PAULO SERGIO DE ANDRADE BAREICHA
Pesquiso processos de criação e ensino em arte e sua relação com a educação, a psicologia e a sociologia clínica. Doutor em Artes pela Universidade de São Paulo, 2004. Mestre em Educação pela Universidade de Brasília, 1994. Psicólogo, UnB, 1991. Desde 1995, Professor da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB). Presidente da Federação Brasileira de Psicodrama (FEBRAP / 2013-2014), Conselheiro do Conselho Regional de Psicologia (CRP 01) 2013-2016, Coordenador do Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa PNAIC UnB (2017-2018), Coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Artes - PROFARTES / UnB (2018-2020 / 2023-2024).
Informações coletadas do Lattes em 10/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Artes
2000 - 2004
Universidade de São Paulo
Título: Representações Sociais do Teatro
, Ano de obtenção: 2004. Clóvis Garcia. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Representações sociais; Teatro; Teatro Educação; Prática teatral.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Educação
1992 - 1994
Universidade de Brasília, UnB
Título: Concepção de sucesso escolar de alunos bem sucedidos em Ceilândia, Ano de Obtenção: 1994
Bernardo Kipnis.Palavras-chave: Educação Integral; Pedagogia; Protagonismo.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas. Setores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2025
Pós-Doutorado. , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Arte Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.
2020 - 2021
Pós-Doutorado. , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Pedagogia do Teatro. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação.
2014 - 2015
Pós-Doutorado. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: sociologia clinica. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Formação complementar
2001 - 2004
Professor Supervisor de Psicodrama. (Carga horária: 360h). , Federação Brasileira de Psicodrama, FEBRAP, Brasil.
1991 - 1994
Curso de Formação em Psicodrama. (Carga horária: 520h). , Federação Brasileira de Psicodrama, FEBRAP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Psicodrama.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: sociologia clinica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Integral.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Grupos Socioeducativos.
Organização de eventos
NAVARRO, N. ; OSES, A. ; BAREICHA, Paulo ; VIVAS, E. M. ; GALEAN, L. G. ; BARBERA, E. L. . 15o Congresso Ibero americano de Psicodrama. 2025. (Congresso).
BRASIL, M. L. ; MOLL, J. ; BAREICHA, Paulo . A arte de Cândido Portinari para pensar o Brasil. 2025. (Outro).
SASSO, L. ; BAREICHA, Paulo . I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO BASEADA EM ARTE. 2025. (Congresso).
BAREICHA, Paulo ; NUNES, C. G. F. ; SILVA, P.H.I . VII Coloquio Internacional de Sociologia Clinica e Psicossociologia. 2024. (Congresso).
NARITA, F. M. ; BAREICHA, Paulo . IV Colóquio do Mestrado Profissional em Artes da UnB. 2024. (Congresso).
BAREICHA, Paulo ; RAMALHO, C. ; MALAQUIAS, M. C. . 23 Congresso Brasileiro de Psicodrama. 2022. (Congresso).
BAREICHA, Paulo ; AZEVEDO, M. C. C. C. ; MONTANDON, M. I. ; BARBOSA, J. M. . II Colóquio do Mestrado Profissional em Artes - ColoqueArte. 2018. (Congresso).
BAREICHA, Paulo ; MONTANDON, M. I. . I ColoqueArte - Coloquio do Mestrado Profissional em Artes da UnB. 2016. (Congresso).
BAREICHA, Paulo ; OLIVEIRA, R. C. . Ciclo de Debates: Ciganos uma história invisível. 2012. (Outro).
FÉO, M. de S. (Milene de Stefano Féo) ; CUNHA, A. (Adelsa Cunha) ; BURMEISTER, J. (Jorge Burmeister) ; BAREICHA, Paulo . XVII Congresso Brasileiro de Psicodrama e o 1 Latino-Americano de Psicoterapia de Grupo e Processos Grupais. 2010. (Congresso).
TENÓRIO, C. (Cristiane Tenório) ; MARRA M. M. ; RAMOS, E. C. ; BAREICHA, Paulo . XVI Congresso Brasileiro de Psicodrama: Como sobreviveremos? ação transformadora e Co-responsabilidade. 2008. (Congresso).
BAREICHA, Paulo ; ROMAÑA, Maria Alícia ; BAREICHA, L. C. F. . Encontro Nacional entre Psicodramatistas e Educadores. 1998. (Congresso).
Participação em eventos
15o Congresso Ibero americano de Psicodrama. Grupos que criam futuro. 2025. (Congresso).
EDUCERE. A importância da contação de histórias na arte/educação. 2025. (Congresso).
I CONGRESSO NACIONAL DA REDE PROFARTES. Mediador das rodas de conversa. 2025. (Congresso).
III Colóquio SESC de Arte Educação. 2025. (Simpósio).
III CONFERENCIA NACIONAL DESAFIOS DA BNCC. 2025. (Outra).
I SEMINARIO NACIONAL DO OBSERVATÓRIO NACIONAL DA VIOLENCIA CONTRA EDUCADORES. O que os jovens em privação de liberdade desejam aprender?. 2025. (Congresso).
Seminário MEC sobre Parâmetros Nacionais de Qualidade da educação infantil. 2025. (Seminário).
V Jornada de Filosofia Política da UnB.Arte-corpo-cidade: entre, a filosofia está aberta. 2025. (Encontro).
XXXIV CONFAEB - Congresso Nacional da Federação de arte/educadores do Brasil. Fotografia escolar: resgate e (re)construção de memória. 2025. (Congresso).
24 Congresso Brasileiro de Psicodrama. Arte, corpo, cidade: o que o futuro me reserva ?. 2024. (Congresso).
24 Congresso Brasileiro de Psicodrama. Entrelinhas, entrevistas, entretantos. 2024. (Congresso).
II Conferencia Nacional Desafios da BNCC. 2024. (Encontro).
III Congresso Internacional de Educação (SEDU). Entre latas, muros e palavras: proposta pedagógica colaborativa em artes. 2024. (Congresso).
III Simpósio Internacional Formação Docente com e em Artes/Culturas.Arte-Corpo-Cidade. 2024. (Simpósio).
Margens escreviventes: Bell Hooks e Conceição Evaristo. 2024. (Oficina).
VII Coloquio Internacional de Sociologia Clinica e Psicossociologia. INTERVENÇÃO ARTÍSTICA SOCIOCLÍNICA: TEATRO FORUM. 2024. (Congresso).
VII Coloquio Internacional de Sociologia Clinica e Psicossociologia. Trabalho docente: reflexões a partir do relato de experiências vividas durante o PNAIC. 2024. (Congresso).
VII Coloquio Internacional de Sociologia Clinica e Psicossociologia. Representação do eu em socioeducação: juventudes em cena. 2024. (Congresso).
VII Coloquio Internacional de Sociologia Clinica e Psicossociologia. Trabalho de estudante: vergonha x emancipação. 2024. (Congresso).
VII Coloquio Internacional de Sociologia Clinica e Psicossociologia. Democracia ameaçada, crises, fraturas e resistências. 2024. (Congresso).
XXXIII CONFAEB - Congresso Nacional da Federação de arte/educadores do Brasil. Verde que te quero rosa: a importância da inserção da comunidade escolar no trabalho de estudante. 2024. (Congresso).
12 Congrès Internacional RUEPsy. (Dis)continuer ou (re)creer: le rôle de la relation et du désir dans une politique publique d'ecucation. 2023. (Congresso).
14 Congresso Iberoamericano de Psicodrama. Psicodrama: vamos sair da caixa ?. 2023. (Congresso).
14 Congresso Iberoamericano de Psicodrama. Em Cena: moradores em situação de rua. 2023. (Congresso).
II Simpósio Internacional Formação Docente com e em Artes/Culturas. 2023. (Simpósio).
XXXII CONFAEB - Congresso Nacional da Federação de arte/educadores do Brasil. Enredos imagéticos de nossa cultura. 2023. (Congresso).
31 Encontro Nacional da ANPAP.Existências. 2022. (Encontro).
8 Jornada Internacional de Alfabetização.A arte nos processos de alfabetização na Pedagogia Waldorf. 2022. (Encontro).
I Seminário literatura, performance e teatro.Teatro na socioeducação: cenas desiguais. 2021. (Seminário).
IV International Sociological Association Forum of Sociology. Implication et lien dans la recherche-action avec des groupes socio-éducatifs. 2021. (Congresso).
XI Congresso da ABRACE - Associação Brasileira de Pesquisa e Pós graduação em Artes Cênicas. Pedagogia do teatro na socioeducação: uma experiência em Santa Maria - DF. 2021. (Congresso).
22 Congresso Brasileiro de Psicodrama. Soluções para tempos de crise. 2020. (Congresso).
IV Forum Nacional Escola de Educação Básica para Todos.Aulas de teatro em privação de liberdade: a visibilidade do sujeito em socioeducação. 2020. (Outra).
II Simpósio Nacional em Socioeducação.Práticas docentes em artes: possibilidades para a socioeducação. 2019. (Simpósio).
X Mexido.Transgeracionalidade e socioeducação em cena. 2019. (Simpósio).
XXII Congresso Internacional de Humanidades. Narrativas e teatralidades de jovens em conflito com a lei. 2019. (Congresso).
21 Congresso Brasileiro de Psicodrama. Relações transformadoras. 2018. (Congresso).
II Colóquio do Mestrado Profissional em Artes da UnB - ColoquArte.Pesquisa e ensino de artes. 2018. (Simpósio).
11 Congresso Iberoamericano de Psicodrama. Memoria e ação: psicodrama das lembranças escolares. 2017. (Congresso).
15o Encontro Nacional de Professores e Supervisores da Febrap. 2017. (Encontro).
18 Congresso Brasileiro de Sociologia. Sociologia, educação e abordagem clínica de jovens em conflito com a lei de drogas (Lei 11.343/06): qual o futuro dos grupos socioeducativos?. 2017. (Congresso).
IV Encontro Nacional de Pedagogia das Artes Cênicas.O reconhecimento da identidade e cultura negra a partir dos jogos teatrais em escolas do ensino fundamental do Gama - DF. 2017. (Encontro).
20 Congresso Brasileiro de Psicodrama. Oficina de socioeducação. 2016. (Congresso).
XIV jornada Goiana de Psicodrama.O adoecer da relação terapeuta-cliente. 2016. (Encontro).
XIV Jornada Goiana de Psicodrama.Intervenções psicodramáticas em diversos contextos relacionados em crise. 2016. (Encontro).
XX Congrés de L'AISLF. Jeunesse et drogues : intervention en sociologie clinique dans les conflits avec la loi. 2016. (Congresso).
Congres Internacional Psychanalyse et Education. De l´ecriture à l´inscription: la place de l´infaltile dans la position subjective du professeur. 2015. (Congresso).
X Congresso Iberoamericano de Psicodrama. Sociodrama Gitano. 2015. (Congresso).
19o Congresso Brasileiro de Psicodrama. Mini Curso Psicodrama. 2014. (Congresso).
Sociologia Clínica en la mediacíon en conflictos.Sociologia clínica en la mediacíon en confictos de jovenes con la ley: representaciones sociales y dramaturgia rabiertn a como instrumentos de construcción de futuro. 2014. (Outra).
24a Jornada Paranaense de Psicodrama.Psicodrama para além da técnica: a essência do encontro. 2013. (Outra).
II Conferência Transgeracional Internacional. 2013. (Simpósio).
IX Congresso da Sociedade Brasileira de Doenças Sexualmente Transmissíveis e. Prevenção das DST/AIDS por meio do sociodrama pedagógico. 2013. (Congresso).
Mesa de Debates: Educação Integral em tempo integral e indicadores de qualidade.Educação integral em tempo integral e indicadores de qualidade. 2013. (Outra).
Racismo: o que a psicologia tem a ver com isso?.Racismo: o que a psicologia tem a ver com isso?. 2013. (Oficina).
X Encontro Norte/Nordeste de Psicodrama.Psicodrama, ciência e arte. 2013. (Encontro).
XII Jornada Goiana de Psicodrama.Supervisão em Psicodrama. 2013. (Outra).
XXXIV Interamerican Congress of Psychology. A UTI e seus sociodramas. 2013. (Congresso).
18o Congresso Brasileiro de Psicodrama. Grupos Socioeducativos (GS) com jovens encaminhados pelo TJDFT para cumprimento de medidas socioeducativas. 2012. (Congresso).
Fórum: Drogas, Justiça e Redes Sociais.Grupos Socioeducativos (GS): o que aprendemos nos cinco anos da parceria TJDFT / Círculo de Giz?. 2012. (Outra).
I Encontro de Ecopedagogia. 2012. (Encontro).
II Seminário de Educação Integral do Distrito Federal.A Educação Integral para o século XXI. 2012. (Seminário).
IV Seminário Nacional de Educação Integral: contribuições do Programa mais Educação. 2012. (Seminário).
IX Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e Aids. Prevencíon de ETS/HIV en escuelas: referencia curricular para una educacíon integral. 2012. (Congresso).
V Encontro de Professores e Supervisores de Psicodrama. 2012. (Encontro).
VIII Seminário de Psicologia e Senso Religioso.Bibliodrama: uma experiência de aplicação do sociodrama no ensino religioso nas escolas. 2012. (Seminário).
XVIII Congresso Brasileiro de Psicodrama. Formação do Psicodramatista. 2012. (Congresso).
Encontro de Professores e Supervisores de Psicodrama. 2011. (Encontro).
Encuentro de Pedagogía Psicodramática y Teatro Espontáneo.Desafíos de la educaión actual: cómo aprender lo que no está en los programas. 2011. (Oficina).
I Congresso Sul Brasileiro de DST. Teatro ecopedagógico na prevenção das DST / HIV / AIDS. 2011. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação. Teatro ecopedagógico: ensino, pesquisa e extensão. 2011. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Psicodrama e o aluno em desenvolvimento. 2011. (Congresso).
VIII Congresso da Sociedade Brasileira de DST e IV Congresso Brasileiro de AIDS. Teatro-Educação e AIDS. 2011. (Congresso).
VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Representações Sociais de "teatro" para professores: arte, ator, prazer e trabalho. 2011. (Outra).
XI Congresso Iberoamericano de Extension Universitária. Teatro ecopedagógico: educacíon, investigación y extensión. 2011. (Congresso).
CIEPG II Congresso Internacional de Educação. Pedagogia de Projetos: um estudo de caso no curso de pedagogia da Universidade de Brasília. 2010. (Congresso).
II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. Pedagogia de Projetos: um estudo de caso no curso de pedagogia da Universidade de Brasília. 2010. (Congresso).
III Reunião Temática dos Formadores na Área de Educação Integral do Ministério da Educação.Educação Integral/Educação Integrada e(m) Tempo Integral: concepções e práticas na educação brasileira. 2010. (Outra).
I Mostra Nacional Programa Saúde na Escola e IV Mostra Nacional Saúde e Prevenção nas Escolas.Sociodrama ecopedagógico na prevenção das DST / HIV / AIDS. 2010. (Outra).
IV Mostra Nacional Saúde e Prevenção nas Escolas e I Mostra Nacional Programa Saúde na Escola.Sociodrama ecopedagógico na prevenção das dst/hiv/aids. 2010. (Outra).
Seminário Educação Integral/Integrada e(m) tempo integral: análise qualitativa - resultados de pesquisa. 2010. (Seminário).
Seminário Internacional de Educação Integral em Jornada Ampliada. 2010. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e AIDs e I Congresso Brasileiro de Prevenção das Hepatites Virais. Prevenção das DST/AIDS por meio do teatro ecopedagógico. 2010. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e AIDS e I Congresso Brasileiro de Prevenção das Hepatites Virais. Congruencia entre as práticas e as representações sociais dos atores da educação em saúde. 2010. (Congresso).
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento.Educação integral ou de tempo integral?. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O mal Estar docente tem cura? uma reflexão sobre a formação docente à luz das perspectivas da psicanálise, do psicodrama e das representações sociais. 2010. (Encontro).
8ª Jornanda Brasiliense de Psicodrama.O tango se dança a dois. 2009. (Seminário).
Colóquio de tecnologias na educação sobre formação de professores.A experiência de formação de professores a distâncias: Licenciatura em pedagogia na UnB. 2009. (Outra).
Congresso Internacional Psicossocial-Jurídico: o olhar pacificador de uma nova Justiça. Conflito com a Lei de Drogas: do delito individual à doença Social. 2009. (Congresso).
Encontro Brasiliense de Psicodrama.O tango se dança a dois. 2009. (Encontro).
Foro Internacional: Saberes, Sabidurias e Imaginarios.Mediación de conflictos con jóvenes en libertad asistida: lo que está en juego?. 2009. (Outra).
I Congresso Sulbrasileiro de DST. Teatro Ecopedagógico na prevenção das DST/ HIV/ AIDS. 2009. (Congresso).
International Socio-Psychological Legal Congress. Conflito com a Lei de Drogas - Do Delito Individual à Doença Social. 2009. (Congresso).
VII Congresso Iberoamericano de Psicodrama. Os quatro elementos. 2009. (Congresso).
VIII Jornada Brasiliense de Psicodrama. 2009. (Encontro).
VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales. Representações Sociais do Teatro. 2009. (Congresso).
III Reunião de Coordenadores de cursos de Pedagogia das Universidades Públicas. 2008. (Encontro).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste.Teatro Ecopedagógico - construindo um referencial em pesquisa, ensino e ação em arte e educação. 2008. (Encontro).
VIII Congresso Médico de Brasília. A relação entre a criança hospitalizada e o palhaço - aspectos terapeuticos, educativos e estéticos.. 2008. (Congresso).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Memória, Subjetividade e protagonismo: a construção do sujeito no aprender-ensinar.. 2008. (Encontro).
XXVI Congresso Brasileiro de Psiquiatria. Diferentes olhares sobre a violência intrafamiliar. 2008. (Congresso).
XXVI Encontro Nacional do FORUMDIR (Forum de Diretores de Universidades Públicas).Avaliação do curriculo de pedagogia da UnB. 2008. (Encontro).
Feira de inovações sociedade solidária.Parcerias globais para o desenvolvimento - o papel da educação. 2007. (Outra).
II Encontro de Coordenadores de cursos de Pedagogia das Universidades Públicas.Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB. 2007. (Encontro).
V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Diferenças entre práticas e representações no teatro-educação ensinado em Brasília.. 2007. (Congresso).
16 th International Congress of Group Psychotherapy. Beyond Zanzibar. 2006. (Congresso).
I Reunião de Coordenadores de cursos de Pedagogia das Universidades Públicas. 2006. (Outra).
XII Congresso de Iniciação Científica da UnB e III Congresso de Iniciação Cientifica do DF. Práticas e Representações da Pedagogia do teatro na escola. 2006. (Congresso).
Circuito das Aguas: a educação ecológica através do teatro.. V Congresso Iberoamericano de Psicodrama. 2005. (Congresso).
Seminário: a pós graduação em arte no Brasil e em Brasília.A pós graduação em teatro-educação em Brasília: desafios e perspectivas.. 2005. (Seminário).
V Congresso Iberoamericano de Psicodrama. Protagonismo juvenil: implicando jovens na construção de sua cena social. 2005. (Congresso).
V Congresso Iberoamericano de Psicodrama. Projeto Galera Legal: formação de agentes juvenis de direito. 2005. (Congresso).
V Congresso Iberoamericano de Psicodrama.O Sol Nasce para Justos e Injustos. 2005. (Oficina).
V Congresso Iberoamericano de Psicodrama.Pedagogia do Drama. 2005. (Oficina).
Stress 2001.Stress na escola: perspectivas de prevenção. 2001. (Seminário).
I Congresso Internacional de Filosofia com crianças e jovens. O teatro dos sonhos (Oficina). 1999. (Congresso).
Participação em bancas
BAREICHA, Paulo; GONCALVES, F. C.; RIBEIRO, J. M. B.;COSTA, Clarice. Implicação autobiográfica no ensino de arte: uma proposta pedagógica com base no movimento armorial. 2025. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
BAREICHA, Paulo; GONCALVES, F. C.; SILVA, N. F. I.;COSTA, Clarice. O jogo de xadrez como suporte pedagógico nas escolas. 2025. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
BAREICHA, Paulo; SASSO, L.; GONCALVES, F. C.; SILVA, M. C. C.. Mediação e experiências formativas em arte na EJA: um encontro no Museu Nacional da República. 2025. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
MARQUES, J. F.;BAREICHA, Paulo; SILVA, A. J. B.; SILVA, N. F. I.. Arte-educação e pré adolescência: apropriação de dramaturgias para reforço de identidade. 2025. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
ABREU, D.; CERNEV, F. K.;BAREICHA, Paulo. Das viências musicais à experiência de uma pedagoga: uma pesquisa-formação com o memorial. 2025. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
CAFE, A. B. C.;BAREICHA, Paulo; VIEIRA, K. R.; REGO, L.. Entre pixels e palcos: nativos digitais na aula de teatro. 2024. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
BAREICHA, Paulo; VELOSO, J. G.; TEIXEIRA, A. C. B.;COSTA, Clarice. Novelas para escutar : deficiência visual em cena. 2023. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
BAREICHA, Paulo; JUNOR, J. B.; PEREIRA, D. M.;COSTA, Clarice. As contribuições da pedagogia Waldorf para educação da sensibilidade na educação infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
GONCALVES, F. C.;BAREICHA, Paulo; FERLIM, U. D. C.; HOLZBACH, A. D.. A produção de videoclipes em vivências musicais a partir do repertório musical do PAS(UnB): um estudo de caso com estudantes do novo ensino médio em Taguatinga - DF. 2023. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
MARQUES, J. F.;BAREICHA, Paulo; SASSO, L.. Teatro e novo ensino médio durante a pandemia de covid-19: habilidades, competências e múltiplas experiências.. 2023. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília.
DIAS, A. R.; URT, S. C.;BAREICHA, Paulo; FACCI, M. G. D.. Adoecimento docente no ensino superior na perspectiva da psicologia histórico cultural. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PORTUGAL, C. P.; ALMEIDA, I. M. M. Z. P.; LEGNANI, V. N.;BAREICHA, Paulo. O processo criativo em sala de aula: reflexões psicanalíticas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
VERCELLI, L. C. A.;BAREICHA, Paulo; STANGEHRLIM, R.. Psicodrama pedagógico: pesquisa-intervenção com crianças com queixa escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
COSTEIRA, A. A. M. F.; GONSALVES, E. P.;BAREICHA, Paulo; GONCALVES, L. G.. Educação popular e formação em saúde na perspectiva do palhaço cuidador: um estudo com base em um projeto de extensão. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
ALMEIDA, I. M. M. Z. P.;BAREICHA, Paulo. O Lugar do Infantil na Memória Educativa: Implicação e Reflexão em Escrita e Ação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
ALMEIDA, I. M. M. Z. P.; MENDES, A. M.; PATO, C. M. L.;BAREICHA, Paulo. Educação para o trânsito e o papel dos instrutores: uma leitura psicanalítica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUZA, E. A. M.; SOUZA, M. F. G.;BAREICHA, Paulo; QUEIROZ, N. L. N. de (Norma Lucia Neris de Queiroz); CERQUEIRA, T. C. S.. Educação infantil de qualidade na escola de tempo integral: a prática pedagógica na visão de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
TOMAZ, R. A. F.;BAREICHA, Paulo; FREITAS, M. H.; REIS, R. H.; ALMEIDA, I. M. M. Z. P.. O ensino religioso na educação integral: inovação ou repetição?. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
LEÃO, A. L. J.;BAREICHA, Paulo; VENTURELLI, S.; PEDERIVA, P. L. M.; TELES, L. F.. Encontros e desencontros entre arte e educação no primeiro Centro de Referência de Educação Integral de Brasília. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
BOHRER, G. R.;BAREICHA, Paulo; GIRARD, C. (Cristiane Girard); GHESTI-GALVÃO, I.; TELES, L. F.. Dispositivos socionomicos na pedagogia de Grupos Socioeducativos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
MORAES, R. A.;BAREICHA, Paulo; TERUYA, T. K. (Teresa Kazuko Teruya); SOUSA, C. A. L.. Mídias na Educação: avaliando os egressos da Unimontes. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
ENRIQUES, E. M. O.; AMARAL, H.; MARTIN.S, L. C;BAREICHA, Paulo. A dimensão complexa da implementação de politicas públicas para a educação: o ensino fundamental de 9 anos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
BAREICHA, Paulo; ALMEIDA, I. M. M. Z. P.; ROSSATO, Maristela; TELES, L. F.. A Educação Integral no município de Goiânia: inovações e desafios. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
ALMEIDA, I. M. M. Z. P.;BAREICHA, Paulo; TAFURI, M. I.; PATO, C. M. L.. O Reforço escolar na Educação Integral: uma leitura a partir da psicanálise. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
KIPNIS, Bernardo; MIETO, G. S. de M. (Gabriela Sousa de Melo Mieto);BAREICHA, Paulo; CASTIONI, R. (Remi Castioni). A Oferta do ensino Médio em Paraíso do Tocantins: uma análise da percepção do estudante. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SÁ, A. V. M. de (Antonio Villar Marques de Sá); REZENDE, A. L. G. de (Alexandre Luiz Gonçalves de Rezende); SILVA, J. B. F. da. (João Batista Freire da Silva);BAREICHA, Paulo. O Xadrez no contexto escolar: pesquisa-ação com estudantes do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
KIPNIS, BernardoBAREICHA, Paulo; CARVALHO, O. F. de (Olgamir Francisco de Carvalho). Evasão nos cursos técnicos em informática subsequente e médio integrado do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Tocantins (IFTO) - Campus Paraíso no Período de 2007 a 2010. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
KIPNIS, BernardoBAREICHA, Paulo; CONCIANI, W. (Wilson Conciani); CASTIONI, R. (Remi Castioni). Curso Superior de Tecnologia e Bacharelado: um estudo sobre a mudança ocorrida na formação profissional em administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Januária. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
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BAREICHA, Paulo; RIBEIRO, A. S. T.; MAIA, T. Q.. Comissão avaliadora de outorga antecipada de grau. 2009. Universidade de Brasília.
Orientou
Teatro na educação; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília; (Orientador);
A musica nos anos iniciais do ensino fundamental: limites e possibilidades da atuação de professores pedagogos; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Saber artístico-cultural adquirido pelos estudantes do Ensino Fundamental 1 nas experiências de visitação de museus em Brasilia; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília; (Orientador);
O jogo de xadrez como suporte pedagógico nas escolas; 2025; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Implicação autobiográfica no ensino de arte: uma proposta pedagógica com base no movimento armorial; 2025; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
GT CENAS - Pluridiversidade em ação: mostra cultural estudantil; 2024; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Trabalho de estudante: processo colaborativo com grafite; 2024; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Do teatro lambe lambe aos palcos: um processo de ensino aprendizagem para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental 1; 2023; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Contribuições da pedagogia Waldorf para a educação da sensibilidade na Educação Infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Novelas para escutar: deficiencia visual em cena; 2023; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Stanislavisky para docentes; 2020; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Narrativas e teatralidades de jovens em conflito com a lei; 2020; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
VIVÊNCIA TEATRAL COMO EXPERIÊNCIAS DE IDENTIDADES NEGRAS; 2018; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
MOVIMENTO, ARTE E EXPRESSIVIDADE: UMA PROPOSTA DE DANÇA EDUCATIVA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Artes - ProfArtes) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Narrativas orais em cena: construindo caminhos na pratica teatral para crianças das series iniciais do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O Lugar do Infantil na Memória Educativa: Implicação e Reflexão em Escrita e Ação; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Coorientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Representações sociais e práticas de lazer de estudantes e professores de uma escola de educação integral do Rio de Janeiro; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O ensino religioso na educação integral: inovação ou repetição?; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Dispositivos socionômicos em Grupos Socioeducativos com usuários de drogas; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Análise da Educação Integral oferecida no Distrito Federal entre 2007 e 2011; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Arte e educação no primeiro Centro de Referência de Educação Integral de Brasília em 2009 e 2010: encontros e desencontros; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Teatro Ecopedagógico: ensino, pesquisa e extensão; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Tempo, espaço e currículo: uma investigação sobre educação integral em três escolas do Distrito Federal; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
A Educação Integral no município de Goiânia: inovações e desafios; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
A expressividade no sociodrama; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Dramaturgia aberta: dispositivo, abertura e participação; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
A materialidade no teatro de animação; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O protagonista para psicodramatistas socio-educacionais e teatro-educadores; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Ampliando o movimento expressivo: ou sobre as poéticas para a criação da dança em contextos artísticos-educacionais; 2023; Tese (Doutorado em Artes Cênicas) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Memoria educativa de professores do PNAIC : uma leitura psicanalítica do mal-estar na alfabetização; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Coorientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
A socionomia como proposta qualificadora do papel institucional de Assistente Social; 2004; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Formação em Psicodrama) - Federação Brasileira de Psicodrama; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
CONSCIÊNCIA E MUDANÇA: REFLEXÕES ACERCA DE UMA PRÁTICA EXTENSIONISTA COM TEATRO DO OPRIMIDO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Praticas pedagógicas lúdicas na educação inclusiva; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL ABORDANDO OS 5 CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BNCC; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Mulheres inspíradoras: ensaio autobiográfico de um pedagogo congolês; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Teatro no ensino fundamental: análise de produções do PROFARTES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Ensino de artes nas series iniciais do ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Análise de propostas pedagógicas do PROFARTES - turma 2014; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Competências midiáticas e a formação de professores de artes em Universidades Federais brasileiras: um estudo sobre o mestrado profissional em artes - PROFARTES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Teatro, ecopedagogia e expressão escrita de alunos do 5o ano do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O QUE É PROCESSO DE CRIAÇÃO NAS DISSERTAÇÕES DO PROFARTES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Sociodrama pedagógico: análise de três monografias da FEBRAP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Do teatro à expressão escrita: a emergência de sujeitos da educação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Análises das produções finais do Profartes da UFPB; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O uso da comunicação não-violenta nas UAMAS no cumprimento das medidas socioeducativas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS COMPETÊNCIAS REQUERIDAS DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ALUNOS SURDOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
A construção da identidade na infância: uma leitura psicodramática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Alcance e limites da pedagogia de grupos realizada com adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa no Distrito Federal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O conflito e a mudança da lei de drogas: qual o futuro dos grupos socioeducativos?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Estudo exploratório da matriz de identidade de crianças da educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Psicanálise, educação e transmissão: ensina-se por dever, aprende-se por amor; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Memoria educativa e psicodrama como dispositivos pedagógicos complemeares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
A didática e o psicodrama: suas contribuições na realização de encontros em grupos socioeducativos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Temas emergentes em grupos socioeducativos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Janelas pedagógicas: o que se vê e o que não se vê em grupos socioeducativos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
As contribuições do pedagogo em um Grupo Socioeducativo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
A relação de afeto professor-aluno na educação infantil como facilitador do aprendizado; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Educação integral em tempo integral: um estudo de caso na Escola Classe 01 do Paranoá; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
A experiência de educação integral no CEF 2 de Brasilia na perspectiva de pais e professores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O papel dos dilemas na pedagogia de grupos socioeducativos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Organização do trabalho pedagógico em uma escola bilingue de Brasília: um estudo exploratório; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
A importância da pedagogia e do psicodrama nas organizações: relato de uma experiência; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Práticas Pedagógicas no programa Segundo Tempo na LBV; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Educação Integral: uma experiência na Escola Classe 05 do Cruzeiro Novo - DF; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Perspectivas da Educação Integral no Distrito Federal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Educação Integral: uma experiência no CEF1 do Paranoá - DF; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Teatro e educação na formação do pedagogo: análise de um processo interdisciplinar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Estudo exploratório sobre a percepção de alunos da UnB acerca da vulnerabilidade, grupos de risco e DST/HIV/AIDS no ensino fundamental e médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O ensino de artes cênicas na educação infantil e fundamental: experiências dos Projetos 3 e 4; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Análise crítica do curso de pedagogia da UnB segundo o referencial da pedagogia Waldorf; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Estudo exploratório sobre a percepção de formandos em pedagogia da UnB sobre orientação sexual, vulnerabilidade e prevenção de DST/HIV/AIDS no ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O trabalho como prática pedagógica na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Saúde e prevenção nas escolas - uma perspectiva do teatro ecopedagógico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Análise das Propostas Pedagógicas do Mestrado Profissional em Artes; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Práticas e Representações da Pedagogia do Teatro na Escola; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
Práticas e Representações da Pedagogia do Drama na Escola; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
O papel do palhaço no hospital; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha;
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BAREICHA, Paulo . Mediador das rodas de conversa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FAMA, D. ; BAREICHA, Paulo . DO VISÍVEL AO INVISÍVEL: EXPERIÊNCIA FOTOGRÁFICA NA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; BRANDAO, A. ; OLIVEIRA, V. X. . EU E A ARTE: PROPOSIÇÃO ESTÉSICA NA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERRACINI, L. G. ; SALVADOR, C. P. ; KUTSCHAT, D. ; MONTALVO, H. ; DOMINGUES, J. M. ; BAREICHA, Paulo . PSICODRAMA, ARTE Y ESTÉTICA: DO OUTRO LADO DO ESPELHO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BELLO, M. C. ; REYES, G. ; SANTOS, C. L. ; NUNES, L. ; BAREICHA, Paulo ; SOLER, M. . PSICODRAMA EN LAS UNIVERSIDADES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . Arte-corpo-cidade: entre, a filosofia está aberta. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; MARTINS, Mirian Celeste. . Fotografia escolar: resgate e (re)construção de memória. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; DOMINGUES, A. B. ; REIS, S. F. ; LEAL, T. B. ; OLIVEIRA, V. X. . Arte-corpo: linguagens e territórios de formação estética. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COUTINHO, A. M. A. ; BAREICHA, Paulo . A mediação no museu como poética formativa: formação de professores pelo Profartes na UnB. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, V. X. ; BAREICHA, Paulo . A argila como recurso pedagógico e terapêutico na educação de jovens e adultos. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, T. M. ; BAREICHA, Paulo . Arte-corpo-cidade no ensino fundamental. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COUTINHO, A. M. A. ; BAREICHA, Paulo . Utilização da linguagem musical nos anos iniciais por pedagogas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, J. N. ; BAREICHA, Paulo ; CRUZ, F. D. ; FAGUNDES, J. B. . O que os jovens em restrição de liberdade desejam aprender? resistências cênicas na socioeducação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, J. N. ; BAREICHA, Paulo . Representação do eu em socioeducação: juventudes em cena. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; SILVA, R. C. G. . INTERVENÇÃO ARTÍSTICA SOCIOCLÍNICA: TEATRO FORUM. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . Trabalho de estudante: vergonha x emancipação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . Democracia ameaçada, crises, fraturas e resistências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SQUARISE, K. M. V. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; BAREICHA, Paulo ; BITTERNCOURT, C. P. N. . Trabalho docente: reflexões a partir do relato de experiências vividas durante o PNAIC. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; LIMA, L. R. . Entre latas, muros e palavras: proposta pedagógica colaborativa em artes. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, L. R. ; BAREICHA, Paulo . Verde que te quero rosa: a importância da inserção da comunidade escolar no trabalho de estudante. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, C. A. N. ; BAREICHA, Paulo . A importância da contação de histórias na arte/educação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Melo, M. C. R. ; BAREICHA, Paulo . Eu-Onça: implicação e protagonismo de estudantes idosos no EJA a partir de experiência com arte armorial. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; SOUZA, Ana Maria . Entrelinhas, entrevistas, entretantos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; Melo, M. C. R. ; LIMA, L. R. ; SILVA, R. C. G. ; SOUZA FILHO, E. M. . Arte, corpo, cidade: o que o futuro me reserva ?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; SOUZA, Ana Maria . Entrelinhas, entrevistas, entretantos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAREICHA, Paulo . Em Cena: moradores em situação de rua. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo . Aula vivenciada: Psicodrama, vamos sair da caixa ?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAREICHA, Paulo . Enredos imagéticos de nossa cultura: uma experiência com releituras de obras do movimento armorial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SQUARISE, K. M. V. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; BAREICHA, Paulo . (Dis)continuer ou (re)creer: le rôle de la relation et du désir dans une politique publique d'ecucation. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, M. ; BAREICHA, Paulo . A arte nos processos de alfabetização na Pedagogia Waldorf. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo ; NUNES, C. G. F. . Implication et lien dans la recherche-action avec des groupes socio-éducatifs. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; NUNES, C. G. F. ; SOUZA, V. M. . Sociologie clinique et théatre : contradictions et retombées de la piéce de théatre Macunaïma. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, J. N. ; BAREICHA, Paulo . Pedagoia do teatro na socioeducação: uma experiência em Santa Maria - DF. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, J. N. ; BAREICHA, Paulo . Oficina de artes cênicas na socioeducação: uma metodologia para aulas de teatro em restrição de liberdade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, J. N. ; BAREICHA, Paulo . Teatro na socioeducação: cenas desiguais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BITTERNCOURT, C. P. N. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; SQUARISE, K. M. V. ; BAREICHA, Paulo . Infância e tecnologia: a visão de pesquisadores brasileiros. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BAREICHA, Paulo ; SQUARISE, K. M. V. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; BITTERNCOURT, C. P. N. . Teatro, política e educação integral: o conflito com a lei no cerne da história de vida. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, J. N. ; BAREICHA, Paulo . Aulas de teatro em privação de liberdade: a visibilidade do sujeito em socioeducação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; SOUZA, J. N. . Transgeracionalidade e socioeducação em cena. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, A. C. F. D. ; BAREICHA, Paulo . O URSO - iniciação teatral com Tchekhov para professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BAREICHA, Paulo . Avaliação e perspectivas do Mestrado Profissional em Artes da UnB. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BAREICHA, Paulo ; SOUZA, J. N. . Narrativas e teatralidades de jovens em conflito com a lei. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo ; DUARTE, L. E. R. . Práticas docentes em artes: possibilidades para a socioeducação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, J. N. ; BAREICHA, Paulo . Teatro na socioeducação : o sujeito entre as narrativas e as cenas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, J. N. ; BAREICHA, Paulo . Texto e jogo no contexto da socioeducação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo . Pesquisa e ensino de artes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . Como calibrar a pressão para viajar na vida: depressão e ansiedade no contexto escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIMENTEL, J. C. ; BAREICHA, Paulo . O reconhecimento da identidade e cultura negra a partir dos jogos teatrais em escolas do ensino fundamental do Gama - DF. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . Memoria e ação: psicodrama das lembranças escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BAREICHA, L. C. F. ; BAREICHA, Paulo . Teatro espontâneo da infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo ; WINCLER, J. . Taller Ser protagonistas de la propia vida y de nuestro mundo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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WINCLER, J. ; BAREICHA, Paulo . Taller Drama y Psicodrama com pareja: nos queriamos tanto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAREICHA, Paulo . Educação integral em tempo integral e indicadores de qualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, F. A. ; BAREICHA, Paulo . Prevenção das DST/AIDS por meio do sociodrama pedagógico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALVES, F. A. ; BAREICHA, Paulo . Representações sociais no contexto do teatro-educação e aids. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo . Psicodrama, ciência e arte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; BOHRER, G. R. ; BAREICHA, L. C. F. . Grupos Socioeducativos (GS): o que aprendemos nos cinco anos da parceria TJDFT / Círculo de Giz?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . Bilbiodrama: uma experiência de aplicação do sociodrama no ensino religioso em escolas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; TOMAZ, R. A. F. . O ensino religioso na educação integral: inovação ou repetição?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; BOHRER, G. R. . Grupos Socioeducativos (GS) com jovens encaminhados pelo TJDFT para cumprimento de medidas socioeducativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; NERY, M. P. ; LIMA, K. C. ; MARINO, M. ; SOUZA, A. C. ; MAURO, M. ; VIEIRA, S. S. ; RAMALHO, C. ; EQUENIQUE, M. . Formação do psicodramatista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; BOHRER, G. R. ; BAREICHA, L. C. F. . O poder socioeducativo do/no grupo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; SEIDL, J. ; TEIXEIRA, T. ; SANTOS, C. ; SANTOS, G. . O psicodrama no currículo e o currículo de psicodrama. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PERAZZO, S. ; BAREICHA, Paulo ; VALADARES, T. . (Processamento) Se essa rua fosse minha: histórias de minha rua. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAREICHA, Paulo . (Oficina) Direitos Humanos e Diversidade Sexual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROMAÑA, Maria Alícia ; BAREICHA, Paulo ; BAREICHA, L. C. F. ; ROMANA, I. P. ; VILASECA, G. . Um exercício de espontaneidade e poder em Santa Rosa de Calamuchita - Argentina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, F. A. ; BAREICHA, Paulo ; AMOR, R. R. M. ; SANTOS, W. S. . Prevenção das DST/HIV/AIDS por meio da Pedagogia do Drama. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo ; ALVES, F. A. . Teatro-Educação e AIDS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo ; ALVES, F. A. ; BAREICHA, L. C. F. . Prevención de ETS / HIV en escuelas: referencia curricular para una educacíon integral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo ; ALVES, F. A. ; FERREIRA, J. C. . Teatro ecopedagógico na prevenção das DST / HIV / AIDS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo ; ALVES, F. A. . Sociodrama ecopedagógico na prevenção das DST / HIV / AIDS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . Representações Sociais do Teatro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo ; ALVES, F. A. . Teatro Ecopedagógico na prevenção das DST/ HIV/ AIDS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAREICHA, Paulo ; ALVES, F. A. . Teatro-Educação e AIDS: Congruência entre as práticas e as representações sociais dos atores da educação em saúde. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAREICHA, Paulo ; FERREIRA, I. T. L. . Mediación de conflictos con jóvenes en libertad asistida: lo que está en juego?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . O tango se dança a dois. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAREICHA, Paulo . O psicodrama e as demandas contemporâneas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NUNES, S. R. F. ; BAREICHA, Paulo ; MILHOMEM, A. T. M. . Psicodrama interno como método de trabalho com jovens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILHOMEM, A. T. M. ; BAREICHA, Paulo ; NUNES, S. R. F. . Mosaico: Estrutura e técnica de ação com jovens em empresas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . Os quatro elementos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . O mito de narciso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo . Conflito com a Lei de Drogas - Do Delito Individual à Doença Social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; OLIVEIRA JUNIOR, F. G. ; SEIDEL, J. ; LAVOR, M. . Teatro Ecopedagógico: construindo um referencial de ensino, pesquisa e ação em arte-educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo ; MARRA M. M. ; RAMOS, E. C. . Diferentes Olhares sobre a violência intrafamiliar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAVOR, M. ; BAREICHA, Paulo . A relação entre a criança hospitalizada e o palhaço - aspectos terapeuticos, educativos e estéticos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COUTINHO, S. T. ; BAREICHA, Paulo . Saúde do trabalhador - avaliação tecnicas interventivas socionomicas em equipe multiprofissional da uti. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo . Avaliação do curriculo de pedagogia da UnB. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAREICHA, Paulo ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. . Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAREICHA, Paulo . Beyond Zanzibar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo . Water: Shared Social drama. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAREICHA, Paulo . Socionomy : Three Experiences With Communities. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROMAÑA, Maria Alícia ; BAREICHA, Paulo . Pedagogia psicodramática. Campo Grande - MS, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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BAREICHA, Paulo . Jogando a sério. São Paulo: Ágora, 2018. (Tradução/Livro).
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BAREICHA, Paulo . Apresentação. Brasília, 1998. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
BAREICHA, Paulo . Parecer: Pré-Qualificação de Tecnologias Educacionais que colaborem para a ampliação da jornada escolar na perspectiva da educação integral e integrada e da articulação da escola com seu território. 2012.
BAREICHA, Paulo ; MORAES, R. de A. (Raquel de Almeida Moraes) ; CAVATON, M. F. F. C. (Maria Fernanda Farah Cavaton) . Parecer sobre outorga antecipada de grau de aluna de graduação da faculdade de educação da unb. 2012.
BAREICHA, Paulo . Relatório Técnico do I Festival de Música do Paranoá. 2005.
BAREICHA, Paulo . RelatórioTécnico do Projeto Circuito das Águas. 2004.
BAREICHA, Paulo . Relatório Técnico do Projeto Se Liga Galera. 2004.
MORENO, J. L. ; BAREICHA, Paulo . Sociometria: método experimental e ciência da sociedade. 2020. (Editoração/Livro).
MOLL, J. ; BRANCO, V. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; BAREICHA, Paulo ; BAREICHA, L. C. F. ; RODRIGUES, F. L. V. (Fátima Lucília Vidal Rodrigues) ; OLIVEIRA, R. R. ; CAVALIERE, A. M. ; MENEZES, J. S. S. ; COELHO, L. M. C. C. ; BONATO, N. M. C. ; LEITE, L. H. A. ; REZENDE, T. F. ; CARVALHO, L. D. . Educação integral/educação integrada e(m) tempo integral: concepções e práticas na educação brasileira Mapeamento das experiências de jornada escolar ampliada no Brasil. 2009. (Relatório de pesquisa).
OLIVEIRA, A. C. F. D. ; BAREICHA, Paulo . Um pedido de casamento. 2019. Teatral.
OLIVEIRA, A. C. F. D. ; BAREICHA, Paulo ; PAIVA, M. ; GONTIJO, R. . O URSO. 2019. Teatral.
MOREIRA, V. ; VITORIA, A. ; CHAGAS, B. ; WILLIAM, C. ; MACEDO, C. ; LANDIM, D. ; BRITO, E. G. ; AMARAL, L. ; ESDRA, L. ; PRISCILA, S. ; VELOSO, T. ; ROCHA, V. ; LIRA, C. ; GRACIELA, J. ; CAMILO, J. ; PAULINO, M. ; TRINDADE, M. ; BELARGO, T. ; CEZAR, R. ; BAREICHA, Paulo ; et.al . MACUNAIMA. 2017. Teatral.
BAREICHA, Paulo ; LACERDA, José Carlos de . Um Lago que queria virar mar (Produção: Paulo Bareicha; Texto e Direção Teatral: José Carlos de Lacerda).. 2004. Teatral.
BAREICHA, Paulo . O Nariz: breve reflexão sobre a desorganização da aparência.. 2001. Teatral.
BAREICHA, Paulo . O nariz. 2006 (Texto teatral).
BAREICHA, Paulo ; BONI, Luciano Bonifacio . I Festival de Mùsica do Paranoá - DF. 2005 (Festival de Música).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Rede Mais Arte na Pedagogia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Mirian Celeste Martins - Integrante.
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2016 - Atual
Dramaturgias abertas em ambientes formais e informais de ensino e aprendizagem, Descrição: A pesquisa tem como objetivo investigar as diferentes manifestações das artes cênicas em ambientes formais e informais de aprendizagem que envolvem o professor-artista-pesquisador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Maria Rodrigues Gresta - Integrante / Joao de Camargo Pimentel - Integrante / Belister Rocha Paulino - Integrante / Valdeci Moreira de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2012 - 2015
Ações Pedagógicas: natureza e sentido do trabalho em grupos socioeducativos, Descrição: Investigação a respeito da ação pedagógica de dispositivos em grupos socioeducativos compostos por jovens adultos encaminhados pela justiça para cumprimento de medida socioeducativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Graziela Rodrigues Bohrer - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2008 - 2013
Educação integral / educação integrada e(m) tempo integral: concepções e práticas na educação brasileira, Descrição: Mapeamento das experiências de jornada escolar ampliada no Brasil realizada a partir de consórcio interuniversitario (UnB, UFMG, UFPR, UNIRIO).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Inês Maria M. Zanforlin Pires de Almeida - Integrante / Rosalina Rodrigues de Oliveira - Integrante / João Alberto Chagas Lima - Integrante., Financiador(es): MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO / SECAD - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 27
Projetos de desenvolvimento
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante.Financiador(es): Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação / Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante.Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Sasse Seguros - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2004 - 2008
Projeto Circuito das Águas - Convênio CAESB, Instituto Círculo de Giz e FE - UnB, Descrição: O Projeto Circuito das Águas foi instituido através do convênio 6620 celebrado entre a Cia de Saneamento de Brasília (CAESB), o Instituto Círculo de Giz e a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Trata-se de um Projeto de Pesquisa-Ação, fundamentado na metodologia do Teatro Educação e na Socionomia. Após apresentada uma peça teatral criada para este fim, "Um lago que queria virar mar", os alunos do ensino fundamental da rede oficial de ensino foram convidados a compor uma redação livre sobre o lago Paranoá. Realizada análise de conteúdo em mais de 3.000 redações, observou-se distorções importantes nas informações escritas pelos alunos. Utilizou-se sociodramas tematizados para a fixação de conteúdos. Os resultados foram apresentados no V Congresso Ibero Americano de Psicodrama, Cidade do México, 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / José Carlos de Lacerda - Integrante / William Rodrigues - Integrante / Felipe de Lacerda - Integrante / Marcos Amaral - Integrante / Danielle Daiane Reis - Integrante / Carolina de Araújo Campos - Integrante / Paulo Justino - Integrante., Financiador(es): Companhia de Águas e Esgotos de Brasília - Remuneração / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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1997 - 2003
Projeto Empresa Amiga da Educação: Se Liga, Galera! - Convênio FE-UnB, Sasse Seguros e Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização, Descrição: O Projeto Se Liga Galera foi desenvolvido na periferia de Brasília, em Ceilândia e no Varjão do Torto. Através da metodologia das Oficinas Vivenciais, foram apreendidos contéudos transversais relacionados a: Cidadania, Meio Ambiente, Relações Humanas, Racismo, Cultura, Rap, Grafite e Teatro. Alunos de escolas públicas entre 13 e 17 anos co-construiam aspectos de sua realidade, compartilhando mazelas e virtudes. No início de cada ano houve uma chamada para engajamento voluntário no Projeto. O trabalho envolveu em seis anos, 800 beneficiários diretos e mais de 3.000 indiretos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Sérgio de Andrade Bareicha - Coordenador / Luciana Câmara Fernandes Bareicha - Integrante / Adélia Tavares - Integrante / Francisco Nunes - Integrante / Ana Maria Mühlemberg - Integrante / Liane Maria Muhlemberg - Integrante., Financiador(es): Instituto de Pesquisa Ação e Mobilização - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação / Instituto Círculo de Giz - Cooperação / Sasse Seguros - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos. , CAMPUS UNIVERSITÁRIO DARCY RIBEIRO, PLANO PILOTO, 70910-900 - Brasilia, DF - Brasil, Telefone: (61) 33072120, URL da Homepage:
Experiência profissional
1995 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
08/2018
Direção e administração, CEAM - Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares.Cargo ou função, Diretor do Nucleo de Estudos e Apoio às Licenciaturas - NEAL.
-
04/2018
Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, PEAC; SEMEAR-TE / TEATRO ECOPEDAGÓGICO.
-
08/2017
Direção e administração, Instituto de Artes - IDA.Cargo ou função, Coordenador do Mestrado Profissional em Artes.
-
07/2017
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenador de Graduação em Pedagogia - Noturno.
-
07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro do Conselho da Faculdade de Educação.
-
07/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Artes - IDA.Linhas de pesquisa
-
06/2014
Ensino, Artes, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A experiência artística e a prática do ensino de artes na escola - 308544, Estudo dirigido em artes cênicas - 307980, Seminário em ensino de teatro - 327492, Teatro, drama e educação - 392987
-
03/1995
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INVESTIGAÇÃO FILOSÓFICA - 193151, OFICINA VIVENCIAL - 193089, PESQUISA EM EDUCAÇÃO - 193101, SOCIONOMIA, PSICODRAMA E EDUCAÇÃO - 197963
-
01/2007 - 12/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de pesquisa - 392391, Teatro, drama e educação - 392987, Tópicos especiais em educação e comunicação - 392391
-
03/2008 - 03/2011
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenador do curso de Graduação em Pedagogia Noturno.
-
06/2004 - 06/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.Linhas de pesquisa
-
06/2004 - 06/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.Linhas de pesquisa
-
03/1995 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.Linhas de pesquisa
-
08/1998 - 10/1998
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão: Fundamentos de socionomia e mobilização social para educadores.
-
06/1998 - 06/1998
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.Atividade de extensão realizada, Resolvendo conflitos através do psicodrama.
-
06/1998 - 06/1998
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão: Psicodrama Transgeracional: família de origem e família atual.
-
09/1997 - 12/1997
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão: Introdução ao Psicodrama.
2013 - 2016
Conselho Regional de PsicologiaVínculo: Conselheiro, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 2
2017 - 2018
Federação Brasileira de PsicodramaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor de Publicações, Carga horária: 1
2013 - 2014
Federação Brasileira de PsicodramaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 2
2011 - 2012
Federação Brasileira de PsicodramaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor de Ensino e Ciência, Carga horária: 4
2002 - 2018
Associação Brasiliense de Psicodrama e SociodramaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor voluntário, Carga horária: 0
Outras informações:
Voluntário como professor na formação de psicodramatistas.
1993 - 1994
Associação Brasiliense de Psicodrama e SociodramaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 6
Outras informações:
Realização de atendimentos psicológicos a população carente.
Atividades
-
02/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Teatro da espontaneidade, Teoria Socionômica
-
03/1993 - 12/1994
Serviços técnicos especializados , Instituto Brasiliense de Psicodrama.Serviço realizado, Psicoterapia psicodramática.
2000 - 2011
Instituto Círculo de GizVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Superintendente, Carga horária: 8
Atividades
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09/2000 - 03/2011
Direção e administração, Instituto Círculo de Giz.Cargo ou função, Superintendente.
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03/2001 - 12/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Treinamento de Ator auxiliar em Psicodrama, Treinamento de Diretor de Psicodrama
1997 - 2000
Instituto de Pesquisa Ação e MobilizaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projetos e Estágios, Carga horária: 20
1994 - 1998
ANANKÊ Centro de Atenção à Saúde MentalVínculo: Psicólogo, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20
Atividades
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01/1996 - 12/1998
Serviços técnicos especializados , Anankê Centro de Atenção à Saúde Mental.Serviço realizado, Elaboração, desenvolvimento e supervisão de pesquisas relacionadas às atividades realizadas na Clínica.
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05/1995 - 12/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Anankê Centro de Atenção à Saúde Mental.Linhas de pesquisa
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03/1994 - 12/1998
Serviços técnicos especializados , Anankê Centro de Atenção à Saúde Mental.Serviço realizado, Psicoterapia individual e em grupo.
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11/1996 - 07/1998
Direção e administração, Anankê Centro de Atenção à Saúde Mental.Cargo ou função, Assessoria de Pesquisa e Ensino.
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05/1995 - 05/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Anankê Centro de Atenção à Saúde Mental.Linhas de pesquisa
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11/1995 - 10/1996
Direção e administração, Assessoria Administrativa.Cargo ou função, Assessoria Administrativa.
1992 - 1994
Clínica de Repouso do PlanaltoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PSICÓLOGO, Carga horária: 20
Outras informações:
Contratado como Psicólogo Clínico para atendimento de pacientes psicóticos e alcoolistas, individualmente e em grupo; foram desenvolvidas pesquisas, apresentadas em diversos congressos.
Atividades
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06/1992 - 12/1994
Pesquisa e desenvolvimento, Clínica Psiquiátrica, Internação.Linhas de pesquisa
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06/1992 - 12/1994
Serviços técnicos especializados , Clínica de Repouso do Planalto.Serviço realizado, Pesquisa e Atendimento psicoterápico individual e em grupo.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de PAULO SERGIO DE ANDRADE BAREICHA e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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