FÁBIO RENNAN DA SILVA CAMELO

Graduando em Licenciatura em Letras / Língua Portuguesa - UFRPE. Nutre interesse pelas áreas de estudo/pesquisa: Linguística Textual; Linguagem e Cognição; Letramento Literário. Participa do Programa de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, com o projeto intitulado como: "A materialização de Construções Linguísticas via produção textual: um estudo acerca das categorias cognitivas, padrões funcionais e os estágios de selves", orientado pela Profª. Dra. Renata Barbosa Vicente - UFRPE. O Plano de trabalho é intitulado como: "Análise de construções linguísticas topicalizadas no parágrafos de CONCLUSÃO do texto dissertativo-argumentativo". Participa do Projeto global MULTILAB - Laboratório multidisciplinar de formação docente, metodologias ativas e tecnologias digitais: em busca de práticas dialógicas para vivências cidadãs. Atua como monitor voluntário do Laboratório de Formação Docente/Educação Literária e Inovações Pedagógicas na Formação de Leitores Críticos para Cidadania e Inclusão social - LABFOR.

Informações coletadas do Lattes em 03/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras

2020 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Ensino Médio (2º grau)

2017 - 2019

EREM João David de Souza

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Implicações da diversidade linguística no ensino de Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Histórias em quadrinhos: Interfaces com estratégias para incentivo à leitur. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Oficina: O uso do google sites como ferramenta de portfólio na EJA. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Oficina: Streamyard: ferramenta para realização de lives. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Oficina: Semana de arte moderna: rumo ao centenário. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2020 - 2020

Múltiplas linguagens, tecnologia e desenvolvimento da competência leitora. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

CAMELO, FÁBIO RENNAN DA SILVA . VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa / Monitor.. 2022. (Outro).

CAMELO, FÁBIO RENNAN DA SILVA . Minicurso Pedagogia Social e os seus campos de atuação - Monitor. 2022. (Outro).

CAMELO, FÁBIO RENNAN DA SILVA . MINICURSO COMO ELABORAR MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A EAD? - Monitor. 2022. (Outro).

VICENTE, Renata Barbosa ; Azevedo, Natanael Duarte de ; CAMELO, F. R. S. . I JIC - JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2022. (Outro).

Participação em eventos

2 CONEIL - Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem.. 2022. (Congresso).

Ferdinand de Saussure: o improvável "pai da linguística moderna. 2022. (Outra).

Simelp - Simpósio Mundial de Estudos da Língua. 2022. (Simpósio).

Sintel - Simpósio de estudos interdisciplinares da linguagem. 2021. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • CAMELO, FÁBIO RENNAN DA SILVA ; VICENTE, Renata Barbosa . UM ESTUDO INICIAL A RESPEITO DAS PRINCIPAIS CONSTRUÇÕES LINGUÍSTICAS TOPICALIZADAS PRESENTES NA CONCLUSÃO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO. Pôster. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMELO, F. R. S. ; VICENTE, Renata Barbosa . ANÁLISE DE CONSTRUÇÕES LINGUÍSTICAS TOPICALIZADAS NOS PARÁGRAFOS DE CONCLUSÃO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO. Vídeo-Pôster. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    A materialização de construções linguísticas via produção textual: um estudo acerca das categorias cognitivas, padrões funcionais e os estágios de selves., Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo descrever e analisar, a partir das construções linguísticas usadas para marcar o desenvolvimento de um texto dissertativo-argumentativo, pela perspectiva da Gramaticalização e da cognição, as categorias mais frequentes.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Rennan da Silva Camelo - Integrante / Renata Barbosa Vicente - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Aluno de graduação, Enquadramento Funcional: Discente