Ana Carolina Tinoco da Cruz

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pós-graduação em Gestão Estratégica em Marketing Digital. Pós-graduação em Língua Portuguesa: Morfossintaxe pela Faculdade Iguaçu. Atualmente é professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação, nos níveis fundamental e médio. Possui experiência em elaboração de material didático, revisão textual, preparatórios para concursos e afins. Membra do projeto de extensão sobre ensino de Língua Portuguesa e Literatura por meio das metodologias ativas.

Informações coletadas do Lattes em 10/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Língua Portuguesa: Morfossintaxe

2022 - 2024

Faculdade Iguaçu

Especialização em Gestão Estratégica em Marketing Digital

2022 - 2024

Faculdade Iguaçu

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2016 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Os impactos do ensino remoto nas práticas de ensino de Língua Portuguesa: um estudo piloto
Orientador: Marcos Luiz Wiedemer

Formação complementar

2024 - 2024

Aplicadora ABA. (Carga horária: 40h). , Triunfar Treinamentos, ., Brasil.

2021 - 2021

Curso de Introdução ao TDAH. (Carga horária: 10h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à Inclusão da Criança com Síndrome de Down. (Carga horária: 10h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2017 - 2017

As preposições latinas e sua sobrevivência no português. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

II Educação Rés do Chão: Língua Portuguesa e Literaturas em diálogo. AS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: OS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO NO CONTEXTO PANDÊMICO. 2022. (Congresso).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS A CARNAVALIZAÇÃO NA LÍNGUA E NA LITERATURA: DIVERSIDADE, VARIAÇÃO E LINGUAGUEM. OS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: um estudo piloto. 2022. (Congresso).

XX Semana de Graduação UERJ.O CONTEXTO PANDÊMICO E OS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO NAS PRÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras. 2019. (Encontro).

Uma Escola para Todos: Educação Inclusiva em Debate. 2019. (Encontro).

As pautas LGBTIS, o Encarceramento e a Laicidade. 2018. (Encontro).

I Simpósio sobre Educação Inclusiva. 2018. (Simpósio).

Semana Acadêmica de Letras. 2018. (Encontro).

Produções bibliográficas

TINOCO, A. C. ; DOMINGUES, D. R. C. ; MORGADO, F. D. ; VASCONCELLOS, V. R. . Negritude: práticas multimodais e antirracistas no contexto escolar. In: Alessandra F. M. Campos; Jucineide L. Carvalho; Marcos L. Wiedemer. (Org.). Gestão Educacional e Formação Docente: reflexões atuais e contribuições à pratica. 01ed.Rio de Janeiro/Flórida: Pembroke Collins, 2022, v. , p. 211-235.
TINOCO, A. C. ; WIEDEMER, M. L. . OS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: um estudo piloto. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS A CARNAVALIZAÇÃO NA LÍNGUA E NA LITERATURA: DIVERSIDADE, VARIAÇÃO E LINGUAGUEM, 2022, Maranhão. Caderno de resumos V Congresso Internacional de Letras. Araraquara: Letraria, 2022. v. 1. p. 371-372.
TINOCO, A. C. . OS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: um estudo piloto. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TINOCO, A. C. ; WIEDEMER, M. L. . O CONTEXTO PANDÊMICO E OS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO NAS PRÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

TINOCO, A. C. . Revisão de obra literária. 2024.

TINOCO, A. C. . Parecer - Revista E-scrita. 2024.

TINOCO, A. C. . Revisão de obra literária. 2023.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Colégio M3

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 20

2020 - 2022

Colégio M3

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Auxiliar de coordenação pedagógica