Júlia Caroline de Azevedo

Possui graduação em Física pelo Instituto Federal do Paraná - IFPR (2021). É especializada em Educação, métodos e técnicas pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2023). Desenvolveu pesquisas sobre Mulheres na Ciências em 2021 junto ao Instituto Federal do Paraná - IFPR. Atualmente é estudante de Análise e desenvolvimento de Sistemas no Instituto Federal do Paraná e é professora de informática na rede municipal de Foz do Iguaçu.

Informações coletadas do Lattes em 25/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino

2022 - 2023

Fundação de Apoio à Educ., Pesq. e Desenvol.Cient. e Tec. da UTFPR
Título: A importância da alfabetização científica diante do fenômeno do misticismo quântico
Orientador: William Arthur Philip L Naidoo Terroso de Mendonça Brandão

Graduação em andamento em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2024 - Atual

Instituto Federal do Paraná - Campus Foz do Iguaçu

Graduação em Licenciatura em física

2017 - 2021

Instituto Federal do Paraná - Campus Foz do Iguaçu
Título: A filosofia grega clássica nas concepções sobre a Física Quântica de Werner Heisenberg
Orientador: Dra. Marcia Tiemi Saito

Idiomas

Inglês

Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da ciência.

Participação em eventos

I Encontro sobre HIstória e Filosofia no ensino de Fisica do Sul do Brasil.A MUDANÇA EPISTEMOLÓGICA NO PENSAMENTO DE ALBERT EINSTEIN: DO EMPIRISMO AO REALISMO,. 2021. (Encontro).

XII SEPECELS: Doze anos narrando histórias de ensino, pesquisa e extensão do CELS.Uma Proposta de ensino Didático para a primeira lei de Newton. 2018. (Seminário).

XIV Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas - LATINOWARE. 2017. (Congresso).

Produções bibliográficas

AZEVEDO, J. C. ; MANFRIN, P. R. . Uma Proposta de ensino Didático para a primeira lei de Newton. In: XII SEPECELS: Doze anos narrando histórias de ensino, pesquisa e extensão do CELS, 2018, Foz do Iguaçu - PR. Anais do XII SEPECELS: Doze anos narrando histórias de ensino, pesquisa e extensão do CELS, 2018.
AZEVEDO, J. C. ; MANFRIN, P. R. ; SAITO, M. T. . A Mudança Epistemologica de Albert Einstein: do empirismo ao realismo. In: I Encontro sobre HIstória e Filosofia no ensino de Fisica do Sul do Brasil, 2021, Passo Fundo. I ENCONTRO SOBRE HISTÓRIA E FILOSOFIA NO ENSINO DE FÍSICA. Passo Fundo - RS: UPF, 2021. p. 117-119.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora