Lucas Ryan Silva de Moura
Graduado em Letras Português e Francês (2025) na Universidade Federal do Ceará (UFC). Pós-graduando em Ensino da Língua Portuguesa e Literatura Brasileira na Faculdade UMFG e em Metodologia do Ensino de Francês como Língua Estrangeira na Faculdade Unyleya. Em 2022, foi monitor de Teoria da Literatura I e mediou o Grupo de Estudos Literários (GELIT) com bolsa do Programa de Iniciação à Docência (PID). De 2023 a 2025, foi professor bolsista em formação na Casa de Cultura Francesa (CCF) com bolsa da Pró-Reitoria de Extensão (PREX). Nesse ano, foi voluntário no projeto ''Conheço quase o mundo inteiro por cartão postal e por livros: leitura do mundo como conhecimento da palavra'', ligado ao Programa de Incentivo à Permanência (PAIP). De 2024 a 2025, foi voluntário no projeto ''Literatura, narrativa e realismo(s)'', ligado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), no qual pesquisou o romance ''Les armoires vides'', de Annie Ernaux. Atualmente, é professor de francês no Núcleo de Línguas Estrangeiras (NLE) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). É também professor autônomo nas modalidades presencial e remota, trabalhando com o ensino da língua francesa do nível A1 ao B2 e preparação para testes de proficiência (DELF e TCF), testes de nível, cartas de motivação e entrevistas em francês. Possui interesse nas seguintes áreas: ensino de língua francesa e literatura francófona; literatura comparada; literatura e cinema; formação de professores de línguas.
Informações coletadas do Lattes em 26/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Ensino da Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
2026 - Atual
Especialização em andamento em Metodologia do Ensino de Francês como Língua Estrangeira
2026 - Atual
Graduação em Letras Português-Francês
2021 - 2025
Universidade Federal do Ceará
Título: Não se aplica
Formação complementar
2023 - 2025
Extensão universitária em Curso de Francês B1. (Carga horária: 192h). , Casa de Cultura Francesa, CCF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Participação em eventos
60 anos de Casa de Cultura Britânica na Universidade Federal do Ceará: Diálogos e Pluralidades. 2024. (Outra).
III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. 2024. (Congresso).
IX Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. 2024. (Congresso).
V Jornada sobre Ensino de Linguagem no Contexto Escolar. 2024. (Outra).
V Workshop em Linguística Textual. 2024. (Outra).
I Jornada de Letras Estrangeiras. 2022. (Outra).
L?Inventaire de la douleur de Maryse Condé: une lecture partagée. 2022. (Outra).
Projeto 2022: Année Molière. 2022. (Outra).
Encontros Universitários. 2021. (Encontro).
XIV Semana de Humanidades. 2021. (Outra).
Produções bibliográficas
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MOURA, L. R. S. ; MAGALHAES, E. M. . O trabalho do estagiário professor de português. In: III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente, 2024, Redenção. Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente, 2024.
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MOURA, L. R. S. . Os saberes docentes do estagiário professor de francês em comparação aos saberes do professor experiente. In: IX Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2025, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2025.
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MOURA, L. R. S. . O professor de francês em formação inicial. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . Quando Elena Ferrante e Clarice Lispector se encontram: a(s) desmarginação(ões) de Lila e Macabéa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOURA, L. R. S. . A competência oral no ensino/aprendizado do Francês Língua Estrangeira (FLE): exemplificações a partir do livro didático Édito. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . Das páginas para as telas: representações do sofrimento retirante no poema Morte e Vida Severina (1955) e na sua animação fílmica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . Os armários vazios de Annie Ernaux: memórias de uma trânsfuga de classe. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. ; ALVES, M. C. B. . Tradução de elementos culturais de uma obra literária: Confrontação de O Quinze, de Rachel de Queiroz, com suas traduções para a língua francesa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . A sala de aula invertida para o ensino de gramática na aula de francês língua estrangeira. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. ; SILVA, M. Y. F. R. ; PEREIRA, H. D. A. . A leitura de textos literários no ensino de Língua Portuguesa: práticas docentes no Ensino Médio. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . Professoras estagiárias em situações de autoconfrontação: contribuições para a formação inicial docente. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . A produção oral no ensino/aprendizado de língua francesa na Casa de Cultura Francesa: perspectivas docentes acerca do manual didático Édito A1. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . Os armários vazios de Annie Ernaux: confissões de uma trânsfuga de classe. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . Três anos depois: a Casa de Cultura Francesa como espaço formador de professores de língua. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. Y. F. R. ; MOURA, L. R. S. . Relações étnico-raciais na educação: o ensino de leitura em língua portuguesa a partir da crônica 19 de maio, de Machado de Assis. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOURA, L. R. S. ; MAGALHAES, E. M. . O trabalho do estagiário professor de português. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . Os saberes docentes do estagiário professor de francês em comparação aos saberes do professor experiente. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOURA, L. R. S. . A atividade do professor de português em formação inicial. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . Os saberes docentes do professor de inglês em formação inicial. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . A memória como ferramenta de resistência na obra O Lugar, de Annie Ernaux. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, L. R. S. . A atividade do professor bolsista na Casa de Cultura Francesa: um espaço formador de professores. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MESQUITA, A. T. R. V. ; MOURA, L. R. S. . A relação entre escrita e memória na obra de Annie Ernaux. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOURA, L. R. S. . A relação entre a prática docente e a formação de leitores. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOURA, L. R. S. . Uma análise do conto O Gato Preto: uma máquina literária de produzir interesse. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOURA, L. R. S. . Das páginas para as telas: a construção dos personagens nordestinos nas obras Vidas Secas, Morte e Vida Severina e A Hora da Estrela. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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MAGALHAES, E. M. ; MOURA, L. R. S. . Diálogos sobre a atividade dos bolsistas e estagiários das Casas de Cultura Estrangeira. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - 2025
Casa de Cultura FrancesaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista em turma A1S1, Carga horária: 12
2024 - 2024
Casa de Cultura FrancesaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista em turmas A1S2 e B1S1, Carga horária: 12
2023 - 2023
Casa de Cultura FrancesaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista em turmas A1S1, Carga horária: 12
Atividades
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04/2025 - 12/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Curso de Língua Francesa A1
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04/2024 - 12/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Curso de Língua Francesa A1, Curso de Língua Francesa B1
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04/2023 - 12/2023
Ensino,Disciplinas ministradas, Curso de Língua Francesa A1
2022 - 2022
Universidade Federal do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Teoria da Literatura I, Carga horária: 12
Atividades
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03/2022 - 12/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Monitoria de Teoria da Literatura I
2024 - Atual
Núcleo de Línguas EstrangeirasVínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de francês, Carga horária: 3
Atividades
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03/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua francesa
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