Paul Ammann

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• AMMANN, Paul . Herausfordrung Arbeitslosigkeit. Orientierung, Zurich, v. 60, n.4, p. 41-43, 1996.

• AMMANN, Paul . Pobreza, desemprego e educação profissional. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Berna, Suiça, v. 1/1993, p. 21-27, 1993.

• AMMANN, Paul . Entrevista: O Senai está no caminho certo?. Informativo Senai do Estado de Goiás, Goiânia, v. XIII, n.73, p. 10-10, 1993.

• AMMANN, Paul . Orientação educacional e ocupacional 1989/90 [original em alemão]. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Berna, Suiça, v. 4, p. 20-25, 1991.

• AMMANN, Paul . Os exames pofissionais dos mestres e contramestres. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Bern, Suiça, v. 64, n.12, p. 47-52, 1991.

• AMMANN, Paul . A educação é a preocupação da Comunidade Européia. FIBRA - Federação das Indústrias de Brasília - Notícias, v. 1991, n.7, p. 6-7, 1991.

• AMMANN, Paul . Orientation et formation professionnelles1989/90. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Berna, Suiça, v. 62, n.4, p. 10-14, 1991.

• AMMANN, Paul . Beschäftigung: Markantes Wachstum 1995/90 und Abschwung 1991. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Berna, Suiça, v. 62, n.4, p. 30-35, 1991.

• AMMANN, Paul . Escassez de mão-de-obra e educação profissional. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Berna, Suiça, v. 63, n.9, p. 27-31, 1990.

• AMMANN, Paul . Überhitztes Bescháftigungswachstum. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Berna, Suiça, v. 63, n.10, p. 30-35, 1990.

• AMMANN, Paul . Beschaeftigung im ersten Quartal 1989. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Bern, Suiça, v. 62, n.7, p. 29-32, 1989.

• AMMANN, Paul . Berufs- und höhere Fachprüfungen 1988. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Berna, Suiça, v. 62, n.11, p. 38-41, 1989.

• AMMANN, Paul . Beschaeftigungsentwicklung 2/1988. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Bern, Suiça, v. 61, n.10, p. 41-43, 1988.

• AMMANN, Paul . Berufs- und höhere Fachprüfungen 1987. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Berna, Suiça, v. 61, n.7, p. 47-50, 1988.

• AMMANN, Paul . Berufsbildung 1987/88. La Vie économique / Die Volkswirtschaft, Berna, Suiça, v. 61, n.12, p. 33-38, 1988.

• AMMANN, Paul . As teorias e a prática da formação profissional - conclusões e alternativas. Trans-Formação, Brasília, MTb, v. III, n.6, p. 4-11, 1987.

• AMMANN, Paul . Planejamento estratégico. Plano de expansão da oferta de Formação Profissional 1986 - 2014. `Comunicações Técnicas, Brasília, v. 1, p. 1-13, 1986.

• AMMANN, Paul . Oferta de formação profissional e demanda social. Correio do SENAC, Rio de Janeiro, p. 2-14, 1986.

• AMMANN, Paul . Avaliação global da formação profissional - Questões básicas I. Comunicações Técnicas, Brasília, v. 4, n.1, p. 17-29, 1985.

• AMMANN, Paul . Avaliação global da formação profissional - Questões básicas 2. Comunicações Técnicas, Brasília, v. 4, n.2, p. 5-16, 1985.

• AMMANN, Paul . A correlação entre a oferta de formação profissional e a estrutura ocupacional. Comunicações Técnicas, Brasília, v. 4, n.3, p. 4-14, 1985.

• AMMANN, Paul . 3o Encontro de Avaliação da formação profissional 1984 - Conclusões e Recomendações. Comunicações Técnicas, Brasília, v. 1/85, p. 1-13, 1985.

• AMMANN, Paul . Expansão da formação profissional dirigida aos novos ingressandos na PEA exercendo ocupações qualificadas - Tabelas. Comunicações Técnicas, v. 2/85, p. 2-15, 1985.

• AMMANN, Paul . Balanço [entre oferta e demanda] da formação profissional no Brasil. Comunicações Técnicas, Brasília, p. 2-9, 1984.

• AMMANN, Paul . A informática e a qualidade da força de trabalho. Dois pontos - Teoria e Prática em Educação, Belo Horizonte, p. 2-12, 1984.

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• AMMANN, Paul . Brasilien: Wirtschaftskrise und Demokratisierung. Orientierung, Zurich, Suiça, v. 47, n.18, p. 201-204, 1983.

• AMMANN, Paul . Oferta de formação profissional e demanda social. Comunicações Técnicas, Brasília, p. 2-10, 1983.

• AMMANN, Paul . Balanço [entre a oferta e a demanda] da formação profissional no Brasil, 1982. Comunicações Técnicas, Brasília, p. 2-14, 1983.

• AMMANN, Paul . La curva de aprendizaje. Boletín CINTERFOR-OIT, Montevidéu, v. 78, n.abril-jun, p. 57-65, 1982.

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• AMMANN, Paul . Pendidikan teknik sebai unsur pembangungan. Kompas, Jakarta, Indonésia, p. 1-2, 1979.

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• AMMANN, Paul . Demokratisierungsversuche in Brasilien. Orientierung, Zurich, Suiça, v. 43, n.21, p. 236-237, 1973.

• AMMANN, Paul . Bildungsreform und Schulplanung in Brasilien. Orientierung, Zurich, v. 37, n.17, p. 185-187, 1973.

• AMMANN, Paul . Brasilien: Zum 150. Jahrestag der Unabhaengigkeit Brasiliens. Orientierung, Zurich, Suiça, v. 36, n.17, p. 190-192, 1972.

• AMMANN, Paul . Brasiliens Probleme - Wachstum ist noch nicht Entwicklung. Orientierung, Zurich, v. 36, n.20, p. 229-232, 1972.

• AMMANN, Paul . Surge a Universidade Tecnológica. Notícias da Federação das Indústrias do Amazonas, Manaus, v. V, n.70, p. 5-5, 1972.

• AMMANN, Paul . Tradisi sebagai dasar modernisasi. Basis, Yogyakarta, v. XX, n.7, p. 194-203, 1971.

• AMMANN, Paul . Ist der Islam entwicklungsfeindlich?. Digest des Ostens, Frankfurt, v. 12, n.10, p. 59-65, 1969.

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• AMMANN, Paul . Planejamento da formação profissional. 1. ed. Brasília: SENAI-DF, 1978. v. 1. 160p .

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• AMMANN, Paul . Aspirações ocupacionais e educacionais dos alunos da 8a série do 1o grau. 1. ed. Brasília: Secretaria de Educação e Cultura, 1976. v. 1. 120p .

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• AMMANN, Paul . A crise do sistema dual de educação. Estudo de caso: a Suiça. In: Barbara Freitag. (Org.). Anuário de Educação 1995/96. 1ed.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro UNIGRANRIO, 1997, v. 1, p. 279-296.

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• AMMANN, Paul . Gesundheitsbericht: Erste Schlussfolgerungen und Empfehlungen. In: Walter Weiss;Erwin Zimmermann. (Org.). Die Gesundheit im Kanton Bern. 1ed.Lausanne, Suiça: , 1996, v. 1, p. 129-133.

• AMMANN, Paul . A formação profissional na era das incertezas. In: Barbara Freitag. (Org.). Anuário de Educação 1994. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1994, v. 1, p. 51-68.

• AMMANN, Paul . Arbeitsmarktstatistik. Einführung in die Wirtschafts- und Sozialstatistik der Schweiz. 1ed.Zurich: Universität Zürich, 1990, v. 1, p. 30-60.

• AMMANN, Paul . Evolução e situação da formação profissional no Brasil. In: Edivaldo M. Boaventura. (Org.). Anuário de Educação 1981. 1ed.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1984, v. 1, p. 101-133.

• AMMANN, Paul . Finden Leute mit Lese- und Schreibschwierigkeiten im Jahr 2000 noch Arbeit?. In: Journée d'étude, 1992, Berna, Suiça. Journée d'étude. Berna, Suiça: UNESCO, 1992. v. 1. p. 13-22.

• AMMANN, Paul . Ursachen und Folgen der Auslandverschuldung Brasiliens. In: Forum "Economie du développement" de l'Université de Fribourg, 1987, Fribourg, Suiça. Forum "Economie du développement". Fribourg, Suiça: Université de Fribourg, 1987. v. 1. p. 1-15.

• AMMANN, Paul . Some statistical interpretation of vocational education in Brazil. In: Vocational Education: aspects of Economic Policy and Planning, 1984, Boston. Brazil. Vocational Education. Boston: Northeastern University, 1984. v. 1. p. 85-112.

• AMMANN, Paul . O impacto da informática na sociedade versus o impacto da sociedade na informática. In: 3o Seminário sobre Informática na Administração Pública, 1984, Brasília. 3o Seminário sobre Informática na Administração Pública - SUCESU. Brasília: SUCESU, 1984. v. 1. p. 1-15.

• AMMANN, Paul . Os modelos de educação profissional. In: 35 years' commemoration of Technical School ATMI, 2003, Surakarta, Indonésia. Proceedings of the Seminar [na língua indonésia]. Surakarta: Technical School ATMI, 2003.

• AMMANN, Paul . Administrar é sobreviver. Sobreviver é administrar. In: Encontro de Diretores e Técnicos do SENAI/RN, 2003, Natal. Encontro de Diretores e Técnicos do SENAI. Natal: SENAI-RN, 2003. v. 1. p. 1-18.

• AMMANN, Paul . Underemployment in developing countries. The Brazilian case. In: Development Forum, 1984, Boston, Northeastern Universit. Development Forum 1984. Boston: Economics Department, Northeastern University, 1984. v. 1. p. 1-12.

• AMMANN, Paul . Orientation et formation professionnelles en 1987/88. Orientation et formation professionnelles, Zurich, v. 74, n.5, p. 47-52, 1989.

• AMMANN, Paul . Formação profissional em debate. Revista da Indústria do DF, Brasília, v. III, n.28, p. 10-11, 1977.

• AMMANN, Paul . Projeto de Expansão 2004-2014 do Ensino médio articulado com a Educação profissional. Brasília: SENAI/DN, 2003 (Relatório).

• AMMANN, Paul . Plano de educação profissional para o desenvolvimento dos municípios de Macau e Pendências. Natal: SENAI/RN, 2000 (Relatório).

• AMMANN, Paul . Brasil e Suiça: Formações políticas diferentes, políticas educacionais convergentes. São Paulo: SENAI/SP e CNI, 2000 (Resumo de palestra proferida no Seminário SENAI-Embaixada da Suiça).

• AMMANN, Paul . As atuais tendências geopolíticas, econômicas e sociais na Europa. Brasília: SENAI/DF, 1993 (Texto de Ciclo de palestras proferidas em julho 1993).

• AMMANN, Paul . Dauert das Hochschulstudium in der Schweiz zu lange?. Berna, Suiça: OFIAMT, 1990 (Discussion Paper).

• AMMANN, Paul . Desenvolvimento de recursos humanos - Novas experências e estratégias. Brasília: CNPq, 1989 (Resumo de Palestra proferida no CNPq).

• AMMANN, Paul . Intercâmbio científico e tecnológico em áreas selecionadas entre o Brasil e a Suiça. Berna, Suiça: Embaixada do Brasil na Suiça, 1989 (Relatório).

• AMMANN, Paul . Desenvolvimento de Recursos Humanos para a Pesquisa. Resumo de uma Visão Global. Brasília: CNPq, 1987 (Resumo de Palestra proferida no CNPq).

• AMMANN, Paul . Estatísticas Sociais Básicas. Brasília: CNPq, 1986 (Relatório).

• AMMANN, Paul . UNESCO/INEP: Convenção internacional sobre ensino técnico e profissional. Brasília: INEP, 1986 (Parecer).

• AMMANN, Paul . Human resource development for the planning staff of the National system of vocational education in Brazil. Brasília: Ministério do Trabalho, 1985 (University Working Paper).

• AMMANN, Paul . Underemployment in developing countries. The Brazilian case. Boston: Northeastern University, 1984 (University Working Paper).

• AMMANN, Paul . Supply and demand for labor in recession periods. The Brazilian case. Boston: Northeastern University, 1984 (University Working Paper).

• AMMANN, Paul . A estrutura didático-pedagógica para a Universidade de Tecnologia da Amazônia. Manaus: Secretaria de Educação do Estado do Amazonas, 1972 (Relatório).

Projetos de pesquisa

• 1988 - 1991

  Sistema estatístico [matching system] para acompanhar a demanda do mercado (vagas qualificadas) e a oferta (recursos humanos qualificados), Descrição: O Sistema compara as exigências da demanda do mercado por profissionais em termos de qualificação, de experiência, de idade e de remuneração com a oferta ou seja a qualificação dos que procuram emprego, a faixa etária, a experiência e a remuneração esperada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paul Ammann - Coordenador.

• 1984 - Atual

  Fatores que interferem na produtividade do ensino médio: um estudo no Rio Grande do Norte, Descrição: Projeto apresentado pela Base de Pesquisa Políticas e Gestão da Educação. Tem por objetivo geral investigar que fatores de ordem administrativa e pedagógica têm influenciado o desempenho dos alunos do Ensino Médio nas escolas públicas do Estado. Visa ainda sistematizar elementos que subsidiem os órgãos governementais na formulação de políticas para esse nível de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Paul Ammann - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 1981 - 1985

  Avaliação Global da Educação Profissional, Descrição: O Projeto levanta toda a capacidade instalada de educação profissional no Brasil, por município, por curso, modalidade, carga horária, matrícula, concluintes e órgão executor do curso, e compara esta capacidade com a demanda efetiva pela população (Jovens e Adultos).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paul Ammann - Coordenador., Financiador(es): Ministério do Trabalho - Outra.

• 1973 - 1974

  As aspirações educacionais e ocupacionais dos alunos da 8a série do 1o grau no DF, Descrição: Para garantir uma boa orientação educacional e profissional e para planejar os currículos dos cursos profissionalizantes é necessário de conhecer, além da estrutura ocupacional do mercado, também as aspirações educacionais e ocupacionais dos alunos antes de ingressar no ensino profissionalizante do 2o grau. Por isso foram levantadas as aspirações dos alunos da 8a série do 1o grau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paul Ammann - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação e Cultura do DF - Outra.

• 1973 - 1974

  A Estrutura Ocupcional tendo em vista a implantação do ensino profissionalizante, Descrição: Para implantar o ensino profissionalizante de 2o grau no DF foi levantada a estrutura ocupacional de todos os setores e subsetores econômicos do DF. Conforme a frequência das ocupações e dos grupos ocupacionais verificada foram então planejados os cursos profissionais no DF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paul Ammann - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação e Cultura do DF - Outra.

Projetos de desenvolvimento

• 1981 - 1985

  Plano de Expansão da Formação Profissional 1986-2014, Descrição: O Projeto, elaborado entre 1981 e 1985, apresenta um Plano de Expansão gradual, ano por ano, de 1986 até 2014, da capacidade instaldaa de Educação Profissional, garantindo até 2014 o acesso de todos os jovens (100%) de 15 a 17 anos à Educação Profissional. O Plano foi discutido com o PNUD em 1984/85 que o considerou prioritário, prometendo apoio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Paul Ammann - Coordenador., Financiador(es): Ministério do Trabalho - Outra.

• 1981 - 1985

  Sistema Nacional de Informações sobre Educação Profissional, Descrição: Em 1980 não existia nenhuma informação estatística sobre a oferta ou a capacidade instalada de Educação Profissional no Brasil, impossibilitando o planejamento em nível nacional. O Projeto construiu, então, o Sistema Nacional de Informações sobre Educação Profissional, atualizável anualmente, permitindo a elaboração do Projeto "Plano Nacional 1986 -2014 de Expansão da Educação Profissional".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Paul Ammann - Coordenador., Financiador(es): Ministério do Trabalho - Outra.

Prêmios