. R. ; NEVES, M. Z. ; BORGES, B. C. ; MICHEL, C. B. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA PANDEMIA: A PRODUÇÃO DE CARDS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MIRANDA, S. M. ; LEITE, W. C. ; HENNING, P. C. . REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA-ESTADO: PROBLEMATIZANDO A EDUCAÇÃO DE MASSA, MECANIZADA E CAPITALIZADA.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MIRANDA, S. M. ; LIMA, V. G. . ALFABETIZAÇÃO COMO ATO POLÍTICO: a importância da formação de professores para a especificidade da Educação de Jovens e Adultos.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, V. G. ; MIRANDA, S. M. . A IMPORT NCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A CONSTRUÇÃO DO PROFESSOR INCLUSIVO: um olhar de Maria Teresa Mantoan. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MIRANDA, S. M. ; MAGALHAES, J. C. . Gênero e Diversidade Sexual na Escola: um relato de experiência em uma turma de 4o da rede básica de Ensino Fundamental da cidade do Rio Grande.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NOGUEIRA, G. M. ; ZASSO, S. M. B. ; MIRANDA, S. M. . ANAIS DO CONGRESSO DO GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - GEALI: ALFABETIZAÇÃO COMO ATO POLÍTICO, ÉTICO E AMOROSO. Rio Grande: Editora da FURG, 2023 (E-book).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Escola, Filosofia e relações com o mundo: Inventividade a no contemporâneo, Descrição: O presente projeto de pesquisa busca analisar os modos como as filosofias da diferença podem contribuir com a escola para pensarmos nossas relações com o mundo, com o planeta e com os espaços em que nos situamos. Para isso, toma como objeto teórico os estudos de Friedrich Nietzsche, Michel Foucault e autores da Educação que assentam seus estudos nessa perspectiva. Trata-se de uma investigação que aposta nas articulações entre educação, educação ambiental e a filosofia como modo de exercer criticamente o pensamento diante dos dilemas ambientais que acometem o contemporâneo. Para isso, o projeto prevê duas etapas: a) mapeamento bibliográfico a respeito das produções científicas sobre escola e filosofia no que se refere as possibilidades de criação no interior dessa instituição e b) entrevista com professores/as de um curso de formação dedicado à articulação entre educação, educação ambiental e filosofia. Esse estudo intenta mobilizar a escola para inventividades no contemporâneo, potencializando as relações com o mundo na articulação com a filosofia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Sibelly Martins Miranda - Integrante / Paula Corrêa Henning - Coordenador / Gisele Ruiz Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

Prêmios