Gustavo Moura Flores

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Investigação a respeito da diferença em controle inibitório entre crianças monolíngues e bilíngues, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Gotuzo Seabra em 31/05/2023., Descrição: Pesquisa com o objetivo de coletar e analisar dados a respeito do controle inibitório de crianças monolíngues e bilíngues e compará-los, a fim de investigar possíveis diferenças desse componente entre os dois grupos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Moura Flores - Integrante / Alessandra Gotuzo Seabra - Coordenador / Lara Poggio de Andrade - Integrante.

• 2020 - Atual

  Funções executivas: intervenção, relações concorrentes e preditivas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Gotuzo Seabra em 31/05/2023., Descrição: Este projeto, alinhado à linha de pesquisa da proponente e em continuidade às pesquisas previamente conduzidas, abordará as funções executivas e habilidades relacionadas, especialmente desempenho escolar, focalizando desde crianças da Educação Infantil até adolescentes do Ensino Médio. Funções executivas são um conjunto de processos relacionados ao controle e gerenciamento de comportamento, cognições e emoções, que permitem ao indivíduo engajar-se em comportamentos orientados a uma meta, realizando comportamentos organizados e direcionados a objetivos específicos. Alterações nas funções executivas estão relacionadas a quadros psiquiátricos e a transtornos do neurodesenvolvimento e, mesmo em população com desenvolvimento típico, relacionam-se a vários prejuízos, como baixo rendimento escolar e elevados níveis de estresse. Seu desenvolvimento está relacionado a uma série de fatores, como aspectos genéticos, familiares e educacionais. No Brasil, publicações sobre funções executivas têm aumentado nos últimos anos e programas de intervenção têm sido desenvolvidos. Nesse contexto, o presente projeto pretende dar continuidade ao estudo das funções executivas, em termos de compreensão teórica do construto, suas relações com outras habilidades, desenvolvimento e implementação de procedimentos de intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Moura Flores - Integrante / Alessandra Gotuzo Seabra - Coordenador / Camila Fragoso Ribeiro - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante / Liana Nunes Garcia - Integrante / Luiza de Padua Alves - Integrante.

• 2015 - Atual

  Desenvolvimento de linguagem escrita: avaliações e intervenções em diferentes contextos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Gotuzo Seabra em 31/05/2023., Descrição: Neste projeto serão desenvolvidos instrumentos de avaliação e programas de intervenção relacionados à linguagm escrita em diferentes contextos. Um braço do projeto será conduzido com alunos de Ensino Fundamental II, e serão adaptados e/ou desenvolvidos instrumentos de avaliação em reconhecimento de palavras, compreensão e fluência. Posteriormente, programas de intervenção serão desenvolvidos. O segundo braço do projeto será conduzido com alunos de EJA - Educação de Jovens e Adultos, também com adaptação de instrumentos para esse nível de escolaridade, bem como de programas de intervenção baseados no Método fônico de alfabetização. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Moura Flores - Integrante / Alessandra Gotuzo Seabra - Coordenador / Lara Poggio de Andrade - Integrante / Gabriel Brito - Integrante / Analice Oliveira Fragoso - Integrante / Camila Fragoso Ribeiro - Integrante / Priscilla Almeida Pedroneiro - Integrante / Luciana Mota Dias Brites - Integrante.