ALINE KAREN DO REGO LISBOA

Técnica em Informática pelo Instituto Federal do Pará, campus de Abaetetuba (IFPA/2022). Atualmente é graduanda em Letras - Português na Universidade Federal do Pará (UFPA), campus de Abaetetuba. Tem conhecimento na área de Letras, com ênfase no ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa. É bolsista de Iniciação à Docência (PIBID), no projeto intitulado "Cultura e Língua Luso-Espanhola na Panamazônia". Foi bolsista de Iniciação Científica (PIBIC) pelo projeto "Práticas do ensino da língua portuguesa para a justiça social no interior da Amazônia paraense", no ano de 2023. Na área da Informática, tem connhecimento em Linguagem de Programação e Manutenção de Computadores.

Informações coletadas do Lattes em 30/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português

2020 - Atual

Universidade Federal do Pará

Curso técnico/profissionalizante em Informática

2020 - 2022

Instituto Federal do Pará - Campus Abaetetuba

Ensino Médio (2º grau)

2017 - 2019

EEEFM PROF BENVINDA DE ARAUJO PONTES

Formação complementar

2020 - 2021

Microsoft Word 2016 - Intermediário. (Carga horária: 12h). , Fundação Bradesco - Escola Virtual, FBEV, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Superintendência de Educação Aberta, SEAD, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Normas ABNT aplicadas a Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Superintendência de Educação Aberta, SEAD, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Libras: compreensão básica. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Assistente de Recursos Humanos. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Linguagens de Programação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Manutenção.

Organização de eventos

LISBOA, A. K. R. ; VASCONCELOS, D. ; CARDOSO, C. B. R. ; SILVA, R. P. . IV Jornada Acadêmica de Letras - Língua Portuguesa. 2023. (Outro).

Participação em eventos

IV Jornada Acadêmica de Letras - Língua Portuguesa. 2023. (Outra).

FISOL (Festival Latino-americano de Instalação de Software Livre). 2021. (Outra).

I Jornada Virtual de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2020. (Outra).

Produções bibliográficas

  • LISBOA, A. K. R. ; FERNANDES, H. F. G. . PROPOSTA DE ENSINO DE PORTUGUÊS COM OBJETIVOS DE JUSTIÇA SOCIAL, NO INTERIOR DA AMAZÔNIA PARAENSE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2023

    A construção de proposta de ensino de português com objetivos de justiça social, no interior da Amazônia paraense, Descrição: Os estudos sobre a relação entre língua e justiça social se dividem entre reflexões e contribuições tanto para a formação de professores/as de línguas como para o ensino de línguas, enfatizando as relações entre linguagem, ação social e mudanças sociais mais amplas. O objetivo principal deste estudo é identificar práticas pedagógicas de ensino de língua, letramentos e alfabetização, comprometidas com a promoção da justiça social, no contexto da educação básica e pública, no interior da Amazônia paraense. O presente trabalho se fundamenta em estudos sobre a relação entre educação linguística, letramentos, alfabetização e justiça social desenvolvidos por Skerrett (2010), AgarwalRangnath (2015), Luke (2018), Avineri et al. (2018); e na abordagem pedagógica descolonial/decolonial de Catherine Walsh (2013, 2017). De caráter interpretativo e natureza qualitativa, a investigação está apoiada no estudo de caso e na Etnometodologia na educação. Como resultado parcial, destaca-se que as práticas de ensino comprometidas com objetivos de transformação social ainda têm pouco espaço nas aulas de língua portuguesa no contexto da educação básica.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Karen do Rego Lisboa - Integrante / Helane de Fátima Gomes Fernandes - Coordenador., Financiador(es): Programa de Apoio ao Doutor Pesquisador - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente de graduação

Atividades

  • 05/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, PIBID.,Linhas de pesquisa

  • 02/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Superior de Ensino e Pesquisa.,Linhas de pesquisa

2022 - 2022

Lune Tech

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Suporte TI e Automação Comercial, Carga horária: 20

Outras informações:
Assistente de Suporte TI e de Automação Comercial,