Jáderson de Paula Carvalho

Possui graduação em Tecnologia em Gestão da produção industrial pelo Centro Universitário Internacional (2020). Atualmente faz parte do projeto de iniciação cientifica do Centro Universitário Internacional é Laboratorista dos cursos de engenharia da Faculdade Pitágoras. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Ensino de química, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa, ensino, sociedade. cidadão. pré- calculo, jovens e Análise e Desenvolvimento de Metodologias de Ensino e Aprendizagem para Formação Engenheiros e neurociências.

Informações coletadas do Lattes em 21/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em CIÊNCIA E TECNOLOGIA AMBIENTAL

2022 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Orientador: Cláudia Regina Xavier

Especialização em andamento em Designer instrucional

2021 - Atual

Universidade Norte do Parana

Especialização em MBA em Gestão da Qualidade

2020 - 2021

Faculdade Descomplica
Título: Foram utilizados outros tipos de avaliação
Orientador: não existiu a necessidade de orientador

Graduação em andamento em Engenharia de Produção

2021 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em andamento em Licenciatura em química

2019 - Atual

Universidade Paulista

Graduação em Tecnologia em Gestão da produção industrial

2018 - 2020

Centro Universitário Internacional
Orientador: Fernada Fonseca

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em química

2013 - 2015

CECON

Formação complementar

2022 - 2022

Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Curso de Formação em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologia Educa. (Carga horária: 180h). , Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará, CETREDE-UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em curso de aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovaç. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Educador Maker: ensino 'mão na massa'. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à Pesquisa e à Pós-Graduação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

A cultura Maker como aliada na educação. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

A metodologia na nova sala de aula. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Uso de Plantas Medicinais e Fitoterápicos para Agentes Comunitários de Saúd. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC do Ensino Médio: Ciências da Natureza. (Carga horária: 50h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Gamificação na sala de aula: novas formas de ensinar, aprender e avalia. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

A metodologia na nova sala de aula. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

O sentido do digital na educação básica à luz dos princípios e fins da educ. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Educação Profissional e o Novo Ensino Médio. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Cultura Maker no Ensino Remoto. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Cosmetologia: Por dentro das maquiagens cosméticas, fórmulas básicas,. (Carga horária: 2h). , Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP, FUNCAMP/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

[Aula 1 MPPTE] O Diário do Professor/Artista/Pesquisador: algumas reflexões. 2021. (Outra).

1 Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica. 2021. (Congresso).

4° Encontro do PROBEM - Interfaces entre Neurociência, Educação e Arte: Saúde Mental na Pandemia. 2021. (Encontro).

A Cultura Maker como Aliada na Educação. 2021. (Exposição).

A metodologia na nova sala de aula. 2021. (Outra).

Concepções dos professores sobre a utilização do planetário como recurso metodológico para o ensino de Astronomia e Física. 2021. (Exposição).

Crescimento profissional para professores com as certificações Google for Education. 2021. (Outra).

Cultura Maker no Ensino Remoto. 2021. (Outra).

Educar para Transformar: Construindo a Escola Popular. 2021. (Outra).

Escolhendo os Modelos Híbridos - Dos Sustentados aos Disruptivos. 2021. (Outra).

Gamificação na sala de aula: novas formas de ensinar, aprender e avaliar. 2021. (Exposição).

I Simpósio Docência e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional: dilemas da contemporaneidade. 2021. (Simpósio).

IV Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem - SBPEA (EEL-USP). 2021. (Seminário).

O sentido do digital na educação básica à luz dos princípios e fins da educação nacional e da BNCC. 2021. (Outra).

Ressignificação de um Projeto de Pesquisa: Metodologia de Formação Sequência Fedathi. 2021. (Outra).

SAÚDE MENTAL NA PANDEMIA - INTERFACES ENTRE NEUROCIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E ARTE. 2021. (Encontro).

Situações Didáticas Olímpicas (SDO): uma engenharia didática de formação (EDF) no curso de licenciatura em Matemática na Universidade Estadual Vale do Acaraú para o ensino de geometria plana. 2021. (Outra).

V Simpósio Acadêmico de Engenharia de Produção ? SAEPRO (EEL-USP). 2021. (Simpósio).

V Simpósio de Graduação e Pós-Graduação do Departamento Acadêmico de Química e Biologia da Universidade Técnológica Federal do Paraná - Campus Curitiba. 2021. (Simpósio).

XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, promovido pelo Centro Universitário Internacional UNINTER. 2021. (Seminário).

II Colóquio de Ética em Pesquisa UNINTER: Ética e Pesquisa em Educação. 2020. (Outra).

V Simpósio de Engenharias e Tecnologia.Engenharia para cidadania. 2020. (Simpósio).

V Simpósio de Engenharias e Tecnologia.Planejamento de proposta didática fundamentada na Neurociência Educativa para ensino dos Modelos Atômicos. 2020. (Simpósio).

ENFOC 2019 - XV Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica.O DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PRÉ-CÁLCULO SOB A PERSPECTIVA DA ANDRAGOGIA E DA NEUROCIÊNCIA.. 2019. (Encontro).

Minicurso: A escrita científica e os usos das normas da ABNT - Módulo 03 "Mediações da Produção Escrita e o Uso das Normas da ABNT". 2019. (Outra).

Minicurso - QUERO FAZER MESTRADO: OS CAMINHOS PARA CHEGAR LÁ. 2019. (Encontro).

Produções bibliográficas

CARVALHO, J. P. ; DINIZ, R. L. ; FONSECA, F. . ENGENHARIA PARA CIDADANIA. Caderno Progressus , v. 1, p. 105-117, 2020.
CARVALHO, J. P. ; DINIZ, R. L. ; FONSECA, F. . Planejamento de atividade didática fundamentada na neurociência educativa para o ensino de modelos atômicos. Caderno Progressus , v. 1, p. 82-93, 2020.
CARVALHO, J. P. ; DINIZ, R. L. . A implementação de uma proposta baseada na Neurociência Educativa e da Cultura Maker para o Ensino da Química Geral. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, J. P. ; FONSECA, F. ; DINIZ, R. L. . ENGENHARIA PARA CIDADANIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, J. P. ; FONSECA, F. ; DINIZ, R. L. . Planejamento de atividade didática fundamentada na neurociência educativa para o ensino de modelos atômicos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FONSECA, F. ; MIRANDA, R. F. ; MELLO, R. B. ; SAIZAKI, P. M. ; FEBRAS, F. S. ; CARVALHO, J. P. . O DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PRÉ-CÁLCULO SOB A PERSPECTIVA DA ANDRAGOGIA E DA NEUROCIÊNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Análise e Desenvolvimento de Metodologias de Ensino e Aprendizagem para Formação Engenheiros, Descrição: analisar e desenvolver metodologias para formação do engenheiro dentro do perfil exigido pelo mercado, principalmente alinhado a indústria 4.0. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Jáderson de Paula Carvalho - Integrante / Fernanda Fonseca - Coordenador / Guilherme Lemermeier Rodrigues - Integrante / Marcos Baroncini Proença - Integrante / Ederson Cichaczewski - Integrante / Ricardo Alexandre Deckmann Zanardini - Integrante / Emerson Seixas - Integrante / FLÁVIO RODRIGUES DA SILVA - Integrante / OSMAR TENÓRIO PEREIRA DIAS JUNIOR - Integrante / RENAN MOURA RODRIGUES - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: INIIAÇÃO CIENTIFICA, Carga horária: 12

2018 - 2019

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO, Carga horária: 12

Outras informações:
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO AUDIO-VISUAL PARA MELHORIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM QUÍMICA

2016 - 2017

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de laboratório Educacional, Carga horária: 12

Outras informações:
ORGANIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE QUÍMICA E DESENVOLVIMENTO DE AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO BÁSICO DO JOÃO XXIII

2014 - 2014

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 16

Outras informações:
O programa PIBID visa contribuir para a valorização da formação docente tanto nos estágios da formação inicial quanto no da formação continuada. O programa estimula a formação inicial por meio da concessão de bolsas para os alunos dos cursos de licenciatura que tenham interesse em atuar na educação básica, tanto no nível fundamental quanto no nível do ensino médio.

2021 - Atual

Faculdade Pitágoras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Laboratorista dos Cursos de Engenharia, Carga horária: 30

2020 - 2021

Medquímica Indústria Farmacêutica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de laboratório, Carga horária: 40

2019 - 2020

Medquímica Indústria Farmacêutica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: manipulador, Carga horária: 40