LAIS THAINA NENEMANN KREUTZER

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Terapia Ocupacional

2018 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Curso técnico/profissionalizante em Curso de Formação de Docentes

2013 - 2017

Colegio Estadual Rocha Pombo

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2017

Colegio Estadual Rocha Pombo

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em TO NO TEATRO. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2022 - 2022

Economia Solidária, Geração de Renda e Possibilidades de Inclusão pelo Tra. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em (Des)encerrar-exposição artística coletiva de acadêmicos de TO, por saberes. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Labirinto: Laboratório de vivências lúdicas e recursos do imaginário em TO. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Bioética, Vulnerabilidades e Direitos Humanos. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Organização do cotidiano do CAPS e envolvendo a rede em Saúde Mental. 2023. (Outra).

1° Fórum de Políticas Públicas do Crefito-3. 2022. (Outra).

13ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2022. (Outra).

Como utilizar o software VOSviewer para construção e visualização de redes bibliométricas. 2022. (Encontro).

Congresso de Neuropsicomotricidade e Neuropsicopedagogia na Prática. 2022. (Congresso).

Evento Congresso de Práticas de Neuropsicomotricidade para a Criança com TEA. 2022. (Congresso).

Evento Congresso Inclusão e Transtornos de Aprendizagem. 2022. (Congresso).

Evento Congresso Neuropsicomotricidade e Dificuldades de Aprendizagem. 2022. (Congresso).

Evento Jornada a Terapia Ocupacional no Desenvolvimento da Criança com Autismo. 2022. (Congresso).

Evento Jornada de TDAH e TEA - Encontrando Alternativas de Intervenção. 2022. (Encontro).

Evento Oficina de Práticas Inclusivas do Aluno com TEA. 2022. (Outra).

Evento Seminário Educação Especial Inclusiva da Criança com Autismo e TDAH. 2022. (Outra).

III Simpósio de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do CREFITO-8 em prática clínica e evidência (Terapia Ocupacional). 2022. (Simpósio).

II Simpósio Brasileiro de Cuidados Paliativos Pediátricos. 2022. (Simpósio).

I Simpósio de Saúde Mental. 2022. (Simpósio).

Jornada da Terapia Floral Materno Infantil. 2022. (Seminário).

Levantamento bibliográfico: introdução em base de dados. 2022. (Encontro).

Oficina de Musicalização, Contação de História e Arteterapia na Escola. 2022. (Oficina).

Saúde Mental, Cultura e Subjetividade. 2022. (Outra).

TCC na Infância. 2022. (Encontro).

Zotero e a organização da pesquisa. 2022. (Seminário).

Palestra Luto: o que fica para quem vive?. 2021. (Seminário).

Re-TOrno. 2021. (Encontro).

RODA DE CONVERSA: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2021. (Encontro).

Saúde mental e sexualidade dentro do contexto da população LGBTQI+. 2021. (Seminário).

V Seminário de Terapia Ocupacional em Contextos Hospitalares - UFSCar. 2021. (Seminário).

I Curso de Emergências Psiquiátricas LASM/UFMT. 2020. (Encontro).

I Jornada da Ambiguidade Genital. 2020. (Seminário).

Depois do diagnóstico de Autismo. 2019. (Seminário).

Hanseníase: diagnóstico e tratamento. 2019. (Seminário).

PICS e a relação com a Terapia Ocupacional. 2019. (Seminário).

Terapia Ocupacional no Campo Social. 2019. (Seminário).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Processos Psicológicos em Contextos Educacionais, Descrição: Objetivo: A linha de pesquisa "Processos Psicológicos em Contextos Educacionais" tem como objeto de estudo os processos psicológicos e psicossociais que perpassam o comportamento, a linguagem, a atitude e as interações sociais, presentes nas inúmeras facetas das relações interpessoais e sociais, que ocorrem nos contextos e dinâmicas educacionais formais e informais, institucionalizadas ou não... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lais Thaina Nenemann Kreutzer - Coordenador / Maria de Fátima Joaquim Minetto - Integrante.
2022 - Atual

CARACTERIZAÇÃO DE VULNERABILIDADES, RISCO E PROTEÇÃO NA RELAÇÃO ENTRE PAIS EM SITUAÇÃO DE CÁRCERE, CUIDADORES E FILHOS DE ENCARCERADOS, Descrição: Estima-se que o número de pessoas privadas de liberdade no Brasil já ultrapassa os 812 mil, número este que continua aumentando ao longo do tempo, principalmente quando se considera a existência de 366,5 mil mandados de prisões em aberto em todo o país. Quando ocorre o aprisionamento de um dos membros de determinada família, esta acaba por mudar sua rotina progressivamente, visto que a situação financeira pode se alterar caso o encarcerado seja o responsável das despesas da casa, bem como o distanciamento entre um pai ou mãe e seu filho, pode gerar carência afetiva e emocional na criança. Com esta dinâmica familiar alterada, seus integrantes passam a tomar como foco central o parente encarcerado, e assim as necessidades da criança imersa nesse ambiente podem acabar negligenciadas. O objetivo deste estudo é identificar situações de negligência vivenciadas por crianças negras e brancas cujos pais ou mães encontra-se encarcerado, de modo a compreender como se dá a relação entre a díade criança e seus cuidadores, verificando como esta significa o cárcere de seus pais, e quais as implicações imbricadas a este evento, isto é, se há mudanças comportamentais e no rendimento escolar desta, a partir da experiência do aprisionamento de seu genitor e se os professores observam tais comportamentos. Além de identificar fatores protetivos, vulnerabilidade e representatividade racial vivenciados por essas crianças. Para a realização da pesquisa, haverá então a aplicação de alguns instrumentos sobre os comportamentos apresentados pelas crianças em sala de aula, a serem respondidos pelas crianças, bem como por seus respectivos cuidadores e professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lais Thaina Nenemann Kreutzer - Integrante / Gabriela Isabel Reyes Ormeno - Coordenador / Nariana Rodrigues de Freitas - Integrante / Luiza das Mercês Silva - Integrante / Carla Juliane dos Santos Vilar - Integrante.