Matheus Taborda
Graduado em Licenciatura e Bacharelado em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Em 2020 foi bolsista pelo programa Residência Pedagógica até o ano de 2022. No mesmo ano foi bolsista do Programa de Educação para o Trabalho em Saúde (PET-Saúde), é membro ativo do Grupo de Pesquisa em Comportamento Motor (GECOM), desde 2022 e do Grupo de Pesquisa em Atividade Física e Qualidade de Vida (GPAQ), desde 2023.
Informações coletadas do Lattes em 29/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Licenciatura em Educação Física
2018 - 2021
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: PERFIL PSICOMOTOR DE ESCOLARES PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE ESPORTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Orientador: Claudio Marcelo Tkac
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em Abordagem do Sobrepeso e Obesidade na Atenção Primária em Saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Cuidado da Criança e do Adolescente com Sobrepeso e Obesidade na Atenção. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa: um instrumento de avaliação. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Reconhecendo Sobrepeso e Obesidade no Contexto da Atenção Primária à Saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Atividade física para crianças com transtorno de espectro autista (TEA). (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em BNCC na prática: do currículo à sala de aula Desvendando as diretrizes. (Carga horária: 20h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Competências Socioemocionais na Educação Esportiva. (Carga horária: 12h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Explorando Novos Esportes na Educação Física. (Carga horária: 10h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em BNCC na prática: como planejar as aulas de Educação Física. (Carga horária: 20h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Movimento Paralímpico: fundamentos básicos do esporte. (Carga horária: 46h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Metodologias Ativas na Educação Física. (Carga horária: 12h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Normalização de Trabalhos Acadêmicos de Acordo com as normas da ABNT. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em O ser humano em tempos de COVID-19. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Nutrição Esportiva. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Avaliação Postural. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Participação em bancas
TABORDA, M.PEREIRA, C. H.. DESAFIOS DA INTERSETORIALIDADE NO DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE ESPORTE E LAZER. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.PEREIRA, C. H.. A INCLUSÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) PELO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.. ESTUDO COMPARATIVO DE COMORBIDADES MOTORAS ENTRE CRIANÇAS BRASILEIRAS E AMERICANAS EM ESTADO DE SOBRE PESO (REVISÃO SISTEMÁTICA INTEGRATIVA). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.PEREIRA, C. H.. FLAG FOOTBALL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA REVISÃO DA LITERATURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.PEREIRA, C. H.. JOGOS ELETRÔNICOS: DA TELA A PRÁTICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.PEREIRA, C. H.. MITOS E VERDADES SOBRE A GINÁSTICA ARTÍSTICA E SUAS POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS NO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO ÓSSEO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.PEREIRA, C. H.. NÍVEL E INTENSIDADE DE ATIVIDADE FÍSICA NA PRESSÃO INTRAOCULAR EM PESSOAS COM GLAUCOMA: REVISÃO DE LITERATURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.PEREIRA, C. H.. OS EFEITOS DO USO DE ESTEROIDES ANABOLIZANTES EM PARÂMETROS SANGUÍNEOS E ANTROPOMÉTRICOS: UM ESTUDO DE CASO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.PEREIRA, C. H.. Negrão; Gustavo A. S. Ferneda e Guilherme Faustino.PROJETO VERÃO PARANÁ E SEUS IMPACTOS NA VIDA ACADÊMICA E PROFISSIONAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.PEREIRA, C. H.. RELAÇÃO ENTRE DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR, PERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA MOTORA E NÍVEIS DE ATIVIDADE FÍSICA EM CRIANÇAS E JOVENS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
TABORDA, M.. RELAÇÃO ENTRE PERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA MOTORA E PERFIL DE DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2023
Programa de Educação para o Trabalho em SaúdeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente, Carga horária: 8
2020 - 2022
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente, Carga horária: 8
Outras informações:
Participou do programa de Residência Pedagógica, como bolsista entre o período de outubro de 2020 a fevereiro de 2022. A residência foi realizada no Colégio Estadual da Polícia Militar do Paraná, localizado no bairro Portão. Nesse programa realizei o planejamento, organização, execução e orientação das atividades propostas para os alunos.
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