Fabricia Amorim

Graduada em Química Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), Mestre em Educação Cientifica e Tecnológica pela UFSC (2009). Experiência docente no Ensino Fundamental e Ensino Médio da Rede Pública Estadual de Educação de Santa Catarina, como também na Rede Particular de Ensino. Foi Assessora de Direção de Escola de Ensino Fundamental e Médio da Rede Publica de Ensino Catarinense, e também Supervisora de Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID). Projeto de Mestrado - Abordagem Contextualizada e Interdisciplinar visando a inclusão social através de projetos de ensino: um estudo nas Escolas do Maciço do Morro da Cruz, Florianópolis, SC. Atuou como técnica da Secretaria Estadual de Educação, vinculada a Gerência de Políticas e Programas de Educação Básica e Profissional - com frentes de trabalho na Reforma do Ensino Médio, como também junto a Coordenação de Avaliação do Ensino Médio de SC. Professora no Instituto Estadual de Educação (IEE), foi coordenadora pedagógica, e atuou no departamento pedagógico da Instituição. Atualmente é técnica na Secretaria do Estado da Educação atuando na Gerencia de Planejamento e Gestão/GEPGE.

Informações coletadas do Lattes em 21/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica

2007 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Abordagem Contextualizada e Interdisciplinar visando a inclusão social através de projetos de ensino: um estudo nas escolas do Maciço do Morro da Cruz ? Florianópolis (SC)., Ano de Obtenção: 2009
Carlos Alberto Marques.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: contextualização; interdisciplinaridade; inclusão social.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Quimica

1997 - 2001

Universidade Federal de Santa Catarina

Formação complementar

2023 - 2023

Formação continuada sobre paineis de indicadores educacionais.. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Formação Descentralizada de Professores: Gestão da Sala de Aula.. (Carga horária: 20h). , Instituto Estadual de Educação, IEE, Brasil.

2019 - 2019

Elaboração de Termo de Referência, Editais e Contratos. (Carga horária: 40h). , Diretoria da Escola de Administração Pública, DEAP, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Formação Descentralizada de Professores: Gestão da Sala de Aula.. (Carga horária: 20h). , Instituto Estadual de Educação, IEE, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Formação Continuada: Mediação de Conflitos no Espaço Escolar.. (Carga horária: 20h). , Instituto Estadual de Educação, IEE, Brasil.

2018 - 2018

Implementação do 1° ciclo de avaliação do Ensino Médio - 2018 a 2020. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2018 - 2018

Políticas Públicas e Indicadores Sociais. (Carga horária: 40h). , Diretoria da Escola de Administração Pública, DEAP, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Formação Continuada: Mediação de Conflitos no Espaço Escolar.. (Carga horária: 20h). , Instituto Estadual de Educação, IEE, Brasil.

2015 - 2015

Formação de Professores. (Carga horária: 150h). , Agencia de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2015 - 2015

Formação de Professores. (Carga horária: 80h). , Agencia de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2015 - 2015

Formação de Professores. (Carga horária: 150h). , Agencia de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Formação Continuada de Professores.. (Carga horária: 340h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Interação entre Universidade, Escola e Comunidade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Liderança Curricular nas Escolas. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado da Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, SEA, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Professores do Ensino Médio nas áreas de ciências. (Carga horária: 160h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2003 - 2003

Implementando projetos político pedagógico na UE. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação Ciência Inovação e Tecnologia, SEA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: educação em química.

Organização de eventos

AMORIM, F. . VI ENPEC. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

Encontro Nacional de PEsquisa em Educação em Ciências.Interdisciplinaridade, Contextualização e Pesquisa-ação: influencia de um curso de formação continuada de professores de ciências na prática docente.. 2009. (Encontro).

7a. SEPEX.Interdisciplinaridade, Contextualização e Pesquisa-ação: princípios de um curso de formação continuada de professores na prática docente.. 2008. (Simpósio).

VIII Investigações na Escola.Interdisciplinaridade Contextualização e Pesquisa-ação: princípios de um curso de formação continuada de professores na prática docente.. 2008. (Encontro).

X Fórum de Estudos: Leituras de PAulo Freire.Sarau Freireano. 2008. (Encontro).

27°EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.E se o petróleo acabar? Compreensões de estudantes acerca das fontes de energia e insumos alternativos ao petróleo.. 2007. (Encontro).

SEPEX.A biomassa como tema no ensino de Química: uma reflexão acerca de um processo de ensino e aprendizagem.. 2007. (Encontro).

VII Encontro de Investigação na Escola.A Mídia na Sala de Aula. 2007. (Encontro).

58a. Reunião Anual da SBPC. "O Que Você Come?". 2006. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação..^Trabalho com tema gerador - alimentos - "O Que Você Come?". 2006. (Outra).

VI Encontro sobre Investigação na Sala de Aula.Interdisciplinaridade. 2006. (Encontro).

Produções bibliográficas

AMORIM, F. ; SOUZA, C.P. ; TROPIA, G. . Interdisciplinaridade, Contextualização e Pesquisa-ação: influências de um curso de formação continuada de professores de ciências na prática docente. Atos de pesquisa em educação (FURB) , v. 5, p. 189-208, 2010.
AMORIM, F. . Inclusão Social nas Escolas do Maciço do Morro da Cruz: limites e possibilidades.. In: MARCASSA, L.P.; PINTO, F.M.; DANTAS, J.S.. (Org.). Formação Continuada e Politização Docente: Escola e Universidade na Luta pela Educação no Maciço do Morro da Cruz - Florianópolis.. 1ªed.Florianópolis: Editora Insular, 2013, v. 1, p. 103-122.
TROPIA, G. ; AMORIM, F. ; MARTINS, M.C. . Aproximações sobre a Organização do Conhecimento Científico nas Propostas Pedagógicas baseadas em Paulo Freire e CTS no Ensino de Ciências. Tecnologia & Cultura - Revista do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET/RJ, Rio de Janeiro, p. 37 - 45, 01 jul. 2008.
MARQUES, D. ; AMORIM, F. ; FAVARO, C.J. . Construtivismo: reflexões e construções. In: 2° EREBIO SUL, 2006, Florianópolis. 3a. Jornada de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFSC, 2006.
TROPIA, G. ; AMORIM, F. ; MARTINS, M.C. . Aproximaçoes sobre a organização do conhecimento científico nas propostas baseadas em Paulo Freire e CTS no Ensino de Ciências.. In: XV SSBEC - Simpósio SulBrasileiro de Ensino de Ciências, 2008, Canoas. Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciencias, 2008.
AMORIM, F. ; SOUZA, C.P. ; TROPIA, G. . Interdisciplinaridade, Contextualização e Pesquisa-ação: princípios de um curso de formação continuada de professores na prática docente.. In: 7a. SEPEX, 2008, Florianópolis. Semana de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2008.
AMORIM, F. . A mídia na sala de aula. In: VII Encontro de Investigação na Escola, 2007, Porto Alegre. VII Encontro de Investigação na Escola, 2007.
LINDEMANN, R. H. ; GONCALVES, F. P. ; AMORIM, F. ; GALIAZZI, M. C. . E se o petróleo acabar? Compreensões de estudantes acerca das fontes de energia e insumos alternativos ao petróleo. In: 30 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2007, Águas de Lindóia. 30 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2007.
GONCALVES, F. P. ; LINDEMANN, R. H. ; AMORIM, F. ; GALIAZZI, M. C. . E se o petróleo acabar? Compreensões de estudantes acerca das fontes de energia e insumos alternativos ao petróleo.. In: 27° EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2007, Erechim. E se o petróleo acabar? Compreensões de estudantes acerca das fontes de energia e insumos alternativos ao petróleo., 2007.
GONCALVES, F. P. ; MARQUES, C. A. ; LINDEMANN, R. H. ; COELHO, J. ; AMORIM, F. ; ZAMPIRON, E. . . Pesquisas acerca da inclusão das questões ambientais no ensino de química e na formação de professores. In: 30 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2007, Águas de Lindóia. 30 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2007.
AMORIM, F. ; Juliana Rezende Torres ; Lucia Maria Antunes ; Renata Dranka . Projeto o que você como - Interdisciplinar. In: VI Encontro sobre Investigação na Escola, 2006, Rio Grande. VI Encontro sobre Investigação na Escola, 2006.
AMORIM, F. ; SOUZA, C.P. ; TROPIA, G. . Interdisciplinaridade, Contextualização e Pesquisa-ação: influencia de um curso de formação continuada de professores de ciências na prática docente.. In: VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. ABRAPEC, 2009.
TROPIA, G. ; AMORIM, F. ; MARTINS, M.C. . APROXIMAÇÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS BASEADAS EM PAULO FREIRE E CTS NO ENSINO DE CIENCIAS.. Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ) , 2008.
AMORIM, F. ; SOUZA, C.P. ; TROPIA, G. . Interdisciplinaridade, Contextualização e Pesquisa-ação: influencia de um curso de formação continuada de professores de ciências na prática docente.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TROPIA, G. ; AMORIM, F. ; MARTINS, M.C. . Propostas educacionais baseadas em CTS e Paulo Freire no ensino de ciências: reflexões sobre a organização do conhecimento científico.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, C.P. ; AMORIM, F. ; TROPIA, G. . Interdisciplinaridade, Contextualização e Pesquisa-ação: princípios de um curso de formação continuada de professores na prática docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TROPIA, G. ; AMORIM, F. ; MARTINS, M. C. . Aproximações sobre a Organização do Conhecimento Científico nas Propostas Pedagógicas baseadas em Paulo Freire e CTS no Ensino de Ciências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, F. . A inclusão social através de projetos de ensino de Ciências baseados na contextualização e interdisciplinaridade: um estudo nas escolas do Maciço do Morro da Cruz - Florianópolis (SC).. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMORIM, F. ; SOUZA, C.P. ; TROPIA, G. . Interdisciplinaridade, Contextualização e Pesquisa-ação: princípios de um curso de formação continuada de professores na prática docente.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, F. ; MARQUES, D. . Construtivismo: Reflexões e Construções. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Renata Dranka ; Juliana Rezende Torres ; AMORIM, F. ; Lucia Maria Antunes . O que você come?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SED. , Rua Antônio Luz, nº 111, Centro, 88010410 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 36640342

Experiência profissional

2018 - Atual

Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Departamento Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

instituto estadual de educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Departamento Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

instituto estadual de educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação Pedagógica

2012 - 2016

Escola de Ensino Médio Jacó Anderle

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 40

2014 - 2015

Escola de Ensino Médio Jacó Anderle

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora projeto PIBID, Carga horária: 8

2011 - 2012

Escola de Educação Básica Padre Anchieta

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora de Direção Pedagógica, Carga horária: 40

2002 - 2012

Escola de Educação Básica Padre Anchieta

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2008 - 2009

Escola de Educação Básica Padre Anchieta

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: auxiliar de supervisão de estágio prático, Carga horária: 54

2008 - 2008

Escola de Educação Básica Padre Anchieta

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Supervisão de Estágio Prático, Carga horária: 32

2007 - 2007

Escola de Educação Básica Padre Anchieta

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Supervisão de Estágio Prático, Carga horária: 43

2007 - 2007

Escola de Educação Básica Padre Anchieta

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: auxiliar de supervisão de estágio, Carga horária: 108

2006 - 2006

Escola de Educação Básica Padre Anchieta

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Supervisão de Estágio Prático, Carga horária: 43

2006 - 2006

Escola de Educação Básica Padre Anchieta

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Supervisão de Estágio Prático, Carga horária: 30

2004 - 2004

Escola de Educação Básica Padre Anchieta

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Supervisão de Estágio Prático, Carga horária: 16

Outras informações:
Auxiliar de Supervisão de Estágio Prático na disciplina de Prática de Ensino de Química, UFSC.

2003 - 2003

Escola Francisco Ferreira Neto

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Professora de química, Carga horária: 20

Atividades

02/2003 - 12/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de química do ensino fundamental e ensino médio

2002 - 2002

Escola Elisa Andriolli

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 20

Atividades

02/2002 - 06/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de química do ensino fundamental

1999 - 2001

Instituto Estadual de Educação de Santa Catarina

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Atividades

08/1999 - 12/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de química do ensino médio

2008 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio Docência na Disciplina de Prática de Ensino de Química MEN 5389 - Conceito A.