WELTON DE SOUSA ARAUJO

É mestrando pelo Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL) da Universidade Regional do Cariri (URCA), na linha ''Língua, Discurso e Identidade'' com o projeto de dissertação intitulado ''Discurso curricular e subjetivação docente: uma análise política do ensino de letramento e oralidade na política de Língua Portuguesa do Piauí'', sob a orientação do professor doutor Luiz Carlos Carvalho Siqueira. É graduado em Letras Português pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). E-mail: welton.araujo@urca.br

Informações coletadas do Lattes em 22/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em LETRAS

2025 - Atual

Universidade Regional do Cariri
Título: Discurso curricular e subjetivação docente: uma análise política do ensino de letramento e oralidade na política de Língua Portuguesa do Piauí
Luiz Carlos Carvalho Siqueira.

Graduação em Letras - Português

2021 - 2025

Universidade Federal do Piauí
Título: ORALIDADE E LETRAMENTO: UMA ANÁLISE DOS PCN, BNCC E LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ? ANOS FINAIS
Orientador: Juscelino Francisco do Nascimento

Ensino Médio (2º grau)

2018 - 2020

Maria Juscelina de albuquerque e silva

Formação complementar

2024 - 2024

o CURSO DE EXTENSAO LER E ESCREVER NA UNIVERSIDADE: INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2024 - 2024

CURSO DE EXTENSAO EU NEM SEI POR ONDE COMEÇAR: A ESCRITA DO TCC. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2024 - 2024

CURSO DE EXTENSAO EU NEM SEI POR ONDE COMEÇAR: A ESCRITA DO TCC. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em CURSO DE EXTENSAO COOPERATIVE ENGLISH LEARNING. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

ARAÚJO, W. S. ; CASTELINI, A. L. O. . EVENTO DE EXTENSÃO "MULTILAB UFPI APRESENTA: "LUDICIDADE, RECREAÇÃO E LAZER: DIÁLOGOS PEDAGÓGICOS". 2023. (Outro).

ARAÚJO, W. S. ; CASTELINI, A. L. O. . EVENTO DE EXTENSÃO "MULTILAB - UFPI NA SEMANA MUNDIAL DO BRINCAR 2023". 2023. (Outro).

ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . EVENTO DE EXTENSÃO "PALESTRA: DA COMUNIDADE, DA MÚSICA, DA DANÇA E DO RAP - A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA POR MEIO DA ARTE". 2022. (Outro).

ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . CURSO DE EXTENSÃO "O CLÁSSICO NA COMUNIDADE: NOÇÕES DE BALÉ". 2022. (Outro).

ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . CURSO DE EXTENSÃO "HIP HOP E DANÇAS SOCIAIS". 2022. (Outro).

ARAÚJO, W. S. ; Ramos, A.V. . EVENTO DE EXTENSÃO "X SEMANA DE LETRAS DA UFPI". 2022. (Outro).

ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . EVENTO DE EXTENSÃO "PALESTRA: A ARTE COMO MEIO DE ASCENSÃO SOCIAL". 2021. (Outro).

ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . EVENTO DE EXTENSÃO "PALESTRA: A ARTE ATRAVÉS DA HISTÓRIA E NA CONSTRUÇÃO DO SER HUMANO". 2021. (Outro).

ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . EVENTO DE EXTENSÃO "CANTATA DE NATAL". 2021. (Outro).

Participação em eventos

ATELIÊ DE ESCRITA ACADÊMICA: ESTUDO E PRODUÇÃO DE GÊNEROS ACADÊMICOS. 2023. (Oficina).

EVENTO DE EXTENSAO "MULTILAB UFPI APRESENTA: "LUDICIDADE, RECREAÇÃO E LAZER: DIÁLOGOS PEDAGÓGICOS". 2023. (Encontro).

EVENTO DE EXTENSAO "RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CAMPUS SENADOR HELVÍDEO NUNES DE BARROS". 2023. (Encontro).

O BILINGUISMO E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO CÉRBRO. 2023. (Encontro).

EVENTO DE EXTENSAO "PROJETO MULTILAB - UFPI CONVIDA: TECNOLOGIAS E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEL. 2022. (Encontro).

EVENTO DE EXTENSAO "X SEMANA DE LETRAS DA UFPI". 2022. (Encontro).

EVENTO DE EXTENSAO "CANTATA DE NATAL". 2021. (Encontro).

EVENTO DE EXTENSAO "PALESTRA: A ARTE COMO MEIO DE ASCENSÃO SOCIAL". 2021. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Nadya Cristina Sousa Cruz

Sousa, V. L.;ARAÚJO, W. S.; Cruz, N. C. S.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS COM TRASNTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria de Jesus Santos Leal

Sousa, V. L.;ARAÚJO, W. S.; Leal, M. J. S.. A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ismael Benedito da Silva; Maxwel Dias de Sousa

ARAÚJO, W. S.; Sousa, V. L.; SILVA, B. I.; Sousa, M. D.. O PAPEL DO PROTAGONISMO DISCENTE NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Leidayane dos Santos Batista; Leticia dos Santos Batista

LUSTOSA, F. R.;ARAÚJO, W. S.; BATISTA, L. S.; BATISTA, L. S.. O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisca das Chagas Batista; Marcondes Júnior Rodrigues

LUSTOSA, F. R.;ARAÚJO, W. S.; BATISTA, F. C.; RODRIGUES, M. J.. DIFICULDADES DE LEITURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MAKARIO NEIVA CARVALHO DE SOUSA

NASCIMENTO, J. F.;ARAÚJO, W. S.; SOUSA, M. N. C.. AS OCORRÊNCIAS DO GÊNERO MEME NA BNCC: UM ESTUDO SOBRE MULTILETRAMENTOS, CULTURA DIGITAL E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Produções bibliográficas

ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . PRÁTICAS SOCIAIS DE USO DA LÍNGUA E COMPETÊNCIA COMUNICATIVA: UMA ANÁLISE DO COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). â013 Revista Diálogos em Educação, ISSN 2675-5742 , v. 5, p. 1-14, 2024.
ARAÚJO, W. S. ; ANDRADE, L. S. . A INFLUÊNCIA DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA A PARTIR DA CENTRALIDADE DO TEXTO. REVISTA CIENTÍFICA DE EDUCAÇÃO ? RCE , v. 8, p. 1, 2024.
ARAÚJO, W. S. ; PACHECO, L. A. ; BORGES, S. S. . LETRAMENTO, ORALIDADE E A CONCEPÇÃO INTERACIONAL DA LÍNGUA NO ÂMBITO DO PIBID. In: SiUFPI Seminários Integrados 2023, 2023, Teresina. Anais do VII Encontro de Iniciação à Docência (ENID) e do IV Seminário de Residência Pedagógica (SERP). Teresina, PI: EDUFPI, 2023. v. 1. p. 864-871.
ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . O PAPEL DO PROTAGONISMO DISCENTE NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAÚJO, W. S. ; SIQUEIRA, L. C. C. . SUBJETIVAÇÃO NO LETRAMENTO E NA ORALIDADE: A POLÍTICA DO CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PIAUÍ. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . A TECNOLOGIA DA LINGUAGEM: LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAÚJO, W. S. ; NASCIMENTO, J. F. . O ensino de língua (gem) a partir das contribuições dos conceitos de gêneros textuais e domínios discursivos:. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARAÚJO, W. S. ; LIMA, F. O. ; VIEIRA, C. K. B. . ANÁLISE DA DIMENSÃO HISTÓRICA DA OBRA 'MEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE MILÍCIAS' SOB A ÓPTICA DA TEORIA INSTITUCIONAL DA LITERATURA, DE CARLOS REIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, W. S. . Oralidade e Letramento na BNCC. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAÚJO, W. S. ; PEREIRA, A. R. F. ; COSTA, M. F. ; SOUZA, Y. R. ; NASCIMENTO, J. F. . A BNCC, OS LIVROS DIDÁTICOS E O CURRÍCULO DE PORTUGUÊS E INGLÊS NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PICOS-PI. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARAÚJO, W. S. ; COSTA, M. F. . O ENSINO DE LÍNGUA(GEM) A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DOS CONCEITOS DE GÊNEROS TEXTUAIS E DOMÍNIOS DISCURSIVOS: UMA ANÁLISE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). Teresina - PI: FUESPI, 2024 (Resumo Simples em E-book).
ARAÚJO, W. S. ; COSTA, M. F. . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PAUTADO NA CENTRALIDADE DO TEXTO E DOS GÊNEROS TEXTUAIS A PARTIR DAS NOVAS PERSPECTIVAS DE LÍNGUA, LINGUAGEM E ENSINO-UMA ANÁLISE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. Teresina - PI: FUESPI, 2024 (Resumo Simples em E-book).
ARAÚJO, W. S. ; Ramos, A.V. . METODOLOGIAS DIALÓGICAS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2024 - 2025

O atlas linguístico do Piauí e as diferenças de natureza morfossintática no falar da cidade de Marcolândia, Descrição: Esta pesquisa faz parte de um projeto de pesquisa maior, que foi intitulado Atlas linguístico do Piauí: nas trilhas nascentes dos vales. Voltados para os estudos dialetológicos e geolinguísticos, esse projeto de pesquisa propõe-se a elaborar e organizar o Atlas Linguístico do Piauí e, para tanto, trilhará o mesmo caminho teórico-metodológico seguido pelo Atlas Linguístico do Brasil (ALIB). De modo mais específico, por meio de uma pesquisa de campo realizada na cidade de Marcolândia, este plano de trabalho buscará coletar e analisar a fala de diversos informantes, com vistas a captar parte do falares do Estado do Piauí, com foco nas diferenças morfossintáticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Welton de Sousa Araújo - Integrante / juscelino Francisco do Nascimento - Coordenador.
2023 - 2024

A tecnologia da linguagem: língua portuguesa na BNCC, Descrição: Nesta pesquisa, buscamos analisar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com foco na área de Linguagens e suas Tecnologias, e, mais especificamente, no componente curricular de Língua Portuguesa. A BNCC, enquanto documento normativo, é fundamental para o desenvolvimento deste estudo. O principal objetivo da pesquisa é investigar o espaço atribuído à Língua Portuguesa na área de Linguagens e suas Tecnologias conforme estabelecido neste documento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Welton de Sousa Araújo - Integrante / juscelino Francisco do Nascimento - Coordenador.
2022 - 2023

O livro didático de língua portuguesa à luz da BNCC, Descrição: Nesta pesquisa, buscamos analisar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a área deLinguagens e suas tecnologias na rede pública municipal de Picos-PI. Para tanto, a área de Linguagens e,mais especificamente, o componente curricular de Língua Portuguesa, bem como o livro didático usado,atualmente, em uma escola da rede pública municipal, importam à pesquisa que ora se desenvolve. Dessemodo, o objetivo principal foi investigar o modo pelo qual, tomando como referência a forma que sãoapresentadas na Base, os campos do conhecimento, competências e habilidades relacionadas à área delinguagens e suas tecnologias, bem como especificamente à Língua Portuguesa, são contempladas no livro didático que os alunos utilizam. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Welton de Sousa Araújo - Integrante / juscelino Francisco do Nascimento - Coordenador.
2021 - 2022

Oralidade e letramento na BNCC, Descrição: Esta pesquisa se preocupou em direcionar um estudo científico para a Base Nacional ComumCurricular (BNCC), na parte destinada ao Ensino Fundamental, nos anos iniciais e finais, e ao EnsinoMédio. Para tanto, a área de linguagens e, mais especificamente, o componente de Língua Portuguesa foitomado como objeto de análise. Ao tomar a BNCC como objeto de pesquisa, o objetivo principal foiinvestigar o modo pelo qual o letramento e a oralidade, enquanto práticas sociais de uso da língua, à luzdas contribuições de Soares (2009), Albuquerque (2007), Botelho (2012) e Marcuschi (2010), seapresentam neste documento, que normatiza todo o ensino nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Welton de Sousa Araújo - Integrante / juscelino Francisco do Nascimento - Coordenador.

Prêmios

2025

Láurea Universitária, UFPI.

Histórico profissional

Experiência profissional

2026 - Atual

Universidade Regional do Cariri

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2025 - 2025

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
WELTON DE SOUSA ARAUJO, matrícula N 20219006768, aluno(a) do Curso de LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA DE LÍNGUA PORTUGUESA/CSHNB - LICENCIATURA - NOTURNO, por haver participado do Programa de Monitoria da Universidade Federal do Piauí (UFPI), após ser aprovado em processo seletivo, atuando como Monitor NÃO REMUNERADO da disciplina CHN0465 - SOCIOLINGUISTICA, junto ao COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS/CSHNB do CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS - Picos (CSHNB), desta Instituição de Ensino Superior (IFES), no período letivo 2025.1, tendo como professor-orientador JUSCELINO FRANCISCO DO NASCIMENTO, perfazendo um total de 192 (cento e noventa e duas) horas de atividades acadêmicas.

2024 - 2025

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 192, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
WELTON DE SOUSA ARAUJO, matrícula N 20219006768, aluno(a) do Curso de LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA DE LÍNGUAPORTUGUESA/CSHNB - LICENCIATURA - NOTURNO, por haver participado do Programa de Monitoria da Universidade Federal do Piauí (UFPI), após ser aprovadoem processo seletivo, atuando como Monitor NÃO REMUNERADO da disciplina CHN0454 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS II, junto ao COORDENAÇÃO DOCURSO DE LETRAS/CSHNB do CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS - Picos (CSHNB), desta Instituição de Ensino Superior (IFES), no períodoletivo 2024.2, tendo como professor-orientador LUDMILA SANTOS ANDRADE, perfazendo um total de 192 (cento e noventa e duas) horas de atividades acadêmicas.

2023 - 2024

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
WELTON DE SOUSA ARAUJO, matrícula N 20219006768, aluno(a) do Curso de LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA DE LÍNGUAPORTUGUESA/CSHNB - LICENCIATURA - NOTURNO, participou do Programa de Monitoria da Universidade Federal do Piauí (UFPI), após ser aprovado em processo seletivo, atuando atualmente como Monitor NÃO REMUNERADO da disciplina CHN0452- DIDÁTICA GERAL, junto a COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS/CSHNB do CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS - Picos (CSHNB), desta Instituição de Ensino Superior(IFES), no período letivo 2023.2, tendo como professor-orientador AUCELIA VIEIRA RAMOS

2023 - 2023

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
WELTON DE SOUSA ARAUJO, matrícula N 20219006768, aluno(a) do Curso de LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA DE LÍNGUAPORTUGUESA/CSHNB - LICENCIATURA - NOTURNO, por haver participado do Programa de Monitoria da Universidade Federal do Piauí (UFPI), após ser aprovadoem processo seletivo, atuando como Monitor NÃO REMUNERADO da disciplina CHN0446 - LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BASICA, junto aoCOORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS/CSHNB do CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS - Picos (CSHNB), desta Instituição de Ensino Superior(IFES), no período letivo 2023.1, tendo como professor-orientador ROMILDO DE CASTRO ARAUJO, perfazendo um total de 192 (cento e noventa e duas) horas deatividades acadêmicas

2022 - 2023

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
WELTON DE SOUSA ARAUJO, matrícula N 20219006768, aluno(a) do Curso de LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA DE LÍNGUAPORTUGUESA/CSHNB - LICENCIATURA - NOTURNO, por haver participado do Programa de Monitoria da Universidade Federal do Piauí (UFPI), após ser aprovadoem processo seletivo, atuando como Monitor NÃO REMUNERADO da disciplina CHN0439 - FILOSOFIA DA EDUCAÇAO, junto ao COORDENAÇÃO DO CURSO DELETRAS/CSHNB do CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS - Picos (CSHNB), desta Instituição de Ensino Superior (IFES), no período letivo 2022.2,tendo como professor-orientador ROMILDO DE CASTRO ARAUJO, perfazendo um total de 192 (cento e noventa e duas) horas de atividades acadêmicas.

2022 - 2023

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-Diretor de Assuntos Estudantis