Aline Maria Costa Gonçalves

Mestra em Educação pela Universidade de Brasília (UNB) com ênfase em Avaliação Educacional (conclusão em 2025). Possui especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FAMATEC, 2015) e Orientação Educacional (UNISABER, 2011), além de ser licenciada em Pedagogia (FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E TECNOLÓGICAS, 2011) e em História (FAVENI, 2024), com formação em Magistério (CEFAM III, 2005).Com experiência consolidada em docência, coordenação pedagógica, planejamento e organização curricular, atuou como docente do Ensino Fundamental na SEEDF (2007-2014 e 2018-2021) e na Fundação Bradesco (2015-2017). Entre 2022 e 2023, coordenou projetos educacionais focados no aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem. Atualmente, ocupa o cargo de Pedagoga na SEEDF.É membro ativo do Grupo de Pesquisa Política, Gestão e Avaliação da Educação Básica e Superior (UnB) e integra a comissão organizadora e científica do Congresso Internacional Movimentos Docentes (CMD) desde 2023. Seus interesses de pesquisa incluem políticas públicas educacionais, avaliação da educação básica, monitoramento e avaliação de programas educacionais, além de indicadores e testes educacionais. Dedica-se atualmente a iniciativas em avaliação educacional.

Informações coletadas do Lattes em 10/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2023 - 2025

Universidade de Brasília, UnB
Título: Uso dos resultados do Saeb no contexto escolar: um estudo de caso em duas escolas de ensino fundamental -anos iniciais da rede pública do DF, Ano de Obtenção: 2025
Orientador: Alcyone Vasconcelos
Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação em larga escala.

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2014 - 2015

Faculdade do Meio Ambiente e Tecnologia de Negócios
Título: A psicomotricidade, a aprendizagem e o domínio do movimento
Orientador: Lucijaine Vilar da S. Pimentel

Especialização em Orientação Educacional

2011 - 2011

Centro de Pesquis ae Pós-Graduação UNISABER
Título: A atuação do Orientador Educacional
Orientador: Edilene de Paula Cunha

Graduação em Segunda Licenciatura em História

2022 - 2024

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas
Título: Avaliação Na Educação Infantil
Orientador: Neide Aparecida Lopes
Bolsista do(a): .

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

2001 - 2004

Centros Específicos de Formação e Aperfeiçoamento para o Magistério
Bolsista do(a): Governo do Estado de São Paulo, SP, Brasil.

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em FORMAÇÃO DE TUTORES PARA A UAB/UNB. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em III COLÓQUIO DE DIDÁTICA E TRABALHO DOCENTE - 2023 DIDÁTICA E TRABALHO DOC. (Carga horária: 3h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2023 - 2023

Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Intelectual. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Atendimento Educacional Especializado: Transtorno do Espectro Autista (TEA). (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Estimulação Precoce. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2021 - 2021

Práticas Pedagógicas Lúdicas- 4º e 5º Anos. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento Dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2021 - 2021

Aprender sem parar-Anos Iniciais. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento Dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2020 - 2021

Recursos digitais na educação. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento Dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2020 - 2020

Moodle online-Iniciante. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento Dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2020 - 2020

Produção de Material Didático: Práticas sociais, proposta metodológica e de. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento Dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2020 - 2020

BNCC-Do Currículo à Sala de Aula. (Carga horária: 10h). , Insituto Singularidades, IS, Brasil.

2020 - 2020

Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

GSUITE-Ferramentas GOOGLE para a educação. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento Dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2020 - 2020

Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Geometria e o Letramento Matemático. (Carga horária: 30h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2020 - 2020

Criação de Videoaulas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação e Aprendizagem. (Carga horária: 24h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2020 - 2020

Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2019 - 2019

Aprender sem parar-Anos Iniciais. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento Dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2018 - 2018

Educação Inclusiva. (Carga horária: 180h). , Centro de Educacao Profissional, CENED, Brasil.

2018 - 2018

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 180h). , Centro de Educacao Profissional, CENED, Brasil.

2012 - 2012

Educação Matemática: Pró- Letramento. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento Dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2009 - 2009

A importância do lúdico na alfabetização. (Carga horária: 120h). , Centro de Educacao Profissional, CENED, Brasil.

2002 - 2004

Espanhol. (Carga horária: 480h). , Centro de Estudos de Línguas, CEFAM, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Organização de eventos

GARCIA, E. V. ; ROSALEN, M. ; AZZALIS, P. D. L. ; GONÇALVES, A. M. C. . Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2025. (Congresso).

ROSALEN, P. D. M. ; AZZALIS, P. D. L. ; VIESBA, P. M. E. ; VIESBA, P. M. L. M. ; GONÇALVES, A. M. C. . Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2024. (Congresso).

ROSALEN, P. D. M. ; AZZALIS, P. D. L. ; VIESBA, P. M. E. ; VIESBA, P. M. L. M. ; GONÇALVES, A. M. C. . Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2023. (Congresso).

Participação em eventos

14º Circuito de Ciências do Distrito Federal.. Água para quê?. 2025. (Exposição).

XIII Reunião da Abave. Entre a Teoria e a Prática: A Percepção Docente sobre a Avaliação da Fluência Leitora na Alfabetização. 2025. (Congresso).

13o Circuito de Ciências da Rede Pública de Ensino - ?Biomas do Brasil: diversidade, saberes e tecnologias sociais?,. Biomas do Brasil: diversidade, saberes e tecnologias sociais. 2024. (Exposição).

IX CONBRATRI. Uso de inteligência artificial na personalização do ensino e na avaliação em sala de aula. 2024. (Congresso).

XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.ESTADO AVALIADOR: IMPACTO NO USO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS. 2024. (Simpósio).

IV Seminário Internacional CAFTe/XIV EIFORPECS.TECNOLOGIAS DIGITAIS, FORMAÇÃO CONTINUADA E SUAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL. 2023. (Seminário).

74º Reunião Anual SBPC-Mesa Redonda: Pandemia, Direito à Educação e Desigualdade Escolar: Que Brasil é possível projetar a partir de hoje?.74º Reunião Anual SBPC-Mesa Redonda: Pandemia, Direito à Educação e Desigualdade Escolar: Que Brasil é possível projetar a partir de hoje?. 2022. (Outra).

A BNCC, a PNA e o Currículo em Movimento: da análise documental às concepções docentes sobre alfabetização e letramento. ep..A BNCC, a PNA e o Currículo em Movimento: da análise documental às concepções docentes sobre alfabetização e letramento.. 2022. (Encontro).

A pesquisa científica como princípio acadêmico: roda de conversa.7ª REUNIÃO DO GEPPESP Roda de conversa sobre Pesquisa científica e a produção acadêmica. 2022. (Encontro).

I Simpósio Nacional e Internacional de Educação. 2022. (Simpósio).

Simpósio de Educação Infantil, Psicomotricidade e Educação Positiva.Simpósio de Educação Infantil, Psicomotricidade e Educação Positiva. 2022. (Simpósio).

Congresso Online de Pedagogia- UFMA. A REINVENÇÃO DO ATO DE ENSINAR. 2020. (Congresso).

Produções bibliográficas

LEITE, C. (Org.) ; FERNANDES, P. (Org.) ; GONÇALVES, A. M. C. (Org.) ; VASCONELOS, A. (Org.) ; SANTOS, O. (Org.) ; CLEMENTINO, E. S. (Org.) . Construindo Conhecimento em Educação Livro de Atas do IV Seminário Internacional CAFTe/XIV EIFORPECS 2023. 1. ed. Porto,Portugal: EDIÇÕES CIIE, 2024. v. 1. 763p .
ROSALEN, M. (Org.) ; AZZALIS, P. D. L. (Org.) ; GARCIA, E. V. (Org.) ; VIESBA, P. M. L. M. (Org.) ; GONÇALVES, A. M. C. (Org.) . ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES VOLUME 4. 1. ed. SANTO ANDRÉ ? SP: V&V EDITORA, 2023. v. IV. 1583p .
GONÇALVES, A. M. C. ; SANTOS, S. B. . Pesquisa aplicada a educação: perspectivas em mapas conceituais. 1. ed. BRASÍLIA: UniProjeção, 2023. v. 1. 82p .
GONÇALVES, A. M. C. ; SILVA, T. C. N. P. ; PINHO, M. E. T. ; JESUS, G. . Uso de inteligência artificial na personalização do ensino e na avaliação em sala de aula. In: Congresso Brasileiro de Teoria da Resposta ao Item e métodos quantitativos em avaliação, 2025, Rio de Janeiro. Métodos quantitativos e inteligência artificial nas práticas de avaliação educacional. Rio de Janeiro: Cesgrario, 2024. v. 9.
DOURADO, L. F. ; MORAES, K. N. ; SIQUEIRA, R. M. ; GONÇALVES, A. M. C. . ESTADO AVALIADOR: IMPACTO NO USO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS. In: Estado, Democracia e Educação: O PNE em perspectiva, 2024, Goiânia. XXXI Simpósio Nacional de Política e Administração da Educação. Brasília: ANPAE, 2024. v. 3.
GONÇALVES, A. M. C. ; SILVA, T. ; PINHO, M. E. T. ; JESUS, G. R. . Uso de inteligência artificial na personalização do ensino e na avaliação em sala de aula. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, A. M. C. . ESTADO AVALIADOR: IMPACTO NO USO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONELOS, A. ; GONÇALVES, A. M. C. ; CLEMENTINO, E. S. ; SANTOS, O. . Tecnologias digitais, formação continuada e suas possibilidades pedagógicas na alfabetização em escolas públicas do Distrito Federal. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Distrito Federal, SEDF. , Quadra SBN Quadra 2, Asa Norte, 70040020 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39013185, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

2007 - 2018

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2018

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2018

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

fundação bradesco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2025 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar o(a) coordenador, Carga horária: 15

Outras informações:
O projeto visa estimular e apoiar a participação de discentes para apoio técnico no planejamento, organização e execução de atividades de extensão relativas ao projeto: "Desenvolvimento de Instrumentos de Avaliação da Educação Básica".