Cecília Ordoñez

Mestra em Educação (UFMA), graduada em Filosofia e Pedagogia (UFMA), especialização em Filosofia Estética (UFMA) e Artes Visuais: cultura e criação (SENAC). Vinculada ao grupo de pesquisa do PPGE/ UFMA: Política de formação dos economistas e a emergência da economia como disciplina: análise sócio-histórica França-Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 02/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal do Maranhão
Título: A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR: um estudo de caso na rede pública estadual de ensino em São Luís,Ano de Obtenção: 2015
ANTONIO PAULINO DE SOUSA.Coorientador: Juarez LopeZ de Carvalho Filho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Filosofia Estética

2011 - 2013

Universidade Federal do Maranhão
Título: Filosofia Estética em Tempos de decadência: o jogo da arte como possibilidade de vida à luz de NIetzsche
Orientador: Plínio Santos Fontenelle

Especialização em artes visuais cultura e criação

2008 - 2009

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
Título: A Monalisa maranhense: um olhar hermenêutico filosófico sobre a obra de arte à luz de Hans Georg Gadamer
Orientador: Marineide Câmara Silva

Graduação em PEDAGOGIA

2008 - 2014

Universidade Federal do Maranhão
Título: EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA ESCOLAR: uma análise sobre as medidas de prevenção e enfrentamento da violência escolar na rede pública em São Luís (MA)
Orientador: ANTONIO PAULINO DE SOUSA

Graduação em Filosofia

1999 - 2004

Universidade Federal do Maranhão
Título: O espelhamento: uma concepção neopragamática de filosofia
Orientador: Hamilton Duarte

Formação complementar

2012 -

Extensão universitária em Redação Acadêmica. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2010 -

Extensão universitária em FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES-FILOSOFIA. (Carga horária: 3000h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

Salas Grandes. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

PAIXÃO POR EDUCAÇÃO. (Carga horária: 2h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

CAPACITAÇÃO DE TUTORES MÓDULO 2: A TUTORIA E O PAPEL DO TUTOR. (Carga horária: 10h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

MANUAL SOBRE A LEI ANTICORRUPÇÃO. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

INTEGRAÇÃO DE NOVOS COLABORADORES. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

Prevenção de Acidentes do Trabalho em Instituições de Ensino e Escritórios. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

PCD - Plano de Carreira Docente. (Carga horária: 30h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

Leitura e Interpretação de Mapas de Riscos Ambientais. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

Normas e Aplicação de Ordem de Serviço - SESMT,. (Carga horária: 30h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

CAPACITAÇÃO DE TUTORES: MÓDULO 3: PRÁTICA PEDAGÓGICA E TÉCNICAS PARA TUTORI. (Carga horária: 15h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

KLS 2.0. (Carga horária: 6h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

CAPACITAÇÃO DE TUTORES: MÓDULO 1: A MODALIDADE EAD E SUAS ESPECIFICIDADES. (Carga horária: 15h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

CÓDIGO DE CONDUTA. (Carga horária: 2h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

Normas e Aplicação de Ordem de Serviço - SESMT. (Carga horária: 30h). , UNIVERSIDADE KROTON CORPORATIVA, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

BIOÉTICA. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

ÉTICA PROFISSIONAL. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2009 - 2009

A arte de redigir. (Carga horária: 60h). , senac, SENAC, Brasil.

2008 - 2008

PLANEJAMENTO DE ENSINO. (Carga horária: 60h). , PORTAL EDUCAÇÃO INTERNET-ABED, PE, Brasil.

2007 - 2007

TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO INSTRUTOR. (Carga horária: 40h). , Serviço Barsileiro de Apoio as Micro e Pequena Empresas do Maranhão, SEBRAE/MA, Brasil.

2007 - 2007

O HUMOR NA LITERATURA INFANTIL. (Carga horária: 22h). , SESC MA, SESC, Brasil.

2006 - 2006

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFª DA EDUCAÇÃO BÁS.. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2006 - 2006

TRABALHANDO COM DINÂMICAS EM SALA DE AULA. (Carga horária: 45h). , senac, SENAC, Brasil.

2006 - 2006

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFª DA EDUCAÇÃO BÁS.. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2001 - 2001

ESPANHOL INTERMEDIÁRIO. (Carga horária: 60h). , senac, SENAC, Brasil.

2000 - 2000

PROJETO PEDAGÓGICO ESCOLA VIVA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

1999 - 1999

ESTÉTICA E PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

1999 - 1999

ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISAS. (Carga horária: 15h). , UFMA, UFMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Organização de eventos

ORDOEZ, C. . A promoção da sáude pelas ondas do rádio. 2010. (Outro).

Participação em eventos

A promoção da sáude pelas ondas do rádio. 2010. (Seminário).

Seminário a promoção da sáude pelas ondas do rádio.Propaganda e consumo. 2010. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: IVANDA MARIA DA SILVA LOPES

ORDOEZ, C.; VITURIANO, H. M. M.; ROCHA, M. F. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO FORMADOR DE PROFESSORES NO CONTEXTO ESCOLAR: o caso da escola Municipal Humberto de Campos, do município de Santa Inês - MA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Josélia Lima de Brito Santos

ORDOEZ, C.; VITURIANO, H. M. M.; ROCHA, M. F. S.. OS DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: SUJEITOS E CURRÍCULOS COM BASE NA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: FELINTA GOMES DE SOUSA SILVA

ORDOEZ, C.; SILVA, A. C. C. N.; ROCHA, M. F. S.. A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS COM A INDISCIPLINA NA ESCOLA MUNICIPAL DELMIRA BARBOSA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LEOANA DAS DORES OLIVEIRA

ORDOEZ, C.; VITURIANO, H. M. M.; ROCHA, M. F. S.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: desafios para o coordenador pedagógico em escolas de ensino médio em Arari - MA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Roseline Cortês Torres Santos

ORDOEZ, C.; TAVARES, R. S.; SANTOS NETA, A. R.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO JUNTO AOS DOCENTES DA ESCOLA ?CINEC? EM COLINAS ? MA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Jéssica Verdênia Pereira Rêgo

ORDOEZ, C.; COUTINHO, S. A. S.; DIAS, I. S.. A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I DA UNIDADE ESCOLAR ENOQUE FEREIRA MOTA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: RAIMUNDO MACEDO DA SILVA

ORDOEZ, C.; COUTINHO, S. A. S.; VITURIANO, H. M. M.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM PARCERIA COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ISABEL SOARES DE MELO SANTOS

ORDOEZ, C.; COUTINHO, S. A. S.; CRISTINA, L.. AVALIAÇÃO ESCOLAR: INSTRUMENTO QUE FAVORECE O REPLANEJAMENTO E A APRENDIZAGEM DA UEB GASTÃO VIEIRA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria Eliene Coêlho de Lima Oliveira

ORDOEZ, C.; COUTINHO, S. A. S.; VITURIANO, H. M. M.. A VISÃO DOS PROFESSORES ACERCA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR, NO ENSINO FUNDAMENTAL ? SÉRIES FINAIS DA ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR ADONIAS LACERDA, NO MUNICÍPIO DE PARAIBANO.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ARLENE BEZERRA VIANA

ROCHA, M. F. S.;ORDOEZ, C.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR NA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E INSTITUIÇÃO ESCOLAR NA ESCOLA MUNICIPAL NOVA TUFILÂNDIA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Elizabeth da Silva Marques

ORDOEZ, C.; SILVA, A. C. C. N.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA: reflexões e prática. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JOSÉ RIBEIRO DA SILVA NETO

ORDOEZ, C.; ROCHA, M. F. S.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: desafios e possibilidades. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JOSELIA DE OLIVEIRA MARROS MARTINS

TAVARES, R. S.;ORDOEZ, C.. A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO ESCOLAR AFETIVO E NA DIMINUIÇÃO DA VIOLÊNCIA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JOSELIA DE OLIVEIRA BARROS MARTINS

ORDOEZ, C.; TAVARES, R. S.. A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO ESCOLAR AFETIVO E NA DIMINUIÇÃO DA VIOLÊNCIA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Angela R

ORDOEZ, C.; Raimunda de Fátima; JESUS, E.. M.Fernandes;Jailene C. Milhomem;Laureane F.Soledade.A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO 2 AO 3 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR NA ESCOLA SOUSÂNDRADE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: KEILA DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA

ORDOEZ, C.; Raimunda de Fátima; JESUS, E.. O ENSINO DA LINGUAGEM E DO TEXTO NO CURRÍCULO ESCOLAR DAS CRIANÇAS PORTADORAS DE SÍNDROME DE DAWN NA ESCOLA PROFESSOR VICENTE SALES DE SOUZA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: JUCÉLIA DO N

ORDOEZ, C.; Raimunda de Fátima; ELIZABETH DE JESUS. E SILVA; NILVA DE S.PAIVA; KENNYA C. BARBOSA.A LITERATURA COMO RECURSO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO ENTRE ALUNOS DO 9 ANO VESPERTINO DA ESCOLA MUNICIPAL GENERAL EURICO GASPAR DUTRA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: CREDIANE ALVES DA SILVA

ORDOEZ, C.; Raimunda de Fátima; ELIZABETH DE JESUS. EPILEPSIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Mauro da S

ORDOEZ, C.; Raimunda de Fátima; ELIZABETH DE JESUS. SOUSA; MERCEANNY F. MACIEL; SILAS MACHADO SILVA.O LÚDICO E O APRENDIZADO DE PORTUGUÊS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

ORDOEZ, C.. SELETIVO PROFESSOR DE FILOSOFIA. 2017. FACULDADE PITÁGORAS SÃO LUÍS.

ORDOEZ, C.. SELETIVO PROFESSOR DE FILOSOFIA. 2017. FACULDADE PITÁGORAS SÃO LUÍS.

ORDOEZ, C.. SELETIVO PROFESSOR DE FILOSOFIA. 2017. FACULDADE PITÁGORAS SÃO LUÍS.

ORDOEZ, C.. SELETIVO PROFESSOR CURSO DE SERVIÇO SOCIAL. 2017. FACULDADE PITÁGORAS SÃO LUÍS.

JESUS, J.; AZEVEDO, K.;ORDOEZ, C.. AS IMPLICAÇÕES DOS MÉTODOS AVALIATIVOS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENS. MÉDIO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA. 2018. Instituto Federal do Maranhão.

ORDOEZ, C.; OLIVEIRA, E. A.; BRANDAO, L. M.. USO DE APLICATIVO NA COMPREENSÃO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS PARA O ENS. DE QUÍMICA. 2018. Instituto Federal do Maranhão.

Orientou

Edilene Bandeira Guimarães

A INDISCIPLINA DOS ALUNOS DO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA UNIDADE ESCOLAR PADRE FÉLIX EM BURITI BRAVO ? MA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cecília Ordoez;

MARIA LUIZA DA SILVA SÁ

EVASÃO ESCOLAR NO 6 E 7 ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DR; ADONIAS LACERDA EM PARAIBANO-MA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cecília Ordoez;

MARIA DE LOURDES AIRES DE SOUSA

O COORDENADOR PEDAGÓGICO DIANTE DA INDISCIPLINA NA UNIDADE ESCOLAR RAUL RAMOS EM BARÃO DE GRAJAÚ- MA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cecília Ordoez;

Mariana Pereira Vasconcelos

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR: um estudo realizado na Escola Pública Municipal Alfredo Coelho em Buriti Bravo - MA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cecília Ordoez;

Simone Sousa Oliveira

INDISCIPLINA ESCOLAR: percepção e ações em uma sala de aula na escola do ensino fundamental; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cecília Ordoez;

Tatiana Carvalho da Silva

A INDISCIPLINA E SUAS CAUSAS NO 5 ANO DA UNIDADE ESCOLAR NOCA COELHO - BURITI BRAVO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cecília Ordoez;

EDILEUZA BANDEIRA GUIMARAES SANTOS

ALUNOS INDISCIPLINADOS: CONCEPÇÕES SOBRE A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cecília Ordoez;

Antônia Lucélia Barbosa da Silva

INDISCIPLINA ESCOLAR: uma breve reflexão sobre o tema na Escola Municipal Presidente Castelo Branco; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Cecília Ordoez;

Flor Diliz Gomes Viana da Silva

INDISCIPLIA ESCOLAR: uma breve reflexão sobre o tema; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Cecília Ordoez;

Vanessa Ribeiro de Carvalho Sales

INDISCIPLINA ESCOLAR: uma breve reflexão sobre o tema; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Cecília Ordoez;

Cassiane Silva Marinho; Clézio Pereira Lima; Jozeana M

Lima; A FUNÇÃO PEDAGÓGICA DO TEATRO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Cecília Ordoez;

Antônia T

M; Carvalho José A; S; Pereira Lusia L; Oliveira; SALAS MULTISSERIADAS: a metodologia de aprendizagem interdisciplinar para turmas do 6 ao 9 ano da Escola Municipal São Rafael no município de Amarante do Maranhão (Povoado Pifeiros); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Cecília Ordoez;

Clenice Brito Silva; Raimunda Ires Silva Lopes

A LEITURA DA LITERATURA INFANTIL: uma proposta para formação de leitores na Escola Lírio dos Vales em Amarante do Maranhão; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Cecília Ordoez;

Celsa Maria Lopes da Rocha; Benta Brito de Assunção

Santo Agostinho: vida e fé na Cidade de Deus; 2012; Orientação de outra natureza; (FILOSOFIA) - UEMANET, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: Cecília Ordoez;

Produções bibliográficas

  • ORDOEZ, C. ; JESUS, C. M. S. . AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU PARA UMA EDUCAÇÃO SEM VIOLÊNCIA. In: II CONGRESSO NACIONAL JEAN-JACQUES ROUSSEAU ? UFMA: EDUCAÇÃO, LINGUAGEM, POLÍTICA E ESTÉTICA, 2016, São Luís. II CONGRESSO NACIONAL JEAN-JACQUES ROUSSEAU ? UFMA: EDUCAÇÃO, LINGUAGEM, POLÍTICA E ESTÉTICA, 2016.

  • ORDOEZ, C. . VIOLÊNCIA ESCOLAR E GÊNERO. Educação,Cultura e Sociedade , 2017.

  • ORDOEZ, C. ; JESUS, C. M. S. . JEAN-JACQUES ROUSSEAU E O PROJETO EDUCACIONAL PARA A INFÂNCIA: POSSIBILIDADES E LIMITES . Olh@res - Revista Eletrônica do Departamento de Educação da UNIFESP , 2016.

  • ORDOEZ, C. ; FRANKLIN, A. . SOBRE A AFIRMAÇÃO: ?NÃO SE PODE APRENDER FILOSOFIA? E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE FILOSOFIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ORDOEZ, C. . O OLHAR DO GESTOR SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR EM SÃO LUÍS: quais as estratégias utilizadas para prevenir e enfrentar esse fenômeno?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ORDOEZ, C. ; JESUS, C. M. S. . AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU PARA UMA EDUCAÇÃO SEM VIOLÊNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ORDOEZ, C. . MEDICINA E PEDAGOGIA: REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA CRIANÇA PROBLEMA NO BRASIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ORDOEZ, C. ; LISBOA, A. F. A. . A EDUCAÇÃO E SEUS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ORDOEZ, C. . EDUCAR PARA ALÉM DA VIOLÊNCIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ORDOEZ, C. ; COELHO, L. M. S. ; JESUS, C. M. S. . EDUCAÇÃO DO CAMPO E MOVIMENTOS SOCIAIS: LUTAS, CONQUISTAS E IDENTIDADE DOS POVOS DO CAMPO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ORDOEZ, C. ; JESUS, C. M. S. . JEAN-JACQUES ROUSSEAU E FRIEDRICH NIETZSCHE: ENTRE SIMILITUDES E ANTAGONISMOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ORDOEZ, C. . À FLOR DA PELE: A REPRESENTAÇÃO DAS MENINAS NA PRÁTICA DE ATOS VIOLENTOS NA ESCOLA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, ANTONIO PAULINO ; ORDOEZ, C. ; JESUS, C. M. S. . AVALIAÇÃO CAPES, PRODUÇÃO INTELECTUAL E NEOLIBERALISMO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ORDOEZ, C. . AS ARTES PLÁSTICAS EM GADAMER: UM OLHAR HERMENÊUTICO ONTOLÓGICO SOBRE O CONCEITO DE QUADRO ORIGINAL E CÓPIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ORDOEZ, C. . MIMESI E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE SÓCIO- HISTÓRICA DO DISCURSO PLATÔNICO SOBRE A POESIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ORDOEZ, C. . As concepções de crianças e adolescentes: retratos da legislação Brasileira. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Política de formação dos economistas e a emergência da economia como disciplina: análise sócio-histórica França-Brasil., Descrição: Esse projeto visa analisar o processo de institucionalização das ciências econômicas; a centralidade da dominação americana que se faz através da formação em economia e, sobretudo, da difusão da concepção americana de economia de Mercado em países como a França e o Brasil no período de 1960-1980. Trata-se de uma dimensão fundamental da socialização dos mecanismos de mercado que está presente nos cursos universitários e nas práticas de gestão como se observa nas missões de produtividade, destinadas aos economistas franceses que buscavam melhorar o nível de crescimento econômico e, na América Latina, com o grupo de estudantes de economia que fizeram cursos de economia em Chicago e ficaram conhecidos como Chicagos boys e pela formação monetarista adquirida e pela luta contra o pensamento econômico da América Latina que se consolidava com a CEPAL. Esse movimento culmina com a grande transformação que fora operacionalizada em termos econômicos e em termos de conhecimento. Uma análise sociohistórica permite que se compreenda a relação estreita entre as transformações do Estado, a formação em economia e o campo político. Compreende-se melhor essa questão quando se analisa o mercado como uma categoria tanto política quanto econômica. Esse fenômeno assume formas diferenciadas de acordo com o contexto geográfico, político e econômico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cecília Ordoez - Integrante / ANTONIO PAULINO DE SOUSA - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Cultura Científica e Produção de Conhecimentos Educacionais, Descrição: Este grupo realiza estudos e pesquisas sobre a história das ciências no Brasil e no Maranhão, relacionando com a produção da cultura e das sociabilidades cotidianas. Enfatiza o estudo das formas de produção do conhecimento e dos saberes, buscando as relações dessas produções com a transmissão do conhecimento, as práticas escolares e o cotidiano da escola. Eixos de Interesse Sociologia do cotidiano escolar Sociologia da infância Sociologia da educação e da cultura escolar Comunicação, educação e usos sociais da leitura Relações entre saberes e poderes na escola e nas práticas educativas Movimentos sociais urbanos e o cotidiano escolar A construção de intervenções na escola pelo(a) professor(a) pesquisador(a) Relações étnicas e educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (15) . , Integrantes: Cecília Ordoez - Integrante / CLÁUDIA MARIA SANTOS DE JESUS - Integrante / ANTONIO PAULINO DE SOUSA - Coordenador / Paulo César Garré Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 40

2017 - 2017

Faculdade Atenas Maranhense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2016 - 2017

Faculdade Pitágoras São Luís

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2017 - 2018

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: FORMADORA REGIONAL PNAIC 2017/2018, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora formadora regional do Pacto Nacional pela Educação na Idade Certa 2017/2018.

2015 - 2017

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica -UFMA

2014 - 2014

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Estágio em docência superior, Enquadramento Funcional: Professora estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora do curso de Pedagogia - Noturno Disciplina: Sociologia da Educação Estágio correspondente ao Mestrado em Educação

2010 - 2011

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora supervisora do PIBID/ Filosofia, Carga horária: 16

Outras informações:
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID).

2016 - 2016

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DO PROGRAMA PRÉ-UNIVERSITÁRIO, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora das disciplinas Filosofia e Sociologia

2015 - 2016

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA, Carga horária: 40

2018 - 2018

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Especialização em Educação Inclusiva.

2014 - 2014

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora do Programa Darcy Ribeiro, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do Programa Darcy Ribeiro Disciplina: Orientação de TCC Curso: Letras Cidade: Amarante do Maranhão.

2009 - 2014

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Bolsista UAB, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Filosofia à Distância (UEMA-UEMANET).

2009 - 2009

Universidade Virtual do Estado do Maranhão

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: TUTORA DA DISCIPLINA FILOSOFIA, Carga horária: 10

2013 - 2014

CENTRO DE CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA DO MARANHÃO

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 15

Outras informações:
Tutora dos cursos: Cuidados de Idosos, Associação e cooperativismo e pré-vestibular.

2005 - 2007

Colégio Humberto Ferreira

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE FILOSOFIA, Carga horária: 6

2002 - 2002

Fundação Sousandrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA

Vínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA BOLSISTA, Carga horária: 4

Outras informações:
Cadastramento Único

2010 - 2011

Governo do Estado do Maranhão

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia-Ensino Médio, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei durante um ano comoProfessora de Filosofia contratada por tempo determinado, atuo no Centro de Ensino Médio Governador Edson Lobão em São Luís Maranhão.

2004 - 2004

GOVERNO FEDERAL

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora do Programa Brasil Alfabetizado, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora alfabetizadora do Programa Brasil Alfabetizado-2004

2018 - 2018

uemanet

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Especialização em Educação Especial/ Inclusiva.