Luizinho

Luis Lucas de Nardo, conhecido como Luizinho, possui Graduação e Licenciatura Plena em Letras - Inglês pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Mestrado em Estudos de Literatura e Doutorado em andamento em Estudos de Literatura, Teoria e Crítica Literária, na área de Língua e Literatura Inglesa, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura da mesma Instituição (PPGLit/UFSCar). É também Especialista em Literatura Inglesa Infantojuvenil pelo PPGLit/UFSCar e atualmente cursa a Especialização em Processos Didático-Pedagógicos pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Desenvolve Pesquisa sobre Literatura Inglesa Infantojuvenil, com ênfase em As Crônicas de Nárnia e nas obras de C. S. Lewis, focalizando na análise da Figura do Peregrino como Caminho Formativo de Discipulado, na Questão de Susana Pevensie, no Ser Criança como Amadurecimento Humano e Espiritual, em resposta ao Esmaecimento dos Afetos, articulando diálogos entre Literatura, Sociedade, Teologia e Cultura. Atua nas áreas de Letras, Crítica Dialética, Literatura Inglesa, Literatura Comparada, Leitura Política e Estudos Culturais, com especial interesse nos temas: C. S. Lewis, As Crônicas de Nárnia, Literatura e Espiritualidade, Crítica Sociológica, Simbologia Bíblica e Literária, Formação Ética e Estética, Ser Criança e o Caminho Formativo de Discipulado. É Fundador, Presidente Vitalício e Coordenador Geral do Projeto Ermo do Lampião e da Banda Aslam (São Carlos SP), iniciativa de Formação Cultural, Literária, Espiritual e Social com Três Frentes principais de Atuação: (1) Ensino e Divulgação Literária; (2) Evangelização e Formação Humana e Espiritual; (3) Ação Social e Obras de Misericórdia, contando atualmente com 24 Frentes de Trabalho e uma Diretoria Permanente de 12 Membros Vitalícios. Tem experiência na Docência em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas Literaturas, bem como em Musicalização, Violão e Canto Coral. Atuou como Professor Auxiliar e Assistente de Literatura Inglesa e Norte-Americana no Curso de Letras e no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (PPGLit/UFSCar), sob a orientação da Professora Doutora Carla Alexandra Ferreira, nas Disciplinas Literatura Inglesa I: Da Era Medieval ao Romantismo, Literatura Inglesa II: Da Era Vitoriana à Contemporaneidade, Literatura Norte-Americana: Prosa e Poesia, Literatura Norte-Americana: Teatro e Drama, Crítica Sociológica e Seminário de Teorias e Exercício Crítico. Foi Educador Social e Professor de Linguagens, Literaturas e Música no Projeto Madre Cabrini (Círculo de Amigos da Paróquia de Santa Madre Cabrini São Carlos/SP) de 2015 a 2025, onde também atuou como Pregador, Músico e Animador Pastoral na Paróquia de Santa Madre Cabrini, Diocese de São Carlos/SP. Atualmente dedica-se integralmente à Pesquisa Acadêmica, à Leitura e à Escrita e à Coordenação do Projeto Ermo do Lampião e da Banda Aslam, Grupo Musical vinculado ao Projeto, que une Arte, Literatura e Espiritualidade como meios de Formação Humana e Transformação Social.Palavras-Chave: Literatura Inglesa; Literatura Infantojuvenil; C. S. Lewis; Nárnia; Figura do Peregrino; Discipulado; Ser Criança; Crítica Sociológica; Teoria Literária; Formação Humana e Espiritual; Letras; Ensino; Música; Tradução; Escrita Criativa.

Informações coletadas do Lattes em 13/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos de Literatura

2024 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Título: O Discipulado da Inocência - A Jornada do Ser Criança em As Crônicas de Nárnia
Orientador: Prof.ª Dr.ª Carla Alexandra Ferreira
Bolsista do(a): FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP, UNIVESP, Brasil. Palavras-chave: As Crônicas de Nárnia; C. S. Lewis; Discipulado; Peregrinação-Discipulado; Infância Espiritual; Jornada do Herói. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Setores de atividade: Educação; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Mestrado em Estudos de Literatura

2021 - 2024

Universidade Federal de São Carlos
Título: A Figura do Peregrino em As Crônicas de Nárnia enquanto caminho formativo de discipulado., Ano de Obtenção: 2024
Prof.ª Dr.ª Carla Alexandra Ferreira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: As Crônicas de Nárnia; C. S. Lewis; Discipulado; Esmaecimento dos Afetos; Estudos Literários; Literatura Infanto-juvenil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Setores de atividade: Atividades de prestação de serviços de informação; Educação; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Especialização em andamento em Processos Didático-Pedagógicos para Cursos na Modalidade a Distância

2024 - Atual

Fundacao Universidade Virtual do Estado de Sao Paulo-Univesp
Bolsista do(a): FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP, UNIVESP, Brasil.

Especialização em Crítica Sociológica

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: A Questão/O Caso de Susana em As Crônicas de Nárnia ? A figura e a trajetória da personagem enquanto discípula e peregrina
Orientador: Prof.ª Dr.ª Carla Alexandra Ferreira

Aperfeiçoamento em Elaboração de SDs sobre Gêneros Textuais/Discursivos da Esfera Jornalística

2019 - 2019

Centro de Formação dos Profissionais da Educação
Título: Análise da Unidade do Livro Didático e Elaboração de Sequência Didática - Tiras no Ensino. Ano de finalização: 2019
Orientador: Prof.º Dr.º Alexandre Monte e Prof.ª Dra. Caroline Biazolli

Aperfeiçoamento em English Way

2016 - 2019

Abril Estudante
Título: Uma Verdadeira Imersão no Inglês. Ano de finalização: 2019
Orientador: Biblioteca Pública Municipal Amadeu Amaral - BPMAA

Aperfeiçoamento em Teologia da Pobreza, da Castidade e da Obedicência

2015 - 2015

Paróquia de Santa Madre Cabrini
Título: Conselhos Evangélicos - Pobreza, Castidade e Obediência. Ano de finalização: 2015
Orientador: Elisabeth Caravantes

Aperfeiçoamento em III Seminário de Sexualidade e Afetividade Teen STAR

2015 - 2015

Teen STAR - Programa de Sexualidade e Afetividade
Título: Para Amar e ser Amado. Ano de finalização: 2015
Orientador: Dr.ª Pilar Vigil Portales

Aperfeiçoamento em Catequese - Mistagogia e Eco da Palavra

2015 - 2015

Paróquia de Santa Madre Cabrini
Título: Catequese - Discipulado e Missionareidade na força do Espírito Santo. Ano de finalização: 2015
Orientador: Pe. José Luiz Ferreira

Aperfeiçoamento em Formação para Lideranças - Espiritualidade e Missão dos Animadores de Grupo

2015 - 2015

Paróquia de Santa Madre Cabrini
Título: Comunidade de Comunidades: uma Nova Paróquia. Ano de finalização: 2015
Orientador: Pe. José Luiz Ferreira

Aperfeiçoamento em Encontros de Reflexão e Formação sobre a Sagrada Comunhão Eucarística

2012 - 2015

Paróquia de Santa Madre Cabrini
Título: O Mistério da Eucaristia na Vida da Igreja. Ano de finalização: 2015
Orientador: Elisabeth Caravantes

Graduação em Letras - Inglês

2016 - 2021

Universidade Federal de São Carlos
Título: A Questão de Susana em As Crônicas de Nárnia - A figura e a trajetória da personagem enquanto discípula e peregrina
Orientador: Profa. Dra. Carla Alexandra Ferreira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Educação Social - Trabalho Social: Cidadania, Assistência Social e Educação

2015 - 2015

Circulo de Amigos da Paroquia de Santa Madre Cabrini

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Escola Católica Querigma

Ensino Fundamental (1º grau)

2005 - 2012

Escola Católica Querigma

Formação complementar

2024 -

Processos Didático-Pedagógicos para Cursos na Modalidade a Distância. (Carga horária: 1080h). , FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP, UNIVESP, Brasil.

2023 - 2023

Leitura nos dias de hoje. (Carga horária: 30h). , Centro de Formação dos Professores da Educação, CEFPE, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em ACIEPE 2020 Literatura e testemunho em tempos de autoritarismos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em ACIEPE 2020 Primeiros cuidados psicológicos e atividades da vida diária -. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em III Seminário Aberto do GELPA - Grupo de Estudos Literários Portugueses e. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em ACIEPE 2020 Uso de tecnologias digitais em contextos de ensino e aprendiza. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Comunicações Verbais. (Carga horária: 48h). , Circulo de Amigos da Paroquia de Santa Madre Cabrini, MADRE CABRINI, Brasil.

2020 - 2020

Crítica Sociológica. (Carga horária: 128h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2020

Ministério de Cura e Libertação. (Carga horária: 80h). , Renovação Carismática Católica, RCC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em I Seminário Aberto GELPA - Grupo de Estudos Literários Portugueses e África. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

?Preconceito linguístico? BASTA!?: o combate aos julgamentos depreciativos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2018

Capacitação Continuada para Educadores Sociais em Projeto Social. (Carga horária: 192h). , Instituto Fonte, FONTE - IF, Brasil.

2017 - 2017

A Parábola dos Dez Monumentos. (Carga horária: 10h). , Comunidade Católica Divina Misericórdia, DIVINA MISERICÓR, Brasil.

2015 - 2015

III Seminário de Sexualidade e Afetividade Teen STAR. (Carga horária: 40h). , Centro Mariápolis Ginetta Calliari, CM GINETTA, Brasil.

2014 - 2014

Seminário de Vida no Espírito. (Carga horária: 20h). , Renovação Carismática Católica, RCC, Brasil.

2011 - 2011

Formação de Assistentes Gen 3 e Gen 4. (Carga horária: 12h). , Centro Mariápolis Ginetta Calliari, CM GINETTA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Composição Musical.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Catequese e Animação Pastoral.

Organização de eventos

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; WERKHAUSER, Gabriel Egar . Semana de Literatura 2025 - Projeto Madre Cabrini. 2025. (Outro).

RIBAS, Ana Paula ; NARDO, C. I. F. ; NARDO, D. L. ; PINHEIRO, J. A. ; KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita ; Nardo, Luis Lucas de (Luizinho) ; DIAS, Pedro Henrique Santos . Encontros Literários e Clube de Leitura. 2025. (Outro).

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Peregrinos da Esperança: A Caminho de Emaús. 2025. (Outro).

RIBAS, Ana Paula ; NARDO, C. I. F. ; NARDO, D. L. ; PINHEIRO, J. A. ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; DIAS, Pedro Henrique Santos ; PORTAPILLA, Regina ; WERKHAUSER, Gabriel Egar . Curso de Formação Humana e Espiritual: Para Amar e Ser Amado. 2025. (Outro).

KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; MATOS, Luciana Angélica . Encontro Regional de Comunidades - Movimento dos Focolares. 2025. (Outro).

CANTARINI, Alisson Antonio ; SANCHES, A. L. ; DOMINGOS, F. H. ; KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita ; MATOS, Luciana Angélica ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; AMSTALDEN, M. F. ; TOPP, V. C. S. . Musical do Projeto Madre Cabrini - A Magia da Leitura. 2024. (Festival).

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; OBERAN, Patric ; MONACO, M. C. ; DOMINGOS, F. H. ; MATOS, Luciana Angélica ; KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita . Seminário de Encerramento do Curso de Especialização em Educação no Campo. 2023. (Outro).

CANTARINI, Alisson Antonio ; SANCHES, A. L. ; DOMINGOS, F. H. ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; AMSTALDEN, M. F. ; TOPP, V. C. S. . Musical Projeto Madre Cabrini - 40 Anos Transformando Vidas. 2023. (Festival).

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Minicurso de Literatura, Leitura e Criatividade - A Articulação mais precisa entre esses Elementos. 2023. (Outro).

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; ANTAO, R. A. ; OBERAN, Patric ; MONACO, M. C. . II Seminário Internacional e V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo. 2022. (Outro).

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; MONACO, M. C. ; OBERAN, Patric . Capitalismo e Educação no Campo em Tempos Pandêmicos. 2021. (Outro).

AMSTALDEN, M. F. ; DOMINGOS, F. H. ; NARDO, L. L. ; SANCHES, A. L. ; TOPP, V. C. S. . Musical do Projeto Madre Cabrini 2019. 2019. (Festival).

AMSTALDEN, M. F. ; DOMINGOS, F. H. ; NARDO, L. L. ; SANCHES, A. L. ; TOPP, V. C. S. . Festividades do Projeto Madre Cabrini 2019. 2019. (Outro).

BEATO, M. L. F. ; CANTARINI, L. ; DOMINGOS, F. H. ; NARDO, L. L. ; SANCHES, A. L. ; TOPP, V. C. S. . Sarau 2018. 2018. (Outro).

BEATO, M. L. F. ; CANTARINI, L. ; DOMINGOS, F. H. ; NARDO, L. L. ; SANCHES, A. L. ; TOPP, V. C. S. . Espetáculo Hércules 2017. 2017. (Festival).

NARDO, L. L. . Seminário de Estudos 2017 - SELIT - Literatura e Marginalidades. 2017. (Outro).

NARDO, L. L. . Aula Assembleia de Química 8ª A. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Encontro Regional de Comunidades - Movimento dos Focolares. 2025. (Encontro).

Encontro Regional de Comunidades - Movimento dos Focolares.Apresentação Musical. 2025. (Encontro).

II Simpósio Internacional Lingua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras.A Figura do Peregrino em As Crônicas de Nárnia como Caminho Formativo de Discipulado. 2025. (Simpósio).

II Simpósio Internacional Lingua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras.A Poesia Envenenada de Machado de Assis em Duas Meninas, de Roberto Schwarz. 2025. (Simpósio).

II Simpósio Internacional Lingua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras. 2025. (Simpósio).

XIII KADOSHI - "Seja Forte e Corajoso".Os Sinais de Deus na nossa vida. 2024. (Encontro).

10º Seminário de Estudos de Literatura (SELit).Minicurso de Literatura, Leitura e Criatividade - A Articulação mais precisa entre esses Elementos. 2023. (Seminário).

10º Seminário de Estudos de Literatura (SELit). 2023. (Seminário).

Seminário de Encerramento do Curso de Especialização em Educação no Campo.Apresentação Cultural. 2023. (Seminário).

Tapri - Navegação, Eclusagem e Hospedagem em Barra Bonita (SP).A Figura do Peregrino em As Crônicas de Nárnia enquanto caminho formativo de discipulado (Pesquisa de Campo para a Escrita da Dissertação de Mestrado). 2023. (Outra).

XVI Semana de Filologia na USP. A Questão de Susana em As Crônicas de Nárnia - A Figura e a Trajetória da Personagem enquanto Discípula e Peregrina. 2023. (Congresso).

XVI Semana de Filologia na USP. 2023. (Congresso).

II Seminário Internacional e V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo.Apresentação Cultural. 2022. (Seminário).

?Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em foco: das diretrizes à sala de aula". 2021. (Outra).

?O ensino híbrido nos dias de hoje: possibilidades e obstáculos?. 2021. (Outra).

?Reflexões sobre o ensino no contexto pandêmico: relatos de experiência. 2021. (Outra).

2ª Reunião Institucional Online do PIBID e PRP UFSCar - Aprendizagens da Docência. 2021. (Outra).

A BNCC e os desafios para o ensino de Língua Portuguesa. 2021. (Outra).

Aula Especial - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. 2021. (Outra).

Capitalismo e Educação no Campo em Tempos Pandêmicos.Apresentação Cultural. 2021. (Outra).

Conversa de Responsáveis e Alunos com a Professora e os Residentes.Alinhamentos e Demandas do Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

Primeira Mega Jornada Virtual da Capoterapia do Estado de São Paulo. 2021. (Outra).

Reunião sobre o gênero narrativo tirinhas.Análise da Unidade do Livro Didático e Elaboração de Sequência Didática - Tiras no Ensino. 2021. (Outra).

Roda de Conversa durante a 2ª Reunião Institucional Online do PIBID e PRP UFSCar - Aprendizagens da Docência.Ensino em tempos de isolamento social: Desafios para a Escola e Universidade. 2021. (Outra).

?#XÔ, PRECONCEITO LINGUÍSTICO!: VELHAS NOVAS HISTÓRIAS?. 2020. (Outra).

Advocacia e seus Desafios. 2020. (Outra).

Defesa de Trabalho de Conclusão de Curso - Kairo Lazarini da Cruz. 2020. (Outra).

Defesa de Trabalho de Conclusão de Curso - Larissa Peres Vitti de Carvalho. 2020. (Outra).

Ética Profissional dos Advogados em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

I Jornada Virtual da APPLE - Das Gerais para o mundo compartilhando práxis em PLA. 2020. (Outra).

XI CARPE - Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros.Entre culturas e discursos: um guia reflexivo sobre aspectos linguísticos e culturais no Ensino de Português para Estrangeiros. 2020. (Outra).

?O princípio de pluralidade na poesia contemporânea: o caso de uma revista de poesia?. 2019. (Seminário).

?Terra-média, Terramar e Nárnia: fantasia em favor dos direitos humanos?. 2019. (Outra).

23ª Jornada de Letras. 2019. (Outra).

3º Simpósio Regional de Profissionais de Línguas, Linguística e Literatura em Formação. 2019. (Simpósio).

A origem das histórias: ciência, divulgação científica e literatura. 2019. (Outra).

Direito à literatura: formação cidadã. 2019. (Outra).

Laboratório de Análise e Prevenção da Violência. 2019. (Outra).

Literatices e outras Conversas - Amara Moira. 2019. (Encontro).

Literatices e outras Conversas - Luis Ruffatto. 2019. (Encontro).

Literatices e outras Conversas - Marcelino Freire. 2019. (Encontro).

22ª Jornada de Letras. 2018. (Outra).

2º Simpósio Regional de Profissionais de Línguas, Linguística e Literatura em Formação. 2018. (Simpósio).

Capacitação Continuada em Educação Social - Visita aos Projetos Sociais em Campinas, SP. 2018. (Outra).

III Jornada de Teoria Literária e Estudos Africanos. 2018. (Outra).

Lançamento de O Pau do Brasil, Wilson Alves-Bezerra. 2018. (Outra).

O contexto metalinguístico dos EUA e o ensino-aprendizagem de Inglês como Segunda Língua - Profª Luciana de Oliveira. 2018. (Outra).

Realismo e Realidade na Literatura: Um Modo de ver o Brasil - Tânia Pellegrini. 2018. (Outra).

XI Conferência Lúdica dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2018. (Outra).

21ª Jornada de Letras. 2017. (Outra).

A Concordância Negativa Variável no Português Brasileiro: Aceitabilidade e Frequência. 2017. (Outra).

A estética do Índico: geografias transnacionais do imaginário em narrativas visuais e literárias na(s) África(s) contemporânea(s). 2017. (Seminário).

Aggiornamento Região de Bauru e Microrregião de Piracicaba.O Carisma da Unidade. 2017. (Outra).

Conversa sobre Poesia. 2017. (Seminário).

Jogo de Futebol 2017.Monitoria Social de Educação Física - Parceria com Faber-Castell. 2017. (Outra).

Literatura e Gênero. 2017. (Seminário).

Seminário de Estudos 2017 - SELIT - Literatura e Marginalidades. 2017. (Seminário).

Última Aula da Profª Mônica Baltazar Diniz Signori. 2017. (Outra).

Visita aos lugares de Dom Bosco.Super Amigo de Dom Bosco. 2017. (Outra).

20º Jornada de Letras. 2016. (Outra).

Aula Magna 2016 - O Olhar de Gilda de Mello e Souza. 2016. (Outra).

II Colóquio do grupo de Pesquisa Literatura e Tempo Presente - Conferência de Encerramento. 2016. (Outra).

III Seminário de Estudos em Literatura 2016 - SELIT Do Direito à Literatura às funções da Literatura: perspectivas de abordagem no atual contexto. 2016. (Seminário).

Mesa "Os próximos 20 anos do Curso de Letras". 2016. (Outra).

Mesa e Roda de Conversa - O que está acontecendo no Brasil? - Prof. Gabriel (Sociólogo). 2016. (Outra).

Preconceito Linguístico: 15 anos depois Aula Magna dos Cursos de Letras e TILSP com o Prof. Marcos Bagno. 2016. (Outra).

Musical de Evangelização "São João Bosco" - 2014.O Sonho dos 10 Diamantes - o Jejum. 2014. (Outra).

Apostolado da Oração.Zelador do Sagrado Coração de Jesus. 2013. (Outra).

Aula Assembleia de Química sobre Chuva Ácida. 2013. (Outra).

Interclasses 2013.Interclasses - Escola Católica Querigma. 2013. (Outra).

Interclasses 2012.Interclasses - Escola Católica Querigma. 2012. (Outra).

I Congresso de Assistentes Gen 3 e Gen 4. "Por eles Eu me santifico" (Jo 17, 19). 2011. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Wanda Olinda Gradim

NARDO, L. L.; GRADIM, Wanda Olinda. A Simbologia Bíblica em O Sobrinho do Mago, de C. S. Lewis. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Inglesa) - Escola Católica Querigma.

Aluno: Maria Eduarda Vieira da Silva

NARDO, L. L.. O Amanhecer da Liberdade na Trajetória da Personagem Edmundo em As Crônicas de Nárnia - O Leão, a Feiticeira e o Guarda-Roupa. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Inglesa) - Escola Católica Querigma.

Aluno: Natália Romero Pissinatto

FERREIRA, C. A.NARDO, Luis Lucas de (Luizinho). Blanche DuBois: A Alegoria do Sul Decadente. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabrieli Vaccari Forte

FERREIRA, C. A.NARDO, Luis Lucas de (Luizinho). Patriarcalismo em Cena: Uma Leitura Feminista de Um Bonde Chamado Desejo. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho); MONACO, M. C.; NOGUEIRA, Gabriel Vaz; CATARINA STASSI-SÉ, JOCELI. 1º Concurso Artístico-Literário - arLINDÃO. 2023. Escola Estadual Arlindo Bittencourt.

Orientou

Pedro Henrique Santos Dias

Diálogos entre a Literatura e a Enfermagem - Caminhos Possíveis para a Saúde Integral; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Projeto Ermo do Lampião; (Orientador);

Mariana de Liori Teixeira

O homoerotismo em Walt Whitman: os primórdios do Queer estadounidense; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Luizinho;

Luan Carlos Gianduzzo, Renan Chuisi Rapeli e Orlando Braga

A Importância da Proteína Vegetal para Praticantes de Atividade Física; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Luizinho;

Mariana de Liori Teixeira e Natalia Romero Pissinatto

Relatório Final de Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Pedagógica em Língua Inglesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Luizinho;

Gabriel Vaz Nogueira

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA II; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Luizinho;

Maria Eduarda Vieira da Silva

O Amanhecer da Liberdade na Trajetória da Personagem Edmundo em 0As Crônicas de Nárnia - O Leão, a Feiticeira e o Guarda-Roupa; 2021; Orientação de outra natureza; (Literatura Inglesa) - Escola Católica Querigma; Orientador: Luizinho;

Wanda Olinda Gradim

A Simbologia Bíblica em O Sobrinho do Mago, de C; S; Lewis; 2021; Orientação de outra natureza; (Literatura Inglesa) - Escola Católica Querigma; Orientador: Luizinho;

Produções bibliográficas

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . O Poder das Palavras. Revista Cidade Nova, Vargem Grande Paulista (SP), p. 39 - 39, 07 nov. 2022.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . O Amor não é Amado. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 204, p. 01 - 04, 01 fev. 2013.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Os Dez Mandamentos do Eleitor. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 200, p. 01 - 04, 01 out. 2012.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Dízimo: Providência Divina e Missão. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 197, p. 01 - 04, 01 jul. 2012.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Eu me pergunto o porquê. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 194, p. 01 - 04, 01 abr. 2012.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Desilusões. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 193, p. 01 - 04, 01 mar. 2012.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Mais 25 - O que é possível fazer em 25 anos?. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 193, p. 01 - 04, 01 mar. 2012.
GODOY, H. ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Limiar (Helena Godoy) - Colaboração de Luis Lucas de Nardo (Luizinho). Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 192, p. 01 - 04, 01 fev. 2012.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Sociedade Anônima. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 192, p. 01 - 04, 01 fev. 2012.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . 22 de Dezembro - Santa Francisca Xavier Cabrini. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 190, p. 01 - 04, 01 dez. 2011.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . O Tempo passa.... Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 190, p. 01 - 04, 01 dez. 2011.
ANDRADE, C. D. ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Casa Arrumada (Carlos Drummond de Andrade) - Colaboração de Luis Lucas de Nardo (Luizinho). Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 189, p. 01 - 04, 01 nov. 2011.
MARIA, A. P. C. P. R. A. ; MARIA, R. A. ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Minhas Memórias (Ariel) - Colaboração de Luis Lucas de Nardo (Luizinho). Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 187, p. 01 - 04, 01 set. 2011.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Linguística. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 187, p. 01 - 04, 01 set. 2011.
MONCAU, N. C. ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Oração de Coragem (Dona Nancy Cajado Moncau) - Colaboração de Luis Lucas de Nardo (Luizinho). Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 187, p. 01 - 04, 01 set. 2011.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Dedicatória. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 187, p. 01 - 04, 01 set. 2011.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . A Droga do Amor e a Praga do Século. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 180, p. 01 - 04, 01 fev. 2011.
CORALINA, C. ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Saber Viver (Cora Coralina) - Colaboração de Luis Lucas de Nardo (Luizinho). Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 180, p. 01 - 04, 01 fev. 2011.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Dízimo. Jornal Paroquial Eis-me Aqui, Paróquia de Santa Madre Cabrin, , v. 135, p. 01 - 04, 01 fev. 2008.
FERREIRA, C. A. ; NARDO, L. L. . A Questão de Susana em As Crônicas de Nárnia - A figura e a trajetória da personagem como peregrina e discípula. In: 25ª Jornada de Letras, 2021, São Carlos - SP. Cadernos de Resumos - Painéis Virtuais. São Carlos - SP: EDUFSCar, 2021. v. 25.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; BRANDÃO JÚNIOR, H. P. . Esperança como Ação - Caminhos ao Pós Pandemia. Cidade Nova (Sao Paulo) , 2024.
RIBAS, Ana Paula ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Entre a Literatura Impressa e a Literatura Digital: Direito à Literatura. Cidade Nova (Sao Paulo) , 2024.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Coisas Impossíveis Possíveis. Cidade Nova (Sao Paulo) , 2024.
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . O Discipulado da Inocência - A Jornada do Ser Criança em As Crônicas de Nárnia. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . A Poesia Envenenada de Machado de Assis em Duas Meninas, de Roberto Schwarz. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . A Figura do Peregrino em As Crônicas de Nárnia como Caminho Formativo de Discipulado. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Curso de Formação Humana e Espiritual: Para Amar e Ser Amado. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Os Sinais de Deus na nossa vida. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . A Questão de Susana em As Crônicas de Nárnia - A Figura e a Trajetória da Personagem enquanto Discípula e Peregrina. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Nardo, Luis Lucas de (Luizinho) . Minicurso - Literatura, Leitura e Criatividade: A Articulação entre seus Três Elementos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, L. P. V. ; MONTEIRO, I. G. ; NARDO, L. L. ; BIAZOLLI, C. C. ; MONACO, M. C. . Uma Experiência de Estágio (Extra)Ordinária - Ensino em tempos de isolamento social: desafios para a Escola e a Universidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MONACO, M. C. ; NARDO, L. L. ; CARVALHO, L. P. V. ; PERTILE, A. ; PINHEIRO, J. A. ; FERREIRA, C. A. ; BIAZOLLI, C. C. . Roda de Conversa Literária - 1984, George Orwell. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MONACO, M. C. ; CARVALHO, L. P. V. ; NARDO, L. L. ; BIAZOLLI, C. C. . Aulão Evento Online - Figuras de Linguagem, Poesia e Literatura de Cordel. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA, C. A. ; NARDO, L. L. . A Questão de Susana em As Crônicas de Nárnia - A figura e a trajetória da personagem como peregrina e discípula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NARDO, L. L. . A Cura dos Traumas da Morte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, L. P. V. ; NARDO, L. L. ; SOUZA, J. C. . Entre culturas e discursos: um guia reflexivo sobre aspectos linguísticos e culturais no Ensino de Português para Estrangeiros. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NARDO, L. L. . Testemunho dos Jovens e Vocacionado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, L. L. . Testemunho dos Jovens e Vocacionado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, L. L. . A Fé foi uma Aventura - Paternidade e Fé. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, L. L. . O Carisma da Unidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, L. L. . Cancioneiro Mariápolis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NARDO, L. L. ; GRADIM, L. C. C. . 'Dê-lhe generosamente e sem relutância no coração; pois, por isso, o Senhor, o seu Deus, o abençoará em todo o seu trabalho e em tudo o que você fizer'. (Dt 15, 10).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, L. L. . Família, Projeto de Amor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, L. L. . Palavra de Vida - Fevereiro/2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NARDO, L. L. . O Sonho dos 10 Diamantes - o Jejum. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NARDO, L. L. . Zelador do Sagrado Coração de Jesus. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NARDO, C. I. F. ; NARDO, D. L. ; NARDO, L. L. . A Palavra de Deus. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, C. I. F. ; NARDO, D. L. ; NARDO, L. L. . Oração e Meditação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, L. L. . 'Por eles Eu me santifico' (Jo 17, 19). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, C. I. F. ; NARDO, D. L. ; NARDO, L. L. . Oração e Meditação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, L. L. . Palavra de Vida - Março/2010. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NARDO, C. I. F. ; NARDO, D. L. ; NARDO, L. L. . Oração e Meditação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; FERREIRA, C. A. ; BRANDÃO JÚNIOR, H. P. . O treinamento aeróbico de baixa intensidade, reduz a infiltração de macrófagos e melhora as características morfológicas do músculo sóleo de camundongos mdx. Araraquara (SP): Revista Brasileira Multidisciplinar ? ReBraM, 2023. (Tradução/Artigo).
NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; NOGUEIRA, Gabriel Vaz . PPA Program ? RENEW ? a new look at the future, 2023. (Tradução/Outra).
COSTA, J. ; NARDO, L. L. . Posfácio do Álbum. Franca - SP, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
NARDO, L. L. ; COSTA, J. . Prefácio do Álbum. Franca - SP, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

NARDO, L. L. ; ANTAO, R. A. ; OLIVEIRA, A. B. ; SILVA, C. R. . Políticas Públicas e os Projetos Sociais - Projeto Madre Cabrini. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; CAPUCCINO, M. ; NARDO, C. I. F. ; RABELLO, J. L. ; SOCORRO, M. . Música: O Som do Coração - Participação Especial no Programa Planeta Terra, José Luiz Rabello (Jovem Pan). 2008.

AMSTALDEN, M. F. ; DOMINGOS, F. H. ; NARDO, L. L. ; SANCHES, A. L. ; TOPP, V. C. S. . Plano Quadriênio de Trabalho e Relatório Circunstanciado Quadrimestral. 2020. (Relatório de pesquisa).

AMSTALDEN, M. F. ; DOMINGOS, F. H. ; NARDO, L. L. ; SANCHES, A. L. ; TOPP, V. C. S. . Musical do Projeto Madre Cabrini 2019. 2019. Teatral.

NARDO, L. L. . Musical de Evangelização 2017. 2017. Teatral.

NARDO, L. L. . Musical de Evangelização 2015. 2015. Teatral.

Nardo, Luis Lucas de (Luizinho) ; MATOS, Luciana Angélica ; KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita . Velha Infância, Tribalistas (2007). 2025. Interpretação.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Forever Young, Alphaville (1984) - refrão. 2025. Interpretação.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Leitura, Xuxa (1990) - Musicalização - Clube de Leitura - Janeiro de 2025 - Ermo do Lampião. 2025. Interpretação.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; MATOS, Luciana Angélica . Pescador de Cristo, Católicas (2010) - Musicalização - Peregrinos da Esperança - Fevereiro de 2025 - Ermo do Lampião. 2025. Interpretação.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; MATOS, Luciana Angélica ; KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita . VII JOCASC - Interpretação de Canções e Animação Final. 2025. Interpretação.

Nardo, Luis Lucas de (Luizinho) ; MATOS, Luciana Angélica ; KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita . Sagrado Coração, Rinaldo, Samuel e Eliana Ribeiro (2011 e 2021) - versão trieto. 2025. Interpretação.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Ser ou Não Ser (Hamlet) - Viver Bem, Morrer em Paz (Luizinho). 2025. Vídeo.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . To Be or Not to Be (Hamlet) - Live Well, Die in Peace (Luizinho). 2025. Performance.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Crítica e Análise Literária - A Literatura Infantojuvenil. 2025. Vídeo.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Curso de Formação - Para Amar e Ser Amado (Descrição do Evento). 2025. Vídeo.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . O Realismo Norte-Americano em Tom Sawyer, Huck Finn, Anne e Pollyanna. 2025. Vídeo.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Curso de Formação - Para Amar e Ser Amado (Convite). 2025. Vídeo.

Nardo, Luis Lucas de (Luizinho) . Chapéu Seletor de Hogwarts - Corvinal (Luizinho). 2025. Performance.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Edição - As Crônicas de Nárnia, C. S. Lewis (1). 2025. Animação.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Varinha das Varinhas - Dumbledore (Luizinho). 2025. Vídeo.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Leitura de Trechos Literários - O Pequeno Príncipe, Antoine de Saint-Exupèry (1943). 2025. Performance.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Leitura de Trechos Literários - As Crônicas de Nárnia, C. S. Lewis (1950). 2025. Performance.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Edição - As Crônicas de Nárnia, C. S. Lewis (2). 2025. Animação.

NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . To Be or Not to Be (Hamlet) - Live Well, Die in Peace (Luizinho). 2025. Vídeo.

Nardo, Luis Lucas de (Luizinho) . Resenha Literária de A Paixão Segundo G. H. | Clarice Lispector. 2018. Vídeo.

KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita ; MATOS, Luciana Angélica ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) . Encontro Regional de Comunidades - Movimento dos Focolares. 2025 (Apresentação Musical).

SANCHES, A. L. ; CANTARINI, Alisson Antonio ; DOMINGOS, F. H. ; KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita ; MATOS, Luciana Angélica ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; AMSTALDEN, M. F. ; TOPP, V. C. S. . Musical do Projeto Madre Cabrini - A Magia da Leitura. 2024 (Musical).

CANTARINI, Alisson Antonio ; SANCHES, A. L. ; DOMINGOS, F. H. ; KOPKE, Lucas Rocha de Mesquita ; MATOS, Luciana Angélica ; NARDO, Luis Lucas de (Luizinho) ; AMSTALDEN, M. F. ; TOPP, V. C. S. . Musical Projeto Madre Cabrini - 40 Anos Transformando Vidas. 2023 (Musical).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

O Discipulado da Inocência - A Jornada do Ser Criança em As Crônicas de Nárnia, Descrição: ResumoHá algo de convidativo em Ser Criança em Nárnia; há algo por ser dito através do Ser Criança. Em Nárnia, renasce a concepção de infância. Considera-se uma revolução social este novo sentimento dirigido à criança na Literatura, através da fantasia. Por meio da Criança e de sua Literatura, Lewis recoloca a Religião numa Inglaterra em que a Literatura era quem dava as respostas aos apelos que se faziam urgentes, figurando a importância da amizade com Deus, segundo sua perspectiva cristã, bem como em sua proposta literária, na narrativa, sobre como a fantasia pode curar os males do coração do homem, bem como de uma Nação - retomando, de suas referências literárias de Avalon às Canções da Inocência e da Experiência, do Paraíso Perdido à Terra Desolada, a magia que alinhavou a Literatura Inglesa e a História desse País - evocando, figurando e concretizando em Nárnia esse convite e modo de ser. Discipulado da Inocência, além de retomar todas as pesquisas desenvolvidas por nós em Nárnia e em C. S. Lewis desde o Trabalho de Conclusão de Curso, sugere uma abordagem que explora como a Inocência da Infância é transformada ao longo da Jornada das personagens em As Crônicas de Nárnia (1950-1956), do autor inglês C. S. Lewis. A menção à Jornada da Criança indica claramente o escopo da Pesquisa, que está centrada na evolução das personagens infantis na série de livros. Ele destaca a importância do conceito de Ser Criança nas Crônicas de Nárnia, associando-o ao discipulado como uma forma de infância espiritual e humana. O objetivo desta Tese, por conseguinte, é analisar a questão literária e religiosa encontrada em cada uma das Sete Narrativas da obra As Crônicas de Nárnia, com focalização na leitura literária da trajetória de cada uma das personagens, na chave interpretativa do Ser Criança, Jornada de um Discipulado da Inocência - como objeto de formação social e cristã, como proposta de Peregrinação Literária. Assim, esta análise profunda da complexidade psicológica das personagens de onde se apreende o social internalizado na obra e por meio da qual pode-se aprofundar em dimensões e horizontes interpretativos de leitura se ampliará em algumas Partes: na Primeira Parte, se propõe pesquisar e analisar a vida e a conversão do autor, que vivenciou sua jornada de discipulado em sua própria vida, marcando o seu projeto literário com suas obras ficcionais e não ficcionais - no propósito de abordar o sofrimento humano, bem como a sua Fortuna Crítica e o já-lido da obra, argumentando nossa releitura e proposta de Pesquisa; na Segunda Parte, será feita uma fundamentação de todo o universo e contexto de Nárnia; na Terceira Parte, procuraremos pontuar, de forma detalhada, todo o percurso de retomada da Tradição de Literatura Inglesa em Nárnia e os pontos bíblicos, teológicos e literários a serem abordados na análise; na Quarta Parte, cruzam-se o limiar da Literatura e o da Narrativa e propõe-se uma leitura bíblica e literária das Narrativas de cada uma das Sete Crônicas em sua generalidade e especificidades; e a Quinta Parte se refere à análise do conteúdo não aparente e, considerando a presença do Cristianismo na narrativa, focaliza a argumentação na trajetória das personagens e nas suas Questões durante a sua Jornada Narrativa (NARDO, 2021) - analisando o Ser Criança e a Jornada do Discipulado da Inocência, o que significa ser criança na Inglaterra do Pós-Guerra, do esmaecimento dos afetos, por meio dos níveis de leitura, como proposto por Fredric Jameson e Carla Alexandra Ferreira (JAMESON, 1992; FERREIRA, 2018) na Leitura Política, numa crítica exegética desvelando a terceira margem de cada personagem e daquilo que Lewis pretendeu dizer à sua Inglaterra e a todos nós, sobre a epifania do ser criança, que é amar e ser amado. Palavras-chave: As Crônicas de Nárnia, C. S. Lewis, Discipulado, Peregrinação-Discipulado, Infância Espiritual. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (12) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Luizinho - Integrante / Luis Lucas de Nardo - Integrante / Carla Alexandra Ferreira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
2021 - 2024

A Figura do Peregrino em As Crônicas de Nárnia enquanto caminho formativo de discipulado., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carla Alexandra Ferreira em 21/12/2021., Descrição: ResumoPercebe-se na Literatura Inglesa uma valoração igualmente importante da Literatura Canônica e da Literatura Infanto-Juvenil ambas como manifestação e representação ficcional, ambas como respostas aos apelos que urgem em cada um dos tempos. Dado este aspecto, nesta Dissertação, pretende-se analisar a Figura do Peregrino enquanto Discipulado, sendo ela uma questão literária e religiosa, encontrada na obra As Crônicas de Nárnia (1950-1956), do autor inglês C. S. Lewis. Busca-se compreender esse recurso literário e essa questão religiosa presente na Narrativa, focalizando a análise na Viagem do Peregrino enquanto Caminho Formativo de Discipulado, na chave do discipulado, da praticidade e do ser criança, virtudes, valores e escolhas presentes na Narrativa, figurados pela caracterização e encobertas pelas estratégias de contenção (JAMESON, 1992) investigando na Literatura Inglesa a construção da Figura do Peregrino, que se projeta pela arte de caminhar, em que o escritor coloca a personagem como caminhante, numa narrativa, até o espaço do encontro. Observa-se que Lewis, em As Crônicas de Nárnia, retoma essa Viagem do Peregrino construídas na Bíblia, na Teologia Judaico-Cristã e na Historiografia da Literatura Inglesa. Buscamos aprofundarmo-nos nessas reflexões, por meio dos níveis de leitura (JAMESON, 1992; FERREIRA, 2018), perscrutando o esmaecimento dos afetos na Pós-Modernidade e como a Peregrinação-Discipulado, numa leitura política e dialética com diálogos literários também para com a Teologia e a Exegese Bíblica, pode ser um dos caminhos para a construção da liberdade, perfurando a praticidade do Pós-Guerra. Assim, numa análise profunda da complexidade psicológica das personagens de onde se apreende o social internalizado na obra e por meio da qual pode-se aprofundar em dimensões e horizontes interpretativos de leitura a Dissertação faz uma fundamentação de todo o universo e contexto de Nárnia e analisa a Figura do Peregrino, cruzando o limiar da literatura e o da narrativa e propondo uma leitura bíblica e literária das narrativas das Sete Crônicas em suas generalidades e especificidades, focalizando a argumentação nas trajetórias das personagens enquanto Peregrinas numa Jornada Narrativa - analisando os níveis de leitura, como proposto por Fredric Jameson e Carla Alexandra Ferreira (JAMESON, 1992; FERREIRA, 2018), desvelando a terceira margem das personagens e daquilo que Lewis figurou sobre a epifania do amar e do ser amado. Esta análise do conteúdo não aparente, considerando a presença do Cristianismo na narrativa, focaliza a argumentação na trajetória da personagem Susana e na sua Questão durante a Jornada Narrativa (NARDO, 2021), resultando nas reflexões profundas sobre o esmaecimento dos afetos e a imagem descartada que Lewis recupera em suas Literaturas. Concluindo, portanto, a Figura do Peregrino como recurso literário e religioso, busca-se avançar às águas mais profundas e inquietantes dos textos no sentido de resgatar o que Lewis, em suas obras, quis falar à Inglaterra do século XX e a todos nós, principalmente para e por meio do leitor infanto-juvenil que a Religião ainda podia dar respostas, não mais certezas, mas possibilidades para o mundo.Palavras-chave: As Crônicas de Nárnia, C. S. Lewis, Discipulado, A Figura do Peregrino, Literatura Inglesa, Literatura Infanto-Juvenil, Cristianismo, Peregrinação-Discipulado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luizinho - Integrante / Luis Lucas de Nardo - Integrante / Carla Alexandra Ferreira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11
2021 - 2023

A Dança na Cultura Judaica, Descrição: ResumoAquele que é convidado para uma dança judaica ou que faz parte da dança não é apenas um observador. Todo convidado tem uma missão: aumentar a alegria, louvar, bendizer. E faz isso dançando. Quando a felicidade é compartilhada, é mais profunda e completa.Porém dançar da maneira que a pessoa dançaria num bar ou em uma balada não tem nada a ver. Aquele tipo de dança é auto-concentrado trata-se de mim e de meu par, ou talvez apenas de mim. Os movimentos e os passos cadenciados são incentivados mais pela busca por atenção do sexo oposto que pela alegria que se sente. Quando você desliza pelo salão não faz diferença o louvor, mas você mesmo, porque a dança, de qualquer modo, não é para Deus.Mas na dança judaica, os convidados dançam em círculos separados as mulheres ao redor da noiva, e os homens em volta do noivo (no caso da dança num casamento).Ou os homens dancam bendizendo a Deus ou para algum rito.Ou as mulheres dançam entre si para bendizer pela gravidez, pela gestação, pelo nascimento.O casal é o único centro de atenção, e a dança tem o único objetivo de fazê-los felizes e homenageá-los. A separação dos sexos remove o senso de competição, e todos ficam livres para se divertirem. Num círculo, ninguém está liderando ou seguindo, todos são iguais. Não se trata de quem dá os melhores passos, ou entra mais no ritmo, mas sim de todos juntos criando um círculo de amor e alegria ao redor do casal.E além disso, o círculo é infinito não tem começo nem fim. Ao dançar em círculo, a família e os amigos abençoam o casal, para que seu amor não tenha fim como o círculo, e dure a vida toda e mais ainda.Na dança feminina materna, a mãe bendiz a Deus louvando pela gestação de seu filho e torna-se um momento íntimo de fortalecimento de vínculos entre mãe e filho e a comunidade.Palavras-chave: dança feminina judaica; nascimento; mãe; criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luizinho - Integrante / Luis Lucas de Nardo - Integrante / Regina Portapilla - Coordenador.
2020 - 2021

A Questão de Susana em As Crônicas de Nárnia - A figura e a trajetória da personagem como peregrina e discípula, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Amanda Pertile em 15/02/2024., Descrição: ResumoPercebe-se na Literatura Inglesa uma valoração igualmente importante da Literatura canônica e da Literatura infanto-juvenil ambas como manifestação e representação ficcional, ambas como respostas aos apelos que urgem em cada um dos tempos. Dado este aspecto, no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), tendo escolhido como objeto de estudo As Crônicas de Nárnia (1950-1956), de C. S. Lewis, pretendeu-se analisar a questão do discipulado presente no decorrer da narrativa e a figura do peregrino focalizando a análise na trajetória da personagem Susana, presente o fato da mesma não retornar para Nárnia ao final da obra. Com o Trabalho, buscou-se compreendê-la na chave da gentileza e da praticidade, da amizade e do ser criança, virtudes, valores e escolhas presentes na narrativa e estratégias de contenção (JAMESON, 1992) interessantes para aprofundar-se nos níveis de leitura, perscrutando o esmaecimento dos afetos e o como ser criança, numa leitura política e dialética com diálogos literários também para com a Teologia e a Exegese Bíblica, pode ser uma das chaves interpretativas e caminhos para a construção da liberdade e da amizade entendendo o como de se cuidar para não ler a questão por meio de interpretações anacrônicas e superficiais e entender o não retorno de Suzana para Nárnia ao final da obra, avançando às águas mais profundas e inquietantes do coração de Suzana, de Aslam e que perpassa a obra, em que Lewis quis falar à Inglaterra do século XX.Palavras-chave: Nárnia, discipulado, Susana Pevensie, esmaecimento dos afetos, literatura infanto-juvenil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luizinho - Integrante / Luis Lucas de Nardo - Integrante / Carla Alexandra Ferreira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
2011 - 2019

Plano de Pastoral Diocesano - Diocese de São Carlos, SP, Descrição: Motivar, Envolver e Animar - Diretrizes da Ação Evangelizadora da Igreja no Brasil e na Diocese de São Carlos, SP. Cinco Urgências: 1 - Em estado permanente de Missão; 2 - Casa da Iniciação à Vida Cristã 3 - Lugar da Animação Bíblica e da Vida e da Pastoral 4 - Comunidade de Comunidades 5 - Que promova a vida plena para todos Objetivo: conjunto de atividades articuladas entre si para se chegar à um objetivo comum: Plano de Pastoral que tenha como base a Bíblia e a Missão - a centralidade da Palavra de Deus que ilumina a vida e a pastoral e forma discípulos missionários; aquele que se encontrou com Jesus tem a alegria plena de anunciá-Lo e vai ao encontro das várias realidades. Metodologia: Busca Ativa e Escuta Qualificada de todas as Comunidades e Paróquias presentes nos Quatro Vicariatos da Diocese de São Carlos, SP. Questionário (Partir de Jesus Cristo, Marcas do nosso tempo, Urgências da ação evangelizadora e Perspectiva de ação). Envio das respostas até 15 de setembro de 2017. Aprovação Diocesana em 15 de novembro de 2017. Aplicação do Plano até 2019, antes do Sínodo. Resultados obtidos: 1 - A Igreja vive em Cristo 2 - A Igreja, lugar de encontro com Jesus Cristo 3 - Atitudes fundamentais do Discípulo-Missionário 4 - A Igreja em Saída. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luizinho - Integrante / Luis Lucas de Nardo - Coordenador / Domingos Luis de Nardo - Integrante / Célia Isabel Figueiredo de Nardo - Integrante., Financiador(es): Igreja Católica Apostólica Romana - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

2025 - Atual

Laboratório de Design, Arquitetura e Mídias Projeto Ermo do Lampião, Descrição: Projeto dedicado ao desenvolvimento da identidade visual, arquitetura de marca e produção criativa do Projeto Ermo do Lampião, abrangendo o design da logomarca, criação e gestão de patentes, desenvolvimento de materiais gráficos, elaboração de artes digitais, edição de vídeos e concepção de elementos estruturais e arquitetônicos vinculados às atividades do projeto.Inclui processos de pesquisa em design, estudos de estética e comunicação visual, desenvolvimento de padrões gráficos, planejamento de materiais de divulgação, criação de conceitos visuais e produção audiovisual. O projeto também contempla o registro, proteção e gestão de propriedade intelectual (logotipo, marca e produtos derivados), além de estruturar bases visuais e arquitetônicas para todas as frentes do Ermo do Lampião (jornal, banda, redes sociais, site e produtos culturais).Objetivo GeralDesenvolver e consolidar a identidade visual e estrutural do Projeto Ermo do Lampião, abrangendo design, arquitetura, artes visuais, patentes e produção audiovisual.Objetivos EspecíficosCriar e aprimorar a logomarca oficial e variações visuais.Produzir artes digitais para publicações, capas, cartazes, thumbnails, etc.Registrar e proteger patentes e propriedade intelectual do projeto.Desenvolver materiais de divulgação para redes sociais, site e eventos.Elaborar projetos arquitetônicos e conceituais ligados às ações culturais.Planejar e editar vídeos para comunicação, divulgação e registros audiovisuais.Criar padrões de identidade visual integrados para todas as frentes do projeto.Identidade visualDesign gráficoPropriedade intelectualArquitetura de marcaProdução audiovisualArtes digitais. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Luizinho - Integrante / Luis Lucas de Nardo - Coordenador / Lucas Rocha de Mesquita Kopke - Integrante.
2024 - Atual

Desenvolvimento Tecnológico para Comunicação e Acesso ao Conhecimento Ermo do Lampião, Descrição: Projeto de desenvolvimento tecnológico voltado à criação, organização e aprimoramento das plataformas digitais do Projeto Ermo do Lampião, com foco na ampliação do acesso ao conhecimento por meio de redes sociais e do site oficial (em desenvolvimento). O projeto envolve a concepção e a implementação de ferramentas digitais para divulgação de conteúdos culturais, literários, educacionais e jornalísticos, bem como o desenvolvimento de estratégias de acessibilidade, usabilidade e alcance público.Inclui a criação de interfaces, curadoria de informações, planejamento de comunicação digital, padronização de identidade visual e integração entre site, redes sociais e produtos do Projeto Ermo do Lampião (como o Jornal Ermo do Lampião e a Banda Aslam).Objetivo GeralDesenvolver uma plataforma digital integrada para ampliar o acesso ao conhecimento e à produção cultural do Projeto Ermo do Lampião.Objetivos EspecíficosCriar e aprimorar o site oficial do Projeto Ermo do Lampião.Desenvolver e gerenciar estratégias de comunicação pelas redes sociais.Organizar e disponibilizar conteúdos informativos, literários e culturais.Implementar melhorias de design, acessibilidade e navegabilidade.Fortalecer a presença digital do projeto e ampliar seu alcance público.Integrar diferentes produtos culturais (jornal, banda, publicações, ações culturais).Difusão do conhecimentoComunicação digitalDesenvolvimento tecnológicoAcesso à informaçãoPlataforma culturalProjeto Ermo do Lampião. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (12) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Luizinho - Integrante / Luis Lucas de Nardo - Coordenador / Julie Anne Pinheiro - Integrante / Rosangela Aline Antão - Integrante / Regina Portapilla - Integrante / Domingos Luis de Nardo - Integrante / Célia Isabel Figueiredo de Nardo - Integrante / Luciana Angélica Matos - Integrante / Lucas Rocha de Mesquita Kopke - Integrante / Ana Paula Ribas - Integrante / Pedro Henrique Santos Dias - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2025

Homenagem pelos 10 anos de serviços prestados ao Projeto Madre Cabrini, Círculo de Amigos da Paróquia de Santa Madre Cabrini - Projeto Madre Cabrini.

2025

Reconhecimento por 18 anos de dedicação como Músico e Animador Pastoral, Paróquia de Santa Madre Cabrini.

2025

Prêmio de Reconhecimento ? 10 anos de atuação no Jocasc, Jocasc - Jovens Cabrinianos Seguindo a Cristo.

2025

Formador Humanista Integral em Espiritualidade, Teologia do Corpo, Afetividade e Sexualidade, Paróquia de Santa Madre Cabrini.

2025

Coordenador Geral da Banda Aslam - Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.

2025

Presidente Fundador Vitalício do Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.

2025

Membro da Comissão Regional do Movimento dos Focolares, Movimento dos Focolares (São Carlos/SP).

2024

Mestre em Estudos de Literatura, Universidade Federal de São Carlos/SP ? UFSCar.

2024

Ph.D. (Philosophiae Doctor) em Estudos de Literatura, Teoria e Crítica Literária, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar.

2024

Especialista em Literatura Inglesa Infanto-Juvenil - com ênfase em As Crônicas de Nárnia, de C. S. Lewis (1950 - 1956), Universidade Federal de São Carlos - UFSCar.

2024

Especialista em Processos Didático-Pedagógicos, Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP).

2023

Doutorando em Estudos Literários, Teoria e Crítica Literária, Universidade Federal de São Carlos/SP ? UFSCar.

2023

Amigo das Crianças e dos Adolescentes, Diocese de São Carlos/SP - Igreja Católica Apostólica Romana.

2023

Orientador e Supervisor de Estágios Supervisionados em Língua Portuguesa e Língua Inglesa (Projeto Madre Cabrini/UFSCar), Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

2021

Graduado e Licenciado Pleno em Letras ? Inglês (UFSCar), Universidade Federal de São Carlos/SP ? UFSCar.

2021

Monitor Educador Social de Linguagens, Literaturas e de Musicalização, Círculo de Amigos da Paróquia de Santa Madre Cabrini - Projeto Madre Cabrini.

2021

Pesquisador do Grupo Diálogos Literários (PPGLit/UFSCar), Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (PPGLit/UFSCar).

2020

Bolsista Residente - Residência Pedagógica CAPES (2020?2021), CAPES.

2019

Professor Auxiliar e Assistente (UFSCar/PPGLit) nas disciplinas de Literatura Inglesa e Norte-Americana (2019?2024), Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

2017

Super Amigo de Dom Bosco, Accoglienza Valdocco - Societas Sancti Francisci Salesii.

2016

Monitor Educador Social de Música e Musicalização, Círculo de Amigos da Paróquia de Santa Madre Cabrini - Projeto Madre Cabrini.

2016

Catequista e Evangelizador das Comunidades Eclesiais de Base (CEBs), Paróquia de Santa Madre Cabrini.

2015

Ensino Médio Completo, Escola Católica Querigma.

2015

Monitor de Sexualidade e Afetividade Teen STAR, Teen STAR - Programa de Sexualidade e Afetividade.

2015

Leigo Consagrado na Igreja Católica, Igreja Católica Apostólica Romana.

2013

Zelador do Sagrado Coração de Jesus e do Apostolado da Oração da Paróquia de Santa Madre Cabrini, Paróquia de Santa Madre Cabrini.

2013

Sacramento do Crisma na Igreja Católica, Igreja Católica Apostólica Romana.

2012

Ensino Fundamental Completo, Escola Católica Querigma.

2011

Assistente Gen 3 e Gen 4 do Movimento dos Focolares, Centro Regional Feminino de São Paulo.

2008

Sacramento da Eucaristia na Igreja Católica, Igreja Católica Apostólica Romana.

2007

Músico e Animador Pastoral, Paróquia de Santa Madre Cabrini.

2004

Educação Infantil Completa, Centro de Educação e Recreação Carrossel Infantil.

1998

Leigo Batizado na Igreja Católica, Igreja Católica Apostólica Romana.

Histórico profissional

Endereço profissional

Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião. , Avenida República do Líbano, Jardim Cruzeiro do Sul, 13572081 - São Carlos, SP - Brasil, Telefone: (16) 992710654, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Projeto Ermo do Lampião

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente Editorial - Jornal Ermo do Lampião, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Fundador e coordenador do Projeto Ermo do Lampião, iniciativa voltada à produção, divulgação e preservação de conteúdos culturais e literários. O projeto mantém o Jornal Ermo do Lampião, voltado à publicação de textos críticos, literários e jornalísticos.

2024 - Atual

Projeto Ermo do Lampião

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente Fundador Vitalício e Coordenador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
É Fundador, Presidente Vitalício e Coordenador Geral do Projeto Ermo do Lampião (São Carlos SP), iniciativa de Formação Cultural, Literária, Espiritual e Social com Três Frentes principais de Atuação: (1) Ensino e Divulgação Literária; (2) Evangelização e Formação Humana e Espiritual; (3) Ação Social e Obras de Misericórdia, contando atualmente com 24 Frentes de Trabalho e uma Diretoria Permanente de 12 Membros Vitalícios.

2024 - Atual

Projeto Ermo do Lampião

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral da Banda Aslam, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador da Banda Aslam, vinculada ao Projeto Ermo do Lampião, atuando na gestão artística, organização de atividades musicais e acompanhamento dos processos de criação, produção e apresentação. Responsável pela coordenação de ensaios, planejamento de repertório, orientação dos integrantes e articulação de ações culturais ligadas ao projeto.

Atividades

11/2025
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Literatura Infantojuvenil - Grupo Cerne da Fundação do Ermo.
04/2025
Ensino, Para Amar e Ser Amado, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Sexualidade e Afetividade, Os Quatro Temperamentos, As Cinco Linguagens de Amor, As Múltiplas Inteligências
04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Projeto Ermo do Lampião.Cargo ou função, Corpo Editorial - Jornal Ermo do Lampião.
01/2025
Direção e administração, Projeto Ermo do Lampião.Cargo ou função, Conselho Fiscal.
01/2025
Direção e administração, Projeto Ermo do Lampião.Cargo ou função, Diretoria - Ordem da Fênix.
01/2025
Ensino, Encontros Literários, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Direito à Literatura, Entre a Literatura Digital e a Literatura Impressa: Direito à Literatura, Literatura Inglesa: Jane Austen - Northanger Abbey e Mansfield Park, Teatro Norte-Americano: Who's Afraid of Virginia Woolf?, Crítica Literária - Uma Leitura Política, Três Maneiras de Escrever para as Crianças, Os Monstros e A Crítica, Sobre os Contos de Fada, A Poesia de Eneida de Moraes, Fight Club: uma Leitura Política do Capitalismo Tardio na obra de Chuck Palahniuk, A Travessia do Peregrino em Nárnia, O Veneno e a Voz, Análises Literárias (Online - Canal do YouTube)
01/2025
Ensino, Peregrinos da Esperança, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, A Caminho de Emaús
01/2025
Ensino, Encontros Literários, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Poesia de Eneida de Moraes, A Travessia do Peregrino em Nárnia, Crítica Literária - Uma Leitura Política, Direito à Literatura, Entre a Literatura Digital e a Literatura Impressa: Direito à Literatura, Fight Club: uma Leitura Política do Capitalismo Tardio na obra de Chuck Palahniuk, Literatura Inglesa: Jane Austen - Northanger Abbey e Mansfield Park, Os Monstros e A Crítica, Sobre os Contos de Fada, Teatro Norte-Americano: Who's Afraid of Virginia Woolf?, Três Maneiras de Escrever para as Crianças
01/2025
Extensão universitária , Projeto Ermo do Lampião.Atividade de extensão realizada, Oficinas de Estudo de Literatura - Literatura, História, Cultura e Sociedade.
12/2024
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Banda Aslam.
11/2024
Direção e administração, Projeto Ermo do Lampião.Cargo ou função, Presidente Fundador Vitalício e Coordenador Geral.
11/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Projeto Ermo do Lampião.Linhas de pesquisa
11/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Clube de Leitura
11/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Clube de Leitura
11/2024
Estágios , Projeto Ermo do Lampião.Estágio realizado, Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Pedagógica em Língua Inglesa.
11/2024
Serviços técnicos especializados , Projeto Ermo do Lampião.Serviço realizado, Arquitetura, Urbanismo e Paisagem; Projetos para Pequenos Espaços; Logo e Marca D'Água.
11/2024
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Ação Social e Obras de Misericórdia.
11/2024
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Canal do YouTube - Ermo do Lampião.
11/2024
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Ensino de Literatura.
11/2024
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Para Amar e Ser Amado.
11/2024
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Pedagógica de Línguas Portuguesa e Inglesa e Suas Literaturas.
11/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Projeto Ermo do Lampião.Cargo ou função, Presidente Fundador Vitalício do Projeto Ermo do Lampião e da Banda Aslam.
01/2024
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Campanha Solidária e Financeira - A Sociedade do Anel.
03/2023
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Três Lu's e a Ro - Grupo Cerne da Banda Aslam.
02/2025 - 11/2025
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Peregrinos da Esperança.
04/2025 - 07/2025
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Ermo do Lampião, Projeto Ermo do Lampião.Atividade realizada, Curso de Formação - Para Amar e Ser Amado.

2024 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Doutorando em Estudos de Literatura, Carga horária: 20

Outras informações:
Doutorando em Estudos Literários, Teoria e Crítica Literária na área de Língua e Literatura Inglesa pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura pela Universidade Federal de São Carlos/SP (PPGLit/UFSCar)

2019 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Concentra seus estudos na área de Literaturas Estrangeiras Modernas, com ênfase em Língua Inglesa e suas Literaturas, principalmente com os temas: C. S. Lewis, As Crônicas de Nárnia, Literatura Inglesa infanto-juvenil, a Questão de Susana, a Figura do Peregrino, Discipulado, Ser Criança e Caminho Formativo, Simbologia Bíblica e Literária, Fredric Jameson e Leitura Política, Estudos Apologéticos e Estudos de Literatura Comparada (C. S. Lewis, J. R. R. Tolkien, Geoffrey Chaucer, John Bunyan, J. K. Rowling, Marion Zimmer Bradley). Atualmente, desenvolve pesquisa em Literatura Inglesa infanto-juvenil, com ênfase na investigação da Figura do Peregrino como Caminho Formativo de Discipulado, entre Diálogos Literários e Teológicos, concentrando-se na escrita literária para crianças e adolescentes.Palavras-chave: Língua Portuguesa, Inglesa e sua Literaturas, Música e Musicalização, Literatura Inglesa, Sexualidade e Afetividade, Crítica Sociológica e Teoria Literária, Escrita Criativa e Tradução, Catequese e Animação Pastoral, Literaturas Estrangeiras Modernas, CS Lewis, As Crônicas de Nárnia, Literatura Inglesa infanto-juvenil, A Questão de Susana, A Figura do Peregrino, Discipulado, Ser Criança e Caminho Formativo, Simbologia Bíblica e Literária, Fredric Jameson e leitura política, Estudos Apologéticos, Estudos de Literatura Comparada.

2024 - 2025

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado de Literatura Inglesa, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor Auxiliar e Assistente em Estudos de Literatura - Disciplinas da Graduação de Literatura Inglesa I: Da Era Medieval ao Romantismo; Literatura Inglesa II: Da Era Vitoriana à Contemporaneidade; Literatura Norte-Americana: Prosa e Poesia; Literatura Norte-Americana: Teatro e Drama Norte-Americano; Disciplinas do Mestrado Acadêmico de A Crítica Sociológica; Seminário de Teorias e Exercício Crítico; Acompanhamento e Monitoria de TCC 1 e 2 em Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana pela Universidade Federal de São Carlos/SP (UFSCar) e pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura pela Universidade Federal de São Carlos/SP (PPGLit/UFSCar)

2023 - 2025

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Orientador e Supervisor de Estágios, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Orientador e Supervisor de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa no Círculo de Amigos da Paróquia de Santa Madre Cabrini (Projeto Madre Cabrini - São Carlos/SP), orientadas pela Prof. Dr. Caroline Carnielli Biazolli e pela Prof. Dr. Joceli Catarina Stassi Sá - Universidade Federal de São Carlos/SP (UFSCar)

2023 - 2025

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Orientador e Supervisor de Estágios, Carga horária: 8

2021 - 2025

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente e Auxiliar, Carga horária: 8

2022 - 2024

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura

Outras informações:
Mestre e PhD em Estudos Literários, Teoria e Crítica Literária na área de Língua e Literatura Inglesa pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura pela Universidade Federal de São Carlos/SP (PPGLit/UFSCar)

2020 - 2021

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou na Escola Estadual Arlindo Bittencourt, São Carlos/SP como Estagiário Residente Bolsista de Língua Portuguesa e suas Literaturas.

2020 - 2021

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário de Língua Portuguesa, Carga horária: 384

Outras informações:
Participou do Programa Residência Pedagógica PRP/CAPES, intitulado "Estágio compartilhado entre universidade e escola contribuições para as práticas docentes", oferecido pela Universidade Federal de São Carlos, no período de outubro de 2020 a junho de 2021 totalizando 384 horas

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina ACIEPE - Literatura e Testemunho em Tempos de Autoritarismos

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina ACIEPE - Primeiros Cuidados Psicológicos e Atividades da Vida Diária - A Pandemia da COVID-19

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina ACIEPE - Tópicos em Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina ACIEPE "Uso de tecnologias digitais em contextos de ensino e aprendizagem de línguas: possibilidades e limites durante a pandemia da COVID-19" (Processo: 23112.008463/2020-18), oferecida pelo Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Estudante não habilitado ao Enade em razão do calendário do ciclo avaliativo

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 90

Outras informações:
Cursou a Disciplina Optativa de Ensino de Português para Estrangeiros: Contextos e Práticas

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Língua Portuguesa para Estrange, Carga horária: 90

Outras informações:
Desenvolveu o Estágio da Disciplina Optativa de Ensino de Português para Estrangeiros: Contextos e Práticas de forma remota online, pelas ferramentas digitais Google Meet e Google Classroom, juntamente com Larissa Peres Vitti de Carvalho - sob supervisão de Júlio César de Souza e sob a orientação da Prof. Dr. Aline Faiha Paiva e do Prof. Dr. Nelson Viana.Aulas de Língua e Literatura Portuguesa, incluindo Gramática, Produção de Texto e Literatura, através da pedagogia e metodologia aplicada do Inglês Comunicativo - com Avaliação Sanduíche Formativa e Sumativa, através de Formulários e produções textuais.

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Profissional em Língua Inglesa 2

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Língua Inglesa, Carga horária: 60

Outras informações:
Desenvolveu o Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Profissional em Língua Inglesa 2 na ETEC - Escola Técnica Estadual Paulino Botelho, São Carlos(SP), em aulas remotas síncronas e assíncronas, por meio das plataformas e ferramentas digitais Google Meet, Google Classroom e Microsoft Teams - além das plataformas oferecidas pelo Estado para as aulas remotas - juntamente com Larissa Peres Vitti de Carvalho e Julie Anne Pinheiro - sob supervisão da Prof. Nathália e sob a orientação da Prof. Dr. Joceli Catarina Stassi-Sé.Aulas de Língua e Literatura Inglesa, incluindo Gramática, Produção de Texto e Literatura Inglesa e Norte-Americana, através da pedagogia e metodologia aplicada do Inglês por Projetos, Inteligências Múltiplas e Pontos de Entrada - com Avaliação Sanduíche Formativa e Sumativa, através de Diários Reflexivos e produções de Contos de Terror.

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 120

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Profissional em Língua Portuguesa 1

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Língua Portuguesa, Carga horária: 120

Outras informações:
Desenvolveu o Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Profissional em Língua Portuguesa 1 na Escola Estadual Prof. Arlindo Bittencourt, São Carlos(SP), em aulas remotas síncronas e assíncronas, por meio das plataformas e ferramentas digitais Google Meet, Google Classroom e Microsoft Teams - além das plataformas oferecidas pelo Estado para as aulas remotas - juntamente com Larissa Peres Vitti de Carvalho, Kairo Lazarini da Cruz e Indiomar Gomes Monteiro - sob supervisão da Prof. Michele Colombo Mônaco e sob a orientação da Prof. Dr. Caroline Carnielli Biazolli.Aulas de Língua Portuguesa e suas Literaturas, incluindo Gramática, Produção de Texto e Literaturas de Língua Portuguesa, através da pedagogia e metodologia aplicada dos Projetos de Interesses, da Análise Linguística e da Escrita/Oralidade - com Avaliação Sanduíche Formativa e Somativa, através de podcasts e formulários.

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Literatura Norte-Americana: Prosa e Poesia

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa e suas Literaturas, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitor de Língua Inglesa e suas Literaturas na Disciplina de Literatura Norte-Americana: Prosa e Poesia

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Literatura Norte-Americana: Teatro

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa e suas Literaturas, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitor de Língua Inglesa e suas Literaturas na Disciplina de Literatura Norte-Americana: Teatro

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de TCC Letras 1 - Trabalho de Conclusão de Curso 1Discente: Luis Lucas de Nardo (Luizinho)Orientadora: Prof. Dr. Carla Alexandra FerreiraTítulo do TCC: A Questão de Susana em As Crônicas de Nárnia A Figura e a Trajetória da Personagem enquanto Discípula e Peregrina

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 120

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Profissional em Língua Portuguesa 2

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Língua Portuguesa, Carga horária: 120

Outras informações:
Desenvolveu o Cursou a Disciplina de Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Profissional em Língua Portuguesa 2 na Escola Estadual Prof. Arlindo Bittencourt, São Carlos(SP), em aulas remotas síncronas e assíncronas, por meio das plataformas e ferramentas digitais Google Meet, Google Classroom e Microsoft Teams - além das plataformas oferecidas pelo Estado para as aulas remotas, sob supervisão da Prof. Michele Colombo Mônaco e sob a orientação da Prof. Dr. Caroline Carnielli Biazolli.Aulas de Língua Portuguesa e suas Literaturas, incluindo Gramática, Produção de Texto e Literaturas de Língua Portuguesa, através da pedagogia e metodologia aplicada dos Projetos de Interesses, da Análise Linguística e da Escrita/Oralidade - com Avaliação Sanduíche Formativa e Somativa, através de Rodas de Conversas Literárias, Produções Textuais de Crônicas, Poemas e Contos e de Musicalização e apresentações artísticas e culturais.

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 120

Outras informações:
Cursou a Disciplina de TCC Letras 2 - Trabalho de Conclusão de Curso 2Discente: Prof. Luis Lucas de Nardo (Luizinho)Orientadora: Prof. Dr. Carla Alexandra FerreiraTítulo do TCC Aprovado: A Questão de Susana em As Crônicas de Nárnia A Figura e a Trajetória da Personagem enquanto Discípula e PeregrinaBanca Examinadora:Presidenta da Banca e Orientadora - Prof. Dr. Carla Alexandra Ferreira - Conceito A - 10,0 - AprovadoMembro Titular da Banca - Prof. Dr. Raquel Terezinha Rodrigues - Conceito A - 10,0 - Aprovado

2019 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Língua Inglesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como Estagiário pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) em 2019 na Escola Estadual Álvaro Guião e em 2020 na Escola Técnica Estadual Paulino Botelho como Estagiário de Língua Inglesa e suas Literaturas.

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina Optativa de História Social do Brasil

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 30

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Introdução à Língua Brasileira de Sinais - Libras 1

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Linguística Aplicada e Metodologia do Ensino de Língua Inglesa

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Literatura Inglesa 1: Da Era Medieval ao Romantismo

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 30

Outras informações:
Cursou a Disciplina de A Literatura Brasileira no Período Contemporâneo

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina Optativa de Economia Geral

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 120

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Profissional em Língua Inglesa 1

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Língua Inglesa, Carga horária: 120

Outras informações:
Desenvolveu o Estágio Supervisionado e Orientação para a Prática Profissional em Língua Inglesa 1 na Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, São Carlos (SP), juntamente com Larissa Peres Vitti de Carvalho - sob a supervisão da Prof. Sônia Prevedello e sob a orientação da Prof. Dr. Joceli Catarina Stassi-Sé.Aulas de Língua Inglesa e suas Literaturas, entre Gramática, Produção de Textos e Literaturas Inglesa e Norte-Americana, por meio da pedagogia e da metodologia aplicada de Inglês por Projetos, as Múltiplas Inteligências e os Pontos de Entrada - com Avaliação Sanduíche Formativa e Somativa, através de Diários Reflexivos.

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina Optativa de Introdução a Filosofia

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Literatura Inglesa 2: Da Era Vitoriana à Contemporaneidade

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Estudante não habilitado ao Enade em razão do calendário do ciclo avaliativo

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de A Literatura Brasileira no Período Moderno

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Didática Geral

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 30

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Estudos Linguísticos: Discurso

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Habilidade Escrita em Língua Inglesa: Desenvolvimento e Prática Pedagógica

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 30

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Literatura Portuguesa: Romantismo e Realismo

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estagiário de Biomedicina, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Semântica da Língua Portuguesa

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de A Literatura Brasileira no Período Pós-Guerra

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Análise do Discurso e o Ensino da Língua Portuguesa

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa: Teoria e Prática com Projetos

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 30

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Estudos Linguísticos: Enunciação no Processo Discursivo

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Literatura Portuguesa: Do Modernismo a Atualidade

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Estudante não habilitado ao Enade em razão do calendário do ciclo avaliativo

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Estudos Linguísticos: Sintaxe

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Formação da Literatura Brasileira

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Habilidade Oral em Língua Inglesa 1: Desenvolvimento e Prática Pedagógica

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Literatura Portuguesa 1: Do Período Medieval ao Neoclassicismo

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Morfologia da Língua Portuguesa

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Consolidação da Literatura Brasileira

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Estudos Linguísticos: Semântica

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Habilidade Oral em Língua Inglesa 2: Desenvolvimento e Prática Pedagógica

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Psicologia da Educação: Aprendizagem

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Sintaxe da Língua Portuguesa

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Estudos Clássicos - Literatura Grega e Romana (Latim e Grego)

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Introdução à Linguística

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Introdução aos Estudos de Língua Inglesa - 1

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Teoria do Texto Poético

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Texto: Leitura e Produção

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Educação e Sociedade

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Fonética e Fonologia

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Formação e Mudança da Língua Portuguesa

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Introdução aos Estudos de Língua Inglesa 2

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina Optativa de Teatro, Poesia Marginal, Cinema e Tropicalismo: Diálogos

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Teoria do Texto Narrativo

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Estudante dispensado de realização do ENADE, em razão do calendário trienal.

Atividades

03/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura - UFSCar.Linhas de pesquisa
12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura - UFSCar.Linhas de pesquisa
08/2023 - 12/2025
Serviços técnicos especializados , Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura - UFSCar.Serviço realizado, Prestador de Serviços para o site do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (PPGLit/UFSCar); Prestador de Serviços para o site Propgweb do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (PPGLit/UFSCar).
03/2023 - 12/2025
Ensino, Estudos de Literatura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Crítica Sociológica, Acompanhamento e Monitoria de Dissertações e Teses em Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana, Seminário de Teorias e Exercício Crítico
08/2021 - 12/2025
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Acompanhamento e Monitoria de TCC 1 e 2 em Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana, Literatura Inglesa I: Da Era Medieval ao Romantismo, Literatura Inglesa II: Da Era Vitoriana à Contemporaneidade, Literatura Norte-Americana: Prosa e Poesia, Literatura Norte-Americana: Teatro e Drama Norte-Americano
08/2020 - 12/2025
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura - UFSCar, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura - UFSCar.Atividade realizada, Coletor de Dados para o Relatório e a Plataforma Sucupira para o Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (PPGLit/UFSCar).
03/2022 - 03/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura - UFSCar.Linhas de pesquisa
03/2022 - 06/2022
Estágios , Departamento de Letras.Estágio realizado, Literatura Inglesa II: Da Era Vitoriana à Contemporaneidade (ENPE).
12/2019 - 07/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.Linhas de pesquisa
10/2020 - 06/2021
Estágios , Escola Estadual Arlindo Bittencourt.Estágio realizado, Língua Portuguesa e Literaturas Portuguesa, Brasileira e Africanas de Língua Portuguesa.
03/2016 - 06/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.Linhas de pesquisa
01/2019
Estágios , Escola Estadual Dr. Álvaro Guião.Estágio realizado, Língua Inglesa e suas Literaturas.

2024 - Atual

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Doutorando em Estudos de Literatura, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - 2024

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestre em Estudos de Literatura, Carga horária: 120

Outras informações:
Exame de Qualificação e Defesa de Dissertação de MestradoMestre e PhD em Estudos Literários, Teoria e Crítica Literária na área de Língua e Literatura Inglesa pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura pela Universidade Federal de São Carlos/SP (PPGLit/UFSCar)Discente: Prof. Mt. Luis Lucas de Nardo (Luizinho)Orientadora: Prof. Dr. Carla Alexandra FerreiraTítulo da Dissertação de Mestrado Aprovada: A Figura do Peregrino em As Crônicas de Nárnia enquanto Caminho Formativo de DiscipuladoBanca Examinadora:Presidenta Titular e Orientadora: Prof. Dr. Carla Alexandra Ferreira - Conceito A - 10,0 - AprovadoMembro Titular: Prof. Dr. Raquel Terezinha Rodrigues - Conceito A - 10,0 - AprovadoMembro Titular: Prof. Dr. Edson Santos Silva - Conceito A - 10,0 - AprovadoMembro Suplente: Prof. Dr. Izaquiel Mateus Macedo Gomes - Conceito A - 10,0 - Aprovado

2024 - 2024

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estagiário Doutorando de Literatura Inglesa, Carga horária: 90

Outras informações:
É Estagiário Doutorando de Literatura Inglesa na Disciplina de Capacitação Docente em Estudos de Literatura 1 (PESCD) do Doutorado Acadêmico em Estudos de Literatura - atuando nas Disciplinas da Graduação de Literatura Inglesa I: Da Era Medieval ao Romantismo; Literatura Inglesa II: Da Era Vitoriana à Contemporaneidade; Literatura Norte-Americana: Prosa e Poesia; Literatura Norte-Americana: Teatro e Drama Norte-Americano - juntamente com Ana Paula Ribas e Julia Leite Lumini - sob a orientação da Prof. Dr. Carla Alexandra Ferreira, sendo elas: 24 horas/aula na Graduação com a presença do Professor responsável pela Disciplina; 12 horas/aula para preparação de Aulas e de Atividades de Avaliação; 16 horas/aula para Atividades relacionadas a Grupos de Estudo com os alunos da Graduação.

2022 - 2024

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 20

2023 - 2023

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 120

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Atividades Complementares - Mestrado

2023 - 2023

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Literatura, Diferenças e Desigualdades

2023 - 2023

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Machado de Assis e a Interpretação do Brasil (A Crítica Sociológica de Roberto Schwarz)

2023 - 2023

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 120

Outras informações:
Desenvolvimento de Projeto de Pesquisa e Pesquisa de Campo - Viagem para Barra Bonita (SP)

2022 - 2022

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de A Representação da Cidade na Narrativa Ficcional: do Século XX aos Dias Atuais

2022 - 2022

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 90

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Capacitação Docente em Estudos de Literatura (PESCD)

2022 - 2022

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário Mestrando de Literatura Inglesa, Carga horária: 90

Outras informações:
Foi Estagiário Mestrando de Literatura Inglesa na Disciplina de Capacitação Docente em Estudos de Literatura (PESCD) do Mestrado Acadêmico em Estudos de Literatura - atuando nas Disciplinas ENPE da Graduação de Literatura Inglesa I: Da Era Medieval ao Romantismo; Literatura Inglesa II: Da Era Vitoriana à Contemporaneidade; Literatura Norte-Americana: Prosa e Poesia; Literatura Norte-Americana: Teatro e Drama Norte-Americano - por meio das plataformas e ferramentas digitais Google Meet e Google Classroom, juntamente com Alessandro Wiederkehr - sob a orientação do Prof. Dr. Gabriel Maldonado Fabbo Sarturato e da Prof. Dr. Carla Alexandra Ferreira, sendo elas: 24 horas/aula na Graduação com a presença do Professor responsável pela Disciplina; 12 horas/aula para preparação de Aulas e de Atividades de Avaliação; 16 horas/aula para Atividades relacionadas a Grupos de Estudo com os alunos da Graduação.

2022 - 2022

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Seminários de Teorias e Exercício Critico - Mestrado

2022 - 2022

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de Tópicos em Literatura, História, Cultura e Sociedade: o Naturalismo Internacional e o Brasileiro no Século XIX

2020 - 2020

Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura

Vínculo: Aluno Especial, Enquadramento Funcional: Mestrando em Estudos de Literatura, Carga horária: 60

Outras informações:
Cursou a Disciplina de A Crítica Sociológica

Atividades

03/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura.Linhas de pesquisa
08/2023
Serviços técnicos especializados , Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura.Serviço realizado, Propgweb; Prestador de Serviços para o site do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (PPGLit/UFSCar); Prestador de Serviços para o site Propgweb do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (PPGLit/UFSCar).
03/2023
Ensino, Mestrado e Doutorado Acadêmicos em Estudos de Literatura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Professor Auxiliar e Assistente em Estudos de Literatura - Disciplinas do Mestrado e Doutorado Acadêmicos, A Crítica Sociológica, Seminário de Teorias e Exercício Crítico, Acompanhamento e Monitoria de Dissertações e Teses em Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana
08/2020
Ensino, Letras-Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Professor Auxiliar e Assistente em Estudos de Literatura - Disciplinas da Graduação, Literatura Inglesa I: Da Era Medieval ao Romantismo, Literatura Inglesa II: Da Era Vitoriana à Contemporaneidade, Literatura Norte-Americana: Prosa e Poesia, Literatura Norte-Americana: Teatro e Drama Norte-Americano, Acompanhamento e Monitoria de TCC 1 e 2 em Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana
08/2020
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura, Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura.Atividade realizada, Coletor de Dados para o Relatório e a Plataforma Sucupira para o Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (PPGLit/UFSCar).
03/2024 - 12/2024
Estágios , Departamento de Letras.Estágio realizado, Estágio Docente em Nível Superior (PESCD) - Programa de Estágio Superior de Capacitação Docente.
03/2022 - 03/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura.Linhas de pesquisa
03/2022 - 07/2023
Estágios , Departamento de Letras.Estágio realizado, Estágio Docente em Nível Superior (PESCD) - Programa de Estágio Superior de Capacitação Docente.

2024 - Atual

Fundacao Universidade Virtual do Estado de Sao Paulo-Univesp

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Facilitador, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como Professor Facilitador da Univesp - nas Disciplinas da Graduação em Letras - PortuguêsCursa a

2024 - Atual

Fundacao Universidade Virtual do Estado de Sao Paulo-Univesp

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - Especialização em EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Especialização em Processos Didático-Pedagógicos

Atividades

12/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo.Linhas de pesquisa
10/2025 - 12/2025
Ensino, Letras-Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura e Cultura Brasileira
10/2025 - 12/2025
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo, Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo.Atividade realizada, Estratégias para os Recursos Tecnológicos na Educação a Distância.
08/2025 - 10/2025
Ensino, Letras-Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos de Literatura em Língua Portuguesa
08/2025 - 10/2025
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo, Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo.Atividade realizada, Design Educacional para a Elaboração de Material Didático.
04/2025 - 06/2025
Ensino, Letras-Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática de Língua Portuguesa: Morfologia
04/2025 - 06/2025
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo, Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo.Atividade realizada, Metodologias Ativas de Aprendizagem.
02/2025 - 04/2025
Ensino, Letras-Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da Literatura
02/2025 - 04/2025
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo, Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo.Atividade realizada, Trabalho com Projetos.
10/2024 - 12/2024
Ensino, Letras-Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gêneros Narrativos na Literatura Brasileira
10/2024 - 12/2024
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo, Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo.Atividade realizada, Avaliação da Aprendizagem - Elaboração de Instrumentos Avaliativos.
08/2024 - 10/2024
Ensino, Letras-Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura e Cultura Brasileira
08/2024 - 10/2024
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo, Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo.Atividade realizada, Estratégias de Aprendizagem para a Mediação Pedagógica na Educação à Distância.

2015 - Atual

Igreja Católica Apostólica Romana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Leigo Consagrado, Carga horária: 10

2015 - Atual

Igreja Católica Apostólica Romana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Leigo Crismado

1998 - Atual

Igreja Católica Apostólica Romana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Leigo Batizado

Atividades

04/2025
Ensino, Para Amar e Ser Amado, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Curso de Formação Humana e Espiritual - Para Amar e Ser Amado
04/2015 - 04/2015
Outras atividades técnico-científicas , Paróquia de Santa Madre Cabrini, Paróquia de Santa Madre Cabrini.Atividade realizada, Consagração nos Conselhos Evangélicos - Pobreza, Castidade, Virgindade e Obediência.
02/2012 - 11/2013
Outras atividades técnico-científicas , Paróquia de Santa Madre Cabrini, Paróquia de Santa Madre Cabrini.Atividade realizada, Sacramento do Crisma.
01/2006 - 11/2008
Outras atividades técnico-científicas , Paróquia de Santa Madre Cabrini, Paróquia de Santa Madre Cabrini.Atividade realizada, Sacramento da Eucaristia.
12/1998 - 12/1998
Outras atividades técnico-científicas , Paróquia de Santa Madre Cabrini, Paróquia de Santa Madre Cabrini.Atividade realizada, Sacramento do Batismo.

2007 - Atual

Movimento dos Focolares

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Leigo Consagrado Aderente

2022 - 2024

Movimento dos Focolares

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Escritor, Revisor de Textos e Tradutor

2012 - 2023

Movimento dos Focolares

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Animador e Assistente Gen, Carga horária: 10

Atividades

01/2007
Outras atividades técnico-científicas , Paróquia de Santa Madre Cabrini, Paróquia de Santa Madre Cabrini.Atividade realizada, Participação em Mariápolis, Eventos e Encontros Formativos.
01/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, Encontros de Palavra de Vida com Gen 3 e Gen 4 (Crianças e Adolescentes), Organização de Encontros de Comunidade na Paróquia (Movimento Paroquial)

2016 - 2025

Circulo de Amigos da Paroquia de Santa Madre Cabrini

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Educador Social de Línguas e Literaturas, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Educador Social de Música e de Musicalização - de 2016 à 2021. Atuou como Educador Social de Linguagens, Literaturas e de Musicalização no Círculo de Amigos da Paróquia de Santa Madre Cabrini Projeto Madre Cabrini. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Inglesa e Literatura Infanto-juvenil, bem como na área de Música, com ênfase em Técnicas de Canto, Instrumentalização (Violão) e Musicalização.

2015 - 2015

Circulo de Amigos da Paroquia de Santa Madre Cabrini

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário de Música e Musicalização, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Voluntário de Música e de Musicalização no Círculo de Amigos da Paróquia de Santa Madre Cabrini Projeto Madre Cabrini - de fevereiro de 2015 à março de 2016. Tem experiência na área de Música, com ênfase em Técnicas de Canto, Instrumentalização (Violão) e Musicalização.

Atividades

12/2021 - 10/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Monitor Educador em Projeto Social - Linguagens, Literaturas e de Musicalização
04/2016 - 12/2021
Ensino,Disciplinas ministradas, Monitor Educador em Projeto Social - Atividades de Música e de Musicalização
12/2016 - 01/2017
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Social ( Organização da Sociedade Civil), Projeto Social ( Organização da Sociedade Civil).Atividade realizada, Nos anos de 2016 a 2017, realizou uma viagem internacional à Itália, em Turim, Milão, num Projeto Cultural de Apadrinhamento Internacional pelo Projeto Madre Cabrini..
02/2015 - 03/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Voluntariado em Projeto Social - Atividades de Música e de Musicalização

2016 - 2017

Apadrinhamento Internacional Pe. Sérgio

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40

Outras informações:
PROJETO MADRE CABRINI - Férias Culturais Objetivo:Promover o conhecimento cultural para as crianças e adolescentes que terão a oportunidade de conhecer, descobrir o modo de vida das famílias italianas e lugares. Período da Viagem:- Partida no dia 19 de dezembro do aeroporto internacional de Guarulhos-SP- Chegada em Milão (aeroporto Malpensa) no dia 20 de dezembro- Partida no dia 10 de janeiro de Milão (aeroporto Malpensa)- Chegada no dia 11 de janeiro no aeroporto internacional de Guarulhos-SP Destino: - Casalgrasso e Carmagnola (raio de 13 Km) ItáliaAtividades realizadas:- Conhecimento da Escola Media Lombriasco Salesiana (abrangendo o período da 6 série a 8 série no Brasil): a escola em que ensinou Dom Sérgio.- Visitas a museus: o Museu Egípcio de Turim, o maior museu egípcio do mundo, depois de Cairo; Museu Salesiano Lombriasco, um museu agrícola e da mineralogia.- Visita a cidade de Turim: para o caminho das "luzes" de Natal.- Esqui Dia: um dia de viagem, com crianças e famílias, em uma estação de esqui.- Visita aos lugares onde Dom Bosco nasceu e onde desenvolveu a sua vida e seu trabalho com os jovens.- Dia de Ano: nas instalações do Oratório, uma festa com famílias da comunidade, terminado o ano de 2016.- Festa de "Befana": festa italiana tradicional, festa da chegada dos Magos que visitaram Jesus.- Visita à fábrica "Albertengo": um dos principais produtores de panettone.- Encontro para o conhecimento dos padrinhos italianos.- Eventos esportivos.

Atividades

12/2016 - 01/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Atividades realizadas: - Conhecimento da Escola Media Lombriasco Salesiana (abrangendo o período da 6 série a 8ª série no Brasil): a escola em que ensinou Dom Sérgio. - Visitas a museus: o Museu Egípcio de Turim, o maior museu egípcio do mundo, depois de

2007 - 2025

Paróquia de Santa Madre Cabrini

Vínculo: Ministério de Música, Enquadramento Funcional: Músico e Animador, Carga horária: 10

Outras informações:
Foi Músico e Animador na Paróquia de Santa Madre Cabrini, Diocese de São Carlos/SP.

Atividades

05/2021 - 10/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Igreja Católica Apostólica Romana.Linhas de pesquisa
03/2007 - 10/2025
Serviços técnicos especializados , Paróquia de Santa Madre Cabrini.Serviço realizado, Condução de Palavras de Vida e Encontros no Movimento dos Focolares; Músico e Animador; Viagens para a Renovação Carismática Católica (RCC) e o Movimento dos Focolares, animando eventos e momentos de oração.
01/2019 - 12/2021
Ensino, Catequese de Iniciação Cristã, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Perseverança (Pré-Crisma)
01/2016 - 12/2021
Extensão universitária , Paróquia de Santa Madre Cabrini.Atividade de extensão realizada, Monitoria e Auxílio às crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos na alfabetização, na diminuição da defasagem da aprendizagem escolar.
02/2006 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Paróquia de Santa Madre Cabrini.Cargo ou função, Animador de Grupos de Oração em Comunidades - Terços, Meditação da Palavra, Via-Sacras e Encontros de Reflexão.
01/2016 - 12/2018
Ensino, Catequese de Iniciação Cristã, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Preparação para a Primeira Eucaristia (Primeira e Segunda Etapas)
01/2012
Treinamentos ministrados , Paróquia de Santa Madre Cabrini.Treinamentos ministrados, Formação de Lideranças - Comunidade de Comunidades, uma Nova Paróquia, Palestras em Encontros de Casais (ECC) e Retiros para Crianças e Adolescentes, Organização de Eventos e Condução de Encontros de Reflexão, Manhãs e Tardes de Encontros e Congressos Locais na Paróquia
07/2014 - 07/2017
Direção e administração, Paróquia de Santa Madre Cabrini.Cargo ou função, Coordenador Geral dos Musicais de Evangelização e das Atividades de Teatro e Cultura.
12/2016 - 01/2017
Outras atividades técnico-científicas , Paróquia de Santa Madre Cabrini, Paróquia de Santa Madre Cabrini.Atividade realizada, Nos anos de 2016 a 2017, realizou uma viagem internacional à Itália, em Turim, Milão, num Projeto Cultural de Apadrinhamento Internacional pelo Projeto Madre Cabrini - levou para Turim os pedidos de oração entregues pela Comunidade até a Catedral de Turim.
01/2012 - 12/2015
Estágios , Paróquia de Santa Madre Cabrini.Estágio realizado, Pastoral Catequética - Catequese de Iniciação Cristã (Pré-Etapa, Primeira, Segunda e Terceira Etapas).

2019 - 2019

CENTRO DE EDUCAÇÃO E RECREAÇÃO CARROSSEL INFANTIL

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Música e Musicalização, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor Adjunto de Música e Musicalização no Centro de Educação e Recreação Carrossel Infantil, São Carlos/SP.

Atividades

02/2019 - 05/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Música e Musicalização Infantil

2020 - 2021

Programa de Residência Pedagógica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Bolsista de Língua Portuguesa, Carga horária: 23

Outras informações:
Participou do Programa de Residência Pedagógica (PRP/CAPES) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), de agosto de 2020 a julho de 2021, como Residente Bolsista do Núcleo de Língua Portuguesa, atuando na Escola Estadual Arlindo Bittencourt, São Carlos/SP como Estagiário Residente Bolsista de Língua Portuguesa e suas Literaturas.

Atividades

10/2020 - 06/2021
Estágios , Escola Estadual Arlindo Bittencourt.Estágio realizado, Língua Portuguesa e suas Literaturas.

2021 - 2025

Escola Estadual Arlindo Bittencourt

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado de Língua Portuguesa

Outras informações:
É Professor Convidado de Língua Portuguesa e Literaturas Portuguesa, Brasileira e Africanas de Língua Portuguesa na Escola Estadual Arlindo Bittencourt, São Carlos/SP.

Atividades

07/2021 - 11/2021
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literaturas Portuguesa, Brasileira e Africanas de Língua Portuguesa
08/2020 - 06/2021
Estágios , Escola Estadual Arlindo Bittencourt.Estágio realizado, Ensino Médio - de Língua Portuguesa e Literaturas Portuguesa, Brasileira e Africanas de Língua Portuguesa.

2019 - 2023

Renovação Carismática Católica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Músico e Animador, Carga horária: 8

Outras informações:
Viagens para a Renovação Carismática Católica (RCC) animando eventos e momentos de oração.

Atividades

02/2019
Serviços técnicos especializados , Ministério de Cura e Libertação.Serviço realizado, Animação de eventos e momentos de oração, lives e encontros de formação.