Andrea Carvalho César
Possui graduação em Sociologia - Indiana University (1989) e complementação pedagógica pelo CEUB (1993). Pós-graduação Lato Sensu em Linguagens-Leituras-Literaturas: Língua Inglesa. Atualmente é coordenadora pedagógica - Fisk Centro de Ensino. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas desde 1990 e preparatório para o TOEFL.
Informações coletadas do Lattes em 12/07/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Especialização Lato Sensu em Linguagens, Leituras e Literaturas: Língua I
2002 - 2003
Faculdade de Filosofia de Campos
Título: A Manifestação da Gramática no Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa - Uma abordagem comunicativa
Orientador: Simara Marques Mineiro
Aperfeiçoamento interrompido em 2007 em Education
2007 - Atual
University of Missouri - St. Louis
Título: -. Ano de finalização: 2007
Ano de interrupção: 2007
Aperfeiçoamento em Letras-Português-Inglês
1992 - 1993
Centro de Ensino Unificado de Brasília
Título: -. Ano de finalização: 1993
Formação complementar
2002 - 2002
Certificate of Proficiency - English Language. , Richard Hugh Fisk Foundation, FISK, Brasil.
1991 - 1991
Certificate of Proficiency in English. , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.
1990 - 1990
Certificate of Proficiency in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Participação em eventos
VII Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro. 2001. (Encontro).
VI Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro. 2000. (Encontro).
V Encontro de Professores de Lingua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro. 1999. (Encontro).
2o Encontro Brasileiro/Internacional de Ciências Cognitivas. 1996. (Encontro).
4th Regional Braz-Tesol Seminar. 1992. (Seminário).
The Humanistic Approach to Teaching and Learning. 1992. (Outra).
The Post-Modern American Short Story. 1992. (Seminário).
Through the Motivational Prism. 1992. (Outra).
National Braz-Tesol Conference. 1990. (Outra).
Midwest Student Sociology Conference.College in the Eighties: The Pressures of Higher Education. 1989. (Outra).
Prêmios
1989
Golden Key National Society, |ndiana University.
1989
Certificate of Recognition, The Department of Sociology Indiana University.
1988
Honor Day, Indiana University.
1986
National Honor Society of Secondary Schools, Clay High School.
1986
Latino Scholar Award, Indiana University.
1986
Award of Merit, Clay High School.
Histórico profissional
Experiência profissional
2009 - Atual
Fisk centro de ensinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica
2011 - 2012
Fisk centro de ensinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
De março de 2011 a dezembro de 2012 - Preparatório para o TOEFL (Test of English as a Foreign Language) para professores de inglês.
De 2000 a 2006 - professora de inglês na mesma instituição.
1999 - 2000
Centro Federal de Educação TecnológicaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês Instrumental
1994 - 1997
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica Acadêmica
Outras informações:
Nos períodos de 1999-2000 e 2003-2004 trabalhei como bolsista ministrando aulas de inglês instrumental para alunos de graduação e pós-graduação.
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