Danusa Ledur da Silva

Possui ensino-medio-segundo-grau pelo Instituto Estadual de Educação Júlia Biliart(2013). Atualmente é Estudante da Universidade Católica de Pelotas.

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Medicina

2018 - Atual

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

Formação complementar

2020 - 2021

Extensão universitária em Liga Acadêmica de Ginecologia e Obstetrícia. (Carga horária: 42h). , Associação Médica de Pelotas, AMP, Brasil.

Participação em eventos

II Congresso Nacional das Ligas Acadêmicas de Clínica Médica. 2021. (Congresso).

I Simpósio Interligas de Geriatria e Gerontologia Centro-Sul do Brasil. 2021. (Simpósio).

Simpósio Sexualidade e identidade de gênero: abordagem técnica, científica e social. 2021. (Simpósio).

XVIII Curso de Eletrocardiograma. 2021. (Outra).

Cinemed o Sol é para todos: uma abordagem através da Medicina Legal. 2020. (Outra).

Curso de APH. 2020. (Outra).

Curso online de sutura. 2020. (Outra).

I Jornada de Medicina de Emergência da LAMUE. 2020. (Outra).

AtualizaMed Sul. 2019. (Outra).

Cinemed: Bohemian Rhapsoody- um olhar sobre o HIV. 2019. (Outra).

Curso de psicologia investigativa com Vera Lúcia Jacometi. 2019. (Outra).

Segundo Fórum Sul Riograndense de urgência e emergência. 2019. (Outra).

Workshop da Pesquisa. 2019. (Outra).

Cinemed: Fragmentado, transtorno dissociativo de identidade. 2018. (Outra).

Cinemed Flatliners: um estudo sobre a morte. 2018. (Outra).

Jornada: A importância do ciclo básico na profissão do médico.. 2018. (Seminário).

Produções bibliográficas

CHATKIN, M. N. ; LISBOA, A. D. ; PERIN, L. ; CAPUA, L. C. ; FAREZIN, D. C. ; SILVA, D. L. . SIMULAÇÃO COMO CENÁRIO DE APRENDIZAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE.. In: Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2021. Educação Médica Transformadora: revisando o passado, vivendo o presente e esperançando o futuro., 2021. v. 59. p. 1-1591.
LISBOA, A. D. ; SILVA, D. L. ; FAREZIN, D. C. ; PERIN, L. ; CAPUA, L. C. ; CHATKIN, M. N. . SIMULAÇÃO COMO CENÁRIO DE APRENDIZAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE.. In: Salão Universitário UCPel, 2021, Pelotas. A situação da Universidade- ensino, pesquisa e extensão- no período intra e pós- pandemia., 2021.
LISBOA, A. D. ; FAREZIN, D. C. ; PERIN, L. ; CAPUA, L. C. ; CHATKIN, M. N. ; SILVA, D. L. . Simulação como cenário de aprendizagem na Atenção Primária à Saúde.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHATKIN, M. N. ; LISBOA, A. D. ; PERIN, L. ; CAPUA, L. C. ; FAREZIN, D. C. ; SILVA, D. L. . SIMULAÇÃO COMO CENÁRIO DE APRENDIZAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2021 - 2021

Simulação como cenário de aprendizagem na Atenção Primária à Saúde, Descrição: A prática de educação baseada em simulação possui inúmeras vantagens para os acadêmicos, pois é uma possibilidade única de aprender e ao mesmo tempo praticar os conhecimentos adquiridos durante a formação, em um ambiente que proporciona suporte, segurança, atenção e supervisão de um preceptor. Certamente, o treinamento por simulação contribui significativamente à formação de médicos capacitados, que dominem a técnica assim como exerçam a medicina voltada para o paciente, vindo de encontro aos objetivos do perfil do egresso do curso de medicina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danusa Ledur da Silva - Integrante / Larissa Perin - Integrante / Luisa Coelho Capua - Integrante / Darlan Cleverson Farezin - Integrante / Moema Nudilemon Chatkin - Coordenador / Aline Duarte Lisboa - Integrante.

Prêmios

2021

SIMULAÇÃO COMO CENÁRIO DE APRENDIZAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE., Universidade Católica de Pelotas.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Católica de Pelotas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde. , Rua Félix Xavier da Cunha, Centro, 96010000 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 21288243

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Estudante de Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante