Rosmeri Schardong

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

IV Semana de Educação - Fadesc. 2015. (Encontro).

VII SIMFOP - Simpósio de Formação de Professores: Plano Nacional de Educação. 2015. (Simpósio).

III Semana de Educação. 2014. (Encontro).

V SIMFOP - Simpósio sobre Formação de Professores. 2013. (Simpósio).

Semana do Magistério da EEB Anibal Nunes Pires. 2012. (Encontro).

XXIV Simpósio Catarinense de Administração da Educação. 2012. (Simpósio).

Seminário sobre Trabalho Docente na Educação Básica em Santa Catarina. 2011. (Seminário).

Infâncias e diversidades: diferentes olhares, possíveis ações. 2010. (Encontro).

2a. Semana Integrada de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.Educação de jovens e adultos: experiências de pesquisa e estágio. 2009. (Outra).

IV Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina. 2009. (Seminário).

Jogos e brincadeiras: desafios e descobertas. 2009. (Outra).

Semana de debates pedagógicos: a pedagogia no contexto atual. 2009. (Outra).

2a. Semana Integrada de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.Locais e fontes de pesquisa em História da Educação. 2008. (Outra).

2a. Semana Integrada de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.O Grupo Escolar Silveira de Souza (1920-1940). 2008. (Outra).

2a. Semana Integrada de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.A expansão e organização dos Grupos Escolares em Santa Catarina (1930-1940). 2008. (Outra).

III Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina. 2008. (Seminário).

I SIMFOP - Simpósio sobre Formação de Professores. 2008. (Simpósio).

I SIMFOP - Simpósio sobre Formação de Professores.A instrução pública secundária em Desterro, Santa Catarina (1750-1883). 2008. (Simpósio).

I Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de SC. 2006. (Seminário).

XI Encontro Estadual de História: mídia e cidadania. 2006. (Encontro).

Colóquio: Ensino Médio, História e Cidadania.Colóquio: Ensino Médio, História e Cidadania. 2005. (Outra).

Congresso Educasul 2005. Educasul 2005. 2005. (Congresso).

Seminário de Pesquisa: Formação de professores - história, políticas e práticas.Seminário de Pesquisa: Formação de professores - história, políticas e práticas. 2005. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de História da Educação: a educação escolar em perspectiva histórica. III Congresso Brasileiro de História da Educação: a educação escolar em perspectiva histórica. 2004. (Congresso).

Seminário "Política e Paixão: dez anos sem E.P. Thompson e I Semana de História.Seminário "Política e Paixão: dez anos sem E.P. Thompson e I Semana de História. 2003. (Seminário).

Seminário Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola.Seminário Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola. 2003. (Seminário).

Reunião dos Coordenadores dos Cursos de PEdagogia do Estado de SC.Reunião dos Coordenadores dos Cursos de PEdagogia do Estado de Santa Catarina. 2001. (Encontro).

.Conferência Estadual de Educação. 1999. (Seminário).

Seminário 25 anos do Programa de Pós-graduação em Educação: resgate, situação atual e perspectivas do CED/UFSC.Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação. 1999. (Seminário).

1º Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 1º Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 1996. (Congresso).

18ª ANPED. 18ª ANPED. 1995. (Congresso).

SCHARDONG, R.. Mídia, imaginação e brincadeira de crianças de um Centro Municipal de Educação Infantil em Santa Catarina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.; STAUB, Maria Alves; SCHAFASCHEK, Rosicler. A arte e o discurso: o desenho e a narrativa infantil a partir das imagens de livros. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Martins, Priscila Soares;SCHARDONG, R.. Os homens na educação: a percepção do professor (homem) em relação a sua condição de docente das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Avaliação no processo de ensino-aprendizagem da matemática: um estudo de caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Avaliação na séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Limites e possibilidades na utilização da informática educativa nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Alfabetização de jovens e adultos: resgatando a dignidade e exercendo a cidadania. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. A importância da educação alimentar no processo educacional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. A compreensão dos alunos e professores de 1a. a 4a. série sobre a biblioteca escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Alfabetização de jovens e adultos: resgatando a dignidade e exercendo a cidadania. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Informática na escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. A relação da escola com a família dos alunos com dificuldade de aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. A importância da musicalização na educação de terceiras e quartas séries no Ensino Fundamental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Quando o avaliar ultrapassa os marcos numéricos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Biblioteca, que espaço é este?. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. A utilização do brinquedo nas séries iniciais do ensino fundamental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Avaliação: teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Avaliação descritiva nas séries iniciais do ensino fundamental: análise de uma experiência. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Avaliação da aprendizagem no Colégio Estadual Laura Lima. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. O projeto político pedagógico e a questão da dicotomia entre teoria e prática no cotidiano escolar. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Avaliação: reflexão e reavaliação. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. Avaliação e suas consequências. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

SCHARDONG, R.. A indisciplina no processo de aprendizagem escolar. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Avaliação, um desafio a mais para a pedagogia progressista; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

Os reflexos dos testes externos em larga escala (prova Brasil e Proeb) num 5o; ano de uma escola estadual mineira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

EJA: políticas públicas para a formação de professores do município de Palhoça/SC; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

Motivações e dificuldades de mulheres e homens que frequentam a EJA: estudo de caso numa turma do CEJA de Florianópolis/SC; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

O processo de juvenilização da EJA na rede municipal de educação de Palhoça; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

O processo avaliativo numa 3a; série do Ensino Fundamental: aspectos legais e cotidiano escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

O processo de avaliação nas séries iniciais do Ensino Fundamental na percepção dos educandos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

Os diferentes instrumentos utilizados no processo de avaliação nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

O processo de avaliação na visão e na prática de educadores das séries iniciais do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

Educação de jovens e adultos: políticas públicas e avaliação de alunos egressos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

Educação de Jovens e Adultos: estudo de caso de uma classe de alfabetização de adultos do CEJA de Florianópolis; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

O retorno à escola na idade adulta; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

1a; série do ensino fundamental: por que tanta rerpovação?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

O Grupo Escolar Silveira de Souza- Fpolis/SC (1920-1940); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

A expansão e organização dos Grupos Escolares em Santa Catarina (1930-1940); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

A constituição dos Grupos Escolares em Santa Catarina (1910-1930); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

A origem e organização do Grupo Escolar Silveira de Souza (1913-1930); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

A origem dos grupos escolares em Santa Catarina; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

A origem do Grupo Escolar Lauro Muller e sua organização; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

Relação família e unidade escolar de educação infantil; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

O lúdico no processo da alfabetização; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

A indisciplina na sala de aula; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosmeri Schardong;

SCHARDONG, R. ; MENDONCA, A. W. ; JUNCKES, R. C. . Prática Docente. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidade de Aprendizagem/Disciplina Virtual).

SCHARDONG, R. . Formação pedagógica para professores ingressantes na Unisul - 2004/A. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHARDONG, R. . Projeto Político Pedagógico. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHARDONG, R. . Oficina Pedagógica de Geografia. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHARDONG, R. . Educação de adultos no contexto da educação brasileira. 2005 (Caderno pedagógico) .