Caroline Freire Xavier

Possui especialização em Ensino de Inglês pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013) e graduação em Letras - Inglês pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011). Atualmente é professora de inglês ensino fundamental I - Colégio Santo Antônio (Associação Franciscana). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas: Inglês.

Informações coletadas do Lattes em 14/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Letras

2012 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Teaching English to intermediate and upper-intermediate students from private language institutes: from health to weather
Orientador: Adriana Maria Tenuta de Azevedo

Graduação em Letras - Inglês

2007 - 2011

Universidade Federal de Minas Gerais
Orientador: não houve

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

XAVIER, C. F. . III Simpósio internacional sobre análise do discurso. 2008. (Congresso).

Produções bibliográficas

XAVIER, C. F. ; SIQUEIRA, A. A. ; NUNES, K. C. N. ; RABELO, P. S. . Learning Weaving: metodologia para trabalhos colaborativos em um projeto de educação continuada.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
XAVIER, C. F. ; SIQUEIRA, A. A. ; NUNES, K. C. N. ; RABELO, P. S. . Uma nova metodologia para trabalhos colaborativos em um projeto de educação Continuada: Learning Weaving. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
XAVIER, C. F. ; SIQUEIRA, A. A. ; SANTOS, F. L. C. ; NUNES, K. C. N. . A relação teoria e prática em um projeto de educação continuada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
XAVIER, C. F. ; REIS, A. A. S. ; SIQUEIRA, A. A. ; SANTOS, F. L. C. ; NUNES, K. C. N. ; RAMALHO, G. . A pesquisa-ação na educação continuada: relação entre teoria e prática para resolução de problemas na sala de aula de língua estrangeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
XAVIER, C. F. . Letramento Digital e Ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
XAVIER, C. F. . Conexão entre Teoria e Prática: experiência de formação inicial em um projeto de educação continuada.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Teacher Assistant (TA) no Projeto EDUCONLE (Educação Continuada em Língua Estrangeira)

2019 - Atual

Colégio Santo Antônio (Associação Franciscana)

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professora de Inglês Ensino Fundamental I

2012 - 2021

Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês

2010 - 2010

Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês