Michel Miler Rocha dos Santos

Graduado em Estatística pela Universidade Federal da Bahia (2024). Atualmente, é mestrando em Estatística pela Universidade Federal da Bahia.

Informações coletadas do Lattes em 29/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Estatística e Ciência de Dados

2024 - Atual

Universidade Federal da Bahia
Lilia Carolina Carneiro da Costa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Estatística

2020 - 2024

Universidade Federal da Bahia
Título: Quantificando a Relação de Ensino Professor-Aluno via Comunicação Cerebral Desenvolvendo um Método Bayesiano de Aprendizado de Estrutura Causal
Orientador: Lilia Carolina Carneiro da Costa

Ensino Médio (2º grau)

2017 - 2019

Instituto Comenius de Educação

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Inferência Bayesiana.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Modelos Dinâmicos.

Participação em bancas

Aluno: Beatriz Maria Trindade do Nascimento

DIAS DE OLIVEIRA, MARISTELA; FONSECA, RODNEY;SANTOS, M. M. R.. Fatores de Risco na Análise do Tempo de Resposta a Reclamações Bancárias e de Seguros em Tempos de Pandemia (Banca de TCC I / Defesa de Projeto). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estatística) - Universidade Federal da Bahia.

Produções bibliográficas

COSTA, LILIA ; AZEVEDO, ARTHUR ; DOS SANTOS, MICHEL MILER ROCHA ; NASCIMENTO, DIEGO CARVALHO . MDM: An R package for causal multivariate time series tasks. Software Impacts , 2025.
DOS SANTOS, MICHEL MILER ROCHA ; COSTA, L. C. C. . Quantificando a Relação de Ensino Professor-Aluno via Comunicação Cerebral: Desenvolvendo um Método Bayesiano de Aprendizado de Estrutura Causal. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, M. M. R. ; COSTA, L. C. C. . Quantificando a Relação de Ensino Professor-Aluno via Comunicação Cerebral Desenvolvendo um Método Bayesiano de Aprendizado de Estrutura Causal. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Prêmios

2018

Menção Honrosa, OBMEP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2023

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Título: Um modelo de regressão para análise do tempo de solução de conflitos na relação de consumo pela internet.Linha de Pesquisa: Análise de Sobrevivência

2022 - 2022

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 12